第一篇：繼承清明文化 感受春天詩意—清明節征文策劃書

活動主題：繼承清明文化 感受春天詩意

活動時間：xx年3月31日——4月19日

主辦單位：河南教育學院中文系團總支

策劃承辦單位：河南教育學院中文系試玉文學社

活動目的：

1.使試玉成員深入了解中國傳統清明文化。

2.交流并提升試玉成員的文學素養和寫作水平。

活動過程：

1.宣傳階段：

第一步：由試玉文學社宣傳部利用網絡設施撰寫并發表活動宣傳稿件和征文通知。

第二步：由試玉文學社宣傳部聯合系學生會宣傳部制作活動宣傳海報，并及時張貼。

第三步：通過各班級負責人進行宣傳征文。

2.編輯階段：

將來稿進行編輯分類，并及時給以作者以回復。

3.評選階段：

第一步：邀請指導老師，在老師的指導下，組成評審小組，對所有稿件進行慎重評選。評出一等獎，二等獎，三等獎及優秀作品若干。

第二步：及時將評選結果通過網絡和展板的形式公示，并將評選出來的獲獎作品和優秀作品通過網絡和以展板的形式予以公示。

第三步：發放獎品。

投稿要求：積極樂觀，精神昂揚。來稿不退，請自留底稿。

投稿地址：

中文系團總支學生會

中文系試玉文學社

xx年3月27日

第二篇：清明節,感受獨特的詩意

清明節，感受獨特的詩意（2013年4月5日人民日報）

每當春光明媚、草木吐綠的時節，有這樣一個節日，讓我們祭祀祖先和悼念已逝的親人，并走進春日陽光中春游踏青，感受萬物復蘇的氣息，與自然溝通，與活著的人和逝去的親人溝通，感悟生命，感悟自然，這個節日就是清明節。古往今來，清明節激發起詩人們的詩情雅興，在這個節日里，人生的悲歡離合、生與死的際會多重感遇交織在一起，成為詩人們創作的催發劑，留下許多膾炙人口的名篇佳句。在中國古典詩詞中，關于清明與寒食的詩占有十分重要的地位，這些數量可觀、色彩紛呈的詩歌，造就了清明節獨特的文化魅力。

清明節的兩項主要活動：掃墓和踏青，都在古詩中有所反映，這些清明節古詩，一方面寄托了對祖先及已故親人的思念之情，另一方面描寫了人們郊游賞花等清明節習俗和活動的情景。其中最負盛名、流傳最廣的是杜牧的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”意境空靈，描繪出了清明節的特殊氣氛，每逢清明節都要被人提起。

清明節在萬物復蘇的季節祭祀和悼念亡靈，引發詩人們對生死、對人生的思考，如宋代大詞人蘇軾在其《東欄梨花》一詞中的句子：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”表達對人生幾何的感慨。還有北宋詩人黃庭堅的《清明》詩：“佳節清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。”蘊含詩人對人生的思考：人無論貧富賢愚，歸宿都是“滿眼蓬蒿共一丘”。

人生的生離死別不可避免，當自己最親近的人逝去，這樣的離別是最慘痛的離別。清明節是寄托人們對逝去的親人思念和愛的節日。白居易有《寒食野望吟》詩：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭？風吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠；棠梨花映白楊樹，盡是生死離別處，冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。”盡寫生離死別的傷痛。宋代詩人楊萬里《寒食上冢》寫道：逕直夫何細，橋危可免扶。遠山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風又，新阡去歲無。梨花自寒食，進節只愁余。表達詩人掃墓路上的哀傷心境。

踏青也是清明節的風俗。杜甫《清明》詩云：“著處繁花矜是日，長沙千人萬人出。渡頭翠柳艷明眉，爭道朱蹄驕齒膝。”表現踏青的熾盛場面。宋代吳惟信的《蘇真堤清明即事》：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”文情并茂地表現了一幅春游畫卷。還有關于清明節插柳、蕩秋千、放風箏、蹴鞠等活動在古人的詩歌中都有表現，體現了人們珍惜大好春光、熱愛大自然的情懷。唐代韓翃的《寒食》中的詩句：“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。”描寫了春意盎然的景象，也是流傳很廣的名篇。

清明節也是一個詩歌的節日。重溫這些古詩，讓人感受清明節久遠的詩意。

第三篇：感受清明文化 緬懷革命先烈

感受清明文化

緬懷革命先烈

——八（4）班主題班會

一、活動背景

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的

1.通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。2.通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3.通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動準備： 1.學生課前搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。2.每位學生調查自己家的家族史。

四、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。這周四就是我國的傳統節日清明節，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。

（一）感受文化，探索悠久清明 1.清明節的簡介

清明是我國的二十四節氣之一。按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“植樹造林，莫過清明”的農諺。但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。清明節，又叫踏青節，它是在每年陽歷的4月4日至6日間，正是春光明媚的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青的習俗。另外，清明節也是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。2.引導學生介紹清明節的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事（略）

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節的由來更能深入領會清明節的文化內涵。3.清明節傳說（1）吃寒食

由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明節的一個習俗。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。（2）蕩秋千

這是我國古代清明節習俗。秋千即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。（3）放風箏

每逢清明時節，人們不僅白天放風箏，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。還有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這能除病消災，給自己帶來好運。（4）掃墓

“燕子來時春社，梨花落后清明。”每年公歷四月五日是清明節，又叫踏青節，據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。由于節期很長，有十日前八日后及十日前十日后兩種說法，這近二十天內均屬清明節。每逢此節，人們都要到先人墓前祭奠，以寄托緬懷思念之情。

（二）緬懷先烈 領悟革命精神

為了緬懷革命先烈，進行愛國主義教育，傳承民族傳統，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡！

1.先烈們，你們一路走好

又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業；先烈們，是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。2.沿著先烈的足跡（1）紅軍長征的感人故事 部隊進入草地后，行軍十分艱難、缺衣少食，不少紅軍就因此長眠在了草地上。眼看犧牲的同志越來越多，朱總司令向身邊的同志發出了“嘗百草”的號召，尋找出一些無毒、可以食用的野菜、野草，渡過饑餓的難關。有一回，部隊在一片水草豐盛的沼澤旁宿營。一個小戰士突然高興地叫起來：“野蘿卜！野蘿卜！”’張思德過來一瞧，果然，一叢叢野草的形狀跟蘿卜葉子差不多。那個小戰士拔起一棵就往嘴里送。張思德一把奪過來，先放到自己的嘴里，細細嚼了嚼，味道又甜又澀。不一會兒，張思德感到有些頭暈腦脹，緊接著，他肚子一陣絞痛，大口嘔吐起來。他急忙對小戰士說：“這草有毒，快，快告訴……”沒等把話說完，張思德就摔倒了。半個多小時以后，張思德慢慢醒來，模模糊糊地說：“不要管我，快去告訴其他同志。”（2）雷鋒的英雄事跡

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

3.思考與交流

從以上故事中，我們應該學習怎樣的品質？

（三）知識問答，深入理解清明之文化、烈士之精神。填空題（輪答題）

1、作為清明節重要節日內容的祭祀、踏青等習俗則主要來源于______節。（寒食）

2、清明節______是中華民族的一大習俗。（掃墓）

3、________紀念碑是中華人民共和國政府為紀念中國近現代史上的________而修建的紀念碑。（人民英雄；革命烈士）

4、人民英雄紀念碑分別以“_________”、“金田起義”、“武昌起義”、“________”、“五卅運動”、“南昌起義”、“抗日游擊戰爭”、“勝利渡長江”為主題。（虎門硝煙；五四運動）

5、紅軍戰士銅像高14.80米，雙手高舉成“___”字形，象征_____。（V；勝利）

6、雷鋒，原名_______（雷正興）選擇題（搶答題）

1、人民英雄紀念碑總高______米。（A）

A.37.94

B.47.94

C.37.24

D.47.24

2、雷鋒生于_____年，這年是農歷庚辰年。（B）A.1950

B.1940

C.1935

D.19453、3月2日，毛主席的題詞在《_____》上刊出。（C）A.新華報

B.青年報

C.中國青年

D.文化報4、1952年_____月，為打擊在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云被選派參加潛伏部隊。（B）A.9

B.10

C.11

D.125、1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響，董存瑞任_____組組長。（D）

A.潛伏

B.后勤

C.保衛

D.爆破 自由辯論題

1.烈士們的精神在今天有什么意義呢？ 2.我們該如何發揚革命烈士們的精神呢？

（四）我們的心聲

誠然，我們未出生在戰爭年代，不能為祖國的解放而奮戰沙場。但是，既然我們出生在這個和平發展的時代，就應該為了祖國的繁榮昌盛而努力學習。戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境又為我們提供了學知識，長才能，成棟梁的機會。我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史使命。讓我們把先烈們的宏愿銘刻在心，去刻苦鉆研，為描繪一個更壯觀的時代而努力吧!

（五）收獲與分享

這節班會課，我們學到了什么？ 學生討論交流

第四篇：關于清明節的征文：清明思念雨

千縷萬縷的思念伴著清明節的細雨從天而降。

——題記

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”雨是清明最真的代表，雨亦是思念的載體，它載著千千萬萬的思念從天而降，雨落到土中，滲到土中深出，化作一滴滴甘露滋潤著地下人，那久旱的種子，那久旱的心。為他那久旱的心中萌上一顆思念的種子，讓他有百感孤獨的心長出一片綠野、讓他能與我們有著一絲一毫的牽掛，讓他心中有著一絲一縷的思念。

墳前的親人們固然是悲痛的，因為他們的親人離開他們而去，把他們的思念都帶上了天國。他們思念著……墳前的人也曾抱怨過、但他們卻始終也不明白地下人也正思念著他們啊！不明白地下人的痛！

雨一直下，一絲，兩絲，三絲，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最終變成地下人那苦苦相思的淚水，那不是小草在流淚！是地下人在流淚啊！這淚水晶瑩剔透，這淚水里飽含著相思之苦。世上最悲的事情也莫過于此了。明名思念卻不能相見。帶下人的淚水仍不斷地流著，在地下匯成了一汪相思的苦水。這汪苦水沖破限制，分成無數條支流，流到他親人的身邊，流到他家的院子，流到了他的家里……他的心中也有著無數的思念和牽掛呀！

在這無言的清明里，雨成了他們的相思的工具借著雨他們互相了解，借著雨他們互相安慰。使彼此的心里都能些許的安慰。使彼此的心里都得到對方的思念……

那漫天飛舞的相思雨。將世間中的人和他們所相思的親人融會在同一片天地中、把整個世界沉沒在了

思念之中。啊悲傷的清明！有誰能不被這思念雨所感化，被這場雨所洗禮的人，植物……都顯得多么的清晰，他們都顯出了自己內心最真魂！

正因為這場清明雨、把相思的人們都牽在了一起。

第五篇：學校清明征文策劃書

學校清明征文策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編精心整理的學校清明征文策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動主題：

繼承清明文化感受春天詩意

活動時間：

20xx年3月31日——4月19日

主辦單位：

xx教育學院中文系團總支

策劃承辦單位：

xx教育學院中文系試玉文學社

活動目的：

1、使試玉成員深入了解中國傳統清明文化。

2、交流并提升試玉成員的文學素養和寫作水平。

活動過程：

1、宣傳階段：

第一步：由試玉文學社宣傳部利用網絡設施撰寫并發表活動宣傳稿件和征文通知。

第二步：由試玉文學社宣傳部聯合系學生會宣傳部制作活動宣傳海報，并及時張貼。

第三步：通過各班級負責人進行宣傳征文。

2、編輯階段：

將來稿進行編輯分類，并及時給以作者以回復。

3、評選階段：

第一步：邀請指導老師，在老師的指導下，組成評審小組，對所有稿件進行慎重評選。評出一等獎，二等獎，三等獎及優秀作品若干。

第二步：及時將評選結果通過網絡和展板的形式公示，并將評選出來的.獲獎作品和優秀作品通過網絡和以展板的`形式予以公示。

第三步：發放獎品。

投稿要求：積極樂觀，精神昂揚。來稿不退，請自留底稿。

一、征文主題：

我們的節日清明節

二、內容要求：

征文要以清明節紀念先人、緬懷先烈為主題，內容緊緊圍繞節日主題，大力弘揚忠貞愛國、孝老愛親、誠實守信、友善和諧、勤廉節儉等良好道德風尚，表達對先烈、先人、先賢的崇敬、感恩和敬仰，充分展示我國傳統節日的深遠文化內涵。

三、征文體裁：

來稿體裁不限，記敘文、散文、詩歌、短篇小說等均可。

四、征文字數：

來稿限1500—3000字左右，詩歌字數不限。

五、參賽對象：

全校師生。

六、征稿時間：

自本通知印發之日起接受投稿，截止于20xx年4月20日。

七、投稿方式：

1、本次大賽征稿以團總支、教工團支部、學生會、社團聯合會為單位，請按照要求做好選優推薦工作，各單位推薦稿件數量不少于10篇；

2、參與者通過紙質稿件（提倡方格稿紙手寫版）以實名投稿（請在作品后注明單位、姓名、聯系方式）；

3、請各單位統一收集征文并進行初步篩選，將推薦稿件于20xx年4月28日前送交團委；

八、獎項設置：

根據稿件數量按比例各設一、二、三等獎和優秀獎若干名。