第一篇：計算機專業實習計劃

計算機應用專業實習教學計劃

一、實習目的

1、在實習實踐中培養學生愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾，奉獻社會的職業道德，嚴格遵守計算機職業行為規范。

2、通過畢業實習檢驗學生們的理論聯系實際的能力。將自己在校學習的知識充分運用到實踐中，并且通過實踐發現自己的不足，及時補充新知識。

3、畢業實習是職業教育的必要環節，通過畢業實習，學生可以增長工作經驗，增強解決實際問題的能力，為學生走向社會走向工作崗位奠定基礎。

二、實習要求

1、要求學生充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過度階段的有利因素，多向相關人員請教。要做到踏實、謙虛、認真。

2、實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識幫助企業解決實際問題，成為一個對企業、對實習單位有用的人。

3、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全，要遵守社會規范和企業規章制度。要體現出職業學校學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。有事及時同相關的指導教師通報。

4、在實習過程注意學習、分析與總結，注意分析哪些是自己在校學過的知識，要將這些知識充分運用于實踐；哪些是學校教學中較薄弱的，要虛心向單位的其它工作人員學習；還要注意觀察分析專業新知識，不斷的學習，不斷的進步，以盡快適應工作，勝任工作需求。

5、對自己的實習情況從理論到實踐、從成功到不足分析透徹，做出詳細的總結，為今后順利走上工作崗位打好基礎。

三、業務要求

通過本次實習要求學生達到如下要求：

1、錄入速度達到至少每分鐘80字。

2、能熟練運用word完成錄入與排版工作。

3、能熟練運用excel完成電子表格的制作與數據處理工作

4、能熟練進行計算機一般故障的維修

5、能熟練運用Frontpage、Dreamweaver、Flash、3D、Photoshop、等軟件制作實用、美觀的網站及動畫。

6、能熟練運用VF等軟件編寫簡單實用的程序，為企業、單位解決實際問題。

7、熟悉計算機網絡通信操作，能在網上獲取和傳載信息

第二篇：計算機專業實習計劃

計算機專業實習內容

為強化學生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結合，依據《計算機專業教學大綱》，進行為期一學期的實習教學。具體安排如下：

一、實習目的為培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練后，遵 照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實習。

二、實習內容和要求

通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下： 課題一：實習單位計算機應用的現狀

要求：了解實習單位計算機軟件硬件配置；了解實習單位計算機的主要應用范圍。

課題二：文章的錄入、排版、打印

要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99％；提高制表能力，能熟練制作較復雜的表格；按實習工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版；熟練打印機的使用和一種型號打印機的性能。

課題三：計算機硬件維護

要求：熟悉計算機主要部件的技術性能；能初步處理計算機硬件出現的常見故障。

課題四：計算機軟件維護

要求：能處理常用軟件出現的故障（如windows系統等）；對單位自行開發的應用軟件出現故障能提出處理意見。

課題五：計算機病毒的防治

要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性能和優缺點；了解常見病毒的特點。

課題六：計算機基礎操作知識

要求：提高計算機知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟件的使用，如WINDOWS2000、OFFICE2000等；

要求：Word 2003使用工作窗口進行相關操作，文檔的排版：設置字符格式、設置段落格式、分欄排版；正確編輯文檔的文本內容后，就可以對文檔進行排版操作。Word 2003具有強大的排版功能，通過對文檔中文字、段落、頁面等格式的設置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便于閱讀。

要求：數據處理軟件excel能插入和刪除工作表、編輯工作表（行、列、單元格）、順利完成數據處理功能（公式計算、排序、篩選等）、設置邊框和底紋、能生成相應的圖表。

課題七：機房網絡管理維護

要求：能進行計算機網絡的日常管理，對軟件及用戶信息進行維護，能初步處理網絡中的日常故障。

課題八：平面設計

要求：圖形圖像處理軟件（如：photoshop）可盡情地自由創作，充分展現出圖像的藝術視覺效果。通過基本操作、創建與編輯圖像選區、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設置、圖層的應用、通道與蒙版的應用、路徑的應用、濾鏡的、網頁動態圖像等完成實例應用。

課題九：Internet應用

要求：能結合實習單位的實際，開展英特網的使用，如信息收集、信息發布、E－mail收發電子郵件的應用等。

課題十：熟練操作計算機掃描儀

要求：能根據原稿，熟練應用計算機掃描儀掃描文稿，進行描稿。并根據客戶要求進修改。

課題十：局域網技術應用

要求：能根據能根據客戶的要求按質按量完成企業、單位、網吧及家庭局域網的設計、施工，測試及及時報告的撰寫。據客戶要求進修改。

三、成績考核：

1.考核內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表現等。

2.考核方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直接交學校電教中心存檔。

湘穗電腦學院

2011年3月

第三篇：計算機應用專業頂崗實習計劃

計算機應用專業（煤礦安全監測監控方向）

頂崗實習計劃

山西潞安礦業（集團）責任有限公司職業高中

二〇一三年十月

計算機應用專業（煤礦安全監測監控方向）

頂崗實習計劃

實施“企業崗位定制式”的人才培養模式，將企業文化和管理機制引入教學過程，為企業培養實踐能力強，具有良好職業道德，既懂計算機技術，又懂礦山相關知識的復合型人才。面向工作崗位，把職業教育過程分離為在校學習和到企業工作，兩者交替進行。第一、二學年學生在校內；第三學年學生到企業。第三學年根據頂崗實習（預就業）工作崗位考取直接對應的專項職業技能資格證書。

頂崗實習是專業教學計劃中的重要環節，是體現工學結合的人才培養模式的重要手段，也是畢業生走上工作崗位前獲取企業工作經驗的重要途徑。根據各專業教學計劃的要求，計算機應用專業（煤礦安全監測監控）的畢業生將在第6學期安排頂崗實習。為了保證頂崗實習的順利完成，特制定本計劃。

一、頂崗目的1、培養成為煤礦企業生產一線需要的，具有良好職業道德和心理素質，運用煤礦監測監控專業知識和相關技術規程、規范，完成選型、安裝、設計、接線、操作、調試、維護檢測修理等煤礦各種任務，管理煤礦安全設備達到標準的人才

2、具有職業發展所需的獨立工作、主動創新、組織管理、團隊協作、評價反饋能力，適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，具有扎實的煤礦企業安全和計算機基礎知識，掌握計算機信息管理的理論知識與職業技能；

3、能熟練運用計算機辦公系統軟件進行煤礦企業信息管理、信息系統分析設計、數據的排版與處理等方面的能力，能在煤礦企業從事計算機與信息管理和服務的第一線的高端技能型專門人才。

4、頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的；使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識。培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力；培養學生綜合擇業能力和工作能力；培養學生調查研究能力。

5、頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢

驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

頂崗實習時間一般是在第5、6學期的第一周到第15周，本專業所有班級都要參加。

三、實習內容

1.學會基本能力

（1）萬用表的使用；

（2）電烙鐵的使用與焊接；

（3）導線制作與線路連接。

2.學會基本技能

監測監控方面

（1）煤礦安全監測監控系統設備認識與了解；

（2）傳感器調校:

① 低濃度甲烷傳感器調校；

② 高濃度甲烷傳感器調校；

③ 一氧化碳傳感器調校；

④ 氧氣傳感器調校；

⑤ 其它傳感器調校；

（3）礦用傳感器安裝與布置；

（4）監測監控系統電源模塊安裝與使用；

（5）監測監控系統分站的連接與使用；

（6）監測監控系統交換機的連接與使用；

（7）甲烷報警斷電模擬實驗；

（8）監測監控系統上位機操作應用；

（9）煤礦安全監測監控系統搭建。

工業以太網方面

（1）設備的認識與了解；

（2）配電屏的組裝；

（3）UPS的組裝；

（4）機柜的組裝及服務器的上架；

（5）交換機的安裝與使用；

（6）光纖熔接；

（7）服務器的系統安裝與配置；

（8）組態軟件的安裝與配置；

（9）監測監控系統的接入。

3．綜合能力

（1）安全用電；

（2）故障排查；

（3）故障維修；

（4）設備選型；

（5）機房布置；

（6）設備連接與系統搭建。

四、實習要求

1．要求實習學生保持良好的形象，勤學好問。按實習任務書的要求搜集各種資料，弄懂各種技術難題，特別是書本上學不到的知識，并做好資料的記錄、整理以及實習報告的填寫工作。

2．要求實習學生在整個實習期間，嚴格遵守公司各項紀律和規章制度；按時上班，不遲到，不早退；聽從頂崗實習指導老師和校內專門的實習指導老師的安排和教導；未經允許的情況下，不要亂動各種運行中的設備，以免因設備故障而造成各種不可預知的事故，給企業帶來經濟損失，給學院帶來不好的聲譽。

3．要求實習學生在整個實習過程中，把學會做人放在首位，做到禮貌待人，尊敬企業的領導和實習指導老師，主動向企業指導老師請教，主動與企業指導老師一起打掃實習場地的衛生，積極參加各項文體活動，學會與人溝通。

4．頂崗實習是專業的教學行為，屬于課堂的范疇。頂崗實習期間，要嚴格遵守企業的工作制度和學院的課堂紀律，不得無故缺席。頂崗實習期間，不準隨意到處亂跑，有事需提前向企業指導老師和校內專門的指導老師請假，經校企雙方指導老師批準后，請假才生效。請假一天及以下者由帶隊老師審批；請假兩天及以上者由系主任審批。一旦發現以欺騙、弄假請假者按曠工（課）處理。累積

曠工兩天者，批評教育，同時實習成績按實際成績的降一級處理；累積曠工三天及以上者，上報學校和系部，實習成績不及格，并由系部責令其停止實習返校處理，對傷害學院形象的，將按學院的有關制度進行處理。

5．校內的指導老師要及時與企業的指導老師交流溝通，解決學生在實習過程中所遇到的問題。

6．校內指導老師在頂崗實習前必須組織學生進行安全教育，介紹頂崗實習的注意事項和要求，并提供實習的任務書，確定學生在實習過程中要完成的任務。要保證每一個頂崗實習的學生在實習期間都有明確、具體的任務，完成每一個任務都要有詳細的記錄。

7．由于頂崗實習是教學計劃中的環節，每一個頂崗實習的學生確定實習的崗位后，在實習期間要保持相對固定，原則上不允許隨意更換崗位和企業，如果因就業需要而變換，必須與單位簽訂就業協議方能更換實習單位。

8．校內指導老師必須加強頂崗實習學生的紀律管理，要隨時跟蹤頂崗實習的學生信息，確保實習學生有企業可查，有崗位可查，保證實習期的安全。對違反實習規定和實習紀律的學生，處理要及時。

9．每一個頂崗實習的學生，實習完成后，填寫實習記錄。實習記錄必須有實習企業的公章以及企業實習指導老師的評語，在規定時間交給校內指導老師，否則被視為無效，實習成績為不合格。

10．頂崗實習期間，要求學生自購人身意外傷害險。

11．其他事宜，由各專業負責人具體制定。

五、學生實習成績考核標準

指導教師應以學生對待實習的態度，實習中的能力和水平，作業質量及工作成績幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，按優等、良好、中等、及格和不及格五級分制評定。

一、評定等級標準

（一）優等

實習態度端正，無缺勤和違紀行為，學習刻苦、工作勤奮，積極主動，全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯系實際好，作業質量高，內容正確，實習記錄全面系統。考試或答辯中回答問題準確、完滿。

（二）良好

實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動；較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心向工人師傅、工程技術和管理人員學習，作業內容正確，實習報告全面系統，考試或答辯中能較好地回答問題。

（三）中等

學習態度基本正確，無違紀現象；有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，作業內容基本正確，達到實習大綱的要求，考核或答辯中能正確回答基本問題。

（四）及格

實習態度基本正確，達到實習大綱的基本要求，能完成實習作業和實習報告，內容基本正確，考試或答辯中能回答基本問題。

（五）不 及 格

凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1、未達到及格要求者（可跟下屆同學重修實習）。

2、因故缺勤達到三分之一以上者（可跟下屆同學重修實習）。

3、無故遲到三分之一以上者或累積曠工三天及以上者，成績記零分（不得重修實習）。

二、獎勵與處分

1、對實習中理論聯系實際好，合理化建議被采納并有顯著經濟效益者；成績突出者，視情況給予表彰和獎勵，并記入本人檔案。

2、對實習中無故曠課10—20小時者，成績降一個等次。

3、實習不及格者離校時以“未結業”處理。

第四篇：計算機實習計劃

計算機實習計劃范文3篇

畢業實習是學生在畢業之前進行的實踐教學活動，目的是使學生通過畢業實習，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯系實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;本文是小編為大家整理的計算機實習計劃范文，僅供參考。

計算機實習計劃范文篇一：

20xx年x月x日我進入了福州創能有限公司實習，通過參與企業的運行過程，學習了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高;提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;為畢業論文積累了素材和資料。以下是福州創能公司對實習生的培訓計劃：

一、實習生學習實踐安排

第一階段：基礎知識培訓。

1、材料準備及發放：

◇ 辦理實習生入職手續。

◇ 準備好《實習生培訓手冊》、《員工手冊》發放給實習生。

◇ 準備好實習生辦公場所、辦公用品。

2、崗前培訓：

◇ 讓實習生仔細閱讀《公司規章制度》、《員工手冊》。

◇ 對企業文化、公司中長期規劃及規章制度進行宣講。

◇ 帶領實習生到相應部門報到。

3、部門崗位培訓：

針對實習生的情況，制定iphone手機游戲開發的基礎學習計劃，讓實習生對整個過程有個大概的了解。

Obj-C語言 10天 Xcode

3天

基本語法 與C++的差異 內存管理 熟悉Cocoa庫

學習《objective-c基礎教程》 Xcode簡介 Xcode的快捷按鍵

SQL

Cocos2d

5天 數據操作 數據定義

Xcode與SVN 上下文選擇 通用選擇符

查詢和子查詢：top、distinct、in、exists、between 模糊查詢：like 通配符 多表查詢和視圖 分組及排序 Having 子句使用

Union和Union All合并查詢 Case When Then 使用 Select into 使用 常用內置函數 事務使用 存儲過程

數據庫連接器 5天 Cocos2d介紹

CCDirctor、CCScene、CCLayer、CCSprite的介紹

選擇Cocos2d的理由

Cocos2d游戲引擎 第二階段：實例演練。

指導實習生開發公司以前開發過的游戲。讓實習生對整個游戲流程有個詳細的了解。看一下整個游戲框架的代碼。安裝所需的軟件，Mac電腦的熟悉。并且進一步鞏固實習生的基礎知識，傳授新的技術知識。

第三階段：參與項目。

讓實習生參與正在開發的游戲，學習具體游戲的開發知識和積累開發經驗。熟悉一下整個代碼和框架，組長分配一點任務。并指導其更好地融入公司開發團隊。

二、實習生職責及管理規定

① 辦公管理

a)必須準時到指定的學公司習實踐地點報道，服從公司的調度與管理，嚴格遵守公司的作息時間，準時上下班;

b)學習實踐期間不得無故曠工，有事需報指導老師或者項目負責人批準，準假后方可離崗;

c)應保持良好的個人形象，著裝整潔，佩戴工作牌，不裝背心、拖鞋等到辦公室上班;

d)為保持良好的辦公環境，不得在辦公室吸煙、喝酒、不得從事與工作無關的事情，如：上網、玩游戲、看電影、賭博等，一經發現課程及學習實踐成績做不及格處理;

e)保持辦公場所干凈整潔，廢紙、廢棄物丟入垃圾桶中，保持個人桌面的清潔衛生;

② 住宿管理

a)學習實踐期間公司將為學習實踐生提供住宿，學習實踐生需自帶床上用品和洗漱用具;

b)員工宿舍是提供公司員工住宿的場所，任何人未經公司允許不得擅自留宿異性和本

公司以外的人員;

c)住宿人員必須按時就寢，休息時間不得大聲喧嘩，以免影響他人休息;

d)宿舍內不得私自接改線路，不得存放易燃易爆物品，以免發生火災;

e)宿舍需建立值日制度，保持宿舍的環境衛生，嚴禁將雜物倒入廁所及排水管道;

f)住宿人員不得損壞宿舍財產及公共設施，如造成損壞，應照價贈償;

g)員工宿舍嚴禁打架斗毆、賭博、吸毒等不良活動;

h)員工應養成節約水電的習慣，離開宿舍應關閉空調、電腦、照明燈等設備，宿舍物業費用按標準報銷，超額部門由該宿舍人員自行承擔;

i)員工宿舍應注意生活用火用電安全，消除住宿區域的安全隱患，外出應養成隨手關門的習慣，保管好個人財產以免丟失;

在企業實習期間所做的任務：

8月-9月：學習第一階段的基礎知識和技能;

9月-10月：進行第二階段的實例演練和進入第三階段參與項目。

計算機實習計劃范文篇二：

畢業實習是學生在畢業之前進行的實踐教學活動，目的是使學生通過畢業實習，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯系實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今后從事計算機工作打下良好的基礎。

學生畢業實習是計算機專業教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的應用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。

一、實習內容

(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的應用領域情況;

(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;

(3)學會使用基本應用軟件及開發環境;

(4)消化掌握所學的知識，鍛煉獨立進行系統維護、軟硬件維護及編程等項目的相關能力;

(5)培養學生自學的能力;

(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。

(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制;

(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成后按學校要求格式打印，將紙質及電子文稿于4月22日前交指導教師);

二、實習的形式與時間

根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

實習的時間：2011年5月20日-2011年6月20日(共一個月)。

三、實習的組織與實施

為搞好學生實習工作，計算機專業級成立了以姚真金為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學校學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計劃，在學校領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我校制訂的畢業實習大綱和計劃，成立專門的畢業實習領導小組如下，組長：姚真金

副組長：張克勤

成員：計算機專業全體教師

1、畢業實習領導小組職責

畢業實習領導小組的主要職責是：制定本專業畢業實習實施工作計劃;在校畢業實習領導小組的領導下聯系安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全專業的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本專業實習生畢業實習成績。

2、實習小組組長其職責如下：

實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計劃;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯系，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。

3、實習指導教師的選派和指導教師職責

在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。

(1)實習指導教師職責

實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯系，及時解決實習當中出現的問題。

(2)實習單位指導教師職責

向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批準實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。

四、畢業實習過程的管理

1、做好學生實習動員工作;

2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;

3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;

4、負責收集學生實習相關材料。2011年6月30日前收集學生實習鑒定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。

5、進行實習后期復查工作。

6、進行實習總結工作。

五、實習學生要求

1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;

2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發現問題、分析問題和解決問題;

3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。

4、實習期間要積極與指導教師聯系，主動匯報工作和思想情況;

5、實習期間，要維護學校榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。

6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善于學習實習單位好的思想，好的作風。

7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。

9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。

10、要填好實習鑒定表。實習結束時由實習單位鑒定蓋章，并交給指導教師。

11、嚴格遵守實習單位管理規定和學校實習紀律。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規定，造成自身損傷者，由學生本人承擔相應的經濟和法律責任;

12、學員必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流;

13、學員在實習期間必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，遵守實習隊(組)制定的作息制度和規定;

14、對違反實習紀律或有關規章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正;對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習, 并報學校予以處理。

六、畢業實習成績考核

(一)考核內容

1、實習態度與表現，完成實習任務的情況。

2、獨立工作能力和實際操作能力。

3、實習單位對實習學生的鑒定。

4、實習總結報告。將自己的實習成果在實習報告體現出來，要求文字通順，內容全面。字數3000字左右。主要內容包括：實習的概況，實習過程的主要環節、事件，實習的收獲與體會以及對本專業教學的意見和建議。

5、回本校后上交相關實習材料。

6、回本校后專業上實習評定小組進行評定的意見。

(二)畢業實習成績的評定方法和評定標準

實習成績的評定是實習階段的重要內容，畢業實習領導小組、指導教師、實習學校或單位和實習學員，必須重視這一環節。

1.個人鑒定

實習生本人，根據自己在實習過程中的表現和體驗，按照評定標準進行自我鑒定。

2.實習單位對實習生綜合能力的評價

實習單位對每名實習生的綜合能力給出評語，填入“畢業實習成績評定表”。

3.實習領導小組評定

在本專業畢業實習領導小組的領導下，指導教師根據實習生在過程中的表現，按照評分標準進行評分，寫出評語，填寫“畢業實習成績評定表”。并按“優秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業實習成績，具體標準如下。

成績評定標準采用五級制：優秀、良好、中等、及格和不及格。

1、優秀：回校復查評定成績時相關材料觀點鮮明，論述嚴密;有較強的系統性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯系工作實際，運用專業的基本理論分析、說明、解決問題，并有獨到的見解和被實習單位評定為優秀。

2、良好：回校復查評定成績時相關材料觀點正確，內容較充實，論述較充分;結構合理，中心突出。能聯系工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，并被實習單位評定為良好。

3、中等：回校上復查評定成績時相關材料觀點正確，能圍繞觀點進行論述，結構比較清楚，文章有重點、中心，能聯系工作實際，有一定的說服能力，并被實習單位評定為中等。

4、及格：回校上復查評定成績時相關材料觀點基本正確，結構比較合理，文章有重點、中心，能聯系工作實際，并被實習單位評定為及格。

5、回校上復查評定成績時評定為不及格的相關材料：

(1)觀點錯誤;

(2)論述不清楚，內容貧乏或或互相矛盾，思路不清晰，結構混亂，無條理，缺乏說明力;

(3)抄襲、剽竊、代寫代抄及偽造實習單位鑒定者;

(4)實習總結報告字數不夠者或不按要求檢查者;

(5)嚴重違反實習紀律者。

七、畢業實習總結

1、實習生個人總結

實習結束時，每個實習生都應總結自己在實習中的收獲、體會和存在的問題，虛心征求實習單位指導教師、帶隊教師和本組實習同學的意見，完成字數不少于3000字的《實習總結報告》一篇，總結經驗，找出差距，提出今后努力方向。

2、畢業實習工作總結

畢業實習工作總結在各帶隊教師匯報材料的基礎上擬定，由畢業實習領導小組負責成文后交專業。內容應包括：畢業實習工作的基本情況，工作質量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業教學工作的改革意見和建議。

3、交相關實習材料。

計算機實習計劃范文篇三：

為強化學生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結合，依據《計算機專業教學大綱》，進行為期三個月的實習教學。具體安排如下：

一、實習目的為培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練后，遵照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實習。

二、實習內容和要求

通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下： 課題一：實習單位計算機應用的現狀

要求：了解實習單位計算機軟件硬件配置;了解實習單位計算機的主要應用范圍。

課題二：文章的錄入、排版、打印、圖形圖像的處理

要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99%;提高制表能力，能熟練制作較復雜的表格;按實習工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練打印機的使用和一種型號打印機的性能。能熟練操作圖形圖像軟件photoshop。

課題三：計算機硬件維護

要求：熟悉計算機主要部件的技術性能;能初步處理計算機硬件出現的常見故障。

課題四：計算機軟件維護

要求：能處理常用軟件出現的故障(如windows系統等);對單位自行開發的應用軟件出現故障能提出處理意見。

課題五：計算機病毒的防治

要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性能和優缺點;了解常見病毒的特點。

課題六：應用程序開發

要求：按照實習單位計算機應用的情況和業務狀況，能提出充分發揮計算機性能的見解，并開發一個適合本實習單位業務需要的應用軟件。

課題七：計算機知識的自學

要求：提高計算機知識的自學能力，要求自學一種大型常用軟件的使用，如WINDOWS2000、OFFICE2000等;自學一編程語言，如C、FOXPRO等;自學有關網絡知識。

課題八：機房網絡管理維護

要求：能進行計算機網絡的日常管理，對軟件及用戶信息進行維護，能初步處理網絡中的日常故障。

課題九：平面設計

要求：能根據設計主題，熟練應用計算機設計軟件，進行平面設計，并根據客戶要求，進行修改。

課題十：Internet應用

要求：能結合實習單位的實際，開展英特網的使用，如信息收集、信息發布、E-mail收發電子郵件的應用等。

課題十一：熟練操作計算機掃描儀

要求：能根據原稿，熟練應用計算機掃描儀掃描文稿，進行描稿。并根據客戶要求進修改。

三、成績考核：

1.考核內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表現等。

2.考核方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直接交學校電教中心存檔。

第五篇：計算機科學與技術專業實習計劃

教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我校教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。為使教育實習能順利進行，以下是我個人提出教育實習計劃：

一、實習目標：1.把所學的基礎理論、專業知識和基本技能中和運用于學校教育的教學實際。2.開展教育調查，在老師的引導下認真學習和研究教育科學，探索教育規律，積累和總結中學教育改革的經驗。

3、在教育實習中要虛心學習原任課教師的教學經驗，迅速熟悉教學過程，學習和運用先進的教學方法，完成規定教學任務。通過教育實習使自己對中學信息技術新課表教學規律有初步了解，受到教學工作的初步鍛煉。

4、通過教育實習，密切與社會聯系，加深對社會的了解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環境的適應開拓等能力的培養，充分調動教育實習的積極性、主動性，.培養身為一個教育事業著的責任感和使命感，盡快適應工作及社會的需要。

二、實習內容：1每周聽至少三節以上的課，做好每一次記錄。2根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出調查報告。3每周至少寫一篇實習心得，做好教學反思工作。4.認真完成老師布置的每一項任務。

三、實習時間(責任編輯：范文之家)

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