第一篇：質(zhì)監(jiān)局局長(zhǎng)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

-----王紅輝

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我局嚴(yán)格按照縣委《關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》文件要求，以為民務(wù)實(shí)清廉的主題，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，我和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員一道認(rèn)真研究，精心安排，全面部署，帶領(lǐng)全局黨員干部深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神，堅(jiān)持做到縣委提出的“六個(gè)貫穿始終”，扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過近一階段的教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大舉措，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)就近一階段活動(dòng)開展情況和個(gè)人感受談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是增強(qiáng)黨員干部思想信念的必然需要。總體上看，全局黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)是好的，特別是通過開展紀(jì)律作風(fēng)整頓、整治“吃拿卡要”創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境等活動(dòng)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工

作，“四風(fēng)”問題有了明顯改觀。但也要看到，在新形勢(shì)新任務(wù)新要求下，不適應(yīng)、不符合的問題仍然存在，與保持黨的先進(jìn)性和純潔性的要求相比仍存在明顯差距。教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以后，我和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員一道研究制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織全局黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“十把握十知道”簡(jiǎn)明手冊(cè)、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》等必讀書籍。大家一道解讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做筆記，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和大家的思想意識(shí)有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性也提高啦！在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求每一個(gè)黨員干部都要深入領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真開展自我剖析，查找自身不足，我們領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的同黨員干部展開交流座談會(huì)，開展“三查、三問、三思”專題討論，和大家一道分析問題、解決問題，交流看法，努力消除自身存在的問題。通過有針對(duì)性地學(xué)習(xí)教育，就是要著力解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，以思想作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的各方面建設(shè)，凈化黨的肌體、凈化黨的隊(duì)伍，使大家的工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為民服務(wù)的效率進(jìn)一步提升。把我們黨員干部的理想信念真正樹起來。

第二，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是強(qiáng)化黨群干群關(guān)系的必然需要。從實(shí)際看，全局黨群干群關(guān)系總體上是好的，各項(xiàng)工作贏得了人民群眾的支持，但領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾、損害群眾利益的行為時(shí)有發(fā)生，人民群眾對(duì)此意見很大。

通過近一階段教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)“四風(fēng)”問題在自己的身上也不同程度的存在，特別是在處理黨群干群關(guān)系著方面還存在著不足之處，在活動(dòng)開展的同時(shí)，我和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員一致決定要同一線工作的同志們一起深入基層“知民生，訪民情，解民意”，想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)地為人民群眾服務(wù)，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題：同時(shí)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)行一次角色互換，深入一線股所辦業(yè)務(wù)，體驗(yàn)一回做群眾的感受。通過這些活動(dòng)的開展，我深刻體會(huì)到人民群眾的困難，也感受到了黨員干部的辦事效率和工作作風(fēng)，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要對(duì)我們黨員干部中的行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提高質(zhì)監(jiān)工作的公信力和在人民群眾心目中的滿意度。

第三，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是樹立質(zhì)監(jiān)良好形象的必然需要。省、市委和縣委明確指出：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)。我們質(zhì)監(jiān)部門作為產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法、特種設(shè)備安全監(jiān)察部門，行政許可、執(zhí)法監(jiān)管，檢驗(yàn)檢測(cè)等各項(xiàng)工作都直接面向廣大企業(yè)、基層和人民群眾，我們的作風(fēng)如何，直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的形象。特別是在窗口單位，不同程度存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，推諉扯皮，拿“規(guī)定”“程序”做擋箭牌，推三阻四，拖拖拉拉，把“本分”的事當(dāng)“情分”來送，損害了質(zhì)監(jiān)部門的社會(huì)形象。活動(dòng)開展以來，平時(shí)的工作中，我以維護(hù)人民群眾質(zhì)量安全作為質(zhì)監(jiān)工作的落腳點(diǎn)，會(huì)同一線股所的同志一起深入基層工作調(diào)研，通過開展“3.15”、計(jì)量惠民、定量包裝商品計(jì)量監(jiān)督檢查、農(nóng)資打假下鄉(xiāng)、特種設(shè)備大檢查大整治等活動(dòng)，加大對(duì)關(guān)系群眾利益的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督和執(zhí)法打假。工作的同時(shí)積極向群眾征求意見、建議，回來后和班子成員一道研究制定解決方案，積極主動(dòng)解民難、排民憂、順民意，解決好聯(lián)系群眾服務(wù)“最后一公里”問題，進(jìn)一步樹立“科學(xué)、公正、高效、廉潔”的質(zhì)監(jiān)形象。通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們黨員干部的工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，為人民服務(wù)的意識(shí)提高了，工作的積極性增強(qiáng)了。

第四，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的必然需要。今年是質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)管理體制調(diào)整的實(shí)施之年，部分黨員干部的思想有些放松，紀(jì)律作風(fēng)方面不能做到嚴(yán)格要求，無法適應(yīng)改革發(fā)展的大局，一定程度上影響了質(zhì)監(jiān)工作的穩(wěn)定發(fā)展。通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了我們黨員干部自信心，而且可以提高抗打擊能力，把我們黨員干部的心最大程度凝聚起來。通過近一階段的集中教育學(xué)習(xí)，我深深的感受到大家的思想信念已經(jīng)慢慢的開始凝聚在一起，在改革的關(guān)鍵時(shí)期我們黨員干部依然鼓足精氣神，已經(jīng)擰成一股勁，同心同德，站好改革的最后一班崗，確保平穩(wěn)過渡，進(jìn)一步推動(dòng)質(zhì)監(jiān)工作開展，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

“得民心者得天下”，新民主主義革命和社會(huì)主義革命的勝利需要依靠群眾，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要依靠群眾。因此我們要深入開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系；借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起；加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想；通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正與人民同呼吸、共命運(yùn)。

作為質(zhì)監(jiān)部門在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我體會(huì)到只有將民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想和行動(dòng)中，真正做到與人民同呼吸、共命運(yùn)，堅(jiān)持情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)質(zhì)監(jiān)局全體黨員干部職工做好各項(xiàng)工作，切實(shí)做到為民服務(wù)，才能贏得群眾信任、得到群眾的支持，黨的根基才扎得穩(wěn)，才能推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)健康發(fā)展，進(jìn)而為建設(shè)“富裕新絳、和諧新絳、活力新絳、美麗新絳”的宏偉目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：教育局局長(zhǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

教育局局長(zhǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現(xiàn)了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，充分體現(xiàn)了我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、密切聯(lián)系群眾的堅(jiān)定決心。通過學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，結(jié)合**教育工作實(shí)際，對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我有幾點(diǎn)初步的思考和體會(huì)。

一、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。各個(gè)歷史時(shí)期的實(shí)踐證明，能否保持與人民的血肉聯(lián)系決定著黨的事業(yè)成敗，人民的擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。新的形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。總體看來，我們黨在各項(xiàng)工作中贏得了群眾的擁護(hù)和肯定，但脫離群眾的現(xiàn)象還是大量存在。當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題表面上是作風(fēng)問題，根本上是少數(shù)黨員干部精神懈怠、能力不足、脫離群眾的問題。如果任之蔓延、惡化，就會(huì)破壞黨的執(zhí)政根基。這次黨中央集中精力整治“四風(fēng)”問題，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力和戰(zhàn)斗力。教育作為最大的民生，我們一定要把人民群眾的期盼作為努力的根本方向，把人民群眾的滿意作為我們工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾的支持作為我們最大的力量源泉，通過扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、解決實(shí)際問題，努力讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

二、堅(jiān)持依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，把人民群眾的偉大實(shí)踐作為我們各項(xiàng)工作的動(dòng)力源泉。一切依靠群眾力量，努力贏得群眾支持，我們事業(yè)發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和可靠保障。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。堅(jiān)持一切依靠群眾，必須充分發(fā)揮群眾的主體作用，集中群眾智慧，激發(fā)群眾創(chuàng)造。要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。相信群眾，鼓勵(lì)群眾大膽創(chuàng)造，最大限度地激發(fā)人民的創(chuàng)造熱情。從教育系統(tǒng)來說，十八屆三中全會(huì)通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，用了700多字的篇幅，對(duì)“深化教育領(lǐng)域綜合改革”作出了清晰的把握和全面的部署，包括從學(xué)齡前到研究生的國(guó)民教育，以及社會(huì)力量為主的職業(yè)教育、繼續(xù)教育等各領(lǐng)域的改革，更加明確深化教育領(lǐng)域綜合改革的路徑與方向，明確了以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線，以改進(jìn)政府教育管理方式、激發(fā)釋放學(xué)校辦學(xué)活力、構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn)，努力滿足人民群眾對(duì)多樣化高質(zhì)量教育的現(xiàn)實(shí)需求的改革目標(biāo)。教育領(lǐng)域綜合改革，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，市教育局作為推進(jìn)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的政府職能部門，一定要不負(fù)厚望、不負(fù)重托，通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部帶頭踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在謀劃工作、制定規(guī)劃、出臺(tái)政策時(shí)，都要接地氣、聽民聲，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，讓我們的政策舉措由人民群眾的實(shí)踐來檢驗(yàn)，以人民群眾滿意不滿意作為工作的第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和群眾檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。目標(biāo)再偉大、藍(lán)圖再美好，如果沒有求真務(wù)實(shí)的精神，一切都是空話。我們是為人民服務(wù)的，必須求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，讓人民群眾不斷感受變化、得到實(shí)惠。要發(fā)揚(yáng)釘子精神，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一點(diǎn)一點(diǎn)地去突破，扎扎實(shí)實(shí)地把中央、省、市的各項(xiàng)決策和工作部署落到實(shí)處、取得實(shí)效。從**教育發(fā)展的實(shí)際來說，我市的教育整體水平與人民群眾日益增長(zhǎng)的期望和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比還有一定差距，主要是教育結(jié)構(gòu)布局不盡合理，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠平衡，尤其是移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)墾團(tuán)場(chǎng)辦學(xué)條件還比較薄弱；教育投入需求與政府公共財(cái)力不足的矛盾、農(nóng)村教師隊(duì)伍不穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)性短缺的問題比較突出等等。對(duì)于這些問題，我們必須緊緊圍繞“辦人民滿意教育”這一主題，突出均衡、協(xié)調(diào)、內(nèi)涵“三大方向”，實(shí)施“春蕾、秋實(shí)、強(qiáng)基”三大行動(dòng)，關(guān)注教育公平、學(xué)校安全、行業(yè)形象“三大熱點(diǎn)”，夯實(shí)項(xiàng)目建設(shè)、師資建設(shè)、教育科研“三大支撐”，用改革的思路、開拓的精神、創(chuàng)新的辦法進(jìn)行研究解決。這就更需要我們的黨員干部在貫徹群眾路線中堅(jiān)定信念、提升能力，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，全面提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生和人民群眾的實(shí)際本領(lǐng)，始終保持斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和為民務(wù)實(shí)清廉的優(yōu)良作風(fēng)，以教育改革發(fā)展的實(shí)際成績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

四、堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，心系人民群眾，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。這的確振聾發(fā)聵、令人警醒。每個(gè)黨員干部都要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，遵守黨的紀(jì)律，牢固樹立正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和價(jià)值觀，經(jīng)常性地自重、自省、自警、自勵(lì)，潔身自好，修身養(yǎng)德，增強(qiáng)拒腐防變的“免疫力”，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新的能力。堅(jiān)決反對(duì)那些不聞群眾疾苦、講排場(chǎng)、比豪華，不思艱苦創(chuàng)業(yè)，只圖安逸享受等各種腐敗、墮落、奢侈、浪費(fèi)的行為，整治“車輪上的鋪張”、“舌尖上的浪費(fèi)”和“人情消費(fèi)”。教育黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，防止和克服揮霍享樂、驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉辦事，正把有限的資金資源、財(cái)力物力用在刀刃上，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色和浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。

第三篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（本站推薦）

學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)?

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“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，其中的“照鏡子”是前提和基礎(chǔ)。只有照好“鏡子”，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”才能具有針對(duì)性。如果“鏡子”沒有照好，照出的是化妝過的自己、放大的自己，那么，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”就會(huì)無的放矢，教育實(shí)踐活動(dòng)就很難取得預(yù)期效果。

在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，中央提出的“照鏡子”，對(duì)照的是黨章之鏡、廉政之鏡、作風(fēng)之鏡、群眾愿望之鏡和先進(jìn)典型之鏡，查找的是在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，檢驗(yàn)的是群眾觀念牢不牢、能力素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、思想作風(fēng)實(shí)不實(shí)、工作方法對(duì)不對(duì)。照好這些“鏡子”，可以從以下幾方面入手。

照清自己的“真容”，不要敷衍了事。“照鏡子”，照出的不僅有優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也有缺點(diǎn)和問題。正確的態(tài)度是實(shí)事求是，光明磊落地亮出問題，是什么樣子就說成是什么樣子，有多大問題就講多大問題。該著重解決的問題，不可輕描淡寫、文過飾非，更不可避重就輕、避實(shí)就虛。尤其是在“四風(fēng)”問題上，切忌講小的不說大的，說輕的不講重的，把主觀的講成是客觀的，把個(gè)人的說成是集體的，以及別人不知道的不說，領(lǐng)導(dǎo)不點(diǎn)的不說，群眾不反映的不說，甚至故意掩飾和歪曲。只有具備敢于亮出自己“真容”的勇氣，才能達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。???

照正自己的“身子”，不要東瞅西瞧。這次教育實(shí)踐活動(dòng)要求照的是“平面鏡”，而不是“哈哈鏡”、“放大鏡”，重點(diǎn)是照正自己的身子，解剖自己的靈魂。“照鏡子”，須以黨章、法律、道德規(guī)范為判斷是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，自覺嚴(yán)格要求自己，真正做到橫不攀、豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己，在作風(fēng)建設(shè)上自我嚴(yán)格要求、見諸行動(dòng)。如果東張西望、東瞅西瞧，總是拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處，甚至把一些底線的東西作為標(biāo)桿來看，作為行為的取舍標(biāo)準(zhǔn)，作為不改正錯(cuò)誤、拒絕組織幫助的理由，就會(huì)使“鏡子”成為“哈哈鏡”，越照自我感覺越好；成為“放大鏡”，越照貪婪之膽越大。

照透自己的“病根”，不要諱疾忌醫(yī)。“照鏡子”，關(guān)鍵在于照透自己的“病根”。做到這一點(diǎn)是不容易的，必須像魯迅先生所說的那樣，勇于解剖自己：剖外也剖內(nèi)，剖小也剖大；既解剖已公開的，也解剖他人不知的。知道了“病根”，就要以不怕、不等、不拖的態(tài)度果斷、大膽地醫(yī)治，挖掉病根。如果為了所謂的“面子”、“烏紗帽”而漠視問題、藏著掖著，從不屑醫(yī)發(fā)展到不肯醫(yī)、不敢醫(yī)、不讓醫(yī)，就會(huì)將“小病”拖大、“大病”拖垮，直至病入膏肓、不可救藥。

二0一四年六月十日

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第四篇：教育局局長(zhǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

辦人民滿意教育是衡量黨的群眾工作的根本標(biāo)準(zhǔn)

教育黨委書記徐鳳桐

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現(xiàn)了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，充分體現(xiàn)了我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、密切聯(lián)系群眾的堅(jiān)定決心。通過學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，結(jié)合蘿北教育工作實(shí)際，對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我有幾點(diǎn)初步的思考和體會(huì)。

一、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

新的形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。總體看來，我們黨在各項(xiàng)工作中贏得了群眾的擁護(hù)和肯定，但脫離群眾的現(xiàn)象還是大量存在。當(dāng)前群眾反 1

映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題表面上是作風(fēng)問題，根本上是少數(shù)黨員干部精神懈怠、能力不足、脫離群眾的問題。如果任之蔓延、惡化，就會(huì)破壞黨的執(zhí)政根基。這次黨中央集中精力整治“四風(fēng)”問題，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力和戰(zhàn)斗力。教育作為最大的民生，我們一定要把人民群眾的期盼作為努力的根本方向，把人民群眾的滿意作為我們工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾的支持作為我們最大的力量源泉，通過扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、解決實(shí)際問題，努力讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

二、堅(jiān)持依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，把人民群眾的偉大實(shí)踐作為我們各項(xiàng)工作的動(dòng)力源泉。

從教育系統(tǒng)來說，黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，用了700多字的篇幅，對(duì)“深化教育領(lǐng)域綜合改革”作出了清晰的把握和全面的部署，包括從學(xué)齡前到研究生的國(guó)民教育，以及社會(huì)力量為主的職業(yè)教育、繼續(xù)教育等各領(lǐng)域的改革，更加明確深化教育領(lǐng)域綜合改革的路徑與方向，明確了以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線，以改進(jìn)政府教育管理方式、激發(fā)釋放學(xué)校辦學(xué)活力、構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn)，努力滿足人民群眾對(duì)多樣化高質(zhì)量教育的現(xiàn)實(shí)需求的改革目標(biāo)。教育領(lǐng)域綜合改革，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，教育局作為推進(jìn)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的政府職能部門，一定要不負(fù)厚望、不負(fù)重托，通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部帶頭踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在謀劃工作、制定規(guī)劃、出臺(tái)政策時(shí)，都要接地氣、聽民聲，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，讓我們的政策舉措由人民群眾的實(shí)踐來檢驗(yàn)，以人民群眾滿意不滿意作為工作的第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和群眾檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。

目標(biāo)再偉大、藍(lán)圖再美好，如果沒有求真務(wù)實(shí)的精神，一切都是空話。要發(fā)揚(yáng)釘子精神，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一點(diǎn)一點(diǎn)地去突破，扎扎實(shí)實(shí)地把中央、省、市、縣的各項(xiàng)決策和工作部署落到實(shí)處、取得實(shí)效。從蘿北教育發(fā)展的實(shí)際來說，我縣的教育整體水平與人民群眾日益增長(zhǎng)的期望和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比還有一定差距，主要是教育結(jié)構(gòu)布局不盡合理，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠平衡，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件還比較薄弱；教育投入需求與政府公共財(cái)力不足的矛盾、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺、師德師風(fēng)問題比較突出等等。對(duì)于這些問題，我們必須緊

緊圍繞“辦人民滿意教育”這一主題，突出均衡、協(xié)調(diào)、內(nèi)涵“三大方向”，實(shí)施“春蕾、秋實(shí)、強(qiáng)基”三大行動(dòng)，關(guān)注教育公平、學(xué)校安全、行業(yè)形象“三大熱點(diǎn)”，夯實(shí)項(xiàng)目建設(shè)、師資建設(shè)、教育科研“三大支撐”，用改革的思路、開拓的精神、創(chuàng)新的辦法進(jìn)行研究解決。這就更需要我們的黨員干部在貫徹群眾路線中堅(jiān)定信念、提升能力，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，全面提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生和人民群眾的實(shí)際本領(lǐng)，始終保持斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和為民務(wù)實(shí)清廉的優(yōu)良作風(fēng)，以教育改革發(fā)展的實(shí)際成績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

四、堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，心系人民群眾，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。

作為一名黨員干部，一名地方教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，我經(jīng)常性地自重、自省、自警、自勵(lì)，潔身自好，修身養(yǎng)德，增強(qiáng)拒腐防變的“免疫力”，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新的能力。堅(jiān)決反對(duì)那些不聞教師疾苦、講排場(chǎng)、比豪華，不思艱苦創(chuàng)業(yè)，只圖安逸享受等各種腐敗、墮落、奢侈、浪費(fèi)的行為，整治“車輪上的鋪張”、“舌尖上的浪費(fèi)”和“人情消費(fèi)”。教育系統(tǒng)黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，防止和克服揮霍享樂、驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉辦事，正把有

限的資金資源、財(cái)力物力用在刀刃上，讓“再窮也不能窮教育”這句話作為座右銘，從自身節(jié)儉開始，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色和浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。

第五篇：質(zhì)監(jiān)局局長(zhǎng)工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

本人于2011年4月任縣質(zhì)監(jiān)局副局長(zhǎng)，具體分管行政執(zhí)法工作，在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨組和全局干部職工的關(guān)心和支持下以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立大局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，狠抓所分管工作目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。一年以來，各項(xiàng)工作均取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力打牢理論基礎(chǔ)，理論上成熟是政治上成熟的前提和基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)整治理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝自己，按照局黨組統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中五中全會(huì)精神，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與解決思想問題相結(jié)合，與工作相結(jié)合，與解決問題相結(jié)合，認(rèn)真開展剖析，廣泛征求意見，切實(shí)抓好整改，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是行政執(zhí)法上一些新的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。做行政執(zhí)法的內(nèi)行，不說外行話，做到以理服人，以德服人，是自己的一貫最求，在管好自己的同時(shí)，注重職工教育，提高隊(duì)伍素質(zhì)，讓職工了解新政策，熟悉新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)工作的有序進(jìn)行。同時(shí)，針對(duì)實(shí)際情況，開展經(jīng)常性思想教育，認(rèn)真研究和解決傾

向性問題及工作生活中的實(shí)際問題。自己也體會(huì)到時(shí)學(xué)習(xí)拓寬了視野，是學(xué)習(xí)凈化思想，是學(xué)習(xí)提高了行政能力，增強(qiáng)了大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了思想上同心，目標(biāo)上同向，工作上有進(jìn)步，做到信念崇高，品格優(yōu)良，不圖名不圖利，甘于奉獻(xiàn)，清正廉潔，使自己真正牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，從而不斷提告了自己的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

二、圍繞全局目標(biāo)任務(wù)，做好行政執(zhí)法工作

一年來，局黨組下達(dá)目標(biāo)任務(wù)后，自己和班子一道立即進(jìn)入角色，對(duì)照職責(zé)和班子成員分工，本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，把全面完成工作任務(wù)作為對(duì)自己的基本要求，認(rèn)真做好分管的行政執(zhí)法工作和交辦的工作。重點(diǎn)組織開展了農(nóng)資，商品質(zhì)量整治，食品及打非添加，建材，打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣產(chǎn)品專項(xiàng)行動(dòng)等專項(xiàng)執(zhí)法打假工作。上任以來，共立案查處案件70多起，案件質(zhì)量和數(shù)量，經(jīng)濟(jì)收入等方面較往年有大幅度的提高。帶頭下基層，與辦案人員一起深入一線，了解實(shí)情，掌握第一手資料，為一把手最終決策時(shí)當(dāng)好參謀助手。同時(shí)，在工作中，全面貫徹全國(guó)、全省、全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)法制工作會(huì)議精神，嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，緊緊圍繞市、縣政府關(guān)于做好行政執(zhí)法評(píng)議考核工作的總體部署，堅(jiān)持把依法治理與文明單位創(chuàng)建工作相結(jié)合，把依法行政與依法育人工作相結(jié)合。立足抓制度建設(shè)，規(guī)范工作行為；抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)；抓典型案例，提高辦案質(zhì)量；抓執(zhí)法監(jiān)督，提高行政執(zhí)法水平。

較好地發(fā)揮了法制工作在三個(gè)文明建設(shè)中的規(guī)范、促進(jìn)和保障作用，執(zhí)法監(jiān)督工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。到目前為止，未發(fā)生一例行政復(fù)議和行政訴訟案件。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，在工作中表現(xiàn)出自己的干勁，敢于管理，大膽創(chuàng)新，做好表率。

三、清正廉潔，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)

堅(jiān)持以自律為本，以廉潔從政為起點(diǎn)，正確處理“自律”與“他律”的關(guān)系，在實(shí)際工作中，從嚴(yán)要求自己，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，努力做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。自重，就是珍重自己的言行、人格和名譽(yù)，絕不干那些自輕自賤，與領(lǐng)導(dǎo)干部要求不相符的事情。自省，就是經(jīng)常反省自己思想行動(dòng)是否符合黨和人民的利益。自警，就是自覺用黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)約束自己，警告自己不要有任何越軌行為。自勵(lì)，就是始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。一年來，我在加強(qiáng)自律的同時(shí)，按照要求全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。一是協(xié)助抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，二是抓好分管人員干部職工廉潔自律工作，三是建立廉政監(jiān)督責(zé)任追究機(jī)制，時(shí)刻接受監(jiān)督，牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，清正廉潔、廉潔從政，提高廉政意識(shí)和反腐拒變能力。同時(shí)，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，當(dāng)好局長(zhǎng)的助手，深入分析決策落實(shí)中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建設(shè)性意見。

回顧過去，展望未來，過去的一年我所做工作和取得的一點(diǎn)成績(jī)，雖有個(gè)人努力，但更是上級(jí)組織，局黨組集體以及全局廣

大干部職工關(guān)心、支持和幫助的結(jié)果，但仍有一些缺點(diǎn)和不足，一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠全面；二是工作方法需要改進(jìn)；三是有的工作開展不平衡，不細(xì)致。雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越，宜昌市局黨組把我安排在一個(gè)新的崗位，又多了一個(gè)展示自己的平臺(tái)和發(fā)展的空間，這是上級(jí)黨組織和全體干部職工對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，我決心在新的崗位上克服缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)，為本局的建設(shè)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二O一二年四月十八日