第一篇：群眾路線實(shí)踐活動(dòng)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總要求

習(xí)近平指出,教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

照鏡子,主要是以黨章為鏡,對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型,對照改進(jìn)作風(fēng)要求,在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

正衣冠,主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,勇于正視缺點(diǎn)和不足,嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,敢于觸及思想、正視矛盾和問題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊,保持共產(chǎn)黨人良好形象。

洗洗澡,主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評,深入分析發(fā)生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產(chǎn)黨人政治本色。

治治病,主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針,區(qū)別情況、對癥下藥,對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒,對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處,對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

第二篇：群眾路線實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

群眾路線實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)?

富源縣大河鎮(zhèn)一中??????陳雄?以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。照鏡子找差距，知不足而知好學(xué)，知不足而知進(jìn)取、知不足而知努力，堅(jiān)持“三照”，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

首先，“照一照”黨章。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是社區(qū)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)社區(qū)黨員都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對照黨章的要求，進(jìn)行自我檢查和反思，看自己做得怎么樣，還存在哪些問題，應(yīng)該如何改進(jìn)。有的黨員入黨后，對黨章的學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不深入、不細(xì)致，以至于對黨章的規(guī)定和要求等一知半解，這是十分不應(yīng)該的。黨員要時(shí)刻提醒自己，在任何情況下都不能忘記了自己是黨員，要時(shí)刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行。

其次，“照一照”先進(jìn)人物。先進(jìn)人物集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品格，是每一個(gè)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。有的黨員對先進(jìn)人物和事跡，學(xué)歸學(xué)，做歸做，缺乏落實(shí)到行動(dòng)上的決心和信心，結(jié)果先進(jìn)人物和事跡學(xué)了不少，自身的黨性修養(yǎng)卻沒有得到較大提高。古人云，加強(qiáng)自身修養(yǎng)要“聞人有善，若己有之”。黨員應(yīng)見賢思齊，經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進(jìn)人物的精神和事跡“照一照”自己的思想和行為，切實(shí)查找差距和不足，自覺向先進(jìn)看齊。

再次，“照一照”普通群眾。人民群眾的眼睛是雪亮的，黨員干部的一言一行，群眾都看在眼里，記在心上。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實(shí)際，搞自我評價(jià)、自我肯定、自我吹噓，要深入基層，深入實(shí)踐，經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲，并以此為參照，對照整改。

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任

第三篇：群眾路線實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育心得體會(huì)

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會(huì)的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時(shí)也是對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而實(shí)踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此，堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯

一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。堅(jiān)持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策，都必須始終堅(jiān)持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。無論是征求對政府工作報(bào)告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛、全面、真實(shí)地聽取群眾意見，并將結(jié)果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應(yīng)的，就堅(jiān)決不做、不出、不行、不施。

“五心教育”指出的忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識(shí)清楚，堅(jiān)持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。

在一個(gè)新時(shí)期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空!要腳踏實(shí)地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時(shí)期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂

我們黨無論在任何時(shí)候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅(jiān)守。

中國共產(chǎn)黨是一個(gè)靠群眾工作起家的黨，是一個(gè)把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實(shí)的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進(jìn)步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點(diǎn)，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結(jié)合江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和黨員干部隊(duì)伍不斷新老交替的實(shí)際，認(rèn)真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅(jiān)持好的做法和好的傳統(tǒng)，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。

基層群眾是我們的源頭活水

始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因?yàn)槔娑嘣耍罕娡驹谧约旱牧觥⒗嫔峡磫栴}。事實(shí)上，當(dāng)你的主張不能得到群眾理解時(shí)，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

求木之長必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個(gè)黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅(jiān)決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會(huì)被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，切實(shí)增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊(yùn)藏的無窮智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的偉大實(shí)踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實(shí)的召喚!

第四篇：群眾路線實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)

群眾路線實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（教師）

“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。歷史的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

第五篇：群眾路線實(shí)踐活動(dòng)方案

東明縣陸圈鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

按照上級部門統(tǒng)一部署，根據(jù)《中共陸圈鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，制定以下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

以“辦好人民滿意教育”為總目標(biāo)，以服務(wù)廣大師生、提高 辦學(xué)質(zhì)量為重要載體，聚焦校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。切實(shí)解決好家長和廣大師生反映強(qiáng)烈的突出問題；穩(wěn)步實(shí)施文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略，切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力打造名牌學(xué)校。

二、基本環(huán)節(jié)

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見

1、召開動(dòng)員大會(huì)。召開班子會(huì)、中層干部會(huì)、全體黨員會(huì)及全體教職工會(huì)，進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員要對自己身上存在的突出問題開展民主評議，進(jìn)行批評和自我批評。

2、抓好學(xué)習(xí)教育。組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神；通過班子會(huì)及中層干部會(huì)修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制定學(xué)校長、中、短期發(fā)展目標(biāo)；組織教師觀看《2014 感動(dòng)中國十大人物》，充分發(fā)揮我校黨員教師的模范帶頭作用，用身邊事，教育身邊人。

3、廣泛征求意見。緊緊圍繞深化教學(xué)改革、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平，創(chuàng)新教育管理，認(rèn)真執(zhí)行六條禁令，主動(dòng)到師生中聽意見、找問題。班子成員帶頭深入年級、班級，與師生交朋友、聽真話。通過開展問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)、談心交流等方式廣泛聽取教師、學(xué)生、家長及社會(huì)各界意見，并對 征求的意見建議進(jìn)行分類梳理，進(jìn)行匯總。

（二）查擺問題、開展批評

1、認(rèn)真查擺問題。在對征求意見情況進(jìn)行分類梳理的基礎(chǔ)上，校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部及一線教師要認(rèn)真對照黨章，查找自身存在的問題，著重解決以下突出問題：創(chuàng)新能力不夠，工作滿足一般化、過得去即可的意識(shí)；不顧大局、個(gè)人利益至上，對工作不求有功，但求無過的平庸思想；對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少的問題；對學(xué)生管理和要求不夠到位、不夠得法的問題；部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，言行舉止不能率先垂范，對工作疲沓的現(xiàn)象；對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯現(xiàn)象；理論學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)方法陳舊，業(yè)務(wù)水平有待提高現(xiàn)象；工作無耐心，存在體罰或變相體罰學(xué)生苗頭的行為；衣著隨便，語言粗魯，酒后上課，課堂上接打手機(jī)，嚴(yán)重?fù)p壞教師形象的行為；不思進(jìn)取，上班遲到、隨意早退等現(xiàn)象；不服從領(lǐng)導(dǎo)，不善待同事，集體觀念差等問題。

2、撰寫分析報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員要深入開展對照檢查，剖析自己在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的問題及其形成原因，結(jié)合本職實(shí)際工作，提出實(shí)實(shí)在在的、明確具體的整改措施，撰寫出高質(zhì)量的分析報(bào)告。、召開專題組織生活會(huì)。要堅(jiān)持正面教育為主，充分聽取群眾意見，廣泛開展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭開展批評與自我批評，帶頭查擺問題，與中層干部及一線教師開誠布公，互換看法，達(dá)成共識(shí)。會(huì)后，要向全校師生通報(bào)專題民主生活會(huì)情況。

（三）整改落實(shí)、建章立制、制定整改方案。要把邊整邊改、建章立制貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，結(jié)合工作實(shí)際，各處制定出自己的工作方案；針對我校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員自身存在的突出問題，制定出整改方案。要抓住重點(diǎn)解決的問題，明確整改責(zé)任和時(shí)限，列清整改內(nèi)容和要求，按照問題的輕重緩急和難易程度，提出整改意見并公示，請群眾評價(jià)和監(jiān)督。

2、完善長效機(jī)制。成立督查組，由政教處重點(diǎn)督查學(xué)生行為習(xí)慣，教務(wù)處重點(diǎn)檢查教師業(yè)務(wù)；建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定點(diǎn)聯(lián)系年級、班級、師生的機(jī)制；抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教學(xué)常規(guī)管理的日常巡查機(jī)制；健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估、校務(wù)公開等制度。

三、主要任務(wù)和推進(jìn)舉措

我校教育實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、教師為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教育管理、提高辦學(xué)質(zhì)量為途徑，不斷提升服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)能力；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)、教風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)；切實(shí)達(dá)到服務(wù)意識(shí)有增強(qiáng)、服務(wù)能力有提高，教育形象有提升、教育事業(yè)有進(jìn)步的目的。緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，在堅(jiān)決落實(shí)鎮(zhèn)黨委《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，著力推進(jìn)以下方面工作 的展開。

(一)開展學(xué)校安全專項(xiàng)行動(dòng)。推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂，重點(diǎn)開展以防火、防盜、防中毒、防觸電、防交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育；每月組織開展一次應(yīng)急演練；杜絕食品安全突發(fā)事件等。

(二)開展教育惠民行動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng) 濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助和國家助學(xué)金政策，做好貧困生資助工作，對留守兒童妥善安排，建立學(xué)校家庭聯(lián)通熱線，隨時(shí)解決一切困難。

(三)開展正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。加強(qiáng)作風(fēng)、紀(jì)律、道德等方面的日常考核，杜絕亂辦班、亂收費(fèi)以及教師心不思教、有償家教、兜售教輔資料、變相體罰學(xué)生、私自透露學(xué)生信息、校外任教等行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，以轉(zhuǎn)變過去被迫學(xué)的學(xué)風(fēng)。

(四)開展教育教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)。每周召開一次教學(xué)工作例會(huì)，每月舉辦一次剖析會(huì)、問策會(huì)、分析會(huì)、動(dòng)態(tài)抽測等主題活動(dòng)，每學(xué)期舉辦骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，培樹一批在全校乃至全縣范圍內(nèi)有

影響的優(yōu)秀教育工作者。通過加強(qiáng)對教研組長、班主任、教師及學(xué)生的管理，開展有效校本教研，提升教學(xué)管理能力，完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師考核評價(jià)體系。

(五)開展規(guī)范辦學(xué)行動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行國家和山東省課程計(jì)劃，不隨意增加課時(shí)，嚴(yán)禁削減、挪用非考試科目課時(shí)；嚴(yán)格控制作業(yè)總量，取消機(jī)械性重復(fù)作業(yè)，杜絕只布置不批改、重布置輕批改等現(xiàn)象；加強(qiáng)教輔用書管理，按照“一科一輔”原則，從省教育廳公布的中小學(xué)教輔材料評議推薦公告目錄中確定推 薦品種，由學(xué)生自愿選用；嚴(yán)格執(zhí)行免試劃片就近入學(xué)的規(guī)定，不舉行或變相舉行任何形式的入學(xué)考試。

(六)規(guī)范教育收費(fèi)行為。我校將加大監(jiān)督檢查力度，凡是政策不允許的收費(fèi)堅(jiān)決取締，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

東明縣陸圈鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

2014 年 3月 26 日

附：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張治昌

副組長：孟書杰郝春亮

組員：陳勝敏劉愛英劉鳳騰

劉倫峰郝國紅趙艷玲