第一篇：重慶科創職業學院《裝飾材料與施工工藝》總結

2013—2014上學期高職教師工作總結

都說時光如梭，轉眼2013-2014年最新的工作又接近尾聲了。在這一學期里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。本學期按照高職教學大綱的要求，我嚴格按照其計劃進度進行教學，保障教學時間，目前基本已結束教學大綱要求，學期即將結束，回顧這一學期，本人努力工作，認真學習，現對本學期的教學工作總結如下：

本學期帶了藝術設計ZK1201《裝飾材料與施工工藝》、《家具設計設計實訓》，在教學過程中采取視頻演示范例和理論講解的教學法，以實際案例為切入點，在講解實例的同時結合相應的理論知識，并把理論運用到實踐中來，這樣更有助于學生對理論的理解和掌握。

另外在教學過程中也發現了一些不足，《裝飾材料與施工工藝》這門課程牽涉到的工藝特別多，學生憑理論性記憶相對容易混淆，在授課過程中要求學生在完成課本學習的過程中理論夠用，注重實際操作能力。《家具設計實訓》這門課的實訓條件不夠，沒有專門的實訓教室，學生到后期只有做方案和效果圖來完成實訓任務，如果實訓條件允許，我希望學生不僅能做方案效果圖，而且還要完成家具實例，做出能夠真正使用的家具來。

在教學中，恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學校其他工作。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

但一學期以來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

信息與建筑學院藝術系：

第二篇：重慶科創職業學院〈平面設計〉總結

工作總結

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業。堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務。尊敬師長、團結友善；愛護學生、關懷備至。作為一名共產黨員，嚴格要求自己，以身作責，嚴以律己。注重平時加強學習、拓寬知識面，提高自身文化素養。

二、教育教學方面

本學期，任三個班級的教學工作。教學中能結合本專業的特點，嚴格要求學生，認真地掌握每一知識點。同時結合學生的年齡特征，著力培養學生專業技能和學習主動性。力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中掌握好基本知識與操作技能，發展學生的想象力和創造力。在教學的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上。在教學過程中，努力調動學生的積極性，激發學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。從學生感興趣的事物引入課程，以專題的方式開展教學，引導學生由易到難完成任務。在完成任務的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念和方法。

在業務方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練，努力提高自身的業務水平。通過企業鍛煉，熟悉行業工作流程，對教學有極大的推動和幫助。讓理論教學時更有說服力，讓實踐教學更具實用性。結合企業鍛煉經驗和自身知識，于2013年12月在國內刊物上發表論文一篇。

學生作業的設計中，上機操作是教學當中的一個重要環節。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學生的理解層次不同，所以，教師要把上機指導作為學生上機操作的主要內容來抓，要通俗易懂、循序漸進。要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作，老師及時輔導，讓他能順利完成。爭取做到授完一課，學生理解一課、掌握一課、吸收一課。

三、努力方向

1、班級出勤率較好，但總有少數同學不能按時出勤，學習效率較低，希望能配合輔導員做好這部分同學的思想工作，讓其從思想上認識到學習的重要性和緊迫性。

2、課堂的學習時間是有限的，但軟件的應用重在平時練習和積累。希望通過引導能讓同學們掌握學習的方法，自發地學習，并將學到的技能操作應用到生活中。

這一學年已成為過去，展望下一個學期，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環境，優化資源，合理分配取得更大成績。

第三篇：重慶科創職業學院科原創箴言

1、渝西高地出明珠，長江北岸駐名城，茶竹幽幽迎客往，職教人才匯聚來。

2、在先輩浴血奮戰后，留下的是國泰民安；在我們努力拼搏后，留下的是美好回憶。

3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神，回望過去，我們謹記國恥，展望未來，我們繼往開來！

4、改變的是時間，不變的是精神，讓我們傳承紅色精神！身未動，心已遠，讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上！

5、讓時光作證，讓歲月銘記，多少仁人志士以堅定的信念傳承耕耘不斷，新一代青年應以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。

6、唱紅歌，激揚先輩英雄魂，讀經典，提升巴人精氣神，寫箴言，傳播世間真善美。

7、當朝霞映紅了大地，莘莘學子在霞光中沐浴，朗朗書聲在空中回響，姹紫嫣紅浸透滿園芬芳！

8、我們革命的腳步不曾停息，我們火熱的心靈不曾褪去，我們紅色的情操正在激蕩，讓我們揚起為社會主義奮斗終身的旗幟，向先烈們學習！

9、巍巍茶山下，皓皓永川人，踏實勤做事，誠實不欺人！

10、年輕人要始終堅持一股闖勁兒，一股沖勁兒，一股韌勁兒，凡事力求先人一步，勝人一籌，快人一拍！

11、高樓林立變漂亮，小區商區逐年多，醫保社保樣樣全，社區服務便利多，和諧發展進步快，永川喜事多多多！

12、鳥語花香，和諧安寧，美麗永川，大家共造。

13、了解更多革命前輩為了人民解放事業前赴后繼、甘愿犧牲的事跡，愛心的種子就會成長得更茁壯。

14、每個人心中都有一個不同的夢，正用青春來編織。在這菁菁校園中，也許你還在迷惘，但我已沉思，甚而沸騰。我要給我的熱情一個出口，我要在青春的舞臺上展現自我！

15、棠城十萬學子展風采，渝西職教事業頌千秋。

16、唱讀講傳覆蓋巴渝，紅色文化傳遍神州。

17、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

18、積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會；而消極的人則在每一個機會中都會看到憂患。

19、城市美景伴永川，茶海飄香靚永川，竹海綠蔭庇永川，紅色經典傳永川。

20、修身以好問，強體以見仁，博學以立志，感恩以樂施。

21、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地。

22、我們確實有如是的優點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養。

23、科創人，心在飛，我是科創爭光人，青山綠水依舊在，臥虎藏龍好地方，再看神州大地上，華夏兒女展英姿。

24、吟一曲明月幾時有，恩情悠悠把東風，信心十足滿記憶，成就輝煌展雄心，可記否？再度回首時，情滿渝洲。

25、感恩之心掛天邊，為校爭光在心田，山川美景渝西看，八方英才展風采，來年再看風流人物，棠城全是英雄漢。

26、茶山竹海下，職教美名揚，山川依舊美，人才依舊立。展雄風，立壯志，放眼望我科創人。

27、思念的長路慢慢無邊，雨后的彩虹美麗瞬間，職教學子心隨夢動，揚起了爭取勝利的風帆。

28、歡歌笑語看永川，攜手共進建家園，幸福生活同展望，永川就是我家園。

29、獨自翊永川，滿還信心滿載情，彼地兄弟思念處，憂憂，孤身立志報國望家園!情系永川晚風寄情由。道一聲報國志氣，永記心頭。

30、山川樹林里，竹海碧叢中，水流巖下瀉，永川在此立，問世間英才何處，此處天地間！

第四篇：重慶科創職業學院7

汽車定損與評估專業簡介

一、社會需求

我國汽車保有量呈現加速增長態勢。目前，汽車保險理賠市場規模已超萬億元，且仍以10%以上的速度增長，汽車定損評估業務已經成為越來越多的保險公司的重要業務。汽車定損與評估人才不但能在保險和估損行業獲得高的報酬，而且在社會上也普遍受到尊重，有非常好的職業發展前景。

二、培養目標

主要面向保險公司、汽車公估公司和汽車售后技術服務企業，培養能從事機動車保險、機動車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術服務等工作的高素質技能型人才。

三、主干課程

汽車構造，汽車電器設備，汽車電子控制技術，汽車檢測技術，汽車維修技術，汽車保險與理賠，汽車車身修復技術，汽車評估，汽車碰撞事故查勘與定損實務等（社會需求變化，課程作相應調整）。

第五篇：“近視”與“遠視”--重慶科創職業學院

“近視”與“遠視”

本文摘自：中國高等學歷教育研究網

一、“近視”與“遠視”的特征

“近觀”者，目光短淺，只看到當地，看不到全國，更看不到世界；只看到今天，看不到“明天”，更看不到“后天”。“遠視”者，目光遠大，不但看到當地，而且看到全國，甚至看到全世界；不但看到今天，而且看到“明天”，更看到“后天”。

在行為上，“近視”者無長遠打算，重眼前利益，往往盲目跟風；“遠視”者深謀遠慮，重長遠利益，獨思慎行。

其結果，“近視”者也許有短暫成功與喜悅，但終究往往不成功或失敗者居多；“遠視”者搶占先機，所作所為也許暫時不被理解，也可能付出更多，但最終往往超越一般人而成功。這種失敗與成功的事例實在太多，太多。

二、選層次、選專業不要患“近視癥”，要立足未來，作長遠打算

1.選層次（高等教育層次有：專科、本科、研究生）要看到幾年后用人單位對學歷層次要求的變化

科技是第一生產力。進入21世紀以來，科學技術發展日新月異，對勞動者素質的要求越來越高。從當前就業的現狀看，過去中專生從事的工作，現正在被專科生取代；過去專科生從事的工作，正在被本科生取代；過去本科生從事的工作，正在被研究生取代。

今年5月21日，《中國教育報》第5版在《人才市場矛盾呼喚高教結構調整》一文中指出，要提高職業技能的教育水平，盡快探索出不僅培養“高技能人才（學制三年，專科），而且培養技術人才（學制四年，本科）之路，推動各地相關專業的本科和高職院校聯合辦學，從而緩解企業對高層次人才需求的燃眉之急。

毫無疑義，幾年以后（也就是今年進入大學，待學習幾年畢業后）多數較好的單位和崗位不再是高等教育“低層次”者專科生的天下，而是高等教育“中等層次”者本科生（更多的是本科生中應用型本科生）的天下。因此，能讀本科者，最好讀本科，以免就業時輸在“起跑線”上。

2.選專業要看今后相當長一段時間內哪些專業人才將走俏職場

黨的十八大繪制了全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，提出了實現中華民族偉大復興的奮斗目標。

為如期全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，結合國內外經濟發展的動向和趨勢，十八大又指明了達此目標的途徑：走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，構建現代化產業發展新體系，依靠內需特別是消費需求拉動，依靠現代化服務業和新興產業帶動。

從實現目標的途徑可以看出：今后，與新型工業化密切相關的工業自動化、電氣自動化、機電一體化、自動化生產設備應用等專業人才，與新型信息化密切相關的電子信息工程、微電子技術、通信工程、軟件技術、軟件外包、物聯網應用技術、計算機網絡與安全等專業人才，與新型城鎮化密切相關的建筑類專業、環境藝術設計、人力資源管理、學前教育等專業人才，與新型農業現代化密切相關的生物科學、食品營養與檢測等專業人才，與現代服務業和內需消費密切相關的現代物流管理、電子商務、市場營銷、工商企業管理等專業人才，與新興產業密切相關的能源類、環保類專業人才未來將走俏職場。實際上，現在，比如，與工業化密切相關的電子設計工程師，電氣工程師，機電設計工程師，模具工程師等專業人才，已高薪難求。

選層次，選專業，一定不能“近視”須作長遠規劃和打算。層次選擇還可參看姊妹篇《讀專科好，還是讀本科好》，專業選擇還可參看姊妹篇《適應社會發，適合自己的專業才是好專業》。