第一篇:職業技術教育中心機械加工實習管理制度
新沂市職業技術教育中心機械加工實習管理制度
學校機械加工實習室是培養學生機加工操作技能的重要基地,為了規范管理,提高專業課教學質量,強化學生專業技能,服務于教師教學,提高設備的利用率和完好率,特作如下規定:
一,本規定所指機械加工實習室包括車工實習室和鉗工實習室.二,所有機加工設備供機電專業實習指導教師和學生專業技能實習使用.教導處負責統一管理.三,機加工實習室在首先保證完成校內機電專業各學科教學計劃內學生技能實習的條件下,應盡可能地接納對外加工.四,師生均不得利用實習室設備,工具,材料干私活,外協活須經校長同意,并收取一定費用,否則,將嚴肅處理.五,教導處將定期對各機加工實習室管理,完成任務情況進行檢查,考核.其考核津貼將與機加工實習室的使用效率及管理水平掛鉤.六,管理人員必須認真,及時,準確,完善地填寫相關信息檔案資料,并在規定時間內上報教導處.七,認真做好固定設備,工具及材料的登記保管工作,做到帳物相符,定期清點.新購固定設備,須按規定程序處理且登記入帳后,方可使用;固定設備年久失修,要辦理報廢手續,經實驗實習管理人員批準,報主管校長審批,到后勤處簽署意見并銷帳.八,實習室一切設備及工具一律不得私自外借,轉讓,出租,若特殊情況,須經主管校長批準.九,保持機加工實習室清潔衛生,愛護設施設備.進入實習場地應換上工作服和工作鞋.十,機加工實習室除指導教師和管理人員外,他人不得隨便進出.十一,損壞公物要賠償,情節嚴重的應立即向學校匯報,并給予嚴肅處理.十二,學生實習必須嚴格按照規章制度及安全操作規程進行操作,學生因不遵守規章制度和操作規程而造成的事故,由學生自己承擔,其損失應按規定賠償.十三,學生實習須按時上,下班,非實習時間不得進入.十四,注意防火,防盜,搞好設施設備安全.十五,機加工實習室管理人員和輔導老師必須樹立良好的服務意識,增強責任心,提高業務水平.十六,機加工實習室的管理應嚴格遵守本制度,接受學校,教導處和后勤處的檢查,監督.
第二篇:機械加工管理制度
機械加工管理制度目的為了降低生產成本,滿足甲醇裝置區設備維修自制加工件的需要,加強機械加工的管理工作,特制定本制度。主題內容及適用范圍
2.1 本制度規定了機械加工程序、費用結算、考核等內容;
2.2 本制度適用于****公司部門的機械加工業務;機械加工單位
機械加工單位由公司依據招標管理辦法,招標確定零星機械加工委托單位。3 機械加工程序
4.1 委托加工單位,必須持加工件標準圖紙到裝備部辦理工作任務通知單。大修期間持大修調度室任務單,可憑草圖或實物到機械加工單位加工。正常生產期間的急件,可憑草圖或實物,經裝備部協調機械加工單位安排加工;
4.2 加工件圖紙,需經委托單位技術人員審核、單位負責人簽字后,方可到裝備部辦理加工手續。無審核、簽名的圖紙,裝備部可以拒絕辦理加工手續;
4.3 機械加工單位接到加工任務單后,必須認真審圖,并嚴格編制加工工藝。在審圖過程中如有疑問與裝備部聯系協調解決;
4.4 加工過程中,出現的重大技術問題,由裝備部負責組織相關人員進行協商解決;
4.5 機械加工單位必須嚴格執行加工工藝和產品檢驗制度。A類設備的加工件圖紙必須由裝備部組織驗收。費用結算
5.1與機械加工單位之間費用結算執行《機械加工合同》;
5.2費用結算按相關管理規定執行,機械加工單位作好經濟結算統計工作,按合同約定期限,裝備部組織相關單位辦理結算手續;
5.3 結算時,必需單據清楚、詳細,尤其是消耗材料,必需按規定填寫材料名稱、規格、型號、數量及單價等,便于統計或查驗。本制度由技術裝備部負責解釋。本制度自下發之日起執行。
第三篇:機械加工實習
xxx年xx月,我們在xx工程實訓中心進行了為期2周的機械加工實習。期間,我們接觸了車、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術教程。每隔幾天,大家都要學習一項新的技術,并在規定的實習時間里,完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發生一例傷害事故,基本達到了預期的實習要求,圓滿地完成了2周的實習。
機械加工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
實習期間,通過學習車工。我們做出了自己設計的工藝品,銑工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數車工和鉗工,車工的危險性最高,在一天中同學們先要掌握開車床的要領,然后按照圖紙要求車出錘子柄。一個下午下來雖然很多同學渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次金工實習給我的體會是:
① 通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
④ 培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性,提高了我們的整體綜合素質。
金工實習對我們工程素質和工程能力的培養起著綜合訓練的作用,使我們不但要掌握各工種的應知應會要求,還要建立起較完整的系統概念,既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程,又要加強實踐動手能力的訓練,并具有運用所學工藝知識,初步
分析解決簡單工藝問題的能力。
在實習中,學校將各工種的實習內容如:結合制作榔頭,將下料、車工、銑工、刨工、等串聯起來,使我們對機械產品的各個加工環節有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
⑤ 在整個實習過程中,對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習安全規則,同時加強對實習日記、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
⑥ 實訓中心教師將我們加工產品的打分標準公布給我們,使我們對自己的產品的得分有明確認識,對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績,實行綜合考評制度,實行平時成績 產品質量成績 綜合考試成績=總成績,使我們能認真對待每個工種和每個實習環節。
在各個工種的實習中,都安排了一定靈活時間和實習內容,使得動手能力強的學生有了發揮的余地。
在實習期間我有很深的感觸,很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,讓我們提前體驗到學工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來不會走上這個崗位,但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認為在數銑和數線這些科技含量相當高的實習項目中,應多分配點時間,讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。
另外,我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間,增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,這樣更有利于達到我們的目的。
實習期間,許多老師的敬業、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特別長,可老師才不計較這些,只要有一點毛病,就一定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金
工實習對我自己來說非常有意義,非常實在.它給我的大學生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了的專業知識,讓我認識到自己的長處與不足。
實踐是真理的檢驗標準,通過兩星期的金工實習,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業的時候,就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展,新技術的廣泛應用,會有很多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,都需要我們細心觀察,反復實踐,失敗了就從頭再來,培養了我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了他的真正目的。
這兩個星期的生產實習,主要是到機械加工工廠生產車間里面實習。其中有,塑膠模具廠,模具至少廠,還有車橋廠,甚至連世界上聞名的柳工都去過了。我從原來對工廠是一無所知到現在對工廠初步了解。終于到了工廠了。
在參觀的這幾個企業中,有在人們眼里的大型企業,也有小企業。可能別人是依靠一般工人的薪水與福利來進行評價的。所以,一般人覺得哪個企業給的薪水多,福利好,到該企業工作就好。可是我覺得要判斷在什么企業工作適合自己,主要還是和自己有關。然后進一步來說,畢業生剛畢業從事什么方面的工作和企業關系也是非常大的。
下面是我的分析。
一個機械畢業生進了大企業,例如像是五菱、柳工這樣的企業。剛開始是比較理想的工資,而且工作強度不大,有培訓期,還有正規的入廠教育。一切進工廠顯得很正規,很全面。其實這樣也體現了一個企業的文化和管理。例如在柳工參觀的時候,正好遇見柳工剛招進的畢業生進行入場教育,帶頭的員工給他們在每一個地方都講解了一遍,這樣的入廠教育很到位。通過對在職員工的詢問了解,一般到柳工的畢業生剛開始的工作是入場教育、然后是培訓,然后才能上崗,該開始的工作是做工程師的助手,輔助工程師的工作。一般薪水有1000多元,然后每一個人都有單間套房。到了這樣的大企業,分工很仔細,所以每一個人都有自己專門負責的地方。也許在某個地方,例如工藝或者加工有點錯漏,其他大部分的地方要想更改的地方就非常非常的少,一般都是經過前人的經驗總結得出來的。除非采用新工藝,新設備的時候需要大量的研究和實驗,大學畢業生的任務主要還是維持生產,提高生產效率。在大企業能接收許多先進的管理模式,例如柳工采用了6sigama六西格瑪管理方法,它是一項以數據為基礎,追求幾乎完美的質量管理方法。總的來說大企業在培訓和企業文化,管理方面是比較先進,員工能夠很好的學習系統的知識,能夠看到很多先進的東西,但是大公司分工非常的明確,作的工作都是是很簡單的一部分,時間長了就會厭倦,知識面會比較狹窄,失去了接觸其他能力的機會。
如果進了小企業,例如像是奮達模具廠、方盛車橋這樣的企業。剛開始工資就不是很高,企業的各方面的事情都要涉及,去了解,可能一開始就直接投入工作,而沒有經過培訓、入場教育等等。剛開始就要學習大量的知識來為工作服務。可能住的宿舍是合住的,條件沒有那么好。小企業很重視人才,人才需求量很大,所以在小企業工作接觸的東西會更加廣,得到的鍛煉會更加大。有相當一部分大學生認為,只有到大型企業去干,才能充分發揮出聰明才智,因為大型企業具備了實現人生價值的物質和精神條件,機遇好,福利好,工作穩定,而小企業只有那么幾十或幾百號人,資金不雄厚,更談不上什么發展前途了。其實,有些大型企業里面人才濟濟,競爭十分激烈,而一般的小企業,對人才的需求如饑似渴,事實上近年,大企業里的大學生“大材小用”,而小企業卻多“小材大用”。總的來說,在小企業工作自
己處理各種事情,雖然缺少了系統的企業文化和管理知識,但是能夠真正動手去做很多事情(無論管理、技術、客戶等等)知識面比較寬,如果以后有機會跳到大企業,能力會大大超過一直在大企業相同經驗之人。
下面是對國內幾種企業工作的分析
民營企業:各種各樣都有,層次不齊,效率高的也有,效率低也有,一般都是一個人去干很多事情,工資可能會低一些,但是或許是一個很好提升自己能力的地方,不同的公司不同環境,企業文化一般不是很先進,個人在企業里可以起到龍頭的作用。
臺資企業:臺資企業呆過的人都會覺得郁悶,但是都不可否認的說臺資企業是一個很好的鍛煉人的地方,一般的臺資企業都會有較好的培訓機制,會讓你有一個很好的學習過程,臺資企業是靠系統作業的,個人的作用固然很大,但是它是靠系統的理念把整個工作系統的分塊,一個人只是做很小的一塊,工作很簡單單調,效率是很高的(可能工作是體會不到的),即使一個很有能力的人離職也會對公司造成很小的影響.工資不高不低,工資長的也比較慢,會比較繁忙。
歐美企業:歐美企業追求自由和主動,他們也是靠系統的工作的,這方面和臺資企業有相似之處,但是比起臺資企業多了一些自由和主動地理念,很多事情工程師有較大的自由去發揮,但是一般的歐美企業英語門檻一定要通過,否則免談.歐美企業比臺系企業更注重培訓,甚至花很大的價錢去培訓一個人,所以有機會進去也是一個好的方向。
日韓企業: 日韓企業一般都是相同的工作模式(臺資企業也是跟日資企業學的),工作系統化作業,采用的管理模式有點類似泰勒管理模式,把人機器化,防呆化,盡量減少人為出錯的機會,培訓也是比較注重的,工作時間是比較長的,日資企業如果正常下班老板一般都會以異樣的眼光看著你的(不是絕對的).但是日系企業工作非常的嚴謹,他們的產品暢銷全世界從他們的工作方式和態度上是能夠看出點什么的.也是很好的提升能力的地方(首先要吃苦的心理準備)。
正如在奮達模具廠參觀的時候,廠負責人建議我們從如下幾個方面考慮工作的問題。第一個是企業的性質,企業是國資還是外資,是外貿還是內銷,類型是什么等等;第二個是產品的發展方向,產品的類型是什么,對社會有什么影響,是合法的還有違法的等等;第三個是待遇問題,一般面對這個問題,許多人都有自己的看法;第四個是學習提升機會,在大公司分工明細,每個人得到的分工部分就少,所以學到的東西就少,在私人小企業由于資金的問題,也許一個人就要做許多的事情,學到的東西也是很多的;第五個是工作學習的環境。這五點是負責人概括出來的,說是對我們有很大的用途。
其實,無論在什么地方、什么企業工作。永遠的第一要素是自己的實力問題。如果你實力強,學的知識多,能高效地處理問題,那么必定能得到企業的青睞。所以我們無論在大企業還是在小企業工作不要怕苦和冷落,要虛心請教和學習,爭取學到的知識。所以現在我們在學校里面學習,更重要的是積累知識,學習專業知識,為以后工作做準備。
第四篇:機械加工實驗室管理制度
機械加工實訓室管理制度
(一)要以科學、嚴肅的態度對待實訓,操作人員必須穿工作服入內,禁止穿背心、短褲、拖鞋等進入。
(二)實訓室的設施布局不得隨意變動。
(三)供電和排風系統的啟動須由教師操作。
(四)實訓室要有良好的環境和秩序,室內要保持安靜,嚴禁大聲喧嘩、打鬧,不準在實訓室內飲食、吸煙,不進行與實訓無關的活動。
(五)學生實訓須固定位置,實行分組管理、組長負責制。
(六)實訓前后均要仔細檢查和清點本組實驗設備、器材,并如實填寫“器材使用報告單”,若有損壞、丟失,須及時聲明并進行登記,任課教師要查明原因,及時做出處理。
(七)實訓前應弄清實驗目的、原理、使用的儀器設備,明確實訓操作方法、操作步驟和注意事項,做好實訓前的一切準備工作。
(八)實訓操作開始時,要首先檢查儀器設備是否正常,發現問題及時報告,以便妥善處理:
(九)學生實際操作前必須經教師檢查,確認無誤后方可進行。
(十)實訓操作過程中要認真操作,仔細觀察,要注意安全,嚴格遵守安全規則。
(十一)(十二)
愛護儀器設備,節約水、電和實訓耗材。不準私自將實實訓結束后,使用的各種工具、材料、儀器等必須整理訓室中的物品帶出實訓室。好。做好各項清潔工作,切斷電源.關好窗門。
第五篇:機械加工車間管理制度
一、總則:
為了規范車間工作秩序、提高生產效率、保障產品品質特制定本管理規定,以供沖壓車間按本制度執行。
二、范圍:
適應于沖壓車間作業與管理工作的操作指引與行為規范。
三、管理要求:
1.培養和營造車間全體員工的團隊精神,做到“四個統一”即:觀念統一、著裝統一、行動統一、操作統一。
2.效率的提升,是靠激勵、互助、協同、鼓動出來的。
3.根據產品的實際情況:
a)合理安排,做到定崗、定置、定員工作。
b)生產所需的工具與物料配備要齊、不能缺東少西。
c)崗位異常時要提前發現,及時糾正。
d)關注產出,堅持每天公示產量。
4.機器保養與整理:
a)每天保持工作范圍清潔、干凈無雜物,所有物料應統一靠黃線擺正,不準壓線,確保物流(安全)通道暢通。
b)下班前,需整理工作范圍,對機器、地面進行清掃、清潔,并確保一些死角無臟物,凳子需統一擺好,保持整齊。
c)員工對自己操作的機器設備進行日常保養與維護工作,每月的15號和30號或31號進行定期保養工作。
四、崗位作業要求:
1.鏜床崗位要求
開機前:
a)檢查各部分的潤滑情況,并使各潤滑處得到充分的潤滑;
b)使用前手動進行幾次空行程,檢查制動器,離合器及操縱部分的工作情況。
c)開機前,非操作人員離開操作區,并把雜物清理干凈。
操作時:
a)鏜床開動后,由 1 人進行操作,其他人不得觸碰鏜床所有的開關。b)應定時用手動潤滑油泵向潤滑點壓送潤滑油。
c)發現沖床有異常聲音和機構失靈,應立即關閉電源開關進行檢查。d)操作時應時常注意品質,包括尺寸、孔徑、外形、表面傷痕等。操作后:
將機器或周圍清理干凈,并做好機器保養(包括打油、檢查模具松緊等)
2.攻絲崗位要求:
a)根據技術要求選擇相對應的絲攻并夾緊。
b)攻絲前先固定緊工作臺、夾具及搖臂,禁止用手握住工件直接攻絲。c)夾具盡可能的固定在工作臺的中心位置,防止夾不牢現象出現。
d)操作時禁止敞開衣服或戴手套,頭部不要離攻絲機器太近,女員工頭發要盤起來,男員工不得留長頭發。
e)擦拭機器、更換絲攻、交換皮帶或加油時均應先停機再處理。
f)使用長而細的絲攻時,應預先墊好支撐物。
g)攻絲時應注意品質,不要現大螺、未攻絲或未攻透現象。
3.鉚接工序要求(包括穿鉚釘、鉚接):
a)穿鉚釘工位要檢查鉚釘、刀柄、刀座、鉚蓋是否與生產的產品相符合,銅件顏色和亮度是否正確、各配件是否變形等。
b)鉚接工位要檢查鉚蓋是否與所生產的產品相符合,注意鉚接上的松、緊調整等。
以上兩個工位要求大家齊心協力,有團隊理念。
五、環境衛生與秩序:
1.所屬員工有義務和責任,保持車間內的環境衛生整潔有序、物品(料)擺放有秩序。
2.各人負責公共區域的清理、清掃工作。
3.車管人員負責本辦公室的清理、清掃工作。
4.車間和車間辦公室內嚴禁吸煙。
六、生產過程管控:
1.生產任務:車間負責人按生產任務單的要求,在規定時間內有計劃的保質、保量完成生產任務, 如完成不了,應即時向上級主管匯報,以便協調;同時切實安排好車間生產,保證各組的正常生產,避免銜接不良、產生誤工。
2.產品質量:保證產品零配件符合質量要求和物料正確與齊備,尤其是確保產品首件質量的前提下,在生產過程中要時刻關注產品的質量,巡檢人員應按規定時間要求進行巡檢、抽檢,避免常見質量問題及質量事故的發生,發現質量問題應現場解決,不能及時解決的要迅速向上級主管反映,以便盡早解決。
3.產品數量:各組長及相關責任人將本組生產好的產品,及時的入庫。
4.安全生產:每日上班時,先檢查全車間的電源、電線和機器設備,保證無安全隱患方可生產;并在每月的15號和30號或31號對全車間的滅火器和消防水管進行全面的檢查;工作人員不得離開機臺并嚴密監視機器操作情況,在下班時,關掉車間內所有電源,嚴禁在無人狀態下機器仍在運轉。
5.節省與節約:各員工對所需的零配件與材料的數量必須進行驗點或復稱,保證其數量無誤,異常時要及時向主管上級報告,對生產出現的不合格產品定時收集,集中修復與更換,同時應積極控制和收集在生產過程中出現的過剩材料與產品零頭并加以分類和存放好。
6.生產協調:在日常工作中,員工應積極與主管進行溝通協調,確有難度的,可向上級主管領導匯報,請求支持。
七、車間紀律:
1.所有員工在上班期間必需嚴格遵守公司及車間的規章制度。
2.所屬員工必須正確佩戴廠牌上班,無特殊情況必須穿廠服上班。
3.員工做到不遲到、不早退,每天正常上班時間為10小時,如生產需要加班的,則由經理臨時通知,有事需請假的,要向經理說明事由,并寫請假條,經批準后方可進行,違者依《考勤管理辦法》處理。
4.員工上班應著裝整潔,不準帶任何食品到車間內吃;講文明、講禮貌,工作時間內所有員工盡量講普通話,在工作及管理活動中不得帶有歧視觀念,要有團隊合作精神。
5.上班時,主管應對每個崗位的員工進行耐心指導與幫助,不得向員工亂發脾氣,更不準置員工提出的合理要求不理不睬,遵守辦公管理制度與本管理制度。
6.負責保管店鋪鑰匙的人員要有責任心,不得擅自將鑰匙托與他人保管或借與別人,非上班時間員工不得私自進入店鋪。
7.上班時,員工須堅守崗位,不得隨處走動,做事須主動配合,不得消極等待、觀望,更不得在崗位上偷懶、耍滑。
8.上班時,工作消極,不認真工作,影響他人工作情緒或不能按時完成工作的,甚至說和做一些與工作無關的事情,態度惡劣者,予以開除。
9.工作期間不宜接聽私人電話、發短信或上網聊天,原則上在工作時間不準接聽私人電話,如已接聽的則要和來電話者說明自已正在上班而不能影響工作,此過程不得超過3分鐘;如果有人經常接聽私人電話,則將要求其在上班期間關閉手機。在此特別強調,接聽電話前必須處理好手上的工作,否則造成不良后果的由當事人負全責,如果有特別事情需要接打私人電話的,要向主管負責人報告。
10.每組員工在工作時,必須與機器保持一定距離,不得在非安全狀態操作,同時必須自覺地做好自檢和互檢工作,如發現問題并及時向主管反映,不可擅自使用不良材料以及讓不合格品流入后道工序,必須嚴格按照品質要求作業,否則將視情節輕重給予一定的處罰。
11.在生產時間內,員工必須服從管理人員的工作安排,正確使用本部發放的儀器、設備。不得亂用非本崗位的設備、儀器等。生產用具不用時應上交,否則以違規論處。
12.車間內員工必須按安全規程操作,不得擅自調整機器,在未經授權的情況下,不得操作非本工種設備和機臺,如因違規作業,造成人力和設備事故的,將按損失賠償。
13.物流(安全)通道不得堆放任何東西與雜物。
14.員工在生產過程中出現的不良品必須區分清楚,須做上明顯標志,不能混亂,不得隨意亂扔配件、工具,掉在地上的產品必須及時撿起。
15.生產方法經確認后,任何人均不可隨意更改,如在工作過程中發現有錯誤,應立即停止并通知有關單位負責人共同研討,經同意并簽字后方可更改。
16.員工在操作過程中,閑雜人員不得靠近,攀談,影響其工作。
17.所有員工必須按照操作規程作業,如有違反者,視情節輕重予以處罰。
18.每個工種必須接受主管的檢查,監督,不得蒙混過關,虛報數量,并配合品檢人員工作,不得頂撞、辱罵,經教育屢教不改者,視情節輕重予以處罰。
19.上班注意節約用水、用電,停工隨時關水、關電。
20.中午(無特殊情況)不得逗留于車間內午休或干其他事情。
21.上下班隨時留意,崗位有無偷盜現象,對車間內偷盜者立即開除。并追究其刑事責任。
22.員工未經允許不得隨意進出辦公室,拿辦公用品、翻閱文件等。
23.員工提出合理化建議,一經采用將根據實用價值予以獎勵。
24.員工之間須互相監督,對包庇、隱瞞不良行為者一經查處予以嚴厲處罰,并對舉報者經查屬實的給予適當獎勵。
25.在工作其間,車間主管離崗時,應指定代理負責人,要求所屬員工必須服從安排,代理負責人必須盡心盡力地完成交付的工作任務。
26.工具、設備因功能障礙的不得使用,必須由其負責人填寫《檢修申請單》,提請檢修,并作好《暫停使用》標識。檢修后要有《檢修報告》。
27.下班時,員工應清理自已的工作范圍,保持車間整潔,各種工具應收好,貴重物品交由專職人員收藏保管。員工有責任維護環境衛生,嚴禁隨地吐痰、亂扔垃圾,車間所有生產好的產品要擺放整齊。
28.愛惜公物,在工作中如有故意破壞公司財物或盜竊公司財物的,不論公物或是他人財物的,一經發現將立即予以無薪開除,并依照盜竊之物價值款的兩倍賠償或視情節輕重移送公安機關處理,如為無意損壞生產,設備,應按價賠償。
29.特別提示:以上各項各條如與本部相關制度、規定相抵觸的,均以本部制度、規定為準。