第一篇：群眾路線教學實踐活動學習民主生活發言稿

黨的群眾路線教育發言稿

溫泉中學熊正龍

各位領導

各位同事：

大家好！

很榮幸，我能夠參加今天的演講。我叫熊正龍，通過這段時間的學習讓我受益匪淺，黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我按照《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，認真學習了習近平同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，以及省、市委黨的群眾路線教育實踐活動各項會議精神，從中感覺到自身存在很多不足，有許多地方有待進一步提高。為更好的服務群眾，提高對群眾工作的認識水平，進一步做好自己的本職工作，按照黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務要求，我針對自己實際情況，結合會議精神，認真反思，努力整改，下面是我的情況分析檢查報告：

深刻認識了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

按照黨委的安排部署，我認真學習了《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》（中發〔2013〕4號）、習近平同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，深刻領會其精神實質。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民

務實清廉為主要內容，以處以上黨員干部、司局級以上領導班子為重點，切實加強全體黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，把領導帶頭、反對“四風”貫穿始終，教育引導黨員、干部學習和對照黨章，對照廉政準則，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距;以整風精神開展批評和自我批評，深入剖析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題;堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況，對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。通過學習，使我們進一步的認識到“從群眾中來，到群眾中去”走群眾路線，是做好群眾工作的根基，想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需，就能得到人民群眾的認可和支持，只有堅持走群眾路線，深入了解基層民意，才能有效做好群眾工作，才能得到群眾的擁護。

那么，在平常工作中，黨員教師應如何踐行黨的群眾路線，推

動教育實踐活動深入開展呢？

一、是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。黨員教師要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學習中央規定的有關文件和必讀篇目，學習漢中市黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增

強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。

二、是開展批評與自我批評，提高師德修養。搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

三、是改善教學方法，提高教學水平。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學生的表率外，還要不斷改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們幸福成長。

總之，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策

第二篇：群眾路線實踐活動學習

群眾路線實踐實踐活動學習心得體會（教師）

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。歷史的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

第三篇：黨的群眾路線學習實踐活動發言稿

黨的群眾路線學習實踐活動發言稿

天城中學：鄒昱這次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我個人認真參加了學校組織的政治學習，并積極研讀了黨中央關于黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、相關資料等，自我感覺受益匪淺。

我認為在當前歷史時期和社會環境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名教育工作者，我要堅決擁護黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、積極開展批評和自我批評，重點查找自己存在的不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析。

一、工作作風不踏實。

在平時的工作中，沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。缺乏理論知識的有效運用，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。忽視了理論聯系實際。沒有把黨的創新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向學生們教授專業知識。

有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時缺乏創新意識，沒有充分發揮主觀能動性和創新意識。教學中有時有了新想法也沒有立即付諸于教學實踐，沒有完全根據學生實際來有針對性進行教學。對有關的教學方式方法研究不夠。同事之間進行深層次的教學工作的討論交流不多。深入學生之中的研究不夠。

二、師德師風應有待提高。

在師德師風方面，雖然自己平時比較重視，大部分時間都能

以身作則來規范自己，但有時又看不慣一些不平等或不很合理的現象，總是愛在大家面前發牢騷，但問題又沒得到解決，自己也生氣，又得罪了人。我覺得我沒有像一名真正的共產黨員那樣去要求自己，沒有做到共產黨員先鋒模范帶頭的作用，同時也影響了我去好好的教學。在教學中，有時耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教學方法。對于自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”。沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

三、服務學生的意識還需加強。

教學上自己原來所準備的東西遠遠不夠，有時會對自己的要求放松，致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

每一屆學生都有新的需求，不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們還想得到心靈上的指導，人生觀的塑造以及生活心理上的關懷。對于我來說仍需要向有經驗的教師取經學習，完善自己的服務意識。

針對自身存在的問題，本人決心從如下幾方面進行整改 ：

一、加強政治理論學習。加強政策理論水平的提高，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。積極同經驗豐富的老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真

聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

二、愛崗敬業 教書育人。今后不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在第一位，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計課程，并做好記錄。

三、熱愛學生 修養品格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。

2014年8月19日

第四篇：群眾路線實踐活動學習計劃

郾城區第二實驗中學

黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃

根據中央、省、市、區委及教體局關于黨的群眾路線教育實踐活動工作部署，按照《區直教育系統黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》要求，結合我校發展中遇到的實際問題及黨員干部的整體素質，特制定我校黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃。

一、學習目的認真學習把握黨的群眾路線的理論方向和內容實質，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主題，切實加強廣大黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育實踐理念的學習。把貫徹落實中央八項規定和省市區有關規定作為切入點，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢大排查，大檢修，大掃除。為解決師生群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務師生、服務群眾的能力打好思想基礎，為郾城區第二實驗中學教育教學工作的健康持續發展提供堅強的保證。

二、學習內容

為了把黨的群眾路線教育實踐活動能夠切實有效地開展，我們必須把群眾路線的核心和實質領會準確，把四風問題查找正確，分析透徹，才能夠圍繞堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，貫徹整風精神，突出作風建設，著力解決“四風”方面、事關群眾切身利益、反映強烈的突出問題。為此，郾城區第二實驗中學黨支部決定進一步樹立宗旨意識、群眾觀點，組織全體黨員干部認真學習以下內容：

1.認真學習《黨章》，進一步加強黨性修養，提高黨員意識、宗

旨意識和責任意識。

2.認真學習中國特色社會主義理論體系、黨的十八大報告，進一步堅定理想信念，增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

3.認真學習總書記系列重要講話精神,特別是在我省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，牢記“兩個百年”和中國夢奮斗目標；學習黨的光輝歷史和優良傳統，以優良作風深入貫徹落實十八屆三中全會精神。

4.認真學xxx省、市和區委關于教育實踐活動工作會議精神、重要文件和關于群眾路線的重要論述精髓。

5.認真學習在此次活動中下發的《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節約 反對浪費》兩本小冊子。

6、學習領會焦裕祿精神，學習教育系統及本單位的先進典型，對作風之弊、行為之垢進行大排查。

三、學習形式

采取集中學習與自主學習相結合的辦法，保證學習時間，提高學習效果。集中學習時間、內容等具體安排附后（見附件）。

四、學習要求

1.創新學習方式。運用集中學習、個人學習、小組討論、輔導報告、主題黨課等靈活多樣的方式，深入開展學習教育。一是集中共同學習。利用業務會議、民主生活會議、黨務工作會議時間進行集中學習。集中學習與專題討論時間不少于一周。二是討論交流學習。圍繞全局“四風”問題具體表現和危害、為民務實清廉有具體標準等集中開展學習大討論，進一步深化提高思想認識。三是對比典型人物學習。通過樹立并宣傳一批優良作風典型、開展一次廉政警示教育等方式，對比先進典型查找不足，對照反面案例深刻反思。四是調查研究學習。局領導圍繞服務基層、教育創強、師德師風建設及校園安全管理等重點、難點工作，開展一次專題調研。五是在實踐中學習。黨員干部要開展“轉換角色、體驗民生”活動，切身體會基層教師群眾生活，聽取教師群眾意見，密切黨群干群關系。

2.充分征求意見。在運用學習討論、調查研究、換位體驗等多種方式聽取意見的同時，要通過發放征求意見表、登門拜訪、談心談話、走訪調研、專項調查等方式廣泛征求服務對象、社會各界和廣大黨員群眾的意見建議，并原汁原味進行梳理歸納。

3.加強學習管理。要充分認識學習的重要性，切實加強對學習的日常管理，抓好學習任務的落實，促進學習的常態化。黨員干部要嚴格遵守學習制度，科學安排工作時間，妥善處理工作學習關系。同時，要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展自學活動。每位黨員干部要按照學習日程安排，準時參加集中學習和自學，積極交流學習體會，撰寫學習體會文章。學習結束后，每位黨員干部要撰寫一篇學習心得體會文章（1500字以上）和學習筆記交到局活動辦督導組。

郾城區第二實驗中學活動辦公室

二〇一四年三月三十日

郾城區第二實驗中學黨的群眾路線教育實踐

活動集中學習計劃安排表

1.集中學習期間，黨員教師應及時做好學習記錄；

2.自主學習內容由黨員教師結合自身工作實際自行選擇并做好學習記錄。

郾城區第二實驗中學

黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃

漯河市郾城區第二實驗中學

第五篇：學習實踐群眾路線

尊敬的黨組織：

在以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動中，大力整治“四風”已然成為了活動的重中之重。民者，萬世之本也，而形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，與我們黨聯系群眾的宗旨永遠水火不容、格格不入的，也是損害黨群干群關系的重要根源。

可謂冰凍三尺非一日之寒，“四風”問題積習甚深、甚久、甚廣，我們要深刻地認識到糾四風是一項長期艱巨的任務，四風問題的解決必須要下大力氣，要時刻保持反對四風的高壓態勢。廣大黨員干部和人民群眾對糾正“四風”寄予厚望，最擔心的是不能持續。古人云：“天下之事，不難于立法,而難于法之必行”。同樣的，我們希望反對四風不能搞成“一陣風”，要變成“四季風”。

完善制度建設，確保制度本身的廉潔性、公平性、公正性，讓制約成為常態，讓廣大黨員干部行事有章可循、有據可依，把反四風的要求有效嵌入各項制度當中，步步設防、層層設防。

加強思想建設，不斷強化黨員干部的宗旨意識和黨性修養，培養正確的人生觀、價值觀，突出思想教育，強化道德建設，促進以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚的形成，從而為黨的先進性建設提供良好的社會氛圍。

強化監督力度，防患于未然，建立科學的決策權、監督權、執行權相互制約協調的體制，完善監督制約權力法律體系，構建多元化的監督體系，發揮輿論監督的積極作用，加強自下而上的民主監督。

嚴格問責追究，確保查違責任落到實處。要堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息，切實將“四風”問題扼殺在萌芽狀態，讓“四風”無處生根。

匯報人：xiexiebang