第一篇：開展2011年會計學院暑期社會實踐活動

開展2011年會計學院暑期社會實踐活動

項目申報工作

一、活動意義

2011年是中國共產黨成立90周年，也是“十二五”時期開局之年，為慶祝建黨90周年，為“十二五”發展貢獻力量，同時積極響應胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的講話精神，充分發揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑，引導廣大青年學生深入學習實踐中奮發成才、建功立業。根據全國、全省及學校有關通知精神，今年將繼續組織開展大學生暑期社會實踐活動。

二、活動主題

高舉旗幟跟黨走投身實踐鑄華章

三、組織方式

暑期社會實踐活動的組織繼續按照“就近就便、以點帶面、點面結合、全面鋪開”的原則，采用集中與分散相結合、組建重點團隊示范帶動等形式進行。

1．集中組隊。按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的要求，結合本學院學生專業實際，以社會實踐基地等為依托，充分了解掌握地方的服務需求，根據需求確定項目組。鼓勵與社會相關單位進行項目合作，爭取社會支持。

2．分散活動。對不能參加統一活動的同學，鼓勵其按照就近就便的原則，成立項目組，開展“辦一件有意義的事，提一個合理化建議，交一份社會實踐報告，寫一篇社會實踐心得”活動，分散開展社會實踐活動。

四、活動內容

1．“回望建黨偉業，情系祖國發展”大學生社會調研活動。以慶祝中國共產黨建黨九十周年為主題，走進革命老區、走訪改革前沿，回顧黨帶領廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，感受改革開放30年來的巨大變化，堅定為中國特色社會主義偉大事業而努力奮斗的遠大理想。鼓勵廣大同學通過調查研究，總結黨在改革年代和建設事業中的優良傳統與先進經驗，并結合社會發展中的各種熱點話題，深入了解國情民生，在實踐中運用黨的理論和方針，為祖國的發展獻計獻策。

2.“青春建功立業，助力民生和諧”大學生志愿服務活動。結合自身實際，通過開展科技服務、法律咨詢、關愛行動、服務社區、文藝

演出等形式各異的志愿實踐，開拓志愿服務全新領域。鼓勵青年學生進入社會，參與體驗并深入了解社會上的各個角色。充分利用各種資源，深入了解國情民生，關注民生發展，做實事、求實效，在志愿服務中受教育、長才干。

3.“黨旗引我成長，紅色點亮青春”大學生專業實踐活動。組織學生將所學專業知識及技能應用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業運行情況，較全面地獲得本專業生產實際中最常用的技術知識、管理知識和實際操作技能，提高學生的職業素質和獨立工作能力，激勵學生的敬業、創業精神，為畢業后走向崗位打下扎實的基礎。學校鼓勵開展專業性的境外游學實踐活動。

五、具體事項

（一）社會實踐活動項目申報

1.活動項目設計原則

①實踐主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，緊緊圍繞社會熱點、焦點問題開展活動。

②實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具較強的吸引力和感染力。

③實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性，有一定的實踐價值。

④項目組名稱鮮明，計劃周詳，分工明確，方案合理，并具有明顯的團隊特色。

⑤實踐活動注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉，有助于擴大我校影響，具有一定的社會影響和社會意義。

⑥加強安全教育，落實安全措施，申報必須詳細闡述安全應急措施。

2.申報時間：2011年6月9日～6月11日

3.申報要求

①所有申報項目均須填寫《2011年會計學院暑期社會實踐工作表》（大一交紙質材料，大

二、大三請交電子版，由各班團支書收齊以班級命名的壓縮包發至郵箱：nckytzz@163.com）

②各班團支書收齊，于6月11晚上6：30～8：30交至Z2-330。

（二）暑期社會實踐團隊活動項目申報實施步驟

1.項目征集階段（6月9日～6月11日）

9日，團總支召開各班團支書會議，將該活動的主要意旨下達到每個班級（大一到大三），向全院征集優秀項目。

2.項目確定階段（6月13日）

由學院老師對申報的活動項目根據活動設計原則進行審核、評議，挑選出立意較好、可行性高的項目，評為“實踐項目設計獎”。

3.準備階段（6月14日～6月18日）

獲批準的項目，進行出發前的各項準備工作，如人員確定、實踐地的聯系等。

4.實施階段（7月1日～8月26日）

各項目按照“基地化,長期化,項目化”的要求，在指導老師、項目負責人的組織下開展實踐活動，并及時撰寫實踐新聞稿，以便學院進行實時宣傳報導。

5.總結階段（8月26日～8月30日）

各項目負責人組織項目成員進行工作總結，將總結材料（包括文字總結、照片等）上交本班團支書匯總整理，并發送電子版本至郵箱：nckytzz @163.com。各班團支書將匯總資料交給本導審核，后移交團總支辦公室。

6.匯報展示階段（9月1日～9月30日）

團總支組織各項目組進行總結匯報，并展示社會實踐成果。同時評選出社會實踐先進班級和優秀項目組，擇優推薦“校級重點團隊”。

（三）評分標準

1.前期準備（15分）

簡述社會實踐實施前的計劃、準備及實踐目的；實踐主題要有一定的創新和社會價值；

2.實踐過程（20分）

詳細說明實踐的流程；圓滿或超額完成團隊預定任務，團隊無安全事故發生

3.實踐成果（30分）

重點闡述和展示實踐成果、實踐心得；團隊有一定數量的論文或其他形式的成果，質量優秀；

4.實踐影響力（20分）

實踐過程中在當地或者實踐單位產生的影響力，媒體報道等。

5.實踐參與度（15分）

在此次實踐中，本導給予團隊一定的指導與點撥，活動受到本導的認可。

會計學院團總支

二0一一年六月九日

聯系人：周玲慧***霍 宇***寧飛鷗***

第二篇：會計學院2009年暑期社會實踐活動總結

會計學院2009年暑期社會實踐活動總結 大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為全面貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神,引導青年學生把深入實踐作為成長成才的必由之路,把奉獻社會作為不懈追求的優良品德,在實踐中受教育、長才干、作貢獻，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，根據團中央和團省委統一部署，今年，會計學院扎實開展大學生暑期社會實踐活動，現將會計學院實踐情況總結如下：

一、精心組織，縝密策劃

為了確保社會實踐活動順利進行，會計學院特成立了學生社會實踐領導小組，由井紹平書記、張旭院長任正副組長，分團委書記陳剛老師和會計學院主席團金欣、軒爭艷、謝陳琳任小組成員。

經過多次研究討論，最后確定了實踐方案，并制定了詳細的實踐計劃。隨后，便開始了緊張有序地前期準備工作。

（一）積極發動，選拔隊員。在全院范圍內廣泛宣傳動員，同學們積極響應號召，踴躍報名，全院727名同學全部參加，參與率100%。結合報名同學的特長和優點，經過院社會實踐領導小組的嚴格把關和精心挑選，最后確定23支暑期社會實踐小分隊，其中校重點團隊1支即陽光天使青年志愿者隊，“藍絲帶”暑期社會實踐小分隊等6支院重點團隊以及16支普通團隊。

（二）明確分工、行動有序。指導老師多次召開籌備工作會議，進一步明確暑期社會實踐的重要意義——引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入實際，了解社會、認識國情，樹立為人民服務的正確觀念，弘揚社會主義道德風尚，增強歷史使命感和社會責任感，同時，激發同學們的實踐熱情，調整完善自身知識結構，走理論和實踐相結合的道路，達到增長才干、奉獻社會的目的。

（三）深入實踐基地，周密策劃。在學期初，實踐小組便積極聯系各實踐基地溝通總體構想，本著雙方受益的原則，經過廣泛征求意見和反復討論，最終確定向陽小學、橫興路社區、懷德苑社區為會計學院暑期社會實踐重點基地。

二、形式豐富，規模空前

此次暑期社會實踐，會計學院23支小分隊，261名同學，帶著學校、學院的關懷與囑托分赴到南京、蘇州、無錫、宿遷、淮安、鹽城、南通等多個城市，深入到學校、企業、社區、農村、福利院等多處實踐地，深入開展了專題調研、支農支教、社區服務、愛心扶助等豐富、有效的實踐活動。其中，兩支團隊的活動開展的非常出色，得到社會各界的高度關注和一致好評。

（一）“情寄仲夏”——愛心扶助

這次活動的主要目的是為了關懷農民工子女這一弱勢群體。以實際行動關心和幫助民工子弟學校孩子們的學習、生活和成長。為同時積極擴大活動的覆蓋范圍，前往光華學校為智力障礙的孩子奉獻自己的愛心，給他們帶去歡樂。活動分情寄仲夏——代理家長、情寄仲夏

——光華傳真情、六十歲——為祖國獻禮三大部分。在活動中我們真正用自己的愛心和真情踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，用實實在在的行動履行“大手牽小手”的承諾。

（二）“藍絲帶”——火炬傳遞

罕見病，是指患病率極低、人數極少的疾病，而罕見病患者是被社會冷落的群體。為了讓更多的人來關注他們，讓罕見病患者不再感到困惑、孤立和無助，我們成立了“藍絲帶”暑期社會實踐小分隊。藍絲帶在國際上象征著關懷，幫助和鼓勵。此次活動旨在用愛心、關心和誠心帶給罕見病患者信心和溫馨。宣傳小分隊帶著藍絲帶走進社區利用海報、社會調查、講座等方式宣傳罕見病知識，發放宣傳資料，將愛傳遞到社會每個角落，將希望之種播撒給曾被忽視的他們，讓他們的幸福不再脆弱，呼吁全社會更多地關愛這個特殊群體。

三、特色鮮明，注重時效

（一）領導重視、學生自主性強

長期以來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，積極組織社會實踐活動，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道。今年的暑期社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視和大力支持。院有關部門根據暑期社會實踐的需要，在全力號召廣大學生積極參與暑期社會實踐的同時，還專門組織了二十四支暑期社會實踐小分隊，進行有組織性的社會實踐活

動。活動前各個分隊負責人也都及時制定了詳細的工作計劃，并對參與實踐的全體同學提出了具體的工作要求，準備工作十分充分。

（二）大力宣傳，營造氛圍，擴大教育成果

學院團委對于今年的暑期社會實踐高度重視，并結合會計學院的學科特點精心策劃活動內容，重點抓好特色活動，認真規劃活動的新聞宣傳報道方案，組建有戰斗力的宣傳報道隊伍，除了通過院報、暑期社會實踐簡報對今年的暑期社會實踐作了跟蹤報道外，《南京晨報》、《江南時報》、《現代快報》、《常州日報》等也對會計學院暑期社會實踐活動作了報道和宣傳，引起了社會的廣泛關注。

（三）結合專業特色，服務社會

高校是學術和人力資源比較集中的地方，專業、學科優勢明顯，只有充分發揮這個優勢社會實踐的社會影響和“綜合效益”才能達到最優。在今年的社會的社會實踐中，會計學院有意識的將重點向這個方向傾斜，制作了大量的調查問卷在學校周邊對大學生消費進行調查，并運用專業知識詳細統計了各項數據，為金融危機下大學生如何進行消費預算作出了合理的建議。

四、成果顯著

據統計，會計學院100%的在校生參加了不同形式的實踐活動。本次暑期社會實踐成果顯著，上交的實踐報告無論從數量還是質量今年都明顯超過往年。征文和調查報告結合實踐充分反映了各地、各領域面對入世后新形勢、新挑戰所采取的新對策、新思路。大多數同學都能充分利用假期，結合自己的專業，開展了實踐調查，并撰寫了一

批高水平的調查報告，部分班級還在返校后及時召開座談會，匯報交流參加社會實踐的心得體會。

此次暑期社會實踐，會計學院受到了新浪網，江蘇工會網，中吳網，常州電視臺，《南京晨報》、《江南時報》、《現代快報》、《常州日報》等多家媒體和報紙的高度關注，共有國家級，省市級報道23篇，成績非常顯著。

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，也是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。努力推進全院社會實踐工作，并將社會實踐與培養學生綜合素質相結合，將是會計學院現在及今后長期一段時間的工作重點。在今后的工作中，會計學院將進一步拓寬學生社會實踐的渠道，使社會實踐活動的開展更加廣泛和深入，如此同時進一步加強對學生的指導，幫助學生深入剖析和正確對待活動中發現的各種問題，將會計學院的社會實踐工作做得更加深入，更具特色。

會計學院分團委09.9.3

第三篇：會計學院暑期社會實踐方案新

會計學院暑假社會實踐活動策劃 活動主題：讓我們用溫暖的心靈筑起愛的階梯

——“情系留守兒童，關愛空巢老人”百村大調研 會計學院本次暑期社會實踐活動以“情系留守兒童，關愛空巢老人”為社會實踐主旨思想，僅僅圍繞組織動員廣大團員青年廣泛開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務行動，推動志愿服務持續健康發展。

一、活動基本信息

實踐地點一：

實踐地點：

實踐時間：

時間地點二：

實踐地點：

二、活動目的希望通過此次活動的實施，讓同學們對留守兒童和空巢老人的心理和生活有全方面的了解和認識，積極為留守兒童和空巢老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭的幸福生活。同時，通過此次活動的實施，可以讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。

三、活動流程

1、志愿者在學校集合，然后統一去三下鄉志愿活動地點。

2、到志愿活動點安排志愿者住宿，休整準備參加志愿活動。

3、根據志愿活動安排準備開展活動。

4、為小學生播放愛國主義電影，開展愛國主義教育活動；

5、走訪活動地點附近的社區，對留守兒童，空巢老人進行慰問；

6、在小學進行會計基本技能的教授，并且舉辦小型比賽，讓小學生們能夠積極的參加活動。

7、志愿者發揮各自特長，組成教育小組，利用各自特長參與助教活動。

8、活動結束后組織所有志愿者統一回校。

三、項目的實施過程及安全紀律要求

1、志愿者征集：志愿者從會計學院青年志愿者中選拔，擁有愛國精神，要求志愿者擁有一項以上特長，（具體人數與活動學校協商后擇優選擇）參與的志愿者必須統一思想，統一認識，認真對待此次活動，必須遵守下列規定：

2、志愿者本著自愿參加活動原則，抱著對活動，對志愿服務負責任的態度積極進行活動，認真考察，詳細記錄，積極與其他志愿者交流思想，更好的提供志愿服務。

3、志愿者必須服從志愿者服務隊隊長安排，全心全力完成自己的志愿服務任務，聽從活動組織的安排，否則后果自負。

4、與組內成員要保持好的交流溝通，不要搞個人主義，不許因個人觀念排斥其他成員。

5、要保證每個成員的人身安全，不準開展有危險的活動，必要時可以提前結束某項活動。

6、如果隊員出現非可控的緊急狀況不得不中途退出志愿服務時，要有其他志愿者陪同回校。

7、志愿者要做詳實的志愿服務過程紀錄，回來后要整理上交該紀錄，并提交志愿服務感想。

8、志愿者此次活動完全自愿本著對自我負責的態度來進行活動，活動過程中出現非正常原因的意外或不可預見的事故由志愿者本人負責。

注：志愿者旦加入該次志愿活動活動，即默認為同意該條例所有條款。如有違反視情況給予處罰；對因此而帶來的損失由個人承擔。

四、活動準備

1、交通工具（1.申請校車2.提前預約車輛安排路線）

2、活動經費（視人員安排情況再議）

3、聯誼活動準備 要求志愿者擁有一項以上的專業特長，能夠在活動中表現出來的特長。

4、宣傳活動 由宣傳部準備宣傳海報，相機

5、授課知識、宣傳理念資料的準備，看望小學生們的禮品準備，小型比賽的獎品準備。

6、問卷調查，用于考察當地人們及當地學校環境看法。

7、志愿者的志愿服務項目申報

五、安全注意事項

1、出發前，應再次與實踐地聯系，確保所有安排（如食宿交通）都已妥當。

2、由于天氣酷熱且干燥，為免組員身體不適，我們建議同時也會在出發前提醒組員自帶礦泉水，太陽帽或傘。以及因應個人身體狀況的必需品。

3、村里環境問題，組員可能出現水土不服，蚊叮蟲咬，摔倒或擦傷等問題，后勤組會在每次出發前準備好止血貼，驅風油，葡萄糖飲料等。提前準備好醫治各種常見病的藥品，并與當地醫院保持聯系。同時，我們還建議組員盡量穿淺色長褲，便行走動的鞋以及吃好三餐。

4、實踐過程中，應聽從領隊老師和領隊的指揮。遇到突發事件，應該沉著冷靜。向老師或組長等負責人匯報。

5、活動中應注意安全，不在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留。

6、閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出。

7、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，領隊應了解每名隊員的活動情況。返回時，領隊應與每名隊員保持聯系，確保每名隊員都安全返回。

8、為方便活動后的經驗總結及成效展示，活動過程中所有經費盡量取單據，并及時適當記錄（后勤組負責）。對活動過程中的好人好事以及不正之處也會由論文撰寫組及時記錄。

9、安排專人做好下鄉日記,活動結束后，每人需交一篇總結.回校后要認真總結,開好研討會,總結會。

會計學院團總支

二〇一二年七月一日

第四篇：會計學院2010年暑期社會實踐實踐方案

會計學院2010年暑期社會實踐實踐方案大學生暑期關于社會實踐是促進大學生素質教育，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為豐富廣大青年學生的暑期生活，充分發揮大學生的科技優勢為社會服務，我院根據學校開展2010年大學生暑期社會實踐活動的相關要求，結合學院實際情況，制定暑期社會實踐方案。

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真貫徹黨的十七大精神，堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，實踐“四個新一代”要求，服務構建社會主義和諧社會的時代主題，按照“兩個全體青年”的要求，為“三個北京”的建設、世博會的成功舉辦和災區重建，家鄉建設等做出了切實貢獻，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、活動主題

“關愛弱勢群體，弘揚志愿精神”

三、組織領導

組長：楊繼平

副組長：渠小潔曹海敏王辛平白志榮

組員：張明趙華艷吳智郝曄及全體輔導員老師

四、組織形式

本次暑期社會實踐堅持人人參與、集中組隊和個人自主實踐相結合的原則。

1、集中組隊：學院將重點組建5支團隊（2支專業、2支“三下鄉”、1支社區服務隊）進行集中實踐，每支隊伍不少于10人參加，實踐時間不少于10天（7月19日到8月27日進行）。

2、自主實踐：學院積極鼓勵學生以自主實踐為主，除集中組隊成員以外，其他學生爭取人人參加與自主實踐活動，實踐時間不少于10天（7月19日到8月27日進行）。

五、活動內容

各基層團支部要發揚志愿者服務的優良傳統，鼓勵青年學生深入社會各個角落，關愛孤寡老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女等弱勢群體，開展支教、支醫、支農等志愿服務類活動，豐富學生的社會簡歷，加強學生的社會責任感，提高學生的道德意識水平。鼓勵有余力的團隊和個人在深化社會服務的基礎上，開展與服務主題相關的調查研究，為共創和諧生活貢獻大學生的力量。

1、專業實踐類：結合所學專業開展與專業相關的暑期社會實踐活動，在活動中體現出所學專業在服務社會、服務基層等方面的特色與優勢，能夠為實踐地提供專業化的服務和幫助，突出我院專業在服務社會方面的作用，樹立我院良好形象。

2、考察研究類：結合專業特色圍繞一個課題在一定地區內進行考察、調研，選題應把握時代脈搏，對社會發展中的新形象、新問題給予關注，圍繞改革開放、構建社會主義和諧社會以及社會主義新農村建設等的主題進行考察和研究，提出有建設性的建議，能為實踐地的發展做出貢獻。

3、“科技、衛生、文化”三下鄉志愿服務類：聯合科技、衛生、文化等部門，開

展知識宣傳，文藝節目演出、課程輔導等活動，服務社會主義新農村的經濟、文化發展和社會進步。

4、環保、公益、社區服務類：以環境保護、節能環保、關注弱勢群體、社區援助、社區服務為主要活動內容，大力開展和參與周邊地區或實踐地的和諧地區建設活動。

5、其它：進一步拓展社會實踐活動領域，多渠道組織學生的社會實踐活動，堅持

實踐與成材相結合，堅持專業與興趣相結合，積極開展多方面、多層次、多種類的實踐活動。

六、工作要求

1、各團支部積極準備，精心策劃，于6月28日之前將組建的團隊實踐具體方案

提交到會計學院團總支，學院將組建不少于4支團隊進行集中暑期社會實踐，其中專業實踐團隊不少于2支，“三下鄉”實踐團隊不少于2支。

2、根據社會實踐總體安排和要求，全院學生都應積極參加社會實踐活動，要求每位同學結合自己專業特色、興趣愛好就近開展形式多樣不少于10天的社會實踐活動，填寫《暑期社會實踐鑒定表》，并撰寫社會實踐論文、調研報告或總結（提倡高年級學生以專業實踐為主）。

3、團隊實踐活動期間，各團隊要將實踐活動的進展情況及時上報院團總支

（sdsykjxy@163.com）、校團委（sdsytw@163.com）、省直團工委（sztgw627@163.com）、團省委學校部（xuexiaobu206@163.com），上報資料包括文字、圖片、視頻等信息，資料需信息準確、簡單明了。

4、所有參加暑期社會實踐的學生，均需提交蓋有實踐單位公章并簽署意見的《暑

期社會實踐鑒定表》和5000字左右的實踐論文、調研報告或總結（A4紙打印，需有封皮，左側裝訂，注明班級、姓名和學號），以團支部為單位匯總后于開學第二周上報院團總支，實踐團隊另外需將團隊實踐總結上報一式兩份。

5、所有參加暑期社會實踐的學生必須嚴格遵守工作紀律，認真開展實踐活動，并

要做好每日的工作記錄和心得筆記，為實踐報告的撰寫收集整理好一手資料。

6、參加社會實踐的同學們要注意人身安全，展現我院的良好風貌，樹立當代大學

生應有的良好風范。

七：總結表彰

2010年9月份各團支部和學院團總支要組織開展形式多樣的“實踐歸來話成就”總結報告會，全面總結這次實踐活動中所取得的成績和收獲的經驗。院團總支將于10月份根據實踐團隊上傳的信息及各團支部和個人總結情況按比例評出優秀志愿者、優秀團隊和優秀團支部予以表彰。并且團總支將向院團委推薦優秀實踐和個人以及優秀實踐報告參加學院表彰。

會計學院團總支

第五篇：會計學院暑期實踐

山 西 大 學 商 務 學 院 會 計 學 院

課程實習報告（會計專業）

專業認知實習報告（財務管理專業）

姓名喬彤娟

學號2009502217

專業班級 09會計實務B8班

所在系部會計學院

指導教師

評閱教師

日期 2011-8-24

暑期實踐報告

實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位一步。

會計是對會計單位的經濟業務交易或事項兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

一個月中我在公司財務部實習，在實習期間，我主要學習一些會計日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理。在日常會計業務處理中，公司主要利用用友財務軟件進行會計處理，同時也借助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理。在處理日常經濟業務方面，主要利用用友財務軟件，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。公司日常的經濟業務有采購和銷售，在進行采購業務處理時，需進行編制采購入庫單，并核對采購數量、金額及稅額;銷售業務方面，主要是對于應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習工作當中，在制單處理方面要特別細心，要注意核對供應商以及客戶往來，以免在進行項目核算時發生串戶。除了采購和銷售業務，日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務，并在受到銀行回單后，利用用友財務軟件進行應付賬款核算。日常會計業務是會計工作的基礎，對于每一筆經濟業務，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮利用財務軟件的強大功能，提高我們的工作效率。

月底是公司出具財務報表的時候。在實習期間，我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表，并對財務報表進行分析。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。

公司財務部的出納主要管理日常現金收付業務，編制現金及銀行存款日記賬等，開具收款收據以及票據的辦理，從中我了解到真實的現金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。

通過這次實習，我對社會中的會計工作有了一定的認識，其中的出納、會計和財務總監在工作中有著不同的工作職責，需要不同程度的職業判斷，同時也讓我對會計工作的流程有了更具體的理解，在會計憑證制作上思路更加清晰，對于原始憑證的處理也更加有條理。會計在平時工作并不是很忙，到月底事情才會比較多，在實習過程中我感受到了工作的充實所帶來的快樂，而這并不是指簡單重復的做一件事，而是在做的過程中會間接地學到一些知識，只要每天有一點收獲就會覺得十分有意義。