第一篇：轉段申請(樣)[大全]

群眾路線教育實踐活動轉段申請

按照***的統一安排部署，***鄉黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段已經圓滿結束。在這一階段中，鄉黨委重點抓了以下三個環節：一是廣泛動員。在認真準備的基礎上，召開了動員大會，引導全體黨員充分認識開展教育實踐活動的重大意義，明確這次教育活動的主題思想、目標要求，細化實施方案、活動步驟，通過下發《明白紙》、張貼標語、設置專欄等多種方式營造輿論氛圍，廣泛調動黨員干部對學習教育實踐活動的積極性。二是學習教育。采取多種形式組織黨員進行了集中培訓和業余自學，堅持做到了“三學三有”。重點學習黨的十八大報告、十八屆三中全會精神，學習總書記關于教育實踐活動的系列重要講話和學習弘揚焦裕祿精神系列文件。期間共組織集中學習*次，專題教育*次，觀看了專題教育片《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等，共培訓基層黨員干部*余人。三是聽取意見。我鄉圍繞克服“四風”通過會議征集、書面征集、調研征集、登門征集、談心征集等多種方式，深入基層一線征集到了對領導班子的意見建議*條和對班子成員的意見建議*條。并對征求上來的意見和建議及時進行了梳理匯總，并制定整改方案和工作制度認真整改，做到了邊查邊改，立行立改。

從心得體會、剖析材料及答卷表現情況來看，***鄉黨的群眾路線教育實踐活動在學習教育、聽取意見環節確已取得實實在在的效果，為整個教育活動最終的圓滿成功打下了堅實的思想基礎。現提出轉段申請，要求及時轉入查擺問題、開展批評階段。

在查擺問題、開展批評階段，我們將按照***的要求，繼續扎實抓好群眾路線教育實踐活動的各項工作。一是繼續認真學習，將學習弘揚焦裕祿精神貫穿整個教育實踐活動始終。二是查擺問題，圍繞“四風”問題的25種表現和中央補發37個方面問題，認真對照，查擺問題，仔細撰寫自我剖析材料。三是開好民主生活會。在廣泛開展談心活動的基礎上，召開專題組織生活會，黨員之間進行相互評議，開展批評與自我批評。在充分準備的基礎上，黨委領導班子召開專題民主生活會，班子主要領導之間、主要領導同班子成員之間、班子成員之間互相談心，坦誠相見。

特此申請。如無不妥，請批準。

第二篇：轉段申請

鐵道西街小學

科學發展觀轉段申請報告

局黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組:

為推動全體黨員干部科學發展觀學習實踐活動的深入開展，確保整個活動實現預期目標，取得實際效果，真正達到在全校上下進一步增強科學發展意識、提高科學發展能力、創新科學發展體制、創造科學發展業績的目的，我校認真組織，按計劃得以落實。

在這一階段，我校以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密聯系全體黨員干部的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習教育活動的針對性和實效性。通過學習，使廣大黨員教師更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求, 更加深刻地認識發展教育的重要意義, 提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感。具體學習教育活動開展情況：

1、9月18日，我校召開了全體黨員干部參加的科學發展觀學習實踐活動動員大會，會上宣讀了我校科學發展觀學習實踐活動的實施方案及第一階段的工作重點和日程安排。

2、組織學習。在不影響正常教育教學工作的前提下，我校采取集中學習和個人自學相結合的方法進行。根據“分層次、有重點、重實效”的原則，主要學習《橋東區第三批深入學習實踐科學發展觀學習資料匯編》《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》《科學發展觀重

要論述摘編》《張家口市深入學習科學發展觀應知應會100題》《科學發展50問》中所列的有關篇目。每個黨員教師認真做好學習筆記，人均筆記字數在10000字，并做好學習、考勤和記錄。學習結束后，全體黨員干部都參加了我校組織的黨史知識競賽。

3、開展了主題活動。我校在9月18日舉辦科學發展觀專題宣講活動，我校深入學習實際科學發展觀活動輔導員胡亞素同志做專題講座，引導黨員干部和全體教師牢固樹立科學發展教育為人民服務的意識。黨員教師以“我和我的祖國”為主題的歌頌祖國演講會，使廣大教師真切地感受到改革開放給祖國帶來的翻天覆地的巨大變化。學習實踐科學發展觀體會征文評比和領導干部學習筆記交流展覽活動，加深了黨員干部的理論認識、思想水平，做到學習理論與聯系實際相結合，用科學發展的眼光對待工作、改進作風。此外接受了區黨委深入學習實踐科學發展觀活動指導小組對我校進行的督導檢查。

4、加強宣傳引導。在學習教育階段，我校根據這一階段的學習任務和學習效果，充分利用校園網站、廣播、宣傳欄、條幅等形式進行了宣傳報道，并寫出相應的上報信息，報送局黨委。

5、做好學習調研階段小結。我校認真做好階段小結，形成文字資料報送上級，為下一階段工作的順利開展打下基礎。

綜上所述，我校開展的科學發展觀學習調研階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了上級黨委提出的要求，群眾反響也較好。為此，特申請局黨委批準我校的科學發展觀學習實踐工作轉入下一階段。

特此報告！

第三篇：轉段申請

五銀黨發［2009］36號

中共銀定圖鎮委員會關于第三批開展深入學習科學

發展觀第一階段轉段申請的報告

縣委學習實踐科學發展觀領導小組辦公室：

銀定圖鎮學習調研階段工作在縣委實踐辦正確領導和督查指導組的指導下，嚴格按照縣委的安排部署，用心組織、全力實施，鎮黨委統一組織鎮、村兩級干部召開動員大會，主要領導做動員報告，明確學習實踐活動的科學內涵、精神實質、根本要求及方法步驟,采取個人自學、集中學習、專題輔導、集中研討及演講、征文、競賽等方式深化學習科學發展觀，副科以上干部寫3000字以上，普通黨員1500字心得體會，調研貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，形成了有價值的調研報告、開展農民科技培訓、組織召開座談會、開展形式多樣的學習科學發展觀知識競賽、發放調查問卷接

受群眾評議等形式認真扎實地開展了第一階段活動，已按第一階段工作方案完成了規定的學習實踐任務，完成了“規定動作”的同時，做到了“自選動作”創新，達到了預期的目的。現申請轉入整改落實階段。

妥否，請批示。

后附： 銀定圖鎮第三批開展深入學習科學發展觀活動

第一階段工作總結

中共銀定圖鎮委員會

二00九年十月十九 日

第四篇：轉段申請

市土地儲備中心關于深入學習實踐

科學發展觀活動學習調研階段情況的報告

市委學習實踐活動領導小組辦公室:

按照市委關于深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署和要求，我中心活動開展以來，在市委學習實踐活動第11指導檢查組的指導和幫助下，中心黨組、全體黨員干部，堅持把學習實踐活動作為一項重大的政治任務

和推動土地儲備工作科學發展的難得契機，周密計劃，嚴密組織，積極參與，圓滿完成了學習調研階段的各項任務，取得了明顯的成效。

一、學習調研階段工作開展情況

（一）組織領導堅強，思想發動廣泛。市委3月18日動員大會后，中心黨組迅即召開黨組會，在認真學習傳達市委動員大會精神，統一思想，提高認識的基礎上，研究制定了《合肥市土地儲備中心深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。成立了由中心黨組書記、主任高國忠同志任組長，班子其他成員任副組長，相關處室負責人為成員的學習實踐活動領導小組，從各處室抽調業務骨干組成專門的活動辦公室，并落實了辦公場所和專用設施，具體負責活動組織協調、全程督導抓落實。3月24日下午，中心召開了“深入學習實踐科學發展觀活動”動員大會。中心全體黨員和干部參加了會議。會上，高國忠同志代表中心活動領導小組對整個活動做了動員和思想發動，向大家明確了開展活動的指導思想、主要原則、目標要求和方法步驟，從而使廣大黨員干部都能以飽滿的熱情積極投入到學習實踐活動中來。

（二）制度措施得力，學習調研扎實。一是制訂制度措施。建立了督導制度，成立了指導組，對機關各處室的學習實踐活動進行具體督導；建立了學習制度，要求機關全體人員每周集中學習或輔導不少于一天，個人自學每個工作日不少于兩個學時，黨組中心組每周集體學習不少于一次，重點內容要劃印記，重要篇目要有眉批，黨員干部至少要寫出3篇心得體會；建立了簽名請假制度，明確了集體學習要簽名，因事不能參加集中活動的，必須履行請假手續，事后安排補課。二是高度重視抓好學習。計劃上，共安排了20個學時的集中學習，其中黨組中心組集中學習3次，還有2次專題輔導，2次交流體會，一次理論測試。方法上，采取了集中培訓、領導講課、個人自學、集中討論、座談交流、撰寫心得體會等多種形式，內容上，主要是學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，中央、省、市領導的有關講話及試點地區的典型經驗和做法等材料等。整個學習調研階段，我中心黨組中心組共集中學習4次，黨員干部集中專題學習30個學時；每名黨員做讀書筆記均在10000字以上。三是深入開展專題調研。建立了黨組成員聯系點，4名黨組成員分頭聯系機關6個處室，確定了6個重點調研課題，并向社會發放《合肥市土地儲備中心深入學習實踐科學發展觀征求意見和建議問卷》100份，廣泛征求、吸納各方面的意見和建議，征求到32條意見，形成了12篇調研報告，其中黨組4名成員每人1篇。

（三）破解難題準確，開展討論深入。緊扣“千方百計謀發展，萬眾一心圖跨越”主題，圍繞如何破解阻礙土地儲備工作科學發展的思想障礙、作風障礙、能力障礙和機制障礙等重點，一是組織大討論。集中一天時間開展解放思想大討論活動，每個黨員都撰寫了發言提綱，在會上進行交流發言，結合中心和各自工作實際，圍繞“為什么要解放思想”、“從哪些方面解放思想”、“怎樣解放思想”等問題進行廣泛討論。二是評判典型案例。各處室精選工作中的典型案例，集中進行分析、評判、推介。三是以“我為中心科學發展獻一策”為主題開展一次征文活動，每名黨員至少提出了一條書面建議。四是組織大會交流。學習實踐活動辦公室集中組織開展了一次大會交流，整個大討論活動自始至終有聲有色、深入人心、效果明顯。

（四）結合實際緊密，推動工作到位。一是把學習實踐活動與黨員干部思想建設實際相結合，有針對性地解決黨員干部不符合、不適應科學發展觀要求的思想認識和觀念，進一步深化對土地儲備工作的認識，堅定實現“大合肥、大儲備”目標的決心和信心。活動期間，先后編發了8期簡報，3期宣傳櫥窗，為廣大黨員干部提供了學習交流的平臺和環境。二是把學習實踐活動規定動作與完善制度機制相結合，制訂了《測繪管理規定》、《資金結算支付管理規定》、《評估管理規定》、《土地移交、維護管理規定》、《收儲業務流程管理》。三是把查找問題與分析解決問題結合起來，邊學邊改體現實踐特色，深入思考，邊學邊改，對反映的突出問題，及時采取措施認真解決。四是把學習實踐活動與中心工作相結合，大力推進土地儲備工作，確保上半年工作任務圓滿完成。

二、取得的主要成效

通過第一階段學習調研活動的開展，廣大黨員干部普遍反映，思想觀念得到了轉變，工作作風得到了改進，分析、判斷和解決問題的能力得到了提高，中心工作得到了有力推進。活動成效主要體現在以下四個方面：

一是進一步

深化了認識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。通過深入學習和研討，進一步加深了廣大黨員干部，特別是黨員領導干部對科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求的準確理解和把握，加深了對深入學習實踐活動重要性和緊迫性的認識，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，取得了明顯的認識成果。

二是進一步明晰了思路，在科學發展、“為誰儲備”、“怎樣儲備”、“彎道超越”等重大問題上形成了共識。通過學習實踐活動，進一步樹立了“大合肥、大儲備”的理念，進一步明晰了以科學發展觀為統攬，緊緊圍繞“多儲備、多上市”，推動合肥土地儲備事業躍上新臺階的工作目標。

三是進一步創新了制度，逐步健全和完善了有利于科學儲備、科學發展的長效機制。深化學習調研成果，充分運用領導班子調研報告，積極穩妥地推進制度機制創新和建設，著力解決制度缺失和效能低下等突出問題。

四是進一步激發了活力，土地儲備和促發展工作取得了新成效。學習實踐活動凝聚了共識、找準了問題、明晰了思路，給土地儲備和促發展工作注入新的生機與活力，有力地推動了各項工作的落實。

基于以上工作的開展，經我中心“深入學習實踐科學發展觀”活動領導小組審查驗收，認為我中心黨員干部通過這一階段的學習調研討論等活動，認識水平有了實質性提高，達到了學習調研階段目標要求，具備了轉入查擺問題階段的條件，為此，特申請市委學習實踐活動領導小組辦公室指導組批準我中心的學習實踐科學發展觀活動轉入下一階段。

特此報告！

合肥市土地儲備中心學習實踐活動辦公室

二ｏｏ九年五月十九日

第五篇：轉段申請

xx委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室：

xx分析檢查階段工作在x委實踐辦正確領導和督查指導組的指導下，嚴格按照x委的安排部署，精心組織、嚴密實施，通過召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議等形式認真扎實地開展了第二階段活動，已按第二階段工作方案完成了規定的學習實踐任務，完成了“規定動作”的同時，做到了“自選動作”創新，達到了預期的目的。現申請轉入整改落實階段。

妥否，請批示。

XXX黨委：

根據上級黨組織安排，我支部于XX-XX舉行了深入學習實踐科學發展第一階段的學習調研活動。

在此階段，支部較好的完成了各項學習調研工作。包括認真做好了前期動員工作，做到了“積極做好思想再發動工作”，為活動的開展打下了良好的基礎；扎實有效地開展了各項學習調研活動，完成了……（調研內容）；認真進行了“思想解放大討論”，并遞交了相關討論材料。至此，通過各位黨員的積極配合，第一階段的學習調研達到了預期目的，任務圓滿完成。

因此，本支部擬開展第二階段的活動，特此申請。并對第二階段的或動作如下安排：（活動安排，分條列出，如：轉段動員會議……時間安排也寫明）

特此申請，望批準！

XXX黨支部

茶場中學深入開展學習實踐科學發展觀活動

轉段申請

十字鎮深入學習實踐科學發展觀活動領導小組：

根據十字鎮黨委開展學習實踐科學發展觀活動的相關文件精神及要求，我校積極行動，迅速落實。在學校黨政領導的協調配合下，在十字鎮黨委領導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照鎮黨委的統一部署，踏踏實實地做好了第一階段——學習調研階段的各項工作。現將學習調研階段工作開展情況匯報如下：

一是組織有力，形成了濃厚氛圍。我校專門成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室，建立了工作制度，落實了工作責任。并通過印發資料、懸掛橫幅、設立專題宣傳欄、開設教育活動網頁等形式，廣泛進行宣傳，形成了宣講科學發展、踐行

科學發展的良好氛圍。

二是學習形式豐富，提升了思想認識。在學習調研階段，采取個人自學、集中學習、專題輔導、主題活動等方式，組織廣大黨員認真學完了文件規定的學習內容，并開展了我為學校建言獻策、知識測試等活動。所有黨員都認真撰寫了心得體會。通過廣泛深入學習，廣大黨員干部進一步加深了對科學發展觀的理解，進一步增強了踐行科學發展觀的自覺性和堅定性。

三是廣泛開展討論，形成了發展共識。以“我們距離精品學校有多遠”為主題在全校范圍內開展了解放思想大討論，進一步

把全校廣大黨員干部、教師、職工的思想統一到了解放思想、凝

心聚力、干事創業、加快發展上來。

四是深化專題調研，理清發展思路。緊緊圍繞社會聲譽、教育教學、后勤服務、學生管理等重點內容，確定了10項調研課題，班子成員深入科室、班級，開展調研，求策、問計于教職員工和廣大學生，了解最真實的情況，傾聽真實的聲音。對需要重點解決的問題廣泛征求意見建議。發放調查問卷200多份,訪談師生200余人次，積累了第一手材料，為學習實踐活動的順利進行奠定了基礎。形成切合我校實際、對今后工作起到指導意義的調研報

告10篇。

五是緊密結合實際，推進了工作開展。校黨支部緊緊抓住學校發展這一主題，突出“實際、實踐、實效”特色。把學習實踐活動與“創精品學校”建設緊密結合；制訂、完善了教研組、年級組考核辦法；重新梳理了科室職責、崗位職責；召開了作風建

設會議；對學生反映強烈的食堂加強了管理和督查力度。總體上看，學校第一階段學習實踐活動達到了預期目的，但

也存在一些問題，主要體現在：

一是由于時間緊、內容多、任務重，對有些問題的剖析還不夠深入，提出的對策措施還需要進一步研究完善；二是由于工作比較繁重，工學矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學習交流的時間不充分；三是統籌推進的力度不夠，對如何將學習、實踐、建制有機結合起來研究得還不深；四是在聯系思想和工作實際，解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高。這都需要在下一階段的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。針對以上問題，下一步我們的工作重點是：

抓好分析檢查階段工作。認真查擺思想認識、體制機制、精神狀態、自身素質、工作作風等方面存在的突出問題，在調查研究、科學論證的基礎上，提出解決問題的辦法和措施。具體抓好

以下環節：

1、征求意見。以座談討論、談心交流、走訪調研、設置征求意見箱、發放征求意見表、網上交流等形式，充分發揚民主作風，廣開言路，廣泛征求意見和建議，并對照科學發展觀的要求，排查群眾反映強烈、需要解決的突出問題。把征求到的群眾意見進行認真梳理，并緊密聯系實際認真反思，找準其思想根源及成因。

2、自查自糾。學校黨組織和領導干部要通過自我查找和總結，結合現實問題進行縱向與橫向對比，找準在解放思想方面存在的問題和差距，研究具體解決辦法及途徑。要做到領導班子和領導干部有改進方案，最大限度地組織廣大黨員干部參與，增強學習

實踐活動的針對性和實效性。

3、深刻分析存在問題的原因，撰寫出高質量的分析檢查材料。

4、堅持邊學邊整改的原則，繼續推進整改工作。

5、開好專題組織生活會。開好一次高質量的專題組織生活會，查擺思想觀念、發展理論、知識能力、工作作風、廉潔自律等方面的問題，認真開展批評和自我批評，剖析根源，觸及靈魂，拿

出得力措施。

綜上所述，我校黨員干部通過這一階段的學習討論等活動，認識水平有了實質性提高，達到了學習調研階段的目標要求，具備了轉入分析檢查階段的條件，特提出轉入分析檢查階段申請。

特此申請

茶場中學2009年11月1日