第一篇：三(6)班家庭教育工作計劃 文檔

三(6)班家庭教育工作計劃

李翠紅2014.0

3家庭教育工作計劃

一、指導思想：

創建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發展同步的健康家庭形態，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發展。

二、工作目標：

1．成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯系。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級

不同層次學生開展家長學?；顒拥?，努力使家庭教育起到統一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。

3．落實家長學校的上課時間。原則上每學期每個年級舉行1~2次，每次上課時間不少于1小時，并有計劃、有層次地開展活動。任課老師多余與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

4．采用多種形式，豐富家庭教育指導活動。

三、具體工作：

1．做好大力宣傳“家長手機課堂”活動的重要性和必要性。利用這個平臺和家長一起將禮儀教育與行規教育相結合，在家庭中深入開展學禮儀活動。

2．開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，創建和諧的家庭氛圍。

3．積極和家長聯系，架起家教之間的橋梁。

4．積極主動地與家庭、居委會、社區評議員等有關單位與人員保持密切聯系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。

5．開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

第二篇：六6班“三愛”征文

“三愛”伴我成長

大灣中心小學六（6）班 葉衛風

每個人心中都充滿著愛，而愛有很多很多種。今天我就講講習主席所提出的“三愛”，所謂的“三愛”就是：愛學習、愛勞動、愛祖國。作為小學生，做到“三愛”是最起碼的要求。

魯迅先生說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人.....這就是中國的脊梁?！彼麄兂錆M自信、堅韌不拔、奮斗不息。正因為有這些人愛國人士，中華民族才得以生生不息、日益強大。他們光輝形象和可歌可泣的動人事跡，激勵我們每一個中國人奮發向上！那么，作為新世紀的青少年一代，怎樣做才算愛國呢？回想起自己以前所認識的“愛國”，和自己以前所做出的“愛國”，我不禁笑了。幼兒園升旗的時候，我總會大聲的唱著國歌，對著國旗行注目禮。小學的每個星期一，我總會把紅領巾洗的干干凈凈。八月的假期我做了張愛國的手抄報，過后我便取得了獲獎證書。昨日的我，是這樣做的。我認為，這些便是我可以做到的愛國，也許不止這些。但是，用自己樸實簡單的行動，去感動身邊的人。用自己的心靈，去接受“中華”二字的洗禮。用永不放棄的精神去拼搏每一件事。為的是成長，為的是長大后報效祖國。如果不能站在臺上，那么站在幕后又有何妨？

業精于勤，荒于嬉，行為于思，毀于隨。對于我們小學生來說，愛學習是最基本的。我們既要勤學書本的知識，又要多學課外知識。每天應該準時上學，不翹課，上課認真聽講，在第一時間完成老師布置的作業，字跡工整。課余時間多看些報刊，報紙等。讓我們擴大知識的領域?！昂诎l不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蓖瑢W們，讓我們趁還年少，努力學習吧！

勞動也是不可缺一的一件事。我們寬敞的教室和開闊平整的操場，它們這么干凈的原因是什么呢？它們是靠同學們的勞動而得來的。那些“偷得浮生半日閑“的人，從小養成壞習慣，在家做”小公主”，”小皇帝”做慣了，衣服不會洗，掃地更不用說了，簡直是懶人。也許有的同學會說：“我們還小，做不了什么”。其實不是的，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點滴小事做起，在學校里，看見地上有一塊果皮或一團紙，你低頭一撿順手扔進垃圾桶；教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動，勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實。勞動時的動作最優美，勞動時的表情最喜悅。所以說，勞動是最光榮的。我們從小在勞動中陶冶，能培養出人格的好品質；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入到祖國建設大軍的行列中來。

少年興則國興，小年強則國強。我堅信，插上“三愛”翅膀的我們，會展翅高飛。假以時日，中國以我為豪。

指導老師：張曉麗

“三愛”，從我做起

大灣中心小學六（6）班 張雨琳 “少年強，則國強；少年富，則國富；少年是祖國的希望，民族的未來?！弊鳛樾率兰o的小學生，我認為，愛祖國、愛學習、愛勞動是每個少先隊員都應該做到的。

說到愛國，那愛國是什么呢？愛國是僅僅掛在嘴邊的一句話？我告訴你，不是！愛國是文天祥寧死不屈的精神，愛國是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的博大胸懷，愛國是詹天佑為國家不為個人功名的崇高精神......作為小學生的我是怎么愛國的呢？在今天我們愛國要從小事做起，做到規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包?；氐郊依镆鸭t領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的祖**親，才會得到母親的呵護并健康的成長，為祖國獻力。

在我的認知里，只有愛學習，才能更好的愛祖國。所以，我會帶著對祖國的熱枕努力學習。如今，我們在祖**親溫暖的懷抱中成長，難道我們不應加倍的珍惜時間和努力學習嗎？讓知識使我們這些祖國的花朵開得更加燦爛一些吧！

當然，做一個有知識的人，是遠遠不夠的。我們還需要做到愛勞動，讓自己有能力更好的報效祖國。只要你撿一片，我撿一片，我們的祖國將會沒有垃圾。沒有垃圾，就沒有污染，我們就有一個良好的學習與生活的壞境，就會有茂密的森林。但如果你扔一片垃圾，我扔一片垃圾，那么將垃圾遍地，我們就沒有一個良好的學習與生活的壞境，就不會有茂密的森林。

“三愛”，是支撐著我夢想的柱子。盡管未來充滿著挑戰，但勇敢去冒險，一定會有所回報的。加油吧！像我一樣擁有“三愛”的少年們，放手去飛吧！

指導老師：張曉麗

第三篇：高二6班德育工作計劃

高二（6）班下學期班德育工作計劃

班主任：杜成賢

一、班情分析

本學期我繼續擔任高二（6）班文科重點班的班主任。這個班級通過我上一學期的精心管理，在各個方面都有了一些小的進步。但是離我心目中重點班的標準還有一定的距離。主要在這幾個方面還有待加強：

1、學習方面：重點班的純度不夠，學生的學習兩極分化嚴重，女生的數學和地理較弱，男生的英語基礎很差，個別學生學習的積極性不高，有的甚至想放棄某一科。

2、紀律方面：有談戀愛的現象；女住校生較多，宿舍出現的問題不少；有抽煙和玩手機的情況。

3、三儀方面：個別女生有改校褲和在校服上亂涂亂畫的現象。

二、德育目標

用腦子做事，向優秀學習，創學習型優秀班集體。

三、具體措施:

(一)學習方面:

1、響應學校和年級組的號召，開學初進行了分流考試，從班級分出去了一些學生，提高了班級的純度。

2、建立了新型的學習小組，6個人一個小組，主要是以數學、英語和地理這三科的成績為分組標準，盡量使每個小組的總體成績均衡。

3、在每一小組推選出學科帶頭人，負責該學科的相關事務（收發作業、組織背書、上傳下達等）。

4、學習委員每周末定時去任課老師處了解本周各小組的課堂表現情況，做好登記并及時向班主任匯報，班主任找表現落后組的小組長進行談話，指出不足和改進方法。

5、堅持晨讀，每天清晨提前半小時在操場旗桿左側讀書（做值日的除外），班主任親自監督。每天下午提前半小時進班進行小組學習，值日班委嚴格考核，班主任抽查。

(二)紀律方面

1、建立班級考核委員會，班主任任組長，班長、副班長、紀律委員、學習委員和班主任助理為副組長，勞動委員、三儀委員和各小組長為成員。

2、考核委員會發揮集體的智慧，討論、制定出適合班級的考核制度，作為操行評定的標準，并定期召開會議。

3、為了提高小組的團隊意識，實行小組“捆綁式”的考核。班長每周六負責收集資料并匯總，班主任審核，每周一考核，每周一公示。表現落后的兩個小組，下周為大家營造良好的學習環境，以示“獎勵”。

4、班主任定期找“煙民”的和有戀愛傾向的同學談話，進行正面引導和教育。使其認識到自身的錯誤，樹立正確的人生觀和價值觀。

5、班主任不定時地進宿舍，加強對宿舍的管理。經常召開宿舍長和住校生會議，并學習住宿部的規章制度。男生部副班長總負責、女生部班長總負責，發現問題及時處理并匯報班主任。

6、建立手機管理制度。為了家遠的方便與家長聯系，由家長書面申請或電話申請，經班主任同意后，可帶手機進校園，但是周日必須上交班主任，放假時取回。否則發現后，沒收不予歸還。

7、出現重大違紀視其態度好壞，請家長來校協助處理或上報學校處理。

（三）衛生方面

1、勞動委員要發揮好監督作用，發現問題及時解決并上報。

2、周末大掃除分為兩組，家遠的一組，家近的一組，遇到臨時放假家近的幫忙，返校后家遠的補上。勞動委員要做好登記。

3、平時值日由考核落后的兩組服務，如考核不分高下時，則按小組順序進行。

4、在做衛生的時候如質量不高，給一次繼續服務的機會，如不悔改甚至逃跑者，由班主任采取非常措施。

（四）三儀方面

1、三儀委員要認真履行職責，定時檢查（升國旗、課間操、眼操和班會時），每周六自查，發現問題及時整改上報。

2、男生平頭，女生前無劉海，后不觸衣領，兩旁無鬢發，不染不燙，簡言之符合學校的要求。

3、發現校服、校褲有問題的一律沒收，責令重新購置并寫5000字的書面認識。

（五）宿舍方面

1、樓長、宿舍長和班委要發揮好帶頭作用，舍友要團結互助，共創

文明宿舍。

2、宿舍一周最多可以犯一次小錯誤，但是要自覺前去聆聽班主任的教誨。

3、宿舍出現集體性的違紀，第一次限期寫5000字的書面說明，一次以上，除此之外者，把教學樓的衛生間拖洗一周。（宿舍的“獎勵”除外）

只要大家認真踐行“用腦子做事，向優秀學習”的班級理念，高二（6）班創“學習型優秀班集體”的目標不是神馬傳說！

第四篇：八年級6班班級工作計劃

八年級6班班級工作計劃

班主任：薛善福

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生59人。本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排：

第一周： 學生宿舍調整和生活安排

第二周：慶祝教師節。

第三周：學生期末考試分析和學習方法指導

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

第六周：練習廣播操，迎接學校會操比賽。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：主題班會：學習經驗交流會。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：一二·九慶?；顒?。

第十五周：開展學習團章活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試。

第五篇：五6班教學工作計劃

2012--2013第二學期五（6）班教學工作計劃

新學期新氣象，為了更好的落實高效課堂，為了讓孩子們在六一這座大花園里快樂成長，特制訂教學計劃。

一、精心備課：

語文教學不能局限于字、詞、句、段、篇、章的教學，務必建立大語文觀，不僅要讓學生學會字詞關鍵是讓學生學以致用。在備課中不僅要備教材還要備學生，要面向全體，落實到每個學生，全方位提高每個學生的語文修養。尤其是學生對所學知識的靈活運用的培養。

本學期仍堅持以導學案為主，根據本班實際情況進行二次備課，使之更適合本班的實際情況。

二、教學措施

在充分備課后，認真上好每一節課，向45分鐘要質量。在上課過程中，不僅要落實好課堂常規還要注重小組合作交流、學生自主學習、學生獨立探究等方面的培養，老師適時適度的點評，讓學生愛學，樂學，把學習語文當做一種樂趣。課后，及時寫好教學中的得失及授課體會。

1、識字與寫字教學

現階段學生已經具備了較強的獨立識字能力，因此教學要放手，讓學生親自動手通過查工具書等解決不認識的字詞。鼓勵學生在課外閱讀中快速涉獵，聯系上下文，理解字詞的意義。指導學生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結構，把字寫端正。

2、閱讀教學

（1）朗讀，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要通過自主的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有條理，要經過多種方式的朗讀，悟情傳情，培養語感。在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導，要從全體入手，指導學生在掌握全文情感基調及其改變的基礎上，憑個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。

（2）默讀，既要提高理解程度，又要提高默讀速度。在教學時，應該為學生留有富裕的默讀時間，并提出相應的要領，指導學生憑要求認真讀書，在默讀之后要檢查學習效果。

（3）通過課后的訓練題，指導學生理解課文內容，領會表達要領。在課文中發現語言表達的特點，在“展示臺”中充分的展示自己。

3、口語交際教學

要激發興趣，引起學生交際的欲望。要創造特定的情境。創造情境要做好以下幾點：一是情境的創造要實在，體現學生實踐交際的需求，讓學生了解在不同的場地、針對不同的東西，使用不同的手法，接納不同的表達方式。二是考慮到學生的年齡特點，情境的創造還要注重興趣，要用膾炙人口的方式來激發學生的交際欲望。三是要創造多個情境，在逐步深入的互動中，體現交際的內容由相對簡略，到交際得相對深入的熟練過程。要體現雙向互動。

4、習作教學

（1）作文指示從內容入手，作文講評重正在鼓勵。

作文指導，一定要從內容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內容。開端宜“放”，使學生感慨想寫的內容很多，教師指導學生從中挑選最妥帖的內容來寫。至于寫怎樣的標題，在打開思緒、挑選要寫的內

容的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中指導，指導的內容不過乎習作手法能否明確，內容能否具體，順序能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。

習作講評重正在鼓勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次作文的優點與成績，使每個學生經過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。

（2）重視練筆：一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續寫結尾??自然地體現從讀學寫，讀寫結合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆。應幫助孩子認識到習作是學習、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要鼓勵學生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感興趣的內容。教師要指導學生在生活中學語文、用語文，在辦事生活的同時，提高讀寫能力。

三、虛心聽課，取長補短：

在教學中虛心向同年級同學科老師學習，利用一切可以利用的時間多聽課，認真聽并虛心請教，彌補不足。對一些模糊知識點多跟老師們交流、探討。在評課過程中要認真聽其他老師的見解，積極發表自己的看法，提高自己的教研水平。

四、認真批改作：

通過批改作業可以掌握學生對所學知識的掌握情況，適時改正在教學中的不足。在布置作業時應充分考慮到學生的層次不同，作業既要有基礎知識的鞏固、對所學知識的靈活運用還要有知識探究性的，以激發全體學生的體積性。

1、導學案：做到全批全改，真正掌握課堂授課效果。

2、日記：爭取每天抽查一半學生的日記，掌握學生的心理動態，適時幫助他們。

3、課外閱讀筆記：進行抽查，適時掌握學生閱讀情況。

4、練習本：小組長認真檢查，老師抽查。

5、作文本：爭取一切時間精批精改。

五、常規教學：

1、閱讀課：重視閱讀指導，做到課內課外相結合，課外閱讀在閱讀的同時注重學生記讀書筆記的習慣的培養。

2、經典閱讀：在讀的同時讓學生理解其中的意思，并能夠在生活中約束自己的言行使自己成為一名講文明懂禮貌的好學生。

3、看電視期間，注重培養學生自覺遵守課堂常規的落實。

4、日記：認真落實學校提出的日記方案，培養學生平時觀察生活的能力，讓他們有事可寫有話可說。

5、習字教學：認真指導學生坐姿、執筆、寫字要領，當堂示范，讓學生掌握基本筆順、比劃、結構等，為練好字打下良好的基礎。

6、演講：演講不僅是個人才藝的展示還要注重演講內容要健康，有趣，讓孩子們在輕松的環境中領悟生活的真諦。

總之，在新的學年里我們五六班將以嶄新的面貌，積極的態度，飽滿的精神，投入到學習生活中，我相信在我們師生共同努力下，我們班的各項工作會上一個新的臺階。