第一篇：王丹的實習報告

實習總結報告

內容提要：

時間過得很快，轉瞬即逝，不知不覺我又大了一歲，今年20歲，中專生，就讀于常州市旅游商貿高等職業技術學校，2007屆生，兩年就讀于校，一年實習，現在步入實習階段，實習單位——凌云景觀設計事務所，所接觸的是園林景觀設計。由于在學校不是學習這方面的知識，所以對于我來說，很吃力，什么都是從頭開始，所以在學習的最初，我很傷感，很迷茫，雖說在這樣的狀態下，不會有太大的進步，但是在公司里的前輩——景觀設計兼工程師（我師傅）——李工，預決算工程師（大師伯）——李工，景觀設計師——溫工，景觀設計師——張工，平面設計師——徐工，平面設計師——馬工，他們的幫助下，我有了明顯的提高，每天都有新的進步，在原始的忐忑不安中開始駛向正軌。看著每天進步的自己，會有一種甜蜜的感覺，不管有沒有成功和得到認可，至少我付出過，別人信任過我，這種感覺很甜很蜜。可是當我還在為自己小小的進步開心的同時，時間冷不丁的給我一擊，原來一年就這么一晃過去了，而我還在原地踏步，這是我感到無力的一件事情，但是曾經有人告訴過我，既然做了就不要后悔，同樣我現在時刻提醒自己，不要為自己的選擇和迷茫而后悔，要向前看，不管你的進步大還是小。要刻準備著進步，不畏懼自己。

關鍵詞：

實習困惑幻想夢想充實生活

引言： 帶著緊張和開心的心情面對剛剛開始的實習，心里默默的想著，我可以運用我所學的知識為我所向往的工作盡自己的微薄之力，然后得到別人的表揚??可是我沒想到我的知識面是那么的狹隘，動手能力是如此之差，口頭表述能力也讓他人大失所望，這時我才知道自己是多么的渺小，自己是多么的需要補充。以前在學校里的的證書，文憑都是擺設，能力才是真的，課本上的理論知識與現實有著一定的區別??所以我想得到的東西和價值觀有發生了翻天覆地的變化。實習，是給剛出校門的學生很好的一段自己與“社會大學”的磨合期，很感謝學校給我們提供一個磨合的平臺——實習一年，這近一年里我的思想和心態，對待事物的價值觀都有一定提高，為我自己存儲了一點精神糧食。

第一篇實習的實況

2009年6月份完就結束了兩年在校學習的所有事情，大家都在各自的與自

己的好朋友，老師告別，踏上回家的旅途，其實我知道在那一刻，大家心里都有一種很落寞的感覺，相處了兩年了，畢竟有留念，但是我更知道我們該步入這一刻，這是時間的周期，這是你長大成人的事實，我們要學會面對。記得還在校的時候，問過同宿舍的舍友，將來干什么，她們有的說：開服裝店，有的說：到某某廠里工作，賺錢先養活自己然后再有一番作為，那時的我們憧憬著美好的未來，有點對它的恐懼，也有點對它的期待，就這樣我們安靜的離開，離開了一個團體——40705 電腦藝術設計班。七月初，在家呆了幾天，感覺人生太無意義了，每天在老媽的反駁下上網，一上就上一個大半天，然后吃飯，睡覺，也不多看書，每天在QQ上哇哇叫，這個不好，那個不行，其實這只是自己不肯面對和接受，這樣的情況持續了一個禮拜。由于在QQ上了解到自己的同學都找了份簡單的工作開始工作了，而我還在家中，于是在這一禮拜內心的煎熬中，我動了自己出去找工作的念頭，當時對自己說，哪怕是超市，或者做促銷，或者服務員，只要有事情做就行了。但是不如人意，要么離家很遠，要么不包吃，不包住，了解情況的我很傷心。

“父母總是為兒女有操不完的心”這句話誰說得呢，不清楚。但是我知道這句話在我身上十分的適用。媽媽知道了這件事情，她不想我不開心，與爸爸商量了我的事情，爸爸也是一籌莫展，因為父母都是農民，我又不是很努力，哪來的出路呢？但是我很肯定的告訴自己，不靠父母，我也能有工作，但是后來，事實呢，不是的，我還是在父母的安排下進入了很有實力的公司——凌云景觀設計事務所，開始了的實習生活，內心是有點恐懼，又有點開心，又有點不自在，心里的滋味是五花八門。

第二篇實習中的困惑

由于我沒有學習過園林景觀設計，所以我上手和做一些基礎的東西都比較的慢。在最初開始學習，自己都不知道該干什么，看著公司的前輩張工熟練的操作著鍵盤，看得我真是目瞪口呆的，太利害了，我太佩服了，等我回過神來，我才發現那個軟件我根本不認識，不知道，對于它我是一無所知，后來在張工的提醒下，才知道這是園林上的繪圖軟件——CAD，他提醒我，如果不會用，桌子上有書，可以自

己先預習一下，不懂的在問，在朦朦朧朧中，我開始啃起了書本上的知識，開始了我一天的功課，每天每天這樣的堅持，我開始會慢慢的使用上面的鍵了，后來會慢慢的描圖了。這時的我開始急功近利了，我想做圖了，出現了很多不好的情緒和心態，結果我開始抱怨和埋怨自己了，沒有上進心和沒有自信了，每每看到張工他在很認真的工作我便開始羨慕，于是也開始埋怨自己，越是這樣我越是沒有信心做下去，所以我自身出了很多的矛盾，但是好在父母的開導和前輩的指導下，我開始慢慢消除這些消極的心理，開始懂得凡是要腳踏實地，一步一步的來，切不可急功近利。

第三篇我的幻想

從我開始會繪圖開始，我就幻想著我有一天我能自己獨立完成平面、效果制作，然后在朝著設計這方面發展，最終我也能有自己固定的客源，但是我知道說則容易，實則難，但是有這個憧憬也不錯，畢竟我朝著這方面想過……前方的路等著我去把它踏平……

第四篇我的夢想

每個人都有夢，也許大家都會認為我會選擇學好園林設計做好這份工作，但是我最最想做得事情只有兩件——跳舞和做樹公銷。從我小時候開始我就特別的喜歡在舞臺上跳著我喜歡的舞蹈，也可以這么說，我的腦袋不發達，也不花功夫去用心的做費腦筋的事情，所以舞蹈我很喜歡，再者說我的體型絕對適合跳舞，如果我有錢了，夠自己花和父母那里用的，我便存起來，我要報名學舞蹈，做我最最想做的事情。做樹公銷，也許大家都會詫異，我怎么會要做這個，這個與我的生活環境有很大的聯系，從我有記憶開始，我家就不怎么種稻了，改種樹了，每年我家的樹很難推銷得出去，爸爸媽媽老是為這個犯愁……我也見過樹公銷來收過樹，的確這種工作我最喜歡了，可以一舉兩得，一是家里的樹推銷的出去，二是自己也能有飯吃，但是我知道，要做這一行，不是很簡單，是要有能力的，我希望我有一天我能做到，讓父母開心，不再愁上眉，而是喜上眉梢。

第五篇實習的充實

剛剛才實習了兩三天的我，內心十分的高傲，認為自己是什么都會

做得，怎么沒人安排我做點事情呢?心里也十分的郁悶，就開始抱怨的情緒，以及渴望……又過了幾天，我師傅拿來了一張圖紙要我掃描和放樣，拿到圖紙的我看了一眼，這是什么啊，線條和數字一大堆的，怎么放，放出什么的樣子呢，心里滿是疑惑，更有讓人跌破眼鏡的是，連掃描儀我都不會使用，真是弄得我手心和心里直冒冷汗，又怕被別人笑話，又擔心自己完不成這樣的任務，不過這些擔心明顯是多余的。我師傅把這張圖紙放入掃描儀，然后打開PHOTOSHOP軟件，細心的告訴我點擊文件——輸入——CANON（掃描儀設備），然后詳細的介紹了遍掃描儀上的上的用鍵，然后把一張圖由掃描儀輸入到PHOTOSHOP里，變成了圖片，當時心里一開心原來這么簡單，會了，心里默默的念叨著；可是，我又想這怎么放樣啊，CAD與PHOTOSHOP的使用還是有很大的區別的，心里滿是疑惑，接下來，我師傅告訴我在PS里把圖掃描出來后還要看圖片掃描的如何，如果不行要從掃描，如果有點小的誤差可是做適當的調整，適當的調整，怎么調整，我又開始在心里泛起了嘀咕，接下來師傅一步步的告訴我，教我，結果調整完畢，要開始放樣了，師傅打開CAD一步步的告訴我如何如何，也教我如何使用快捷的方法放樣，比例，尺寸，旋轉，新建圖層，移動，當然后來慢慢的開始了練習，結果這樣一放我就放了好幾天，因為有不懂的地方也沒問，有不會使用的建也在胡亂的搗騰著，弄得我真是郁悶，我才知道，實際上做這么簡單的放樣，對于我來說還是一件很難的事情，心里不由的開始有點擔心。不過我很開心我知道，掃描儀是怎么使用了，也許在別人眼里微不足道，但是對于我來說，我很開心，因為我畢竟開始自己動手操作了。

實際上在這實習的一年里我抱怨過，我失望過，我迷失過，我失去過自

信，也想放棄過，所有的消極狀態我都有過，甚至父母，朋友都是我傷害的對象，現在回想起來真是對不起朋友，對不起自己的父母，也對不起教我的前輩和師傅，更對不起我自己，太輕率了，太隨便了。在這一年里在周圍朋友，前輩，父母的幫助下，我認識到我自己的缺點，和自己各個方面的缺陷：盲目的自信，自私，自大，光說不做，懦弱，不敢面對現實，易發怒，冷漠，紙上談兵，悲觀，個人非常的情緒化，自理能力不是很強，很依賴于他人，可以這樣說，基本上在只有在父母的臂膀下過活的人，家務事我也不是很擅長的，總得來說知道自己是個有著怎樣瑕疵的人了，但是面對這些缺點，我不會再對自己說無能為力，我相信我會好好的去改正，把缺點變優點，提高自身的素質和修養。

相信我會做到。

第六篇生活

在這離家不遠的實習單位實習近平一年了，雖說自己的進步不大，但是對生活的感悟還是良多的，在我來的這一年里，有兩個前輩結婚了，年紀都接近28-30歲之間，很羨慕他們，有情人終成眷屬。在他們身上我看到了要想要優質的生活，是必須要學會付出的，付出與收獲是成正比的，不是整天的浪費時間，而是爭做時間的主人……

很快得時間實習時間就要結束了，要回校了，又可以看到我們的團隊40705班了，期待中……這次的實習告訴了我很多，教會了我很多，我很感謝他們，謝謝。

我的未來我做主，我希望我一直做一個有信心，有目標，有動力，有上進心，有素質，有教養的好女孩子。客觀的面對現實，不逃避，不畏縮，樂觀向上，加油，王丹！

同樣的，我們的團體——40705的同胞們加油！！

第二篇：王丹妤述職報告

述職報告

本學期我擔任了一年級的綜合實踐課的教學工作。一年級的學生初次接觸到了綜合實踐活動這門課程，比起其他課，這門課更具實踐性、活動性、自主性、創造性。同學們對這門課投入了巨大的熱情，每一次活動都非常積極踴躍。

在這一學期的教學中，我把綜合實踐課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生養成良好的行為習慣和道德習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理。讓學生們多看、多聽、多做，開闊了眼界，豐富了見識，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

在這個過程中我深深地體會到，實施綜合實踐活動，要重視對學生的評價。

一、重視過程評價

評價時，不應該過于看重于學生所獲得的知識的多少及作品的優劣，而應特別關注學生參與的態度、解決問題的能力和創造性，關注學習的過程和方法，關注交流與合作，關注動手實踐以及所獲得的經驗與教訓。因此要重視在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發現自我、欣賞別人的過程。同時要強調評價的激勵性，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

二、以學生自我評價為主

評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學生的口頭報告、活動、展示的評價相結合;教師評價與學生的自評、互評相結合;小組的評價與組內個人的評價相結合等。其中以學生的自我評價為主。由于是讓學生自我評價，其壓力較小，學生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經驗和教訓，自由地交換意見。同時，這種集體和個人的自我評價，既鍛煉了學生的語言組織能力，又培養了溝通交流的能力，還可以使學生享受到健康的民主風氣的熏陶和教育。

三、評價的開放性

綜合實踐活動課程具有開放性的特點，評價也應該具有開放性，在學生自我評價的基礎上，應盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發表意見和評論。這樣的評論不僅可以使學生吸收他人的有益經驗，而且還可以促使學生加深對問題的認識，有助于培養學生敢于和善于發現問題并發表個人見解的優良品質。

反思本學期的綜合實踐工作，有成功也有不足。

成功之處是：

1、激發了學生對綜合實踐的巨大熱情。

2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的能力。

不足之處有：

1、面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。

2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發現、主動研究的精神。

3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要多帶領學生走進大自然。

展望下學期的工作，我會努力工作，發揚優勢，改進不足。盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發展與進步。

述職人：王丹妤

2017年12月14日

第三篇：生產實習報告-路由器(王小丹)

電子科學與技術專業

生產實習報告

成績：姓名：班級：實習地點：實習日期：

實習目的：

1.初步了解3G技術

2.初步了解路由器的工作原理及應用

3.初步了解交換機的原理及應用 實習意義：

實習的三大主要內容里面我認為路由技術最重要。路由器在生活中的應用已經非常常見了，因此對于路由器的學習是非常重要的。路由學習好了無論對于我們的日常生活還是對于我們的事業都會有良好的幫助。實習內容：

一、路由的定義

所謂路由就是指通過相互連接的網絡把信息從源地點移動到目標地點的活動。一般來說，在路由過程中，信息至少會經過一個或多個中間節點。早在40多年之前就已經出現了對路由技術的討論，但是直到80年代路由技術才逐漸進入商業化的應用。路由技術之所以在問世之初沒有被廣泛使用主要是因為80年代之前的網絡結構都非常簡單，路由技術沒有用武之地。直到最近十幾年，大規模的互聯網絡才逐漸流行起來，為路由技術的發展提供了良好的基礎和平臺。

路由器是用于連接不同網絡的專用計算機設備，在不同網絡間轉發數據單元，是互連網絡的樞紐、“交通警察”。我們這樣來打個比喻：如果把 Internet 的傳輸線路看作一條信息公路的話，組成 Internet 的各個網絡相當于分布于公路上各個信息城市，它們之間傳輸的信息（數據）相當于公路上的車輛，而路由器就是進出這些城市的大門和公路上的驛站，它負責在公路上為車輛指引道路和在城市邊緣安排車輛進出。因此，作為不同網絡之間互相連接的樞紐，路由器系統構成了基于 TCP/IP 的國際互連網絡 Internet 的主體脈絡，是Internet 的骨架。在園區網、地區網、乃至整個 Internet 研究領域中，路由器技術始終處于核心地位，其發展歷程和方向，成為整個 Internet 研究的一個縮影。由于未來的寬帶IP網絡仍然使用IP協議來進行路由（或基于該路由技術的某些改進），路由器將扮演著重要的角色。路由器之所以在互連網絡中處于關鍵地位，是因為它處于網絡層，一方面它屏蔽了下層網絡的技術細節，能夠跨越不同的物理網絡類型（DDN、FDDI、以太網等等），使各類網絡都統一為IP，這種一致性使全球范圍用戶之間的通信成為可能；另一方面在邏輯上將整個互連網絡分割成邏輯上獨立的網絡單位，使網絡具有一定的邏輯結構。同時路由器還負責對IP包進行靈活的路由選擇，把數據逐段向目的地轉發，使全球范圍用戶之間的通信成為現實。

二、路由器的作用

路由器的核心作用是實現網絡互連，在不同網絡之間轉發數據單元。為實現在不同網絡間轉發數據單元的功能，路由器必須具備以下條件。首先，路由器上多個三層接口要連接不

同的網絡上，每個三層接口連接到一個邏輯網段。這里面所說的三層接口可以是物理接口，也可以是各種邏輯接口或子接口。在實際組網中確實存在只有一個接口的情況，這種方式我們稱之為單臂路由，單臂路由應用很少。其次，路由器協議至少向上實現到網絡層，路由器工作在網絡層，根據目的網絡地址進行數據轉發，所以協議至少向上實現到網絡層。再次，路由器必須具有存儲、轉發、尋徑功能。

對于不同規模的網絡，路由器作用的側重點有所不同：

在骨干網上，路由器的主要作用是路由選擇。骨干網上的路由器，必須知道到達所有下層網絡的路徑。這需要維護龐大的路由表，并對連接狀態的變化作出盡可能迅速的反應。路由器的故障將會導致嚴重的信息傳輸問題。

在地區網中，路由器的主要作用是網絡連接和路由選擇，即連接下層各個基層網絡單位---園區網，同時，負責下層網絡之間的數據轉發。

在園區網內部，路由器的主要作用是分隔子網。早期的互連網基層單位是局域網，其中所有主機處于同一個邏輯網絡中。隨著網絡規模的不斷擴大，局域網演變成以高速骨干和路由器連接的多個子網所組成的園區網。在其中，各個子網在邏輯上獨立，而路由器就是唯一能夠分隔它們的設備，它負責子網間的報文轉發和廣播隔離，在邊界上的路由器則負責與上層網絡的連接。

三、路由表

路由器的一個作用就是為經過路由器的每個數據幀尋找一條最佳傳輸路徑，并將該數據有效地傳送到目的站點。選擇通暢快捷的近路，能大大提高通信速度，減輕網絡系統通信負荷，節約網絡系統資源，提高網絡系統暢通率，從而讓網絡系統發揮出更大的效益來。由此可見，選擇最佳路徑的策略即路由算法是路由器的關鍵所在。為了完成這項工作，在路由器中保存著各種傳輸路徑的相關數據——路由表（Routing Table），供路由選擇時使用。常情況下，路由器根據接收到的IP數據包的目的網段地址查找路由表決定轉發路徑。路由表中需要保存著子網的標志信息、網上路由器的個數和要到達此目的網段需要將IP數據包轉發至哪一個下一跳相鄰設備地址等內容，以供路由器查詢使用。路由表被存放在路由器的RAM上，這意味著路由器如果要維護的路由信息較多時，必須有足夠的RAM，而且一旦路由器重新啟動，那么原來的路由信息都會消失。

路由表可以是由系統管理員固定設置好的（靜態路由表），也可以是根據網絡系統的運行情況而自動調整的路由表（動態路由表），它是根據路由選擇協議提供的功能，自動學習和記憶網絡運行情況，在需要時自動計算數據傳輸的最佳路徑。路由器的另一個作用是連通不同的網絡。一般說來，異種網絡互聯與多個子網互聯都應采用路由器來完成。

四、路由器MAC地址的研究

MAC地址是網卡的物理地址。每塊網卡都有一個唯一的MAC地址。雖然此地址沒法改變，但是可以通過軟件的方法欺騙系統。克隆就是再生成一個一模一樣的，主要的用途是為了共享上網。有的運營商禁止使用路由，只讓一臺機器上網嗎。克隆之后路由器各個口的地址一樣，它就會當作只有一臺機器了。解決寬帶客戶端限制路由器共享上網的方法-mac地址克隆

方法一：

先確定申請上網的電腦單機狀態下已經能夠上網。就說明該電腦網卡的MAC地址是合法的MAC地址。

進入系統的MSDOS方式，發布ipconfig/all命令，就可以查找到該電腦網卡的MAC地址。例如：00-50-8D-D1-71-A7。

在查找合法的MAC地址

將外來的引線從單機電腦的網卡上拔下，插入寬帶路由器的WAN端口；將多臺客戶機的網卡

與寬帶路由器的LAN端口相連。

打開寬帶路由器的的電源。在連接寬帶路由器的任何一臺客戶機上啟動IE瀏覽器。在IE瀏覽器的地址欄中鍵入這臺寬帶路由器IP的地址http://192.168.1.1。

進入路由器的Web設置頁面。

單擊配置頁面左窗口中“網絡參數”按鈕，選擇其中的“MAC地址克隆”按鈕。出現“MAC地址克隆”的窗口。

在“當前管理PC的MAC地址”的窗口中填入上面找到的“合法的MAC地址”：

00-50-8D-D1-71-A7。

再單擊“MAC地址克隆”按鈕，這個MAC地址就會填入“MAC地址”的窗口中。最后，重新啟動路由器使設置生效。

這樣路由器就獲得了一個合法的被ISP綁定了的MAC地址。就可以實現多臺電腦共享上網了。注：有一些路由器的“克隆MAC地址”按鈕英文為“clone mac”。

附：修改網卡的MAC地址。

經驗證明，將局域網內所有電腦網卡的MAC地址進行修改也可以共享上網。

方法二：

有些寬帶提供商為了限制接入用戶的數量，在認證服務器上對MAC地址進行了綁定。此時，可先將被綁定MAC地址的計算機連接至路由器LAN端口(但路由器不要連接Modem或ISP提供的接線)，然后，采用路由器的MAC地址克隆功能，將該網卡的MAC地址復制到寬帶路由器的WAN端口。

方法三：

利用寬帶路由器的“MAC地址克隆”功能，突破寬帶提供商的地址綁定，實現多臺計算機共享上網。

以TP-Link TL-R400+小型路由器為例。從被綁定MAC地址的計算機上進入路由器的Web設置頁面后，在主菜單的“基本設置”下選擇“初步設置”，在“廣域網接口類型”欄中點擊“修改”按鈕，接著選擇“動態IP”。

保存之后，返回“初步設置”頁面，在“廣域網MAC地址”欄的選項之后有一個文本框，其中的內容便是本機的MAC地址，用戶可以直接在文本框中修改此MAC地址，把被綁定的網卡MAC地址填入此處。如果你不清楚網卡的MAC地址，可以選擇“Clone MAC（MAC地址克隆）”按鈕直接將當前計算機的網卡MAC地址克隆到TL-R400+的廣域網端口。保存后重新啟動路由器就可以生效了。

注意：在“廣域網接口類型”中一定要選擇“動態IP”，否則不會出現修改廣域網接口的MAC地址和克隆MAC地址選項。如果你使用的是其他接入方式，如靜態IP、PPPoE等，則可以在以上設置完成后，再重新進入設置界面進行廣域網類型的修改。收獲和體會：

盡管實習的時間不是很長，我感覺我學到了不少東西。之前在使用電腦、手機時有的疑問都在實習過程中得到了解決。對于我自己來說，我感覺我有了很大的提升。實習的三大內容里面我最感興趣的是路由技術。課余時間我也對路由技術研究過，所以這次實習對我來說還是非常有用和重要的。謝謝學校和中興的老師為我們提供的機會，以后的生活里我會更加珍惜學習的機會，學到更多的東西，回報學校，回報社會。

第四篇：王丹語文教學計劃

六年級語文教學工作計劃

大石橋市中興小學

王丹 2014年3月

語文教學工作計劃

王丹

一、指導思想：

本學期的語文教學主要著眼于學生的發展,提倡個性培養.堅持語文知識學習與能力培養相結合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃,加強閱讀積累,狠抓現代文閱讀理解、作文教學和寫字教學,全面提高語文教學質量。

二、學情分析：

本班共有65名學生。其中男生41名，女生24人。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強個別輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。

三、教材分析：

按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。四．教學目標：

（一）識字與寫字教學。

本冊教材沒有安排識字，要求會寫80個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。對于學生在課內外閱讀中遇到的不認識的字、不懂的詞語，鼓勵學生勤查字詞典，養成使用工具書的習慣，在此過程中不斷提高獨立識字和理解詞語的能力。

（二）閱讀教學 1精讀課文的教學

（1）指導朗讀、默讀。

（2）把握主要內容，體會思想感情，領悟表達方法。（3）抓住重點句段，引導學生加深理解。（4）積累語言，鼓勵運用。2略讀課文的教學 一是內容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學生大體理解內容即可，詞句的理解不作為重點。二是方法上，教師要更加放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。

（三）口語交際教學

注意激發興趣，引導互動交流。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數，適時給予點撥、指導。對于辯論、演講等需要專業技能的口語交際話題，要根據教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關系。總之，在口語交際課上，要科學安排教學內容，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的口語交際能力，培養良好的語言習慣。

（四）習作教學

本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際〃習作”中安排了5次習作，二是結合課文的學習，安排了6次小練筆。

（五）綜合性學習的教學 把握閱讀材料的學習要求。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求、方法或提供相關信息。本單元有一些活動必須在課外完成。

（六）古詩詞背誦

本冊教材在最后一組──“綜合性學習”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩。

（七）綜合復習

本冊教材最后安排了“綜合復習”，這既是為了給老師提供一些復習的材料，更是為了向老師提示一種復習思路和復習方法。五．教學措施：

1．認真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。

2．搞好課前的學情預測，為優化教學過程做好準備。預測學生的已知和經過努力可能達到的未知，確定本課的切入點和教學重點。

3、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。

4、做好培優補差工作，大力提高中等生。

5、向40分鐘要質量，做到精講多練。

6、搞好綜合復習，采用各種形式，重在效率，不搞題海戰術。六．教學進度： 第一周 《文言文兩則》《匆匆》桃花心木》 6課時

第二周 《* 頂碗少年》《* 手指》 口語交際習作一 6課時 第三周 回顧與拓展一 《北京的春節》 6課時

第四周 《藏戲》《* 各具特色的民居》《* 和田的維吾爾》口語交際6課時

第五周習作二 回顧。與拓展二《十六年前的回憶 》 6課時

第六周《* 燈光 》《為人民服務 [》《* 一夜的工作》6課時 第七周 口語交際習作三 回顧.拓展三 《賣火柴的小女孩》

6課時

第八周 《賣火柴的小女孩》《 凡卡》《* 魯濱孫漂流記》 《* 我最好的老師》 6課時

第九周 《* 魯濱孫漂流記》《* 湯姆〃索亞歷險記》口語交際習作四 5課時

第十周 學校文化藝術節活動

第十一周習作四 回顧.拓展四 《跨越百年的美麗》6課時 第十二周 《* 千年夢圓在今朝》《 真理誕生于一百個問號之后》《我最好的老師》 口語交際 6課時

第十三周習作 回顧.與拓展五 綜合性學習 7課時 第十四周 綜合性學習5課時 第十五周 第十六周 第十七周 十八周 十九周 綜合性學習5課時 綜合性學習6課時

綜合性學習綜合實踐活動期末復習

期末復習期末考試 課時 6

第五篇：王丹個人總結

個人總結

王丹，2010年5月畢業于泰州職業技術學院建工系道路橋梁工程技術專業，2009年6月進入中交一公局第二工程有限公司實習，現就職于蘇州北環快速路-輔路隧道項目部。自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗、測量、現場管理知識，不斷充實完善自己。

回顧過去一年多的工作，既是忙碌又是充實的，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現在工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在工作過程中，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。將工作簡要總結如下：

一、政治、思想

我身著強烈的主人翁意識，隨時關注中交一公局第二工程有限公司發展，切身想到中交一公局第二工程有限公司、項目部的利益，堅定中交一公局第二工程有限公司會不斷的發展、壯大，對中交一公局第二工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗，早日加入偉大的中國共產黨。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

二、工作態度

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不

斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業，保證按時完成檢驗、測量和現場管理任務，保證工程檢驗暢通、測量順利和施工正常有序進行，表現出我們試驗、測量和現場技術人員責任心強，發揚了我們連續工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責

認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政

策；確實執行本崗位負責監督檢測的工程產品的有關標準、試驗方法及有關規定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術人員不了解工程檢驗要求及技術指標而延誤工期，影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質量方針，落實質量目標，遵守規章制度，全心全意服務于施工現場。

在做技術員期間，認真貫徹學習相關的技術規范、規程及其上級領導頒發的施工技術管

理制度，不斷提高自身業務素質和道德修養；認真制定個分部、分項工程技術方案及質量、安全保證措施，并最終對質量負責。努力做好分管作業內工人、材料、機械設備的合理使用，加強對施工班底的技術交底，牢牢樹立預防為主、事前控制的思想；對于施工中存在質量及其隱患問題及時采取有效防范措施，并上報主管領導，全心全意的服務于項目部的工作，積極奉獻自己的力量。

四、具體工作

我所從事的工作主要是對一些工程土建類材料（水泥、砂、石子、鋼材、磚等）及成品（鋼筋焊件、混凝土試塊等）進行試驗、檢驗；參與進行混凝土配合比試配檢驗；對攪拌

站混凝土的攪拌進行監督控； CA砂漿灌注工作、對現場混凝土及回填土進行控制以及測量工作。

我剛參加工作時首先接觸到的豎墻的施工，由于支模、振搗等原因，澆注后的混凝土

出現開裂、爛根、麻面等現象，我們根據實際情況，分別采用不同的措施進行處理。對于開裂現象，大多數是振搗不密實、養護不得當造成的，在施工中加強對施工工序的控制；對于爛根現象，我們用專用的膠配制的混凝土進行修補，效果明顯；對于出現的麻面現象，小面積采取泥漿抹面進行修補，大面積的則進行返工處理。

陸續的在試驗室接觸更多的項目檢驗，明確了工作程序，在具體工作中形成了一個比

較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作，并熟練圓滿的完成本職工作。

1、對原材料的控制：凡進入現場的原材料，每批都應出具生產廠家的質量保證書、檢

驗合格證，每批次的原材料都應按規定的數量進行檢驗。①對于水泥,在使用散裝水泥倉時，不同廠家、不同品種、不同標號的水泥嚴禁混用。在使用袋裝水泥時，應有防護隔潮措施,避免水泥受潮結塊。對于存放超過三個月的水泥在使用時,應提前與試驗室聯系,對水泥的實際標號進行二次復查。②砂石中不得含雜異物、煤屑等。尤其是不能混白灰。當發現原材料與樣品不符或異常時,應與試驗室聯系,及時處置。為了不影響施工進度,所有進廠原材料都必須及時委托試驗,對水泥試驗采用3d強度和28d強度, 鋼材、砂、石等在試驗室接受委托后二十四小時內出具試驗報告。所有需要檢驗的材料必須由試驗室出具試驗合格報告后才可使用。既先檢驗，后使用的原則，否則視為不合格品。禁止在工程中使用。對于橋面兩布一膜、以及CA砂漿墊層原材料的檢驗，我們更加嚴格按照規范要求進行，做到不合格材料決不進場、決不使用，保證高鐵的施工質量，為高鐵將來更有保障、安全的使用做出自己應有的努力。

2、①砼工程。對于有特殊要求的砼及大體積砼應提前委托，開罐后應進行開盤鑒定。②

攪拌站每次攪拌砼時，應嚴格執行配合比,控制好塌落度及和易性，并做好攪拌和生產控制記錄。如果含水量變化較大時，要及時通知試驗室作動態調整。在使用粉煤灰時 ,應避免或減少 環境的污染。攪拌站留置砼試塊,試驗室將根據攪拌站生產砼等級、批次、時間、對攪拌站進行砼生產評定,使砼生產的水平得到控制。

3、對于進入施工現場土建操作的焊工，其所在的單位必須在工程開工前,將焊工的技術

等級證書復印件及名單交到試驗室。工程開工之前要對焊工試焊進行考核。出具試驗合格報告后,焊工才可進行正式操作。

4、在CA砂漿灌注整個過程中，使我受益匪淺。CA砂漿是一項新技術，對原材料的要求及其試驗指標極其嚴格，如何控制擴展度、含氣量、容重等指標關系到砂漿質量。我從競標試驗開始就認真學習有關CA砂漿灌注的試驗、灌注等操作規程，在灌注中學習各種指標對調整配合比的影響。在CA砂漿灌注完成時，我掌握了CA砂漿從軌道板壓緊到灌注的操作規程及其試驗等技術方面的實踐知識。

5、在工程部期間，組織項目部人員進場、積極的參與指導項目部試驗室的臨建工作、施工隊臨時用電的安裝及其鋼筋加工場的建設。我在單元劃分中負責整個路基的施工，從對施工圖紙審核、工程量的復核，編寫碎石換填、河塘清淤、濕噴樁等工程的施工技術方案，到對現場施工班組進行第一次技術交底，我都親力親為，使我學到了不少知識。同時，在測量組期間，對道路中線樁和施工紅線范圍進行確定，現在主要的工作就是對鉆孔樁測量放樣工作以及高鐵項目最后的精調工作。

6、對于回填土的控制：回填土雖然單

一、枯燥，一般人覺得那不就是墊點兒土，有

什么好做的，但我干了一段時間，其實并不是那么簡單：從土的材料要求開始，土壤擊實定下，它的控制指標；什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有

技術指標控制；回填機具的選用；回填之前條件是否具備？地下混凝土基礎強度是否達到規定要求，土的材料選用，密實度要求，虛鋪厚度及壓實系數是否已確定，回填夯實達不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至帶來更大的危害。所以在后來逐漸接觸的其他材料檢驗前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一絲含糊。

回填土的施工之前，施工部門應如實的填寫回填土委托單，設計圖紙有要求的按圖紙要

求施工。沒有要求的按國家規范執行。回填土施工選擇的土料含水率要求最佳。回填土每層的鋪土厚度按規范分層夯實,不得漏夯，逐層驗收。經試驗合格后,才能進行下一步回填，否則施工單位進行返工處理。

7、對于測量工作：測量是施工的先導，沒有測量施工就無法進行。我施工中，我時刻

注意測量工序，避免人為因素造成的誤差，做到測量精準、無誤。對于因為儀器造成的系統誤差，我們加強對儀器的定期校準工作，盡量避免系統誤差。對于剛接觸到的精調，我加強學習，努力訓練，為能快速、精準的調軌打下堅實的基礎。

我自參加工作以來，不斷要求自己，不斷督促自己提高。作為一名年輕工作者，對待工

作我絲毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現的問題記下來以吸取經驗教訓，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領導請教，耐心的聽取他提出的意見、建議，改進工作。我現在所在的部門是測量組，測量只是工程的一小部分，但是我把測量和現場、試驗等工作結合起來，把圖紙和施工現場相結合，加強現場實踐知識的學習。業余時間，我也不斷地給自己充電，學習專業有關的知識，使自己能不斷地跟上時代前進的步伐，力爭做一個理論知識豐富、實踐經驗精湛的現代化全面型人才。

這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領導們對我的重托和

期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為中交一公局第二工程有限公司作出更大的貢獻。

中交一公局第二工程有限公司

蘇州北環快速路-輔路隧道項目部

王丹

2010年12月1日