第一篇：富士康生產實習報告

西安工業大學北方信息工程學院

2011年暑期

富士康生產實習報告

系名稱：

合作企業名稱：

專業 及 班級：

學 生姓 名：

學號：

生產實習報告

一實習說明

（1）實習時間：2011年6月19日—2010年9月14日

（2）實習地點：山東煙臺

（3）實習單位：富士康科技集團

二實習單位簡介

煙臺富士康為富士康科技集團在煙臺的園區，位于煙臺開發區，現有員工近10萬人，工業總產值居于Foxconn在大陸八大工業園區的第三位，僅次于深圳與上海園區，將建設成為山東半島最大的3C產品工業基地。目前園區內主要有CCPBG和PCEBG兩大事業群。

1．消費電子產品事業群，簡稱CCPBG。

CCPBG事業群主要從事電腦游戲機、筆記本電腦、液晶電視、臺式電腦、光碟機、打印機、數碼相機、投影機、散熱系統及元件、LED光照明、新型界面材料、鎂鋁合金產品、印刷電路板等產品的研發與制造。

2．企業資訊系統產品事業群，簡稱PCEBG。

憑借先進的電子研發及產品設計技術，主要從事臺式計算機、筆記本計算機、主機板、顯示卡、散熱器、TFT-LCD顯示器、服務器、投影儀、打印機及其它機構零組件和電子消費品的研發和制造．

三實習過程綜述

我們于2011年6月19日來到了煙臺富士康，看到這個占地面積巨大的工業園，心里充滿了好奇。我想，為期三個月的實習就要正式開始了。

經過幾天簡短精要的培訓和填寫相關資料，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本規章制度之后，我被分配到了UMD裝配車間。UMD裝配是生產曰本SONY公司出品的PSP掌上游戲機的光驅的車間，由于涉及對灰塵極為敏感的精密光學鏡片和大量的精密電子原件，所以車間為無塵車間，對灰塵和靜電的控制要求非常高，進車間必須要通過除塵通道，并且人人穿著統一配發的防靜電衣、帽、鞋和防靜電環。

6月25日正式進入了流水線車間。剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。所在部門的線長首先讓我跟著師傅熟悉環境，學習作業手冊SOP，與相關規程與注

意事項，認識所要做的LC發光點位置調整工序。生產實習的頭幾天，我就在這初次的工作崗位上學習所在的工序機器使用方法和操作手法，體驗首次在流水線車間作業的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上7：00;晚上8：00至早上7：00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。UMD流水線有6條生產線，每條線約60人，有一個線長兩個副線長，工作每天10小時都是保持站立狀態。開始幾天身體極不適應，通常下班后腰酸背痛。

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心漸漸平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待線長集合員工開會強調工作中的有關事項。然后繼續學習我的崗位，在休息時間抓緊練習，以便在最短的時間內跟上產量。

通過一星期的學習與摸索，我從初期的磕磕絆絆甚至有點失去信心到逐漸跟上產量，最后熟能生巧，很輕松自如的工作，還能處理一些作業中遇到的問題。流水線是一個很累人的地方，因為為完成產量，每個崗位的人在工作的時間內就和機器一般沒有間歇的重復著相同的動作，然后流給下個工站繼續作業，任何一個環節生產速度或作業手法出現問題，勢必影響到整條線的產量與質量，而出現問題的人也將面臨著很大的壓力，比如速度不夠快，前面工站流下的產品將在你這里大量堆積，后面所有工位都將斷線。我們進入這個流水線的人在初期的一段時間內感受到體力與精神的雙重壓力，好在我很快的渡過了這個時期，很好的完成了這三個月的工作。

四實習總結

實習期間，我對實習工廠的流水線生產、加工、檢驗、包裝產品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉，對于現代公司的管理與普通工人的辛苦有了深刻的體驗。雖然實習的工作與所學專業沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

在實習的那段時間，讓我體會知識的重要性，沒有知識產權，只能為別人代理加工，用辛苦的體力賺取微薄的利潤到。同時也感受到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

此次生產實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一定的基礎。

2011-10-16

第二篇：富士康生產實習報告

一、實習說明

(1)實習時間：2010年06月20日至2010年12月20日

(2)實習地點：山西晉城富士康科技集團

(3)實習性質：畢業實習

(4)實習目的：實習是一個由學校向社會接軌的環節，即是我們轉向社會工作的交接點。對于我們應屆大學生來說，搞好社會實習工作對我們以后的發展是很關鍵，很重要的。因為在學校我們是全日制學習，沒有更多將學習與實際完美結合的機會；而實習就像一個鏈子連著學習和工作，即是把所學知識運用到實踐中去的過程，能更好的提煉自己各方面的能力和發現自己的優勢與不足。因為我們學習的目的就是運用，將所學到的理論知識運用到工作崗位上去；實習是鍛煉自己的一個有效途徑，最終目的就是我們必須

要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論;并在實習過程發現自己，以便于更好的完善自我！同時，通過生產實習，深化學生對基礎理論的認識和理解，獲得應用電子技術生產的基本知識，為深入學習專業課，為進行畢業設計打下良好的基礎。

到富士康產線實習，主要是鍛煉自己吃苦能力，動手能力，以及熟悉一些產品從生產到出貨的基本流程；通過實習的機會，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。通過生產線的實習，也使我們了解了社會、接觸生產實際，增強群眾觀點、勞動觀點和社會主義的事業心、責任感，培養學生獨立工作能力！

三、實習環境

(1)了解過程

起初，經過半天的培訓下午剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作6個月。

由于我是GCD制造一部的全檢員，工作條件限制，只能站著工作，第一天下來感覺體力已到達極限，連走路的力氣都沒有了，腿已經痛得僵硬了，只能慢慢移動。第一天下班的時候我和一個同學走從廠區到宿舍都是走一路停一路。后來的幾天里我始終重復著一樣的工作，熟練了，也習慣了。日子就從車間—餐廳—宿舍—車間這樣循環的過著，這其中有喜也有憂，雖然單調，但也很充實。

(2)摸索過程

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：靜電手套，產品標示單等）。在機臺位臵上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品掃描，裝箱，然后放到指定的地方。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：從機器里面出來的條碼對不上號，號數和產品的數量不一致等）。出現上述情況時，在自己不能解決的情況下，及時通知線長，技術員等讓他們幫助解決出現的問題，技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良

產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高

上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

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（3）適應過程

在一個崗位上面呆的時間長，也就慢慢的適應了，從前面的SMT，到后面的插件，和測試，到我們最后的全檢，這個過程我們有了一定的了解，有時候主管會較為我去其他的崗位頂位，所以慢慢對其他崗位的操作也有了一定的了解。我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完

成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位臵，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿!這工作任務也較艱巨的啊!

體驗實習總結報告

2011年暑假，我們踏上了去富士康科技集團實習的征程。對于富士康科技集團我們懷著一種向往，一種憧憬，那是我們將來實現夢想的沃土。可我們沒有想到這一切來的如此突然。2011年6月28日我們帶著希望.夢想和略帶復雜的心情匆匆踏上了赴深圳富士康科技集團實習的列車。

依然記得剛進工廠的那一剎那，興奮中夾雜著一些迷茫，面對現代化的生產設備，面對著現代化的流水生產線，自己能做些什么？又怎樣給自己崗位？這一串串的疑問的背后是自己的緊張，就這樣我們用那毫無底氣的滿腔熱情沖向了生產線！

領了新的廠牌，一時間還沒有反映過來，呆呆的站了很久。一個懶散的大學生消失了，取而代之的是一個前途未卜的富士康實習員工。我們的命運一剎那間屬于自己了，沒有了家長的看護，沒有了老師的輔導。我們不知道該如何引領我們前進的航向。

走進廠區，井然的秩序，嚴謹的管理，在我們心中烙下了深深的印記，企業理念文化培訓課讓我們從各個方面了解了公司的運行模式和狀況，從生產單位到

周邊服務部門，從產線產品到市場開拓，從從業心態到人生的價值的實現，講師們的淳淳教誨仍時刻縈繞在耳旁，讓我們在工作中遇到困難時得以找到方向。在實習的日子里，我們每天都在不斷學習新的東西，在不斷接受新的事物。我們的專業知識和專業技能對于工作是需要用到的東西來說是遠遠不夠的。現在的我們應該吧目光聚焦在能在工作中學到多少東西，怎么持續的學習咯方面的知識和技能。在組裝車間實習時，我們小組的常量總比不過長線員工的產量。開始時總會不自覺地抱怨，或者以產線員工是熟練員工的借口為自己開脫，但隨著工作日的積累，對周圍同仁了解的加深，我們才發現時我們的工作方法有問題。在產線同仁的細心指導下，我們終于能和他們一樣的排配的產量了。剛入職場的我們如果想在公司的培養下有所作為、有所長進，就必須放棄自己原本不存在的“高度”，埋下頭來虛心領會，向主管學習、向同仁學習、到現場學習，一刻也不放松地提升自己的知識寬度和深度，已開放的心和受教的態度學習周圍的一切。實習工作中，我們面臨的挑戰有很多。其實生活本身就是不斷在挑戰，每一個不同的工作都能擴展一份沃土，就像雪地里的腳印，有長有短，有深有淺。既然這樣，我們何不在心底默默努力，將我們的工作做到最好，堅持挺過這段時間，那以后我們從學生到工作者的轉換就沒有問題了。凡事都要慢慢來，學習和工作就是不一樣，學校和社會就是不一樣。在學校你是學生，偶爾犯點小錯誤，寬容的老師就像父母，一般不會與你較真。但是企業就不一樣，不可以犯錯誤，也不可能給你犯錯誤的機會，犯錯誤是要付出巨大的代價。這就是現實的殘酷，競爭才是硬道理。

在富士康科技集團SHZBG事業群實習的三個月里，我從一個大學生的角色慢慢向一個企業工人的轉變。在企業里，我深刻感受到講究團結和溝通的重要性。有效的溝通，共同的努力，相互的信任，使我們能夠順利的完成自己的任務。對于我們一個剛走出大學校門的大學生來說，在車間實習真的是一種磨練。每天面對同樣的工作，難免使我們感到疲乏和厭倦。機械式的重復使我們浮躁的心靈更加不安，我們又是會變得情緒萎靡，精神不振。我們絲毫看不到我們自己的前在何方，我們開始變得迷茫。產線實習工作程序簡單，能力得不到應有的提升，使我徹底的感覺到心灰意冷，前途漫漫，路在何方。仔細思量一番，公司這樣做主要是為了磨練我們的意志，是我們的人格得到深刻的洗禮。

隨著時間的推移，我們遇到的的問題越來越多，同時意味著我們解決的問題也越來越多。我們于是反思，使我們自己缺乏堅忍不拔的力量？或是我們受不了這種辛苦？為什么產線的同仁能心平氣和地年復一年地工作而我們卻做不到？經過不斷地思考和自我鼓勵，我們發現其實問題的根源在于自己。如何取得成功是自己的事情，如何克服眼前的困難同樣也是。成功的人找方法，失敗的人找理由。怨天尤人從來不是解決問題的途徑，從自身去找原因，找方法才是我們最應該做的。

工作雖然累了點，但這是難得的鍛煉機會。換個角度來看，工作壓力大本身也是一種考驗，倘若此時我們連這點苦受這點累都受不了，如何來承擔未來賦予自己的重任呢？又談何為理想而奮斗？年輕的時候不吃苦何時吃，更何況現在吃苦也是為了迅速的成長，你能夠拒絕自己成長嗎？

聽了《石階與石佛》的故事，我們從這故事中也有所領悟：石頭因為禁受不住千鑿百煉的痛苦，最終也只能被人們才在腳下。而石佛的命運卻正好與石頭相反，正因為它忍受住了當初的種種磨難，現在才變得高高在上，受萬人敬仰的石佛。這則寓言真的給我很多啟發：人真的是要吃的苦中苦，方能做得人上人。眼前的困難真的不算什么，只要我們有克服困難的勇氣，我們始終能夠走向成功。在富士康實習的期間，我自己改變了許多。不能改變環境，就必須適應環境。我對自己目前的工作持有以下的態度：第一，明確自己對職場成功的欲望，相信通過自己的努力，一定能夠取得成功。第二，鎖定目標，全力以赴，認真會影響別人的眼光和信任。第三，給自己創造升遷的機會。唯一由自己掌握的只有能力，一定要在平時的工作中打下堅實的基礎，提升自己的綜合能力。第四，我們擁有一份工作就要懂得感恩，以一顆感恩的心去回報社會。

在實習期間，我另一個最大的感受教師一個人在工作中要勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中犯錯，失誤在所難免，尤其隊伍我們實習生來說，出錯更能使我得到充分的鍛煉，能讓我在今后的工作中避免再犯同樣的錯誤承擔責任的人才是一個真正能做大事的人，才是一個有理性，有頭腦，能走向成功的人。在公司實習期間，我懂得了我們應該玩個性，而應該以專業知識為發展工具。

實習是漫長的過程，我在實習構成真正體會到學習的重要。學習能夠從各方面提升我們的綜合實力。在工作中學習，在生活中學習，學習真的無處不在，我們應該做一個愛學習，善于學習的人。實習過程雖然很苦很累，但它卻是給我提供了許多學習的機會，也使我從中學習到了許多寶貴的工作經驗。實習過程中，我們明白任何工作都有許多值得我們去學習，去完成它的價值。在工作中，我們要認真謹慎，專心致志。工作的過程是一個發揮自己個人價值的過程，在這個過程中，我們真的會遇到許許多多的困難，但只要我們有戰勝困難的決心，我們堅定成功還是屬于我們的。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能”。在產線實習期間，我真正感覺到了產線的苦和累。但我并沒有就此放棄，而是更加積極地面對自己的實習工作，覺得公司給了我一個鍛煉自己的好機會，只有明白基層的工作狀況，才更有利于我以后再工作中解決基層問題。產線的工作單調但不簡單，它真的需要我們用心去完成。

作為大學生的我們，能夠在產線實習真的是一件好事。公司把我們安排在產線的各個部門實習，不僅可以讓我們了解到公司的運轉，生產狀況，更能讓我們清晰地認識到企業流水線作業的生產模式。一個合理的安排制度，對于提高一個公司的生產效率，經營利潤是很有幫助的。

踏出校園，進入社會，走向工作崗位后，我們每個人的角色開始發生轉變，我們每個人都有了自己的責任和義務。我們每個人都要開始去適應自己的新環境，自己的工作，自己周圍的這個社會。在學校里，我們力求做一名好學生，然而在工作中，我們力求做一名好員工，一名出色的員工，一位對企業，對社會有貢獻的人，真正體現出自己的人生價值。

我在富士康SHZBG事業群通過深入的學習。在實習的這段時間里，我對產品品質控制，生產系統，制成作業，設備與技術方面都有了一定的了解和掌握。在工作中，我們首先應該腳踏實地，一步一個腳印，努力將自己的工作做好。要么不做，要做就一定要把它做好。對于自己的工作，我們不應該有絲毫的折扣。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度。我們在實習階段想了解跟多就應該做到“不恥下問”，工作中要注意四節，細節往往是做好一件事成敗的關鍵。其次就是要在工作中的為人處事之道，我們要虛心接受資深員工的建議和指教，學會尊重他們，不要以自己是大學生的姿態炫耀自己，其實我們自己現在在操作機械方面真的需要得到他們的幫助。我們在產線實習，他們就是我們的老師，他們教我們操作技術，我們應該懷著一顆感恩的心對待他們，和他們友好相處。

最后我強調一點，企業就是企業，企業較舊的是The quality is life and the time is money。企業是一個以生產制造為主的地方，它有很嚴格的規章制度，俗話說“沒有規矩不成方圓”，在企業里，我們一定要克服大學生活中的那種懶散的生活作風，要真正做到不怕吃苦，樂于吃苦，把所有的困難都當成是一次次的鍛煉自己，提升自己能力的機會。在我看來，只有做到以上幾點，我們才能夠很快轉變自己的學生角色，將自己塑造成一名合格的企業人，適應現代工業社會的潮流，不被時代所遺棄。

這一路我們拼搏、奮斗、挑戰、豪邁的走過。我們能堅持下來也離不開老師的支持與鼓勵。嚴寒的季節，他們的一個電話，頓時會有一股暖流涌入胸懷，跟輔導員、老師們聊一聊工作，談一談生活，再想一想未來，思一思家人，念一念朋友，一切疲憊，蕩然無存！

感謝富士康科技集團，給了我們這次實訓的機會。通過這次實訓，我們知道了未來的路該如何走下去，該怎樣去拼搏，未來其實并不遙遠，它就在不遠的前方。為了未來，我們必須努力學習，用知識武裝自己，去遨游社會這個大海洋！感謝學校，培養了我們，給了我們舒適的生活環境及優越的學習條件，感謝老師們，引導我們一步一步走向成熟。

2011年10月8日

第三篇：富士康生產實習報告

富士康生產實習報告

年級： 2011級 專業： 工商企業管理 姓名： 某某某

一、實習單位及崗位介紹

2006年12月14日富士康科技集團與東湖高新區正式簽訂投資協議，明確在我區建設其國內第十個產業園區。根據協議，首期投資10億美元，涉及電腦（CMMSG）、數碼相機（MOEBG）、精密模具（鴻超準）和液晶顯示器（群康）等項目。2007年5月，雙方又簽訂了富士康軟件研發中心和軟件科技園項目協議。同年11月，簽訂LED項目協議。

首期投資10億美元的富士康（武漢）科技工業園建成后，可望年產電腦（CMMSG）1500萬臺、手機3000萬部、數碼相機和投影儀（MOEBG）3000萬部、液晶顯示器（群康）1500萬臺、精密模具3000套（鴻超準）。最終將實現五大目標：①形成一個年產值1000億元以上的產業規模；②完成總建筑面積超過540萬m；③引入各類配套企業200~300家；④吸納各類就業人員15~20萬人，其中軟件人才上萬人；⑤每年有12萬多個標箱的貨物進出。

富士康配套產業園位于富士康（武漢）科技工業園以北地塊，總面積約2700畝，規劃重點引進與富士康（武漢）科技工業園相配套的產業，具體涉及電子元器件、光學元器件、液晶顯示屏、感光元器件、驅動及傳動部件、照明設計及燈具、電池、聲學部件、驅動電路板等。

我和全校31名同學于2013年10月29日來到富士康（武漢）公司。經過三天簡短精要的培訓，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本制度之后，我們被分配到了 PCEBG事業群 AP1組裝廠生產二課1208線,制造課主要負責的是惠普、聯想的品牌主機板的生產。

二、實習時間

2013年10月31日一2014年1月31日

三、實習內容或過程

剛到公司的前三天主要是進行基本培訓，主要對勞動合同法、公司的規章制度、車間作業安全等，這些對我們這些大學生來說，都是煥然一新的知識，我們深切的體會到一個企業的整個運轉流程和其相應的責任與其嚴格的規章制度。當我們首次進入富士康的生產車間時，感到生產線工作的嚴謹，我被分到的是AP1組裝廠生產二課，在流水線工作，通過向全技員們幾天的傳授和學習，我們開始逐漸熟悉自己的工站，我的工站的任務開始是打拉釘，后來又換了一個工站，名字叫夾大磁架旋轉鎖扣，整個工作是簡單又枯燥的重復流程，但是當我們真正動手時，會發現做好的同時提高效率是需要一定時間的學習，經過幾天的練習，我深切體會到熟能生巧，工作雖簡單，但仍需耐心、細心和責任心。這個工作崗位是需要三至四人組合作業來完成的，這就要求我們必須要有合作精神，在每個人的努力下，我們工作的產量才能達到按時并超額完成。

我剛進入富士康開始進行三個月的實習生活的時候，最先接觸的工種是打拉釘，拉釘又名抽芯鉚釘抽芯拉釘(blind rivets)是一類單面鉚接用的鉚釘，但須使用專用工具——拉釘槍（手動、電動、汽動）進行鉚接。這類鉚釘特別適用于不便采用普通鉚釘（須從兩面進行鉚接）的鉚接場合，故廣泛用于建筑、汽車、船舶、飛機、機器、電器、家

具等產品上。其中以開口型扁圓頭抽芯拉釘應用最廣，沉頭抽芯拉釘適用于表現需要平滑的鉚接場合，抽芯拉釘適用于要求隨較高載荷和具有一定密封性能的鉚接場合。我們的工作就是用專用工具拉釘槍，按照SOP（標準作業規范）規定的作業內容，把拉釘打入規定的機箱孔內，你可能覺得這很簡單，但是，我們打的每一顆拉釘都要保證拉到位，要拉平，不能拉翹，不能漏拉，不能讓不良品流下去，如果讓這些產品流入市場，那就會被客戶投訴，質量做不好，每個人都有責任。

經過簡短的三天基本培訓之后，我們正式進入生產頂崗實習階段，每天上八小時班，再加兩個小時的加班，周日休息一天。和我一起被分配到AP1組裝廠的同學大約在30人左右。分白晚兩班，在我們剛到生產車間的時候，AP1組裝廠的全貌就給我們留下了極深的印象。在生產車間里，我們第一次現場看到了流水線生產，看到了許多自動化機器在流水線上準確、快速、高效的工作。在物料區里，我們第一次看到了各種各樣的零部件，看到了全技員們組裝和調試機器的場景。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實習生活將會很精彩。

隨后，我們正式走進了實習工作。我們每天和各位線組長、同事們一起開早會，分享他們一點一滴的日常工作和心得體會，以及當日的工作計劃。我所從事的是制造電腦機箱U形蓋后板拉釘的拉合工作，這是產品能夠組裝起來的非常重要的工站，所以領導們對我們的工作有很高的要求，我們也深深知道我們肩上的責任，一個電腦機箱由一點一點零件逐漸組裝成型，需要大家共同的努力，而我們需要確保流過我們自己工站的產品必須是良品流下去，然后由掃描裝箱人員進行裝箱操作，然后封箱運至倉庫。

當然既然是工作就不可能一帆風順，總有遇到困難的時候，當經過我們工站做出來的產品被品管抽檢到不良后，我們將對整個之前做的產品進行重工處理，具體要重工多少則要看問題是否嚴重，這是一個很大的工程，所以我們會盡量避免這種情況的產生。不過，通過這種學習，我們也知道了富士康科技集團針對產品質量方面的管理力度，同時做人也是一樣，那就是盡量不給他人留下麻煩，否則自己也麻煩，從我這里做到一步到位，既是整個程序的一步到位。

每天我就像個上班族一樣，準確的說就是一個上班族了，和同事們一起工作的日子讓人過得很充實，周末假日休息的時候，同學同事們有時候會約好一起到武漢去看看，去玩玩，公司也會給我們組織一些假日活動，以增進領導同事們之間的感情。

在1208線實習六天后，我們整條線要更換產品，剛進入富士康我們做的是ENT12,后來我們又做ENT13，產品換了，我們的作業內容也要換，之前我是打拉釘的，后來我又被換到線外生產，做大磁架旋轉鎖扣，簡而言之，就是等上一個工站把鎖扣放在大磁架上，然后我就在把鎖扣和大磁架夾緊，這個很有技術含量，夾的時候，你不能太用力，不然會把鎖扣夾變形，也不能不用力，不然鎖扣會脫落的，就達不到作業要求了，那做的就是不良品，市場是不會接受的。

每天10小時都是保持站立狀態。開始幾天身體極不適應，通常下班后腰酸背痛。對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心漸漸平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待線長集合員工開會強調工作中的有關事項。然后繼續學習我的崗位，在休息時間抓緊練習，以便在最短的時間內跟上產量。

通過一星期的學習與摸索，我從初期的磕磕絆絆甚至有點失去信心到逐漸跟上產量，最后熟能生巧，很輕松自如的工作，還能處理一些作業中遇到的問題。流水線是一個很累人的地方，因為為完成產量，每個崗位的人在工作的時間內就和機器一般沒有間歇的重復著相同的動作，然后流給下個工站繼續作業，任何一個環節生產速度或作業手法出現問題，勢必影響到整條線的產量與質量，而出現問題的人也將面臨著很大的壓力，比如速度不夠快，前面工站流下的產品將在你這里大量堆積，后面所有工位都將斷線。

我們進入這個流水線的人在初期的一段時間內感受到體力與精神的雙重壓力，好在我堅持渡過了這個時期，很好的完成了這三個月的工作。

四、實習總結或體會

實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。說真的3年的大學生活就快結束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。但我們必須認真走下去，因為我們的人生正要開始。不要因為走的太久，而忘了我們當初為什么出發。

對于一直在學校里讀書的學生來講，工作是一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間，雖說是實習的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環境，這讓我們體驗到了真正的工作環境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這三個月的實習生活，也算是對即將走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。

石頭因為禁受不住千鑿百煉的痛苦，最終也只能被人們才在腳下。而石佛的命運卻正好與石頭相反，正因為它忍受住了當初的種種磨難，現在才變得高高在上，受萬人敬仰的石佛。一個人只有吃的苦中苦，方能做得人上人。眼前的困難真的不算什么，只要我們有克服困難的勇氣，我們始終能夠走向成功。

在富士康實習的期間，我自己改變了許多。不能改變環境，就必須適應環境。我對自己目前的工作持有以下的態度：第一，明確自己對職場成功的欲望，相信通過自己的努力，一定能夠取得成功。第二，鎖定目標，全力以赴，認真會影響別人的眼光和信任。第三，給自己創造升遷的機會。唯一由自己掌握的只有能力，一定要在平時的工作中打下堅實的基礎，提升自己的綜合能力。第四，我們擁有一份工作就要懂得感恩，以一顆感恩的心去回報社會。

這一路我們拼搏、奮斗、挑戰、豪邁的走過。我們能堅持下來也離不開父母，朋友的支持與鼓勵。嚴寒的季節，他們的一個電話，頓時會有一股暖流涌入胸懷，跟父母、朋友們聊一聊工作，談一談生活，再想一想未來，一切疲憊，蕩然無存。

謝謝富士康科技集團，給了我們這次實訓的機會。通過這次實訓，我們知道了未來的路該如何走下去，該怎樣去拼搏，未來其實并不遙遠，它就在不遠的前方。為了未來，我們必須努力學習，用知識武裝自己，去遨游社會這個大海洋！

謝謝學校，培養了我們，給了我們舒適的生活環境及優越的學習條件，謝謝老師們，引導我們一步一步走向成熟。

第四篇：富士康實習報告

富士康實習報告 學院：XXXXXXXXXX北方信息工程學院 專業：機械設計制造及其自動化 班級：XXXXXXXXX 學號：XXXXXXXX 姓名：XXXX

一、實習目的：一方面把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，加強對專業知識的了解，鞏固所學知識，將知識于實踐相結合，并且全面的了解社會對于現今人才的需求，培養我們的團隊意識和對工作的責任心。使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎

二、實習時間：2012年6月29日——2012年8月29日

三、實習地點：山東煙臺富士康（CCPBG事業群）

四、實習內容：

2012年9月29日，我與同學們乘著大巴滿懷期待的進入了山東煙臺富士康科技集團，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我時刻觀察者這個可以給我帶來成長的地方。

在活動中心的迎新晚會上，四周墻壁上十個醒目的大字—長期、穩定、發展、科技、國際奪入我眼眶，這是企業定位；還有其文化特征：辛勤工作的文化、負責任的文化、團結合作且資源共享的文化、有貢獻就有所得的文化；以及核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本和經營理念：愛心、信心、決心。從業精神：融合、責任、進步。一個企業的強大不是偶然，這些深刻的文字讓我不斷的品味著，嘗試著把一些精華融入我的精神里去。

經過幾天的培訓，7月3日我們首次進入富士康的生產車間。我被分配在A16的三樓的SMT部門，車間里自動化行業的面貌給我們留下了極深的印象，在生產車間里，我們第一次看到了先進的流水線生產，看到了許多機械在流水線上準確、快速、高效的工作。在車間里，我們第一次看到了各種各樣的機械，看到了工程師們組裝和調試機機械的場景。在測試區里，我們看到了計算機屏幕上各種各樣的測試軟件，一塊塊芯片從流水線上出來。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實習的生活將會很精彩。

隨后，我們正式走進了實習工作，前兩個星期，我被分配到MSD卡貼泡棉的工作，其職責是將泡面貼在MSD卡主板上指定位置，看起來很簡單，但是要想

把它做好，而且做的很快卻并不是那么容易的事。剛開的看著老員工做的時候感覺這沒什么啊，很簡單的，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時候發現自己的眼睛就像不聽使喚似的，看著看著老是走神，速度是很慢，看著別人做那么快心里也急啊，欲速則不達，越急就越容易出錯。心里有點煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡單的事情都做不好，那好能做好什么呢！于是靜下心來慢慢做，做什么事都一樣，開始的時候不能求快，開始的時候要按標準做好就行，速度和技巧是在作業中慢慢練出來的，不是看幾眼就能做到的。就這樣，第一次上崗工作，在老員工的幫助下和自己的努力下慢慢的熟悉工作。

在我們這個崗位上目檢是個細心地工作。開始的時候我們做的都很慢，想提高作業速度最好的辦法就是和老員工搭配作業，由于他們做的比較快，給自己創造了充分的練習的機會，這樣，經過了２天的工作練習，我的速度終于有所提高了，后來是我們幾個新來的在一起搭配就可以完成生產任務。我感覺每個人都不浪費時間，考慮到整個小組，整體的速度就上來了。我感覺這是我們在這個工作中的一大收獲！其實困難并不可怕，只要我們敢于挑戰自己。? 實習的收獲和感想：

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。在這兩個月的時間里，富士康帶給了我們很多的知識和技術，即使是我們對很多的技術并不能做到精通和獨立運用，但這些足夠豐富的涉獵將成為我們知識儲備的重要的一部分，將對我們未來的發展大有裨益。

對于一直在學校里讀書的我們來講，工作室一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間，雖說是實習的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環境，這讓我們體驗到了真正的工作環境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這兩個月的實習生活，也算是對一年半后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。我們認識了這個行業的面貌，體驗了這個行業的諸多細節，讓我們看到了我們在學校里所學知識的應用，這對我們的在校學習也是

一個非常有益的補充。

通過這次的實習，讓自己了解了企業生產，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發現了自己的不足之處，同時也學到了在學校永遠學不到的知識和經驗。這樣使我認識到社會實踐和生產實習是大學生活必不可少的一部分。

工作不只是做事，更重要的是與人相處，要與社會交流，我發現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但只要多問、多與同事溝通，就能夠學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發揮長處。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

最后，十分感想老師和學校領導還有富士康公司給了我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為我將來走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！

第五篇：富士康實習報告

西安工業大學北方信息工程學院

實習總結報告

專業：

班級：姓名：學號：實習單位：

實習崗位：

指導教師：實習日期：人力資源管理b100502b10050237富士康煙臺園區CEG-SMT上料工站2012.07.01至2012.09.0

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實習總結報告

一、實習情況簡介

(一)實習單位情況

富士康科技集團創立于1974年，在總裁郭臺銘先生的領導下，以前瞻性的眼光與自創顛覆電子代工服務領域的機光電垂直整合“eCMMS”商業模式，提供客戶囊括共同設計(JDSM)、共同開發(JDVM)全球運籌及售后服務等等之全球最具競爭力的一次購足整體解決方案。

(二)實習崗位

我于2011年9月28日來到富士康（煙臺）公司。經過一個星期簡短精要的培訓，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本制度之后，我們被分配到了CCPBG事業群CEG-SMT制造課,制造課主要負責的是索尼PS3主機板的制作。

二、實習主要內容

(一)實習過程

經過簡短的一周基本培訓之后，我們正式進入生產頂崗實習階段，每天上八小時班，周六日休息。

和我一起被分配到smt的同學大約在14人左右。分白晚兩班，在我們剛到smt制造課的時候，smt制造的全貌就給我們留下了極深的印象。在生產車間里，我們第一次現場看到了流水線生產，看到了許多自動化機器在流水線上準確、快速、高效的工作。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實習生活將會很精彩。

隨后，我們正式走進了實習工作。我們每天和各位線組長、同事們一起開早會，分享他們一點一滴的日常工作和心得體會，以及當日的工作計劃。我所從事的是smt制造索尼PS主機板貼片工站的上料工作，領導們對我們的工作有很高的要求，我們也深深知道我們肩上的責任，一塊電腦主機板由工程部設計出來后，首先交給smt，經過smt印刷，貼片機貼片，回焊爐焊接后交給pth，然后經過手工插件，波峰焊接，檢測，然后就是一塊主板就差不多完成了。

當然既然是工作就不可能一帆風順，總有遇到困難的時候，在工作中總會出現一些自己難以解決的問題。例如，接料手法的不熟練出現的機故。這個時候就要悉心詢問老員工或者生計。不懂也就不要亂動，小心解決困難。人也是這樣的知道問題，了解問題，解決問題。通過這種學習，我們也知道了富士康科技集團針對產品質量方面的管理力度，同時做人也是一樣，那就是盡量不給他人留下麻煩，否則自己也麻煩，從我這里做到一步到位，既是整個程序的一步到位。

每天我就像個上班族一樣，準確的說就是一個上班族了，和同事們一起工作的日子讓人過得很充實，周末假日休息的時候，或者加班或者在宿舍睡覺。在smt產線實習兩個月后，我感覺這兩個月來在smt學習到的東西將使我受益終生，我相信在今后的學習工作中，我能越來越好。

(二)實習體會

這是我第一次參加這種社會實踐，近二個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

其實我相信大多數人和我一樣，最大的體會還是賺錢的辛苦與不易。在富士康實習我們與富士康的普工做同樣的工作。但是可以明顯的看出我們與他們所承受的壓力要輕的多。至少我們這個階段的實習僅僅是為了完成一個任務。而他們辛苦的工作全部都是為了生活。可以說富士康這段實習也讓我更了解生活。以后的工作也只是為了生活而工作~

這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。同時明白了也真正體會到了作為一名工作者，自信是多么的重要。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。

剛走出校門的我對外面的世界當然是充滿著好奇和向往。從大學校園生活直接步入社會，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來的是各行個業的人。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測”，外面的世界固然很誘人，而它不再像校園生活那樣單純了，所以你要時刻留心發生在自己身邊的每一件事，處理好發生在自己身邊的每一件事，同時搞好自己的人際關系網，與同事，與客戶，與主管，樹立良好的自我形象。通過在學校的知識積累和交際方面的經驗的積累，我相信我一定能夠成功的。也許正是我的自信，使我向往外面的世界，勇于去接受現實的考驗。

通過實習我體會到在工作中，首先，一定要做個勤學好問的人，只有這樣你的業務才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經常和人打交道的，尤其是像我們從事報關工作的，與人的關系處的好，而且自己的形象也不錯，那就在以后的工作中會受到歡迎的。

我的能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，我們總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是正常但又天真的，大家現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的動手能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以后在工作中越能體現自己的價值，眼光應該放長遠些，不要只顧眼前一點芝麻而丟掉了西瓜。

往后的日子里，我還需要做好很多事情，這兩個月的實習也讓我深刻的了解到在學校學習永遠要比在工廠工作要輕松而又美好~~所以各位親愛的同學們我們好好學習吧~只是

為了以后更好的工作~

三、實習總結

經過二個多月的實習工作，我基本完成我的工作任務，達到了通過實習深化知識識和提高個人能力的目的。在實習工作過程中，能很好地遵守實習的相關規定與要求展開實習工作，通過個人努力獲得了良好的實習效果。

作為當代大學生，我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。這次實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中和工作室里的氣氛。眼中那好學的目光，與師傅認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的維護操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。社會實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。