第一篇：XX杯有獎購物競猜活動策劃書

XX杯有獎購物競猜活動策劃書

一． 活動背景

隨著時代的發展，購物成為人們生活中不可缺少的的一部分，當代大學生更是走在流行購物的前沿。但是當我們面對著玲瑯滿目的商品時，怎樣才能練出一對火眼金睛來呢？這就需要我們了解市場變化，做一個理性的消費者，做一個購物高手。

二．贊助單位：xx

承辦單位：華東理工大學理學院外聯部

二． 活動優勢

1.與電視，報紙，傳單相比，在學校宣傳具有良好的性價比，可用最少的資金得到最好的宣傳。我部在以往的活動中積累了不少的經驗，人力資源豐富，在學校有強大的宣傳網，可以在活動中達到很好的宣傳效果。

2.本校學生消費地域集中且較為閉塞，針對性強，可很好的深入人心，消費活動中能讓大學生在愉悅中對貴公司的好感大增，也可以達到二次或多次宣傳的效果。

3.（如果是假日前）可以為即將來臨的xx長假進行預熱，為貴公司進入銷售旺季做準備。

三． 活動宣傳

A． 橫幅宣傳：在學校宣傳區域打條幅，內容為“xx杯有獎購物

知識競賽”。

B． 彩噴宣傳：制作精美彩噴掛于學校宣傳區域，介紹活動及活

動地點時間，并附以“由xx公司贊助”的字樣

C． 媒體宣傳：X月X1號------X月X2號，通過校廣播站—華理

radio宣傳，通知時間與地點。

D． 網絡宣傳；通過學校各主頁，微博，人人網進行消息發布，及時發送狀態，全程追蹤。

E． 傳單宣傳：將傳單以食堂門口群發和掃樓兩種途徑發出，充

分宣傳。

四． 活動流程

活動分為初賽和決賽兩個部分初賽：筆試（30分鐘）初賽日期：xx年x月x日地點：xx

1.題型全部為選擇題（看商品圖片或文字說明〈均來自xx〉，選擇你覺得最合適的價格。

2.初賽評分標準:每題5分，共20道題，滿分100分。決賽日期：xx年x月x日地點：xx

1.決賽程序：參賽隊伍：12隊入圍，參賽隊伍為三組，每四個隊伍為一組（每個隊伍人數視情況而定）。

2.決賽題型：選手根據PPT上的商品圖片（均來自xx）猜價格，價格最接近的得分。

3.決賽環節：第一輪，非搶答題，共12道題。每組四道題。每道題四個隊伍都有一次作答機會。價格最接近的得一分。第二輪，搶答題，共9道題，每三道題。四個隊伍搶答，搶到的隊伍每個成員都有作答機會，其他隊伍只有一次作

答機會。價格最接近的拿一分。

五． 經費預算

1.打印策劃書，試卷，工作計劃和宣傳資料計200元

2.彩噴一張，橫幅2張計400元

3.獎品，證書，獎品計350元

4.比賽現場布置，小禮品及茶水

5.大賽留影

6.應急費用

總計

六． 獎項設置

一等獎 1名

二等獎 3名

三等獎 5名

優秀獎 若干

獲獎選手將授予院級證書

七． 活動中的細節問題

1.比賽選手未到場及比賽選手遲到的應急辦法。

2.比賽時比賽場地混亂。

3.比賽設備故障等。

4.比賽現場掌控。

5.比賽主持人嘉賓介紹。

6.比賽中有點評，分好組等。計70元 計30元 計100元 1150元

7.注意烘托現場氣氛。

八． 活動總結

比賽結束后，頒發證書，獎品。進行合影留念！外聯部與贊助商共同分析宣傳效果。

理學院團委學生外聯部xx年x月

第二篇：迎新年有獎競猜活動總結

迎新年，有獎競猜活動總結

為了更好地總結2013年新生入學教育成果，進一步提高學生的自律意識，推動和諧校園建設，使廣大學生對學生管理規章制度做到“熟知、遵守、踐行”，并且讓全體師生歡度一個溫馨、愉快、祥和、充滿趣味性的新年，12月27日，學生處在校體育館舉辦了新生入學教育總結暨學生手冊知識有獎競賽。

活動共準備了1500余條內容為學生手冊中的所有學生管理規章制度，涉及學籍、評優、處分、安全、助困、學生公寓等各方面，充分把知識性、趣味性融為一體。競猜活動現場成了歡樂的海洋，同學們圍在一條條燈謎前，或駐足深思，或低頭思量；或單槍匹馬作戰，或發揮團隊智慧的力量。猜到的同學興奮之情溢于言表；猜不到的同學也不氣餒，又趕緊競猜下一個目標；猜謎聲此起彼伏，獎品頻傳，到處洋溢著歡聲笑語。

這次活動也存在一些欠妥當的方面值得我們下次改進，以提高團日活動的質量和影響效果。比如說時間調配欠妥當。由于此次活動舉辦時間較晚，許多同學以放寒假回家而有的同學還在考試，沒有參加到整個活動流程。而考慮到本學期即將結束再拖下去更沒有時間，于是沒能改變活動時間。下次活動必須考慮到這個因素。

31號本次活動在熱烈的掌聲中圓滿結束。

第三篇：英語謎語競猜活動策劃書

英語謎語競猜活動策劃書

主題：英語謎語精彩活動 主辦：英語教研組

舉辦時間：2014年4月20日 舉辦地點：國旗臺

一：活動背景及意義：為了促進學生學習英語的興趣，帶動同學們學習英語的熱情，增加和加強英語交流的氛圍和興趣，在我校領導以及老師的帶領下，特舉辦猜謎活動！

二：活動內容：該活動面向三至五年級學生，每班以班為單位組成一個團體，每班抽取15人參加活動，其中4人為主力，其余3人為智囊團，此活動共設35道英語謎語，比賽實行積分制，回答正確可獲積分，最后按積分從高到低排名，評出一、二、三等獎，并頒發獎狀。三：活動開展： A：準備工作：

1：道具：小黑板、粉筆、謎語箱。2：獎狀，小禮品。

3：邀請領導和老師：尚校長、王飛校長、余廣闊主任、申沫主任、唐志恒主任、徐啟桂主任、儲慧慧老師、張維納老師、張利亞老師。4：謎語材料準備

5：主持人：張利亞老師，儲慧慧老師，張維納老師 B:活動流程：

1：主持人開場白，并介紹到場領導和老師 2：主持人介紹比賽規則（每輪比賽前介紹每輪的規則）3：活動正式開始，共三輪比賽

第一輪：

（1）共五道謎語，難度適中，由主持人念出

(2)各團隊把答案寫在答題紙上，每題30秒答題時間，可與智囊團

商議

（3）每次答題時間到，各隊亮出自己的答案，主持人可走下臺，另外兩個主持人每人負責三個班，念出各班的答案，并公布正確答案，答對一題得10分，回答錯誤不扣分。

（4）得分情況由統計分數得同學處理。

第二輪:

(1)每個團隊派兩名代表上臺，從謎題箱里抽出一道謎題來解答，每題時間30秒。

（2）抽出題后由主持人念出后，學生回答答案。

（3）答對一題得10分，答錯不扣分。

第三輪：

（1）搶答環節，共分為A、B、C三組謎語，每組共設三道謎題。

（2）分成兩次搶答，每次由三個團隊共同挑選一組進行搶答。每個團隊先舉牌再回答，回答錯誤繼續搶答，搶答三次后仍沒有正確回答時，有主持人公布答案。

注：因為有6個團隊，避免因搶答時分不出先后，而造成不公平，分成兩次搶答，每次3個團隊。

（3）答對一題得10分，答錯一題扣10分。

（4）原始分100分，三輪比賽結束后，若出現相同積分，則再加一道謎題，由積分相同的團隊進行搶答。

（5）第一輪比賽結束后，準備三道謎語，由現場同學來搶答，舉手示意，回答正確的有禮品相送。

（6）第二輪結束后，穿插一個小節目，緩和緊張氣氛。四：活動應注意的問題及細節 1：黑板有1人負責 2：計分有1人負責

3: 禮儀一名，負責拿答題箱、小禮品、獎狀。4：座位安排有兩人負責，并負責會場紀律。

英語教研組

2014年04月07日

第四篇：中學五四數學知識競猜活動策劃書

活動主題：五四歡樂行

活動目的：五四，一個充滿朝氣的日子，豐富大家的五四生活，體味數學的奧妙，特開展此活動。

活動時間：五月上旬

活動地點：新籃球場

活動對象：全校師生

活動流程策劃：一，數數明暗五四，前十五個數到五或四的倍數或者包括五或四的數的人為參賽選手，并分為五組進行比賽；

二：珠算，每組都有一組題目，看誰在規定的時間內算出最多；

三，竹竿舞（所有的人都可以參加）；

四，五四數學知識競猜，在此環節中，參賽選手達不上來的題目可由觀眾回答，答對題目的觀眾，參與抽獎；

五，九九乘法表，主持人說完一個乘法，如一三得三，二三得，由參加游戲的人回答，依此下去（所有的人都可以參加）；

六，踩氣球；

七，折報紙，挑戰每組的創新能力。

最終，各個環節的總分為總成績，并設一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，鼓勵獎兩組。

活動預算：

算盤、竹竿、報紙、獎品

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第五篇：“和諧杯”節能降耗有獎征文活動

“和諧杯”節能降耗有獎征文活動

為全面貫徹落實科學發展觀，積極推進能源、資源的節約和合理利用，構建社會主義和諧社會，通過開展“節能降耗”主題的有獎征文活動，在全社會加強節能降耗的宣傳教育，樹立“節約光榮，浪費可恥”的良好社會風尚，使“節約能源”成為全社會的自覺行動。慈溪市節能辦與本報副刊專刊部聯合舉辦“和諧杯” 節能降耗有獎征文活動。

征文要求：圍繞“珍愛資源、節能降耗、和諧發展”這一主題，聯系生產生活實際，創作構思新穎、內容要求既符合節能主題又富有生活情趣的文章。文章的體裁以散文、隨筆為主，字數在1500字以內，書面稿件用A4紙打印，沒有條件打印者可以用手寫稿，但必須字跡端正、清晰。

征文評獎：組織有關專家組成的評委，設立一等獎1名，獎勵人民幣1000元；二等獎2名，獎勵人民幣500元；三等獎5名，獎勵人民幣200元；優秀獎若干名，給予物資獎勵。優秀作品在慈溪日報生活副刊“七彩貝”上發表，凡參與并發表作品者給予精美紀念品一份。

征文時間：半年，9月1日起至明年2月底。

征文獎金獎品：由慈溪市節能辦提供。

慈溪市節能辦

慈溪日報社副刊專刊部

2008年8月27日