第一篇：07級金融方向畢業實習大綱

天津商業大學寶德學院

《國貿專業金融方向畢業綜合實習》教學大綱

課程類別：畢業綜合實習學分：18 開設專業：國貿專業金融方向

一、實習的性質和目的畢業綜合實習是人才培養的重要組成部分，是人才培養質量的重要體現。畢業實習是本科教學計劃的重要內容，是學生將所學理論知識運用于實踐、檢驗于實踐的重要環節和手段。通過畢業實習可以增加學生對金融業務的感性認識，培養學生的實際動手能力，突出自身“應用型”人才的特點；可以使學生接觸社會、了解社會、適應社會，增強責任感和事業心，培養敬業精神。畢業實習應該達到以下目的：

1.了解實際的、具體的金融業務，感受金融業氛圍，為學生走向工作崗位做好業務上和心理上的準備；

2.將課堂上學到的知識與實際操作業務結合起來，使學生加深對理論知識的理解，增強學生將理論知識運用于實踐的能力；

3.通過實習，提高學生的實際工作能力；

4.通過實習，提高學生思想素質，培養良好的職業道德；

5.通過實習，為撰寫畢業論文收集資料，為畢業后從事金融業工作和繼續深造打下基礎。

二、實習教學的基本要求

1.自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入金融生產實習中。

2.虛心向金融實習單位的同志學習，與金融專業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

3.認真學習，收集資料驗證所學知識。收集的資料應真實、具體、時間性強，并有一定的代表性。

4.應按畢業綜合實習大綱和畢業綜合實習內容的要求，認真學習，努力工作，做好實習記錄，在規定的時間內完成畢業綜合實習報告。實習結束后，必須由實習單位相關領導人員做出實習鑒定并進行實習評估。

三、實習時間分配和實習內容

（一）實習時間：

實習安排在第七學期的第11周到第20周至第八學期的第1周到第8周，共。

（二）實習的基本內容

為了達到實習目的，實習主要內容應包括： 1.熟悉金融行業辦公環境中的各種辦公工具；2.了解所實習單位具體的產品知識以及金融行業最新動態；3.了解金融行業中的不同類型機構的業務運作流程，題；

4.了解我國金融行業目前的發展狀況，作用的理解；

5.掌握有關金融問題研究的定性和定量方法，解決問題的能力；

6.為撰寫畢業論文收集相關資料；7.逐步培養并最終形成金融從業人員應具備的素質和能力，打下堅實的基礎。

四、考核方式與成績評定

1.實習期間要寫出實習筆記（至少后，每人撰寫畢業綜合實習總結報告一份，不得少于2.返校后，將實習單位鑒定（要有單位公章）并交班主任，畢業綜合實習成績按百分制評定。

五、生產實習的實施辦法

實習采取學校推薦和學生個人自主聯系實習單位相結合的辦法，實習證明與有關單位接洽。

執筆：審核：年月日

加深專業理論對行業實務的宏觀指導18篇，每篇不少于月日

2為日后參加工作500字），實習結束

3000字。學院可開具批準：

年月日

了解業務中應注意的問初步具備運用相關理論分析和、實習筆記和實習總結報告一

年

第二篇：金融方向第二次認識實習大綱

《國貿專業金融方向第二次認識實習》教學大綱

課程類別：認識實習（第二次）學分：2

開設專業：國貿專業金融方向

一、實習的性質和目的第二次認識實習安排在二年級結束，此時國貿專業金融方向學生已經根據教學計劃完成共同基礎課學習并通過學習部分專業課程初步掌握一些專業基礎知識。通過進行第二次認識實習，可以使之前的學習方法和所學專業知識得到檢驗，印證、鞏固和提高已經學過的金融方面的有關內容，提高學生在實踐中調查研究、觀察問題、分析問題、解決問題的能力和方法。同時通過此次實習使得不同環節的專業知識學習順利銜接，從而使學生形成合理的知識結構和扎實的理論根基以及培養學生理論聯系實際的良好習慣和操作能力。

二、實習教學的基本要求

1.自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入金融認識實習中。

2.虛心向金融實習單位的同志學習，與金融專業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

3.應按認識實習大綱和認識實習內容的要求，認真學習，努力工作，做好認識實習記錄，在規定的時間內完成認識實習報告。

三、實習時間分配和實習內容

根據教學計劃，認識實習安排在第4學期進行，時間為學期末后2周（10個工作日）。為了達到實習目的，實習主要內容應包括：

1.在商業銀行實習的學生需了解銀行資產業務、負債業務和中間業務的具體內容；熟悉銀行的對公和對私業務。學會最基本的柜臺業務；重點掌握貸款業務中的風險防范措施；熟悉銀行目前的銀行卡業務、理財業務。

2.在證券公司實習的學生需了解證券公司的主要業務內容；熟悉全額包銷發行與余額包銷發行的主要區別，以及證券投資咨詢業務的性質；重點了解證券公司自營業務與代理業務的區別。

3.在保險公司實習的學生需了解保險公司險種的設計原理；熟悉保險公司的資金運用業務；重點了解保險經紀人應具備的素質。

四、考核方式與成績評定

1.實習結束后，每人撰寫綜合實習報告一份。實習報告的主要內容應包括：

（1）實習的時間、單位、實習單位的概況；

（2）寫明實習單位所屬行業，實習單位開展的業務并從客戶角度來評價這些業務；

（3）寫明具體實習的業務；

（4）提出對實習單位在開展各項金融業務中存在的問題及改進的意見。實習報告要求字數不少于2000字，文筆流暢，按照學院規定的格式撰寫，實習報告應加蓋實習單位公章。

2.返校后，將實習報告交班主任，實習成績按百分制評定。

五、認識實習的實施辦法

實習采取學生個人自主聯系實習單位的辦法。

執筆：審核：批準：

年月日年月日年月日

第三篇：土木工程建筑工程方向畢業實習大綱

《畢業實習》教學大綱

執 筆 人：王軼霞

編寫日期： 2011年11月7號

一、課程基本信息

1、課程編號：

2、課程名稱（中文）： 畢業實習課程名稱（英文）：graduation practice

3、課程層次/性質：專業必修實踐課程

4、周數/學分：2周/2學分

5、先修課程：土力學與地基基礎、工程經濟與造價、混凝土結構、建筑施工與施工組織等

6、適用專業：土木工程專業

二、教學任務和目標

《畢業實習》是土木工程專業學生完成的專業必修實踐課程，如《房屋建筑學》、《土力學與地基基礎》、《工程經濟與造價》、《混凝土結構》、《建筑施工與施工組織》等課程學習后，進行的實踐性教學環節，是必修的實習項目。該實習是土木工程專業人才培養中使理論與實踐相結合的重要環節，能加深學生對課堂專業知識的認識。

通過生產實習，使學生能夠理論聯系實際，增加工程現場的知識，并應用已學知識的構造、施工方法等進行深入理解。該實習還可通過現場的調查研究分析，培養學生分析問題和解決問題的能力。

三、教學內容及安排

（一）實習的基本內容與要求 1．建筑物的定位

理解各類建筑物的定位、放線及高層建筑標高控制等內容。2.基礎工程

熟悉基礎施工的程序，掌握施工工藝、土方開挖、邊坡留設、地基的釬探、基礎墊層的做法、基坑的排水和基礎的防水施工，基礎鋼筋的綁扎、混凝土澆筑等。

3.主體結構

熟悉鋼筋混凝土結構主體施工過程中模板安裝、鋼筋綁扎、混凝土澆筑等內容。熟悉鋼結構主體施工過程中鋼結構構件的安裝就位、焊接、螺栓連接、樓(屋)面板的鋪設等的施工工藝。

4.屋面工程

熟悉屋面保溫、防水、排水的施工工藝。5.非承重墻工程

熟悉填充墻、內隔墻與主體的連接做法。6.施工組織與管理 熟悉在基礎工程、主體結構、屋面工程和非承重墻工程施工中的組織管理，人工、機械、材料的合理調配。施工中安全、質量、進度、資金的控制等。

（二）時間安排

現場實習12天左右，實習總結1-2天。

四、教學基本要求

實習的主要教學環節包括實習準備、實習過程指導、實習報告指導及批改等，對各教學環節的要求如下：

（一）實習準備

實習指導教師應根據擬實習的現場情況提出針對性的、可實施的實習內容。將主要實習內容按提綱形式形成紙質或電子文件，發給學生，便于學生預先。指導老師在實習前應就實習內容及現場安全注意事項等內容進行簡明講授。

（二）實習過程指導

指導教師必須忠于職守，切實履行自己的職責，解決學生在實習過程中遇到的各種問題，做好各方面協調工作。

（三）實習報告指導與批改

指導教師應就實習報告的內容、格式、重點闡述的問題等對學生進行指導，便于學生固化現場所學知識，并提出自己的見解。指導教師應認真批改實習報告。

五、考核

實習后每位學生提交兩周的實習日志及實習總結報告，實習總結報告包括：實習地點、時間安排、工程概況、實習所學主要知識點、實習心得體會及建議等。根據實習報告總體情況，抽查部分同學進行質疑。

實習成績由學生在實習中的表現、出勤情況、實習報告、質疑等方面綜合評定。成績按優、良、中、及格、不及格評定。

六、與其它課程的聯系與分工

本實習課程的先修課程為房屋建筑學、土力學與地基基礎、工程經濟與造價、混凝土結構、建筑施工與施工組織等，后續課程為畢業設計。

七、建議教材及教學參考書

各科教學用書及各種設計規范和施工規程。

實習報告要求

1、題目自擬，主題鮮明。

2、字數不少于3000字，字跡清晰。

3、格式要求：標題宋體加粗三號，正文部分宋體小四，行間距20磅，頁邊距左3cm，上下右各2cm。

4、務必實事求是，杜絕空話大話。

5、報告包括以下內容：

（1）在提高專業知識應用能力方面的體會；

（2）在提高分析問題、解決問題的能力以及培養創新意識方面的體會；

（3）在認識企業、認識社會、向社會學習、適應社會方面的心得體會；

（4）在實踐中樹立服務社會的意識和明確就業意向；

（5）對實習安排及指導教師的意見和建議等。

第四篇：2010級(國際方向)畢業實習大綱

物流管理專業（國際方向）畢業實習大綱

一．實習目的畢業實習是該專業教學計劃的重要組成部分，是實施工學結合人才培養模式的有效形式，是培養學生專業實踐能力，提高學生提出問題、分析問題和解決問題能力的重要途經。通過畢業實習，使學生熟悉企業的基本情況；學習并養成與現代企業相適應的工作作風與習慣；加強職業意識，提高職業道德素質；掌握業務的處理程序與處理方法；在積累一定實踐經驗的基礎上，加深對所學專業理論知識的理解，進一步提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，將學校所學習的技能工作技能應用與實際工作，掌握企業的基本工作技能，為畢業后走上工作崗位奠定基礎。

二．實習內容與要求

1．能夠操作國際物流各環節的業務程序，包括市場調查研究，磋商交易條件以及簽約、履約等。

2．能夠進行完成每個程序的具體操作，主要是倉儲、運輸、報關、制單、結算的操作及注意事項。要求通過實習，熟練、準確掌握倉儲、報關、制單、結算業務，達到畢業后上崗工作的目的。

3．能夠完成出口(進口)業務所涉及的各職能部門要求的業務單據制作，如海關、商檢、保險、銀行、船務公司等。

4．參與產品推銷和貿易洽談等活動，提高學生綜合運用所學知識的能力以及人際交往能力、應變能力等其它多方面能力。

5．了解國際物流人員應具備的素質，向有實踐經驗的企業人員學習。養成守紀律、講衛生、努力工作的良好習慣和正確的思想、工作方法。

6．從事外貿翻譯工作，進一步提高英語聽說與翻譯能力。

7．了解和掌握電子商務、EDI及物流的相關技術。

8．了解世貿組織的運行機制、爭端解決機制，提高運用世貿組織的原則、機制保護自己的意識和能力。

三．實習時間與進程

1．畢業實習時間為2012年11月19日至2013年6月30日。

學生進入實習單位后，應在企業指導老師的指導下，制定出實習進度計劃，該計劃應力求結合企業實際，并充分考慮國際物流業務程序，以便學生了解和掌握整個業務流程中的每個環節的具體要求和操作方法。

2．上交畢業實習報告：學生于2013年5月30日前，將實習報告、畢業實習鑒定表交給輔導員,再由輔導員收齊后轉交指導教師。

3.畢業工作：學生于2013年6月30日返校辦理畢業手續。

四．實習崗位

本專業實習主要面向國際物流企業、外貿公司、自營進出口企業、貨代公司、港口企業等。實習崗位包括從事進出口業務、報關、國際市場營銷、國際商務文員、信息管理、貨物運輸組織、國內貿易業務、國內貿易營銷、商務文員、企業管理、物流管理等等。

實習生應根據實習單位提供的實習崗位，對上述內容進行系統的、有重點的實踐，驗證理論的科學性與實用性，并提高學生的動手能力與解決問題的能力。

五．成績考核

學生畢業實習成績分優、良、及格、不及格四個等級。

六．組織指導

學生畢業實習在系統一領導下進行，由物流管理教研室組織實施。

學生實習期間，要確定企業指導老師，并由企業指導老師負責，包括在學生食宿安排，實習進度計劃制定，實習任務安排，業務指導和考核等方面的組織、指導、協調和落實。學生在企業實習期間，要自覺服從企業指導老師的領導和安排。

學校指導教師在學生實習期間，不定期地到實習單位走訪，以便了解實習情況，進行必要的協調和理論指導。

經濟管理系

2012年11月10日 2

第五篇：應用心理學專業畢業實習大綱(心理健康教育方向))

應用心理學專業畢業實習大綱

（心理健康教育方向）

專業實習是應用心理學專業教育的重要組成部分，是專業理論聯系實際的重要途徑，是培養學生成為社會合格的專業人才的必需環節。為更好地完成應用心理學專業（心理健康教育方向）學生的教育/專業實習工作，特制訂本實習方案。

一、實習時間與學分

時間 ：8周； 學分 ：6學分

二、實習的意義

心理學實習是培養心理學人才的一門重要課程，是對學生進行專業教育和專業訓練的好方法，它不僅是心理學教育的重要組成部分，而且是整個心理學教育過程不可缺少的重要環節。通過心理學實習，可以使學生把知識綜合運用于心理學實踐之中，從而培養學生從事心理學工作的能力，加深和鞏固學生熱愛心理學事業，從事心理學工作的思想。

三、實習目的與任務

1.在心理咨詢與心理輔導的專業實習的過程中，向所在實習學校心理學教師及相關工作專業人員學習，認識心理咨詢與心理健康教育工作的重要性。增強學生的職業榮譽感和社會責任心。

2．通過專業實習，鞏固和運用所學的心理學基礎理論、專業知識和基本技能，獲得有關心理健康教育與心理咨詢工作的充分經驗與全面鍛煉，培養學生具有一定的社會辨證思維能力及基本科學研究能力，完成教學計劃所規定的實習目標的要求；培養應用心理學專業的實踐能力。

3．全面檢查學員心理健康咨詢與心理健康教育技能的強弱和專業知識的掌握程度，全面檢查教師的教學質量，及時發現問題，采取改進措施，教學相長，以提高本專業的辦學水平。

4.通過實習期間教育與社會調查研究，進一步了解應用心理學專業的社會實際需求，明確努力方向，提高專業使命感。

四、實習方式

專業實習采取集中實習與分散實習相結合的方式，以集中實習為主。集中實習由系部統一組織。分散實習采取由系部組織安排和學生自行聯系安排相結合的方式落實，要求選擇半學條件好、心理健康教育工作開展好的中小學校。

五、實習內容

1．參加制訂實習期間的心理學專業教學和實踐計劃；

2．管理工作見習：參加各實習所在單位的各項政治業務活動，參加各種例會和常規集體活動，參加學生管理或所在單位的常規事務管理工作，以鍛煉業務管理工作能力。

3.學校心理咨詢工作、心理健康測評與調查實習。要求（1）每人須組織一次以上的團體或個人心理咨詢活動；有相應的咨詢紀錄和活動總結；（2）每組須完成一次心理測量；并做出心理測量報告。（3）每人須做一個個案研究或專業調查研究，有相應的研究報告（可以結合測量報告進行）；

4．心理健康教育教學實習：講授《心理健康教育》類課程，并圍繞教學活動，對所教課程的教學過程和教學資源進行整合設計、開發、應用、管理和評價。具體應完成鉆研教材、試教上課、批改作業、課后輔導等工作。圍繞所帶課程，掌握教學工作的各個環節。聽課：主要聽指導教師的課，要求每節必聽，此外還要聽其他實習生的課不少于6節，并作好聽課記錄。備課：認真鉆研課程計劃、課程標準和教學參考書，達到懂透化的境界，在此前提下，每個實習生應當完成至少2個新教案，經過試講、評議、修改、指導教師簽字后方可授課。試講：實習生必須試講方可授課，凡試講不合格者不能上課。上課：原則上，每個本科實習生應當至少上6節課，根據學校實際情況可以調整，講座或活動每次按4節課折合。要求教學目的明確，使用多媒體輔助教學，板書設計科學合理、語言規范清晰、教態自然大方得體、知識方面沒有科學性錯誤、互動效果好；課外輔導及作業的批改。

要求有相應的專業見習紀錄和教案，實習結束后交系部存檔備查，并作為實習成績評分依據之一；

5．班主任工作實習：每個實習生須在所在學校原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，學會制定班主任工作計劃；學會領導班集體，了解班主任工作目的、步驟以及應當注意的事項。要培養班主任工作能力，每人須組織一次班級主題班會，學會做好學生的教育工作。學會制定班主任工作實習計劃，交原班主任審定后執行。實習結束后交系部存檔備查，并作為實習成績評分依據之一；

6.心理健康教育活動實習：每組須進行一個以上的課題研究和組織兩堂以上心理學講座；有相應的研究報告或講座報告；

7．教育教學科研工作：發揮應用心理專業學生掌握規范的心理學科學研究的特長，協助實習學校做好心理學科研工作。就學校教育情況，特別是心理健康狀況，進行調研。每人須以上述實習內容為基礎，選定一個與本專業相關的研究課題，寫一篇專題實習論文（或專題總結、教育調查報告等），字數不少于3000字；實習結束后交系部存檔備查，并作為實習成績評分依據之一；

8．專業實習主要方式、方法：心理健康宣傳；舉辦心理健康知識講座；團體心理咨詢；個體心理咨詢與訪談；個體或團體心理測量、班主任工作。等。

上述任務與內容由實習指導教師根據本專業學生的實習需要和實習學校的具體情況進行具體擬定。

六、專業實習成績考核

（一）主要考核內容

1．心理健康教育專業活動實習成績考核評定； 2．專業調查成績考核評定； 3．實習論文成績考核評定；

（二）主要考核依據 1．實習鑒定表；

2．專業實習原始材料、實習調查報告、實習論文、實習總結報告； 3．檢查指導老師的評價； 4．到崗、出勤等紀律遵守情況。

實習生實習成績的具體評定，參照學院《教學實習工作規定》，成績分優秀（90～100分）、良好（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）五級評議，由實習指導小組或實習單位領導和指導老師本著客觀公正的原則，根據實習生的整個實習過程表現評定。“優秀”控制在30%以內。

附件一：實習指導教師主要職責

1．做好實習生的生活管理、出勤監督和人身安全工作，并協調實習單位落實好各項實習任務。

2．指導學生實踐心理檔案的建立。3．指導并組織學生開展心理測查工作。

4．指導學生做好專題講座的選題、試講工作。組織學生參加試講評議并填寫專題講座評議表。試講合格后方可正式進行。

5．指導、組織并參加實習單位的心理健康教育宣傳活動。

6．認真落實好實習過程中每個階段的工作，指導學生做好專業實習報告、專業調查報告的撰寫。

7．認真負責組織實習生的實習成績考核工作、負責填寫實習生的成績單、寫出書面總結。

8．實習工作完成前后，應撰寫本實習隊實習工作方案與實習工作總結報告，與實習工作結束時上交系部存檔。

附件二：實習小組長職責

1．實習組長受指導教師委托，負責組織安排本組實習學生的生活、學習、工作等日常工作，并負責與學校聯系、溝通，反映同學們的意見，做好同學們的思想工作。

2．承擔本組的各項管理，做好實習生考勤工作。實習請假，先由本人寫出假條，由指導教師批準，交組長保存。及時記載各種數據，包括每個實習生的出勤情況、工作情況、各種違紀情況等。

3．負責解決實習生工作、生活、學習等方面遇到的困難和問題，切實保證全組成員的安全。

4．實事求是配合指導教師做好全組成員實習成績的考評工作，優秀實習生的評選工作，以及實習總結工作。

附件三：學生實習紀律

1．堅持四項基本原則，自覺遵守所在單位的一切規章制度，服從實習單位及本校指導教師的指導。

2．尊重所在單位的員工，虛心向他們學習，幫助他們做力所能及的事情。

3．實習期間無特殊原因不得請假，因事、因病需請假者，必須寫出請假條，由實習指導教師簽字，交院、系主管領導審批，批準后方可離校；事后須銷假。不得以任何形式簡化請假手續。

4．遵守群眾紀律，借東西要征得有關人員的同意，按時歸還。愛護公共財物，損壞東西按規定賠償。恪守社會公德，遵守社會秩序。

5．遵守心理學專業人員的職業道德，以身作則。對服務對象要熱情關心、耐心幫助，不得粗暴對待服務對象。要做服務對象的知心朋友。

6．實習生之間要互相關心、互相幫助，互相體諒，團結友愛，相互督促，共同圓滿完成實習任務。

7．積極參加實習單位的業務學習研究活動和其他集體活動，不斷提高專業理論水平和實際工作能力。

8．牢固樹立安全意識，并貫穿于實習各項工作和活動的始終。要克服僥幸心理，反對麻痹大意，防止不安全事故發生。

9．實習前，要做好充分準備；實習后，要認真總結。實習成績列入考核之內。

附件四：教育科學系應用心理學專業實習成績考核標準

一、實習態度思想表現（20分）

1．堅持四項基本原則，遵守實習紀律，勇于在實踐中鍛煉自己，不輕視實踐（4分）。2．團結同學，認真準備，鉆研業務（6分）。

3．積極參加實習單位組織的各種集體活動，態度認真（4分）。

4．每天按時到實習所在單位的相應部門進行見習、實習。按時上下班，出全勤（6分）。二．專業實踐（40分）

1．態度認真，任務完成突出（10分）。

2．實習目的明確，各項實習工作按計劃順利進行（10分）。

3．咨詢案例、測評報告撰寫規范、完整，團體訓練方案制定合理、可行（10分）。4．能用運用心理學知識解決實習與到的問題，效果良好（5分）。

5．待人接物自然大方、親切，能按照工作性質特點，運用恰當的心理技術技能（5分）。

三、實習管理（20分）

1．能認真聽取見習實習單位有關人員的講座或介紹，認真做好聽講記錄，積極參與討論（5分）。

2．注重管理工作，完成任務及時認真，善于出主意、想辦法，能主動開展工作（5分）。

3．注重自己的言行，給實習對象以良好的影響，做實習對象的好朋友。與實習單位有關人員關系融洽、人際關系良好，適應環境能力強（5分）。

4．協助所在單位搞好大型活動，在組織活動中提高自己的實際工作能力（5分）。

四、調查研究（10分）

1．能參加實習單位指導教師的調查研究活動和業務培訓，根據實際，提出可行的建議（5分）。

2．主動利用所學知識進行科研調查，努力提高業務水平（5分）。

五、實習總結（10分）1．實習前準備充分（5分）

2．實習結束后，根據要求交回調查報告、實習總結和實習報告（5分）。注：實習成績滿分為100分。根據特殊表現適當加減分。

90分以上為優秀；80——89為良好；70——79分為中等60——69設為及格；59分及以下為不及格。

湖南人文科技學院教育科學系

2010年6月8日