第一篇：實訓課任課教師上課須知（最終版）

實訓課任課教師上課須知

1、學期初，根據教學大綱和要求，確定本學期的實習次數和時間。

2、上機前一周，任課教師必須上交切實可行的實習報告，不能敷衍。

3、上課前，必須提前3分鐘到達實訓室。

4、指定學生根據學號在對應的機器上進行上機實習。

5、教育學生遵守實訓室各項管理制度。

6、指導學生圍繞課堂實訓內容進行實習，負責維持正常的教學秩序，認真巡視督查，及時制止學生在課堂上打游戲、聊天或進行與實訓內容無關的操作，并對違紀學生進行教育。如對違紀行為視而不管，追究任課教師責任。

7、實訓課必須有實訓報告，無實訓報告者一律不準上機。

8、負責安排學生在實訓結束后做好衛生清潔工作，設備正常關閉后切斷電源，安全巡視并填好實訓室使用記錄后方可離開實訓室。

9、如因特殊情況需要使用實訓室，應提前 一周向本部提出申請，經部主任批準后方可使用。

第二篇：任課教師須知

任課教師須知

為進一步完善教學管理，維護正常教學秩序，提高教學質量，特制定任課教師十須知，望遵照執行:

一、遵守教師職業道德規范，為人師表，教書育人。

二、明確個人所任課程，授課日期、學時及相關要求。

三、受聘后，須將個人簡歷，畢業證書〈復印件)，職稱證書(復 印件〉等資料按規定時間送交學校教務處。

四、應嚴格遵守學校教學時間安排，不遲到、不早返，不得提前下課或延長課時。因故必須調課時，需提前一天提出申請，經教務處核準并以書面形式確認后方可執行。

五、應于第一次授課前將授課進度表交送教務處。此表要明確理 論、電教和實驗課學時安排

六、嚴格按照教學大綱備課授課，攜帶教學設計授課，教學設計 實用、完整。

七、衣著大方得體，站立授課:上課不得帶手機，一經發現上課接打電話，作出書面檢查并在全鄉內進行通報批評。

八、嚴肅教學紀律，相互尊重、謙虛謹慎，加強協作共同完成教 學任務。

九、自覺遵守學校的一切規章制度，如有違犯者，按照有關規定進行嚴肅處理。

十、十、嚴格執行阜陽市《教師十不準?，如有違犯者，按照有關規定進行嚴肅處理。

牛莊中心校2013年9月10日

第三篇：上課須知

上課須知

臺中市山線社區大學

【學員上課須知】

親愛的學員，歡迎您選讀臺中縣山線社區大學的課程，本學期課程將于100年8月29日陸續展開，提醒您注意以下有關您權益的幾件事，請務必詳讀喔！

山線社大豐東國中校本部上班時間及聯絡方式

◎上班時間：周一至周五下午14：OO~晚上22：OO

周六上午09：OO~下午17：OO

◎聯絡方式：ＴＥＬ：（０４）２５２３０４６０

ＦＡＸ：（０４）２５２３０４３７

網址 ：ｗｗｗ.ｃｅ.ｃｙｕｔ.ｔｗ/ｃｃ２／

一、上課周數：

山線社區大學每學期為18周，除第9周與第18周分別辦理公共論壇聯動活動周及期末成果展周(歡迎學員踴躍參加)，該兩周各班所有課程停止上課乙次，其余16周課程依各班表訂進度教學。

二、放假停課、補課、調課時間：

國定假日停課或教師請假時，請教師與學員自行調整補課時間，利用第9及18周補課或延長上課時段等方式，以補足上課時數。

三、公共團體意外責任：

本社大對教師及學員保有「公共團體意外責任」，實施戶外教學時，須于一周前填寫戶外教學申請表，以維護師生權益。

四、上、下課時間：

每節上課時間為50分鐘休息10分鐘，如不休息，請與老師協調上課時間。

五、加退選注意事項：

開學1周內為試聽周，未額滿之課程皆可自由旁聽，若欲加退選課程或轉班，請至社大辦公室辦理，第3周起恕不接受加退選亦不再受理退費。

六、上課注意事項：

1.社大教學場地除社大學員上課使用外，其余時段亦有人員使用，除公用設備(黑板、桌椅等)使用外，私人物品(衛生紙、課本等)請勿任意取用。

2.請專重上課教師及學員權利，第3周起請學員勿擅自到未報名課程旁聽，亦勿攜友人入教室內旁聽。

3.所有上課的學員必須簽到，不可委托他人代簽或由他人頂替出席，出席次數將列入考核，本社大亦會不定時抽點。

4.上課之大樓均禁止抽煙，并請維持教室整潔。請于下課前，維持教室整潔，關閉所有水電開關及門窗，如有搬動桌椅請恢復教室原貌，并請記得隨手將垃圾清除，保持教室的清潔，若有使用顏料或墨水的班級，洗手臺請務必維持干凈，請師生共同維護教室清潔，營造優質的學習環境，避免造成豐東國中師生的困擾。

5.門口請保持暢通，勿任意停車，妨礙交通，請停至面對校門口右側機車停車棚內。

6.若老師上課遲到15分鐘以上時，請主動聯系教師并向社大辦公室反應。

七、班費收取使用：

社大學分費不含上課使用之教材費用，因此各班可自行協調由班代收取100至200元(金額請勿超過500元)作為班費，經全班學員同意后以支付教材及影印等雜支費。

八、護照、研習證明：

1.未繳照片之新生，請盡速繳交至社大辦公室，以便制作學習護照。

2.第1、2周及最后一周不計入缺課次數缺課次數超過5分之1(18周課程缺課3次(含)以上)，不授予研習證明。

3.學習護照研習條于學期最后一周會發放至各班，請領取后自行黏貼于護照上。

4.公務人員時數登錄將于學期結束后開始，如有問題請與本校聯絡。

九、影印：

豐東校本部學員需要影印服務者，請至社大辦公室，由柜臺人員為您服務，影印A3、A4一張單價2元。

十、請假制度：

1.一般事假、加班、私事皆列為缺席，請告知班代或老師即可。

2.病假可事后(一周內)補辦手續，(婚假、產假、喪假)請事前提出申請，并附上相關證明文件。

第四篇：實訓課心得體會

實訓，即“實習”加“培訓”；本源自于IT業的管理實踐和技術實踐；目前引入到“營銷管理”和“商務管理”專業。下面就是小編整理的實訓課心得體會，一起來看一下吧。實訓課心得體會一

這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后務必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業務負責。如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班；如果不留意出現了錯誤，也務必負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自我的職業道德和努力提高自我的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做。此刻商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。

透過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的潛力。本次實訓，是對我潛力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。

在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。

在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的潛力，提高了獨立思考問題、自我動手操作的潛力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。

從那里，我學會了下面幾點找工作的心態：

1、繼續學習，不斷提升理論涵養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會用心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

2、努力實踐，自覺進行主角轉化。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。

3、提高工作用心性和主動性。

實習，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

我認為大學生實習難，就業難，除非你有關系，能給你簡單找到工作，否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，能夠主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習機會。可個性留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下，很有可能會暫時選取實習生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人；同時很誠懇地表現出低姿態，表示實習的熱望和決心。此外，規范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。

4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創造價值的實習生才是對方所需，而理性思考到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。

5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。

實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的就應是為了自我日后的發展，而不僅僅僅是累計工作經驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現的十分地用心努力認真。

這次實習資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

1、實習是個人綜合潛力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手潛力，操作潛力，應付突發故障的潛力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛力，同時還要善于引導自我思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還務必有較強的應變潛力、組織管理潛力和堅強的毅力。

2、此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。

此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我覺得我表現得還不錯，許多同學都認為，自我以后進入企業都是能夠勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。

能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了經驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現理想而努力。最后，我要感謝學院組織的這次十分有好處的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。

電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環節。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習。

實習任務是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

實習第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中老師高—潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導。

第3周也并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會。

我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發現有松動現象，就要重新進行焊接。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不明白要焊壞多少個原件呢。

第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。

第五篇：實訓課教案

實訓課教案

第三章 顏色定律（實訓學時共4學時）

引入：

染發跟顏料一樣可以通過不同顏色和不同比例的混合，而調配出新的顏色來。作為一名合格的染發師，你要向顧客推薦出一些適合他（她）的顏色。為了做到這一點，你首先要熟悉顏色定律。顏色定律的基本內容是，宇宙中的所有顏色，只有黃色、紅色和藍色這三種顏色被稱為原色，它們是純色。這就是說，我們不可能通過混合其它顏色來得到這三種顏色。相反，如果將這些原色以各種比例混合的話，就會創造出所有其它顏色。記住，顏色的名稱通常指的是它的色調。

第四節 色輪的制作（2學時）

一、準備材料： 非氧化半永久性染發劑 紅色 藍色 黃色 白色發條

二、使用的工具：

染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風

三、操作程序：

（1）先在染碗里裝上適量紅、黃、藍的染發劑（2）調出橙色、綠色、紫色三種二層色

（3）在二層色的基礎上調出橙黃、橙紅、紅紫、藍紫、藍綠、黃綠六種三層色

（4）先在小刷子上添上適量的染發劑，從發條的頂部平著涂抹在發條直到發條的尾端，再豎著涂抹一遍發條以免出現不均勻的情況

（5）沖水：

沖水時一條一條發條進行沖水，不要混合其它的發條，以免色調發生變色（6）吹干發條：

用吹風機配合尖尾梳從發條的頂端往發條尾部、邊吹邊梳順發條，直到發條吹干為止

（7）色卡的安裝：

按色卡相應色調的位置將發條的頂端放入色卡的孔里，用膠布固定發條頂端，再梳順發條，安裝完后色卡要整潔美觀

教師示范顏色的調配方法及發條的涂抹方法 操作前的準備

1、熟悉規范程序，以及準確的動作

2、準備操作的工具及產品 教師指導學生練習

第五節 七色區冷暖色調練習（2學時）

一、準備材料：

七色區發條各二條；非氧化半永久性染發劑；紅、藍色調

二、使用的工具：

染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風

三、操作前的注意事項：

（1）七色區發條擺放從上往下的順序是白色區、淺色區、中等淺色區、中等色區、中等深色區、深色區、灰白區。

（2）先涂染冷色調的一組發條。（3）再涂染曖色調一組的發條。

（4）從灰白區的發條往白色區的發條方向進行涂染。

四、操作程序：

（1）先將發條分成兩組并放在平整的塑料袋上。（2）在兩個染碗里分別加入適量的染發劑。（3）先將碗里的染發劑用小刷子慢慢調均勻。

（4）將調均勻的染發劑用小刷子從發條的頂端往發條的尾部進行涂染，先是平著刷讓染發劑粘在發條上，再豎著刷讓染發劑充分滲透到發條里，染發劑在發條上停留30分鐘就可以沖水。

（5）沖水時可以一組冷色調或曖色調的發條一起沖水，要充分沖透發條，將多余的染發劑沖掉。（6）沖干凈后用毛巾擦干發條上多余的水份。

（7）用吹風機配合尖尾梳從發條的頂端往發條尾部邊吹邊梳順發條，直到發條吹干為止。

（8）色卡的安裝：

將同一色調的發條安裝在同一頁的色卡里，安裝時應將發條的頂端放入色卡的孔子里，然后梳順發條，再用膠布固定發條的頂端。

教師示范 操作前的準備

1、熟悉規范程序，以及準確的動作

2、準備操作的工具及產品 教師指導學生練習點評：

1、學生涂抹的均勻度的情況

2、效果是否達到要求

3、操作完后工作區的衛生情況

1）用過的工具是溼清潔干凈，擺放整齊

2）用過的材料是否有留在工作區里

第四章 染發劑的選擇及使用方法（實訓學時共5學時）

引入：

有什么樣的染發劑可以提供給我們去選擇呢？什么樣的染發劑才適合顧客本身的實際情況呢？不同的發質怎樣去選擇適合本身發質的染發劑。.第三節 永久性染發劑淺色區冷、中、暖色調發條練習

（2學時）

一、準備工作

冷、中、暖色調發條染發的準備工作

1、消毒染發臺

2、準備染發產品和工具；包括：7度的綠灰色、7度的中性色、7 度的橙色；淺色區發 條9條；顯色劑（6%、9%、12%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風機。

3、查看練習記錄卡

二、操作過程

淺色區冷、中、暖色調發條涂抹的操作程序

1、調制配方。這個練習使用的是永久性氧化染發劑7度的綠灰色、7度的中性色、7 度的橙色分別與20度（6%）、30度（9%）、40度（12%）顯色劑的混合物。在調配產品時將產品調配至看不到塊狀為準。

2、將9條淺色區發條平均擺放成三組的模式。

3、用染刷蘸取染碗中的產品，先用水平涂染的方式在發條的表面上一直涂染至發條的尾部，再用垂直涂染的方式涂染發條至尾部，從發條的根部向發尾部操作，染刷要不斷蘸取產品以保證用量充足，讓發條產生充分滲透的效果為止。

4、其余二組相同操作。完成涂染后，在檢查發條不同位置涂染的均勻度。

5、設定效用時間并檢查顯色情況。

6、沖水，洗發，護發，最后吹干。

7、發條的安裝。

三、完成情況

冷、中、暖發條染發完成

1、填寫練習記錄卡

2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區

3、用抗菌液洗手

四、永久性氧化染發劑冷、中、暖色調淺色區涂抹練習的總結

第四節 深色區發條漂淺練習

（3學時）

1)準備工作

深色區發條漂淺的準備

1、消毒染發臺

2、準備染發產品和工具；包括：漂淺劑；深色區發條6條；顯色劑（6%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風機。

3、查看練習記錄卡 2)操作過程

深色區發條漂淺的具體操作程序

1、從深色區發條中選出七條樣板發條，將其中六條以縱橫固定好，將第七條發條放在色板 的電能下方以示為原有色區或自然色區。脫色后的發條都城排列在左側作為樣品（如圖）。

（2）調制配方。這里使用的是漂粉和20度（6%）的顯色劑的混合物。在調配產品時將產品調

配至看不到顆粒為準。

3、在每個發條上均勻涂抹上漂淺劑，將漂淺劑從發根涂至發尾，染刷要不斷蘸取產品以保證用量充足，讓發條產生充分滲透的效果為止，并記錄好涂抹完每條發的最后時間。

4、等待相應的時間后，檢查最后涂抹的發條是否達到紅橙色的度數。如果已達到就要用清水沖洗發條后用毛巾將多余的水吸干，如果沒達到，就再使用一次漂淺劑，記錄好每個發條在整個漂淺過程所需要的時間。

5、繼續操作，直至每個發條都達到要求的度數為止。記錄每個發條漂淺度數所需要的漂淺時間，然后沖洗發條，護發吹干。

6、將脫過色的發條按順序嵌入色卡，并將每條發條記錄下來所使用的產品及所需要的時間填寫在色卡上。

三、完成情況

深色區發條漂淺練習完成1、填寫練習記錄卡

2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區

3、用抗菌液洗手

四、深色區發條漂淺涂抹練習的總結

第五章 染發中的服務（實訓學時共3學時）

引入：

顧客咨詢是染發服務中的一個非常重要的方面，因為你和你的顧客要組成一種合作關系，以達到所想要的結果。當你參與這個過程中時，記住一定要花足夠的時間與顧客建立一種親善而有好的關系。

第三節 實訓部分

一、皮膚過敏測試練習（1學時）

1、清潔并消毒雙手

2、清潔試驗區（胳膊肘同內側或耳后）

3、用棉簽將欲使用的配方涂到試驗區

4、等候24小時，還要打擾試驗區

5、分析結果：判斷是陰性（無反應）還是陽性（皮膚 紅腫、腫脹、起泡、發癢、灼傷、呼吸困難）反應

6、如結果呈陰性，就可以進行染發服務。如結果呈陽性就不能進行染發服務

7、將結果登記在顧客記錄卡上

8、清潔工作區

二、化學服務的披圍布：（1學時）

1、清潔并消毒雙手

2、請顧客摘下首飾

3、將顧客頭發通知發夾夾起來

4、將顧客的衣領翻進去

5、在顧客的整個戶部橫放一條毛巾

6、將圍布放到毛巾外面并系緊

7、在圍布上面再放一條毛巾

8、梳通頭發并根據相應的服務進行

分區，梳理時刷子不要接觸頭皮

9、在整個發線區涂上隔離霜以防刺

激與污染

10、清潔工作區

三、發束檢驗：（1學時）

發束檢驗將幫助你分析頭發承受化學品的能力及預測染后的效果，它決定了效用時間以及所選擇的配方是否正確。

初步發束檢驗：

1、清潔并消毒雙手

2、分析皮試結果：如果陰性，則可以進行染發

3、為顧客披上化學服務的圍布

4、戴上保護手套和染發圍裙

5、在冠頂區或其他你選擇的區域中把要進行發束試驗的發束隔離出來

6、在這些發束中涂上預定配方

7、用計時器設定效用時間

8、沖水，洗發并吹干

9、必要時可調整配方，分析結果并存檔。

10、清潔工作區

教師示范 操作前的準備

1、熟悉規范程序，以及準確的動作

2、準備操作的工具及產品 教師指導學生練習

第六章 染發的操作步驟（實訓學時共8學時）

第一節 全頭涂抹護發素練習（2學時）

引入：

圖片反復展示，使學生能夠在實操過程中有所對照，盡快地掌握涂抹的技巧和規范。

一、實操準備：1、2、3、桌面干凈衛生； 毛巾擺放整潔； 工具擺放有序；

二、涂抹實操要點：

1、分區要清晰要明確（基本分區-四分區）

2、涂放護發素

3、先從后頸區開始。

4、分出發片涂抹護發素，直操作至后頸部。

5、按照1-2-3-4區的順序操作。

6、每片發片厚度為0.75CM左右。涂抹時必須涂抹均勻。（涂完全頭后，將頭發分開，這樣可以使空氣流通，上色均勻。）

7、全頭完成時間控制在30分鐘以內。

三、總結

總結學生在實際操作中的不足，以后應怎樣去避免同樣的錯誤出現。

第二節 氧化染發劑的三種涂放方式

真人實操（6學時）

一、染發前的準備

1、真人模特

2、桌面干凈衛生；

3、染發用品擺放整齊、有序；

二、染發實操要點：

1、染發前與顧客的交流

2、染發前顧客頭發的分析

3、配方與染發方式的決定

4、染發前工具的準備

5、染發前顧客與操作人員的保護措施

6、染發前的過敏測試

7、分區要清晰明確（基本分區）

8、染發產品的正確調配

9、正確使用染發工具

10、分份控制在０.７５厘米

11、從頭頂后區開始涂放直至頸部

12、產品涂放量的控制

13、涂放手法的控制

14、嚴格控制停放時間

15、沖水前的乳化

16、清洗染發劑

17、保持操作區域干凈整潔

三、總結

總結在真人頭發上進行染發操作與假頭上的區別