第一篇：2001--2002第二學期 初中化學實驗室工作總結

初中化學實驗室工作總結?

2001--2002第二學期??

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務。

總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

第二篇：初中化學實驗室第二學期工作計劃

2010-2011學

新渡中學化學實驗室

工 作 計 劃

時間:2010年9月1日

淮陰區新渡中學2010－2011學第二學期

化學實驗室工作計劃

擬定： 姜紅星

一． 基本設想：

積極熱情地滿足服務教學需求，在兼職的情況下強化并規范日常管理，開發實驗室功能，努力讓學生的實驗素質有較大的提升。

二．具體做法：

1.進一步規范管理。強化借還手續等日常管理事務,有所創新的積極開展學生實驗工作。

2.進一步開發實驗室功能

第一,力求為第一名學生提供親自動手實驗的機會。力保基本實驗人人參與。第二,動手設計制作一些實驗成套裝置更好地進行課堂演示，自主設置一些演示（或探究性）實驗以利實驗習題教學。

第三,進一步加強對學生的安全教育與實驗指導，努力提高學生的實踐能力。第四,進一步做好實驗室開放工作，讓感興趣的學生在大課間可以對自己感興趣的實驗進一步探究。

三． 第二學期具體工作安排：繼續加強日常管理，做好賬目滾動記錄，積

極開展各項實驗。

附：實驗安排

分組37：酸堿性的測定

演示19：酸堿度測定

演示20：觀察了解濃鹽酸濃硫酸

分組38：稀酸的化學性質

分組39：常見堿的性質

分組40：中和反應

分組41：鋁鐵銅活動性測定

分組42：銨根的檢驗

演示21：稀釋濃硫酸

分組43：用碘水檢驗淀粉

分組44：鹽對蛋白質溶解性的影響 分組45：蛋白質的化學性質

分組46：灼燒蛋白質

演示22：化學能轉化為電能的實驗 演示23：制取并檢驗氫氣

分組47灼燒棉花、頭發、化纖

分組48：棉、毛、化浸泡在酸堿液 分組49：聚乙烯、聚氯乙烯燃燒實驗 分組50：硫的燃燒

分組51：二氧化硫與水反應

分組52：二氧化硫水溶液酸堿度的測定 分組53：污水凈化

第三篇：初中化學實驗室第二學期工作計劃

古城中學化學實驗室

工 作 計 劃

古城中學2012－2013學第二學期

化學實驗室工作計劃

一、基本設想：積極熱情地滿足服務教學需求，在兼職的情況下強化并規范日常管理，開發實驗室功能，努力讓學生的實驗素質有較大的提升。

二．具體做法：

1.進一步規范管理。強化借還手續等日常管理事務,有所創新的積極開展學生實驗工作。

2.進一步開發實驗室功能

第一,力求為第一名學生提供親自動手實驗的機會。力保基本實驗人人參與。

第二,動手設計制作一些實驗成套裝置更好地進行課堂演示，自主設置一些演示（或探究性）實驗以利實驗習題教學。

第三,進一步加強對學生的安全教育與實驗指導，努力提高學生的實踐能力。

第四,進一步做好實驗室開放工作，讓感興趣的學生在大課間可以對自己感興趣的實驗進一步探究。

第二學期具體工作安排：繼續加強日常管理，做好賬目滾動記錄，積極開展各項實驗。

附：實驗安排

演示：酸堿度測定

演示：觀察了解濃鹽酸濃硫酸

演示：稀釋濃硫酸

演示：化學能轉化為電能的實驗

演示：制取并檢驗氫氣

分組：酸堿性的測定

分組：稀酸的化學性質

分組：常見堿的性質

分組：中和反應

分組：鋁鐵銅活動性測定

分組：銨根的檢驗

分組：用碘水檢驗淀粉

分組：鹽對蛋白質溶解性的影響

分組：蛋白質的化學性質

分組：灼燒蛋白質

分組：灼燒棉花、頭發、化纖

分組：棉、毛、化浸泡在酸堿液 分組：聚乙烯、聚氯乙烯燃燒實驗 分組：硫的燃燒

分組：二氧化硫與水反應

分組：二氧化硫水溶液酸堿度的測定

第四篇：初中化學實驗室工作總結

化學實驗室工作總結

阜寧縣陳良初級中學

一轉眼，一學期即將過去，在學期結束之前，回首本學期化學實驗室工作，總結如下：

本學期化學實驗室工作在學校各級領導的支持及學科教師的配合下，學校化學實驗教學工作和實驗室管理工作都得到很好的開展。作為我——化學實驗員，從思想到行動上，從理論到實踐中十分重視化學實驗教學，按化學課程標準要求上好每一節實驗課，努力做好化學實驗室管理工作，做到管理和教學緊密結合，不斷提高學生諸多方面的素質。具體體現于如下方面：

一、領導重視

精心安排

1、開學學校把學科教學和實驗室管理工作的結合，納入學校的工作計劃，積極參與學科教研活動。

2、建立有效的學科實驗管理機制，教務主任抓學科教學與科技活動的開展，抓實驗教學時間的安排，實驗內容的落實。校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為學科實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備

利用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮學科儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證學科實驗教學與科技活動的正常開展。

1、用好學科實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及用現代化教學手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗使用率達100％，分組實驗使用率達98％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，把桌上的物品擺放有序，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也要注重結果。

三、加強管理，妥善保管

1、加強化學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，老師定期檢查實驗室電路、水路，配有消防器材，確保實驗室安全。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。

2、加強化學實驗室衛生環境管理，規定每周星期一下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內、外清潔干凈。

3、做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在取得成績的同時，我也深感在很多方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。

總之，本學期化學實驗室為學生學好化學帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感化學實驗室的重要，將重點建設好，管理好，讓它發揮功能室的更大效應。

總結功能室：化學實驗室

20150126

第五篇：初中化學實驗室工作總結

2015-2016學第一學期實驗教學工作總結

本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：

一、領導重視 精心按排。

1、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。

2、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。領導親自參與實驗室的規劃和建設。

3、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備。

用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。

1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達100％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。

三、加強管理，妥善保管。

1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。

2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期一下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、存在問題與努力方向。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還有待探究清楚；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。

總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

大紅溝鄉初級中學 2011年12月26