第一篇：7-2家長教子總結

“家長教子”活動總結

為進一步宣傳普及科學家庭教育知識，提升學校家長素質和能力，發揮家長在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實推進未成年人思想道德建設工作，積極構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，努力營造有利于未成年人健康成長的家庭環境和社會環境，制定“家長教子”活動計劃。

一、活動目標

本著服務社會、服務家長兒童的宗旨，以提升家長素質為核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質量水平。

二、活動內容

（一）辦好家教知識講座

針對當前未成年人家庭教育中的熱、難點問題，舉辦有針對性和時效性的講座。通過講座這種直觀、易懂、互動的傳播方式普及家庭教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教子的能力，促進社區家長教子水平的全面提高。組織開展公益講座，引進、傳播先進、科學的教育理念。對進城務工人員子女、流動兒童、留守兒童、服刑人員子女等特殊家庭開展家庭教育專題講座。

（二）開展創新實踐活動

圍繞促進未成年人思想道德建設，按照普及社會主義核心價值體系的基本要求，傳承和弘揚雷鋒精神，深化家庭教育宣傳實踐活動。以母親節、“六·一”兒童節等重大節日、暑期活動、家庭道德實踐宣傳月為重要契機，策劃開展主題突出、特色鮮明的家庭教育主題活動和宣傳實踐活動，組織和動員家長、未成年人通過參加活動親身感受和體驗到快樂和意義所在，從而激發他們的主動性，變被動接受教育為主動參與。

（三）開展安全健康教育

一是安全教育。

牢固樹立“安全第一”的思想，利用多種方式加強對青少年進行安全知識教育，活動期間切實做好安全工作。要向家長和未成年人大力宣傳防火災、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育。

二是心理健康教育。

組織開展青少年心理健康教育活動，幫助家長和孩子正確認識和疏導情緒，提高應對挫折、壓力的能力，培養其自信、健康的人格。同時加強家庭心理健康指導，提高家長家庭教育的責任意識和水平，促進親子溝通，營造和諧、幸福的家庭氛圍。

鹽湖區陶村中心校張良小學

第二篇：家長教子活動總結

虎小字（2013）第30號

虎臺小學“家長教子經驗交流”活動總結

按照學校工作的要求與計劃，根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支持下，學校德育處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校于11月6日下午，順利地完成了全校性家長會及各班級家長會的召開，這是一次全面性的家長學校交流的一個平臺，一個家長教子經驗交流的機會，一個為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，查找不足，促進學校各項工作科學發展做出了鋪墊。現將本次學生家長教子活動總結如下：

一、會議基本情況

為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視，1 到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了由修校長做的專題講座，校長及政府領導的講話，班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

二、會議內容充實有意義

在各個班級的家長會上，每位教師對自己班級的情況進行了說明，內容詳實，細致入微，內容包括這次期中考試試卷分析，平時作業情況，課堂情況，學生的安全情況，以及一些學生養成教育的意見和建議，會上家長無不細細聽講，仔細記錄，詢問老師有關問題，整個活動氣氛良好。

三、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。

本次家長交流會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，對于會中家長提出的意見和建議，學校做了多方面的思考，進行了認真的分析，提出了在 今后的工作中進行實踐的具體方法。許2 多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見，有獨到的建解和做法。事實說明，此次家長會是成功的。

2013年11月9日

抄送： 城西區創城 存檔

虎臺小學 2013年9月14日

第三篇：“家長教子”活動總結

“家長教子”活動總結

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一．家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給他檢查一遍。發現他字寫得潦草，會要求他擦了重寫。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致

自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。兒子很喜歡體育運動，也有些天分。因此我們經常帶他去打球。兒子很喜歡打籃球。記得第一次投籃的時候，他總共投進去 20 個球。第二天，他渾身覺得酸疼，手舉起來也疼。我問他還去不去了？他說還要去。要把身體煉得棒棒的！這一次花得時間長一些，看著他大汗淋漓地拍球，跑步，投球的樣子，我看在眼里，疼在心里。每當他成功地投入一球，我們都會為他加油，鼓勁！兒子也是越投越猛，最后竟投入 30 個球。兒子笑著對我說：“媽媽，我成功了！”看著兒子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪。亮亮很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現在上學，如果他特別喜歡，我們就給他預定一個目標，完成的好，就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。兒子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時會檢查一下，看是否整齊？學習用品是否齊全？如果沒帶，我會給他放進去。事后我會提醒他注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三．期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他學他不喜歡的事情。例如畫畫，他非常感興趣，從兒時的涂鴉到現在，已經好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分，不可分割。這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地。看著兒子畫出的動物，人物，神態各異，表現方式靈活，表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。雖然他得過幾次獎，但我從來不要求他為得獎而畫畫。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。

四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為這次活動的總結。

良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

丹江路社區居委會

第四篇：2014家長教子活動總結（模版）

2014學“家長教子”活動總結

人的一生，受到學校教育、家庭教育、社會環境和諸多偶發事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。家庭作為社會的細胞，人才成長的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質的優劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。

為此，我校十分重視這一塊工作，積極開展了“家長教子”活動。我們認真學習家教理論，并形成共識：家庭教育是社會主義教育的重要組成部分，是實現“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養，只有提高家庭教育質量，才能提高我校教育質量。

一年來，在上級各部門的重視關懷下，我校的“家長教子”活動在轉變家長教學觀念，提高家長科學育兒水平和技能素質，凈化家教環境，發揮了積極的作用。

一、優化了家庭教育環境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。

1、提高了家長自身的素質。通過宣傳學習，許多家長意識到，家庭是教育的細胞。家長的第一行業是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質，尤其是品德如何，將直接關系到孩子今后成為什么樣的人的問題。因此許多家長決心“教子先律已”，為子女做個好榜樣。

2、明確辦學思路，健全組織、完善制度。

2014年初，學校領導就確定了“向家長宣傳先進的教育思想，科學的教學方法，引導家長切實擔負起家庭教育的擔子，密切配合學校，填補校外教育空白”的思路。

學校成立了“家長教子”活動領導小組，在此基礎上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實踐經驗的教師隊伍，并以“社會、家庭、學校三結合”的模式，共同來辦好活動。召開的每學期一次例會，研究家教計劃的制訂、檢查活動的落實，另外舉行了豐富多彩的活動，評選出“學習型家庭”等，樹立優秀家庭教育的榜樣。

二、合理選準家教內容，精心組織教學。

我校確定的家長教子活動目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質，培養孩子成人成才。所以在宣傳時，合理選準家長學校的教材、教學內容，進行交流至關重要。通過這樣有目標、有計劃的交流，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了初中生常見的心理衛生問題及促進孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現的一些問題。

俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯系制度上明文規定：新班主任的家訪率必須完成100%，老班主任的家訪率完成60%，任課老師每學年家訪不少于10名，這是我校家長學校教育的延伸與發展。

為了檢驗活動的成果，我們對每屆的家長都進行“家長問卷”，對學生開展訪談，并根據問題及時調整。

總之，學校的“家長教子”活動一年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。各項榮譽接踵而來，社會聲譽不斷提高，這些都與家校配合的成功有密切關系，希望我校的“家長教子”活動越辦越好，越辦越火。

唐山市第三十八中學

2014年7月

第五篇：正東中學家長教子總結（精選）

正東中學“家長教子”活動總結

家長教子的工作，取得了很多的成效。這次培訓請了四位家長，依次分享了他們在教育孩子方面的心得。都是他們十多年教育孩子的經驗總結，出自他的內心，有些教育孩子的方法，比書上說得都好，讓很多家長受益匪淺。

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長教子活動，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。

發揮家長的教育潛能，多與家長聯系。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。

經過多年家長教子活動的實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼加強家長教子工作，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

正東中學德育處2012年6月10日