第一篇：小學英語實習教師實習感想（推薦）

實習感想

姓名：實習地點：馬鞍山育才小學605班

我好像總是在感嘆時光飛速.現在的我就在做著這樣的事,感覺還是在前幾天第一次和帶隊老師站在小學的大門口,而我現在已經坐在學校的電腦前打我的實習總結。才發現時間真的好快啊,將近一個半月的實習生活已經過了一大半了.或許大學是個讓人很容易就感覺到空虛的地方,所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充實感.每天都很累但是很快樂,對著一張張充滿朝氣的面孔,欣慰的感覺不言而喻,也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路.太多難忘的第一次了:上大學以來第一次學到晚上十二點,只是為了備好一堂課;第一次有那么多學生熱情的喊我“項老師”,第一次批作業批到手都酸了,第一次管理一個班級,太多的第一次對我來說都是一筆很寶貴的財富.通過這段日子的實習，我體驗到了為人師的滋味，真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績。不過，我得到了一次比較全面系統的鍛煉，也學會了書本上所學不到的知識和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思,這一直是我這么多年來努力追尋的目標,我終于可以領導一些人,我自己說了算了,有點偏激的心理作怪呵呵。記得我們那個時候老師說什么就是什么,從來不敢多問,而現在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么,也有自己獨特的思維方式.實習一開始，我聽了不同英語老師的課，各老師都有自己的教學風格，很值得我學習，可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。第一周我一直在聽我的指導老師的課,第二周開始我就開始準備我的第一節課了。最難忘的要屬自己的第一節英語課了。剛開始的時候挺緊張的,甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳，呵呵。開始上課時，漸漸的，教案上的環節和學生的互動都打亂了正常的順序,到后來我發現我準備的東西都講得差不多時整堂課的時間還剩下25分鐘，我也漸漸的開始沉不住氣了。我害怕我這堂課上不完，開始擔心剩下來的那么多時間我要怎么繼續，當時整個人都好緊張，甚至背后都漸漸的冒出冷汗來了。后來我的指導老師一直用眼神鼓勵我,我也給自己增加了不少的信心,終于成功地講完了第一堂課，之前擔心的事情都揮之而去了。可以說上完一周的課后，我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。現在的我站在講臺上已經可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學生。

作為實習班主任，我只有一個最強烈的感覺,那就是“累”真的是“累”.同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。我帶的班級是六年級中的平行班,這個班級里有的學生的素質非常高，成績非常優秀突出，但也有的學生非常頑皮，上課的時候不肯好好聽講，作業也不會認真完成，整個班級的分化很明顯.這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬.在整個實習期間，我認真完成了班主任日常工作如早讀、早操、大課間、自習課等監督與指導工作，詳細做好班主任工作，積極主動與學生進行交流，融入到他們當中.尤其是他們經行期中考試要我們監考的那三天,更讓自己累的回寢室躺那就不動.現在我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子.現在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人.實習期間由于經驗不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進，向一名優秀教師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱情的關愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺，走過令我難忘的實習生活。我的指導老師謝老師和我帶實習班主任班級的原班主任孫老師，她們對我非常的友善也非常的關心，同時在實習期間給了我許多幫助,每次我講完課他們都會給我評課,指出我的不足的同時也不忘給我足夠的肯定,這對我來說是很大的鼓勵,讓我有自信上好了以后的平行課.所以當我發現我還有兩個多禮拜的時間就要離開他們的時候發現自己的舍不得,舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,是他們讓我對以后有信心，舍不得那些真心給我們幫助的指導老師.班主任教學工作方面我得到了很大的提高，是走向教師崗位的重要一課。

總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太了.只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質才能有成功的一天。

第二篇：教師實習感想

實

習

感

想

實習感想

兩個多月匆匆地在手指間滑過，回頭翻看已逝去的每一天，滿滿的全是充實而忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。這段短暫而美好的實習生活，不僅使自己得到了鍛煉，而且也使自己的生活充滿了更多的樂趣與驚喜！我相信，這期間的收獲會使我受益終生。

還記得第一次面對這些調皮、可愛的孩子時，我慌了神，感到手足無措。但是，經過這兩個多月的相處，我感到很高興自己能夠認識他們，能夠與他們愉快地學習、交流與溝通。從他們身上，我也學到了很多的知識。可以說，他們是我的良師益友，鑒定了我的一步步成長與努力。我也感到自己是幸運的，也是幸福的。因為我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導老師。說實話，我打心底里佩服宋老師，不僅因為她是我所在的辦公室——高二高三物理組唯一一位女老師，而且她也是高二年級物理組組長。她是一位已經有十八年教齡且有著豐富的教學與實踐經驗的老師。

近三個月的教育實習工作已經結束了，在這短短的三個月期間，我真正體會到了作一名老師的樂趣，作一名老師的責任，也真真切切地感到要做一名對得起自己良心的老師的不易。這段實習生活，不僅使自己的教學理論變成了教學實踐，而且使虛擬的教學環境變成為真正的教學氛圍。剛到理工學院附中時，我懷著激動與好奇的心情，對學校以及其周圍的環境有了初步的了解。通過理工學院附中張校長的介紹，我對學校的的基本情況與基本信息也有了進一步地了解。實習步入正軌之后，我便開始專心聽指導老師的課。自己以前聽課是為了學習知識，而現在作為一名實習老師，聽課要更注重挖掘指導老師的教學方法，揣摩她的教學風格、教學方式和課程的設計思路。宋老師為人謙遜隨和，看我手足無措，不知如何把握聽課重點，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對學生的不同情況作出適當的反應，進而逐漸提高教學的效果。在聽課的同時，我也通過批改學生的作業，再加上利用自習時間與學生進行溝通、交流，對學生的物理水平進行了初步的調查。班上的學習氛圍很好，學生課前能夠及時地預習并進行準備的充分，這為老師進一步牢固學生基礎和講授新課帶來了很大的動力和信心。當然，我相信這樣良好的學習氛圍與宋老師長期的細心指導和習慣培養是密不可分的。

在備課方面，宋老師也給我講述了一些注意事項。如備課時，不要巨細無遺，最好根據教學大綱編寫教案，關鍵是思路要清晰，條理要明確，而且要根據課堂的進展情況，適時調整教學。記得自己第一次備課時，先根據在大學所學的教育學知識和自己從聽課、反思過程中所學到的內容，再根據本節課具體的教學目標和學生的學習程度，并結合了與教材對應的教師用書、教材分析等參考書來寫教案。因為怕自己對時間把握不準，對教學內容不熟悉，課堂上語言表達不清楚，還特意利用晚自習的時間，自己在辦公室掐著時間進行了多次的演練。與此同時，在聽了其他老師講的同類課程的課后，我對比自己的講課思路，分析、修改自己的教案，讓其更趨于完善。就這樣，將近一周的準備后，我開始走上講臺。但是，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上還是出現了一系列的問題。記得第一次給學生上課后，指導老師給予了一定的意見和評價，她說：“因為你是初次上課，不免會有些緊張，教態略顯拘謹；也因為沒有教學經驗，在細節的處理上略顯生澀；講課的速度也有點過快，沒有給學生留下作筆記的時間；對教學內容的把握不是太熟練，上課時也沒有好好關注學生，但是從整個教學過程來看，你這是一堂結構非常完整的課。”除了聽取指導老師的意見，我課后還向學生了解了他們聽課后的感受及我的教學情況。聽了宋老師和學生們的意見和建議后，在后來的教學過程中，我不斷地注意和改進。同時，我從指導老師積極的工作精神和學生熱情的學習態度中，了解并學習到了很多很多。如：怎樣進行作業布置和作業批改；怎樣調動學生的課堂情緒；怎樣有效地開展小組合作學習；如何給予學生鼓勵和正確的評價等。在她的工作作風中，我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容，我很感謝指導老師在學習上給我的幫助，在工作時給我的肯定和鼓勵。

作為一名班主任，不僅要管理好整個集體，提高班級的整體教學水平，還要顧及班中每一名學生，要多關心留意學生，經常與學生交流、溝通。而與學生如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習班主任來說是很大的挑戰。在這段實習期間，我與班級的學生干部商量并制定了詳細而嚴謹的班規及值日生職責等方案，以加強學生的紀律觀念和班級責任感意識。我還每天至少五次到班級督促、監督學生的紀律和學習、衛生情況，并經常與他們聊天、溝通，為他們答疑解惑。為了調動學生的學習熱情，我組織并開展了以“放飛夢想”為主題的班會。此次班會的召開，收到了強烈的效果。班里掀起了學習的熱潮，同學們的學習熱情不僅提高了，而且他們學習的勁頭更足了。接著，以“找火災隱患，保家庭平安”為主題，開展了“119”消防安全教育活動的班會，以使學生掌握消防安全常識，提高他們的消防自救能力。隨著天氣的變冷，冬季的來臨，為了增強學生的自我安全意識，以“冬季安全”為主題，我與班級的學生干部商量后，集結全班學生的智慧設計并出版了該期板報，這也進一步拉近了我與學生之間的距離。在作為實習班主任期間，我意識到，作為一名班主任不僅要管理好班級的日常秩序，給學生提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心世界等，不僅僅是“教書”，還必須要“育人”。

通過此次實習，我深深地感到“學高為師，身正為范”，這八個字雖然簡單，但是需用一生為之而不懈努力！

第三篇：教師實習感想（范文模版）

實習感想

為期半年的實習生活不知不覺落下了帷幕，我卻舍不得離開它。在這兒我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。這里的領導和老師無論在生活上還是學習上都給予我們極大的關懷和幫助，使我受益匪淺。此次實習最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。

真實的數學課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的棒。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。

上課的過程中，我將書中的定義進行詳細的講解，定理的講解更是深入、細致。對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。在我的數學課堂中，是充滿知識性和趣味性的，既能激發學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發現學生合作意識很強。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將課堂給了學生自己，大膽滴猜想，質疑，小組間合作交流，一起探討，總結知識點。整個課堂成為了學生的天堂，教師只是在旁做引導，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當的時機對知識點的進一步鞏固。

這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我帶來這么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業，都將使我終身受益!

第四篇：教師實習感想

重要一課

在***為期三個月的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗??

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。三個月的實習生活中給我的收獲很大，使我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大。對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

一、課堂教學方面

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習，把教學內容以生動活潑的形式教給學生，充分調動學生的積極性。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反應，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節課，容易給學生和指導老師信任感。所以我講一堂課改進一次，這樣反復地練習、完善。

備教材也要備學生，這是我感觸最深的。新課標是好的，但也要根據學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去，而不能一步登天，如學生的學習能力如何，掌握能力水平如何，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了，還不時引用一些精彩實例，這樣學生興趣自然濃厚，學習東西也快，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性，興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。

我也會經常聽我們組同學的課，吸取他人的優點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改??

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作

因為我的母親也是一位高中班主任，所以對于班主任工作我也有所了解。因此，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生；如何找學生

談心；如何幫助后進生轉化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。到二中分配后，我就找班主任李

志婭老師了解班級情況。李老師想問題很周到，他已把班級的資料都為我準備了

一份。

我本著對學生負責的態度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上瘋狂英語

我都按時跟著督促、傍晚督促學生搞好教室的衛生以及每天都跟課間操。并借此

機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。除了上課時間，我一直是跟班的。師

生之間應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。班主任又既要做嚴師，又要做

慈母，所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經驗的基礎上和你投入的時間上來把握的。

在三個月里，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們講一些人生道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在這次

實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。

時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結

束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到

了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。

三、教育調查

實習的第一周我發現這班學生的學習效率不高大部分成績較差，有些抵抗的心理。三個月的磨練，三個月的努力，時間雖短卻讓我受益匪淺。短暫的實習讓

我把在學校學到知識得到應用實踐，同時，學到了在學校里從未學到的東西；同

樣也讓我懂得了許多深奧的道理。總之，教師是一個崇高神圣的職業，要當一名

好的教師更不容易。在這次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不

斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰。

最后我想衷心感謝***讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的指

導老師***老師和領隊老師***老師，她們給了我很多的指導和幫助。在此，對***的領導和指導老師李老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

***2012年11月11

第五篇：小學英語教師實習總結

實習時間：2014年4月21日—2014年6月15日

實習地點：邢臺市橋西區

實習單位：中興路小學

實習內容：小學英語教師

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間短暫的實習生活結束了，回顧這兩個月的實習經歷，感觸頗多。學到了很多，也鍛煉提高了很多。

中興路小學是邢臺市橋西教育局下屬的一所公辦小學，設施設備齊全。該學校是邢臺市重點小學之一，共學生1642名，教師75位，其中英語教師5位。

2014年4月21日，由中興路小學領導楊校長和王主任帶領來到中興路小學，這是我小學畢業后第一次再次體驗小學生活，不過與以往不同的是我不再是學生而是一名人民教師。還記得剛進學校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了。更確切的說是被震撼和感染了。

教學實踐中我面對的主要是五年級學生。這并不是我第一次走上講臺。2013年10月1日-2013年11月26日我在東方一諾大學生科技服務中心做過兩個月的英語四級培訓工作，以前的教育經歷讓我如今再次走上講臺顯得從容許多。雖然從事過大學生英語培訓工作，但是這完全是兩個不同的群體。除了授課形式不同，學生的心理發展水平也完全處于兩個不同的階段。我深切的知道，我要運用適當的教育教學方法。

在面向五年級的教學過程中，我深刻的體會到實際教學過程中學情分析如此重要。課上的理論實踐性再強，也要結合實際情況。應為情況不同，很多好的設計、教學活動是無法開展的。在實際教學過程中我們要善于分析，善于取舍。在語言教學過程中，調動學生們的積極性是很重要的，但是面對五年級這樣一群精力充沛的孩子，情況就另當別論了。我對在其他小學實習點的實習同學做過調查，發現現在的小學生普遍存在的問題就是自制力太差，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關重要。

講課之初，雖然課前打過“預防針”，但是孩子們的活躍著實讓我吃驚。由于課前備課充分，整堂課進行的相對來說還算順利，但是由于缺乏小學課堂管理經經驗，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣。

在后來的實習日子里，我積極主動向指導老師、帶隊老師請教有關課堂管理方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。此外，充分利用網絡資源，學習先進教學管理經驗。學校的老師都樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能。同時也積極探索有效的教學方式，以激發學生的學習興趣，提高課堂的吸引力。教學有法，但無定法，貴在得法。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。老師為主導，學生為主體。從學生的身心發展特點出發，尋找并使用恰當的課堂管理辦法，提升課堂教學效果。

我十分珍惜此次的實習機會。在和老師、學生的接觸過程中，我深深地融入了這個大集體。當我走進教室是孩子們的歡呼聲，當我與學生告別時，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相，合了影。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

在這里，除了誠摯地祝福孩子們健康成長，我要衷心的感謝中興路小學的各位老師及領導尤其是指導教師李廣華老師對我在教育教學方面的幫助與指導。最重要的是，衷心感謝老師帶隊老師苗立峰老師對我工作上的指導，生活上的關心與照顧。