第一篇：教育實習計劃 駱宇哲

教育實習計劃

浙江師范大學 物理071班 駱宇哲

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現制定以下個人實習計劃。

一、教育實習概要：

1、實習地點：浙江省金華一中

2、實習時間：2010年9月13日—2010年11月133、授課科目：物理必修2（人教版）

4、實習主要內容：教學實習、班主任工作實習、教育調研

二、教育實習的計劃與安排

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

（一）實習前準備階段：（7月—9月13號）

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準等。

2、熟悉本實習隊隊友及實習隊工作，協助隊長創建好實習隊通訊錄等。

3、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中了解實習需要注意的事項，并尋找解決辦法。

4、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材如主題班會課設計等。

5、加強師范技能的訓練，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。

6、做好教育調研計劃，包括定題、開題報告和調查問卷的設計等。

（二）見習階段（9月13號---9月底）

1、9月13日到達學校后盡快整理好內務，適應實習點的生活。

2、了解學校。通過實習學校領導、科組老師、班主任等了解學校、科組、班級的基本情況，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

3、了解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料，盡快了解各個學生的背景、性格和品行等，盡快記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、主題班會的安排）。

4、了解學科教學。聽指導老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后積極跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能。

5、認真備課，修改教案課件。了解本班物理的上課進度，認真鉆研所本學科的教學大綱、課程標準，掌握教材的精神實質。在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。

6、準備主題班會。

7、做好每次相關的會議記錄，并由隊長總結發到實習雜志，逐步豐富和完善雜志的內容。

（三）.實習階段（10月---11月13號）

1、教學實習：

（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行試講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。試講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

（4）及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優、缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

（5）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

2、班主任工作：

（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

（2）堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，抓好自修課紀律，提高效率。

（3）提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

（5）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

（6）積極向優秀的班主任學習，請教他們管理班級的心得體會。

（7）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，并編輯成冊。

3、教育調研上：

（1）根據準備階段做好的調查計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合本小組隊友進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等。

（2）調查問卷及相關資料的整理。

（3）寫出調查報告或科研論文

（四）總結階段

1、寫個人工作總結和個人鑒定。

2、請原指導老師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科。

3、配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

第二篇：吳哲宇的作文

英雄的壯舉 不朽的史話

吳哲宇

——讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感觸。

《狼牙山五壯士》主要講述的是：在1941年秋天，五位抗日戰士順利完成了狙擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的任務，正要轉移時卻被敵人追擊。他們把敵人引上懸崖，在沒有子彈的情況下，英勇頑強地與敵人搏斗，最后英勇跳崖，以身殉國的故事。

記得有一次，我正在做數學題，有一道題把我難住了，我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出答案，我禁不住一道題的考驗，決定放棄。后來，我養成了不愛動腦筋的壞習慣。期末考試到了，我竟然只考了95.5分。我感到后悔莫及。這就是面對困難退縮的結局。

而狼牙山五壯士卻不這樣。為了下一代全中國人民的幸福生活，克服重重困難；他們早已經為了祖國人民的安危把自己的生死置之度外。為祖國拋頭顱，灑熱血。相比之下，我這點小困難又算什么呢？

有句古詩說得好：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，只留清白在人間》”這不是正在贊美狼牙山五壯士不畏困難，堅決和敵人斗爭到底；他們為了群眾和連隊，不顧自己安危的精神嗎？

讀到這里，我熱淚盈眶。狼牙山五壯士與日寇進行頑強斗爭的英雄事跡，深深地打動了我。我一定要向狼牙山五壯士學習不畏困難、勇往直前的精神！

難忘的趣味運動會

吳哲宇

歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事物在這潮水的涌動中漸漸逝去了。但卻抹不去那段回憶，它令我終生難忘。

那是一個平凡的星期四，卻發生了一件不平凡的事，那是因為我們學校舉行了兩年一度的趣味運動會。啊！那激動人心的比賽在雄偉的《運動員進行曲》中慢慢拉開了序幕。

操場上一片熱鬧的景象，同學們的歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。拔河比賽即將開始，我們班的運動員都在做最后的賽前準備，我也不例外，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手。這是，廣播里說：“請五年級一班馬上到拔河比賽場集合！”

這時，我們班的運動員個個信心十足，表情嚴肅端重，向拔河運動場上走去。

拔河比賽終于開始了。我們都在拼命的拉，手像鉗子一樣使勁的抓住麻繩，絲毫不肯放松。場外的拉拉隊整一個勁的喊著：“五.一班加油！五.一班加油！”那聲音震耳欲聾，好像大地都被震得顫動起來。

此時，場上的比賽已經進行到白熱化階段，運動員個個汗流浹背，身體正不停地向后傾斜。這時，我突然感覺非常筋疲力盡，心里邊想：“好累啊！好累啊！真想休息一會兒。”可是這個念頭很快被打消了，同學們個個拼命奮斗，毫不放棄的身影，深深地打動了我，使我也開始用力起來。最后我們終于獲得了成功。

這時，拔河場外歡呼起來，仿佛都在為我們班獲得勝利而對我們

進行祝賀。隊員們都露出了燦爛的笑容，我也高興得跳了起來。運動會很快結束了，但那扣人心懸的場面，卻深深的印在我的心上。

第三篇：思宇計劃

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

思宇計劃支教點： 四川省涼山彝族自治州寧南縣新村鄉中心校 新村鄉中心校區是今年四月份才將整體骨架搭建好的新校區，目前還沒有被驗收。新校坐落在群山之間，原來的兩所學校被泥石流沖垮，所以這所新校是兩所舊校合并而成。現在學校共有在校學生330余人，部分彝族學生因家住山頂區，單程上學時間將近三小時。另外，學生宿舍我們離開時還沒有搭建好，前天學校的黃老師來電說，現已開放使用，低年級的孩子已經搬入新校舍，能夠避免路程較遠而引發的部分安全問題。Part.1 初見涼山 請多關照 日光伴著來自全國高校的志愿者一路隨行，沿途的風光帶我們來到了這片貧瘠的土地上，這里需要我們，卻不失快樂，至今在我心里那里仍充滿幸福的色調。

Part.2 云山相接 美麗的新村鄉中心校 抵達目的地已經是從合肥出發的第四日，原本疲憊的志愿者們被這座坐落于群山之間的新校喚醒，云山相接的朦朧美，我想天空之境是最能形容這里的詞匯了。畫面里是來自北京大學的志愿者帶著孩子們嬉戲，學校的體育器材不多，我們帶去的也微乎其微，大多數時間孩子們很憧憬各種體育器材帶來的快樂，哪怕只有一個籃球。學校因為新建且經費有限，操場目前沒有辦法繼續施工，沒有籃球架沒有塑膠跑道，沒有像樣的乒乓球臺。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

Part.3 簡單的暑期開學典禮 學校共有學生330余人，參與這次暑期支教活動的共有178人，因為低年級學生回家路途遙遠，有的需要將近3小時山路，又處于泥石流多發帶，所以考慮到孩子們的安全問題部分低年級孩子就沒有參加我們的活動，因為好奇偶爾會下山來和我們玩耍，因為求知會克服三小時的山路和志愿者們一起討論暑假作業。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

Part.4 貧瘠的土地 健康是個難題 開學典禮上一位彝族的女孩子引起了我們的注意，因為身體問題，無法長時間站立，哪怕只是短暫的開學典禮，同行的中國藥科大學的志愿者對她的身體情況進行的簡單了解，才發現這個學校不僅是這位女同學，很多彝族的孩子普遍出現貧血，營養不良的情況，長期飲食不規律，溫飽存在問題，導致身體素質較差，安全起見，典禮結束后志愿者們將孩子平安送回家。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

Part.5 沿途的驚喜 自食其力的快樂 沿路還有很多漢族的小伙伴隨行，山路崎嶇，酷暑難耐，孩子們有獨特的解渴方法，一片桑葉，一股泉眼，簡單的折疊即可。路途遙遠，路邊桑葉陰涼處，溝溝里流淌的山泉，成為孩子們的避暑勝地。

Part.6 這就是生活 一生的課堂 這里彝族的家庭普遍居住在靠近山頂的區域，食物以苦蕎洋芋為主，因趕上彝族的火把節，所以各家會準備坨坨肉慶祝節日，這是最豐盛的食物了，孩子很懂事，剛到家就做起了家務，原因是不想我們走，所以準備好碗筷想留我們過節吃晚飯。孩子的家很簡陋，可以說很破舊，一家四口卻沒有爸爸媽媽的身影，弟弟妹妹和外婆相依為命，家里甚至連一張完整的全家福都沒有。涼山人好酒好客，無疑我們留下享受了這頓對于他們來說既難得又快樂的晚餐，渡過了彝族最重要的節日-火把節。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

Part.7 五湖四海的會面 知識傳遞的力量 正式上課是全體志愿者到達新村的第三天，志愿者們簡單的做了自我介紹相互認識之后便投入到緊張而又充實的支教生活中，趣味英語是所有孩子都迫切想要學習的課程，我們在參與活動的孩子里分年級進行不同層次英語教學，自然科學無疑是引起孩子們好奇心的課程，每個孩子心中都有十萬個為什么，課堂每個人寫下了自己心里疑惑的和自然有關的問題，每節課老師在悉心講解的基礎上進行小實驗以拓展孩子們的實踐，體育課上，太極拳已成必修，還有來自北京的何紅老師為高年級孩子們帶來一場別開生面的藝術大講堂，音樂課上簡單的樂理知識，小型的合唱團，為孩子們提供了音樂學習的平臺。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

Part.9 也許是不能說的秘密 每天都有一批志愿者送孩子回家，進行家訪，回校途中，無意間發現了這件搭建完好，卻屢見屢關的派出所，原本維持治安民生的公安機構，為何常年大門緊閉，我們不得而知，詢問起來也是不了了之。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

Part.10 光陰似箭 日月如梭 新村鄉匯報演出時間到 時間真的是過的很快，尤其是快樂美好的時間時光，孩子們說這是第一次舉辦匯報演出，每一個孩子都用心參與，每天放棄午休的時間進行各種節目的練習，特別是合唱團的小伙伴，不怕艷陽高照，不怕音樂老師嚴厲教學，這是最讓我暖心的團隊。演出前夜，為了給孩子們留下最美的回憶，最快樂的一天，志愿者們熬夜準備了舞臺裝飾品，自己動手制作了足球賽冠軍獎杯，整理好了孩子們的圖書室，等待孩子們精彩的匯報演出。演出結束，各種體育賽事接踵而至，五人六足，足球賽，發放【思宇鉛筆】的募捐物，與M公益創意行動合作百米長布畫夢想，無疑都解放了孩子們的天性，看著他們快樂的神情，奔跑的喜悅，對于每一個支教老師來說都是最珍貴的禮物，短期支教忽然有很多弊端，但是堅持和認真對待每一分鐘，在最后能給孩子們的一生中留下些許回憶，讓他們為想要看看外面的世界而努力，對生活繼續充滿希望，我們也是不虛此行

。安徽思宇責任社會志愿者支教手記

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

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Part.12 公益不斷 思宇責任社會加油 安徽思宇責任社會加油 本次思宇計劃得到了當地寧南縣政府的大力支持，在寧南縣醫院會議廳為我們提供了團建場地并開展了啟動儀式，讓更多的人關注到這片希望的土地，來自全國168名志愿者包括創始人劉思宇本人也來到了現場，我們帶來了微薄的物資，用心準備的教案，滿滿的愛心和陪伴，【捐一善一】活動在思宇的大力宣傳下為孩子們征集了千雙運動鞋，陪孩子們度過這個寒冬，跨越崎嶇的山路，也許思宇責任社會還不夠強大，也許我們要需要更多的力量來撐起孩子們的希望，只是在這條路上我們希望更多的愛心人士加入我們，給我們力量，把這份力所能及帶給更多的孩子們，我們想要把不可能變為可能，用行動創造希望，不論輿論有多少反對短期支教，至少我們堅持每年都在涼山把愛帶給孩子們，正如新村鄉中心校，正如安徽思宇責任社會的堅持，Onlooker In Life 做自己生命里的旁觀者，看得清自己的初衷，也提醒自己勿忘初衷，我們作為支教老是或許是合格的，但是做管理者我想成長中的大學生每個人都有弊端，沒有人愿意第一個站出來做一個旁觀者，在參與的過程中，我們并不是去扶貧，而是一種施與授的關系，我們和孩子們相互學習，在陪伴的過程中搭建成長溝通得橋梁，見證每一個生命的價值，這就是安徽思宇責任社會要做的與正在做的，我們希望有更多優秀的志愿者加入進來，明年夏天我們依然相遇涼山。

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

安徽思宇責任社會志愿者支教手記

第四篇：哲宇策劃機構千年一劍所向披靡

哲宇策劃機構千年一劍所向披靡

“營銷必須落地、策劃貼著柜臺”這是賈哲宇一直信守的一個服務準則。哲宇策劃機構也一直秉承這一理念，在實踐中以小博大、以巧取勝，屢屢創造營銷奇跡。

哲宇策劃機構史無前例的開創了捆綁銷售模式，他們與企業緊密結合在一起，企業的生死命脈和公司息息相關。全程市場策劃、深度營銷合作、長期品牌服務，靠著這種“捆綁”，已獲得企業無數的贊譽，因為公司確實提高了產品銷量和品牌美譽度，這和某些不負責任的策劃機構形成了鮮明的對比。

賈哲宇曾說他一直對市場都充滿著敬畏，雖然在市場中摸爬滾打這么多年了，卻還是如履薄冰、戰戰兢兢，只是因為怕自己的失誤會給企業造成損失，尤其是中小型企業，一旦失誤便一蹶不振。這不是一種膽怯的表現，而是一種高度責任心的體現。

在《營銷策劃的方法》中，記載了他26年的從業經驗、成功案例分析及同行業的案例分析，這一切都是他26年的心血結晶，這在當今的策劃行業中尤其業務量珍貴。

賈哲宇營銷策劃已積淀26年，打造了480個實力品牌，擁有672項經典案例，服務958家知名企業，創造了1024億銷售神話。從上述經歷中不難看出，賈哲宇先生在業界擁有著良好的口碑和實戰經驗。曾經聽過賈哲宇授課的學員，無一不被其深深折服，一致表示賈哲宇先生的方法很實用，確實能夠提高產品銷量和品牌的美譽度，并前往公司針對企業進行更深層面的交流。

如今，營銷策劃大師賈哲宇的最新力作——《營銷策劃實戰密碼》承載著萬千矚目的期待，目前已經和廣大讀者見面，本書一經面世就引起了強烈反響。各省市新華書店都將此書列為重點推廣書籍，各大門戶網站（新浪、搜狐、網易等）也爭相報道。

俗話說，千年磨一劍，正是這多年的實踐積累，豐富了哲宇策劃機構的工作成果，策劃的最大優勢在于實用，不僅僅是理論豐富，能夠給廣大企業提供可復制的成功經驗才是最重要的。

第五篇：教育實習計劃

教學專業的學生，想要真正進入教育行業之前，必然要經歷一個實習階段。今天小編在這給大家帶來教育實習計劃，接下來我們一起來看看吧!

教育實習計劃1

根據泉州師范學院《特殊教育專業培養方案》，本學期將組織2017級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小學基地學校進行為期一周的教育見習。

一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

二、教育見習要求

1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔導、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。

三、教育見習活動的實施

1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

2017級特殊教育(本科)班

見習時間：2017年4月2日～2017年4月6日

基地學校：泉州師院附屬豐澤小學

帶隊教師：______

五、教育見習的組織機構

六：見習學生名單

16級特殊教育(本科班)見習生名單(28人)

教育實習計劃2

教育實習是教師專業化發展的重要環節，是理論聯系實際、培養學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課，是全面檢查并進一步提高教師教育質量的必要措施。

教育實習對我們師范生來說，是各種理論知識的實踐場所，是真正走上講臺的第一課。實習的重要性不言而喻。在實習中，制定一個切實可行的計劃自然是非常重要的。到高中參加實習實踐，切實際地深入學習如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實踐相結合，是一次非常難得的機會。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經歷的一部分，要學會學習矛盾沖突的處理，學習知識傳授的細節處理，學習科任老師班主任的工作經驗，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教育教學工作打好基礎。

為此，對于接下去的兩個月實習生活，我做了如下的具體計劃：

一.教育實習概要：

1、實習地點：浙江師范大學附屬中學(金華二中)

2、實習時間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數學

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研

二、教育實習目的：

(一)轉變態度:

學生的態度和老師的態度是不一樣的，學生的態度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態度。實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程。

(二)豐富知識:

在學校學習的專業知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。

(三)培養技能:

實習可以培養各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。

(四)角色轉換:

實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。

三、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，我要熟悉教師的一些常規工作，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力，增強職業道德，為未來做準備。具體目標如下：

(一)在教學上：

通過實習，基本熟悉新課程理念下的《高中數學教育》教學工作各個環節，掌握一堂課教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應教學工作能力，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，完成基本的教學工作，同時為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。爭取高質量完成學校要求的個人獨立授課6—8節的任務，課后積極做好教學反思和總結，提高自身能力。，(二)在班主任工作上：

提高自身的組織、協調和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學生(熟悉他們的名字，了解興趣愛好等)，爭取多到班級中走動，多走訪寢室，了解班級情況及熟絡學生。積極開展調查研究、主題班會、團隊活動、課外活動、進行家校溝通和轉化后進生工作等，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。熟悉中學生德育的一般過程、基本原理及其規律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

(三)在教育調研上：

充分利用教育實習的有利條件，在指導教師的指導下，注意了解實習學校的教育教學工作的情況，研究與工作相關的理論和實踐問題，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展趨勢，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下

基礎。提高調查科研能力，做好總結，為探討基礎教育教學規律提供資料和依據。撰寫一篇教育調查與研究報告。

四、教育實習的計劃與安排：

教育實習總共分為三部分：數學教學實習，班主任實習以及教育調研。

(一)教學實習

1、聽好每一節課。通過聽指導老師的課，了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

2、備好每一節課。備課是上課前的一個很重要的環節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節課。

3、上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。

4、認真批改學生的作業。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識，并了解學生的學習情況，比如學生的作業完成情況，對待作業的認真程度，完成質量如何等等方面。

5、做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

6、充分鍛煉提高自已的數學教學水平，多聽課(數學學科的不同老師的課以及其他非數學的優秀教師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學設計，并主動虛心向數學教師學習，做到多思、多問、多做。

7、認真鉆研高中數學的教材、新課程標準和教學指導意見，掌握教材的精神實質，對于基本概念、基礎知識、基本技能和基本實驗，弄懂弄清，扎實掌握。

8、利用實習時機，深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學三維目標、教學重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任教師請

教，完善教案。每節課上課前進行檢查性試講，同組隊員參加聽課，并邀請指導教師參加，試講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送指導老師批閱后再進行教學。

9、及時的做好教學反思工作，對教學過程中遇到的問題，教學設計中的優點與不足進行總結，通過教學反思提高教學技能。

10、堅持互相聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

11、認真做好作業批改和下班輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經過集體研究，作出統一正確答案，然后才著手批改作業。作業批改后，送回指導老師審閱后再發給學生，對于作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯誤，當面指導。

12、積極組織和指導學生開展課外學習，主要是開展與數學學科知識相關的研究活動，注重提高學生的數學興趣，教導學生數學學習方法，培養學生數學研究能力。

(二)班主任實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

1、在原班主任的指導下，熟悉班級學生的情況，制定班主任工作計劃;對學生進行思想品德教育;開展各項班級工作和適合學生特點的活動。

2、堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級里督促指導學生學習，抓好自修課紀律，提高效率。

3、對學生認真負責,經常深入班級,嚴格課上、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛生,勤看、勤管,重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生,及時找學生談心,及時發現問題、及時解決問題。

4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

5、積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的新的體驗。

6、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流。

7、班主任日常工作計劃

6：20 早操 班主任到達操場，檢查學生出操情況。

6：35 早讀 檢查學生早自習紀律以及早讀情況，讓他們安靜下來等老師來領讀書

13：30 預備 檢查學生是否安靜下來聽第一節課 17：20 答疑 解答學生對數學的疑難問題 20：05 眼保健操 檢查學生眼保健操做的情況21：45 就寢熄燈 走訪寢室，了解學生的情況并且讓他們動作 12：40 查寢 檢查學生的午睡情況，讓他們安靜下來睡覺后者看快點上床睡覺

(三)教育調查和教育科研

教育科研與課堂教學和班主任工作是密不可分的三個方面，在教學中對課堂現象的反思，在班級管理中對班級事務的管理，都會成為一個小的教育科研項目。在這次教學實習中，我們要鍛煉的是自己的實踐能力，但是對科研能力的提高這無疑也是一次很好的機會。沒有實踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實踐的氛圍當中對于做好科研也是一個很好的機會。我們的科研計劃主題思路如下：

9.10-----9.12 確定教育科研主題

9.13-----9.15 查閱相關文獻

9.16-----10.5 利用國慶假期，小組合作編制相關問卷

10.6-----10.25 匯總分析所有的資料，在指導老師的指導下，撰寫

科研論文。

10.26——10.30 整理相關資料，完成教育科研工作。

(四)總結階段

1、寫個人工作總結和個人鑒定。

2、協助隊長根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每位同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

3、協助隊友，分工合作，征求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習等方面的意見。

4、請專業指導老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務處教學實習科。

包含總結匯報、教學研究、計劃方案、行業論文、表格模板、外語學習、農林牧漁、經管營銷、求職職場、旅游景點、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實習上交數學實習計劃書(原創)等內容。

教育實習計劃3

作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：

一、思想、態度方面，及要求。

(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。

(2)充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。

(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。

(5)遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。

(6)主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

(8)發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

(10)積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業。

無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動學習學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

通過

7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學工作。

三、重視師德修養。

首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次，以“愛幼、敬業、團結、奉獻” 的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

再次，學習幼兒園優良的園風：“創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀

最后，以辦園目標：“推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、培育優秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。

教育實習計劃4

教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建____師徒關系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解.6、認真完成自己的實習任務，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。

7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課.4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.教育實習計劃5

一、教育實習的目的(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

(二)熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

二、實習時間

三、教育實習的內容

(一)認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

(二)備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見。

講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。

(三)做好教育調查。

根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平。

堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

(五)做好老師安排的每一份任務。

教育實習計劃精選5篇大全