第一篇：頂崗實習社會實踐匯報

化學工程系 清華大酒店匯報

經過一學期緊張的學習，緊接著我們又踏上了社會實踐的道路上，在學院的精心組織安排下，我們幾個同學很榮幸代表化學工程系參加社會實踐活動。1月12日下午，我們是第一支出征的隊伍，我們實踐小分隊在指導老師屈琦超老師的帶領下，來到了實習地點清華大飯店。

初來咋到，接待我們的是這里的負責人，由屈老師和他交談，把這次我們此次的一些實踐情況和目的說了一下，負責人也笑著對我們說：“那你們要好好干喲。”接下來給我們安排了宿舍和工作的相關時間，就這樣，我們的實踐開始了。

第一天上班，心里沒底，感覺既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的是萬一做不好工作而受到批評。這一天我們很早就來到了飯店，帶領我們的是李經理，先帶我們換上了飯店的工作服，把我們分別安排服務員和傳菜員，由各個部門的組長帶著我們學習本部門的基本知識。對于服務員，手把手的教我們如何擺臺，如何倒酒等等；對于傳菜員，帶著我們去認識熟悉每一道菜的名字。

第一天算是熟悉了一下自己崗位的基本情況，感覺還可以，第二天，我們按照上班的時間早早的來到了飯店，先把自己崗位的事做了一個準備，等待著組長來安排。今天由于訂餐的客人很多，我們也被安排有自己的工作了，還沒有人帶，只是叫我們有什么問題，就去問老員工，我們開始學著自己做自己的工作了，有什么不懂得就虛心去問，老員工都很樂意給我們講解，就這樣工作了一天，晚上在一起吃飯的時候，大家都在說“好累”，我作為這個隊的負責人，我就說了一句“既然是自己選擇的，那就堅持到底。”大家異口同聲的說，我們一定堅持到底。

就這樣又過了一天，在接下來的幾天里，由于馬上過年了，吃團年飯的客人

很多，我們每一天的工作強度都很高。每次一起吃飯的時候大家都在喊“累”，每一個人看上去都很疲憊，但我們每天早上都精神抖擻的早早的來上班。我們都知道，只有在這樣的環境下堅持下來，我們才能真正適應這個社會環境。

不知不覺已經來這里實習一個星期了，我們已經掌握了自己崗位的相關知識，能熟練的服務好自己區域的客人，我們的工作得到了飯店領導的肯定，在接下來的實習過程中，我們會更加努力，圓滿完成社會實踐活動。

工貿系重慶銀行實習匯報

距離學校安排的寒假帶薪實習已經開始1周了。我們這次實習的崗位是大堂經理，所涉及的工作內容基本有.教客戶開戶，填單據，支票轉賬的程序，對公，對私業務的引導。以及給予客戶存款貸款建議，向客戶介紹理財渠道和理財類型，提供給顧客一些財經信息。還有教客戶如何用ATM、自動繳費機、網上銀行的使用方法等等。

實習的感想：作為一名工商貿易系大二學生，我一直很期待能夠有機會到銀行、證券、保險等金融領域的公司去實習。這個期待已久的夢想終于在今年的寒假實現了：

在重慶銀行渝北分行進行寒假帶薪實習。雖然目前實習只有短短的一個星期，但卻在金融知識、銀行業務、公司內部管理等方面給我上了一堂意義深遠的實踐課。特別是重慶銀行各部門經理對我的悉心教導與細心關懷，讓我感受到了重慶銀行這個大家庭的美好與溫馨，讓我對重慶銀行充滿了感激與敬仰！

銀行并不像我之前想象的那樣，工作輕松，銀行的工作人員也是很辛苦的，看似簡單的工作其實里面包含的細節非常的多，每一步都需工作人員的小心謹

慎。而且還經常為了完成某項工作而加班，當然這也是因為重慶銀行的員工具有很強的責任心，對自己的沒完成的工作會主動加班完成，盡管加班是沒有工資報酬的。這更讓我感受到了重慶銀行這個大家庭的團結與責任心，而這對于企業尤為重要。沒有團結，企業內部就會一片混亂，難以發展，只要企業內部團結就會戰無不勝，即使再難的事，只要團結，就一定會成功；而如果只有團結而沒有責任心，企業就難以在市場經濟環境下取得與競爭對手的相比較優勢，就無法體現一個企業市場地位，同時也難以得到客戶的廣泛認同，企業的發展就會舉步維艱。而重慶銀行此時展示給我就是這樣一個團結、負責的大企業的形象，我相信通過重慶銀行員工齊心協力的工作，重慶銀行領導遠見卓識的領導，重慶銀行一定能取得與競爭對手的巨大優勢。

我所在的重慶銀行的文化理念是微笑服務。對每一位客戶的到來和要求都要熱心歡迎和對待，特別是遇到一些年紀較大的顧客更是要將這些經濟上涉及的細節慢慢不厭其煩的道來，一是為了給企業贏得更好的口碑，另一個是銀行涉及業務的資金都是每個顧客的心血，我們必須要對其對我們的寄托和信任認真負責。銀行不僅要求我們對每一位客戶都笑臉相迎，對每一位自己的同事更是要關愛、關心。值得贊揚的是同事們對每一件顧客要求小事都會放在心上并認真對待的，而且工作時都有節儉的好習慣，不浪費。每天早晨的晨會是總結一天的工作和互相檢查儀容儀表的時候，接著就是以全新的心態和面貌開始了一天的工作。我想不管在哪一個企業，如果有良好的企業文化，員工有積極的心情，那么這個企業的發展將會蒸蒸日上，也會是更多人才向往的地方。

在銀行里我和每一位同事都相處的非常好，也學到了很多的東西，包括關于銀行以及和銀行相關的如保險的基本的知識，為人處事的方式方法，從客戶交談

中學到的社會知識和經驗等等。我覺得實習對在校大學生有重要的意義也是非常必要的。通過實習能夠不斷充實和完善自身的知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力，將學到的知識聯系實際并在實踐中得到校驗，鍛煉適應能力和社交能力，從而積累社會閱歷和工作經驗，走出成功就業的第一步，為國家和社會作出應有的貢獻。希望這次的實習經驗可以為我畢業以后的求職、發展的道路提供一些幫助，更重要的是我對自己以后的成功有了更多的信心

流通管理系灘子口港務物流公司匯報

活動主題：今年寒假重慶工業職業流通管理系本著讓“同學們更加了解專業所學，將知識落實到實處”的想法。于2012年1月13日，在流通管理系李樂老師的帶領下，流通管理系物流與報關專業共計8名學生來到了九龍坡區灘子口的港務物流公司進行為期20天的寒假社會實踐。實踐現在一周有余，同學們受益良多。

活動內容和主要形式：我們八位同學主要是在港務物流公司所屬的碼頭進行實習。我們中分為兩批，分別到不同的單位。我們中的四個同學分成兩隊，分到了不同的理貨室進行學習。而其余的四位同學則分到了中轉倉庫，進行一對一的實習。而我們了解到港務物流公司一共有十幾個碼頭。貨物主要是火車車皮，熱卷，圓盤等貴重商品。貨主主要是重鋼。運營的方式則主要以以火車，汽車和船運為主。而我們在理貨室所要做的就是核對票據。票據一式三份，而理貨室是進行票據的最后的審核，安排貨物的運輸方式，以便貨物的運輸。而在中轉倉庫實習的同學則真的是要去倉庫清點實物，然后學習做賬。

活動感言：通過這最初的一周學習，同學們無論從思想上還是行為上都成長了不少。對自己所學的專業有了進一步的了解。初步實現了把所學的專業知識聯系到了實踐。很多同學也了解到了什么叫“上班”，體驗了“上班族”的生活。在毅力和處事上都有所提高。

流通管理系大坪石油路街道居委會匯報

到大坪石油路街道居委會實習的第一個星期里，不像其他在事業公司實習的同學那樣，可以接觸到一些比較有才華的人物，可以向他們學習到一些領導管理的知識，但我很慶幸自己被分到居委會實習，我覺的很幸運。其實一開始心里很浮躁，因為同宿舍的一個同學就是在于自己專業相關的物流公司實習，談談各自的感受時，總覺得即使實習一個假期，我也不會有什么收獲呢，總覺得在一個小小的居委會能見到什么，能收獲什么，心里不免有些失落。但是，去到居委會后，見到的那些人，聽到的那些話，看到的那些事…所有的一切一切慢慢地給了我信心，讓我不可小覷這個“小小”的居委。

在大坪石油路街道居委會，那里的工作人員都好厲害。早上大家都到齊后，主任就有條不紊地分配工作，清楚地向其他人解釋如何開展工作。看到主任這樣，我就會想主任是怎么做到的，為什么什么事都可以做得有條不紊，而我，好像什么都亂七八糟的，做事時老是幻想著我做的都很好，之后很多人夸我，我很開心，結果我很心急，好想快點做完，在所有人做完之前做完，這樣別人可能就會夸我好厲害了。由于過于心急，我做得成績很糟糕，正應了那句“欲速則不達”。在這段時間里看著他們做事，他們也時常教導我做事不要太急，慢慢來，總會做完的，就這樣跟著她們學了一個月，我學會了慢慢處理事情，不會那么心情浮躁了。

第二篇：社會實踐(頂崗實習)報告

冬季社會實踐報告

（2015—2016學年）

學 院：商學院 專業班級：物流管理2班 姓 名：SCF

學 號：2014******** 實踐單位：WFKXFZFLYXGS 實踐崗位：倉管員

實踐時間：2016/01/22-2016/02/26

一、實踐目的：

為了鞏固、升華我們大學三個學期以來所學的理論知識，同時也為了使我 學的理論知識能得到融匯貫通。通過在企業的實習，將學校里所學物流和管理知識與企業具體情況相結合，將理論知識靈活地運用到現實管理當中，增加實習經驗，也從現實的企業管理當中得到知識的鞏固和升華。

此外，通過實習能夠磨練意志，學會工作上刻苦耐勞，學習工作中如何待人處事，如何靈活應急。一方面檢驗教學效果，另一方面為畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

二、實踐要求：

了解物流的特點，了解倉庫中設備的使用方法，熟練掌握倉庫的作業流程。對其進行分析，并依據學習的理論提出自己的意見。

三、實習過程: 寒假再一次來臨了，而我又走進了這家公司進行實習，這讓我感到既榮幸又忐忑。榮幸的是，這個公司愿意給我一個機會，忐忑的是，我會面對一個新的工作崗位。

工作的第一天走進該公司的倉庫，心情特別激動，期待著能夠快速適應這里的工作。當走進辦公室的一剎那，就遇見了倉庫的主管，他帶著我認識了一下管理倉庫的有關人員，他們很熱情地介紹了自已的職務和姓名，這使得我剛到非常溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我的工作性質和工作任務安排，最后主管還做了簡短的講話歡迎我的到來，并祝我工作順利。接下來就是讓師傅帶著我先簡單了解一下工作的流程，然后師傅再對我進行嚴格的培訓。經過培訓檢驗合格后，再讓我自己上手工作。剛開始的時候，我做事很慢、很生疏，但是沒過多久，我做事就很快很熟練了。

我的職務是倉庫管理員,其實就是通過對倉庫物品的管理發揮好倉庫的功能,按規定做好物品進出庫的驗收記賬和發放工作,隨時掌握庫存狀態保證物資設備供應及時,充分發揮周轉效率.定期對倉庫進行清理,保持倉庫的整齊美觀、物品存放整齊、數量準確、搞好倉庫的安全管理工作,及時發現問題并解決問題,完成上級交給的任務。

1．入庫管理

(1).根據公司的訂貨計劃進行來貨收貨。倉管員需要注意的是來的實貨要 和廠家發的出貨單對比,做到賬實相符。鏡架的型號要和廠家出庫單單上的型號比對正確。

(2).確認收貨,填寫回單,回發傳真.填制貨品入庫單,此單一式三聯,白聯存根,紅聯財務記賬,黃聯倉庫記賬,若退廠家的話白聯給廠家，做好記賬工作。

2．在庫管理

（1）做好倉庫日常清潔工作，保持倉庫的整齊美觀。

（2）確保貨物整齊排放，不定期對貨物進行數量、質量的檢測等。（3）對部分貨物進行最后的加工處理。例如：再加工、裝袋、加固包裝、捆扎處理等。

3．出庫管理

(1).做好調撥物品的填制挑撥單,此單據一式三聯,白聯門市記賬,紅聯門 市簽字后返回倉庫由財務記賬,黃聯倉庫記賬,調撥的實貨量要和調撥單上一致。

(2).做好記賬工作.調撥的貨品減賬,店里返庫返殘的東西要加賬.定期和財務對賬,月底結賬.雖說倉管員接觸最多的應該是填寫和檢查各種單證，然而，我在這里干的最多的卻是整理倉庫，因為倉庫在我去之前并不是很整潔，貨物的分區分類也并不明顯，有些亂。不過我也填寫并檢查了好多單證，讓我收獲頗多。

四、實習感想：

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

每一次社會實踐都會有不同的感受和新的收獲，雖然這個假期已結束，但我想下一個假期我一定還會找物流公司實習，以便積累更多的經驗，也讓自己更好的發展。

五、實習結論及建議：

1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

2、要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯系，并得到應允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。

3、目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點。產前物流，企業內部物流，銷售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關系。國內的物流利潤太低，僅占5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心

還得多借鑒國外的物流策略，提高自己企業的效益。

4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導致貨損、貨差率過高。建議:

加強各部門之間溝通和聯系力度，合理分配各部門之間的物流作業，有效利用物流配送中心的作業區域，利用空間、設備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運；簡化作業流程；縮短生產周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛生的工作環境。

六、實習收獲及總結

實習期間我收獲頗豐。首先，在倉管工作中熟悉自己不內行的產品才是最基本的工作任務,是自己 適合工作的要求,是提高辦事效率的需要,也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。其次，倉庫的一切工作不可能走捷徑或是一蹴而就,看似小事的事偏偏都是一環扣一環支持起全部工作,使得工作流程得以順暢、正確.所以作為倉管要謹慎、細致、勤勞、積極,這樣倉管工作才能做的得心應手,才能夠快樂工作每一天。另外，要用為公司服務的理念去工作,把公司當做是自己的家,融入到這個大家庭,齊心協力經營好這個場所，要和公司的其他員工一起,團結一致、尊重他人,搞好人際關系。

通過一個月左右的實習，我深刻的感受到自已各方面的不足，從學校里學到的識知的確不少，但是來公司后發現用處不大，一切都得從頭開始。即便這樣，我工作的仍然非常開心，整日彌漫在工作的氣氛當中，使我的神經放松，我知道工作的過程中會遇到很多困難，但我相信前途是光明的，機會總會給那些準備充分的人。

在我的習實期當中，有開心也有難過的時候，有難忘的事情，也有碰到困難問題的時候，這一切我都一直努力地去克服，并盡已自最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。真的很感謝我的老師，我的同學，我的公司。感謝你們對我的信任和支持！謝謝你們！

第三篇：社會實踐：頂崗實習總結報告

一、實習目的

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中,學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

通過這次生產實習,使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二、實習任務

1.較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術;較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識;了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程。

2.在專業比較對口的實習崗位上,努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,并能靈活應用,使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3.積累一定的工作經驗和社會經驗,在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學生到員工的角色轉換,為畢業后的就業打下良好的基礎,提高就業競爭力。

三、實習基本要求: 1.學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律,不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同意。

2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度,嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。

3.必須遵紀守法,模范遵守公民的社會公德,不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。

4.努力工作,積極完成實習單位指定的工作任務,虛心學習,主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教,刻苦鉆研。

5.應多與指導教師聯系交流,及時得到教師指導。

四、實習內容(一)安全教育

一、安全教育學習的目的:

二、事故的發生及其預防:

1、事故發生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素

2、發生事故的認為因素 1)、管理層因素;2)、違章: a、錯誤操作 b、違章操作 c、蠻干 3)、安全責任(素質)差。

三、入廠主要安全注意事項

1、防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4、防止觸電

5、防止機械傷害

6、防止高處墜落

7、防止車輛傷害

8、防止起重機械傷害

9、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

四、設備內作業須知:

1、在各種儲罐,槽車,塔等設備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業

2、設備上與外界連通的管道,孔等均應與外界有效的隔離

3、進入設備內作業前,必須對設備內進行清洗和置換

4、應采取措施,保持設備內空氣良好

5、作業前30分鐘內,必須對設備內氣體采取采樣分析,采樣應 有代表性

6、進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時,必須采取相應的防護措施

7、在容器內工作時因照明良好,照明用電應小于等于36v的防 爆型燈具

8、多工種,多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的措施,并且搭設安全梯或是安全平臺,比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工

9、設備內作業必須有專人監護,并應有入搶救的措施及有效保 護手段

10、《設備內安全作業證》由施工單位負責辦理,該項目的負責人或是技術員填寫作業證,上檢修作業單位應填寫的各項內容。

(二)流水線生產特點的簡要介紹:顧名思義,流水線就是團體的工作,每個員工必須認真的做好自己的工作,因為整個流水線的每個工序都是緊密聯系的,可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。

(三)學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。

(四)學習和了解工廠車間的生產組織管理情況,生產工藝等等。

(五)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育,進行安全教育。

五、實習過程

1、安全教育 在實習開始時,學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育,講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間 間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習,通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教,圓滿完成了規定的實習內容。

3、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習,在實習過程中,我們結合了所學的書本知識與實習的要求,將理論與實際進行了完美的結合,也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

4、實習工作總結 在實習中,我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

六、其它活動

在完成好我們所實習業務內容的同時,常常利用現場學習的機會,開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動,并加強進行思想政治教育活動等等。

七、實習感悟

生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節,是將學校教學與生產實際相結合,理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養,從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。

通過生產實習,使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容,加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業課,從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

在這次生產實習過程中,不但對所學習的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在工廠電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神,。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個月的學習,我覺得自己收獲頗多,除我知道實習報告怎么寫,還在以下幾個方面的收獲:

一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。

我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。

實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時,發現的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。

第四篇：頂崗實習匯報總結

實踐鍛煉工作總結

趙磊

為全面提高學院的教學質量，突出實踐教學能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，將教師安排到企業進行培訓，到對口企業進行頂崗實習，進行現場的掛職鍛煉，積累工作經驗，因此學校安排教師下到企業生產實習將為學校的教學改革，課程的結構調整和培養高技能人才積累了寶貴的經驗。

作為學院的青年教師我積極響應學院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質。經個人申請、系領導的安排，我于2016年2月29至2016年7月15日在蘭州金凱達名車維修服務有限公司進行企業實踐鍛煉。下面就是我在公司頂崗實習的情況總結：

一、頂崗鍛煉企業情況介紹

蘭州金凱達名車維修服務有限公司是蘭州地區專門從事，奔馳、寶馬、保時捷、路虎、奧迪等高端汽車專業精修的二類汽車維修服務企業。公司成立于2003年6月，公司本著高起點、高標準、高時效的營銷服務策略，吸納數十名專業管理人員和技術精英，著眼于蘭州地區高端汽車服務領域，力爭成為蘭州地區規模最大，技術最精，服務最佳，實力最強的名車維修服務中心。公司擁有4S店統一標準的電腦管理軟件，零部件統一配送系統以及嚴謹規范的操作流程。配備了各種品牌名車的專業檢測盒診斷設備，國內先進的技術支持系統、在線服務系統。公司位于地理位置優越的蘭州市城關區北濱河中路音樂噴泉廣場對面，占地面積1500平方米，其中維修服務面積1100平方米，停車場400平方米，同時還為客戶配備了環境優雅的接待室、休息室、上網室等。

二、在公司頂崗實習的基本情況

進入公司頂崗實習期間，受到了公司服務經理顧經理及員工的熱情接待。我在蘭州金凱達名車維修的工作崗位是內訓師，工作任務是通過實踐提升自我、幫助員工加強專業知識的學習、提升員工個人修養。通過半年的實習不僅可以拓展眼界，學到新的知識，而且還可以把自身相對零散的知識點串聯起來，完善自身的知識結構，有機會接觸一些專檢設備，與一線員工進行交流，捕捉到行業發展的最新動態，及時更新知識，掌握新技術、提高工作實踐能力。

通過本次企業鍛煉的成效如下：

獲得一 汽車總成結構認知

1、奔馳、寶馬、路虎、保時捷等車型結構的認知：包括發動機的認知、底盤結構的認知。例如：各款發動機的機濾、汽濾、空調濾的安裝位置。各種先進發動機的配氣正時結構、點火系、燃油供給系等。

2、各種車型的底盤結構認知：前驅結構特點、后驅結構特點、四驅結構特點、獨立懸架的認知（麥弗遜、雙叉臂、多連桿）、非獨立懸架認知。教學思考：我們現有的汽車總成結構太少。大部分還是以課件進行介紹。解決方案：我們與企業聯系的太少、與我們的畢業生聯系的太少。很多維修企業換下來的名車發動機、變速器、分動箱、驅動橋都以廢品處理掉了，對于我們職業院校就是一種資源浪費。除了我們每年購買一些實訓設備，如何整合這一部分資源來加強我們的教學硬件也是非常值得思考的。獲得二 整車拆裝的過程

在頂崗期間，我參與了多次汽車總成拆裝，讓我感觸很深。

例如： 1奧迪Q7燃油系統異響拆裝油箱檢查：油箱拆裝必須先將后橋整體拆裝方可取下郵箱。

2、寶馬N52發動機異響：拆裝發動機總成。

3、蘭德酷陸澤底盤異響：逐一拆卸分動器、前橋、變速箱的更換。教學思考：

我們現在的課內實訓多以拆車件進行講解、部件不全、易損件丟失嚴重教學完整性達不到要求。對汽車的一些工作原理理解的不是特別透徹，最主要是不知道很多部件與車身的連接關系（眼過千遍不如手過一遍）。解決方案：

通過本次實習，我認為因加強汽車各總成部件如何從車上拆下來、再裝回去。其實就是換件修理、加強學生的動手能力、加強學生對汽車的總體認知、提高學習興趣。可以加強我們的整周實訓，整改實訓項目。獲得三 了解汽修行業一些新的概念

1、奔馳超級工程師DTS：可解決美規儀表免拆漢化、尿素功能永久取消、更改ESP底盤號、隱藏功能刷出、關閉個系統故障燈功能。

2、奔馳、寶馬、路虎、保時捷專業檢測功能的匹配、設定、復位、初始化、編程和設碼。

3、利用專檢的故障引導功能。教學思考：

這一部分是整個汽修行業最核心的地方。專檢的使用在汽修行業里的地位越來越重。汽車的機械故障的維修多以換件為主。大部分修理工在一年左右對汽車的基本拆裝都能達到企業的要求。最麻煩的就是對車載網絡系統的檢修：一是缺乏對電控系統的認知。二就是對專檢不熟悉、不會用。解決方案：

這一部分的學習對于職業院校只能加強理論教學，通過一些課程設置讓學生有所認識，加強普通解碼器的認知與應用。

對于如何解決各種品牌汽車專檢設備的使用方法，通過企業了解有以下幾種方案進行解決：方案

一、去相應的企業針對相應的車型、特定的故障進行學習積累。方案二：通過校企合作，由企業提供專車、專檢進行專項培訓。方案三：畢業后針對不同品牌，參加相關企業組織的專檢短期培訓班。

三、頂崗實習的體會

從校園走向企業工廠，面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個教師轉化為一個一線工作者，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著的差異，明確自己的任務和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業去實踐去鍛煉，則意味著繼續學習深入學習，并將理論知識與實踐結合，應用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的環境、新的車型和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學校的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。在企業里頂崗期間，我和員工也在共同探討，同時，我也在學習著與不同的人進行溝通交流的方式，學習一個企業的發展運營的制度等。實習過程中，結合實習單位的具體情況，我盡量幫助員工具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作。通過本次實踐我也深深認識到我們專業教學中所存在的一系列問題：教學內容比較陳舊，教學方法比較老套，教學過程的不規范，教學設備的落伍，教學與實踐的距離，教學形式主義，學而無用等現象。我們學校本來就是培養對企業的技術人才，如何確保學院培養的學生為企業的人才需求服務，保持動態的適應，這是我進公司實習以來一直思考的一個問題，也是今后教學努力的一個方向。通過本次實踐我也深深觀察到我們專業的學生就業不易。員工工作幸苦、待遇低、企業加班等造成人員流失大、學生改行多。在很大程度上不是學生的問題，是社會問題、是企業漏洞。維修行業從業人員在崗1-2年通過簡單的保養及換件鍛煉，工人之間的動手能力無太大差別。員工之間的主要差別還是專業知識欠缺、故障分析能力欠缺，愛崗敬業、刻苦鉆研的職業精神沒有。我們的難題是如何加強學生在校的學習積極性，培養學生的吃苦耐勞、愛崗敬業、刻苦鉆研的職業精神。

我將把學到的知識與技能更好的應用到實踐教學中，不斷更新教學內容，改革教學方法，把企業規范的生產管理，借鑒到我們的專業教學中來，使教學日趨規范化，用企業的技術標準來評定學生的操作技能，規范實踐教學的方法和實踐教學的步驟，逐步形成教學與生產的零距離。

四、對學校的建議

為加強“雙師素質”教師的培養，建立一支理論基礎扎實，實踐能力較強的教師隊伍，推進學院骨干院校建設和課程改革，提高教育教學質量，更要求專業教師下到企業單位去生產鍛煉。

1、由于校內實習場所和知識尚不完全具備，根據社會的需求要了解新的生產、技術、工藝、設備等方面知識，為了應對新的發展趨勢，我們的年輕教師要下到企業學習培訓來彌補課堂理論上學不到的新科技、新工藝和新方法。

2、帶著教學中的一些課題，去企業和經驗豐富的技師請教引進新的思路，以便今后教學的研究和相關專業的結構調整，適應學生能更好的就業，提高學校的教學質量。

3、加強學校和企業的溝通和聯系，多建立校企合作基地，為學校的發展搭建橋梁。

4、專業教師對各專業課程的輪動對教師下企業鍛煉也有很大幫助。

5、加大教學改革力度。以社會需求為導向，調整課程設置。實習中了解到，目前社會需要大量的各專業的基層人才。可是，我們的學生卻難以找到合適的崗位。客觀表現為企業一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應屆畢業生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究專業人才的內涵，然后以此調整培養目標、課程設置、教學目標、教學計劃、學生知識和素質要求等。

通過這次企業頂崗實習，使我開闊了眼界、增長了知識、看到了不足，從而更加認識到專業教師下企業實習的必要性和緊迫性。希望學院的這項制度能夠長期有效地堅持下去，也希望廣大專業教師能把定期到企業實習作為自己教學工作的一個組成部分，堅持下去，必有好處，使我院專業教師的教學水平上一個新的臺階。

第五篇：寒假頂崗實習社會實踐日記

學院： 專業： 姓名： 學號:

實踐單位：日期：

社會實踐日記

2016年1月20日 天氣：晴

今天第一次去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作為一名專業知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。

實踐是大學生生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。

2016年1月21日 天氣：晴

今天是實踐的第二天，對市場有了一定的了解。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

2016年1月25日 天氣：晴

時間真快，不知不覺在這將近一個月的實踐讓我真的學到了很多東西。作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對未來畢業將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。來到這里接受了被安排的崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通工人但我的工作也絕不僅僅是這些，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味

2016年1月27日 天氣：陰

今天有些感嘆，對于在社會中工作真的太難了，我有些不知所措。工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

2016年1月29日 天氣：晴

今天是自己實踐最后一天，有時事實并不是我們想的那么簡單，但是只要我們努力去做，就可以做好。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。

但我畢竟是一名大學生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

201年2月10日 天氣：晴轉多云

“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的寒假和往年一樣，因為學校和家長的支持，繼續參加社會實踐。其實學校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定要去繼續接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

作為一個新人開始自己的實習肯定既期待又緊張的。還記得的當時在進公司的時候自己在部門負責人的面前保證自己能干好才使自己進來的。讓我在無形中就非常重視了這實習的工作。因為在學校系統的學習沒有跟老工人有關的知識，但是我也非常的知道一點，在社會上的經濟活動中，大部分的工作是跟在學校學到的是完全不一樣的，這就更讓我的工作有了一個很大的挑戰。謹慎細心溫和是我們這行必須緊緊抓住的，也是是我們不變的要求。

2012年2月20日 天氣：晴

時間真快，不知不覺到了這個星期實習的最后一天。在這將近一個月的實踐讓我真的學到了很多東西。作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對未來畢業將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。來到這里接受了被安排的崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通工人但我的工作也絕不僅僅是這些，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味