第一篇：專業金融必讀的九本書

1、《讓數字說話：審計，就這么簡單》

作者：金十七/出版年份：2005-6-1如果你看CPA教材昏昏欲睡，就該拿起這本書了。它會引領你去思考，審計是基于什么的產物？審計師為什么會把審計風險看得那么重？CEAVOP為什么會是會計核心的高度概括？Presentationskill為什么是財務從業者必備的素質？

2、《房地產開發企業會計與納稅實務》

作者：李曙亮（視野版主cia40416矯健）/出版年份：2010-1-1本書擯棄了傳統的按資產、負債、所有者權益等會計六要素介紹的做法，而是采用了以房地產開發企業設立、獲取土地使用權、項目開發建設、轉讓及銷售等具體業務流程為線索，以會計處理流程為補充的框架體系。

3、《計學撮要》

作者：中瑞岳華會計師事務所技術部/出版年份：2011-9-19主要內容包括：IPO所涉及的若干財務會計事項的處理；會計核算與列報；會計、審計實務問答；《企業會計準則講解（2010）》主要變動匯總。可作為應用新企業會計準則和審計準則過程中的實務

參考書。

4、《財務報表分析》

作者：黃世忠/出版年份：2007-2-1豆瓣評分9.3。本書從審計的角度來分析財務報表，穿插一些著名的案例，比如分析TCL集團整體上市采用權益法美化報表、美國在線的巨額商譽、世通捏造利潤等等，非常精彩。對做一級市場，尤其是盡職調查非常有用。

5、《財務報表分析與運用》

作者：杰拉爾德·I·懷特（GeraldI.White）/出版年份：2009-8-1（第10版）豆瓣評分9.4。本書是CFA考試指定系列教材之一，從投資者和債權人的角度，將與財務報表分析相關的會計、經濟、規范、實證等融為一體。

6、《審計學：一種整合方法》 F239/507 三樓3區17巷B面1架4層

作者：阿爾文·A·阿倫斯、蘭德爾·J·埃爾德、馬克·S·比斯利/出版年份：2009-1-1（第12版）被公認為系統學習和全面

掌握現代西方特別是美國審計理論和實務的最佳圖書。涵蓋審計職業、審計過程、審計過程在銷售與收款循環中的應用、審計過程在其他循環中的應用、完成審計工作、其他保證和非保證服務等六個方面。

7、《公司理財》

作者：羅斯、威斯特菲爾德、杰富/出版年份：2009-5-1（第8版）被稱為公司理財方面的經典著作，涵蓋了公司財務管理的所有問題，包括：資產定價、投資決策、融資工具和籌資決策、資本結構和股利分配政策、長期財務規劃和短期財務管理、收購兼并、跨國公司財務和財務困境等。

8、《財務會計教程》F23/2705三樓3區18巷A面1架6層

作者：查爾斯。亨格瑞/出版年份：2005-6-1（第8版）豆瓣評分

9.4。它假定讀者沒有任何會計基礎，也要讓讀者能夠理解會計的精髓。據稱被包括斯坦福大學、西北大學等900余所大學的會計學教授指定為必讀教材。

9、《索耶內部審計：現代內部審計實務》

作者：索耶/出版年份：2005-7-1作者被稱為現代內部審計之父。本書初版于1973年，隨后逐步放棄了它原本的北美傾向。2004年，國際內部審計師協會將此書推薦給了中國內審協會。它包含了大量詳細的、具有可操作性的實務內容及范例。有評論說，翻譯比較一般。

第二篇：教師必讀100本書

教師必讀100本書

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月

2、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中國古代教育論著選讀》（已經編好）

4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者：蔡汀王義高祖晶主編，科學出版社出版。2001年8月

5、《教育的經濟價值》【美】舒爾茨著《教育的經濟價值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現代比較教育類理論]

6、《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗《終身教育引論》,中國對外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業必讀書目]

7、《明日之學校》（杜威著，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版）

8、《民主主義與教育》（寫于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭·羅素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《愛彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務印書館, 1978年版

11、《教育過程》（美國，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

12、《教育過程最優化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學出版社2001-01

13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社1998.3.14、《孩子們！你好！》蘇聯，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學校無分數教育三部曲）

15、《學習，別聽學校的》（德國，菲拉·費·畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書為德國中小學教師必讀書）

16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，教育科學出版社出版、發行

17、《多元智能》[美國]加德納著，沈致隆譯，新華出版社出版

18、《斯賓塞的快樂教育》（英國）斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版

19、《教育詩》[蘇]柯著磊然譯人民文學出版社1957年版。（三七作家，專門在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書）

20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學論》的書名重新出版。影響歷史進程的一百本（社會科學類）

21、《普通教育學》[德]赫爾巴特：《普通教育學／教育學講授綱要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育論》（英）斯賓塞《教育論》HerbertSpencer1820--1903），19世紀下半期英國功利主義哲學家，社會學家和教育家。胡毅譯，人民教育出版社，1962年版

23、《科學與教育》（此書寫于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.

24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書）[英] 約翰·洛克著/ 徐誠、揚漢麟譯/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯，華東師范大學出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《審美教育書簡》，席勒著,范大燦譯,北京大學出版社,1984年版。

28、《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校

29、《西方教育學名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理學名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月

二、理論視野

31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國家圖書獎

32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社1994年版，

33、《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮西著,四川少年兒童出版社。

34、《順生論》（張中行著中國社會科學出版社1993年12月版）+《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建議張中行將兩本書合一）

35、《科學家論教育》（蘇州大學教授周川著，江蘇教育出版社）[馬上出版]

36、《教育——財富蘊藏與其中》1996年，教育科學出版社，聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會

37、《學會生存——教育世界的今天與明天》聯合國教科文組織, 1972,教育科學出版社2000年版．

38、《第五項修煉》[美]彼得·圣吉/著郭進隆/譯楊碩英/審校.出版社：上海三聯書店出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉歐學習什么》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學出版社）2002-08-40、《別國的學校和我們的學校》；（英）埃德蒙·金著，王承緒等譯，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求實出版社1985年版，吳軍譯，中譯本12萬字。

42、《中國教育思想史》郭齊家，教育科學出版社，1987.6[專著《中國教育思想史》曾先后在大陸和臺灣出版，獲全國第一屆優秀教育圖書一等獎及全國首屆優秀教育理論著作優秀獎，以后又被外文出版社譯成英文。]

43、《外國教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著

44、《教育基礎》（江蘇教育出版社）

45、《教育心理學》

46、《教育研究方法導論》

47、《心理學》（江蘇教育出版社）

48、《兒童發展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉·E·貝克著，2002年12月

49、《學習理論》

50、《教育管理學》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）

51、《組織行為學》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）

52、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯

53、《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

54、《有效教學方法》

55、《領導學：理論與實踐》

56、《亞洲“四小龍”課程實踐研究》北師大顧明遠教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨詢經典案例集》徐光興主編，2003年6月

58、世界教育危機【美】菲利普·庫姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版

59、《發現母親》王東華著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未來的挑戰》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰--羅馬俱樂部的研究報告《學無止境》/上海人民出版社

三、教改實踐

61、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發展——基礎教育課程改革綱要（試行）》華東師范大學出版社，2001年10月

62、《當前中小學教育改革中的六大焦點問題》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中國——50名流素質教育訪談》夏欣著，光明日報出版社，2002年7月

64、《素質教育學習提要》（***編寫）生活·讀書·新知三聯書店出版2001年

65、《教師如何作質的研究》陳向明著，教育科學出版社，2003年版

66、《案例教學指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學出版社

67、《當代教育學》（修訂版）袁振國著，教育科學出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書社出版2002年6月。《我的教學生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育出版社，1985年

69、《我的教學生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育

70、《李吉林小學語文情境教學—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年

71、《向孩子學習》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。

本書榮獲共青團中央第四屆精神文明建設“五個一工程”作品（圖書）獎。

72、《青浦教育實驗》顧泠沅、鄭潤洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小學生心理輔導札記》（毛蓓蕾）（已經出版）

74、《教師角色與教師發展新探》,葉瀾主編,教育科學出版社,2001年10月第1版。

75、《創造性思維與教學》《創造性思維與教學》陳龍安（臺灣）中國輕工業出版社，1999年版

76、《討論式教學法：實現民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國輕工業出版社出版

77、《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志瓊等譯，中國輕工業出版社譯者：2001年12月

78、《自主課堂:積極的課堂環境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國輕工業出版社，2001-7-1 79、《培養反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價：14.00中國輕工業出版社，2001年7月

80、《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》[加]馬克斯·范梅南著，宋廣文等譯，教育科學出版社，2003年版

81、《教學機智——教育智慧的意蘊》[加]馬克斯·范梅南著，李樹英譯，教育科學出版社，2003年版

82、《理論與戰略：國際視野中的學校發展》[挪威]波·達林著，范國睿主譯。教育科學出版社2003年版

83、《關于美國教育改革的演講》[美]歐內斯特·L·博耶著，教育科學出版社，2003年版

84、《走出教育改革的誤區》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小說選》

86、《中外教育詩歌選》

87、《中外教育故事選》

88、《中外教育散文選》 89、《中外教育格言選》

90、《中外教育漫畫選》

四、教育人物

91、《孔子評傳》匡亞明著,南京大學出版社,1990.12出版，此書獲得中國圖書獎

92、《泛舟誨海》2001年5月(東纓 著 教育科學出版社)教育紀實文學三部曲之一。

93、《中國教育家評傳》沈灌群上海教育出版社1989年。

1989年全國優秀教育理論著作獎；1995年國家教委人文社會科學優秀成果二等獎（教育類碩士必讀教材）

94、《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社，1996年7月，獲1997年國家優秀圖書獎

95、《中國著名校長辦學思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士（市長）主編

96、《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編，江蘇教育出版社

97、《教育的奇跡》（主編朱永新）

98、《外國教育家評傳》，趙祥麟主編，上海教育出版社,1992年

99、《窗邊的小豆豆》南海出版公司，黑柳徹子[日本]2003年8月

100、《仁愛一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月

101、《教師必讀書導讀》

增補：

1、《教育科學與兒童心理學》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統先譯。

2、《班集體建設與學生個性發展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

3、《為了21世紀的教育——問題與發展》聯合國教科文組織編寫，教育科學出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學圖書

5、《國際教育新理念》2001年10月。由顧明遠和孟繁華主編的一書，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光遠）蘇州大學出版社，2000年6月

7、《教育社會學》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我們有話要說》[中國]楊東平編，中國社會科學出版社出版

9、《21世紀中國教育向何處去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《當代世界教育改革》徐輝、徐仲林撰寫1997年1月西南師范大學出版社出版。

11、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰·麥克唐納著，當代世界出版社，2002年8月

12、《人的現代化》（美）英格爾斯.人的現代化.殷陸君譯.四川人民出版社.1985

13、《人是如何學習的——大腦、心理、經驗及學校》（［美］布蘭斯福特等編著程可拉等譯華東師范大學出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化與后現代教育學》[加]大衛·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學出版社，2003年版

15、《美德書》威廉·貝內特[美]，何吉賢等譯，中央編譯出版社，

16、《教室的革命——語文主題活動新探索》(浙江教育出版社褚樹榮老師主編)2002年9月

17、《現代課程論》（鐘啟泉）、《現代課程論》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，臺灣五南圖書出版公1991年繁體字版）

18、《德育新論》（江蘇教育出版社）（魯潔譯）江蘇教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強編著）

20、《非常教師》，中國輕工業出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月

第三篇：必讀的100本書

中小學校長專業閱讀推薦書目100本

1．《20位美國優秀校長如何創建好學校》/(美)喬·布拉澤、約瑟夫·布拉澤、丹娜·菲利普斯著,中國青年出版社

2．《全美優秀教師的快樂學習課》/美)唐菲力 著；吳四明譯,龍門書局 3．《修煉校長力》/湯勇 著 ,四川文藝出版社

4．《當代校長讀本》/ 陳永明 等著,中國人民大學出版社

5．《中小學校長專業標準》解讀/陳永明 等著,北京大學出版社

6．《中小學校長專業標準研究》/魏志春、高耀明著，北京大學出版社 7．《教育藝術隨想錄——學校管理工作手記》/李希貴著，知識出版 8．《為了自由呼吸的教育》/李希貴著，高等教育出版社 9．《人生為一大事來》/劉彭芝著，高等教育出版社 10．《做一個書生校長》/程紅兵，華東師大出版社 11．《走在行知路上》/楊瑞清著，高等教育出版社

12．《學校管理的藝術》/祁團、丁莉莉主編，華東師范大學 13．《辦好學校的策略》/肖川，南京師大出版社 14．《名校教學管理的提升》/張韜，九州出版社

15．《名校行政管理的細節力》/童學敏，九州出版社 16．《名校長的高績效領導力》/楊永昌，九州出版社 17．《學校診斷》/姚文忠,四川教育出版社

18．《給新校長的50條建議》/龔正行，人民教育 19．《學校文化管理新思維》/ 陶然，中國人事

20．《校長角色與校長發展》/劉仁鏡主編，開明出版社 21．《現代學校制度與治校方略》/劉仁鏡主編，開明出版社 22．《校長引領與教師專業成長》/劉仁鏡主編，開明出版社 23．《學校文化管理》/孫鶴娟，教育科學出版社

24．《為每個學生提供良好的教育》/張德文，教育科學出版社 25．《“全面發展”人文見長的學校》/仇德海，教育科學出版社 26．《教育——為了人的幸福》/少洪澤，教育科學出版社

27．《人的發展——教育的基本維度》/魯善坤，教育科學出版社

28．《超越與創新：學校教育現代化的理念與運作》/王鐵軍，南京師大出版社

29．《高績效校長的10大特質：從優秀走向卓越》/[美]麥克依萬著，重慶大學出版社 30．《有效教學學校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，楊天平譯，重慶大學出版社 31．《名校長名教師成功與發展》/王鐵軍，江蘇人民出版社 32．《名校長名教師集體性個案研究》/王鐵軍，江蘇人民出版社 33．《變革的力量》/ 邁克爾?富蘭，教育科學出版社

34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德魯克，機械工業出版社 35．《追求卓越》/湯姆·彼得斯、沃特曼著

36．《第五項修煉》/（美）彼得·圣吉著郭進隆譯，上海三聯書店版 37．《教育哲學》/張楚廷著，教育科學出版社

38．《課程改革與課程評價》/ 陳玉琨 沈玉順等著，教育科學出版社 39．《重建學校精神家園 》/易連云著，教育科學出版社

40．《中國基礎教育改革的文化使命》/黃書光，教育科學出版社 41．《教育文化戰略構想》/王繼華，黑龍江人民出版社 42．《中小學治校方略》/吳恒山，漓江出版社 43．《校長敘事》/劉仁鏡主編，開明出版社

44．《教育——發現與發展學生的潛能》/何曉文，教育科學出版社 45．《校本管理的理念與策略》/陳家臥，南京師大出版社

46．《教師角色與教師發展新探》/葉瀾 白益民等著，教育科學出版社 47．《基業長青》/柯林斯、波勒斯

48．《決策與執行：制度視野下的學校變革》/ 周彬，教育科學出版社 49．《教育行政管理》/史萬兵，教育科學出版社

51．《教育團隊個案敘事》/王鐵軍，南京師大出版社

52．《追求卓越的激情》/湯姆·彼得斯、南希·奧斯汀著，中信出版社 53．《杜拉克論管理》/杜拉克著

54．《道德領導：抵及學校改善的核心》/馮大鳴，上海教育出版社 55．《超越自我管理學校》/卡德威爾，上海教育出版社 56．《教育管理與組織行為》/馬克漢森，上海教育出版社 57．《領導合作型學校》/唐寧清譯，上海教育出版社

58．《全納教育——關注所有學生的學習和參與》/黃志成，上海教育出版社 59．《校長學：一種反思性實踐觀》/張虹譯，上海教育出版社 61．《學校效能與校本管理》/鄭燕祥，上海教育出版社

62．《以問題為本的學習：在領導發展中的運用》/馮大鳴，上海教育出版社 63．《學校文化研究——對一所中學的學校文化透視》/楊全印，教育科學出版社 64．《學校自我評估——指標體系與比較分析》/趙中健，教育科學出版社 65．《質量之旅——學校質量管理的實踐探索》/趙中健，教育科學出版社 66．《向管理要質量——教育全面質量管理研究》/趙中健，教育科學出版社 67．《可持續發展與教育》/彭坤明，南京師大出版社 68．《生態教育與管理》/李文生，南京師大出版社 69．《學校經營》/陳如平，教育科學出版社 70．《學校管理》/陳如平，教育科學出版社

71．《管理：任務、責任和實踐》/[美]彼得·德魯克 72．《學校管理新視野》/喬建中，南京師大

73．《治一校若烹小鮮》/卞松泉 著，上海教育出版社 74．《校長領導力修煉》/王鐵軍 著，華東師范大學出版社 75．《陶行知全集》/陶行知 著，四川教育出版社 76．《校長與教育家》/周川，福建教育出版社

77．《學校領導者素質修煉》/吳恒山，天津教育出版社

78．《學校文化建設的路徑——書生校長的教育行動》/程紅兵著，華東師范大學出版社 79．《學校文化》/趙中建 主編，華東師范大學出版社

80．《教師職業幸福的秘密》/楊斌 著，華東師范大學出版社

81．《走向優質教育——教育部中學校長培訓中心精品講座》 沈玉順 主編，華東師范大學出版社

82．《邊走邊嘆——一個校長給女兒的52封信》/鄭杰 著，華東師范大學出版社 83．《如何提升學校的內力》/（美）羅蘭·巴特，中國青年出版社

84．《名校解碼——陶繼新對話名校長》/陶繼新 等著，華東師范大學出版社 85．《走向校長專業化》/褚宏啟 楊海燕 等著，上海教育出版社 86．《學校領導者素質修煉》/吳恒山 著，天津教育出版社 87．《學校管理理論與實踐》/吳志宏 主編，北京師范大學出版社 88．《SIS學校策劃與設計》/汪國曄 著，中國青年出版社 89．《走進校本學習與培訓》/畢田增 趙敬春 著，開明出版社 90．《校本教學研究》/劉良華著，四川教育出版社 91．《校本研究指導》/鄭金洲 著，教育科學出版社

92．《給校長的建議——101（全新版）》/王鐵軍，南京師大

93．《學習型學校的創建：教師組織學習力新視角》/張兆芹、盧乃桂、彭新強著，教育科學出版社

94．《辦學特色的實踐研究》/本書系編委會主編，三聯書店出版社

95．《走向優質教育：教育部中學校長培訓中心精品講座》/沈玉順，華東師范大學出版社 96．《沒有圍墻的學校、體制外的學習天空》/李崇建、甘耀明 著，首都師范大學出版社 97．《特色學校與校長個性》/ 辜偉節，南京師大

98．《尋找適合每個學生發展的教育之路：徐匯教育優質均衡發展改革紀實》/王懋功著，上海教育出版社

99．《新教育之夢》/朱永新 著，人民教育出版社

100．《從勝任到示范——穩定成長期教師的專業發展》/鄭百偉主編，上海教育出版社

第四篇：大學生必讀的100本書

社會科學類：

1、中華愛國事業 廣東經濟出版社 D647//

12、青年美育新編 北京大學出版社 B83//

13、雷鋒在我心中 上海大學出版社 D648//184、人生感言 中國青年出版社 B825//

35、美德書 中央編譯出版社 B825//

56、重返巴格達 世界知識出版社 D737.7//

17、做志愿者 金城出版社 C916//

18、團旗、團徽、團歌的故事 解放軍出版社 D642//

29、一生的忠告 海潮出版社 B848.4//1210、黨史故事畫卷（1－6）晨光出版社 D239//1:1-411、雷鋒的故事 湖南少年兒童出版社 D648//1912、走進歷史深處 上海文藝出版社 D23//113、在北大聽講座 中國城市出版社 C53//214、世界十大思想家 三秦出版社 B1//115、毛澤東詩詞選 人民文學出版社 A44//116、挑戰——首屆國際青少年消除貧困獎獲獎者風采錄 首都經濟貿易大學出版社 D432.62//11417、100個中國孩子的社會報告 希望出版社 D669.5//418、中國小院士 浙江人民出版社 D432.62//2719、少年毛澤東 京華出版社 A75//120、偉人之初 浙江人民出版社 A76//321、21世紀青少年素質手冊 中國社會出版社 D432.63//422、成功的品質 中國檔案出版社 B825//823、臺灣問題 100 問 臺海出版社 D618//124、播種太陽 教育科學出版社 B844.12//125、直面人生 教育科學出版社 B844.2//826、溝通你我他 廣西人民出版社 C912.1//10:627、孟子選注 人民文學出版社 B222.5//128、莊子選譯 人民文學出版社 B223.5//129、論語通譯 人民文學出版社 B222.2//130、談美書簡 人民文學出版社 B83//231、中國古代哲人的人生智慧 長虹出版公司 B821//232、中國青少年自我保護手冊 中國文聯出版社 D432.64-62//133、心靈驛站——自我認知 上海科技教育出版社 B848//134、藍調心情 北方文藝出版社 C913.11//135、時代與雷鋒 華文出版社、人民武警出版社 D648//2036、心靈食譜 中國檔案出版社 B821//3:337、快樂的每日忠告 浙江人民出版社 B842.6//338、避免失敗的忠告 浙江人民出版社 B848.4//339、孫子兵法 黃山書社 E892.25//240、走近孩子 華東理工大學出版社 B844.2//4641、調查中國 中華民族攝影藝術出版社 D633//1:242、青少年法律問題 200 問與答 中國文聯出版社 D920.5//1343、走進一個叫“家”的地方 南京大學出版社 C913.11-49//144、北大精英 九州出版社 B848.4//745、抗美援朝再回首 云南人民出版社 E297.5//446、人間智慧書 吉林人民出版社 B825//1447、神州魂 長征出版社 D647//648、兒童與青少年情感健康 中國輕工出版社 B844.2//1949、善惡的彼岸 團結出版社 B516.47//150、名門家訓故事 商務印書館國際有限公司 G78//4351、敢動奶酪的人 中國致公出版社 B848.4//15文學類：52、名人演講在清華 大眾文藝出版社 I16//1853、名人演講在北大 大眾文藝出版社 I16//1954、鋼鐵是怎樣煉成的 人民文學出版社 I512.45//3655、歌德談話錄 人民文學出版社 I516.64//156、愛的教育 中國青年出版社 I546.44//157、卓婭和舒拉 21世紀出版社 I512.45//2258、科學家的故事 朝華出版社 I11//7259、培根論人生 朝華出版社 I11//7360、魯濱遜漂流記 朝華出版社 I11//6661、在人間 朝華出版社 I11//6262、牛虻 朝華出版社 I11//6163、默守高尚 文匯出版社 I267//11264、烙印 人民文學出版社 I226//1365、人生采訪 作家出版社 I266//866、魯迅雜文精選 人民文學出版社 I210.4//867、大堰河 人民文學出版社 I226//1268、傅雷家書 三聯書店 I267.5//269、紅日 北岳文藝出版社 I247.5//16870、余光中詩選 中國青年出版社 I227//3071、雷雨 人民文學出版社 I234//872、背影 中國青年出版社 I266//1473、女神、星空 漓江出版社 I226//2474、寄小讀者 中國青年出版社 I266//1575、史記故事 內蒙古人民出版社 I247.8//2676、解讀水滸 京華出版社 I106//11:577、解讀紅樓夢 京華出版社 I106//11:378、解讀西游記 京華出版社 I106//11:479、解讀三國演義 京華出版社 I106//11:280、解讀復活 京華出版社 I106//11:2081、解讀童年 京華出版社 I106//11:2782、解讀巴黎圣母院 京華出版社 I106//11:1883、解讀子夜 京華出版社 I106//11:1084、解讀駱駝祥子 京華出版社 I106//11:785、解讀家 京華出版社 I106//11:1186、解讀老人與海 京華出版社 I106//11:24語言類：87、墨子 延邊大學出版社 H194.1//12:2888、詩經（上、下）延邊大學出版社 H194.1//12:21(1、2)89、百家姓、三字經、千字文、弟子規 延邊大學出版社 H194.1//12:2390、孝經 延邊大學出版社 H194.1//12:2291、老子 延邊大學出版社 H194.1//12:1292、荀子 延邊大學出版社 H194.1//12:2793、菜根譚 延邊大學出版社 H194.1//12:494、西湖七月半 延邊大學出版社 H194.1//12:2095、寓言的智慧 中國檔案出版社 H319.4//996、居里夫人 哈爾濱出版社 H125.4//62497、諾貝爾 哈爾濱出版社 H125.4//62098、愛因斯坦 哈爾濱出版社 H125.4//62599、劉胡蘭 哈爾濱出版社 H125.4//623100、世界名人名言集 世界圖書出版公司 H033//9

第五篇：大學文科必讀200本書

大學文科閱讀書目200 本

（除極少數例外，不包含難度過高、用語晦澀、過于專業性的著作）一行（王凌云）/選

說明：

·難度值★和★★適合低年級本科生閱讀，·難度值★ ★ ★ 適合高年級本科生閱讀；

·難度值★ ★ ★ ★和★ ★ ★ ★ ★適合研究生及文科教師閱讀。

·中國古籍或文言文著作可以對照白話文譯本和注釋本閱讀，否則難度會上升一 到兩顆星。

一、必讀書目20 本

1，雅斯貝爾斯：《大學的理念》（邱立波譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 2，文森特·魯吉羅：《超越感覺：批判性思維指南》（中譯本不好，最好讀英文

原版）閱讀難度值： ★ ★

3，《圣經》（和合本，最好讀中英文對照版）閱讀難度值： ★ ★ ★ 4，托克維爾：《論美國的民主》（董果良譯本）閱讀難度值： ★ ★ 5，安徒生：《安徒生童話》（葉君健譯本）閱讀難度值： ★ 6，朱熹：《四書章句集注》閱讀難度值： ★ ★ ★

7，《莊子》閱讀難度值： ★ ★ ★

8，《春秋左傳》閱讀難度值： ★ ★ ★ ★

9．《詩經》閱讀難度值： ★ ★ ★

10，修昔底德：《伯羅奔尼撒戰爭史》（謝德風譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 11，司馬遷：《史記》閱讀難度值： ★ ★ ★

12，曹雪芹：《紅樓夢》閱讀難度值： ★ ★

13，柏拉圖：《理想國》（張竹明、郭斌和譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 14，莎士比亞：《莎士比亞悲劇集》（朱生豪譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 15，亞里士多德：《尼各馬可倫理學》（廖申白譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 16，梭羅：《瓦爾登湖》（徐遲譯本）閱讀難度值： ★ ★

17，《道德經》閱讀難度值： ★ ★

18，孟德斯鳩：《論法的精神》（張雁深譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 19，盧梭：《社會契約論》（何兆武譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 20，達爾文：《物種起源》（周建人、葉篤莊、方宗熙譯本）閱讀難度值： ★ ★

二、基本書目

§1，中國古代經典及導讀類

21，《禮記》閱讀難度值： ★ ★ ★ ★

22，《楚辭》閱讀難度值： ★ ★ ★

23，《荀子》閱讀難度值： ★ ★ ★

24，《韓非子》閱讀難度值： ★ ★ ★

25，《孫子兵法》閱讀難度值： ★ ★

26，《壇經》閱讀難度值： ★ ★ ★

27，王陽明：《傳習錄》閱讀難度值： ★ ★ ★

28，王夫之：《讀通鑒論》閱讀難度值： ★ ★ ★

29，沈德潛編：《古詩源》閱讀難度值： ★ ★

30，《古文觀止》（或金圣嘆點評《才子古文》）閱讀難度值： ★ ★ 31，蘅塘退士編：《唐詩三百首》閱讀難度值： ★（大學一年級必）32，龍榆生編：《唐宋名家詞選》閱讀難度值： ★（大學一年級熟讀）33，劉勰：《文心雕龍》閱讀難度值： ★ ★ ★

34，王國維：《人間詞話》閱讀難度值： ★

35，顧隨：《顧隨詩詞講記》閱讀難度值： ★ ★

36，史華慈：《古代中國的思想世界》閱讀難度值： ★ ★ ★

37，宇文所安：《追憶》（或《初唐詩》）閱讀難度值： ★ ★ ★

38，弗朗索瓦·于連：《圣人無意》（或《迂回與進入》）閱讀難度值： ★ ★ ★

§2，中國現代文學及思想類

39，熊十力：《讀經示要》閱讀難度值： ★ ★ ★ ★

40，馬一浮：《復性書院講錄》閱讀難度值： ★ ★ ★ ★

41，牟宗三：《五十自述》閱讀難度值： ★ ★

42，徐復觀：《中國藝術精神》（或《中國文學精神》）閱讀難度值： ★ ★ ★ 43，釋印順法師：《般若經講記》閱讀難度值： ★ ★ ★

44，李澤厚：《美的歷程》閱讀難度值： ★ ★

45，魯迅：《魯迅小說全集》閱讀難度值： ★ ★

46，胡蘭成：《中國文學史話》（或《今生今世》）閱讀難度值： ★ ★ 47，沈從文：《湘行散記》閱讀難度值： ★（大學第一學期讀三遍）

48，張愛玲：《傾城之戀》閱讀難度值： ★ ★

49，宗白華：《美學散步》閱讀難度值： ★ ★

50，朱大可：《話語的閃電》（或作者其它著作）閱讀難度值： ★ ★51，黃金明：《少年史》閱讀難度值： ★ ★

52，張志揚：《瀆神的節日》閱讀難度值： ★ ★ ★

53，鄧曉芒：《文化與文學三論》閱讀難度值： ★ ★ ★

54，趙汀陽：《天下體系：世界制度哲學導論》閱讀難度值： ★ ★ ★ 55，慈繼偉：《正義的兩面》閱讀難度值： ★ ★ ★

56，劉小楓：《沉重的肉身》閱讀難度值： ★ ★ ★

57，史鐵生：《務虛筆記》閱讀難度值： ★ ★

58，余華：《許三觀賣血記》閱讀難度值： ★ ★

59，閻連科：《日光流年》閱讀難度值： ★ ★

60，敬文東編：《1980—2000 年中國現代詩選》閱讀難度值： ★ ★ ★ §2，外國文學及文學批評類

61，夏洛蒂·勃朗：《簡·愛》閱讀難度值： ★ ★

62，簡·奧斯丁：《曼斯菲爾德莊園》閱讀難度值： ★ ★

63，哈羅德·布魯姆：《西方正典》閱讀難度值： ★ ★ ★

64，托爾斯泰：《安娜·卡列尼娜》閱讀難度值： ★ ★ ★

65，愛默生：《愛默生選集》（張愛玲譯）[可換成《愛默生講演錄》（孫宜學譯）或《自然沉思錄》（博凡譯）] 閱讀難度值： ★ ★

66，陀斯妥耶夫斯基：《卡拉馬佐夫兄弟》閱讀難度值： ★ ★ ★

67，艾米莉·勃朗特：《呼嘯山莊》閱讀難度值： ★ ★

68，卡夫卡：《卡夫卡短篇小說集》閱讀難度值： ★ ★ ★

69，狄更斯：《雙城記》閱讀難度值： ★ ★

70，麥爾維爾：《白鯨》閱讀難度值： ★ ★ ★

71，歌德：《歌德談話錄》閱讀難度值： ★ ★ ★

72，奧威爾：《一九八四》閱讀難度值： ★ ★

73，福樓拜：《包法利夫人》閱讀難度值： ★ ★ ★

74，司湯達：《紅與黑》閱讀難度值： ★ ★ ★

75，馬爾克斯：《百年孤獨》閱讀難度值： ★ ★ ★

76，羅伯特·沃倫：《國王的人馬》閱讀難度值： ★ ★ ★

77，川端康成：《雪國·千紙鶴》閱讀難度值： ★ ★

78，卡爾維諾：《未來千年文學備忘錄》閱讀難度值： ★ ★ ★ 79，勒內·基拉爾：《浪漫的謊言與小說的真實》閱讀難度值： ★ ★ ★ 80，加繆：《西西弗的神話》閱讀難度值： ★ ★

81，昆德拉：《為了告別的聚會》閱讀難度值： ★ ★

82，海明威：《老人與海》閱讀難度值： ★

83，博爾赫斯：《博爾赫斯短篇小說集》閱讀難度值： ★ ★ ★ 84，帕維奇：《哈扎爾辭典》閱讀難度值： ★ ★ ★

85，艾柯：《玫瑰的名字》閱讀難度值： ★ ★ ★

86，《古希臘悲劇經典》（羅念生譯）閱讀難度值： ★ ★ ★

87，《荷馬史詩》閱讀難度值： ★ ★ ★

88，赫西俄德：《工作與時日·神譜》閱讀難度值： ★ ★

89，水建馥編譯：《古希臘抒情詩選》閱讀難度值： ★ ★

90，惠特曼：《草葉集》閱讀難度值： ★ ★

91，荷爾德林：《追憶：荷爾德林詩選》（林克譯）閱讀難度值： ★ ★ ★ 92，王佐良編：《英國詩選》閱讀難度值： ★ ★ ★

93，羅洛譯：《法國現代詩選》閱讀難度值： ★ ★ ★

94，契科夫：《契科夫小說選》閱讀難度值： ★ ★

95，艾略特：《情歌·荒原·四重奏》（湯永寬譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 96，里爾克：《杜伊諾哀歌》（林克譯本或劉皓明譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★★

97，斯蒂文斯：《史蒂文斯詩集》（西蒙、水琴譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 98，聶魯達：《二十首情詩和一首絕望的歌》閱讀難度值： ★ ★ 99，紀伯倫：《先知》(冰心譯本)閱讀難度值： ★ ★

100，泰戈爾：《吉檀迦利》(冰心譯本)閱讀難度值： ★ ★

§3，外國哲學類

101，鄧曉芒、趙林《西方哲學史》★ ★

102，斯勒扎克：《讀柏拉圖》閱讀難度值： ★ ★ ★

103，柏拉圖：《游敘弗倫·蘇格拉底的申辯·克力同》閱讀難度值： ★ ★ ★ 104，柏拉圖：《會飲篇》（劉小楓譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★★ 105，柏拉圖：《斐多》閱讀難度值： ★ ★ ★

106，奧古斯丁：《懺悔錄》閱讀難度值： ★ ★ ★

107，萊布尼茨：《單子論》（The Monadology）閱讀難度值： ★ ★ ★

108，笛卡爾：《談談方法》閱讀難度值： ★ ★

109，培根：《培根論說文集》閱讀難度值： ★ ★

110，帕斯卡爾：《思想錄》閱讀難度值： ★ ★ ★

111，休謨：《人類理解研究》閱讀難度值： ★ ★ ★

112，康德：《道德形而上學原理》閱讀難度值： ★ ★ ★

113，康德：《實用人類學》（或《系科之爭》）閱讀難度值： ★ ★ ★ 114，尼采：《歷史的用途與濫用》閱讀難度值： ★ ★ ★

115，尼采：《悲劇的誕生》閱讀難度值： ★ ★ ★

116，馬克思：《共產黨宣言》閱讀難度值： ★ ★

117，馬克思：《1844 年經濟學哲學手稿》閱讀難度值： ★ ★ ★ 118，克爾凱戈爾：《畏懼與顫栗》閱讀難度值： ★ ★ ★

119，海德格爾：《詩·語言·思》閱讀難度值： ★ ★ ★★

120，舍勒：《人在宇宙中的地位》閱讀難度值： ★ ★ ★★

121，維特根斯坦：《邏輯哲學論》閱讀難度值： ★ ★ ★★

122，阿倫特：《人的境況》閱讀難度值： ★ ★ ★★

123，西蒙娜·薇依：《扎根》閱讀難度值： ★ ★ ★

124，西蒙·波伏娃：《第二性》閱讀難度值： ★ ★ ★

125，杜威：《藝術即經驗》閱讀難度值： ★ ★ ★★

126，杜威：《經驗與教育》閱讀難度值： ★ ★ ★

127，羅扎洛夫：《陀斯妥耶夫斯基的“大法官”》閱讀難度值： ★ ★ ★ 128，羅素：《哲學問題》閱讀難度值： ★ ★ ★

129，柏格森：《笑》（有能力讀《道德與宗教的兩個來源》）閱讀難度值：★ ★

130，巴什拉：《空間的詩學》閱讀難度值： ★ ★ ★

131，比梅爾：《海德格爾》閱讀難度值： ★ ★ ★

132，德勒茲、迦塔利：《什么是哲學》閱讀難度值： ★ ★ ★★ 133，保羅·蒂利希：《存在的勇氣》閱讀難度值： ★ ★ ★

134，羅蒂：《偶然、反諷與團結》閱讀難度值： ★ ★ ★

135，盧梭：《愛彌兒》閱讀難度值： ★ ★ ★

136，阿蘭·布魯姆：《美國精神的封閉》閱讀難度值： ★ ★ ★ 137，福柯：《規訓與懲罰》閱讀難度值： ★ ★ ★★

138，萊維納斯：《塔木德四講》閱讀難度值： ★ ★ ★

139，西田幾多郎：《善的研究》閱讀難度值： ★ ★ ★

140，三木清：《人生探幽》閱讀難度值： ★ ★ ★

§4，歷史與歷史哲學類

141，斯塔夫里阿諾斯：《全球通史》閱讀難度值： ★ ★

142，勒內·格魯塞：《草原帝國》閱讀難度值： ★ ★

143，古朗熱：《古代城市》閱讀難度值： ★ ★ ★

144，希羅多德：《歷史》閱讀難度值： ★ ★ ★

145，塔西陀：《編年史》閱讀難度值： ★ ★ ★

146，托克維爾：《舊制度與大革命》閱讀難度值： ★ ★ ★

147，湯因比：《歷史研究》（簡寫本）閱讀難度值： ★ ★ ★ 148，基托：《希臘人》閱讀難度值： ★ ★

149，內藤湖南：《中國史通論》閱讀難度值： ★ ★ ★

★

150，余英時：《朱熹的歷史世界》閱讀難度值： ★ ★ ★

151，蔣廷黼：《中國近代史大綱》閱讀難度值： ★ ★

152，黃仁宇：《中國大歷史》閱讀難度值： ★ ★

153，張蔭麟：《中國史綱》閱讀難度值： ★ ★ ★

154，黑格爾：《歷史哲學》閱讀難度值： ★ ★ ★★

155，雅斯貝爾斯：《歷史的起源與目標》閱讀難度值： ★ ★ ★ 156，賈雷德·戴蒙德：《槍炮、病菌與鋼鐵》閱讀難度值： ★ §5，社會學、法學與政治學類

157，馬克斯·韋伯：《學術與政治》閱讀難度值： ★ ★ ★

158，馬克斯·韋伯：《儒教與道教》閱讀難度值： ★ ★ ★

159，孔飛力：《叫魂：1768 年中國妖術大恐慌》閱讀難度值： ★ ★ ★ 160，趙鼎新：《東周戰爭與儒法國家的誕生》閱讀難度值： ★ ★ ★ 161，本尼迪克特：《菊與刀》閱讀難度值： ★ ★

162，亞里士多德：《政治學》閱讀難度值： ★ ★ ★

163，馬基雅維里：《君主論》（或斯金納《馬基雅維里》）閱讀難度值： ★ ★ 164，奧克肖特：《利維坦》導讀閱讀難度值： ★ ★ ★

165，約翰·洛克：《政府論》閱讀難度值： ★ ★ ★

166，約翰·密爾：《論自由》閱讀難度值： ★ ★

167，黑格爾：《法哲學原理》（此書很難）閱讀難度值： ★ ★ ★★★ 168，克勞塞維茨：《戰爭論》閱讀難度值： ★ ★ ★

169，拉德布魯赫：《法學導論》閱讀難度值： ★ ★ ★

170，貝卡利亞：《論犯罪與刑罰》閱讀難度值： ★ ★ ★

171，卡爾·施密特：《陸地與海洋》閱讀難度值： ★ ★ ★

172，列奧·施特勞斯與克羅波西合編：《政治哲學史》閱讀難度值： ★ ★ ★ 173，羅爾斯：《政治自由主義》閱讀難度值： ★ ★ ★

174，卡內提：《群眾與權力》閱讀難度值： ★ ★ ★

§6，經濟學類

175，亞當·斯密：《國富論》閱讀難度值： ★ ★ ★

176，凱恩斯：《就業、利息與貨幣通論》閱讀難度值： ★ ★ ★ 177，保羅·薩繆爾森：《經濟學》閱讀難度值： ★ ★ ★

§7，心理學類

178，弗洛伊德：《精神分析引論》閱讀難度值： ★ ★ ★

179，榮格：《榮格自傳：回憶·夢·思考》閱讀難度值： ★ ★ 180，阿恩海姆：《藝術與視知覺》（滕守堯譯本）閱讀難度值： ★ ★ ★★ 181，龐思奮：《完整之夢》（或《愛之水》）閱讀難度值： ★ ★ §8，自然科學與博物學類

182，達爾文：《人類的由來》閱讀難度值： ★ ★

183，法布爾：《昆蟲記》閱讀難度值： ★

184，米什萊：《鳥》閱讀難度值： ★

185，威·蒂爾：《秋野拾零》閱讀難度值： ★

186，利奧波德：《沙鄉年鑒》閱讀難度值： ★

187，庫茲涅佐夫：《愛恩斯坦傳：生·死·不朽》閱讀難度值： ★ ★ 188，庫恩：《科學革命的結構》閱讀難度值： ★ ★ ★

189，懷特海：《科學與近代世界》閱讀難度值： ★ ★ ★

190，柯瓦雷：《從封閉世界到無限宇宙》閱讀難度值： ★ ★ ★ §9，語言學類

191，高本漢：《漢語的本質與歷史》閱讀難度值： ★ ★ 192，索緒爾：《普通語言學教程》閱讀難度值： ★ ★ ★★ §10，宗教與神學類

193，漢斯·昆：《基督教大思想家》閱讀難度值： ★ ★ 194，馬丁·布伯：《我與你》閱讀難度值： ★ ★ 195，云格爾：《死論》閱讀難度值： ★ ★

196，《室利·羅摩克里希那言行錄》閱讀難度值： ★ ★ ★ 197，赫立格爾：《弓和禪》閱讀難度值： ★ ★ 198，奧特：《上帝》閱讀難度值： ★ ★ ★

199，威廉·詹姆斯：《宗教經驗種種》閱讀難度值： ★ ★ ★ 200，梅列日科夫斯基：《但丁傳》閱讀難度值： ★ ★ ★