第一篇：貴陽學院數學系2012年春季實習安排意見

貴陽學院數學系2012年春季實習安排意見

一、組織機構：

系成立實習領導小組，由系主任擔任組長，相關專業教師任指導教師。

組長：陳治友

組員：陳沫，吳宗顯，姚廷富，曹曉喬

二、實習時間安排；

實習時間：2月27日至5月20日（共12周），5月4日結束集中實習并返校。分散實習的同學必須提前一周返校。5月7日—5月20日安排實習總結工作。

三、對實習生的具體安排：

（一）數學與應用數學專業（師范）：

在教育實習期間，實習生必須遵紀守法，嚴格要求自己，認真完成教育實習任務及要求： 第一，紀律要求：

1、實習生應遵守實習學校的規章制度，衣著整潔，舉止文明，為人師表。

2、實習生實行坐班制，一般不允許請假。特殊情況須事先書面向帶隊教師說明原因，經批準后請假才能生效。

3、實習生的考勤，按照在校的考勤規定執行。

第二，教學實習要求：

1、在教育實習期間，實習生必須堅持講普通話，不用普通話上課者實習成績不合格。

2、聽課：實習生聽課（包括聽同組實習生的課和原任課教師的課）每周不少于6節。聽實習同學的課，課后應及時交換意見，認真參加評議并交出聽課記錄，聽原任課教師的課應虛心求教，認真思考。

3、備課：實習生必須努力鉆研教材，認真備課，寫出詳細的教案，經原任課教師及我系指導教師認可后，才能進行試講。每名實習生至少完成4個教案，實習結束后，統一交系留存備查。

4、試講：實習生試講，應一切從實際出發。課時必須完整，步驟必須齊備，內容必須如實。試講經過雙方指導教師認可，并由原任課教師在教案上簽字后，才能正式上課。

5、上課：每名實習生至少要上6節課，而且應嚴格依照教案進行，臨時另搞一套的實習成績不能及格。

6、實習生每上一節課后，應由指導教師、小組長及時組織評講。

7、每個實習生應深入一個班見習班主任工作。要獨立組織一次班級活動，并有書面材料交系留存備查。

8、每個實習生在實習結束后，應完成一篇教育調查報告，并交系上留存備查。

四、實習成績考核與評定：

（一）數學與應用數學專業（師范）：

1、教育實習成績考核是一項嚴肅的工作，任何形式的教育實習，都必須認真地進行成績考核與評定。

2、成績考核的范圍與內容，應根據實習的任務與內容結合實習生在實習期間的表現進行全面綜合考核，合理分配各項實習成績比例。

3、實習生的實習成績，要依據實習生的課堂教學和班主任實習的實際表現，經雙方指導教師協商評定，最后由系實習領導小組審定。教育實習成績不及格者不予畢業。教育實習成績按“優秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四級評定。

4、“優秀”：教育實習態度端正，備課認真努力，有獨立工作能力。能較深刻地理解教材；

教案完整，系統；教學目的明確，掌握重點，難點；教態自然，講解清楚，能較準確地用普通話教學，在科學性和思想性上，無錯誤。能較好地運用教學原則，教學方法較靈活，能恰當地選擇課堂教學類型和安排教學環節，教學效果好。評議會上能正確和深入地分析自己的教學，虛心聽取別人的意見，教學改進明顯，對評定“優秀”,系上應嚴格掌握。

5、“良好”： 教育實習態度端正，備課認真努力，有較好獨立工作能力。理解教材較好；教案完整；教學目的明確，注意重點，難點；教態較自然，講解較清楚，能用普通話教學，在科學性和思想性上無錯誤。基本上能貫徹教學原則，教學方法的運用、課堂教學類型的選擇、教學環節的安排比較妥當，教學效果較好。評議會上能較正確的分析自己的教學，虛心聽取別人的意見，改進教學有進步。

6、“及格”：備課尚認真，教案大體完整，獨立工作能力較差。在教師的幫助下，能掌握所教的教材的內容，基本上能完成教學任務，在科學性和思想性上無嚴重錯誤。評議分析自己教學較差，教學效果較差。

7、“不及格”：備課不努力或不認真，教案草率。教材不熟，教學目的不明確，講解不清，在科學性和思想性上有較嚴重的錯誤，沒有完成教學任務。不會分析自己的教學，不能虛心聽取別人的意見，教學無改進。

對積極認真上實驗課，特別是效果較好者，在評定等級時應予從優。

六、請實習單位予以配合的幾點意見：

（一）數學與應用數學專業（師范）：

1、原任課教師應認真審查實習生的教案，聽取實習生的試講，經簽字認可后實習生才能正式上課。

2、實習生上課期間，原任課教師應自始至終堅持聽課，每節課后應及時對實習生進行講評，提出意見。

3、實習生上課期間，原任課教師應對實習生寫出評語，并評定實習成績。

貴陽學院數學系

2011年12月29日

貴陽學院數學系2012年春季實習安排意見

一、組織機構：

系成立實習領導小組，由系主任擔任組長，相關專業教師任指導教師。

組長：陳治友

組員：陳沫，吳宗顯，姚廷富，曹曉喬

二、實習時間安排；

實習時間：2月27日至5月20日（共12周），5月4日結束集中實習并返校。分散實習的同學必須提前一周返校。5月7日—5月20日安排實習總結工作。

三、對實習生的具體安排：

（一）數學與應用數學專業（師范）：

在教育實習期間，實習生必須遵紀守法，嚴格要求自己，認真完成教育實習任務及要求： 第一，紀律要求：

1、實習生應遵守實習學校的規章制度，衣著整潔，舉止文明，為人師表。

2、實習生實行坐班制，一般不允許請假。特殊情況須事先書面向帶隊教師說明原因，經批準后請假才能生效。

3、實習生的考勤，按照在校的考勤規定執行。

第二，教學實習要求：

1、在教育實習期間，實習生必須堅持講普通話，不用普通話上課者實習成績不合格。

2、聽課：實習生聽課（包括聽同組實習生的課和原任課教師的課）每周不少于6節。聽實習同學的課，課后應及時交換意見，認真參加評議并交出聽課記錄，聽原任課教師的課應虛心求教，認真思考。

3、備課：實習生必須努力鉆研教材，認真備課，寫出詳細的教案，經原任課教師及我系指導教師認可后，才能進行試講。每名實習生至少完成4個教案，實習結束后，統一交系留存備查。

4、試講：實習生試講，應一切從實際出發。課時必須完整，步驟必須齊備，內容必須如實。試講經過雙方指導教師認可，并由原任課教師在教案上簽字后，才能正式上課。

5、上課：每名實習生至少要上6節課，而且應嚴格依照教案進行，臨時另搞一套的實習成績不能及格。

6、實習生每上一節課后，應由指導教師、小組長及時組織評講。

7、每個實習生應深入一個班見習班主任工作。要獨立組織一次班級活動，并有書面材料交系留存備查。

8、每個實習生在實習結束后，應完成一篇教育調查報告，并交系上留存備查。

四、實習成績考核與評定：

（一）數學與應用數學專業（師范）：

1、教育實習成績考核是一項嚴肅的工作，任何形式的教育實習，都必須認真地進行成績考核與評定。

2、成績考核的范圍與內容，應根據實習的任務與內容結合實習生在實習期間的表現進行全面綜合考核，合理分配各項實習成績比例。

3、實習生的實習成績，要依據實習生的課堂教學和班主任實習的實際表現，經雙方指導教師協商評定，最后由系實習領導小組審定。教育實習成績不及格者不予畢業。教育實習成績按“優秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四級評定。

4、“優秀”：教育實習態度端正，備課認真努力，有獨立工作能力。能較深刻地理解教材；教案完整，系統；教學目的明確，掌握重點，難點；教態自然，講解清楚，能較準確地用普通話教學，在科學性和思想性上，無錯誤。能較好地運用教學原則，教學方法較靈活，能恰當地選擇課堂教學類型和安排教學環節，教學效果好。評議會上能正確和深入地分析自己的教學，虛心聽取別人的意見，教學改進明顯，對評定“優秀”,系上應嚴格掌握。

5、“良好”： 教育實習態度端正，備課認真努力，有較好獨立工作能力。理解教材較好；教案完整；教學目的明確，注意重點，難點；教態較自然，講解較清楚，能用普通話教學，在科學性和思想性上無錯誤。基本上能貫徹教學原則，教學方法的運用、課堂教學類型的選擇、教學環節的安排比較妥當，教學效果較好。評議會上能較正確的分析自己的教學，虛心聽取別人的意見，改進教學有進步。

6、“及格”：備課尚認真，教案大體完整，獨立工作能力較差。在教師的幫助下，能掌握所教的教材的內容，基本上能完成教學任務，在科學性和思想性上無嚴重錯誤。評議分析自己教學較差，教學效果較差。

7、“不及格”：備課不努力或不認真，教案草率。教材不熟，教學目的不明確，講解不清，在科學性和思想性上有較嚴重的錯誤，沒有完成教學任務。不會分析自己的教學，不能虛心聽取別人的意見，教學無改進。

對積極認真上實驗課，特別是效果較好者，在評定等級時應予從優。

六、請實習單位予以配合的幾點意見：

（一）數學與應用數學專業（師范）：

1、原任課教師應認真審查實習生的教案，聽取實習生的試講，經簽字認可后實習生才能正式上課。

2、實習生上課期間，原任課教師應自始至終堅持聽課，每節課后應及時對實習生進行講評，提出意見。

3、實習生上課期間，原任課教師應對實習生寫出評語，并評定實習成績。

貴陽學院數學系

2011年12月29日

第二篇：共青團貴陽學院數學系第三次代表大會工作報告

共青團貴陽學院數學系第三次代表大會工作報告

數學系團總支副書記

李

瑋

各位領導，各位來賓，各位代表：

你們好！經過一段時間緊張而有序的籌備，貴陽學院數學系第三屆團員代表、學生代表大會今天在這里隆重舉行。我謹代表第三屆團總支全體委員向親臨大會的各位領導、老師以及各兄弟系的代表表示熱烈的歡迎！向出席大會的全體代表并通過你們向全系的廣大團員青年致以親切的問候！我受共青團貴陽學院數學系第三屆團總支委員會委托，向大會作團總支工作報告，請各代表審議。

第一部分 工作回顧

貴陽學院數學系團總支在學院黨委、院團委的關心和系黨總支的悉心指導下，始終圍繞著學院黨建開展工作，落實科學發展觀，不斷開拓工作的新局面。結合我系團員青年的思想特點，系團總支創造性的舉辦了形式多樣的思想教育活動和團組織活動，不斷激勵團員青年樹立遠大理想，創新進取。數學系團總支一直秉承著“真誠至上，服務為先”的宗旨，在改革中謀發展，在團結中促進步，在失敗中求超越，卓有成效地開展了各項工作。一 團總支思想建設——“四個積極”

1.積極開展新生入學教育指導工作。面對新的學校，新的集體，新的伙伴，新的生活，部分新生存在著錯綜復雜的心理矛盾和問題，為使大一新生順利適應大學環境，我系團總支在新生軍訓期間，深入到學生中去，切實解決新生在生活中遇到的各種問題，并經常走訪新生寢室。同時，為了進一步了解新生入學后的思想動態，系團總支組織開展了意義深遠的新生入學思想政治教育活動。讓新生們在大學抓住的是金子，而不是流水。

2.積極組織開展豐富多彩的“雙學”活動。我系團總支組織部堅持每月開展一次“雙學”活動，并在活動內容、形式的創新上，下足了功夫。如口才大比拼，演講比賽，辯論賽，觀看愛國影片等等，結合理論學習與實踐活動，使我系思想建設工作生動活潑，富有成效，同時加強了團組織的凝聚力和戰斗力。

3.積極幫助廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我系團總支進一步開展時事報告活動，如保持共產黨員先進性座談會，紅色教育座談會，偉大祖國，與你同行——國慶60周年紀念活動，學習“中共十七屆四中全會精神”的報告會，“兩會”在我心，祖國伴我行研討會，三創一辦學習討論會等，這些活動提高了團員青年的思想修養水平，加深了團員青年對黨的各項方針、政策的理解。

4.積極進行共青團員的黨校、團校培訓。我系團總支一直堅持黨建帶團建的原則，鼓勵共青團員主動向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織，并號召系內學生黨員充分發揮模范帶頭作用，促使團員青年努力提高自身思想道德素質。

二 團總支自身建設——“五個做好”

1.做好團總支組織建設。健全團總支組織制度，深化團總支對各團支部和社團的管理，認真指導各支部的工作。我系現有團支部11個，每一個支部都有健全的領導班子和組織制度。通過團支部這一基層組織對團員平時的學習起到組織和監督的作用，為每一年總支工作的正常開展打下了堅實的基礎。每學年初，團總支下屬各部門以嚴格的選拔程序，按照擇優錄取的原則，做到讓有能力、有水平、有特長的人加入到團委中來。

2.做好團總支宣傳建設。系團總支一直重視本系宣傳工作，及時有效的宣傳同學們的先進事跡和各項活動，并以宣傳刊、海報、橫幅、廣播、網站等形式加大宣傳力度，不斷提升我系的知名度。

3.做好團員的組織發展工作，通過對入團積極分子的教育，本著“成熟一個，發展一個”的原則，我系共有團員近500名，團青比達90%以上，使共青團組織真正成為團結教育青年的核心力量。另外，推薦優秀團員做黨的發展對象，嚴格遵守黨章規定的黨員基本條件，按照“推優”工作的具體步驟，保證了“推優”的質量，使共青團真正發揮黨的助手和后備軍作用。

4.做好團員管理工作。按時收繳團費，嚴格執行團員的獎勵和處分制度；認真做好團員組織關系的轉接，并對畢業在籍團員的資料進行系統的統計；定時定期對在校團員資料進行整理,從總體上把握好我系團員的基本情況。5.做好團總支上下信息的暢通。系團總支實行每周一、三、五早上十點鐘各支部及社團主要干部簽到的制度。三 團組織活動和學生活動——四大亮點

1.積極向上的校園文化活動，如一年一度的“迎新杯”、“歡送杯”籃球賽，在陽明廣場成功舉辦的“夏至未至”、“夏未觴”歡送晚會，“K歌之星”大賽，七喜語錄征集，教室設計大賽，林海中學支教活動，三創一辦系列活動等等。

2.受益匪淺的專業特色活動，為提高我系團員青年的專業素養，團總支舉辦了數學建模比賽、說課比賽、“三筆字”書法比賽，與各兄弟系聯合舉辦“挑戰教師杯”比賽等等。

3.豐富多彩的社團實踐活動，我系共有6個社團組織，各社團都積極組織社團實踐活動，如羽毛球協會與貴州財經學院的羽毛球交流賽，青協的“環保衛士，相約貴陽學院”等等。

4.形式多樣的各支部活動，我系各支部奇思妙想，舉行了模特大賽，各種形式的晚會及娛樂活動。

系團總支開展的每一項活動都充分調動了各班團員的積極性，使我系團員青年踴躍參加到這些有益于身心健康的活動中。鼓舞了士氣，振奮了精神。回顧過去的點點滴滴，其中融入了太多人的心血，投入了太多人的感情，匯聚了太多人的汗水。面對各種困難，我們從來沒有任何怨言，我們相信，無論遇到什么困難，只要團總支全體成員手挽手，一定可以克服。烈日下，我們汗流浹

背的布置著會場；寒風中，我們毫無怨言的堅守著自己的崗位；暴雨下，我們有的只是奮戰到底的決心。別人花前月下時，我們在團總支加著班；別人舉杯澆筑時，我們為活動策劃愁眉不展；別人呼呼大睡時，我們還為方陣的訓練徹夜難眠；甚至，來不及吃午飯，沒時間陪朋友。一點一滴的成績，大家有目共睹。我們深知所有的成績都離不開院系領導的悉心指導，更離不開廣大學生干部的共同奮斗，在這里，我謹代表系團總支向一切關心和支持團總支工作的領導、老師以及默默付出的同學們表示最誠摯的謝意！

第二部分 工作構想和展望

團總支的工作，任重而道遠。在肯定成績的同時，我們也清楚地認識到我系團總支工作中存在著許多缺點和不足，一些長期積累的和深層次的問題尚未得到解決。比如：集體意識及責任感的欠缺，任務分配不夠明確，導致在安排工作任務時，人員堆積，互相推諉現象的發生。但這一些問題的存在，恰好為我們新一屆團總支的工作指明了方向。

1.思想路線上：堅決貫徹黨的路線方針政策，在上級黨、團組織的領導下，結合我系廣大團員青年的思想實際展開工作，切實落實加強團員青年的思想政治教育。

2.工作宗旨上：堅持“真誠至上，服務為先”的宗旨，正確處理學習與工作的關系，確保學習與工作的效率，做到學習不掉隊，工作不拖延。

3.個人素質上：在提高科學文化素質的同時，著重培養創新意識、團隊意識、責任感和奉獻精神，挖掘各方面的潛力。

4.對外關系上：明確本系團總支與院團委及各系團總支的工作關系，增進了解與合作，加強與各兄弟系的聯系，相互學習，共同進步。5.內部組織建設上：以人為本，優化成員安排，做到人盡其才。日常交往中，建立人際和諧、辦事高效的新型大家庭。

各位領導，各位代表，回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”相信新一屆兩委會一定能肩負起本次大會賦予的神圣使命，接起這支奉獻的接力棒，繼續用真誠服務同學，用奉獻鑄就輝煌！

最后，預祝新一屆兩委會由輝煌走向輝煌！祝各位老師工作順利！祝各位代表學業有成！

謝謝大家！

共青團貴陽學院數學系總支委員會

2010年6月

第三篇：閩江學院數學系教育實習隊匯報稿

閩江學院數學系教育實習隊匯報稿

各位老師、同學們：

大家好！

我們的實習小隊有14人，實習單位在福州十五中學，在福州十五中學實習一個半月的日子里，讓我們見識了許多，也收獲了許多。在這里，我們的工作有兩個部分：班主任，教學工作.而我想：我們獲得的不僅是經驗上的收獲，更多是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思考.根據教學計劃安排,我們小組14名同學，自2010年3月2日至2010年4月9日，在福州十五中學進行了教育教學實習。一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我們都成長了。

（一）、一切從陌生開始

雖然我們都是學生，都依然還在學校，但此時此刻我們來到這里，一切又都 是陌生的。帶隊老師帶著我們來到實習學校，校方領導及時召開實習生見面會，向我們介紹學校師生的概況，為我們后面的實習提供建議，對我們表示了熱烈地歡迎，這使得我們每一位隊友心里不由自主地強化了一份責任，一種信念，激勵著我們在六周的時間里斗志滿帆。

正如校方所說，對于我們，最難的是迅速轉化角色，由一個學生轉化成老師，要同時當老師和學生，這也是我們沒有過的經歷，現在面對的不再是微格教室里聽使喚的學生，我們需要面對的不能是表演，而應該為人師表，結合學生實際適時的調整計劃。

（二）、精益求精，盡展閩院風采

教學實習是實習過程的中心任務。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通 過理論與實際的結合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。因此，在實習過程中，我們一討論問題，和學生們一起學習。我們堅持每天不但聽自己指導老師的課，也聽隊友的指導老師的課，也經常跨年級去聽其他老師的公開課，這些讓我們汲取了豐富而寶貴的經驗。

俗話說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。知識學問浩如煙海，一堂好

課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向學生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了兩個星期的課后，我們也要開始實戰演習了，為了做到讓學校滿意，讓學生滿意，讓自己滿意，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學生、備教案)，堅持試講、互評、試教“一條龍”的規定，認真上好每節課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復著試講、修改、試講的過程，在正確的教學觀的引領下，在各位指導老師的指導下，以新課標為綱，我們基本都能做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，深入細致備好每節課。堅持“三備”，確定教學目標、重難點，寫出詳細教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補充教案，完善教學設計。

2、認真上好每節課。上課時，精心組織課堂教學，注重發揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節課的質量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結優缺點，做好教學筆記。

3、堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，注意學習各位老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會鍛煉和提高教學技能。

6、認真做好批改作業和下班輔導學生的工作。注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。

“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業是神圣崇高的。在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學生樹立典范。每天朝七晚六，我們做到“下兩操、督午修”：監督眼保健操、課間操，監督寄午學生學習。對待班會課，我們互相交流，精心籌備，用心設計，寓教于樂，順利開展了“安全教育”為主題的班會，收到了良好的效果。中午，隊員們不辭辛苦，依然留校，主動與班級寄午學生進行個別或集體談心，廣泛地接觸學生。我們采取多種方式與途徑與學生進行面對面、心與心的交流，學生們也把我們實習老師當成了他們的知心朋友。許多學生樂于向我們敞開心扉，找我們傾訴。每當我們課間走到教

室，就會有很多的學生來找我們談心，請我們給他們解決各方面的問題。最讓我們開心的是，放學后，走在大街上，學生們看到我們都是很熱情的走上來叫我們一聲“老師好”，和我們一塊聊天。

（三）、實習成績

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。在全體隊員的齊心協力、團結奮進下，我們終于為教育實習劃上了圓滿的句號。通過實習，我們實習隊隊員都感到自己在很多方面都有了很大的提高。主要有：

1、通過實習，同學們對不同程度的學生現狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境。

2、通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平。

3、通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

4、通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。

5、通過實習，了解了本專業的前言科學及發展方向，了解了新課標下的教學重難點把握，為更好的有效學習、教學提高了依據。

當我聽到老師說我們就要走了后感嘆說：“好快啊！辛苦你們了！”，學生們：“老師，你們什么時候還會再來啊？”我就無比的高興，樸實的話語道出了老師的不舍，這是對我們實習工作的最高評價，還有不少隊友在即將離別之際和指導老師相擁而泣，其實，我們何嘗不希望在這里多和感情深厚的老師，和可愛的學生們多呆幾天呢。我知道，此時的每位隊員，心中都會有更多的戀戀不舍。的確，十五中學，給我們提供了自我展現的舞臺；是十五中學，賦予了我們挑戰和希望；是十五中學，使我們擁有了參與社會競爭的勇氣。然而離別，不是解脫，而是割舍。無奈地，我們最終只能以無聲的笙簫告別這里的一切，不帶走一片云彩。

（四）、集體反思，提高自我從實習的陌生到現在的依依不舍，我們彷徨過，緊張過，自信過，開心過??種種滋味在心頭。隊友們的艱辛工作，構筑了我們多姿多彩的實習生活。在這里，我們不斷地努力往上爬，克服重重外在因素，力求塑造全面的自我。有時，努力不一定有收獲，但努力必能找到問題的存在。我們努力著，反思著，看到了成績，也看到了不足。為了追求更大的進步，及時糾正缺點，我們隊伍在總結反思中歸納了一些比較明顯的不足：

1、對新課程標準的學習、理解及應用不夠深入透徹，不能揮灑自如地學以致用。應多思考該如何更好地把教學與理論相結合。

2、創新意識不夠強烈，課后的反思不夠深刻，致使教學模式同類化，古板化，缺乏個人特色。可多觀摩其他老師的教學，總結經驗，摸索富有個人特色的教學模式。

3、工作方式過于保守拘謹。可嘗試放開手腳，多為學校出謀劃策，多做貢獻。

4、對新課標的教學目標沒能夠很好的在教學當中體現，應多聽取指導老師意見，及時地調整上課方案，突出技能目標。

這些只是在教學實習工作中的部分不足之處，其他工作也有待精益求精。以上這些是我們福州十五中實習小分隊的總結報告，很高興在這里和大家分享，也請各位老師、同學們提提意見，幫助我們進一步提高以后工作的教學質量。

第四篇：數學系喜訊萍鄉學院

數學系喜訊

我院在10月23日舉行了第一屆田徑動會比賽，發揚了頑強拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風格，為我系取得了優秀的成績。我系代表隊在今天比賽中獲得團體和個人的好成績。現將得獎名單公布如下：

男子組：男子4*100接力第三名；

男子跳遠第一名江劍，第二名謝日亮，第三名辛宗孝；

男子100米第二名高毅第七名謝日亮；

男子1500米第一名劉帥，第五第六羅書劍、段本學；

男子三級跳遠第一名辛宗孝，第二名陳焱，第四胡鑫；

女子組：女子100米第七名李練；

女子1500米第七劉娟；

女子鉛球第一名魯琪，第六名章淑丹；

運動會中，有啦啦隊一陣又一陣的吶喊的助威，為運動員們加油！那些振奮人心的口號活躍了全場氣氛，增強了運動員的信心和力量。在此對以上獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀！我系代表隊取得如此驕人的成績，都是運動員們用汗水換來的。希望全系師生繼續凝心聚力，振奮精神，再創我系明日新的輝煌！

我們將以本屆運動會的成就為契機，總結經驗。以更加飽滿的精力和熱情投入到教學和科研工作中。讓未來的萍鄉學院變得更出色。

第五篇：昌吉學院數學系分團委

昌吉學院數學系分團委 2012-2013學年第一學期

工

作

總

結

數學系分團委 二〇一二年十二月

數學系2012-2013學年第一學期分團委工作總結

一、基本情況

春的溫柔，夏的熱烈，秋的感傷，冬的純潔，光陰荏苒2012年已漸漸進入尾聲。這是我系共青團組織工作更上一層樓的一年，也是我系共青團組織接受考驗的一年。我系分團委在院團委的關心、領導下，在全體團員青年的支持配合下，堅持黨建帶團建，充分發揮黨的助手和后備軍的作用。積極圍繞共青團工作的中心任務，提高思想認識，健全工作機制，緊抓工作重點，突出工作特色，引導廣大團 員青年加強思想建設、組織建設和校園文化建設，以培養社會主義的 合格建設者和可靠接班人為目標； 要求團員青年勤于學習、善于創造、甘于奉獻，積極促進大學生成長成才，為廣大學生素質的全面提高和 學院人才的培養提供有效服務。現將本的工作總結如下：

二、主要措施與辦法

（一）鞏固共青團優勢，發揮黨團員的模范帶頭作用鞏固共青團優勢 抓緊思想政治學習，鞏固共青團員對黨團的正確認識。以深入學習實踐科學發展為契機，以民族團結教育為常態任務，以理想信念教育為核心，努力提高團員青年的思想政治素質。自新生入校起就將思想政治學習作為提高青年思想政治水平的重要途徑，利用團日活動學習及班會等形式，有計劃、有步驟的安排理論學習內容，將科學發展觀、民族團結教育等作為重要專題，各團支部為單位，理論學習與分組討論相結合，學習發言與書寫心得體會相結合，保證重要理論學習到位、體會到位、行動到位，為提高團員青年思想政治素質打下堅實的基礎。同時，我系將理想信念教育作為新生入校教育的重要內容，充分利用課余時間，邀請系主任孫德榮老師對新生做專業教育和指導，幫助青年團員正確認識自身及社會，樹立正確的人生觀、世界 觀、宗教觀。

（二）強化組織凝聚力和向心力，鑄牢分團委基礎作用 組織凝聚力和向心力，凝聚力和向心力

1、民族團結歷來是我系分團委工作中的重要內容和成功保障，我系分團委通過組織團員青年學習黨的民族團結政策，進行全面的民族團結教育，還通過民漢班結對子聯誼、迎古爾邦節民族團日活動等多種形式，使我系的民族團結氣氛再現新高潮，民族團結的濃厚氛圍也成為強化我系團組織凝聚力和向心力的重要保障和堅實基礎。

2、我系分團委長期以來堅持通過自薦、競選等方式多途徑選拔各級干部，以保證了團干的內部水平。這些同學普遍具有思想覺悟高、工作能力強等各種優秀特質，在廣大團員青年中具備相當的影響力，為團的工作順利進行鋪平了道路。我們在選舉中增加了團內干部職能的宣傳，廣大團員也表現了相當的工作熱情。這學期以來，我系分團委堅持每周一次召開學生會部級以上學生干部會議，每周召開主席團會議。在重大活動之前，召開相關團干、學生會干部工作會議，做到及時分析問題、解決問題。有計劃的召開團支書會議，通過例會制度，進一步加強了團干之間的聯系，并要求團干積極宣傳團的工作重點及要點，使團員青年能夠系統全面的了解學校、學院共青團工作的導向，促進了團員青年投身團的工作，積極參加團日活動的熱情。

3、保持團干部自身的先進性。團干部在思想理論上的提高是團工作不斷發展壯大的思想保證，為此我們要求團干同學始終走在時代的前頭，與時俱進、繼往開來，深入學習貫徹“三個代表”的重要思想，提高各支部的馬列主義理論水平。我系分團委明確要求團干、團支書等要帶頭發揮先進團員作用，并對團員、團干進行培訓。在同學中樹立勤奮學習、善于思考的模范，成為解放思想、與時俱進的榜樣，勇于實踐、銳竟創新的先鋒。在團員中大力弘揚求真務實開拓進取的精神，不斷加強和提高團總支的自身水平。

4、我系分團委以黨的路線、方針、政策為指導，充分發揮共青團作為后備軍和助手的作用，配合黨支部，搞好學生黨員培養工作，對我系團員進行了黨的基本知識教育。在分團委的鼓勵和支持下，共有上百名同學遞交入黨申請書，參加黨校學習。在這一年我系發展了一批學生黨員，組織了一期黨課培訓班，參加黨課學習，推薦出一批優秀共青團員，進一步加強和改進我系分團委的自身建設。

5、加強對學生會工作的指導，做好導向工作。我系分團委加強對本院社團的管理和指導，做到活動開始有計劃，活動結束有總結的規范化運作。

6、團支書座談會，開學初我們們進行了團支書座談會，其對象重點是12級各班團支書，其目的是對各班上學期的團建設進行總結同時聽取了各班團支書對下學期班級建設的計劃概述。整個會議在一個比較和諧的氛圍下展開。而在這次座談會中因為通知各班團支書過慢從而對會議的正常進行造成了很大影響，所以我們們應該學會任務分配后一定要馬上執行或者記在重要的位置，對于很重要的會議有必要重點地提醒與參者。而對于座談會本身我們發現12級各班團支書沒能達到我們開座談會想要的氛圍，雖然會議氣氛和諧但是缺乏我們們期待的活躍，因此調動活躍氣氛也是今后我們們應該思考的，例如我們可以收取團支書的匯報材料后再進行工作設想的交流、還有就是可以設立團支書工作創新方法的展示以提高各班團支書不斷創新工作方法的積極性。

（三）魅力校園行，讓團員青年的校園生活成為亮麗風景線。

組織獻血活動，這次的獻血活動是學院發起我們系積極響應的一次活動，我們們進行了嚴格的篩選，認真完成了篩選獻血名單、組織獻血、營養品等一系列工作。因為這是本學期的一次重大活動，我們系全身心的投入，并且積極了解整個獻血的活動流程以做好以后的組織獻血的準備。

三、取得成績與不足

作為院系先進組織，我系分團委首先做到的就是遵守上級組織和領導下達的命令，及時籌備并且在規定時間內認真完成上級組織交代下來的任務，力求不僅要做，更要做得好，直到上級組織滿意，我們才算完成自己的任務。積極主動地與領導進行溝通了解，以求獲得更多的幫助，解決在完成任務時所遇到的問題。完成任務后及時向有關部門詳細匯報情況，而且能夠做好自我總結，以期處理事物的水平得到提高。我系分團委嚴格要求本院學生，注重對學生的綜合素質及學習能力的培養，發揮團員青年的先鋒模范作用，加強學風建設，樹立了良好形象。

一年來，團的工作有所進步，但仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰。一是少數團干部在思想上還認識不足，對自己要求不嚴，工作主動性積極性不高;二是團的各項事業發展不平衡，團的基層組織建設還存在薄弱環節;三是黨員發展進度緩慢。

四、改進與完善

（一）高度重視學生安全和校園穩定工作。重視學生干部的選拔、培養和管理。嚴格按照“公平、公正、公開”的原則，做好各類評優工作。堅持“以人為本”的原則處理各種事務。堅持“高質、高效”原則完成各種材料的上報工作，在工作思路和工作 方法上需要不斷創新，不斷嘗試。凡事提前規劃，提前準備。，對可能發生的情況有足夠的準備。

（二）以“黨建帶團建、團建促黨建”為宗旨，繼續狠抓學生骨干隊伍建設，采取多種形式開展骨干素質拓展，并加強和大學城校區學生組織的交流。

（三）認真完成學校、校團委布置的各項常規性工作，如團員發展、青年志愿者服務、運動會、社團風采大賽、心理健康節等等。

（四）繼續狠抓對外宣傳工作，擴大活動的影響力。

在未來的工作中，我系將認真總結經驗、克服不足，真正從服務學生的角度出發，為學生的全面發展和全面成才出發，銳意進取，再接再厲，為昌吉學院數學系的跨越式發展，爭取做出新的更大的貢獻！

昌吉學院數學系分團委 二〇一二年十二月