第一篇：實踐報告一

實訓心得

實訓是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，每一天都在實踐，有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。

作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。這個六月，過的真的很快，短短的一個月里，我在創斯特公司下的實訓班，我學到了很多的專業知識。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實訓開始之前我就想：這次的實訓，我不僅是去學習實踐，更重要的是去學習專業上的知識點，不論老師教的好與壞，不論培訓我的是普通的職工還是高層領導。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

在創世特這短短的一個月實訓期間對于項目的完成我還沒接觸多少，只了解了些皮毛，但老師告訴我拿到一個項目不要急著去設計而是要先閱讀概要的設計說明及其有關需求分析、和用戶溝通等，較完整的看完需求分析是很重要的，這樣設計起來心里會對它有個整體的了解，知道自己所要設計的大概有哪些東西，需要實現的功能有哪些。其次，項目設計時要一步一步的細打細想，主要的還是條理清楚，思路清晰。第三，每一個模塊都有不同的東西，要仔細研究，不能說幾個模塊看上去差不多就模糊的將它們設計成一個整體，不要因為自己嫌麻煩而偷懶，不要因為設計的東西少去省略掉設計步驟，要從現在開始一點一點養成好習慣。

時間如流水，一個多月的實訓一晃即逝，在這過去的一個多月的實訓中，在老師的耐心指導下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學理論知識得到了進一步的鞏固和提高。對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。

這次實踐我發現了不少問題。首先，專業知識比較缺乏，交際能力明顯不夠，對項目的設計規則不清楚。再次是由于在學校培養了懶散的態度，實訓過程中經常覺得無聊還會走神，做不到認真和細致。最后是實訓熱情明顯不夠。但是我知

道這次都是每一個實踐者所遇到的問題，我們不應該屈服于這種問題的壓迫，而是在這種缺乏種找到自己的缺點不足，在以后的實訓或學習中加強對相應知識的理解和運用。這就要求我們怎么在學習時靈活運用我們所學的知識了。實訓結束后，我有很大的收獲：

一、待人要真誠

每次踏進實訓教室，看到那幾個熟悉的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我的真誠，換取了老師的信任，老師和我成為了很好的朋友，在知識點上盡力的幫助我，讓我學到更多的知識。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動出擊

當你拿到一個項目的時候，要主動和項目的經理以及隊員們進行相關的討論，同時主動的去和客戶進行聯系，弄清楚客戶需要一個怎么樣的結果，他的具體要求有哪些。這樣之后，整個團隊先將整體的思路拿出來，然后進行各個階段的分層，改由誰負責哪一塊，需要的軟甲以及技術有哪些等等，這些都是需要我們主動的去了解。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣，做什么事情都要有條理。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

大學生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟再創業。

在大學生創業金錢味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場經濟大潮中隨波逐流。作為學校及政府還包括社會，理應給創業者創造出足夠廣闊的空間，讓大學生有更理性和寬闊的創業選擇，讓他們知道，創業不完全等于經商，重要的是在于開始學會經營人生事業。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實訓使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

實訓主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的懵懂無知一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實訓不但豐富了我的專業知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗，更可喜的是我在實訓期間的隊員，他們給予我不少的幫助，俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今大學教育是以理論為主，能有機會去實習，對我來說是受益非淺的，還有一年我就要走向社會了，相信這次實習對我今后參加工作一定會有幫助。

短期的實訓，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實訓加深了我與項目設計的各個階段的認識，拉近了我與真正的程序員的距離，也讓自己在實訓中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

記得在實訓過程中，培訓方為了不斷更新我們的職業技能，特地為我們安

排了很多老師來培養我們的職業道德以及工作技能，從而改進和吸收各個項目新的優秀的思想和發展計劃。借鑒他們比較先進的技術，從而擴大我們自己的知識層面。

一個月的堅持沒有白費，雖然沒有別人學好但我學到了很多知識，知道以后工作中項目開發的要求，以及團隊之間的配合。工作是要求能力的，紙上談兵始終會被淘汰的，如何能在這個充滿著挑戰的社會中生存呢？就要求你是否能吃得別人認為吃不了的苦，不應該害怕挑戰不應該怕吃苦，要有不怕困難勇于迎接挑戰的精神，因為沒有一個成功的人是在害怕中成功的，知識是我們奔向理想的必備條件，具有了扎實的知識做依靠我們就不必害怕競爭的勁烈了，反而喜歡這種競爭，因為有了競爭我們生活才會有動力，才會不斷地提高自己的各方面的能力。這次的實踐讓我受益匪淺，更進一步社會，對未來有了信心。

第二篇：實踐報告一

一，實習目的實踐是檢驗真理的唯一標準．在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果沒有我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學．實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中．我們怎樣才能把課堂上學的理論知識靈活運用到實際生活中？怎樣才能更好的了解我們的專業呢？......懷著很多的疑問，很多的新奇感，我們走進了普洱市的幾家公司．

在這些天里，我們看了這幾家公司的記賬憑證，總賬，明細賬，報表等賬簿．從中我學到了很多課本上沒有明細指出的方法，讓我對這個行業有了更進一不的認識．在此，我要感謝學校領導和以上這幾個單位負責人給了我們這此認識自己專業的機會．

二，實習內容

專業認知時間自2009年6月1日至6月5日，認知實習地點安排在普洱市思茅農場，普洱市興盛房地產開發有限公司，龍生茶業股份有限公司，瀾滄江啤酒企業集團等四個單位進行，食宿在學院，采取集中組織實習和以聽講座，實地參觀，業務見習的方式進行專業認知實習．

1．5月30日星期日晚8：00～9：00由會計專業組開專業認知實習動員大會，向我們講實習目的，實習內容，實習指導教師，實習分組和實習紀律等要求．

2．6月1日，星期一上午，我們達到瀾滄江啤酒廠．首先，由楊開榮副總給我們介紹了啤酒廠的概況和發展，然后和我們分享了他作為會計的感受：怎樣當好家理好財；怎樣怎樣合理降低稅收，提高企業的經濟利益．目的是為了使我們了解企業生產經營情況，內部管理，規章制度，企業會計機構設置與會計崗位職責要求．下午：見習企業會計核算程序，會計憑證填制與審核，會計記賬與查賬，會計報表編制與會計檔案管理的要求及方法，為我們學習會計電算化專業知識奠定了基礎．

3．6月2日，星期二 今天我們來到了思茅農場，上午聽了企業情況介紹，參觀了農場會計工作程序，原始憑證，記賬，會計賬簿．下午，見習企業的記賬，審核，報表的編制與檔案管理，了解會計核算與業務處理等基本的業務知識與處理方法．在見習的過程中，發現現金日記賬并不是按月結，出現了每幾天就有小記，累計，到月末又有本業合計，累計．了解到農場的工資發放是記入主營業務成本科目的，這些都是理論知識在具體問題的不同表現形式．

4．6月3日，星期三上午，到興盛房地產開發有限公司．首先，聽取了劉順德科長對企業情況簡介，然后，見習房地產開發公司會計工作程序，記賬與查賬等工作，讓我們了解房地產會計核算的基本要求與核算方法．了解工作實務．其中，房地產公司的生活費因是主要的支出之一而記入開發成本（開發成本等同制造業的生產成本）．

5．6月3日，星期三 下午，見習學院非營利組織會計實務．了解企業財務會計與非營利組織會計的異同；了解和掌握非營利組織會計的基本要求和核算方法，非營利組織的賬務處理比營利組織企業賬務簡單．對于學校來說，存在的只是政府撥款，收學費，發放教職工工資等大的賬務處理．

6．6月4日，星期四，聽取了普洱市財政局會計科長，思茅區財政局會計股長的會計職業道德與會計職業資格考試講座．目的是讓我們了解到會計發展及其作用，會計職業道德和會計幾職業資格考試要求，明確以后應該注意的方面．

7．6月5日，下午．參觀龍生茶業公司會計工作實務，會計核算方法，了解龍生茶業公司的會計核算與程序，核算的特點，核算處理辦法．現場觀看了會計人員運用電腦作賬的程序，為我們解釋了如何運用電腦作賬，用電腦作賬代替手工作帳，減輕了會計人員的工作強度，提高了工作效率．

三．實習結果

在為期五天的專業認知中、．我學到了很多書本上我學不到東西，通過這次的認知給我們提供了一次理論聯系實際的機會．在認知過程中所學到的讓我受益匪淺．為我在以后的學習中打下了基礎．看到了不同企業之間的會計核算，不同性質企業自己的會計有著不同的記賬方法．在認知中我學到的知識不僅只局限在工業，我們接觸的有農業，非營利組織，制造業，讓我們耳目一新．

1．在查看賬本時，我記錄了幾筆業務處理所作的會計分錄：

（1）．借：原材料-支付助濾劑運費（粗）4194.30

原材料-支付助濾劑運費（細）1003434.70

應交稅費-應交增值稅（進項稅額）支付助濾劑運費574.00

貸：銀行存款-支付助濾劑運費8200.00

運費應繳納的稅率為百分之七；運費記入購貨款；待抵扣稅金記入其他應收款；包裝物應提稅率為百分之十．

（2）．發工資可以借記入”主營業務成本”，”管理費用”，”開發成本”等．貸記”應付職工薪酬”；交通費，辦公費，業務費都記入管理費用；慰問金納入福利費．

（3）雇傭工人，工資發放，崗位被占譴送費等都歸為生活費，記入生產成本科目．

（4）國家助獎學金．退休金．離休費，事業費等財政撥入經費記財政補助收入科目．如：借：事業支出-對個人和家庭的補助／助學金／國家助獎學金100000貸：其他應付款-單位往來／國家助獎學金100000

還有很多的問題我們不便列出，但是這些問題我們會留著來提醒自己，哪些是我們的薄弱之處，哪些我們還要加強．

四．實習總結或體會

學習了將近一年的會計理論知識，在這短短的5天中，方才讓我意識到自己以前是多么的無知，盲目的以為自己學得夠好了，可是一看別人作的賬才發現自己能看懂的很少，到那時才悔恨書到用時方知少．不同行業的公司經營的項目不同，自然要使用不同的會計科目．我們到目前為止所接觸的會計行業還只是很小的一部份，要戒驕戒燥，慢慢的積累我們的理論知識，厚積而薄發，這樣才能在滾滾的經濟潮流中獨占一角．在參觀的企業中，尤以龍生茶業股份有限公司的賬作得最好，畢竟這是一家準備上市的企業，平時就要嚴于歷己，注重細節．這樣才不會因突發情況而手忙腳亂．

在剛剛開始實習的時候，因為對工廠工作都不熟悉，所以我們的經理安排我做市場，當時主要是協助市場部的劉先生（SNAKE）負責一些同行之間的尋價報價，以及在我們的業務員有價格上的不清楚時也向同行咨詢這方面的價格，還有就是在每個星期的固定時間發-E-MAIL給我們所有的同行我們公司的有利價格，在這份工作中我學到了很多，工作中的電話交流我學會了很有禮貌的和所有的客戶交流，也在工作中學會了細心和負責任。

實踐二

在工作了幾天后，由于當時的一個出納走了，所以我被調到了財務部，工廠的財務部并沒有太多人,設有一名財務經理,幾名出納.此次負責我實習的是工廠財務經理—張經理,張經理根據我十天的實習時間,主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程,并做一些簡單的會計憑證.工廠采用的是金碟財務軟件,從編制記賬憑證到記賬,編制會計報表,結帳都是通過財務軟件完成.我認真學習了正規而標準的公司會計流程,真正從課本中走到了現實中,細致地了解了公司會計工作的全部過程,掌握了金蝶財務軟件的操作.實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合.在實習期間我遵守了工作紀律,不遲到,不早退,認真完成領導交辦的工作.剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證.由于我在學校老師給我介紹過會計憑證,所以對于會計憑證不是太陌生,因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄,以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難.于是我只能加班補課了,把公司日常較多使用的會計業務認真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單,匯票,發票聯等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,并把每筆業務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備.見習了兩天后,張經理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后編制記賬憑證.我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面,先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在張經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證.但是通過幾天的聯系后在速度和準確度上都提高了不少.通過一周多的編制記帳憑證工作,對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用.除了編制記帳憑證,張經理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途,而且教我記帳,打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作.有了這些基本認識并熟練了財務軟件的操作以后學習起來就會更加得心應手了.從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事.除了做好張經理所安排的各項工作后,我也會和出納學學知識.別人一提起出納就想到是跑銀行的.其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作.在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了.而且,出納的業務比較繁瑣,還要保管現金,支票和收據等等,所以需要非常細心,對于比較粗心的我來說,這也是非常有必要學習的.但是財務會計崗位并不是我們想象的那樣簡單，此次的實習只是會計工作中最簡單的東西，我在網上看到一篇國際財務管理協會的一份調查顯示，現代企業要求財務管理人員不僅承擔傳統的記賬、內控、預算等基本職能，而且要更多地承擔企業投融資決策、風險規避、企業理財、并購重組等關系到企業發展的重要責任。這需要財務人員和企業經營管理者站在企業戰略國際化的角度分析和解決問題，使他們能夠熟練地運用當代財務管理及金融分析理論和方法，為企業創造價值。

調查還顯示了專業人才匱乏。可是，目前國內的現狀是，會計人才過剩，但是財務管理人才奇缺。根據有關報道，在南京的求職者中，財會、出納等職位的供求比例，竟然達到了46：

1。而在廣州、西安、重慶三大城市的勞動力市場上，需求排行榜前10的職位，都沒有出現會計類職位的身影。在成都人才市場的人才庫中，會計專業是存量最大的一個專業，以至于每5名求職者中至少有一個是學會計的，并且大多數是近幾年畢業的。不少會計專業的大學生，已經陷入了“畢業即失業”的困境中。而與之相對應的是，在中國資本市場迅速發展的形勢下，優秀的財務管理和金融人才相對匱乏，而目前國內財務人才培養機制還不能有效滿足這種急切而龐大的需求。

純粹的國內財務管理，其財務活動局限于本國范圍之內，資金的籌集、使用和分配等活動通常不跨越國界，這在計劃經濟環境下是常見的。而國際財務管理則不同，企業的財務活動跨越了本國國界，與其他國家和地區的有關企業、單位、個人發生財務關系，企業籌資、投資、分配等活動，均超越國界。

入世后，特別是在公司國際性融資、合并、上市及收購方面，中國需要有大量具有國際水平的專業財務管理師。

全國人大財經委副主任委員、總會計師協會會長張佑才在談到決定一個企業或公司效率和效益的高低的因素時表示，三分靠技術，七分靠財務管理。他認為，中國大約急需30萬財務總監類的高級財務管理人才。而據國際財務管理協會（IFMA）中國總部的統計，截至2008年8月31日，中國地區持有國際財務管理師（IFM）證書者人數僅有8000人。中國的高級財務管理人員還有很大的缺口尚待補充。

第三篇：暑期實踐報告一

院系名稱：專業：年級：班級：

姓名：學號：

實踐時間：

中國青少年文化消費調查報告

本次調查由我武漢理工大學外國語學院暑期社會實踐團隊承辦，通過“我國青少年文化消費調查問卷”對我國的青少年文化消費進行調查。了解當今社會我國青少年作為一個極為重要的團體在文化方面的各項情況。從而有針對的對青少年的文化消費進行培育和引導。

從青少年的特點來看，他們的生理發育日趨成熟，思想活躍但容易偏激，情感豐富但極不穩定，消費欲望強烈但鑒別能力偏低，因而各種畸形的文化消費都有可能給青少年的思想和心靈帶來負面影響。同時，由于當今社會所提供的可消費的文化商品和文化服務日趨多樣化，其中必然摻雜著諸多不適合青少年發展的文化內容。

其次，青少年處于“社會邊緣化”的角色，活動的主要領域從家庭、學校轉向復雜多變的社會，漸失童時父母的呵護，卻又不能完全參與社會生活，享受成年人的權利，常被戲謔為“被社會遺忘的角落”。作為社會的“準成年人”，他們迫切需要得到社會的重視和承認，想方設法展現獨特的個性魅力，渴求自我價值的實現。文化消費就是其張揚個性，獲得社會關注和重視的有效途徑。文化價值的消費過程，可以說就是其自我價值的弘揚，社會價值的彰顯過程。但是，作為消費主體的青少年由于自我控制、自我調節、自我教育能力的缺乏，主體意識的表現沿著兩極走向，在消費時尚的自主意識中往往走向誤區。

青少年是民族的希望，是國家的未來，是四個現代化建設和民族偉大復興的后繼者。幫助青少年培育良好的文化消費觀念，提高其明辨是非的能力成為當前形勢下的一項迫切任務。因此，需要我們對青少年的文化消費問題進行引導，引導青少年樹立科學文明的文化消費觀，把握正確的消費形式和內容，從而健全自己的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

通常消費是指“人們為滿足個人生活需要而消費各種生活資料、勞務和精神產品的過程”。傳統經濟學一般認為消費由三部分構成：用于維持生存的消費、用于滿足休閑享受的消費以及用于促進自身提高發展的消費。從現代消費觀念來看，最低層次的消費是純粹物的消費，看重實物的用處，以維持基本生存需要；第二層次的消費以證明購買者的能力，炫耀金錢與財富；最高層次的消費是為了顯示文化內涵，表現消費者的個性和品位。可以說，消費不僅改變了人們的衣食住行，而且改變了人們的社會關系和自我認知，“這種改變不僅是社會經濟結構和經濟形式的轉變，同時也是一種整體性的文化轉變”。其中隨著社會的進步和經濟的發展，文化消費的比例在不斷擴大，它標志著人們生活質量的提高和消費結構的提升。

狹義的文化消費是指以一定物質或服務為載體的精神獲取行為。就現有的文化基礎而論，文化消費的對象具體包括文學、藝術、圖書、廣播、影視、網絡、科技、教育、體育、旅游等。較之于物質消費而言，文化消費對消費主體的素質要求較高，消費者不僅要有消費欲望更要有消費能力。文化消費的過程就是把已有的認知力、理解力、鑒賞力用于當前的消費客體，通過對該客體的認知、理解、鑒賞等來達到認識、理解、欣賞、享受的目的。所以，文化消費主體的受教育程度對文化消費的效果具有至關重要的影響。正因為青少年是文化層次較高的群體，理應成為文化消費的主力軍。文化消費是人類社會更高層次的精神消費。青少年由于其身心特點和發展需要無疑是文化消費的一個特殊群體，文化消費不但是人類進化的生理需要，更是青少年人之為人的社會化需求，是青少年全面發展的成才需求，也是他們突出群體特征的心理期盼。

合理文化消費不僅可以陶冶消費者的情操，提高消費者的文化素養、道德水平、科學知識水平和生活質量，而且對社會的發展與進步具有積極的意義，從而產生不可低估的外部正效應。而不良的文化消費，不僅危害消費者本人創造美好生活，還會對社會、他人帶來消極、不利的影響。當前我國的文化消費中存在諸多問題，1文化消費總量較低2文化消費結構層次較低。對于以上兩種問題，產生的條件很多綜合有以下四種(1)文化消費心理的支配。文化的心理特性決定了文化消費活動是一個心理運動的過程。文化消費作為一種文化體驗、情感享受和對自身發展、社會關系、地位的追求，受文化觀念、消費觀念、價值取向支配，文化認同將激起消費，文化偏愛將執著并擴大對其消費，文化抵抗將拒絕對其消費并增加文化偏愛的消費。

(2)文化消費經濟能力的制約。文化的經濟特性決定了文化消費活動是一個經濟運動的過程。文化消費活動受市場經濟價值規律作用，文化消費總量和結構受消費大眾的收入水平及其收入分配制約，而我國市場機制尚未成熟，人均GDP水平不高，恩格爾系數還較高，地區經濟發展、人們收入水平不平衡，社會保障不健全，教育支出過大，價格結構不合理，加上消費結構和消費支出的慣性以及邊際效用遞減約束著消費量的擴大和消費結構的變化，文化市場、文化消費還處于發育初期。

(3)文化消費社會環境的影響。文化產業存在商品性與藝術性、意識性的矛盾，經濟效益與社會效益、政治利益的矛盾，文化管理存在市場機制作用與政府規制、管理和調節的矛盾，文化消費存在社會價值取向、民族風俗習慣、消費空間時間與個人需求的矛盾。而我國目前文化消費經濟政策不到位，消費法制體系不健全，消費管理體制沒有理順，消費管理不善，文化市場秩序不規范，文化基礎設施、文化消費權益、消費信息安全等宏觀消費環境沒有根本提升。

作為在文化消費主體中占大多數的青少年，我們更要對其文化消費進行正確的培育和引導。進而引導中國的文化消費走上正確的軌道。

1．引導樹立正確的文化消費觀念

引導樹立以科學發展觀為統領的文化消費觀念體系。文化消費觀念是在一定的指導思想下和文化中形成的，必須以先進的思想為指導，吸納先進文化。首先，引導樹立先進的文化觀。要建立積極、健康、科學、向上的適應歷史潮流、反映時代要求、代表未來發展方向、推動社會前進的先進文化，引導人民參加文化實踐與建設，積極體驗先進文化。其次，引導樹立有意義的文化價值觀。文化消費不僅是占有文化產品和享受文化服務，把它當作心理享受、地位、社會關系實現的途徑，更主要的是使其文化意義和價值得到實現。第三，引導樹立科學合理的文化消費觀。把握好價值取向，通過加強家庭培養、學校教育、傳播媒介宣傳，重點引導青少年重點建立科學合理的消費觀，逐步形成觀念先進、消費自律、結構合理、方向正確的消費風尚，引導娛樂休閑消費為主向知識文化消費為主轉變。

2．強化對文化消費的經濟調控

強化對文化消費的經濟政策和經濟杠桿調控。文化產業化、市場化使文化產品和服務供給、分配發生轉變，必須重新定位消費主體，形成居民消費為主、出口為輔、單位或社區消費為補充、政府消費為引導的文化消費主體格局。政府財政應資助傳統文化、先進文化消費、對外文化宣傳，向青少年提供免費文化服務，完善圖書、通訊、電視、培訓等網絡，釋放青少年潛在的文化消費需求。

3．加強文化消費的法律建設

文化消費也離不開法律的支持與規范，要健全相應的法律法規體系。按照消費者權益法制定文化產品和服務的消費法規，使消費者文化消費權益得到法律保護。制定相關的消費法律、道德規范、行為標準和守則，加強對不科學、不合理和反文化的低俗、迷信、色情等消費的法律和行為約束，防止非理性、非文化消費引致文化產業結構畸變。

4．合理進行文化消費的行政管理

文化的特殊性決定了文化消費管理政治性、政策性很強，既不要使消費背離社會主義精神文明根本要求，也不能打擊消費者的合理消費，管理要以發展科學合理的文化消費作為出發點和落腳點。要從體制、制度、職能、程序、方法、手段上進行合理管理，改變管理者眾多，管理不善的狀況。實行集中監控與分級管理相結合，整合政府管理職能和行為，加強宏觀指導和管理。

通過以上方法對青少年的文化消費進行引導，使青少年在當今復雜的社會中進行合理的文化消費。

當今之世界,科技日新月異,信息、技術、知識不斷發展。在這種形勢下,偏低水平的文化消費,結構失衡的文化消費,就意味著可能在國際競爭中落后,甚至被淘汰。文化消費如同一把尺子,能衡量出一個民族的進取精神和狀態。青少年作為民族的希望、民族的未來、民族將來的頂梁柱必須大力提倡健康的結構合理的文化消費,提高青少年的文化消費水平,是實施文化戰略的關鍵一環。為此,就需要我們充分開發和利用市場優勢,發展壯大文化產業和文化事業,加大對文化館、圖書館、少年宮、紀念館等設施的人力和財力投入,豐富居民文化消費的場所與資源,建設品位高雅、風格鮮明、科技含量高的現代文化設施,把青少年的文化消費真正提高到一個新水平。

第四篇：一、實踐報告,(范文)

20XX 報 告 匯 編 Compilation of reports

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔

2015 年海南省大學生

“互聯網+ 三農服務”

暑 暑 期 期 社 社 會 會 實 實 踐 踐 報 報 告

學 實踐團隊：海南大學 56 號團隊 撰寫人：譚美玲 2015 年 年 8 月 月 3 日

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 1.實踐過程：）實踐者 實踐團隊：海南大學 56 號團隊 團隊人數：5 人 團隊成員及分工：

組長：譚美玲，負責整個活動的統籌安排，培訓講解，實踐報告的撰寫 組員：陸禹舟，負責指導農戶開網店

梁桐：負責記賬，填寫專項表數據

林慧：負責記錄活動內容，發放問卷調查表

黃正蕾：負責聯系各村負責人 2））

實踐行程 實踐日期：7 月 23 日—7 月 31 日 每日起止行程：月 23 日：從海口出發，抵達七叉鎮，安排住宿，了解了鎮里的基本情況

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔月 24—25 日：填寫專項調查表，下村與村民交流月 26—27 日：分別去了重合村、大章村、大仍村、乙洞村，填寫了問卷，指導村委會注冊一畝田

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 走訪各個村

調查農戶面臨的問題

走訪專業合作社

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 7 月 28 日：向鎮村委工作人員、致富帶頭人、返鄉大學生等五十余人開展農業電子商務培訓，解答農戶問題月 29 日：給個別村民培訓如何在網上查詢農業相關知識月 30 日：補填專項表遺漏信息，參加志愿活動 7 月 31 日：返回學校 3））

實踐對象 實踐的鎮村：七叉鎮：紅峰村、尼下村、重合村、乙勞村、乙在村、乙洞村、大章村、大仍村 走訪和調查對象：鎮村委工作人員、致富帶頭人、返鄉大學生、普通村民 培訓對象：鎮村委工作人員、致富帶頭人、返鄉大學生等五十余人

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 4）

覆蓋面：

全部村鎮 2.實踐內容：）專項調研的基本情況 此次專項調研開展順利，調查了七叉鎮 9 個行政村，32 個自然村的基本情況，包括人口、戶數、男女比例、產業結構、黨員人數、村辦企業、商店數量、互聯網普及戶數、專業合作社、致富能人、返鄉大學生等信息。填寫專項調查表一 9 張，專項調查表二 20 張，發放 50 份問卷，收回 32 份。

七叉鎮有 9 個行政村，32 個自然村，7 個專業合作社，總人口 18047 人，3852戶，18—35 歲人口有 6236 人，全鎮男女比例：1.2:1，主要種植的農產品為甘蔗、橡膠。）集中培訓的基本情況 培訓時間：2015 年 7 月 28 日 9：00—11：30 場次：1 次 人數：50 人 內容：農業電子商務基礎知識、如何利用微信銷售農產品、如何查詢農業信息開

設網店 效果：得到了縣團委、鎮村委的大力支持，得到了農戶的好評，讓農戶們了解了什么是農業電子商務，如何運用互聯網獲取農業信息、銷售農產品，幫助有需要的農戶注冊開店，解決了他們的實際需求，也為農產品產銷帶去了一條新路。

此次培訓也接收了縣電視臺的關注和采訪，在最后，也采訪了帶隊隊長和農戶，最后得到了農戶們的好評。

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培訓講解中

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 農戶們在認真記錄）走訪鄉鎮農民的基本情況 七叉鎮位于昌江黎族自治縣城東南部，距縣城 24 公里，是昌江縣最大的黎、苗族少數民族聚居地。全鎮土地面積 254平方公里(含霸王嶺林地)，轄有 9 個村委會，32 個自然村，總戶數 3391 戶，總人口 16744 人，鎮政府所在地為重合村。該鎮境內雨量充沛，土地肥沃，氣候溫和，適宜發展熱帶高效經濟作物。芒果、木棉為全縣之冠，素稱“芒果之鄉”。七叉鎮正以建設風情旅游小鎮為目標，全力加快橡膠產業、林下經濟、旅游等產業的發展，抓緊實施“五之鄉”戰略，把七叉打造成為“木棉之鄉、芒果之鄉、花梨之鄉、沉香之鄉、芭蕉之鄉”。

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全鎮自然資源豐富，有多種珍貴動物和植物，土特產有白藤、花梨格、砂仁等。石灰巖儲藏量大，品位高，是制特級水泥的原料，燕窩嶺、蕓紅嶺分別為華盛水泥廠和華潤水泥廠提供充足的制水泥原料。境內旅游資源豐富，有七叉溫泉、燕窩嶺、母娘洞(革命洞)、雅加大瀑布，列為國家級的壩王嶺黑冠長臂猿自然保護區和國家級森林公園及雅加山莊等。農作物有水稻、玉米、花生、番薯等。

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主要經濟作物有芒果、甘蔗、橡膠、龍眼、香蕉(本地蕉)等，芒果和甘蔗是七叉鎮的傳統支柱產業，其中，芒果種植面積 5000 多畝，甘蔗種植面積 2.9 萬畝，橡膠是七叉鎮培育的新興支柱產業，是該鎮增加群眾經濟收入的一個亮點，種植面積 3.2 萬畝。

全鎮互聯網普及率極低，只有鎮鎮府和每個村委會有電腦，農戶家里基本沒有電腦，根據我們調查了解到，寬帶已經拉到每個村委會，但是農戶家不愿安，不是買不起電腦，而是村中大多年輕人都外出打工，買了也不會用。大部分都已使用智能手機，但也只限于發發短信，很少上網，最多也就用用微信。

4））

“互聯網+ 三農服務”培訓的基本情況

此次培訓會開展近兩個半小時，參加培訓的村民認真聽講，但是也有一部分

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 人向我們反映在村里沒有接觸過電腦，就算是智能手機也是用以最基本的通話發送短信操作，所以對于網絡的使用沒有概念，對于農業電子商務的培訓內容表示很難理解，對此我們也采以耐心講解，幫助他們。在培訓會的利用網絡注冊開店環節，來自乙勞村的致富能手陳杰第一個當場在“一畝田”網站上注冊，為廣大農民群眾起了模范帶頭作用，也為農業電子商務的推廣提供了動力。在前幾天的調查中我們發現，村里的互聯網普及率極低，會使用互聯網的年輕人外出，稍稍上了年紀的大哥大姐們的網絡意識淡薄，這讓我們頓時感到一種推廣壓力，但是農民群眾的學習熱情卻讓我們為之動容。培訓結束后有不少村干部，村致富能手主動向我們咨詢具體的內容，還有一些人留下了我們的聯系方式，說是遇到問題可以向我們咨詢。

農戶在咨詢如何利用手機查詢農業信息

報告文檔·借鑒學習word 可編輯·實用文檔 正如書記劉政勇所說，我們的培訓會不要求每個人都快速的接受農業電子商務的概念，培訓會只是作為一次啟蒙運動，讓大家在腦海里形成三農聯系互聯網的意識，推廣農業電子商務任重道遠，同樣需要每個人的努力。培訓會結束后我們看到了農民群眾觀點的轉變，多數人明白了網絡與實踐農務相結合的可能性，也被他們求知的熱情深深感染。

3.主要問題及原因：

農民反映的影響農業發展的主要問題為缺乏資金、技術；影響農產品銷售的主要問題為不了解市場；影響“互聯網+三農服務”的主要問題為不會使用互聯網，不了解互聯網能干什么。

調研團隊分析：影響調研村鎮農業發展的主要問題為缺乏資金、技術；影響農產品銷售的主要問題為農民缺乏了解市場的途徑，銷路比較少，農產品受季節、市場影響較大；影響“互聯網+三農服務”的主要問題為互聯網普及率低、農民的知識水平較低、對互聯網的認識不足。

4.主要建議及需要的幫助：

建議加快農村互聯網普及速度，各個村鎮多開展些這樣的互聯網培訓活動，充分調動農民熱情，讓他們了解到互聯網對于農業的價值，讓他們學會去使用互聯網，讓他們用互聯網為自己的農產品找銷路。建議在村鎮多安置些配送地點，完善冷凍系統，結合系統的配送，才能真正讓農產品走出去，讓電子商務走進來！

建議當地政府加大力度保護黎族的一些民族特色，當地的黎錦織法迫切需要保護，一些僅存的傳統手藝人都已經年老，很少有年輕人將黎錦織法傳承下來。另外，搞好基礎設施建設非常重要，開發民宿，發展特色鄉村游是七叉鎮今后發展的新方向。

第五篇：一村一實踐報告

一村一實踐報告

隴東學院“一村一名農民大學生”XX級與XX級村官班優秀學員(王崗峰、余占利、王純、王榮剛、顧炳茜、王彬剛、趙軍、梁沛共8人)。

養殖業、種植業、村情調查、禁毒宣傳、百姓移動業務講解與咨詢、農貿市場農牧業生產技術小常識宣講等。

為了培養學生的創新思維和社會實踐能力，接觸社會，了解社會，增加社會知識，理論聯系實際，通過建立社會實踐，以達到教育學生，鍛煉學生實踐能力的目的。

社會實踐活動是大學生“受教育、長才干、作貢獻”的重要途徑，是社會主義高等教育的一個重要有機組成部分。社會實踐是新形勢下學生思想政治教育的有效途徑，并要求建立社會實踐與學業相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合。

公司由山河鎮西關村村民以集資入股形式創辦的現代化養殖企業，采取“企業+合作社+農戶”的運作模式，統一管理、防疫和營銷。計劃總投資800萬元，占地面積110畝，分三期完成，目前已完成一期工程總投資500萬元，建成辦公用房22間440平方米，標準化豬舍25棟9075平方米，飼料車間及倉庫儲藏房1008平方米，排污管道1480米，配套安裝電子磅，電腦監控系統。目前，存欄的生豬有420頭，美系長白、大白、杜洛克三個品系，輻射帶動農戶300戶以上，年出欄預計達1萬頭以上，利潤可達100萬元。

觀念創新：(1)由分散飼養向規模養殖轉變;(2)由分量的擴張向數量和質量并舉轉變;(3)由粗放經營向集約化經營轉變;(4)由傳統圈養向生態養殖轉變;(5)由生產初級產品向精細工轉變;(6)由縣內銷售為主向縣外、省外銷售轉變。全方位的養殖模式，新時代的養殖觀念，科技支持的不斷創新，讓我們學會了現代化的新型養殖觀念。

機制創新：(1)采用“公司+專業合作社+農戶”的經營模式;(2)由公司統一負責管理、營銷和疾病防疫;(4)公司設備先進提供種豬產前、產中、產后一系列技術、生產資料和銷售服務;(5)農戶可以進入公司協議的方式進行。

管理創新：(1)公司統一提供仔豬、飼料加工、防疫及銷售服務，農戶實現“零”風險養殖。(2)積極發展合作社與企業、企業與農戶間的標準化訂單養殖。(3)提高養豬品質，增強競爭能力，降低養殖風險，提高養殖效益。

經營創新：統一組織供應良種、統一組織配送飼料、統一組織防疫服務、統一進行安全監管、統一提供融資擔保、統一打造生豬品牌、統一銷售優良種豬。

金達公司先進的養殖技術、管理理念、創新模式讓我們受益匪淺。

正寧縣位于慶陽市的東部地區,與子午嶺毗鄰,水資源豐富,植被覆蓋率高,因此苗木產業十分發達。特別是帶動了周圍其它鄉鎮，如：西坡鄉、山河鎮、永正鄉等鄉鎮以初步形成了大面積的苗木產業種植。

通過近幾天的實地走訪調查，主要以定植樹苗為主，不要品種有：油松、白皮松、云杉、落葉松、中槐、刺槐等樹種，其中油松和云杉、中槐的面積最大。云杉的成活率可以達到95%，油松達到90%，中槐可以達到85%，生長一年的樹苗每畝地大約能栽樹1000棵左右，行間距大約為米，每顆樹苗的投資大約為元，一畝地大約為800元，加上其他費用大約需要1200元。每顆樹生長期按三年計算，三年后樹的高度大約為米，按目前市場價格一棵樹可以買到25—30元，一畝地可以收入25000—30000元，減去其他費用三年凈收入可以達到XX0余元，每年一畝地可以收入7000元。

所以從這些數據我們可以看出來，現在的苗木產業已經得到了農民朋友的認可，投資少，效益大，再加上當地背靠子午嶺，銷售出路好，苗木產業帶動了當地的經濟發展、成為農民致富的一條發展之路。

正寧縣經濟作物主要有：榆林子烤煙、宮和大蔥、西坡與永和的蘋果、四郎河沿岸的土豆產業等形成了正寧特色的經濟作物產業。還有傳統的農作物：冬小麥、玉米、高粱、油料作物。相比較而言雖然農作物種植面積大于經濟作物，但從收入方面來說，經濟作物卻遠遠大于農作物的畝產值。當我們在穩定糧食增產的時候，要大力發展經濟作物，提高農民的收入，有傳統農業向現代化農業轉型。

我國作為一個農業大國，農民作為當今時代城市的建設者，隨著經濟的不斷發展，農業收入已經滿足不了大多數農民的收入需求。外出務工人員日益增多，農村勞動力進一步削弱，“三農”問題越來越成為社會關注的焦點話題。

為此，我們在正寧縣山河鎮李家川、解家川、西關村，榆林子鎮馬家村、黨家村、任家村以及其他村子進行走訪調查。這次的實地走訪調查讓我們感受很深、收獲很大，深入農村、走進田地、親切交談讓我們了解農村艱苦的生活，最貧困的就是李家川。

XX年7月12日，懷著一片好奇的心，開始了我們的村情調查。經過將近半個多小時的驅車，我們來到了山河鎮李家川，這個地方比我們想象的要艱苦。道路崎嶇、盤旋的山路、山大溝深，沿線的建設讓我們變得心情沉重。

山河鎮共有行政村11個，其中有兩個村子位于川道地區，李家川是所有村子最落后最貧困的村子，所以這次的調查更顯得意義深刻。李家川共有八個村民小組，全村268戶，1035人，人均年收入約為2150元。只要的家庭收入來源以：農作物的收入、小規模的家禽、外出務工這三中為主，家庭支出主要有：農資化肥開銷、醫療費用、子女上學。我們分別走訪調查了：養殖戶王書成、種植戶張春寧、孤寡老人(雙腿殘疾)李世榮、特困家庭藺金芳、五保戶李宏孝等。通過挨家走訪、實地調查、親切交談、觀察分析得知，近年來，本村不要存在一下問題：(1)人畜飲水困難、水源被污染。當地村名講“由于縣城的污水沒有處理，通過北溝全部排放到河流里面，嚴重污染了九龍河的上游地區，李家川處于污水的排出口、水源嚴重被污染，村名多次要求解決飲水問題，遲遲沒有答案。”當地村名告訴我們，他們吃水要去很遠的地方去挑水，而牛羊只能喝小河里被污染的水。(2)交通不暢、出行不便。崎嶇的山路，沒有柏油馬路，遇到天下雨，交通陷入癱瘓狀態，沒有班車、公交車，人們出去辦事情、趕集，只能依靠自行車、摩托車等交通工具。據說路面已經規劃，但幾年過去了還是沒有完工。(3)外出務工、勞力貧乏。因為經濟落后、交通不便，很多年輕人為了養家糊口，只能選擇外出務工，村里大部分是一些年過五旬的老人，孩子得不到良好的教育環境、老人享受不到晚年的幸福。

我們還先后深入解家川參觀塑料大棚基地、新農村建設、水利建設等;榆林子烤煙基地、苗木基地;西關村養殖學習等。

這次的實地村情調查，讓我們感受很深。農村依然落后、基礎建設差、文化素質低、教育水平落后、醫療衛生不到位、管理不夠民主等。我們作為“一村一名大學生”村官，這次的村情調查，讓我們感受到責任重大、任重道遠。畢業后，我們大學生村官要投身農村、扎根農村、服務農村、建設農村，發揮我們大學生村官帶頭模范作用。改變農村落后經濟、文化、村容面貌。

正寧縣曾多次被評為“無毒縣”榮譽稱號，近年來，全縣組成13個宣傳組，先后深入全縣15所重點中小學，采取大會講座、圖片展覽、現場咨詢等方式開展禁毒宣傳活動。開展了“千名領導到千所學校開展禁毒”活動，受教育師生近萬人。與此同時，縣領導深入社區、家庭及轄區內流動人口較為集中的復雜場所、車站、建筑工地、農貿市場、監管場所等，開展了毒品預防教育。并多次組織開展了大型禁毒巡回宣傳活動。期間共舉辦法制教育講座10多場，禁毒標語650余條，宣傳牌15個，宣傳品6000多份，受教育群眾14萬人次。

作為一名大學生志愿者，為了保證一方凈土永遠不受毒品侵襲。我們也假如到了禁毒宣傳之中，據悉，近期在慶陽市的華池地區發現了大面積罌粟的種植，嚴重破壞了當地社會秩序。為了讓毒品源遠離人民、讓人民過上幸福的生活，號召在全市開展“禁種產毒”活動，各鄉(鎮)對自己的轄區林區、老宅地、川道、草地進行一次踩踏活動，不放過每一個可疑角落。

XX年7月12日與7月15日，隴東學院“一村一名大學生”八名隊員在當地有關部門的協助下，我們先后深入李家川、解家川、榆林子鎮進行了宣傳教育活動。通過詳細的講解、圖片展覽、實例分析、毒品的危害、辨認方法、追究的法律責任等，通過為期兩天的講解，受到了當地群眾的一致好評，部門領導的肯定。最后，正寧縣禁毒辦把我們吸收為大學生禁毒志愿者服務隊，并備檔。我們很高興為禁毒事業奉獻自己的一份力量，讓毒品遠離人民，不要因為毒品破壞家庭幸福。

隨著現代科技的大發展、信息技術越來越先進，電子產品日新月異，越來越普遍，網絡通訊業務在現實生活中越來越重要，成為生活中不可缺少的一部分。手機樣式越來越多，功能越來越強大，操作系統越來越復雜，由于廣大農民朋友文化程度偏低，因此我們作為自愿者服務隊，與正寧縣移動公司開展了為期兩天的移動業務咨詢。

我們為農民朋友進行了簡單的操作演練、基本功能的介紹、農村套餐業務的辦理與退訂、資費的講解等內容。發放傳單1000余份，我們熱情詳細的講解，得到了當地的強烈反響，7月13日正寧縣電視臺對我們的“百姓移動業務咨詢”活動做了專題采訪，得到了農民朋友的贊揚，我們深感榮幸。移動公司鼓勵我們堅持做農民的移動好幫手，全心全意為人民服務，作為未來的農村帶頭人，要努力學習，建設農村。

為了讓農民朋友能夠了解一些農牧業生產小常識，在技術方面提出一些建議和指導，由隴東學院農林科技學院編寫的一些農牧業生產小常識，小常識涉及內容廣泛，雞糞有氧發酵技術、二元母豬高產技術、滑子菇的生產、冬季如何養雞、溫室大棚、豬場消毒等有關農牧業生產內容。

XX年7月15日，隴東學院“一村一名農民大學生”赴正寧實踐隊，在胡老師的帶領下，實踐隊8名隊員來到正寧縣農貿市場為前來趕集的農民朋友進行了農牧業小傳單發放和講解、交流，發放傳單1000余份。部門農民朋友和我們進行了交流，問我們今年的病蟲如何處理?養豬飼料配置方法?而且還反映了關于他們村的一些實際情況(基層管理、低保落實問題、衛生醫療、政務公開等)，我們通過自己所學的一些專業知識，熱情而認真的為他們解答問題，消除疑惑。

天氣炎熱，但我們的激情和熱情卻沒有因此受影響，看著群眾滿意的笑容，我們深感欣慰。農民朋友對我們付出表示感謝，我們的付出得到了他們的肯定，隊員們都非常的高興。經過一天的宣傳與講解，我們已經成為一支有人民群眾尊重的隊伍，是農民對農牧業生產小常識有了進一步的了解，為他們發展養殖、種植有了技術支持。而且我們還留下了聯系方式，當他們遇到技術支持時，我們會隨時為他們提供技術服務。

半個月的暑期社會實踐就這樣結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我們每個隊員的腦海里，雖然是有苦有累的十五天，但我們覺得這是一次令人難忘的實踐經歷，開闊了眼界，增長了見識，提高了能力，完善了自我。

通過本次社會實踐活動，一方面，在實踐中，成長我們鍛煉了自己的能力;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的涉農知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎 這次的社會實踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，是投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。

十五天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

在今后的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。畢業后，我們要積極投身于基層農村建設，為社會注意新農村奉獻自己的力量。