第一篇：三下鄉之策劃心得

又到一年一度的三下鄉時節，想想去年今日，自己也是經過了重重波折，先后加入了2支隊伍，最后還是自己組隊開始策劃三下鄉。如今，看到身邊的友人們有開始為此忙碌，內心不免有些許感慨。也有友人問及我三下鄉策劃的相關事宜，思來想去，我還是決定寫下來，跟大家分享一下三下鄉策劃的感受。

三下鄉的策劃，只有沒有重大的政治錯誤，一般都會讓你過的。但是，學校批不批錢讓你去，就是靠這份策劃去爭取的了。

第一，你要明白三下鄉你是要去做什么。很多人會偏向于單純的支教或者單純的宣傳，但我個人看來，單一的活動是比較難爭取到錢的。所以最好是能夠結合幾種不同的活動來開展。去年我們隊伍三下鄉分為三大板塊，一是支教，二是宣傳，三是調研。

第二，關于支教，支教是整個三下鄉收獲快樂的最大部分。三下鄉的支教除了教書，也可以組織文藝匯演，組織運動比賽，組織戶外拓展等。去年我們的想法把支教變成夏令營，讓孩子收獲一些平時課堂上收獲不到的東西。所以，我的課程也基本上跟學習沒關系，包括了心理輔導、趣味英語，邏輯等。課程內容要豐富，可以多寫多吹。

第三，關于宣傳。宣傳的內容最好能夠和本身專業結合，這樣顯得比較有說服力。而且，最重要的是能夠宣傳華農，這一點對于能不能夠批錢還是有影響的。宣傳可以多寫一些，特別是有利于華農的宣傳，多策劃幾場宣傳活動，是非常好的。

第三，關于調研。其實調研的內容是結合當地的生產特色或者民俗特色，去進行的一種考察研究。去年我們去的湛江遂溪，是甘蔗生產地。我們的調研就是甘蔗的銷售的衰敗和新出路。這是可以寫成論文，成為日后回校團隊評優的材料。而且，這種學術上面的東西，更是你們這支隊伍的特色。反正，抓住任何可以發揮的東西，盡可能搞得更學術性。

第四，關于聯系學校。最好是隊伍成員以前所在的小學初中，這樣到時候去當地的時候才知道怎么去。另外，學校那邊最好能夠確定住，吃的最好能夠確定有器材。另外，之后要發學校接受證明，最好是發電子版過去給學校，學校打印或者抄寫下來后，蓋章簽名寄過來，這個要盡快去做，不然就來不及。而且策劃里面最好能夠突出學校非常支持這個活動。

第五，關于隊友。最好是大二或者大三的做隊長，全大一的隊伍一般是被秒殺的。然后多專業多學院多年級的組隊才是王道。去年我們隊伍有食品，理學，公管，信軟，農學，大二4人，大一6人這樣的組合。

第五，今年建黨70周年，最好有活動能夠和建黨70周年結合，例如一門課程，一個宣傳活動，都是非常好的。

第六，字數非常重要。盡可能地吹多一點，內容盡可能地寫詳細，盡可能地表達出你的活動多么好，多么豐富，多么必要，字數越多，一般能夠批得錢也就越多。當然，前提是你的內容足夠豐富。

除此之外，講講實施的東西。

第七，關于聯系當地機構。如果開展宣傳，最好一去當地，馬上開始聯系當地的政府機關。其實很多市縣的政府機關還是會愿意配合的，這畢竟是一種政績工程。而越早聯系，準備得就可以越充分。而且，當地的政府機關可以提供很多物質，包括帳篷，桌子等，這些你都可以向他們提出要求的。不過要選對宣傳機構，醫藥的找食品藥品監督局，食品檢驗的可以找質監局，衛生宣傳的找衛生局。

第八，關于聯系媒體。市縣的電視臺和媒體都非常好講話的，報紙是需要報料電話打過去就好，而電視臺需要打電話跟他們聯系一下。其實都非常好聯系，大家不用害怕他們難以溝通。媒體的聯系也是日后評優的一項重大材料。

最后，用我隊友童某的一句話，理想與現實不符的。意思是，策劃歸策劃，實施歸實施。策劃有多好就寫多好，當然這是在考慮可行性分析的前提下，活動可以多安排幾場。具體的實施肯定是有差距的，但是報告是你寫的，可以吹回來的。回來評優時，學校對此當然會有相應的扣分，但最重要的是，你把主體活動圓滿完成，他們是不會怎樣滴。

以上的言論只是我的一些想法，不代表什么，也不知道有沒有用，寫出來只是覺得和要去三下鄉的友人分享一下而已。

第二篇：三下鄉之心得

三下鄉之心得

這個暑假是一個讓我難忘的假期。在7月11日至7月20日，我們“蒲公英”三下鄉服務隊在廉江和寮二中開展了三下鄉社會實踐活動。身為隊長的我在回眸這段日子的時候，更是感概萬分。在這短短10天的里，我不僅收獲了感動，收獲了快樂，更重要的是，我收獲了許多寶貴的經歷和經驗，它們將成為我的青春紀念冊中美好的回憶。

身為隊長，我負責整個三下鄉活動。即使是現在，我仍能清楚地記得我們這支服務隊是怎樣從最初的3個人發展成最終的27個人的完整隊伍，怎樣從一無所有的前期到完滿成功的結束，怎樣從一只黃毛小雛變成了羽翼豐滿的雄鷹。而期間種種苦與樂也只有自己能深刻體會到。

在活動前期，毫無經驗的我們摸著石頭過河，栽過不少跟頭。在隊伍建立初期，只有我和另外兩個隊長，沒有一名隊員。我們整天忙著三下鄉又要兼顧學習，累得都不是個人樣。忘不了為了考察基地又不耽誤上課，我和另外一個隊長經常利用周末兩天的時間在廉江和湛江兩地來回奔波，坐車坐到頭暈；忘不了為了制定好活動方案，我連續兩天幾乎是不吃不睡，將要來的十幾份方案一口氣看完并研究參考，最終寫出了令人滿意的活動方案；忘不了為了做好答辯，我制作PPT到凌晨，還要將發言稿背到滾瓜爛熟……當然，經過這次活動我也更加堅信“天道酬勤”。在我辛勤的付出中我也收獲了許多新奇的經歷：在招募隊員時，第一次當面試官，我感受到了面試別人的刺激，但也體會到作為面試者所應具備的洞察力和判斷力。這次活動也讓我懂得了天無絕人之路，萬事貴在堅持。其實，因為第一個實踐基地的反悔，我們這支隊伍幾乎是要解散的，但經過努力和堅持，我們又及時聯系好另一個基地，才得以力挽狂瀾，起死回生。

整個活動的開展過程，才是最考驗人的地方。在整個服務隊的共同努力下，我們不但圓滿完成了支教任務，同時也順利開展了許多特色活動，如：趣味運動會、探訪老人院、文藝匯演等等。身兼隊長和隊員兩重身份的我，一方面要統領好全局，另外一方面也要完成自己的教學和活動任務。在三下鄉過程中，我深刻體會到作為領導者的辛苦。隊長要肩負責任，要樹立帶頭作用，更要懂得“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。第二天我們上山砍柴。為了帶動隊員們，我們幾個隊長首先就要默默無聞地撿柴。那時我好像瘋了一樣，拼命把一捆捆比我重得多的樹枝扛在身上，弄的我被枝丫劃得滿手都是傷。為了能在開會時有明確的內容和方向，我們隊長經常是沒得睡午覺，堅持討論出會議內容。由于第一次做隊長，我也沒少挨批。記得有一次領著領著兩個隊員去商店買東西，沒有按時到點集合，結果被另外一個隊長大罵一頓，當時又委屈又生氣，但現在想想，其實是自己太任性，還沒真正領悟到作為隊長所要做到的嚴于律己。隊長作為整支隊伍的領導者和代表者，在三下鄉期間，我經常要代表服務隊在活動中發表講話，這些經歷鍛煉了我的膽量和和磨練領導者的風范。如：在開班儀式上，我要和基地領導同臺坐在主席臺上，我要發表講話介紹隊伍和活動，我要接旗。在文藝匯演時，在臺上我要總結活動，在臺下我又要和校方領導同席，擔當評委。而作為隊伍中的一員，我也要認真完成任務。三下鄉期間，我也是一個班的英語科任老師。在教學實踐中，我學會了如何調動課堂氣氛，如何管理課堂紀律，如何安排教學內容等等。面對一群陌生而且調皮的孩子，上好英語課時一個巨大的挑戰。為了讓學生們有興趣學學習英語，我經常會叫他們唱英文歌，玩英語小游戲。而且，為了讓學生們都能投入到我的課堂中，我放大說話的音量。當有學生在課堂上開小差時，我會故意停下來走到他身旁看著他，這樣他就不敢講話了。我總是以陽光的笑臉面對我的學生，我喜歡和他們聊天，和他們做朋友，告訴他們身在普通班但心要不普通。在活動結束時，有許多學生寫了信給我，說很喜歡我，也很喜歡上我的英語課，說一定要記得他們。看著他們稚嫩真誠的文字，我淚流滿面。

在活動結束后，我也不能閑著，因為我們還要進行許多后期工作。根據學院要求，我把各項后期任務分配給各個隊長。而我除了要完成一本活動總結，還要準備三下鄉的評優。毋庸置疑，雖然這次下鄉活動很累人，但我收獲良多。首先，也是最實用的，我學會了制作活動方案和籌劃整個活動；其次，我我明白了“天道酬勤”的道理，任何事情只要盡心去做就一定會有回報；最后，也是最重要的，我體會到了作為領導者的苦與樂。他要學會享受孤獨，但永遠要在別人面前展現燦爛的笑容；他要學會樹立威信，但也要和隊員融洽相處；他要于遇事沉著，考慮周全；他要心胸寬廣；他要有膽量。

能力是鍛煉出來的，經驗是學習得來的，我希望這次下鄉活動所學習到的東西能為我所用，讓自己變得更自信。

第三篇：三下鄉之心得

三下鄉之心得

說起三下鄉，現在我對期間生活的一點一滴仍記憶猶新、影響深刻。它是我目前最難忘的回憶之一。想當初知道自己有幸入選了三下鄉的行列而興奮了一整天，可卻又因為三下鄉的艱苦而幾乎想要放棄這個機會時，自己矛盾又幼稚的想法，在現在的我看來，是多么的無謂與不成熟。而三下鄉一行后，真的讓我成長不少。

在前往云浮的路上，我一直觀看著汽車窗外與我的家鄉粵北山區明顯不一樣的風景，因為這一行是我到目前為止所能觸及的最遠的地方，我想要盡量地記住這一景象、這一心情。原來前方的路、前方的景比我當初剛上大學時還要迷茫、還要陌生，而我興奮狂跳的心卻不止。當一個人的生活一直固定化、重復化，新的路程、新的風景會讓人感覺不一樣的心跳、不一樣的心情。所以那么多人愛旅行吧！到達目的地后，大隊長馬上給我們安排任務。在陌生且簡陋的生活環境里，大隊長能如此不慌不忙地邊忙邊安排我們的工作，使原本混亂的一切變得井然有序，實在令人佩服。想到自己在學校時的種種自以為是，真的是小巫見大巫。可由于行程比較緊，那幾天我們的活動和任務是完全不一樣的，且能為村民們做的也不多，實在令人感到遺憾。而村民們的盛情如火，也讓我們這個三下鄉之行變得熱鬧非凡、意義非凡。

這個三下鄉活動考驗不只是我們的專業知識與交流能力，更是考驗我們的忍耐性與團體生活能力。首先我們遇到的第一個問題是住宿環境。我們要適應睡地板、用柴燒水燒菜、十八人輪流使用一個小廁

所等等的困難的生活條件。可人就是這樣：越是惡劣的環境，越能激發人的潛能，團體生活越是和睦團結。我們先分成幾人小組，會燒柴的負責起火，懂做菜的負責燒菜，剩下的負責整理廚房清潔廚具等等，各有分工各司其職。其實，這也算是我初次加入生活上的團體合作。雖然在學校里也有要求合作的實驗課，但真正意義上的合作還真的是第一次體驗。合作的生活也總能讓人與人之間的距離縮短，使我們的稱呼由原來簡單的“師姐（師兄）”、“師妹”變成了“XX師姐（師兄）”或者直呼其名；洗完澡后大家還能聚在一起玩牌類游戲；按摩培訓時更多了一份親切，少了一份拘束。這才發現，友情也能在在合作中產生。正所謂患難見真情！

接下來的第三天，我遇到了三下鄉之行的第二個困難：義教。其實是我出于身體有些不適而自愿與另一師兄留在學校負責義教，而其他同伴則外出幫村民干農活。但并不是說義教的內容有多難。困難的是如何應付這些木訥的農村小學生。居住偏遠且貧困的他們，甚少接觸外面的事物，所以連我的關于夏日防暑防溺的課題知識也難以展開，因為他們根本沒有“中暑”、“溺水”等的概念，完全是第一次聽說。我當時就懵了。突然想起自己的小學生活是多么的精彩，能接觸的知識是多么的廣闊，能看見的天空是多么的敞亮。突然很慶幸自己曾經、現在與未來的生活，至少比他們的昨天、今天與明天還要明確與清晰。于是我只好與這些可憐的小學生聊天，聊他們現在的生活、未來的學途、將來的夢想，總之，把我所能想到的能激發他們的好奇心、能鼓勵他們未來好好學習的話都說完，直到詞窮。之后，我又想起了當初

在申請表格上我只寫了“找回感恩”四個字作為我參加三下鄉的理由。現在想起，才感悟到：找回感恩也是要建立在別人的痛苦之上的。這并不是說我無情，只能說我無力——無能為力、無可奈何。我與這些個小學生能有幾天的接觸，我真正能幫到他們的又有多少，我自知不自量力。現在又想起，原來電視上所說的那些自愿下鄉當鄉村教師的人民教師或高材生是多么的偉大，讓人肅然起敬。

由于不再忍心看到這些個可憐的小學生，我第二天馬上加入務農大隊。其實這并不是我第一次拔花生。以前小學、初中的時候我每年的暑假都要在外婆家過一個星期，幫外婆干農活，所以我是自認為能應付得來的。可實際上是我太高估自己了。當我和另一同伴不停歇地負責完兩顆木薯樹之間的距離為準的一豎排的花生后，我就幾乎累垮了，久久歇不過來，后來還出現了感冒的征兆。原本還以為自己的適應能力很好，前幾天也一直吃好睡好，如今只是突然忙一下子就累成這樣，實在是慚愧。想到以后大四在醫院實習會更忙更累，而現在這種程度就累倒自己了，看來以后加強運動，是非常必要的了。而之后的義診活動更是進一步告誡我要加強運動了。

說起義診活動，我更是慚愧。我雖是大一學生，但我更是醫學生，有義務與責任去了解更多的醫學知識與實用保健知識。每當看到師兄師姐們忙著幫村民們解答各種疾病問題，而我自己卻只能遠遠避開且無能為力，實在慚愧加自責。想當初我還信誓旦旦地答應父母有信心和能力去學好這一門科學，如今卻每每想著得過且過，這實在是有違父母對我的信任與支持。原來三下鄉一行不但讓我找回了感恩，更讓

我發現了自己幾乎丟失的良心。

其實，人生有很多機會去找回自己曾經的美好、完善自己的種種不足，只是競爭太激烈，需要自己的努力爭取與堅持。就像當初我幾乎把努力爭取來的機會放棄了。雖然這一行把我的皮膚曬傷了，期間還挨了不少的苦與委屈，但我并不后悔。反而，我十分感謝師兄師姐們選擇了我，更感謝國家能有“三下鄉”等這些意義非凡的活動，使我找回了很多愛與自信；更讓我發現了自己的種種不足與自傲，使我能及時改過，更使我未來的路更加的明確與穩固。以后，我將以全新的面貌與心態，正確面對我的生活與學習。

第四篇：三下鄉策劃

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目錄

前言·············································2 背景資料·········································3 活動簡介·········································4 【活動主題】······································4 【活動目的】······································4 【活動時間】······································5 【活動地點】······································5 【活動特色】······································5 【前期準備】······································6 【活動開展方式】··································10 【活動具體安排】··································10 【經費預算】······································13 【其他事項】······································14 【補充說明】······································15 建功兩翼 旅游經濟促增收

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前言

扶植農業，關注三農，利在當代，功在千秋！大學生社會實踐活動響應黨中央的號召，利用暑期“三下鄉”這一契機，深入農村，下到田間地頭，進入農戶家中，傳播了先進文化，促進農村文化建設,改善農村社會風氣，服務人民群眾的根本利益。在與農戶同吃同住同勞動中真實體驗社會生活，獲取知識，增長見識，提高技能，為祖國的建設奠定堅實基礎。

西南大學學生社會實踐活動特色鮮明，優勢明顯，連續28年被中共中央宣傳部,國家教育委員會,共青團中央和全國學聯評為全國社會實踐先進集體,并被評為 “重慶市大學生社會實踐示范學校”。今年，我校又抓住契機，改進大學生下鄉模式，創立了“三進三同”體驗式社會實踐活動，為大學生實踐能力的鍛煉提供了一個更為廣闊的平臺。

此次“三進三同”體驗式社會實踐活動，我們做好充足準備，不僅為農戶帶去先進的文化，最新的政策，豐富健康的生活方式，還會帶去一片對留守兒童的關愛，一種開發旅游經濟的意識，一份對未來的信心。在精心的組織策劃下，我們相信我們的活動將會取得滿意的效果，我們帶去的精神意識將會在當地生根發芽，解決當地居民存在的問題，為當地的新農村建設添磚加瓦，為當地居民造福。建功兩翼 旅游經濟促增收

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背景資料

重慶市酉陽縣蒼嶺鎮由隸屬原蒼嶺區工委的嶺口鄉、蒼嶺鄉、大河口鄉、蒼嶺區工委撤銷組建而成。幅員面積138平方公里，2001年轄行政村20個，142個組；2004年經撤村并組，現轄行政村8個，60個組。總人口建鎮時16141人，截止2007年底為5115戶，1671人。分村情況為：蒼嶺村，太河村，蒼壩村，秋河村，嶺口村，小店村，大河口村，南溪村。轄區內有中心校（小學）3所，教委直屬中學1所，設有教育辦公室1個。

蒼嶺的環境非常的好，是一片尚未開發的處女地。境內山巒起伏、溝壑交錯、植被良好、物種豐富、山水合一、交相輝映。穿境而過的阿蓬江不僅賦予了蒼嶺鬼斧神工的美景：美麗的神龜峽、神奇的仙人碑、神秘的十丘田、熱情的溫泉……，如詩如畫，宛如人間仙境，讓人留戀往返。

重慶市酉陽縣鎮、鄉上，由于農村中外出打工人員增多，留守兒童的問題在農村中日益凸顯，尤其是我們要去的地方——蒼嶺鎮。而且，蒼嶺鎮的旅游資源處于未開發階段，天然條件非常好，蘊藏巨大的發展潛力，政府的一些開發旅游的政策還未得到很好的宣傳，旅游致富的思想還沒有深入人們的心中。建功兩翼 旅游經濟促增收

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活動簡介

【活動主題】

建功兩翼 旅游經濟促增收

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【活動目的】

1體驗 我們響應學校黨委以及團委號召，積極投身于新農村建設，通過智力支鄉“三進三同”，與農民同吃同住同勞動，真實體驗農村生活，了解農民的真正需求，增長自己的見識，在實踐中鍛煉自己的社會能力。

2增收 蒼嶺鎮有很多未開發的寶貴的旅游文化資源，我們借這次機會，與當地居民溝通交流，收集當地旅游文化資源，宣講旅游致富新觀念，包裝、打磨當地旅游文化，促進蒼嶺鎮旅游經濟的發展，最終實現農民增收的目的。

3夢想 農村中外出打工人員增多，留守兒童的問題在農村中日益凸顯。我們此次下鄉，通過與留守兒童以及部分家長的溝通交流，從心理方面關注留守兒童的健康狀況，給留守兒童帶去對未來的希望，帶去人生的夢想，帶給他們一份感恩父母的情懷，為他們的人生做一個規劃，引導他們健康地發展。

4同樂 農村生活雖然淳樸自然，但難免有些單調，缺少一些生活的情趣，我們此次社會實踐帶去的不僅是先進的文化、觀念，還有豐富多彩的生活方式，同民共舞，與民同樂。建功兩翼 旅游經濟促增收

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【活動時間】

2010年7月16日——7月21日(暫定)【活動地點】 酉陽縣蒼嶺鎮

【活動特色】

這次“三下鄉”不但在活動形式上別具一格、獨具魅力，更重要的是我們要把它做好、做精，有我們自己的特色：

1夢想人生——規劃未來

對于學生來說，由于年齡較小，對很多東西都非常好奇，對未來沒有一個較好的認識，父母對孩子的培養比較茫然，不知道正確培養孩子的一些途徑和方法。我們先了解父母對孩子的期望“想讓自己的孩子成為什么樣的人？”再結合實際情況，結合自己的切身體驗和經歷，讓家長對自己的孩子更加了解的同時，幫助家長對孩子做一個正確的人生規劃！

2文化薈萃——走訪民間

以走訪的形式，和農民聊天，收集傳說、神話、民謠、人文風氣、革命歷史文化和故事，尤其是一些景區的傳說和神話故事，然后包裝打磨，整理成冊，上傳到當地縣政府部門，為大力開發旅游業奠定基礎，為豐富旅游文化做好準備！

3經驗傳承——致富宣講

邀請農村有代表性的致富能人來宣講自己由窮變富的經歷和思考，同時與在場的農民們進行經驗交流，帶動起大家的積極 建功兩翼 旅游經濟促增收

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性，啟發大家對致富的思考，對大家來說，這種形式更具有認同感和親切感！也容易收到很好的宣傳效果。

4真情傳遞——情感交流

可憐天下父母心！父母是最關心，最在乎自己的孩子的。父母都希望自己的孩子健康的成長，成才，他們為我們付出了很多，點點滴滴，無法言盡，然而我們也許并沒感受到父母的一片苦心，與他們的溝通、交流也不是很多，有時甚至誤會了他們。此次活動中我們將教會孩子們一份感恩的心，教他們做手工，送給他感激的人，鼓勵孩子們寫信（或發短信）給父母，表達自己對他們的愛，對他們的思念。同時通過說出你的故事等形式讓孩子學會理解，學會包容，在情感交流中引導孩子們健康的發展。

5與民同歡——篝火晚會

篝火晚會是我們和當地人民聯誼的晚會，目的是與民同歡，讓農民感受到大學生的朝氣和活力，讓我們感受到在大學里感受不到的淳樸風情。這次晚會我們會和當地的一些劇團、劇院和文化館有力的結合起來，打造亮麗節目，呈現精彩瞬間，大家盡情的狂歡，共度美好夜晚！

【活動開展方式】

我們聯系實際，響應“文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉”的號召，帶去一種精神，帶去一種意識，帶去一份希望，并結合自己的特色，用以下幾種方式開展我們的三下鄉活動。

1走訪——“二個一” 建功兩翼 旅游經濟促增收

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一次民間文化收集的走訪 一次了解教育、經濟的走訪

我們將小分隊分為三個小組，走訪農戶，與村民進行交流，收集民謠民俗、志怪傳說、歷史故事等，整理成冊，并了解當地經濟教育狀況，進行“想讓自己的孩子成為什么樣的人”的主題調研，提供一些建設性的意見，贈予孩子們一些文化用品，鼓勵他們努力學習走出農門。

2調查——“三個一” 一次經濟狀況的調查 一次教育發展的調查 一次留守兒童的調查

調查主要有口頭調查，問卷調查，記者訪談等形式。在走訪農戶的過程中，我們與當地居民溝通交流，發放調查問卷，了解當地經濟情況，下午支教時我們會通過發問卷和訪談的形式了解當地教育發展狀況和留守兒童的一些真實想法。我們希望通過調查，掌握真實反映當地狀況的數據和一些人們反響比較大的問題，向當地政府相關部門反映，同時努力地制定科學合理的解決方案或建議，為當地的發展出謀劃策。

3宣講——“三個一” 一次共同致富的宣講（露天）一次教育政策的宣講（室內）一次旅游經濟的宣講（露天）建功兩翼 旅游經濟促增收

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宣講主要有露天宣講和室內宣講，有集中大型的宣講和分散的宣講，有致富能人的宣講和同學們的宣講。我們邀請當地致富能手宣講致富方法，組織村民參與宣講，進行交流、討論，我們帶去新的致富觀，致富方法，聯系旅游和經濟，為當地村民制定一份科學合理的致富計劃，增加家庭收入；我們針對當地教育存在的問題，宣講一些教育優惠政策如免費師范生政策，讓家長樹立科學、合理的教育觀，給家長一份信心，給孩子一份希望。

4支教——“五個一” 一次知識講解 一次人生規劃 一次情感交流 一次手工制作 一次體育鍛煉

在支教中我們立足于“五個一”，一次知識講解即我們給孩子們解答平時學習中的困難，輔導他們做假期作業，并授予他們一些學習方法，生活常識等;一次人生規劃是我們在通過主題調研“想讓自己的孩子成為什么樣的人”和通過問卷調查和訪談了解孩子們的一些真實想法以后對孩子的人生做一個引導，做一個科學合理的規劃，鼓勵他們走出農門；一次情感交流，一次心靈的互動，說出你的故事，我們通過和孩子們講故事，談心的形式，讓孩子們學會誠信，學會理解，同時鼓勵孩子們給父母寫信（發短信）表達自己的一些真實想法和對他們的愛與思念，讓孩子們 建功兩翼 旅游經濟促增收

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懂得感恩，懂得珍惜；一次手工制作是我們教孩子們折千紙鶴，做藝術品等，讓孩子們感受藝術，感受美，同時增強孩子們的動手能力，多會一樣本領；一次體育鍛煉，和孩子們一起運動，踢足球，打羽毛球，做操，跳舞······豐富孩子們的生活，讓孩子們變得多才多藝，樹立健康的意識，樂于運動，享受運動。此次活動我們切實關注留守兒童，鼓勵他們努力學習，養成一種奮斗的意識，通過政策宣講讓他們看到未來的希望，帶去心的溫暖和未來的夢想。

5勞動——“兩個一” 一次協助栽煙的體驗 一次家務勞動的體驗

此次三下鄉，正值蒼嶺鎮栽煙時節，我們利用機會，積極幫助村民種植煙草，真實體驗農民生活，鍛煉社會實踐能力。在下地同勞動的過程中，我們與村民細致交流，探討當地經濟狀況，并宣講旅游經濟致富計劃。同時在村民農忙時幫助他們進行家務勞動，踐行“三進三同”的精神，真誠為民服務。

6娛樂——“三個一” 一次全民健身 一次電影展放 一次篝火晚會

此次下鄉我們帶去的不僅是先進的思想觀念，惠民政策，還有健康的精神文化生活。我們準備在空閑時間教當地村民壩壩 建功兩翼 旅游經濟促增收

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舞，讓村民們享受一種健康向上的生活方式。此次活動，我們還準備了幾部經典電影，通過電影展放，豐富當地村民文化生活。在活動的最后一天，我們準備和村民一起舉辦篝火晚會，與民同樂，真正地深入村民的生活。我們邀請當地能人藝人一起參加我們的篝火晚會，我們與村民對歌，與村民同舞，和村民們一起歡呼，給他們最真實最純樸的快樂，在篝火晚會中我們道出此次三下鄉的見聞與真實感受，對村民們的招待表示深深地感謝。

【前期準備】

1在選擇好目的地酉陽后，我們先后到酉陽進行了兩次調研 ? 了解酉陽的一些具體情況，如經濟狀況，教育狀況等，從而確立這次下鄉的兩個中心，旅游經濟和文化教育

? 和當地縣團委和鎮政府溝通，確定本次“三進三同”的活動形式、內容、地點、宣傳方式等，同時安排好就餐、住宿等問題 ? 了解最終活動地點蒼嶺鎮的一些具體情況，如留守兒童的人數、分布情況，當地居民的生活水平，主要的景點，主要的農作物等 2為活動爭取經費，在當地政府的幫助下，我們成功拉的贊助10000元。

3確定此次下鄉體驗的同學，一起討論相關事宜，分組、培訓。4在學校收集一些書籍和文具以贈予當地留守兒童，以及其他物品的準備。

【活動具體安排】

第一天： 建功兩翼 旅游經濟促增收

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7月17日中午2點到達酉陽縣城，做短暫休息后聯系政府主管經濟、教育、農業、文化、旅游的部門收集資料。晚上整理資料，為第二天的活動做準備。

第二天：

8：00 從酉陽到大河口，10：00 到大河口，放好行李 11：00 到目的地，進行走訪

（收集民間文化，發放經濟調查問卷，進行 “想讓自己的孩子成為什么樣的人”的主題調研，同勞動，并為下午的支教活動做好宣傳）13：00 吃午飯 15：00 進行支教活動

知識講解 人生規劃

（發放關于留守兒童的調查問卷，訪談，教育政策宣講）情感交流 手工制作 體育鍛煉

18：00 返回大河口 18：30 吃晚飯

19：20 開始教村民們跳壩壩舞，20：30 整理白天收集的資料，建功兩翼 旅游經濟促增收 22：00 每個小組寫體驗日記。

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第三天：

8：30 走訪

（內容和第二天的一樣）11：40 宣講

（一個小組安排農村致富能人宣講自己的成功體驗，另外兩個小組安排同學宣講經濟旅游）12：40 吃午飯

15：00 進行支教活動支教（內容和第二天的一樣）18：00 返回大河口，18：30 吃晚飯 19：10 跳壩壩舞

20：10 放電影，整理白天收集的資料 22：00 每個小組寫體驗日記

第四天：

8：30 走訪，關注留守兒童

（走訪的內容和第二天的基本一樣，關注留守兒童是第二天支教里面的部分內容）12：30 吃午飯 13：30 返回大河口

15：30 為晚上篝火晚會做準備 建功兩翼 旅游經濟促增收

三進三同 文化教育展夢想

19：00 篝火晚會

22：00 每個小組寫體驗日記

第五天：返回學校

【經費預算】

車費

北碚—重慶北站

10元（1人）重慶北站—酉陽站

54元（1人）酉陽站—酉陽縣城

7.5元（1人）往返車費

143元（1人）食宿費

第一天：5元（1人）第二天：30元（1人）第三天：35元（1人）第四天：35元（1人）第五天：10元（1人）

五天合計：115元（1人）保險費

10元（1人）藥品費 橫幅費

200元（1條）文具費

共2431元 共1955元 共170元 共200元 共600元 共75元

建功兩翼 旅游經濟促增收

三進三同 文化教育展夢想

慰問品費 共1000元 總計 共6431元

【其他事項】

活動總原則：

1.堅持安全第一的原則，一切活動的開展立足于安全。2.堅持全心全意為農民服務的原則，注重細節，一言一行真正體現大學生的素質。

3.結合實際，仔細反思，充分做好前期準備，做到萬無一失。4.切實抓好實踐活動前的培訓工作，保證后期的活動質量；突出重點，密切聯系群眾，積極配合，加強宣傳工作。

活動注意事項：

1.在乘車過程中，遵守公共秩序，聽從領隊安排；

2.在飲食、住宿方面要盡量克服困難，在實踐過程中要厲行節約，便宜行事；不準向當地提出不合理的要求；

3.在活動中，要集體行動，群策群力；隊員之間搞好團結，相互關心，要有協作精神；

4.服從實踐地安排，和實踐地保持緊密聯系，加強交流，共同商討相關事宜，不可我行我素；與當地產生矛盾時，應保持冷靜，妥善處理，切不可影響大局；

5.尊重他人及其習俗，不準到處炫耀，標榜自己身份，不以學歷以及經濟條件待人；

6.樹立環保意識，嚴禁隨便亂扔垃圾和廢品，注重公共及個人衛生；

7.臨走時，主動將住處及活動場所打掃干凈，向接待單位和農民 建功兩翼 旅游經濟促增收

三進三同 文化教育展夢想

告別，并表示感謝，不可索要當地特產。

【補充說明】

1.第二天和第三天的活動我們分為三個小組，每個小組5人，去不同的地方開展活動，第四天所有人員集中在苗寨進行活動。2.在我們開展活動的過程中，會有記者隨行，同時會拍攝DV。

第五篇：三下鄉策劃專題

“走進繽紛的科學文化世界”策劃

一、活動介紹

1、活動名稱：“走進繽紛的科學文化世界” 系列科普講座活動。

2、活動背景和目的：山東省濟寧市嘉祥縣是貧困縣，經濟落后，環境較差，教學資源匱乏。近年來，在濟寧市的大力扶助下，教學資源得到較大豐富，街道中學就是政府扶助的多所鄉鎮中學之一。然而由于街道中學的學生主要來自附近的村鎮，文化水平普遍不高，硬件提高的同時，更需要拓寬學生的眼界，提高學生的綜合素質。

在2012年暑假來臨之際，為了響應12年共青團中央關于全國高校大學生開展暑期社會實踐活動的號召，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，我們來自11級物理班的隊員們希望通過自己的專業技能及素養，開展一系列科學文化知識講座，盡自己的一份力量幫助他們建立學習興趣、感知奧妙無窮的科學世界和繁榮文化，讓孩子們領略課本以外的大千世界，感受村子之外的別樣人生，鼓勵他們努力學習，成為國家的棟梁。

3、活動主要內容

（1）師生見面會，介紹自己，介紹海大。

（2）隊員根據自己特長講授包括科普知識、人文歷史、體育健康、心理與生活等四大方面課程。

（3）一次學生家長見面會，馬老師談教育。

（4）期間適時組織文藝表演，簡單無危險性小實驗，情景劇表演將激發學生們的興趣。

（5）課程內容具體見附表。

二、團隊介紹

1、團隊名稱：中國海洋大學赴嘉祥支教團，簡稱海風。

2、團隊口號：海風滋潤心靈，知識伴我成長。

3、人員構成：帶隊老師：中國海洋大學信息學院馬麗珍老師，工作認真，教學嚴謹，平易近人，深受學生喜愛。

指導老師：中國海洋大學信息學院團委宋樂老師。熱心幫助學生，認真負責，積極協助同學解決生活、學習上的各種問題，深受學生愛戴。

小組成員：均來自11級物理學專業，共8人：

三、活動流程：

1、前期：準備：（1）7月1 日前后提前購票（車次5022、5024、5028）

（2）查找教學資料，宣傳片，記錄片等。

（3）與馬麗珍老師交流教學方式、經驗。

（4）已聯系街道中學提供教室、男女老師宿舍，正在進行報名。

2、授課：

3、后期：

（1）我們將對整個活動撰文，向海之子投稿，并且每個人寫一篇感想。

（2）整理視頻、圖片、文字資料等，并上報團委。

（3）聯系街道中學領導，是否有意正式與海大建立實踐基地。

（4）匯報當地媒體的報道，把當地孩子們的“美麗笑容”帶回海大。

四、經費預算：（單位：元）

1、交通費用：5024次列車，從青島至嘉祥50單價×9人×2往返=900元

嘉祥公交車，約100元

2、住宿：400元（生活用品租用）

3、實驗器材及用品：500元

4、應急藥品：200元

共計2100元

五、安全措施：

1、飲食：

（1）為了盡量節省資金，成員自帶水杯，學校保衛科提供白開水。

（2）假期學校食堂不營業，由胡亞沖同學帶領團隊至當地有安全保障、價格優惠的小飯店吃飯，保證

夏天飲食衛生。

2、交通：

（1）馬老師對青島熟悉，上火車之前由馬老師指導大家，精選乘車路線，并提高警惕性，確保不丟東

西、不落人，乘車時間較長，成員須自備食品。

（2）到嘉祥火車站后，由當地街道中學老師和胡亞沖同學帶領，步行1km至胡亞沖家，路上安全可得

到確保。

3、人身安全：街道中學假期全天都有值班人員，包括2名保安和一名值班老師。

4、學生安全：學生都為街道中學學生，大多步行或騎自行車上學。交通狀況較好，大型車輛不多，可以放心。須提醒學生注意安全。

六、預期效果及意義

1、預計共舉辦20期講座，1次家長交流會，適時進行情景劇2到3場，受益約400至500人次。

2、通過各講座的舉辦，幫助孩子們學習文化知識、建立學習興趣、探索他們的發展潛力。

3、大學生通過支教活動,把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來,促進了產、學、研結合,在全社會宏揚了志愿服務精神。青年學生投身實踐過程中,認識國情,了解社會,增長才干,增進了與人民群眾的感情。

七、附表