第一篇：電子信息科學與技術實習報告

芙蓉學院2008級電信專業

電子認知實習報告

學號：

姓名：

班級：

指導老師：

時間： 3月7日——3月28日

1、目的與要求

本課程立足于大學本科教育，是培養研究型、復合型與創新型人才的總目標，高度重視學生的知識、素質及能力的培養，特別是在電工電子領域創新意識和工程實踐能力的培養。通過電子技術認知實習，逐步了解本專業的性質，了解常用電子元件基本知識和測試方法及相關儀器的使用，認識主要的電子設計軟件，了解基本功能及基本操作方法。

2、實習內容

1）

2）

3）

4）

5）電子信息專業課程體系及相關領域 Matlab軟件與電子仿真 protel軟件與電路繪圖設計 電子元器件及常用儀器的認識與測試 電路焊接工藝介紹與演示

6）撰寫實習報告

3、實習體會

通過一星期的學習，不但使我的知識更加豐富，而且拓寬了

我們的視野，更進一步的講，這次實習使我明確了在以后學習的目標。現將我對這次實習的體會感受寫如下：

（1）在沒有上電信專業認知實習之前，我對我們的專

業了解的微乎其微，別人問我，你們這個專業學些什么，我回答不上來，因此我很迷茫，我的努力就像航行在海洋中的船，找不到方向，是這次認知實習課給我帶來了希望的曙光，給我們的努

力找到了方向，通過這次實習，我了解了我們這個專業是干什么的，要學些什么，例如：我們在以后要學習Matlab語言，和Protel程序，以及電路分析，模擬電子技術，數字電子技術，EDA技術，和電子電路CAD等，在我們專業畢業以后，我們可以從事科學研究，產品研發，計算機應用，綜合電子系統技術設計與開發等工作。

（2）通過這次實習，我認識了Matlab軟件，知道它

是一種集數字計算、符號運算、可視化建模、仿真和圖形處理等多種功能于一體的非常優秀的圖形化語言，經過上機實驗，使我更加堅信，Matlab語言應用廣泛，不僅是廣大工程技術人員和管理人員的必備工具也是是我們理工科學生需要掌握的一門技能，因此，我必須在以后把Matlab語言學號。

（3）通過這次學習，我還認識到Protel軟件在實習

之前，我知道電路圖，可以在紙上畫，不知道在電腦上還可以畫的這么逼真，經過上機實踐，我知道了Protel軟件的實用，你如果想畫一個電路圖，可以直接在這個軟件中的元件庫中選擇所需的元件，然后在原理圖設計環境下，設計你想要的電路圖，不但簡單，而且方便，更神奇的是，Protel軟件中，電路仿真知識的應用，在生活中，如果你想要設計電路板，而制造這塊電路板的價值不菲，所以你不能直接把你設計的電路圖制作成實品，因為如果電路圖出現差錯，這個電路板就報廢了，那可是需要很多錢的，但是你可以在Protel軟件的電路仿真環境下，檢驗你的電路

圖是否正確，然后在生產成實品，這樣不是更方便實惠嘛。

（4）在高中，對電子元件認識的知識，算知道的比較

多，但是這次實習，讓我了解到了有關更多的電子元件，如電阻器、排阻、電位器、電感器、振蕩器、IC插座，繼電器等。以及對電阻器的標識方法，如色環法和IC的第一號管腳的識別，這些知識在以前聽都沒聽過，真是大飽眼福，同時，也使我認識到自己知識面的狹窄。

（5）通過這次實習，我知道了更多關于電路焊接的知

識，在初中時，我也和對電子產品有興趣的同學一起對電路板進行過焊接，但那時候，感覺懵懵懂懂，知道的知識不多，焊接步驟也極不標準，經過這次實習，我知道了正確的焊接的方法和焊接技術的重要性。作為一名即將成為電子技術人員要掌握熟練的操作技術和正確的焊接方法，還要懂得與焊接有關的其他知識及相關的操作。通過看焊接演示知道了，當焊絲融化一定量后，應立即向左45度方向移開焊絲。焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位后，應向右45度方向移開烙鐵，結束焊接。在以前，我焊接電子元件時，完全不是這樣的，只是憑著自己的感覺，差不多了，就把烙鐵移開。這次實習使我的焊接 技能提高了很多。

綜上所述，這次實習既給我帶來了機遇，又帶來了挑戰。機遇是實習使我的知識面更廣了，挑戰是使我了解到自己的知識面還遠遠地不夠廣，能力還不夠強。因此，在以后的學習中，我還要看更多的書來豐富自己的知識面，同時也要提高自己的動手能

手和實踐能力，努力地使自己成為一名合格的大學生。致謝：感謝一周來老師對我們的辛勤指導。以后，一定跟從老師的腳步，把專業做到更好！

第二篇：電子信息科學與技術實習報告

電信院2009級電信專業

電子認知實習報告

學號：11034040217

姓名: 李明

班級：電子11-

21、目的與要求

本課程立足于大學本科教育，是培養研究型、復合型與創新型人才的總目標，高度重視學生的知識、素質及能力的培養，特別是在電工電子領域創新意識和工程實踐能力的培養。通過電子技術認知實習，逐步了解本專業的性質，了解常用電子元件基本知識和測試方法及相關儀器的使用，認識主要的電子設計軟件，了解基本功能及基本操作方法。

2、實習內容

1）電子信息專業課程體系及相關領域

2）電子元器件及常用儀器的認識與測試

3）電路焊接工藝介紹與演示

4）撰寫實習報告

3、實習體會

通過一天的學習，不但使我的知識更加豐富，而且拓寬了我們的視野，更進一步的講，這次實習使我明確了在以后學習的目標?，F將我對這次實習的體會感受寫如下：

（1）在沒有上電信專業認知實習之前，我對我們的專

業了解的微乎其微，別人問我，你們這個專業學些什么，我回答不上來，因此我很迷茫，我的努力就像航行在海洋中的船，找不到方向，是這次認知實習課給我帶來了希望的曙光，給我們的努力找到了方向，通過這次實習，我了解了我們這個專業是干什么的，要學些什么，例如：電路的認知焊接，收音機的制作，以及

電路分析，模擬電子技術，數字電子技術，EDA技術，和電子電路CAD等，在我們專業畢業以后，我們可以從事科學研究，產品研發，計算機應用，綜合電子系統技術設計與開發等工作。

（2）通過這次認知實習在珠江路以及丹鳳街對手機

進行了一定的認知學習，發現手機也是大有玄機的，對我們買手機很有裨益。例如最簡單的水貨手機，行貨，翻新貨的識別都是有技巧的?？创?IMEI)看機子外包裝和說明書看入網許可證看手機外殼看手機配件看使用記錄看保修 等都可以很好識別。

（3）通過這次認知實習我認識了不少最新的電子產

品。從簡單的收音機到復雜的電子計算機，讓我開拓了視野，增長了見識。我覺得學計算機應該先硬后軟,而學習硬件應該先從理論開始。先嘗試一個月,如果覺得看不太懂,微型計算機每年都會有精華本,通常精華本的內容更基礎,可以嘗試一下!

我把計算機硬件的學習分為了幾個階段:

1).了解計算機硬件各部件的用途

2).試著詳細了解5~6年前計算機硬件的發展和這段時期中各硬件大廠的經典之作

3).掌握計算機硬件維修的基本技術和技巧,養成對遇到的新問題獨立思考的習慣,從而從中積累經驗

4).達到3后的一.兩年后,這時已經是經驗豐富,解決起一般的硬件故障時,已是游刃有余,可以說是信手拈來!

5).看的懂硬件板卡的大致電氣走線,一眼就能分辯卡板做工好壞,單憑一個萬用表,一把電烙鐵,一盒計算機硬件板卡常用電氣元件,就能維修板卡的電氣故障。

（4）在高中，對電子元件認識的知識，算知道的比較

多，但是這次實習，讓我了解到了有關更多的電子元件，如電阻器、排阻、電位器、電感器、振蕩器、IC插座，繼電器等。以及對電阻器的標識方法，如色環法和IC的第一號管腳的識別，這些知識在以前聽都沒聽過，真是大飽眼福，同時，也使我認識到自己知識面的狹窄。

（5）通過這次實習，我知道了更多關于電路焊接的知

識，在初中時，我也和對電子產品有興趣的同學一起對電路板進行過焊接，但那時候，感覺懵懵懂懂，知道的知識不多，焊接步驟也極不標準，經過這次實習，我知道了正確的焊接的方法和焊接技術的重要性。作為一名即將成為電子技術人員要掌握熟練的操作技術和正確的焊接方法，還要懂得與焊接有關的其他知識及相關的操作。通過看焊接演示知道了，當焊絲融化一定量后，應立即向左45度方向移開焊絲。焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位后，應向右45度方向移開烙鐵，結束焊接。在以前，我焊接電子元件時，完全不是這樣的，只是憑著自己的感覺，差不多了，就把烙鐵移開。這次實習使我的焊接 技能提高了很多。

綜上所述，這次實習既給我帶來了機遇，又帶來了挑戰。機

遇是實習使我的知識面更廣了，挑戰是使我了解到自己的知識面還遠遠地不夠廣，能力還不夠強。因此，在以后的學習中，我還要看更多的書來豐富自己的知識面，同時也要提高自己的動手能手和實踐能力，努力地使自己成為一名合格的大學生。

致謝：感謝一直以來老師對我的辛勤指導。以后，一定跟從老師的腳步，把專業做到更好！

第三篇：電子信息科學與技術認識實習報告

實習報告

今天是我們電子11-1班去實習的第一天。我們滿懷希望跟激情的來到實驗室,在里面什么都很新鮮。桌面上的儀器雖然沒有接開通電源，但是也這個鍵按按，那個鍵按按。可謂是好奇心大大的。

沒多久，老師來了。老師一上來就開始點名，點著點著，老師突然發現好多人轉了專業。老師就問我們是不是覺得電子這個專業不好，沒有化工那邊好，也沒有化工那邊那么好就業。我們就說，油校當然是化工好很多啦。老師就說，那是我們對電子這個專業不了解。于是他就跟我們講了一些關于電子信息科學與技術這方面的知識和一些現在的就業情況以及學電子專業的優點跟缺點。經過老師的講解之后，自己對電子信息科學與技術這個專業又有了進一步的了解，由進來時的模糊到現在的了解，確實又是一個進步。原來電子信息科學與技術專業是培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域及行政部門從事科學研究、教學、科研開發、產品設計、生產技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。在電子信息科學與技術這個專業做得比較好的學校有電子科技大學、清華大學、西安電子科技大學等名校。

剛知道電子信息科學與技術專業和進到這學校的時候就模糊的有了自己以后會成為一個IT精英的目標。老師講完以后，自己的目標就更明確了，一定會在這方面好好努力的，不讓自己在自己選擇的專業上毫無作為的。經過老師的講解以后，知道了我們專業是要學電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗和科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用與技術開發的基本能力。電子信息科學與技術專業的學生是四年制的本科，授予理學學士學位，主要學習的課程有電路分析原理、電磁理論、天線原理、電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎、單片機、信號與系統分析、ARM嵌入式系統等。主要實踐性教學環節有生產實習、畢業論文等。主要專業實驗有物理實驗、電子線路實驗、數字電路實驗等。

電子信息科學與技術專業畢業的學生應掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；了解相近專業的一般原理和知識；熟悉國家電子信息產業政策及國內外有關知識產權的法律法規；了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。根據網上資料顯示，電子信息科學與技術專業：

就業單位：

國有企業、民營及私營企業，IT企業，信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。這個專業就業前景：這一行業的前景是十分廣闊的，將來的分工也會越來越細，未來中國需要大量這方面的專業人員。目前不僅沒有飽和，而且需求會越來越大。不過要有真本事，將來的競爭肯定也會越來越激烈。

就業前景：

主要到應用光學、光電子學及相關的電子信息科學、計算機科學等領域(特別是光機電算一體化產業)從事科學研究、教學、產品設計、生產技術或管理工作。從技術層面上來看，相對適合電子信息專業的畢業生就業的工作職位為

<1>電子信息專業JAVA軟件工程師

很多的公司都有招聘JAVA軟件工程師，但都需要有一年以上JAVA開發經驗，而且要求的技術也比較多。一般要求為：熟悉J2EE架構，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型數據庫之一；熟悉B/S或C/S開發模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技術，精通JBOSS、Weblogic等服務器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進行建模，或有Html、CSS、Java設計經驗或Java相關證書將優先。

<2>電子信息專業VC軟件工程師

對于VC軟件工程師的要求主要還是體現在對VC開發的熟練程度，公司一般都需要有一年以上VC開發經驗，并最好能主持或參與過一個以上成規模的項目設計和項目管理；具體要求為：熟悉軟件工程知識，精通VC++系統開發技術，豐富的C語言編程經驗，精通面向對象技術，熟悉Oracle /SQL Server 數據庫之一；對于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并對WINDOWS內核有一定的了解者優先。

<3>電子信息專業嵌入式軟件開發工程師

兩年以上CC++開發經驗，熟悉嵌入式系統開發；數據結構、計算方法功底較好者優先，有底層驅動編寫經驗；有uC/OS、WIN CE、linux驅動開發經驗尤佳；

<4>電子信息專業Delphi開發工程師

精通Borland Delphi，掌握基本的c/c++編程；熟悉Windows下的編程模式；對Windows下的多線程、網絡、SDK等有一定深度的了解；掌握關系型數據庫編程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的數據庫編程開發；

<5>電子信息專業.NET開發工程師

具備一年以上web項目開發經驗，有大型動態網站開發經驗，精通B/S模式開發；精通C#, ASP.NET，Vbscript，Javascript等編程語言；精通MySQL, MS SQL等數據庫操作；熟練使用HTML, XML, JavaScript，CSS的編寫，能獨立進行前后端調試；熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者優先。

<6>電子信息專業數據庫工程師

熟練掌握C++/Jsp/Servlet語言，對Html、Javascript有深入細致的了解，有大型數據庫應用軟件開發經驗；有統計分析相關經驗；熟悉Oracle或DB2或TERADATA數據庫的使用；建立過大型數據庫系統的將會優先考慮。

<7>電子信息專業網站程序員（asp,jsp 開發）

精通html和java script腳本，熟練掌握ASP、JSP，MY SQL數據庫管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等網絡服務，熟悉LINUX和WIN2000網絡服務器的配置、安全維護，有大型WEB網站開發經驗；至少二年以上asp開發經驗；有Web Service平臺下.net開發者優先；大型項目軟件開發經驗者優先。

<8>電子信息專業硬件工程師

至少需要有一年以上的開發經驗, 具備一個或以上的數模電路調試經驗,設計過交流采樣電路者優先。精通數字、模擬電路設計及信號與系統基礎知識，精通CPLD、DSP、FPGA中的一項或一項以上技術。能使用protel進行原理圖、印制板圖設計，掌握C、C++語言編程，具備較強的硬件調試和軟件編程能力。

<9>電子信息專業PCB設計工程師

有三年以上Layout工程師經驗,設計過4以上PCB板，熟悉高頻電路設計，EMC相關知識，信號完整性相關知識；熟悉運用及操作Orcad、PROTEL等EDA軟件；負責元器件建庫及維護，完善及規范PCB零件庫，確保所有零件都能準確無誤的安裝在PCB板上；編輯原理圖使之能配合PCB軟件（Allgro)完成netist的轉換工作，確保器件封裝結構及網絡關系無誤；按照原理圖的要求進行器件布局，兼顧PCB板的整體結構；進行布線設計，使電氣性能、走線質量達最佳狀態，完成項目設計中的PCB Layout工作。

<10>電子信息專業FPGA工程師

2年以上FPGA設計和調試經驗，熟練掌握基于FPGA的設計流程，精通verilog或者VHDL

語言，能夠完成從系統要求、架構設計到詳細設計、代碼設計、代碼仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA結構，掌握相關設計流程及相關的開發綜合工具，要有實際經驗；良好的數字電路基礎，較強的電路設計、調試能力，會使用常用的測試儀器；了解TCP/IP等網絡協議；

<11>電子信息專業嵌入式硬件開發工程師

有電子通訊類產品開發經驗，英文良好；熟悉16位、32位單片機軟硬件系統設計，熟悉ARM9平臺，有模擬和數字電路開發經驗，熟悉PC相關的各種接口電路；熟悉Protel,、PowerPCB等；應用ARM進行過嵌入式硬件系統設計、開發。

<12>通信設計工程師

二年以上無線通信工作經驗，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系統原理；熟悉無線網絡規劃優化業務，能夠熟練使用網絡規劃優化工具，具有較強的綜合分析能力；對網優工程提供清晰思路及方向；對網絡規劃及調整有一定經驗包括基站規劃、頻率規劃及天線調整等；掌握OFFICE和AUTOCAD軟件；較強的計算機應用能力；有通信設計行業工作經驗者優先；

<13>電子信息專業從教

作為電子信息工程的學生也可以選擇在一些技術型學院擔任教師，據了解學院以往也有一些女生到各地的學校執教。如果本專業的學生能夠有良好的學習成績，提高自身講課、教學能力，考取普通話和教師資格證書，在一些重點學校任教也是一個不錯的選擇。

<14>電子信息專業項目管理人員

主要工作為與客戶的溝通，對所接項目的開發、生產進行合理的管理。要求具備有很好的語言溝通能力，開發產品的相關基本技能都要能夠掌握，有團隊組織能力和合作意識，并且英語水平要很出色。

第四篇：電子信息科學與技術

電子信息科學與技術

電子信息科學與技術

學科：理學

門類：電子信息科學類

專業名稱：電子信息科學與技術

業務培養目標：本專業培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家電子信息產業政策及國內外有關知識產權的法律法規；

5．了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。

主要課程：電路分析原理、電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎等。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10--20周。

修業年限：四年

授予學位：理學或工學學士

就是這樣。。好好學吧你

第五篇：關于電子信息科學與技術

關于電子信息科學與技術

我們所處的這個時代之所以被稱為“信息時代”，是因為信息科學技術的發展將為社會提供一種嶄新的通用的社會生產工具——大規模智能化的信息網絡，一種能夠按照一定目的主動獲取信息、把信息加工成為知識、把知識轉換成為智能策略和智能行為從而成功地解決問題的社會生產工具，一種類似于人類勞動者的聰明的社會生產工具。勞動者利用這種社會生產工具進行生產活動，就可以形成信息化智能化的社會生產力；這樣的社會生產力就會要求建立與之相適應的信息化智能化的社會生產關系，進而形成信息化智能化的社會上層建筑，使工業社會轉變成為信息社會。

雖然目前的網絡（電信網、互聯網、電視網）還只是一種初等的信息網絡，主要只能提供信息傳遞與共享的服務，遠遠沒有達到“智能化信息網絡”的技術狀態和能力水平，但這個目標和前景十分清晰，通過努力一定可以達到。該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

培養要求

本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家電子信息產業政策及國內外有關知識產權的法律法規；

5．了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基該方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。