第一篇：生產實習指導書(通信工程專業)

生產實習指導書（通信工程專業）

一、實習目的1、理論與實際相結合，通過實習全面了解通信設備的組成，鞏固和擴大所學知識，為以后走向工作崗位打下一定的基礎；

2、熟悉程控交換、光纜傳輸、數據通信、通信電源等各種通信設備的構成、性能、作用及運行情況；

3、通過現場參觀和實地操作，了解通信設備的基本組成和運行狀況；

4、了解通信設備和通信網的組成管理和發展規劃；

5、學習現場指導老師和工作人員的優秀品質和敬業精神，培養正確的勞動觀念和工作能力。

三、實習的主要內容

1、程控交換設備

了解交換機房值機人員的職責范圍及日常工作；

認識實際交換機的外觀及結構，了解交換機的型號、參數、性能指標和運行情況； 認識交換機的基本組成，認識交換模塊、控制模塊及外圍模塊，熟悉交換機各組成部分的主要作用，加深理解交換機在整個通信網中的地位；

了解交換機的電源配置；

了解交換機配線架的接線情況，理解外線和內線的含義；

2、光傳輸設備

了解光傳輸機房值機人員的職責范圍及日常工作；

認識光傳輸設備的外觀及結構，了解這些傳輸設備型號、參數、性能指標和運行情況； 了解光傳輸設備的組成和作用；

3、數據通信設備

了解數據通信機房值機人員的職責范圍及日常工作；

認識數據通信設備的外觀及結構，了解這些傳輸設備型號、參數、性能指標和運行情況；

了解數據通信設備的組成和作用；

4、通信電源設備

了解通信電源機房值機人員的職責范圍及日常工作；

認識通信電源設備的外觀及結構，了解這些傳輸設備型號、參數、性能指標和運行情

況；

1.了解通信電源設備的組成和作用；

三、實習方式

集中式：本實習以長沙通信職業技術學院為生產實習基地。在指導老師的指導下分組輪換在四個場地進行參觀和學習設備的操作。

四、實習時間分配

實習總時間為2周，1.2.3.4.5.程控交換機房數據通信機房光纖通信機房通信電源機房2天 2天 2天 2天2天 整理資料、書寫實習報告

五、實習指導教師和指導技術人員的主要職責

1、實習開始前，根據生產實習任務書的要求，指導學生分組，并傳達實習內容、實習紀律等。

2、負責學生在工地實習實習期間的政治思想和日常的考勤工作，解決學生在實習期間的各類問題，全面安排學生實習期間的工作任務，提供有關的資料和圖紙，進行業務指導。

3、進行安全教育和技術交底，并經常提醒學生注意安全。

4、實習結束時，請指導技術人員根據學生在實習期間的工作和生活表現、完成任務情況、實習日記、實習報告等寫出實習評語。實習評語應實事求是，在肯定成績的同時，還應指出不足之處和今后努力的方向，加蓋公章密封，由學生帶回學校交實習指導教師。

5、實習指導教師應保持與實習基地指導技術員的經常聯系，指導教師必須到基地進行指導和檢查，全面控制學生的實習進程。

6、實習期間，如果學生發生異常情況（如重大質量安全事故、工作嚴重不負責、不服從安排等），須及時告知長沙理工大學計算機與通信工程學院，電話號碼：0731－2617319，以便及時作出處理。

六、實習紀律

1、實習開始前，必須由實習指導老師對學生進行實習安全教育。

2、進入實習現場，必須嚴格遵守有關的安全技術操作規程，服從指揮，熟悉安全技術交底事項，高度重視安全問題。

3、遵守紀律，工作中禁止打鬧、爭吵和開玩笑。

4、實習前要保證有足夠的睡眠，工作中禁止打盹。

5、實習場所禁止學生抽煙，遵守現場管理規定，防止火災。

6、實習現場的設備必須在指導老師的指導下操作，電器設備等不準亂動，嚴防觸電和損壞設備。

七、實習日記、實習報告和成績考核

在實習期間，學生要隨時記錄實習日記。實習結束后，根據記錄的實習材料整理成實習報告。實習報告中應寫下實習中的主要收獲，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

考核方式：考查

成績評定：根據學生在實習期間的表現、實習日記質量、實習報告質量綜合評定成績

八、實習指導書

1.《程控交換實習指導書》，長沙通信職業技術培訓學校編

2.《光纜傳輸實習指導書》，長沙通信職業技術培訓學校編

3.《數據通信實習指導書》，長沙通信職業技術培訓學校編

4.《通信電源實習指導書》，長沙通信職業技術培訓學校編

計算機與通信工程學院通信工程教研室

2006.9.1

第二篇：通信工程專業分散生產實習

本科生實驗報告

實驗課程

通信工程專業分散生產實習

學院名稱

信息科學與技術學院

專業名稱

通信工程

學生姓名

學生學號

指導教師

實驗地點

實驗成績

一．

實習目的：

1.了解軟件測試概念，了解軟件測試的主要內容，了解手動測試和自動測試，初步掌握測試軟件并能夠進行簡單的運用。

2.了解為了成為軟件測試工程師所需要掌握的技能。

3.根據實際操作總結學習中的錯誤認識，拓展思維方法并學習實際業務流程中的相關技巧和同事之間的相處問題。

二．實習時間：2015年9月14日至2015年9月27日

三．實習地點：成都高新區軟件園C12-12

四．實習單位：北京神奇工場科技有限公司成都分公司

五．實習公司及崗位介紹：

1.公司背景

神奇工場科技有限公司成都分公司是聯想的互聯網子公司。“神奇工場”業務聚焦在移動互聯網與物聯網，經營范圍包括技術開發和咨詢服務，生產計算機和通訊設備，以及電子產品等。

2.崗位介紹

我的職位是樂同步部門的軟件測試實習生。負責樂云app和聯想手機數據統計分析網頁avatar

device的測試工作。

3.主要職責：

（1）編寫測試用例。

（2）根據測試計劃搭建和維護測試環境。

（3）執行測試工作，提交測試報告。

（4）對測試中發現的問題進行詳細分析和準確定位，與開發人員討論缺陷管理方案。

（5）對測試結果進行總結與統計分析，對測試進行跟蹤，并提出反饋意見。

六．

實習內容：

1.執行測試工作

針對聯想手機數據統計分析網頁avatar

device的測試工作主要分為以下三部分：

①

接測試

鏈接是Web應用系統的一個主要特征，它是在頁面之間切換和指導用戶去一些不知道地址的頁面的主要手段。由于avatar

device是動態生成網頁，每一個頁面在不同時刻都存在變化，所以鏈接測試很是重要。可分為三個方面：

1）

測試所有鏈接是否按指示的那樣確實鏈接到了該鏈接的頁面；

2）測試所鏈接的頁面是否存在；

3）保證Web應用系統上沒有孤立的頁面，所謂孤立頁面是指沒有鏈接指向該頁面，只有知道正確的URL地址才能訪問。

鏈接測試可以自動進行，可惜的是對于動態生成的頁面的測試會出現一些錯誤，因此每天都需要手動的進行至少一次的連接測試。

②

單測試

當用戶給avatar

device應用系統管理員提交信息時，如用戶注冊、登陸、信息提交等。在這種情況下，我們必須測試提交操作的完整性，以校驗提交給服務器的信息的正確性。例如：用戶填寫的出生日期與職業是否恰當，填寫的所屬省份與所在城市是否匹配等。如果使用了默認值，還要檢驗默認值的正確性。

我們對表單中各個功能模塊中的各項功能進行逐一的測試，主要測試方法為：邊界值測試、等價類測試，以及異常類測試。測試中要保證每種類型都有2個以上的典型數值的輸入，以確保測試輸入的全面性。

③內容測試

內容測試是用來檢驗網頁提供的信息、數據及圖形的正確性、準確性和相關性。信息的正確性是指信息是可靠的還是誤傳的；信息的準確性是指是否有語法或拼寫錯誤；信息的相關性是指是否在當前頁面可以找到與當前瀏覽信息相關的信息列表或入口。

由于網頁內容是用戶進入該網頁最直觀的體驗，所以對網頁內容的正確性要求很高，我們必須時刻關注網頁內容是否出現錯誤，并及時反饋。

2.提交bug，并進行跟蹤反饋

①當出現bug時，我們則用工具將發現的bug進行截取保存，并按照命名規則進行統一的命名，然后進行打包處理，處理完畢后向本地服務器提交，由組長對bug進行審查。

②組長審查完畢，如果bug的提取有問題，則返回回來重新確認，如果組長審查完畢后bug沒有問題，將bug向外網服務器上進行提交。

③當bug提交后，開發人員會在外網服務器上看到，我們負責解決他們在解決bug過程中產生的疑問，并重新構建執行測試用例的測試環境，而且進行復現測試。

④對開發人員解決的bug，要重新進行回歸測試，并對網頁的其他一些功能進行檢查，執行更多的測試用例，盡量發現一些由于開發人員的代碼變動而引起的其他錯誤，來保證網頁的質量。

⑤確認無誤后，關閉該bug，并填寫回歸測試的測試小結，總結自己測試的case數量、時間以及自己測試過程中產生的bug數量等內容。

學生實驗

心得

本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。讓我有了學校學習的理論知識與實際操作相結合的機會，通過各環節的具體操作，我知道了平時在學校學習的一些理論會和實踐操作產生某種程度上的沖突，并因此修正了自身的認知，增長了見識。其次，在公司認識了許多同事，知道了怎樣進行相互之間的溝通交流，同事之間的相互幫助與合作，團隊工作是重要的。總之，通過這次實習，讓自己成長了許多。

學生（簽名）：

2015

年9

月24

日

指導

教師

評語

成績評定：

指導教師（簽名）：

****年**月**日

第三篇：通信工程專業生產實習報告

通信工程專業

生產實習報告

系別：通信工程 班級：通信 姓名： 學號：

指導教師：

日期：2010.09.20

通信工程生產實習報告

一 實習目的和意義

生產實習是工科學生的重要教學環節。生產實習使學生了解電子技術、通信技術和計算機技術在生產實際和科學研究中的應用情況，使學生對生產過程中的電子設備、電信系統中的通信設備和計算機設備等有初步的了解和認識，同時培育學生的現場安全生產意識及組織紀律觀念。所以，生產實習是開拓學生視野，激發學生對本專業的學習熱情，加深學生對本專業的了解，牢固樹立熱愛專業，獻身祖國的有力手段和方法，對學生了解電子信息技術在國民生產中的重要地位有著不可缺少的作用。

通信工程專業是一門實踐性較強的專業，通過生產實習，到通信運營商、工廠車間的參觀學習、參與產品生產過程的調試、設計開發或參與對通信系統的運行管理及維護等形式，使學生了解電子通信產品相關設備生產工廠的生產環境及產品生產的過程概況，了解產品設計開發的過程，了解通信系統的運行管理及維護的經驗等，了解通信工程公司實際施工過程，以獲得實際的感性知識；將理論聯系實際，印證、鞏固和加深所學基本理論知識；進一步掌握所學的專業技術，以增強學生的實際工作能力和專業技能。

二、實習要求

1、學生在整個生產實習期間必須遵紀守法，遵守實習單位的規章制度；

2、學生在整個生產實習期間必須按時到崗，無故的遲到早退行為將影響實習成績，嚴重者將無法獲得生產實習環節的學分；

3、學生在整個生產實習期間除在現場認真聽取現場工程技術人員的指導，作好聽講筆記外，還必須每日寫日記，記錄整理當天的實習收獲與心得；

4、實習終結后，必須寫作實習報告。實習報告可以是綜述性報告或專題性報告，綜述性報告字數要求為500字左右，實習日記須交實習單位負責人審定并給出評價意見，同時簽字并加蓋公章，返校后交實習隊參加成績評定；

5、指導教師要制定安排好實習計劃，并組織檢查學生的實習進行情況；

6、指導教師每天要去實習單位指導學生現場學習情況，檢查學生每天的實習日記，及時發現存在的不足，并推薦好的日記相互交流，展開學習

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討論；

7、學習過程中，若出現學生深入不下去的現象，應適當地給學生提出思考題，幫助學生獨立思考，充分調動每個學生的主觀能動性與學習的積極性；

8、指導教師一般選派有工程經驗的教師擔任，選派教師人數視學生人數比例而定。對初次擔任指導工作的中青年教師，要指派有經驗的教師幫助指導。

三、實習過程

1.實習單位名稱：鐵通齊齊哈爾大學分公司 時間：2011年3月 3日-3月17日

地點：西主信息管理中心、西主網絡管理中心、監控室、網絡機房。實習內容

（1）在西主信息管理中心參觀并聽講

在李會老師帶下，我們的大學實習開始了，首先我們參觀了網絡中心，指導老師給我們講述了網絡拓撲結構，以及關于服務器和交換機與路由器的區別的相關知識，然后老師給我們講了學校所使用的各種構件和結構的類型并且進入機房參觀。

計算機網絡往往由許多種不同類型的網絡互連連接而成。如果幾個計算機網絡只是在物理上連接在一起，它們之間并不能進行通信，那么這種“互連”并沒有什么實際意義。因此通常在談到“互連”時，就已經暗示這些相互連接的計算機是可以進行通信的，也就是說，從功能上和邏輯上看，這些計算機網絡已經組成了一個大型的計算機網絡，或稱為互聯網絡，也可簡稱為互聯網、互連網。將網絡互相連接起來要使用一些中間設備（或中間系統），ISO的術語稱之為中繼（relay）系統。根據中繼系統所在的層次，可以有以下五種中繼系統： 1.物理層（即常說的第一層、層L1）

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中繼系統，即轉發器（repeater）。2.數據鏈路層（即第二層，層L2），即網橋或橋接器（bridge）。3.網絡層（第三層，層L3）中繼系統，即路由器（router）。4.網橋和路由器的混合物橋路器（brouter）兼有網橋和路由器的功能。5.在網絡層以上的中繼系統，即網關（gateway）.當中繼系統是轉發器時，一般不稱之為網絡互聯，因為這僅僅是把一個網絡擴大了，而這仍然是一個網絡。高層網關由于比較復雜，目前使用得較少。因此一般討論網絡互連時都是指用交換機和路由器進行互聯的網絡。

（2）在西主網絡管理中心參觀并聽講

今天我們同李會老師一起來到了齊齊哈爾大學網絡管理中心參觀并學習，主要學習交換機與路由器。

交換機與路由器的區別：交換機一般用于LAN－WAN的連接，交換機歸于網橋，是數據鏈路層的設備，有些交換機也可實現第三層的交換。路由器用于WAN－WAN之間的連接，可以解決異性網絡之間轉發分組，作用于網絡層。他們只是從一條線路上接受輸入分組，然后向另一條線路轉發。這兩條線路可能分屬于不同的網絡，并采用不同協議。相比較而言，路由器的功能較交換機要強大，但速度相對也慢，價格昂貴，第三層交換機既有交換機線速轉發報文能力，又有路由器良好的控制功能，因此得以廣播應用。

交換機和路由器 “交換”是今天網絡里出現頻率最高的一個詞，從橋接到路由到ATM直至電話系統，無論何種場合都可將其套用，搞不清到底什么才是真正的交換。其實交換一詞最早出現于電話系統，特指實現兩個不同電話機之間話音信號的交換，完成該工作的設備就是電話交換機。所以從本意上來講，交換只是一種技術概念，即完成信號由設備入口到出口的轉發。因此，只要是和符合該定義的所有設備都可被稱為交換設備。由

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此可見，“交換”是一個涵義廣泛的詞語，當它被用來描述數據網絡第二層的設備時，實際指的是一個橋接設備；而當它被用來描述數據網絡第三層的設備時，又指的是一個路由設備。我們經常說到的以太網交換機實際是一個基于網橋技術的多端口第二層網絡設備，它為數據幀從一個端口到另一個任意端口的轉發提供了低時延、低開銷的通路。由此可見，交換機內部核心處應該有一個交換矩陣，為任意兩端口間的通信提供通路，或是一個快速交換總線，以使由任意端口接收的數據幀從其他端口送出。在實際設備中，交換矩陣的功能往往由專門的芯片（ASIC）完成。

（3）在西主監控室參觀并聽講 今天在李老師的帶領下參觀了網絡監控系統。1.多媒體網絡中控顯系統

多媒體顯示系統由亮度，高解析度的液晶投影機和電功率屏幕構成，完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。

2.網絡型多媒體中央控制系統。

采用目前國內檔次最高，技術最成熟功能最全面的宏控中央控制系統，實現的多媒體電教室及各種電子設備的集中控制，要求：操作簡單，人性化，智能化，整個系統可靠性高，盡量體現出各種設備的卓越功能，讓所有設備在最佳工作狀態，發揮設備的最大功能。能控制投影機，進行開關機，輸入切換功能。

3.多媒體教室管理系統

基于校園網，利用電腦對所有多媒體教室進行管理，能夠完成集中管理，完成集中網絡化的管理模式。對所有電教室能夠完成遠端監視功能，在主控室能夠了解到各個電教室的使用狀況。對所有的電教室能夠遠端維護功能，利用網絡可以遠端對各個教室進行軟硬件的維護。

（4）

專業認識和體會：同李會老師一同學習了這幾天讓我對我們的專業更加的了解和深入了，對后的發展方向有個一個明確的目標，在今后的學習中我會更加的努力和認真的。

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2.實習單位名稱：齊齊哈爾大學電工電子實驗中心

時間： 9月 3 日 地點：電工電子實驗中心 實習內容

參觀電工電子實驗中心并且聽張弓老師講解相關專業的同學獨立自主的創造機器人，通過專業老師的指導，在機器人大賽上獲得較好成績，還有一些自己研發的產品，并且申請了國家專利。看到這些我的心一下只被觸動了，其實只要自己很努力一定會有一翻好的作為的，自己真該像他們學習啊。

通過老師的講解我們了解了機器人的組成部分與人類極為類似。一個典型的機器人有一套可移動的身體結構、一部類似于馬達的裝置、一套傳感系統、一個電源和一個用來控制所有這些要素的計算機“大腦”。從本質上講，機器人是由人類制造的“動物”，它們是模仿人類和動物行為的機器。機器人與其他可移動的機器（如汽車）的不同之處在于它們的計算機要素。許多新型汽車都有一臺車載計算機，但只是用它來做微小的調整。駕駛員通過各種機械裝置直接控制車輛的大多數部件。而機器人在物理特性方面與普通的計算機不同，它們各自連接著一個身體，而普通的計算機則不然。大多數機器人確實擁有一些共同的特性。首先，幾乎所有機器人都有一個可以移動的身體。有些擁有的只是機動化的輪子，而有些則擁有大量可移動的部件，這些部件一般是由金屬或塑料制成的。與人體骨骼類似，這些獨立的部件是用關節連接起來的。

專業認識和體會：今天的生產實習我們又學習到了很多知識，懂得了傳感器的靜態特性是指對靜態的輸入信號，傳感器的輸出量與輸入量之間所具有相互關系。因為這時輸入量和輸出量都和時間無關，所以它們之間的關系，即傳感器的靜態特性可用一個不含時間變量的代數方程，或以輸入量作橫坐標，把與其對應的輸出量作縱坐標而畫出的特性曲線來描述。今天回寢室又查了一些有關機器人的資料，以前對我們很神往的機器人今天算是露出了真面目了。

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3.實習單位名稱：中國聯通齊齊哈爾分公司移動電話部 時間：9月6號-9月7號

地點：中國聯通齊齊哈爾分公司移動電話部 實習內容

（1）在李會老師的帶領下，我們在中國聯合通信網絡齊齊哈爾分公司進行了為期兩天的實習。

在李會老師的帶領下，我們終于來到了期盼已久的中國聯通齊齊哈爾 分公司，在這里我們參觀了聯通公司的每個機房的設備。

中國網絡通信集團公司（以下簡稱中國網通）是中國特大型電信企業,是北京2008年奧運會固定通信服務合作伙伴,是國內外知名的電信運營商。

中國網通的前身具有100多年的悠久歷史。2002年5月16日，根據國務院《電信體制改革方案》，中國網通在原中國電信集團公司及其所屬北方10省（區、市）電信公司、中國網絡通信（控股）有限公司、吉通通信有限責任公司基礎上組建而成。

中國網通是經國務院同意進行國家授權投資的機構和國家控股的試點單位，由中央直接管理，在國家財政及相關計劃中實行單列。中國網通注冊資本為600億元人民幣，資產總額近3000億元。

中國網通擁有覆蓋全國、通達世界、結構合理、技術先進、功能齊全的現代通信網絡，主要經營國內、國際各類固定電信網絡設施及相關電信服務。截至2005年底，中國網通的各類用戶總數已達到1.35億戶。

目前，中國網通正在致力于發展寬帶通信，以“寬帶商務”、“CNCMAX寬帶我世界”以及“金色俱樂部”、“10060”為代表的各類業務或服務品牌已經家喻戶曉。

中國網通將通過實施“寬帶”、“奧運”、“國際化”這三大戰略來

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逐步推進企業的戰略轉型，把中國網通建設成為業務種類齊全、服務質量優良、網絡運行穩定、基本建立現代企業制度、全面協調可持續發展的寬帶通信和多媒體服務提供商。中國網通正在不斷提高企業的核心競爭力，實現建設“電信強國”戰略目標，為國民經濟和社會發展做出新的貢獻。

通過工作人員的講解使我對3G方面知識有了進一步的了解

第三代移動通信系統，簡稱3G，也即國際電信聯盟（international telecommunication union，ITU）定義的IMT-2000，意指在2000年左右開始商用并工作在2GHz頻段上的國際移動通信系統，且其最高業務速率可達2000Kbit/s。該標準化工作開始于1985年，時稱未來公眾路地移動通信系統（future public land mobile telecommunications system，FPLMTS），1996年ITU正式將其更名為IMT-2000，在歐洲被稱為通用移動通信系統（universal mobile telecom system，UMTS）。三種主流3G標準主要技術性能WCDMA、CDMA2000與TD-SCDMA都屬于寬帶CDMA技術。寬帶CDMA進一步拓展了標準的CDMA概念，在一個相對更寬的頻帶上擴展信號，從而減少由多徑和衰減帶來的傳播問題，具有更大的容量，可以根據不同的需要使用不同的帶寬，具有較強的抗衰落能力與抗干擾能力，支持多路同步通話或數據傳輸，且兼容現有設備。WCDMA、CDMA2000與TD-SCDMA都能在靜止狀態下提供2Mbit/s的數據傳輸速率，但三者的一些關鍵技術仍存在著較大的差別，性能上也有所不同。TD-SCDMA全稱為Time Division-Synchronou CDMA（時分同步CDMA），是由我國大唐電信公司提出的3G標準，該標準提出不經過2.5代的中間環節，直接向3G過渡，非常適用于GSM系統向3G升級。但目前大唐電信公司還沒有基于這一標準的可供商用的產品推出。

專業認識和體會：

經過現場的參觀，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解了通信方面的專業知識，認識到理論學習的重要性，當然也發現要結合實際運用的必要性。

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4.實習單位名稱：中國聯通齊齊哈爾分公司固話和網絡部 時間：9月8號-9號

地點：會議室、或實習現場（如：傳輸機房、電源室等）實習內容

（1）中國聯通黑龍江分公司（簡稱黑龍江聯通）組建于1995年7月，是中國聯通在黑龍江建立的分支機構。黑龍江聯通是省內唯一的綜合電信業務運營公司，向客戶提供綜合電信業務服務，包括移動通信（GSM130、131、132，CDMA133）、數據通信、尋呼通信、長途通信、互聯網與電子商務等基礎業務和移動增值業務。在國內最先建設了GSM移動通信網絡；建成了世界上最大、質量最好的CDMA移動通信網絡；CDMA1X數據服務引領了移動通信的發展方向。是中國特大型電信企業,是北京2008年奧運會固定通信服務合作伙伴,是國內外知名的電信運營商。中國網通擁有覆蓋全國、通達世界、結構合理、技術先進、功能齊全的現代通信網絡，主要經營國內、國際各類固定電信網絡設施及相關電信服務。截至2005年底，中國網通的各類用戶總數已達到1.35億戶。

中國聯通的服務主要包括在國內最選創建了多業務統一網絡平臺，在一條用戶線上為客戶提供包括語音、數據、互聯網、視頻、可視電話等所有業務，真正實現了多種電信業務的綜合；建成了世界上最大的基于IP技術的公用電視會議網,“寶視通”業務開創了視訊公網時代；在世界上率先創建了G&C雙模移動通信系統，實現了真正意義上的全球暢通。

中國聯通作為電信行業體制改革的產物，黑龍江聯通公司是在我國電信改革的序曲中成立、在壟斷的電信市場上破土開荒、在市場經濟的大潮中不斷發展壯大的。十一年來，公司從無到有、從小到大、從弱到強、從跟隨到超越，經歷了創業階段、跨躍式發展階段和超越階段，實現了高速發展，整體競爭能力迅速增強，普遍服務能力和社會影響力顯著提高。公司從國內走向了國際，從普通的小公司成長為國內外幾地同時上市、建立了現代企業機制的世界矚目的國際大公司。直到今天黑龍江聯通已發展成為網絡覆蓋全省城市、鄉村、高山、湖泊，擁有百億元資產、500多萬移動用戶、年收入近30億元的電信市場上的主要參與者、競爭者，技術、業務的領跑者，產業趨勢、行業發展的積極推動者。實現跨越式發展，建設國際一流電信企業，是新世紀黑龍江聯通的宏偉戰略目標。為實現這一目標，黑龍江聯通將以“關注客戶需求，建設精品網絡，奉獻親情服務，聯通追求更好”為

通信工程生產實習報告

公司經營理念，不斷提升公司整體素質和服務能力，為客戶提供更多、更好的服務。

另外我們還了解到關于服務器的一些介紹服務器是網絡環境中的高性能計算機，它偵聽網絡上的其他計算機（客戶機）提交的服務請求，并提供相應的服務。為此，服務器必須具有承擔服務并且保障服務的能力。

目前，按照體系架構來區分，服務器主要分為兩類：

非x86服務器：包括大型機、小型機和UNIX服務器，它們是使用RISC（精簡指令集）或EPIC（并行指令代碼）處理器，并且主要采用UNIX和其它專用操作系統的服務器，精簡指令集處理器主要有IBM公司的POWER和PowerPC處理器，SUN與富士通公司合作研發的SPARC處理器、EPIC處理器主要是HP與Intel合作研發的安騰處理器等。這種服務器價格昂貴，體系封閉，但是穩定性好，性能強，主要用在金融、電信等大型企業的核心系統中。

從理論定義來看，服務器是網絡環境中的高性能計算機，它偵聽網絡上其它計算機(客戶機)提交的服務請求，并提供相應的服務。為此，服務器必須具有承擔服務并且保障服務質量的能力。

但是這樣來解釋仍然顯得較為深奧模糊，其實服務器與個人電腦的功能相類似，均是幫助人類處理信息的工具，只是二者的定位不同，個人電腦(簡稱為Personal Computer，PC)是為滿足個人的多功能需要而設計的，而服務器是為滿足眾多用戶同時在其上處理數據而設計的。而多人如何同時使用同一臺服務器呢?這只能通過網絡互聯來幫助達到這一共同使用的目的。

（4）

專業認識和體會：

我們對現代移動通信有了新的認識和了解，進一步認識了移動通信的特點，理論基礎的要求，技術指標和發展前景。同時馬工程師對未來人才的需求的分析，使我們更加明確了學習目標。

第四篇：土木工程專業生產實習指導書

土木工程專業畢業實習指導書

一、實習目的與要求

1、畢業實習是土木工程專業教學計劃要求的一項重要實踐性環節。它為實現專業培養目標起著重要作用；也是畢業后參加實際工作的一次預演。實習前，學生已學習完全部的專業課程，實習學生是以技術工程人員助手的身份參加現場施工和管理工作，在實習中應深入實際，認真實習，鞏固所學理論知識，完成實習指導教師（導師、現場工程師或技術工程人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力，并結合畢業課題收集有關資料。

畢業實習學生是以技術人員助手的身份參加建筑工程建造的現場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》、《地基與基礎》、《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程；在實習中應深入建筑工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為：

（1）通過工程實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。通過實習了解建筑構造、結構體系及特點；了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。

（2）通過畢業實習，使學生對典型建筑工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

（3）通過現場實習了解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。

（4）參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

(5)學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。學習建筑工程施工質量管理的基本方法；對建筑工程施工質量的過程控制有所了解。了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

畢業實習是學生接觸社會、進行實踐鍛煉的良好機會，應充分利用這一有利時機開展社會調查，了解我國改革開放以來社會主義現代化建設取得的偉大成就，了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設與提高我國建筑施工技術水平的遠大志向。

二、實習內容

1、結合畢業設計題目，收集土木工程專業設計資料。

2、學習圖紙，看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖；熟悉施工圖的編制內容及方法。看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖；

了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。

3、學生以結構工程師助手的身份參加工作；

①根據建筑施工圖的要求進行結構選型和結構布置。

②根據結構布置圖進行荷載統計,內力計算。

③根據有關的規范、標準及構件內力進行截面設計。

④參加或熟悉施工預算的編制。

⑤利用計算機軟件繪制結構施工圖。

4、.通過聽取有經驗的高級技術專家及施工工程技術專家的講座，增加土木工程專業方面的感性知識，擴大專業知識面，熟悉本專業最新規范及要求。

5、了解土木工程的相關內容。

6、學習1～2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等；

7、了解施工單位的組織管理系統、各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業務范圍；了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范；了解在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責；了解施工項目管理的內容和方法。

8、參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等；

三、實習程序與實習安排

（詳見實習申請書）

四、實習方法與實習指導

生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。

1、集中實習：由學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程情況，主動找實習指導人聯系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務而努力工作。

2、分散實習：由實習學生自己聯系實習單位。實習生在聯系好實習單位后及時將聯系實習回執（見附錄一）寄給職業技術學院教學辦公室，經審核同意后方可進行實習；學生進

入實習工地后，在現場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯系，并按照計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，學院委派教師進行期間檢查和指導。實習結束后，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。

實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業，結合以后就業方向可以選擇設計單位、業主單位和工程監理單位作為實習單位。實習對象應選擇中型的工業與民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、裝配式單層工業廠房為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。

對于采用分散實習方式進行生產實習的學生事先要有聯系實習回執，在回執中應有實習工地的選擇情況，包括生產實習的地點、實習項目、實習時間、工程形象進度情況、工地實習指導人概況等需報告學院教學辦公室，經審查批準后方可進行實習。

無論選擇那種實習方式，實習學生都要以基層技術人員助手的身份參與現場施工和管理工作，協作技術人員做好日常的技術與管理工作，最關鍵的一點就是要與技術人員、工人師傅建立良好的師生關系。互相經常交流思想，虛心學習，工作上積極主動配合，尊重實習指導人的指導和安排。只有虛心實習、踏實肯干、遵守紀律、才會站穩腳跟，學到書本上學不到的東西，圓滿地完成生產實習任務，否則，則一事無成。

一進入實習工地，要對整個工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時間看懂工程的建筑、結構施工圖，了解工程的類型、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，你自己準備去參加那些工作。

土木工程專業畢業實習紀律：

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

2、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或職業技術學院提出。

3、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一定要獲得實習指導老師批準。

4、學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

5、實習生逐日寫實習日記，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

6、進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全防止發生安全事故。

7、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環境衛生。

8、實習結束時按規定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。

五、實習日記和實習報告的內容要求與作業

實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據。實習日記是積累實習收獲的一種重要方式，學生在實習期間必須根據實習大綱的要求，要逐日認真寫好實習日記，根據自己的實習內容，用文字、圖表等簡明地進行記述實習中的所見所聞和心得體會，現場測繪草圖，按比例表達實物形象；如結構布置、新結構特點、新材料特性、新施工方法及其技術經濟效果、勞動力組織及工作安排、施工進度計劃和施工平面圖布置、項目經理部的組織機構及職能、工程參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、實習工程對象的形象進度、技術調查及實習中的收獲與體會等亦應及時寫入實習日記中，為寫實習報告積累素材。

實習結束時學生應按實習大綱的要求，根據實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。實習報告內容具體要求如下：

1、實習安排、實習工程概況，工程造價、主要工種工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機構和組織系統等；

2、將整個實習內容進行歸納總結，包括房屋和構筑物的定位放線和控制標高工作，校核施工圖及放樣工作，交工驗收或質量檢查工作等。簡述各工種工程的施工方法及施工方案，單位工程施工組織設計編制及方法。施工場地的平面布置，勞動組織、各項技術措施等。談談這次實習對你在思想上和業務上的幫助，以及體會和收獲，；

3、以一次參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、新技術調查或工程簡介為對象，全面地、系統地歸納總結，寫出通過該項活動的體會和收獲；

4、在實習過程中，對工程技術和現場管理提出的建議，采納情況；

5、對學校安排的實習提出的建議及需要改進的地方；

6、在施工現場自己完成的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等（此項用復印件附在實習報告中）；

7、有關新結構、新工藝、新技術和新材料的專題調研報告。

六、畢業實習成績考核辦法

考核方式為考查。實習結束后，學生應提交3份材料，即畢業實習總結和畢業實習鑒定表，畢業實習報告。（實習報告、實習日志、實習成績鑒定表）

畢業實習成績由以下幾個部分綜合組成：實習態度、實習期間的出勤率、實習報告的質量和畢業實習總結。綜合評定為五個等級：優秀、良好、中等、及格、不及格。

1、優秀：達到實習計劃中所規定的全部要求，實習總結能對實習內容進行全面、系統地總結，并能運用所的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解；實習無違紀行為。

2、良好：達到實習計劃中規定的全部要求，實習總結能對實習內容進行較全面地概括；在獨立思考部分，在觀點、方法或其他方面有自己的見解。

3、中等：基本達到實習計劃中規定的全部要求，實習總結能對實習內容進行較全面地概括；實習中無違紀行為。

4、及格：基本達到實習計劃中所規定的基本要求，但不夠圓滿，能完成實習總結，內容基本正確，但不夠完整系統；實習中有違紀行為，經教育能夠改正。

5、不及格：凡有下列情況之一者，實習成績均以不及格認定：

（1）未達到實習大綱的基本要求，實習報告內容有明顯錯誤，字跡潦草馬虎，考核時不能回答主要問題或表述有原則性錯誤。

（2）學生在實習期間因故請假的時間超過全部實習時間的三分之一者，實習中無故曠工超過兩次以上。

（3）實習期間嚴重違紀，造成惡劣影響或給實習單位、學校或其它單位造成重大損失者。

（4）違反實習單位和我校關于畢業實習的紀律，或出現責任事故者，或行為有損我校名譽者。

實習考核成績不及格，應重新參加實習，如時間無法安排，則延期畢業。

七、實習中需注意的幾個問題

1、認真閱讀生產實習大綱和實習指導書，依據實習指導書的內容，明確生產實習任務。

2、實習期間要嚴格遵守安全操作規程，注意保密工作，成為精神文明的模范。

3、實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態度，學生應在短時間內與自己的實習指導人建立起較好的師生關系，工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。

4、實習是理論聯系實際的重要環節，要虛心向工程技術人員及工人師傅學習。

5、要參加具體工作以培養實際工作能力。

6、遵守實習單位的工作和生活制度，不得無故缺勤、遲到早退。在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出游山玩水，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理；

7、遵守國家法律，尊重當地人民的生活習慣，尊重工地工程技術人員和工人師傅。

8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不

準搞不正之風。營銷部新員工實習報告

員工姓名：遞交報告日期：實習部門：實習日期：

報告內容：

第五篇：路橋專業生產實習指導書2016

生產實習教學大綱

（土木工程專業道路橋梁方向）

實習性質：專業實習主 筆 人：王廣 主 審 人：歐陽建湘

一、時間、地點要求

1、實習時間： 5周；

2、實習地點：岳陽、長沙、株洲、廣東、江西等工地現場。

二、實習目的與任務

生產實習是教學計劃中的重要教學環節，它為實現專業培養目標起著重要的作用，生產實習的主要目的是使學生對道路與橋梁工程專業所涉及的設計、施工過程以及生產管理等方面的學習內容加深認識，積累工作經驗，把所學的基本理論、方法和技術與實踐相聯系，提高個人的應用知識解決實際問題的能力，為今后從事路橋工程建設打下一定基礎。

道路與橋梁專業生產實習的主要任務包括：

1、理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學的理論知識，并為后繼課程積累感性知識。

2、通過施工生產實習，學習生產技術知識、生產管理知識和技術經濟分析知識。

3、參與生產、管理生產，靈活運用已學的理論知識，培養分析問題與解決問題的獨立工作能力。

4、與工人、技術人員一道，參與一定的專業勞動，學習生產技能。

三、實習基本要求

(實習紀律、講課筆記、實習記錄、實習報告等方面的要求)

1、必須從思想上和態度上嚴肅、認真地對待實習，認真閱讀實習指導書，做好實習前的準備工作，按照實習計劃安排好實習作息時間。

2、嚴格遵守學校和實習單位的相關規章制度，服從從指導老師和工作班、組的指揮安排，嚴格遵守操作規程，愛護實習過程中使用的物品、儀器和工具。

3、實習過程中要注意安全，不得嬉戲打鬧，防止發生意外事故；因病或有事需離開時，必須請假，不得擅自離開實習地點，否則以曠課處理；同學間要搞好團結，互幫互學，實習中出現的問題，應相互協商解決。

4、實習期間應認真聽取指導老師和實習單位技術人員的講解，積極思考、提問，按照要求完成指定的工作任務。

5、在實習過程中認真做好數據記錄和實習日志，實習日志要記錄每天的工作內容、遇到的疑問和解決方法。

6、實習結束后應按時完成實習報告，報告內容主要是業務收獲與體會。實習報告應當運用圖、文進行表述，力求簡明工整，并具科學性。

四、實習內容

生產實習主要通過參與生產實踐活動達到實習目的。施工生產實習主要采取集中組織、分散到各工地進行生產工作的方式完成實習任務。實習期間，學生以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的指導下參加工地生產活動和技術管理工作。學生還應適當參加班組生產勞動，深入了解生產活 1

動的細節要領，增強技術創新意識。指導老師根據實際情況組織一定的現場教學以及關于新結構、新材料等方面的專題報告會，以擴大學生的知識領域。生產實習的主要內容有：

1、工程實習

⑴ 路基土石方工程； ⑵ 防護工程； ⑶ 路面工程 ⑷ 模板工程； ⑸ 鋼筋工程； ⑹ 混凝土工程；

⑺ 橋梁涵洞工程施工； ⑻ 隧道工程；

⑼ 城市道路管線工程； ⑽ 現場測量； ⑾ 現場實驗檢測

⑿ 其他工程，如路基排水、基坑開挖、基礎處理等。

2、在工地技術人員指導下擔負一部分生產技術、生產管理、技術革新等工作

⑴ 放線、抄平，圖紙交底；

⑵ 根據施工圖，開具材料構件單、工程任務單； ⑶ 掌握并編制工程進度圖； ⑷ 工程統計及工程量報表；

⑸ 參與并協助處理施工中遇到的實際問題； ⑹ 施工質量檢查及驗收。

3、參加有關生產會議

圖紙會審、技術交底、生產調度、安全技術及質量管理、施工方案討論會議等。

五、考核方式

(從實習紀律、講課筆記、實習記錄、實習報告等方面考核)

1、實習表現和實習紀律（20%）：積極主動參與實習，不遲到早退，請假時間不超過2天；按照實習計劃要求和具體安排參加實習工作；準時上交實習記錄和實習報告；愛護生產設備，存在違反以上要求的情況，酌情予以扣分。

2、實習記錄（20%）：要求使用的方法合理，記錄的格式和數據正確、清晰、完整，無涂改，不弄虛作假，對于不符合要求的情況，予以扣分。

3、實習日記（30%）：要求每個工作日都要完整記錄當日實習內容，使用的方法、技術，內容應真實可靠，過程研謹，用語準確，卷面整潔，對不符合要求的情況，予以扣分。

4、實習報告（30%）：依據實習任務和實習指導書的內容，對實習過程和主要內容進行簡要回顧，重點對實習中所獲的專業知識、技能、經驗等方面進行描述；要求態度認真、實習報告內容完整、記錄詳細準確，對所遇到的問題和解決方法敘述清晰，不得抄襲。對不符合要求的情況，予以扣分。實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格分為五個等級。

實習指 導 書

專

業

道路橋梁工程

年

級

2013級

實習性質

專業生產實習

2016年 06月 22 日

實習性質：專業實習主 筆 人：王廣 主 審 人：歐陽建湘

一、實習目的

生產實習是教學計劃中的重要教學環節，它為實現專業培養目標起著重要的作用，生產實習的主要目的是使學生對道路與橋梁工程專業所涉及的建筑結構在設計、施工過程以及生產管理等方面的學習內容加深認識，積累工作經驗，把所學的基本理論、方法和技術與實踐相聯系，提高個人的應用知識解決實際問題的能力。

道路與橋梁專業生產實習的主要任務包括：

1、理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學的理論知識，并為后繼課程積累感性知識。

2、通過施工生產實習，學習生產技術知識、生產管理知識和技術經濟分析知識。

3、參與生產、管理生產，靈活運用已學的理論知識，培養分析問題與解決問題的獨立工作能力。

4、與工人、技術人員一起參與一定的專業勞動，學習生產技能。

二、實習要求

1、必須從思想上和態度上嚴肅、認真地對待實習，認真閱讀實習指導書，做好實習前的準備工作，按照實習計劃安排好實習作息時間。

2、嚴格遵守學校和實習單位的相關規章制度，服從從指導老師和工作班、組的指揮安排，嚴格遵守操作規程，愛護實習過程中使用的物品、儀器和工具。

3、實習過程中要注意安全，不得嬉戲打鬧，防止發生意外事故；因病或有事需離開時，必須請假，不得擅自離開實習地點，否則以曠課處理；同學間要搞好團結，互幫互學，實習中出現的問題，應相互協商解決。

4、實習期間應認真聽取指導老師和實習單位技術人員的講解，積極思考、提問，按照要求完成指定的工作任務。

5、在實習過程中認真做好數據記錄和實習日志，實習日志要記錄每天的工作內容、遇到的疑問和解決方法。

6、在實習結束時提交5000字以上的實習報告和實習中工程上的科技論文一篇。總結實習期間學習收獲體會。實習報告應圖文并茂，其內容應包括：個人實習概況，主要實習內容，實習工地概況（地形、地質、橋涵、路基、路面等），施工方案、施工步驟，施工工藝、施工組織與管理、場地布置、安全措施、施工監理、質量控制等，以及個人對該工程項目設計、施工、管理、科研、監理等方面的建議。報告內容力求簡明工整，并具科學性。

7、學生應攜帶必要的書籍和資料，以備實習中參考。（道路勘測設計、測量學、土木工程材料、路基路面工程、土力學、相關設計規范與施工規范等）。

三、實習內容

1、實習動員：認真閱讀實習指導書，明確實習任務、目的、工作內容和要求；

2、工程實習（根據生產現場實際情況安排以下部分實踐工作）⑴ 路基土石方工程；⑵ 防護工程；⑶ 路面工程⑷ 模板工程；

⑸ 鋼筋工程；⑹ 混凝土工程；⑺ 橋梁涵洞工程施工；⑻ 隧道工程； ⑼ 城市道路管線工程；⑽ 現場測量；⑾ 現場實驗檢測 ⑿ 其他工程，如路基排水、基坑開挖、基礎處理等。

3、在工地技術人員指導下擔負一部分生產技術、生產管理、技術革新等工作（根據生產現場實際情況安排以下部分實踐工作）

⑴ 放線、抄平，圖紙交底；⑵ 根據施工圖，開具材料構件單、工程任務單；⑶ 掌握并編制工程進度圖；⑷ 工程統計及工程量報表；⑸ 參與并協助處理施工中遇到的實際問題；⑹ 施工質量檢查及驗收

4、參加有關生產會議

圖紙會審、技術交底、生產調度、安全技術及質量管理、施工方案討論會議等。

5、按照要求完成實習日志和實習報告。

四、實習安排

生產實習主要地點：株洲在建城市道路和公路、長瀏高速、吉懷高速等。實習時間：2016年7月10日至2016年9月30日（不少于5周）。實習主要分為以下幾個階段：

1、實習動員，實習任務介紹、計劃安排說明，實習工作指導；

2、進入施工現場，熟悉場地環境和工程任務，進行生產崗位安排；

3、在現場技術人員指導下進行施工技術管理、生產管理、測量、試驗、質量檢驗等方面的工作；

4、返校，整理實習記錄和實習日記，完成實習總結報告。實習具體安排見實習內容安排表

五、成績評定方法

1、實習表現和實習紀律（20%）：積極主動參與實習，不遲到早退，請假時間不超過2天；按照實習計劃要求和具體安排參加實習工作；準時上

交實習記錄和實習報告；愛護生產設備，存在違反以上要求的情況，酌情予以扣分。

2、實習記錄（20%）：要求使用的方法合理，記錄的格式和數據正確、清晰、完整，無涂改，不弄虛作假，對于不符合要求的情況，予以扣分。

3、實習日記（30%）：要求每個工作日都要完整記錄當日實習內容，使用的方法、技術，內容應真實可靠，過程研謹，用語準確，卷面整潔，對不符合要求的情況，予以扣分。

4、實習報告（30%）：依據實習任務和實習指導書的內容，對實習過程和主要內容進行簡要回顧，重點對實習中所獲的專業知識、技能、經驗等方面進行描述；要求態度認真、實習報告內容完整、記錄詳細準確，對所遇到的問題和解決方法敘述清晰，不得抄襲。對不符合要求的情況，予以扣分。

實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格分為五個等級。