第一篇：2013大四綜合實(shí)習(xí)進(jìn)度安排2

大四綜合實(shí)習(xí)進(jìn)度安排1、2013年7月12日，實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)2、2013年7月13日——8月31日，落實(shí)實(shí)習(xí)單位，學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)。3、2013年9月7日，學(xué)生向系提交實(shí)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)初稿（紙質(zhì)）。4、2013年9月10日—11日，分配指導(dǎo)教師，學(xué)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面，商議實(shí)習(xí)計(jì)劃，修改實(shí)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)。（學(xué)生和指導(dǎo)老師自行商議見(jiàn)面時(shí)間與方式，原則上要求見(jiàn)面商議）

5、2013年9月11日——9月29日，接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，撰寫(xiě)詳細(xì)實(shí)習(xí)作品策劃書(shū)。9月29日，學(xué)生向系提交實(shí)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)定稿與實(shí)習(xí)策劃書(shū)定稿（電子檔）。

5、2013年9月15日——12月15日，離校實(shí)習(xí)。離校實(shí)習(xí)期間必須和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，并做好記錄，填寫(xiě)指導(dǎo)記錄表。10月11日—10月18日，校內(nèi)實(shí)習(xí)同學(xué)統(tǒng)一使用機(jī)器設(shè)備制作實(shí)習(xí)作品，須提交機(jī)器設(shè)備使用申請(qǐng)書(shū)（指導(dǎo)老師簽名）。

6、2013年12月16日——2014年1月11日，返校編輯制作作品成品，修改實(shí)習(xí)報(bào)告，提交實(shí)習(xí)作品和實(shí)習(xí)報(bào)告。播音專業(yè)12月16日——12月29日。表演專業(yè)12月30日——1月12日。

7、2014年1月上旬，作品匯報(bào)展播。召開(kāi)大四畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。

8、最后上交的實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂順序：

封面——實(shí)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)定稿——實(shí)習(xí)策劃書(shū)定稿（含分鏡頭腳本）——指導(dǎo)教師記錄表——實(shí)習(xí)單位鑒定表——實(shí)習(xí)報(bào)告（附作品光盤(pán)）

所有表格都應(yīng)嚴(yán)格按照模板填寫(xiě)打印，裝訂成冊(cè)，交指導(dǎo)老師。

第二篇：論文進(jìn)度安排

論文進(jìn)度安排

3月前

3月

4月上旬至中旬

4月下旬

收集資料、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，進(jìn)行論文初步設(shè)計(jì) 完成初稿 修改初稿 修改二稿

5月上旬

修改三稿

5月中旬

畢業(yè)論文定稿，準(zhǔn)備答辯 6月

論文答辯

第三篇：畢業(yè)論文進(jìn)度安排

工作進(jìn)度安排

第一階段（2016年11月上旬—12月上旬）：確定畢業(yè)論文選題，擬訂論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)；撰寫(xiě)論文大綱，并根據(jù)相關(guān)主題進(jìn)行文獻(xiàn)的收集和分析；

第二階段（2016年12月中旬）：對(duì)開(kāi)題報(bào)告書(shū)繼續(xù)進(jìn)行完善、填充，對(duì)自己論文的整體框架有一個(gè)非常明確的思路以準(zhǔn)備開(kāi)題答辯；

第三階段（2016年12月下旬—2017年1月上旬）：結(jié)合文獻(xiàn)資料與實(shí)習(xí)工作中通過(guò)參與觀察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法收集到的信息，撰寫(xiě)論文初稿。

第四階段（2017年1月中—3月下旬）：對(duì)論文初稿進(jìn)行修正并與指導(dǎo)老師交流想法，詢問(wèn)需要改進(jìn)的地方；

第五階段（2010年4月上旬—4月下旬）：完善資料,思考社工機(jī)構(gòu)和社區(qū)合作模式的發(fā)展前景，完成二稿。

第六階段（2017年五月）：按學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的具體格式要求，對(duì)論文的格式進(jìn)行全面修改，完成論文；

第四篇：2014論文進(jìn)度安排

2014屆畢業(yè)論文進(jìn)度安排

一、指導(dǎo)教師上報(bào)課題、公布課題2013年5月初完成；

二、確定指導(dǎo)老師-學(xué)生分組，公布分組名單2013年5月中下旬完成；

三、學(xué)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面，提出本屆論文工作要求 2013年6月中旬完成；

四、2013屆畢業(yè)論文工作進(jìn)度

翻譯、商務(wù)英語(yǔ)方向、教師教育及雙學(xué)位方向：

2013年9月：確定選題、指導(dǎo)教師和論文題目

2013年12月：完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述

（按校歷安排，2013年元月24放寒假，2013年2月25新學(xué)期開(kāi)始上課）2014年2月：完成開(kāi)題報(bào)告

2014年3月：完成論文全部材料

2014年4月上旬定稿，4月21-22論文答辯（初定）

特別說(shuō)明：為保持全體學(xué)生論文格式統(tǒng)一，請(qǐng)各位指導(dǎo)老師使用本文件夾內(nèi)的論文文件，以前的文件在個(gè)別地方有所修改，不再一一說(shuō)明。課題任務(wù)書(shū)請(qǐng)指導(dǎo)老師填寫(xiě)后發(fā)給學(xué)生，不能在學(xué)生完成論文后由學(xué)生填寫(xiě)，導(dǎo)致本來(lái)是給學(xué)生下達(dá)論文寫(xiě)作指向性意見(jiàn)的任務(wù)書(shū)變成了學(xué)生的論文總結(jié)。按學(xué)校要求，教師指導(dǎo)情況表要求做到一人一份，打印后放在論文評(píng)語(yǔ)頁(yè)之前，不再執(zhí)行以前一個(gè)小組寫(xiě)一份情況表的做法。請(qǐng)大家平時(shí)做好記載。論文評(píng)語(yǔ)頁(yè)格式同以前不同，請(qǐng)大家注意。

第五篇：畢業(yè)論文進(jìn)度安排

金融與經(jīng)濟(jì)系10級(jí)畢業(yè)論文進(jìn)度安排

為更好的完成10級(jí)畢業(yè)論文撰寫(xiě)與答辯工作，現(xiàn)將畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的進(jìn)度安排如下：

一、畢業(yè)論文選題、開(kāi)題階段（第1-4周）

1、2014年3月20日（第4周）前確定題目并完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)工作。

2、2014年3月21日（第4周）前將修改好的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提交畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。

二、畢業(yè)論文開(kāi)題答辯階段（第5周）：

1、2014年3月24日（第5周周一）下午下班前各位指導(dǎo)教師收齊學(xué)生的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告并匯總本組學(xué)生的論文題目后，將學(xué)生開(kāi)題報(bào)告和論文題目提交金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人。

2、金融與經(jīng)濟(jì)系在本周內(nèi)組織完成畢業(yè)論文開(kāi)題答辯工作。答辯形式采用書(shū)面答辯的形式。

三、畢業(yè)論文撰寫(xiě)階段（第6-12周）

1、各位指導(dǎo)老師根據(jù)開(kāi)題答辯的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文初稿的撰寫(xiě)。2014年4月14日（第8周周一）前完成并上交論文初稿（按照畢業(yè)論文的正規(guī)格式要求進(jìn)行排版）和外文資料翻譯。

2、2014年4月27日（第9周）前完成論文二稿并上交，修改外文翻譯資料。3、2014年5月4日（第10周）前完成并上交論文三稿。

4、2014年5月5日（第11周）上交論文三稿電子版發(fā)至教務(wù)處進(jìn)行學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)；修改論文和外文翻譯資料。

4、2014年5月14日（第12周）提交畢業(yè)論文定稿、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文文獻(xiàn)翻譯及各項(xiàng)答辯表格，準(zhǔn)備參加畢業(yè)論文答辯。（過(guò)期不交材料者視為放棄本次畢業(yè)論文答辯）

四、畢業(yè)論文答辯階段（第13-14周）：

2014年5月24日（第13周）前組織完成畢業(yè)論文答辯工作和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

以上畢業(yè)論文環(huán)節(jié)進(jìn)度安排，請(qǐng)各位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師與學(xué)生嚴(yán)格遵守，按

照進(jìn)度安排提交各階段的工作成果。對(duì)于不按時(shí)提交材料的學(xué)生，指導(dǎo)老師有權(quán)取消該學(xué)生參加下一環(huán)節(jié)工作的資格。

金融與經(jīng)濟(jì)系

2014年3月7日