第一篇：科普知識進社區暑假實踐報告

2012年X月X日 星期X 晴

這次，我們團隊的主要任務是在社區中宣傳科普知識！為期XX時間的實踐就這么開展起來了。對于這次的活動我既激動又感到有壓力，激動是因為我們在平時學習當中學習到的東西，這次終于有機會展示出來；而壓力則是因為我是一個初出茅廬的大學生，還什么都不會，如何去詳細的想社區的每一個人解釋說明，如何去更好的宣傳，我困惑了很久，最后在與很多人交流過后，我才漸漸的有了一點自信！社區都是實實在在的老百姓，介紹給他們的東西必須要通俗易懂，易于接受，才能讓更多的人知道！

2012年X月X日星期X晴

這次實踐活動，我們選擇在了XX小區，因為這個小區，住的用戶人口比較密集，利于我們的宣傳，我們的目的就是讓更多的人了解科普知識，這個剛好與我們的目的達到了一致的效果。在小區居委會的幫助下，我們把大家集合到了一起辦了一個小型的科普知識講座，來的人中有五成是中小學生，三成是中老年，剩下的都是些家庭主婦。在社區我們充分利用所學知識，通過精心制作宣傳展板和發放宣傳材料的形式向社區居民講解科學常識，破除封建迷信思想，掌握心理調試方法正確處理人際關系，提高應對挫折的能力，確立和自身發展的積極的生活目標，養成自信自律樂群的心理品質。在講解的同時，我們也會認真回答居民們學習還提出的問題。每一個問題都知無不言，言

無不盡直到他們搞懂為止。

2012年X月X日 星期X晴

今天，是距離我們宣傳科普知識的一個星期了，我們又再次去了那個小區一遍，再次回到那次我們宣傳的小區。當再次到來的時候，雖然說時間短，無法見證很大的效果，但是還是有一些效果的，再次見到小區居民的時候，人們的態度格外的親切，對我們那叫一個喜歡，問這問那，臨走時都有點戀戀不舍，他們甚至還約定叫我們下次暑假還要來宣傳宣傳，這次來的太倉促，下次一定要好好的準備準備！看到他們這樣，對科普知識這么的熱愛，我由衷的感到欣慰，同時，也對我自己感到自豪，自己從小學以來以來，就是父母幫我們準備好了一切，為我們畫好了一幅藍圖，我們只需要照藍圖上的去施工就可以，從不知道付出，這次，看到他們對我們的工作的如此的肯定，我感到很自信，很自豪，很欣慰！感到自己做的都是值得的！這次科普宣傳活動要求我們通過各種方式主動聯系群眾，可以通過發發傳單或者上門做問卷調查的方式，幾天下來我就已經疲憊不堪，雖然途中有很多不如意，但是結果是甜的，我對這次的活動十分滿意。

總結：

近XX長時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，努力提高自己的綜合能力?；蛟S我們在滿足自己個人的需求時對他人的同樣有著一種責任。在未來的日子里，我明白，更多的奉獻比獨自享樂更美麗，我們要更好的服務群眾，用我們所學的知識，幫助他們走出誤區，走向光明。用所學的知識去力所能及的幫助每一個我們可以幫助的人！

第二篇：科普知識進社區心得體會

科普知識進社區心得體會

尊敬的各位工作人員：

您們好！首先非常感謝您們對我們工作的支持及精心的指導，正是您們給予了我們這次鍛煉的機會，一次接觸社會的機、服務別人鍛煉自我的機會，很榮幸爭取到這次機會。這次活動讓我學到許多東西，讓我所有參加活動的同學都受益匪淺。

隨著社會的發展,生活水平的提高,健康生活小常識就顯的越來越重要,將健康知識和理念融入大家的心中,促使大家養成文明,禮貌、不隨地吐痰的良好生活習慣,我們三生教育拓展實踐協會——生態文明社區實踐服務團為實現文明社區出一份力,也為環保盡一份心。在這次活動中最讓我感動的是社區的居民，他們對我的活動積極的配合，他們的熱情到現在為止還在我的心里澎湃，他們說很早就希望有我們這樣的服務團為他們宣傳，首先我們進行生活常識小板報：通過展板的繪制來傳達基本的衛生常識，生活小竅門的方法并配以文字及生動形象的圖片，來吸引社區群眾眾，關注生活，關住健康,要求務必要做到及時吸引眼球。同時我們也給居民講解生活常識，通過講解員通過現場實物輔助健康知識講解及回答居民咨詢的形式，普及生活小常識。增強了活動的意義又增加了活動的交互性，同時更使生活小常識深入人心。并且我們還居民發了宣傳單，上面有著我們精心為他們的小常識。同時熱情的居民還在我們的“享綠色生活,創文明社區——健康生活”橫幅留下自己姓名也為我們的活動留下美好的記憶，也為創文明社區奠定了扎實的基礎，居民一同參與進來同我們高喊“享綠色生活，創文明社區”的旗幟。

“珍惜地球資源、保衛家園；從自身做起，改善地球整體環境”這一話題在居民中間展開了。話題一展開，居民們都搶著說。李大媽說，以前，她跟外婆住在鄉下，村里有條小河，那時的河水都很清澈，常見小魚在游。她跟村里的孩子們一起去河里捕魚、捉蝦，那是常有的事。如今，村里的小河早就成了臭水溝。李大媽話里滿是惋惜。居民汪洪忍不住插嘴，“只要肯去做，保護環境是舉手之勞。但凡出門買東西，自己都帶上布袋，塑料袋自然就少了；出門少開車，騎自行車或是步行，就當鍛煉身體了。”孟大媽生活有妙招，她說自己家的燈都換成了節能燈，現在和以前相比，至少節省了一半電。居民們聽了都說好，“不僅省了自家的腰包，國家的資源也省了?！毕訝I社區居委主甚是贊同，“節能燈方面，國家財政每年都有補貼。居民們早該換成節能燈?！被顒又?，大家你一言我一語，這個說“夏天里，少開空調，就少些二氧化碳”，那個說“工作室里午休，關上電腦來省電”，居民汪洪一口氣說了一大串：“口紅和牙膏沒了，捅一捅、搟一搟，再用一個星期也沒問題；洗菜用過的水可以澆花，洗臉用過的水可以沖馬桶；而生活垃圾也可以主動分揀成可回收和不可回收?？傊褪丘B成良好的習慣，時刻提醒自己，也告家人，為了我們的生存環境，一起守護地球?！彼麄冞€一起大聲的說：“只要我們都攜起手來保護我的家園，我們席子營一定最漂亮最好住的社區。

就這樣一天很快就過去了，在這一天里我學到了怎樣與陌生人交往，怎樣與居民溝通會更禮貌，面對不同的人要用不同的方式與其交往溝通，面對不同層次的人要從不同的角度出發與其溝通，一個陌生的面孔要使他支持你，你就得讓他相信你。更重要的是看著居民高興的說：“我非常支持你們的活動，也一定會愛護我們社區，讓我們社區成為文明社區”雖然我們忙碌很累，但聽到這樣的話心里也不覺得累，看到居民高興的樣子我們心里也被幸福填的滿滿的。

總之這次活動讓我們受益匪淺，讓學到了許多東西，讓我又成長了。

云南農業大學三生教育拓展實踐協會辦公室

2012年12月11日

第三篇：進社區實踐報告

進 社 區 實

踐

報

告

法學與公共事業管理系 人力一班鐘奧林2010083110 時間：2011年11月28日-12月4日 地點：長沙市開福區四方坪社區政府

指導老師：曾廣錄

在11月28號到12月4號期間，我們進行了為期一個星期的進社區社會實踐。時間目的是為了了解并熟悉社區的結構和工作流程；在社區中學習社區干部處理問題的技巧，與人溝通的技巧,從而鍛煉自己的人際交往能力和解決實際問題的能力。大學生生社會實踐的目的就是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。同時，在社會實踐的過程中，也可以增強我們的社會責任感和使命感，擴大視野，讓我們感受到現實與理想的差距。

大學生社會實踐應該達到的效果應該是：大學生們結合自身優勢，發揮專業特長，把大學生的青春活力帶進社區，推動社區的黨團建設，圍繞社區的黨政活動中心，為社區貢獻一份自己的力量。同學們在社區活動中，應該是走進每一位居民家里，了解情況，替困難居民打掃衛生、排憂解難，或者在社區政府幫忙，為社區居民解決生活和工作上遇到的困難。經過整個的實踐活動，應該讓同學們體會到盡自己最大的努力，求真務實為社區工作的辛苦，享受了團隊精神。

而我們的進社區實踐活動實踐，實際上是為社區做了6天的“保潔工作”。保潔工作，可想而知就是維護社區公共場所的干凈整潔，即掃大街、鏟牛皮鮮、清理綠化帶中的煙蒂??

11月28號即我們社會實踐的第一天，在指導老師的帶領下，我們被分成了5到8人一組，分別被帶到各個社區進行實習。我跟另外7名同學被分到了四方坪四方社區，在撿了一上午的煙蒂之后，中午休息時，四方社區的負責人開始給我們分配工作。分配的結果是，2個人去協助維護交通秩序，其余的人在接下來的6天都在社區做保潔工作。

作為一名學生，我并不是說我們就不能做保潔工作。在學生會青志協以及長沙志愿者協會組織的各種活動中，我們作為大學生都參加過，包括義賣報紙、湘江撿垃圾、湘西支教等等。我們是新一代的大學生，我們生活條件好，我們沒怎么吃過苦，不代表我們就不能吃苦，不愿意吃苦。我們愿意為社會的進步。環境的保護盡自己最大的努力。但不是以這種形式，不是以社會實踐以及實習的形式。我們作為長沙學院公共事業管理專業的近三百名學生，帶著極大的希望進社區實習，是為了了解并熟悉社區的工作流程，在社區中學習到社區干部處理問題的技巧，與人溝通的技巧,從而鍛煉自己的人際交往能力和解決實際問題的能力；是為了能夠更新觀念，吸收新的思想和認識，提高自身能力以便于今后能更適應的走向社會，了解社會。在本來應該學習到很多東西的一個星期的時間，我們被安排去做社區保潔工作，對我們來說損失是很大的，對學校來說損失也是很大的。這一周的時間如果用來真正的實習，做為學生，我們可以學到平常課堂上、生活中學不到的知識，是很有利于我們自身能力、水平的提高的。學生的能力及水平提高了，同樣的學校的就業率和考研率??都會不同程度的提高。另外，如果這一周不去實習，而是用來上課，一可以鞏固我們的課業知識，使得基礎知識掌握的更牢固，同時，學校的掛課人數也會相對減少。

如同指導老師在開會時所說的，實踐周的計劃是為了提高學生的綜合能力，實現素質教育。而且，實踐周是省級精品研究項目，那就不應該讓這么好的項目被形式主義破壞掉。我們在社區時間的過程中遇到了各種各樣的事件：我們班有四位同學被安排打掃街道，帶她們掃的是一位年輕的大哥哥，聽他說，本來請了環衛工的，但環衛工不來掃，因為要文明創建，不干凈上面怪罪的是社區，只好社區工作人員自己去掃。試想一下，如果不是因為創建文明城市的需要，社區的衛生工作沒做好會受批評，在這種沒有環衛工打掃的情況下，恐怕就沒有人來掃了。長沙市主要存在臟亂的問題，并不是那么容易就能改過來的，還需要一個漫長的過程，如果僅憑這幾天的表面功夫就評上了文明城市，對我來說有點于心不忍。最根本的是要提高廣大市民的素養。我們上午掃了，下午也還是掃了大街，這一天我們很累，他們社區的工作人員也很累，看著那漫長的街道，怎么就有那么多垃圾呢？每個人都要樹立環保意識，不斷提升自身素養。離馬路不遠處有一個小學一到放學，那些小朋友們擠滿了附近的店面，他們買著各式各樣的零食，然后把垃圾隨手就丟。我們掃干凈了的地面，又被丟了很多垃圾。提高素養，是不是應該從小抓起呢。從這些孩子們進學校的那一天起，老師是不是就應該教育他們保護環境，不該亂扔垃圾呢？

我們同學在社區工作時，還遇到過這樣的情況：第一天被社區安排做保潔

工作，有很多同學不愿意，希望跟社區協調一下，看能不能給我們安排別的工作。社區方面的回答是“不行，你們什么都不會”，“我哪有那么多時間教你們”，“你們就只能打掃衛生”。對于這樣的話，我不知道別人怎么想，反正我是很不服氣。作為一名大二學生，我們并不是什么都不會做，我們會很多。就算社區的軟件我們不會用，至少我們的學習能力不差，甚至可以說很強，對于各種事情，我們都可以學。在社區那些人員帶領我們打掃衛生的那段時間，就已經可以教我們學到很多東西了。我們本就是一些學生，怎么能說我們只能打掃衛生，這是個什么道理。像這樣一句不尊重，甚至是帶有輕蔑性質的話，我表示很不服氣。但在這樣的事情下，我們什么都做不了，甚至不能反駁。連學校也不站在我們這一邊，不為我們考慮。

在整個實踐周里面，我聽到得最多的一句話就是“社會就是這樣的”，這也是我印象最深的一句話。這句話想表達什么呢？無非是想讓我們在遇到了這樣的事情，啞巴吃黃連有苦說不出。但是我想說的是，社會本來就是這樣嗎？我想不是的吧。打個比方的說，大自然以前是很美好的，一點也沒受到破壞的。慢慢的人類發展工業，無所顧忌的向大自然排放廢水廢氣以及很多的固體廢棄物，自然環境就收到了破壞。漸漸的，人類從發展工業當中的到了可觀的利益，他們沒有想到對自然環境的破壞，隨之，破壞又加劇了?，F在，人類已經意識到了，對自然的破壞將會或者已經開始影響人類的正常生活，才開始產生了保護環境的意識。但是，環保事業已經進行了有些年頭了，為什么進展這么小呢。自然環境并不是原本就這么壞的，是被人類破壞的。那么社會呢，現在的社會難道是它原本的樣子嗎？我相信“物競天擇，適者生存”的道理，強者可以生活的更好。但是強者并不意味著要靠壓制別人是自己變強，社會是一個整體，只有整個社會變好了，強大了，個人才會更好。這個社會如今是什么樣子的，我不想多說話。因為我說不清楚，我也不懂得為什么。這個社會的發展方式是不是已經遠離了它原有的軌道，我們作為90后不應該有什么作為嗎？

經過這一次的實踐周，我想了很多，差不多是對自己人生的一個思考。那幾天，突然感覺到很大的壓力。我本來是一個不在乎名利，簡單地說，沒什么上進心的人。我對自己未來生活的想法很簡單，但經過這一次的事情后，我想到，如果我反抗的強烈一點，或者說就什么都不做，甚至也不寫實踐報告，是

不是就真的拿不到畢業證。那是完全不行的，我不能那樣做，我12那年的努力考上大學不允許我那樣做，我的家庭，我爸媽也不允許我那樣做。我突然明白過來，我如果要建立自己的小世界，將自己受這個世界的影響減小到最少，那就必須要先強大起來。那么，畢業證就是很重要的一個先決條件。如果我沒有畢業證，我離我的理想就遠了一步，而這一步在以后是很難跨越的。實踐周當中我所承受的那些東西無一不告訴我，我必須要努力。我必須要努力使自己強大起來，努力使自己具備足夠的知識和能力，才能做自己想做的事。我沒有改變世界的能力，現在沒有，以后可能也不會有。但是，我可以做到的是改變自己的生活，讓自己的生活掌控在自己手里，再也不用去做一些自己不愿做不想做的事情。我是有些憤青，可是又有什么關系，我沒有那么偉大的理想，也沒有什么關系，我無法做到讓世界因為我的存在而有一點點的不同，我也不去追求。我只要在我自己的意愿下改變我的生活，不去影響別人和受別人影響。我就是我，我的生活亦就是我的生活。我也想過，也許以后我走入社會，我會覺得現在的我的想法有些可笑，這也沒什么，我堅持我的理想就夠了。

通過社會實踐，大學生得到的應該是思想素質有明顯的進步和提高。通過進社區的活動，使我們真正認識到我國社區工作的現狀，并且了解到當代大學生在社會當中所處的位置，使我們懂得了提高自身的必要性。雖然是短短的一周時間，但是客觀現實給我們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，這次社會實踐使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。我們在社區打掃衛生的同時，可能也確實培養了吃苦耐勞的精神，但是更多是培養了我們解決突發狀況的能力，以及遇事沉著冷靜的心態。

我的實踐報告就是這樣，在這次實踐當中我得到的，學習到的也就是這些。

第四篇：進社區實踐報告

社 會 實 踐 報 告

時間：2012年1月12日-1月13日

地點：武昌區南湖街華錦社區

在1月12號到1月13號兩天內，我和幾個同學進行了進社區社會實踐。在實踐之前我原本想的實踐目的是為了了解并熟悉社區的結構和工作流程；在社區中學習社區干部處理問題的技巧，與人溝通的技巧,從而鍛煉自己的人際交往能力和解決實際問題的能力。大學生生社會實踐的目的就是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。同時，在社會實踐的過程中，也可以增強我們的社會責任感和使命感，擴大視野，讓我們感受到現實與理想的差距。

我預想這次社會實踐達到的效果應該是：大學生們結合自身優勢，發揮專業特長，把大學生的青春活力帶進社區，推動社區的黨團建設，圍繞社區的黨政活動中心，為社區貢獻一份自己的力量。同學們在社區活動中，應該是走進每一位居民家里，了解情況，替困難居民打掃衛生、排憂解難，或者在社區政府幫忙，為社區居民解決生活和工作上遇到的困難。經過整個的實踐活動，應該讓同學們體會到盡自己最大的努力，求真務實為社區工作的辛苦，享受團隊合作的快樂。

而我們的進社區實踐活動，實際上是為社區做了兩天的“保潔工作”。保潔工作，可想而知就是維護社區公共場所的干凈整潔，即掃大街、鏟牛皮蘚、清理綠化帶中的煙蒂等。

1月12號即我們社會實踐的第一天，在社區環保人員的帶領下，我們幾個人被分在一組。在撿了一天的煙蒂之后，傍晚時，華錦社區的負責人開始給我們分配工作。分配的結果是，13號天上午繼續做保潔工作，下午則是幫忙搬運社區的一些公共物品。13號結束之后，兩天的社區實踐給我的初感覺確實是很累，雖然我沒有了解社區的工作流程；沒有獲得新知識，新思想；也沒有發揮專業知識。但是，當我看到環保人員樂此不疲地打掃著小區時，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇

直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

我的實踐報告就是這樣，在這次實踐當中我得到的，學習到的也就是這些。

第五篇：科普知識進社區活動策劃

化學化工學院“乘勢而上，科學發展”主題活動策劃

一、活動背景

天宮一號的成功發射標志著中國人朝實現全面載人航天飛行能力邁出意義非凡的一步。使中國人的飛天夢想繼續延伸、拓展。為響應科教興國這一基本國策，培養當代大學生科技創新能力，提高社會群眾的科普知識水平，我院特舉辦此次科普知識進社區活動。

二、活動主題

本活動以“乘勢而上，科學發展”為主題開展科普知識進社區活動。

三、活動目的豐富學生課余生活，拓展學生知識面，提高大學生的社會實踐能力，及綜合素養；將科普帶出學校，推廣科普知識。引導校園文化，促進百姓了解身邊的科普知識。

四、活動時間： 11月6日

五、活動地點： 待定

六、活動對象：化學化工學院各專業年級

七、活動內容

以“乘勢而上，科學發展”為主題，由我院和學校附近的一些社區共同舉辦活動，將航天航空、化學品安全使用等知識普及于社會。

八、活動前期安排

1、與相關社區聯系，發布活動通知。

2、制作宣傳海報

九、活動流程

1、聯系有關社區

2、與社區確定活動主題與活動內容

3、制作并張貼宣傳

4、進社區舉辦活動

5、活動結束后進行總結

十、活動預算：待定