第一篇：2003級《計算機應用與維護》專業畢業實習計劃

2004、2005級《計算機應用與

維護》專業畢業實習計劃

信息工程系二○○六年十月2004、2005級《計算機應用與維護》專業畢業實

習計劃

一、實習時間：

2006年10月23日－11月3日，共2周

二、實習地點：

學生自定

三、實習目的： １、調查計算機應用單位或部門計算機軟硬件配置、計算機技術應用情況；

２、調查計算機應用單位或部門計算機人才的構成和計算機技術與應用的普及程度。

３、綜合運用所學專業知識分析、解決工作中的實際問題。

四、實習內容： I、調查部分

（一）計算機應用單位或部門計算機設備配置情況；

１、計算機硬件的品牌、容量、技術指標、價值、購置時間： 〔1〕CPU〔2〕主板〔3〕內存條〔4〕硬盤〔5〕顯示器〔6〕聲卡

〔7〕光驅、軟驅〔8〕鍵盤、鼠標〔9〕主機箱及電源〔10〕MODEM〔11〕ZIP

〔12〕磁帶存儲器〔13〕多媒體設備〔14〕其他

2、計算機操作系統的品牌、版本、價值、購置時間： 〔1〕MSDOS〔2〕WINDOWS〔3〕UNIX〔4〕LIUNX〔5〕其他

3、計算機應用軟件的品牌、版本、價值、購置時間： 〔 1〕文字處理軟件〔2〕MIS信息處理軟件〔3〕財務軟件〔4〕工具軟件〔5〕病毒防治軟件〔6〕網絡工具軟件〔7〕多媒體學習軟件〔8〕游戲〔9〕其他軟件

4、計算機外部設備的品牌、種類、技術指標、價值、購置時

〔1〕打印機〔2〕掃描儀〔3〕繪圖儀〔4〕數碼相機〔5〕其他

5、網絡設備的品牌、種類、技術指標、價值、聯接時間：

間：

〔1〕局域網〔2〕廣域網

（二）計算機應用單位或部門計算機設備的使用情況：

1、計算機硬件的使用： 〔1〕穩定性〔2〕兼容性〔3〕技術支持〔4〕售后服務

2、計算機操作系統的使用： 〔1〕穩定性〔2〕兼容性〔3〕技術支持〔4〕售后服務

〔5〕正版軟件比例及價值

3、計算機應用軟件的使用： 〔1〕穩定性〔2〕兼容性〔3〕技術支持〔4〕售后服務

〔5〕正版軟件比例及價值

4、計算機外部設備的使用： 〔1〕穩定性〔2〕兼容性〔3〕技術支持〔4〕售后服務〔5〕耗材〔6〕利用率

5、網絡設計： 〔1〕局域網〔2〕廣域網

（三）某單位（部門）軟件開發情況：

1、根據本單位〔部門〕的實際情況開發應用軟件的名稱、功

2、使用的開發平臺、版本等

3、開發人員對各種語言開發平臺的見解、經驗

（四）計算機技術在某單位工業控制領域的應用：

1、技術的先進性

2、使用狀況

3、單片機的性能、技術指標

4、技術改造

5、使用人員的構成（五）某單位(部門)工作人員計算機知識與應用普及情況：

1、掌握程度

2、認知程度

3、普及率

4、利用計算機技術及設備的意識

（六）上網情況：

1、局域網絡聯接方式

2、網絡應用平臺

3、上網人員構成4、周上網時間

5、進入國際互聯網主要關心的信息

6、某單位〔部門〕網絡利用率

7、電子商務意識及應用實例

能及其使用狀況

（七）計算機病毒：

1、經常感染計算機病毒的種類、表現形式、感染途徑；

2、使用的查〔殺〕毒軟件品牌 及查〔殺〕效果；

3、病毒防火墻的軟件品牌及防毒效率；

4、病毒感染造成的損失。II、應用部分

（八）計算機市場：

1、計算機硬件組裝

2、計算機操作系統和應用軟件的安裝、卸載

3、計算機硬件和軟件的營銷

4、計算機軟硬件的維修、維護

6、計算機網絡維護

（九）熟練使用一種或幾種計算機應用軟件：

1、文字處理

2、數據處理

3、網頁設計

4、平面圖像設計

5、多媒體應用軟件

（十）教育教學實習：

1、中小學《信息技術》課的教學

2、各級各類計算機培訓班的教學

五、實習要求：

1、實習學生要深入計算機應用單位或部門調查實際情況和進行應用實踐。

2、數據要準確無誤，結論要真實可靠。

3、實習內容可選擇其中部分進行，要有側重點，不必面面俱到。

4、實習結束后要提交１０００字以上的實習報告，主要內容包括：實習情況、實踐經驗、實習感想等。

5、注意事項：

①實習期間要嚴格遵守當地的法律法規，服從實習單位的安排。

②互相協作、禮貌待人、吃苦耐勞，體現出當代大學生的風采。③要嚴格維護母校的聲譽，為宣傳母校作出貢獻。

④要善于自我保護，維護自己的合法權益，以便安全、順利地完成實習任務。

如出現問題，請及時與母校聯系。

聯系方式：招辦0352－7057362院辦0352－7057357系辦0352－7057858

⑤注意安全，注意鍛煉身體，以保持良好的競爭狀態。

信息工程系二００六年十月

第二篇：計算機應用與維護專業介紹

計算機應用與維護專業介紹

計算機及應用專業介紹

計算機及應用專業[1]培養目標定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。[2]

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機及應用發展歷程

1.40年代中期至50年代末計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機（數字機和模擬機），硬件體積龐大，運算速度慢，系統維護需要較高的技術，軟件尚未形成系統，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。

2.50年代末至60年代末開始向非數值應用方面發展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續用于科學計算外，主要用于數據處理、工商業事務處理、企業信息管理。60年代后期出現小型機后，硬件逐步形成系列，接口設備和外圍設備品種增多，組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產過程的實時控制。

3.70年代計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發展，計算機廣泛應用于工業、農業、文化教育、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合，使計算機網絡得到發展。信息服務業的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。[3]

應用領域

1.科學計算（或稱為數值計算）早期的計算機主要用于科學計算。科學計算仍然是計算機應用的一個重要領域。如高能物理、工程設計、地震預測、氣象預報、航天技術等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。

2.過程檢測與控制利用計算機對工業生產過程中的某些信號自動進行檢測，并把檢測到的數據存入計算機，再根據需要對這些數據進行處理，這樣的系統稱為計算機檢測系統。特別是儀器儀表引進計算機技術后所構成的智能化儀器儀表，將工業自動化推向了一個更高的水平。

3.信息管理（數據處理）信息管理是計算機應用最廣泛的一個領域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數據資料，如企業管理、物資管理、報表統計、帳目計算、信息情報檢索等。國內許多機構紛紛建設自己的管理信息系統（MIS）；生產企業也開始采用制造資源規劃軟件（MRP），商業流通領域則逐步使用電子信息交換系統（EDI），即所謂無紙貿易。

4.計算機輔助系統計算機輔助設計、制造、測試（CAD/CAM/CAT）。用計算機輔助進行工程設計、產品制造、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業

務、商務；處理數據報表文件；進行各類辦公業務的統計、分析和輔助決策。③經濟管理：國民經濟管理，公司企業經濟信息管理，計劃與規劃，分析統計，預測，決策；物資、財務、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環境等信息檢索自動化；建立各種信息系統。⑤自動控制：工業生產過程綜合自動化，工藝過程最優控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態、程度等抽象對象。

5.人工智能。開發一些具有人類某些智能的應用系統，如計算機推理、智能學習系統、專家系統、機器人等，幫助人們學習和完成某些推理工作。

第三篇：計算機應用專業頂崗實習計劃

計算機應用專業（煤礦安全監測監控方向）

頂崗實習計劃

山西潞安礦業（集團）責任有限公司職業高中

二〇一三年十月

計算機應用專業（煤礦安全監測監控方向）

頂崗實習計劃

實施“企業崗位定制式”的人才培養模式，將企業文化和管理機制引入教學過程，為企業培養實踐能力強，具有良好職業道德，既懂計算機技術，又懂礦山相關知識的復合型人才。面向工作崗位，把職業教育過程分離為在校學習和到企業工作，兩者交替進行。第一、二學年學生在校內；第三學年學生到企業。第三學年根據頂崗實習（預就業）工作崗位考取直接對應的專項職業技能資格證書。

頂崗實習是專業教學計劃中的重要環節，是體現工學結合的人才培養模式的重要手段，也是畢業生走上工作崗位前獲取企業工作經驗的重要途徑。根據各專業教學計劃的要求，計算機應用專業（煤礦安全監測監控）的畢業生將在第6學期安排頂崗實習。為了保證頂崗實習的順利完成，特制定本計劃。

一、頂崗目的1、培養成為煤礦企業生產一線需要的，具有良好職業道德和心理素質，運用煤礦監測監控專業知識和相關技術規程、規范，完成選型、安裝、設計、接線、操作、調試、維護檢測修理等煤礦各種任務，管理煤礦安全設備達到標準的人才

2、具有職業發展所需的獨立工作、主動創新、組織管理、團隊協作、評價反饋能力，適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，具有扎實的煤礦企業安全和計算機基礎知識，掌握計算機信息管理的理論知識與職業技能；

3、能熟練運用計算機辦公系統軟件進行煤礦企業信息管理、信息系統分析設計、數據的排版與處理等方面的能力，能在煤礦企業從事計算機與信息管理和服務的第一線的高端技能型專門人才。

4、頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的；使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識。培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力；培養學生綜合擇業能力和工作能力；培養學生調查研究能力。

5、頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢

驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

頂崗實習時間一般是在第5、6學期的第一周到第15周，本專業所有班級都要參加。

三、實習內容

1.學會基本能力

（1）萬用表的使用；

（2）電烙鐵的使用與焊接；

（3）導線制作與線路連接。

2.學會基本技能

監測監控方面

（1）煤礦安全監測監控系統設備認識與了解；

（2）傳感器調校:

① 低濃度甲烷傳感器調校；

② 高濃度甲烷傳感器調校；

③ 一氧化碳傳感器調校；

④ 氧氣傳感器調校；

⑤ 其它傳感器調校；

（3）礦用傳感器安裝與布置；

（4）監測監控系統電源模塊安裝與使用；

（5）監測監控系統分站的連接與使用；

（6）監測監控系統交換機的連接與使用；

（7）甲烷報警斷電模擬實驗；

（8）監測監控系統上位機操作應用；

（9）煤礦安全監測監控系統搭建。

工業以太網方面

（1）設備的認識與了解；

（2）配電屏的組裝；

（3）UPS的組裝；

（4）機柜的組裝及服務器的上架；

（5）交換機的安裝與使用；

（6）光纖熔接；

（7）服務器的系統安裝與配置；

（8）組態軟件的安裝與配置；

（9）監測監控系統的接入。

3．綜合能力

（1）安全用電；

（2）故障排查；

（3）故障維修；

（4）設備選型；

（5）機房布置；

（6）設備連接與系統搭建。

四、實習要求

1．要求實習學生保持良好的形象，勤學好問。按實習任務書的要求搜集各種資料，弄懂各種技術難題，特別是書本上學不到的知識，并做好資料的記錄、整理以及實習報告的填寫工作。

2．要求實習學生在整個實習期間，嚴格遵守公司各項紀律和規章制度；按時上班，不遲到，不早退；聽從頂崗實習指導老師和校內專門的實習指導老師的安排和教導；未經允許的情況下，不要亂動各種運行中的設備，以免因設備故障而造成各種不可預知的事故，給企業帶來經濟損失，給學院帶來不好的聲譽。

3．要求實習學生在整個實習過程中，把學會做人放在首位，做到禮貌待人，尊敬企業的領導和實習指導老師，主動向企業指導老師請教，主動與企業指導老師一起打掃實習場地的衛生，積極參加各項文體活動，學會與人溝通。

4．頂崗實習是專業的教學行為，屬于課堂的范疇。頂崗實習期間，要嚴格遵守企業的工作制度和學院的課堂紀律，不得無故缺席。頂崗實習期間，不準隨意到處亂跑，有事需提前向企業指導老師和校內專門的指導老師請假，經校企雙方指導老師批準后，請假才生效。請假一天及以下者由帶隊老師審批；請假兩天及以上者由系主任審批。一旦發現以欺騙、弄假請假者按曠工（課）處理。累積

曠工兩天者，批評教育，同時實習成績按實際成績的降一級處理；累積曠工三天及以上者，上報學校和系部，實習成績不及格，并由系部責令其停止實習返校處理，對傷害學院形象的，將按學院的有關制度進行處理。

5．校內的指導老師要及時與企業的指導老師交流溝通，解決學生在實習過程中所遇到的問題。

6．校內指導老師在頂崗實習前必須組織學生進行安全教育，介紹頂崗實習的注意事項和要求，并提供實習的任務書，確定學生在實習過程中要完成的任務。要保證每一個頂崗實習的學生在實習期間都有明確、具體的任務，完成每一個任務都要有詳細的記錄。

7．由于頂崗實習是教學計劃中的環節，每一個頂崗實習的學生確定實習的崗位后，在實習期間要保持相對固定，原則上不允許隨意更換崗位和企業，如果因就業需要而變換，必須與單位簽訂就業協議方能更換實習單位。

8．校內指導老師必須加強頂崗實習學生的紀律管理，要隨時跟蹤頂崗實習的學生信息，確保實習學生有企業可查，有崗位可查，保證實習期的安全。對違反實習規定和實習紀律的學生，處理要及時。

9．每一個頂崗實習的學生，實習完成后，填寫實習記錄。實習記錄必須有實習企業的公章以及企業實習指導老師的評語，在規定時間交給校內指導老師，否則被視為無效，實習成績為不合格。

10．頂崗實習期間，要求學生自購人身意外傷害險。

11．其他事宜，由各專業負責人具體制定。

五、學生實習成績考核標準

指導教師應以學生對待實習的態度，實習中的能力和水平，作業質量及工作成績幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，按優等、良好、中等、及格和不及格五級分制評定。

一、評定等級標準

（一）優等

實習態度端正，無缺勤和違紀行為，學習刻苦、工作勤奮，積極主動，全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯系實際好，作業質量高，內容正確，實習記錄全面系統?？荚嚮虼疝q中回答問題準確、完滿。

（二）良好

實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動；較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心向工人師傅、工程技術和管理人員學習，作業內容正確，實習報告全面系統，考試或答辯中能較好地回答問題。

（三）中等

學習態度基本正確，無違紀現象；有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，作業內容基本正確，達到實習大綱的要求，考核或答辯中能正確回答基本問題。

（四）及格

實習態度基本正確，達到實習大綱的基本要求，能完成實習作業和實習報告，內容基本正確，考試或答辯中能回答基本問題。

（五）不 及 格

凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1、未達到及格要求者（可跟下屆同學重修實習）。

2、因故缺勤達到三分之一以上者（可跟下屆同學重修實習）。

3、無故遲到三分之一以上者或累積曠工三天及以上者，成績記零分（不得重修實習）。

二、獎勵與處分

1、對實習中理論聯系實際好，合理化建議被采納并有顯著經濟效益者；成績突出者，視情況給予表彰和獎勵，并記入本人檔案。

2、對實習中無故曠課10—20小時者，成績降一個等次。

3、實習不及格者離校時以“未結業”處理。

第四篇：計算機應用與維修專業頂崗實習計劃

為了確保計算機專業頂崗實習工作落到實處、收到實效，制定實習計劃如下：

一、組織機構與指導教師。

1、成立畢業生頂崗實習工作領導小組,組長、副組長由系主任擔當，成員由教研組長及專業指導教師組成，明確工作職責和具體要求，按照頂崗實習課程化管理的理念，制定課程標準與課程實施計劃，編制學生頂崗實習任務指導書，對頂崗實習工作進行指導、檢查，內容包括：指導教師的工作情況、學生的出勤情況、紀律情況、進度情況、質量情況等。對不能履行工作職責的教師取消指導資格，不予計算工作量。

2、根據頂崗實習學生數確定學校指導教師，協助企業指導教師做好學生的指導和組織管理工作，原則上每名教師負責指導的學生人數不超過二十人。對距離萊蕪較遠但相對比較集中的頂崗實習學生，學校指導教師至少要在實習期間到現場指導一次以上。對萊蕪市及周邊地區頂崗實習的學生，原則上要求每個月到現場指導一次以上。應用系教學管理辦公室及時組織實習單位和實習學生對學校指導教師的考核。

帶隊教師由系副主任總負責，具體由導師擔任。帶隊教師主要負責與實習單位的聯系、協調以及實習同學的考勤及安全，同時要積極學習實習單位先進的管理經驗、管理方法和管理理念。

專業指導教師主要負責專業理論和專業技術的指導，同時要積極學習實習單位先進的技術，并注意收集相關技術文檔和資料。

3、根據學生頂崗實習崗位聘請企業工程技術人員和管理人員作為指導教師，負責學生崗位技能訓練、考勤、考核和安全保障工作，確保每一名學生都由專人負責指導。

二、實習任務和要求。

1、頂崗實習是高職教育的一個極為重要的實踐性教學環節，通過較長時間的實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

2、依托校外實訓基地和合作企業，逐一落實學生的頂崗實習單位和崗位，確保半年以上頂崗實習學生占應屆畢業生比例達到100%。學生自主聯系頂崗實習單位，需提出本人申請，經系同意后實施。

3、實習期間學生要服從頂崗實習的安排和管理，遵守企業規章制度，按照實習計劃、任務和要求，認真完成實習任務，并按要求填寫頂崗實習工作周記，完成不少于2000字的頂崗實習報告。企業指導教師和學院指導教師共同完成對學生的考核與評價。學生如有違紀行為發生，由學校、實習單位、學生三方共同根據相關規定協商處理。學生在頂崗實習期間凡屬于自身原因造成自離、辭退、受傷等人身安全事故的，其責任全部由自己承擔。

4、實習時間安排。頂崗實習的起止時間由系與實習單位協商確定，學生與實習單位簽訂《學生頂崗實習協議》，開始實習；學校指導教師指導學生實習，并進行期初實習檢查、期中實習檢查和期末實習檢查，收集、匯總實習材料，確定實習成績，并組織畢業活動。

5、實習內容：

（1）局域網組網技術及綜合布線工程

（2）局域網軟件的安裝和調試，如操作系統、Web/郵件/FTP服務器

（3）局域網日常管理和維護

（4）個人/單位用戶寬帶接入技術，如PPPoE、中小型路由器的配置

（5）微型計算機的組裝與維修

（6）管理信息系統（MIS）的開發、管理與維護

（7）形象網站和動態站點的規劃與開發

（8）多媒體開發技術

（9）其他IT相關項目

三、成績考核與評定。

1、頂崗實習結束后，由實習單位根據學生實習表現填寫實習鑒定，本人將頂崗實習材料冊上交實習指導教師，主要有：（1）、頂崗實習報告（附件三）；（2）、實習周記（附件二）；（3）、學生頂崗實習考核表（附件四）；（4）、學生自主聯系頂崗實習單位回執（附件五）。專業指導教師、帶隊教師應按時填寫工作記錄（附件六）、考核表（附件七）、成績表（附件八）等材料交班級導師。

2、學生應根據在實習中學到的實際知識和收集到的生產資料，獨立完成實習報告，不得照抄生產操作規程，或抄襲他人的實習報告。實習報告的內容應包含：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習報告的內容應真實充實、實習報告字數不少于2000字。

實習報告具體要求：（1）、封面：報告題目（字體3號）、系別、班級、姓名、學號。字體為：黑體、四號。（2）、正文：仿宋、小四號。（3）、紙張：A4。用微機打印。（4）、實習報告所反映內容必須客觀、真實、與實習單位實際情況相符合的。嚴禁弄虛作假，違者以實習成績不合格論處。

3、學生在實習過程中根據實習內容和效果，做好記錄，填寫實習周記。

4、學生實習成績由企業指導教師（成績占70%）和學院指導教師（成績占30%）根據學生實習表現、實習單位評價與實習報告評定等分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。未能按實習計劃完成實習任務、未經允許私調實習單位、嚴重違紀、未交實習報告等實習材料者，實習成績按不合格處理，不予正常畢業。

第五篇：XX級市場營銷專業畢業實習計劃

XX級市場營銷專業畢業實習計劃

XX級市場營銷專業畢業實習計劃

一、實習目的

畢業實習是學生完成學業的一個重要實踐性教學環節，也是實現專業人才培養目標的重要手段。通過實習可以全面檢閱學生理論聯系實際的綜合實踐能力和學校教學成果，也為學生就業奠定基礎。畢業實習成績應列入學生學習檔案，實習不合格，將不能給予畢業。

二、實習時間與方式

實習時間為。

畢業實習將采取分散與集中相結合的方式。

(1)部分學生自主聯系校外實習單位，畢業實習與就業相結合，以利于增加就業機會;

(2)部分學生由學院及系部聯系實習單位，統一安排學生實習，盡量為畢業生創造就業機會。

三、實習內容

市場營銷畢業實習主要是對前五個學期所學的專業知識進行熟練運用，包括：營銷環境分析、營銷計劃的制定、市場調查與預測、營銷策劃、營銷溝通、消費者市場及其購買行為分析、市場細分、市場定位、國際貿易實務操作、推銷與談判技巧、公共關系等。學生應根據實習單位提供的實習崗位，對市場營銷專業知識進行系統的、有重點的實踐，驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的動手能力與解決問題的能力。

四、實習要求

(一)畢業實習的基本要求：

1.根據畢業實習具體內容，到實習單位進行現場調查了解，掌握本專業有關實際操作技能。

2.實習過程中應做到“三勤”(即手勤、嘴勤、腿勤)，不懂就問，虛心向企業實習指導教師學習，努力提高自己的業務水平，為在短時間內上崗打下基礎。

3.定期與指導教師溝通，根據實習掌握的資料，在指導教師的指導下，認真選題，按時完成畢業實習報告。

(二)畢業實習的具體要求：

1.參加畢業實習的同學需在參加實習后一周內，將畢業實習計劃與實習單位簽發的單位接收函上交給實習指導教師;

2.在實習期間，參加畢業實習的同學必須每周五與指導教師匯報實習情況，并上交實習周記。

3.實習結束后一周內，上交由實習單位負責同志簽署意見、加蓋公章并密封的“學生實習鑒定表”給實習指導教師;未交或未按時交鑒定表的同學，實習成績不予評定。

4.實習結束后兩周內，必須上交畢業實習報告(格式見附件)。

五、實習成績評定

學生的畢業實習成績論文分五個等次，即優、良、中、及格和不及格。其中，學生實習表現鑒定占30%，畢業實習報告占70%。成績不及格者，須在限定時間內重修合格，方可準予畢業。

市場營銷教研室

二七年十二月一日

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附件：

頂崗實習報告

學 號：

姓 名：

專業班級：

系 部：

實習單位：

實習崗位：

指導教師：

實習日期： 年 月 日至 年 月 日

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咸寧職業技術學院頂崗實習成績評定表

指導教師意見

年 月 日

實習成績

實習單位指導教師簽名名勝古跡名

實習單位意見

實習單位蓋章： 年 月 日

學校評審教師批閱意見

評閱教師簽名： 年 月 日

系部綜合評定意見

系部簽章： 年 月 日

實習成績

頂崗實習報告撰寫要求

頂崗實習報告是學生頂崗實習實訓過程的全面總結，是表述其實訓成果、代表其專業綜合水平的重要資料，是學生頂崗實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生技能實踐中很重要的一個環節，對于今后學生就業具有指導意義，因此，應認真寫好頂崗實習報告。

1.封面

參見頂崗實習報告封面附件。

2.正文(字數為3000字左右)

正文的內容

正文由綜述、主體和總結三部分組成。

綜述

綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況、實習崗位描述等內容。

綜述部份一般為200字以上。

主體

主體部分，主要是實習過程介紹(做了些什么事)、實習體會、對學校開設課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個頂崗實習實訓過程的再現，本部分占頂崗實習實訓報告的大部分篇幅。

主體內容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢;內容必須客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內容，應用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用圖表來陳述。

主體部分一般XX字以上。

總結

總結是實習過程的總體結論，主要回答“得到了什么”。它是對全文的綜述，是頂崗實習成果的歸納和總結，同時，也包括對整個實習過程的感想。

撰寫總結時應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其辭;結論要一分為二，一方面包括實訓成果(得)，另一方面就是值得改進的地方(失)。

3.致謝

致謝是對企業提供實訓指導的領導、師傅、同事及相關人員的感激。

4.頂崗實習報告的版面要求

頂崗實習報告要求用計算機排版打印。

封面、正文、學生頂崗實習成績評定表等一起裝訂。(請嚴格按此順序裝訂)

打印統一紙張為A4。

下面是對于打印報告文字的一些格式方面的要求。

(1)頁眉

頁眉應居中置于頁面上部為“咸寧職業技術學院頂崗實習報告”。頁眉的文字用5號宋體。頁眉文字下面為兩條橫線(兩條橫線的長度與版芯尺寸相同，粗0.5磅)。

(2)頁碼

正文的頁碼用阿拉伯數字，居中標于頁面底部。

(3)字號

各層次的大標題用小2號黑體字，橫向居中排放。

小標題用小3號黑體，條標題用4號黑體，款標題用小4號黑體，正文用小4號宋體字。

各層次標題均不得置于頁面的最后一行，即不允許“背題”。

頁邊距設置為：上下分別為和，左右分別為和，正文行間距為固定值22磅。

5.封底

封底上不要有任何文字。