第一篇：實習前總結

教育實習對每個師范生而言，都是非常重要的。實習，既是檢驗我們理論知識和師范技能的最佳途徑，也是我們向經驗豐富的專業教師學習教學經驗，親身體驗教育教學，在實踐中增強教學技能和教學管理能力的寶貴機會，是實現師范生從學生向教師轉變必不可少的條件。從實習報名到正式編隊，到隊友見面，再到加強訓練，實習準備工作都緊張而有條不紊地進行。回顧過去的幾個月，我為教育實習所做的準備工作，主要包括以下方面。

1、熟悉教材。購買了人民教育出版社高中思想政治必修一經濟生活教科書，以及與該教科書配套使用的《教師教學用書》。此外，為更好地熟悉教材，更好地開展教學，我還購買了一本經濟生活的《高中優秀教案》與一本涵蓋近十年高考題目及考點詳解的《十年高考》練習冊。

2、堅持技能訓練。主要包括制作課件，書寫教案，練習粉筆字，朗讀普通話文章，微格訓練等。

3、班主任工作。閱讀一些有關班級管理，教育心理，班主任工作的書籍，并在網上查閱一些相關的班主任工作技巧，學習班主任工作、學生管理的基本方法與基本內容，書寫主題班會、第二課堂方案。

4、資料收集。通過多種渠道收集與高一經濟生活相關的圖片、課件、教案、視頻、動畫等資料。

5、教育調查與科研活動。閱讀部分社會調查研究方法的書籍，以及了解一些學術規范，為實習活動中的教育調查與科研活動做好理論準備。

教學是教師能力的重要體現。在實習準備中，我深刻地感受到，自己身上還有許多不足之處，自己離一名人民教師還有一定的距離。在師范技能的訓練中，我覺得目前自己最大的問題是三筆字功底不扎實。雖然經過練習，我的三筆字有一定改進，但還是寫得不漂亮。考慮到自身三筆字功底比較薄弱的情況，也征求了一些師兄師姐的建議，在接下來的實習準備中，我會在追求板書總體上的整齊大方上多下功夫，以彌補字體書寫不夠漂亮的不足。此外，過去三年，雖然我有跟專業的其他同學堅持微型小課堂訓練和微格訓練，但力度還是過小，次數過少，這陣子的訓練也不是很夠，因此，下學期開學我會加強訓練，努力提高。

臺上三分鐘，臺下十年功。上好一節課，做好一個實習老師，需要我們投入很多的準備，不僅包括專業教學，還有組織管理、科研等方面。我會珍惜這次教育實習的機會，虛心向老師請教和學習，積極主動地與隊友溝通交流。相信經過兩個多月的教育實習，在老師的指導和自己的努力付出下，能與實習隊的隊友、開平一中的學生共同進步！

很期待實習的到來，期待迎接教育實習的挑戰，也期待自己的成長

第二篇：實習前總結

實習前總結

南莊高中實習隊 吳曉紅

不知不覺，我們已即將出發去往佛山禪城區南莊中學實習。從暑假開始，相信每個同學都在緊張地為實習做好準備，我也不例外。因為教育實習是每個師范生需要嘗試轉換角色的時候，我們需要付出很多的努力才可以很好地把學到的付諸實踐。為了更好地完成教育實習，我在暑假準備了一下的工作：

（一）對教材的準備

暑假期間，我認真閱讀和專研了人教版數學必修一，熟悉了教材的內容。同時，我還輔導幾個升高三的學生，也是從必修一開始復習。通過家教的渠道，我更熟悉地掌握了高中的基本知識和解題技巧，不僅僅解題能力有了很大的進步，還更好地了解學生的掌握情況，也就是我自己會做還要會教。如何更好地教會學生解題的思路和技巧。期間，我還上網下載了很多優秀的教學課件，通過這些課件我更好地把握了每節課的教學重點和教學難點。

（二）對實習工作的準備

我利用暑假把學校發的混編實習手冊詳細地讀了一遍，大致了解了實習需要注意和準備的工作。通過網上，更加詳細地學習了班主任工作。同時也完成了一份教案，一份課件，一份第二課堂方案，一份主題班會方案。

另外，還準備了實習需要用到的筆記本、文件夾、生活用品等等。保證實習工作的正常進行。

（三）對教學技能的準備

在準備好硬件的同學，我們的教學技能也是不可忽視的一個方面。暑假期間，我通過到我的母校進行教育見習，向我們的數學老師請教一些上課的技巧和經驗。也觀摩了不同年級的課堂教學。向老師請教和思考如何上好一節新課、復習課、班會課…粉筆字作為教學技能的重要因素，我們也要重視。暑期我通過小黑板自己練習粉筆字，以求書寫工整。

最后，就是上網搜集資源，博采眾長。在現代社會，教師的個人知識儲備尤為重要。通過上網搜集相關的教學實例，學習后提醒自己需要學習和注意的地方，也增進了我的知識面。還通過觀摩優秀教師的課堂視頻，增進自己對課堂的理解。在案例中，我學習了老師一些授課的小技巧，例如如何創設情境，師生互動方法

等等。

通過短短的暑期的準備，我發現自己在教師的技能這方面有了很大的進步，也通過不同的渠道了解到作為一個老師最重要的能力。我相信在接下來的實習工作中，我將可以很好的配合原班主任做好班主任工作，也將會認真準備好我的課堂教學。

第三篇：實習前準備總結

實習前準備總結

地理科學學院

楊文嫻

為期兩個月的實習即將開始，這是一件讓我害怕又期待的事。對于尚未走出校園又即將步入新的工作崗位，實習是一個十分重要的過渡與鍛煉的機會。我期待著實習，期待著實習過程所能得到的經驗與教益，但又害怕自己在學習過程中做的不夠好，因此在確定了實習地點之后就開始著手做了一些準備，以下是這段時間以來準備的簡單總結：

一、明確實習任務與目標，了解實習學校。

實習的目的是讓我們從理論回到實踐，并且通過實踐感受、并且掌握一名教師應該具有的各種素質和技能，在畢業前完善自我。在職教師的專業教育和師德教育，將會是我們學習的地方。通過學習，我們也可以客觀地認識和自我定位，更全面的了解所學專業在社會發展地位及發展趨勢。我相信，實習能培養我們獨立解決問題的能力；深入了解學生的需要和我們不足的地方。

實習動員大會之后，我們佛山南莊高級中學2010實習隊正式建立。通過實習材料的閱讀及隊友之間的討論、交流，聽了指導老師的一些意見，結合此前來自師兄師姐們的經驗，我進一步明確了實習過程之中所應當完成的任務，對于自己的實習目標也有了更好的定位與認識。

通過網絡以及向來自佛山隊友進行了解，對實習學校的外在環境和教育教學氛圍有了一點初步認識。瀏覽上一屆實習隊的博客，通過隊長的踩點和介紹，我對實習學校佛山南莊高級中學有了進一步的了解。以后我們的隊伍還將與學校進一步溝通，以更好地在各個方面為實習做準備。

二．多上實習群郵及博客，了解實習工作的最新安排。

實習工作需要做到最詳細最具體的安排，我時刻留意實習的最新消息，多上實習的群郵和隊員們交流，到博客分享資源。實習工作應該服從實習隊的要求，努力做到有計劃、有組織。我努力服從實習學校和實習隊有關規定的要求，注意隊內交流，及時匯報經驗和做好總結。我相信隊員間相互團結，互相幫助，一起完成這次的實習任務。

三．鞏固專業知識，鍛煉師范技能。

暑假期間著重梳理了自然地理學、氣候學等專業知識，對自然地理氣候水文方面的知識等重新回顧，加深印象，以便使教學過程更加順利。同時整理了教育學、心理學知識，閱讀一些名師的教育教學論著、論文選集，學習借鑒老師們的教育教學理念和實踐經驗，對現實教學環境中的教育教學活動進行了一定思考，結合自己模擬教學的經驗形成了一些初步的理念與認識。師范技能方面，注意練習粉筆字與鋼筆字，爭取讓自己的字體美觀大方；注意教師口語語音語調的練習，通過朗讀等練習普通話，爭取咬字清晰，發音標準，力求使自己的教學語言能夠在語音語調上更加抑揚頓挫、更具感染力。

暑期時間，我提前回學校著手實習準備工作，進行教案設計，課件制作等，進行一定的微格教學的練習，對自己以往練習進行了回顧總結，注意自己的弱勢與不足，爭取在實習之前多加練習，以學會更好地實施教學與駕馭課堂。

四．研究課標，熟悉教材，撰寫教案。

研讀《全日制普通高中地理新課程標準》，對課程標準、新課程理念以及新理念之下的教學方法有了一定的認識和思考。著重研究人教版高中地理必修一的教材，了解其整體結構與編寫思路，結合教學參考書對其中的教學內容有了整體的認識和把握。開始借鑒優秀教學設計，著手備課、撰寫教案，制作課件，力求更加科學更加為我所用。

五．設計班會、第二課堂，確定教育調查研究

在暑假期間，我還認真地思考設計主題班會，希望主題班會可以達到對學生真愛生命，認識自我等心理方面輔導。通過收集大量的資料，了解目前的地理教育現狀，我將第二課堂活動的設計和我的教育研究課題結合起來，主要圍繞中學鄉村地理這一課題展開。結合實際情況，密切聯系實習地，撰寫“暢游佛山，我當導游”的地理第二課堂方案，確定教育研究方案，并且設計“中學鄉村地理教育現狀”調查問卷。

六．調整心態，做好為人師表的心理準備。

最好比較重要的是自我角色的轉變。長時間以來，大多是以學生的身份生活，即使是之前有過三下鄉的社會實踐，當過短期的小老師，在平時也有豐富的家教經驗，但是在自我意識里依舊是學生、學習者的角色。實習是需要真刀實槍地走上講臺，是需要上滿四十分鐘的課堂。如何掌握課堂的分配時間，需要不斷的鍛煉。不管實習是多么困難，多具有挑戰性，在講臺之上我就應當是一名教師，必須具有為人師表的氣場，能夠給學生帶來人師的影響和教益。所以這段時間我刻意地調整心態，給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應有的行為談吐和儀容儀表，做好即將身為人師的心理準備。但要真正由內而外實現從學生到教師的角色轉變，脫去青澀的學生氣而具有教師的從容和風度，恐怕還需要更多的時間和努力。

以上便是這段時間實習準備的簡單小結，準備工作之中尚有一些不如人意之處，希望在實習出發之前不多的時間里還能有所改善。面對即將到來的實習，期待之中有一點緊張與不安，但無論如何，我會盡力做到最好！加油！

實習前準備總結

再過一個星期，我們將啟程前往肇慶開展為期四個月的實習歷程。這四個月的教育實習既是對我們大學前三年所學知識的綜合檢驗，也是我們走向職場之前非常重要的實踐準備。因此，這次教育實習對于每個師范生來說都是非常重要的。而四個月的實習生活中必將充滿挑戰與艱辛，然而我們沒有退縮的余地，我們能做的只是充分利用有限的假期時間，為此次實習做好準備。下面我對自己的實習準備做一個簡單的總結。

首先，在思想上明確自身角色的轉變。一直以來，我都是扮演學生的角色，而踏上實習崗位，我將以一名教師的身份出現在學生面前，這突然的角色轉變并不是一件容易勝任的事。教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認真學習的內容。在暑假期間，我有意識地閱讀教師禮儀方面的書籍，學習如何樹立教師的形象，明確作為教師應該如何說話，如何與學生和同事相處。同時也與周圍的同學探討教師的著裝風格，從著裝上改造自己，讓自己從學生轉變為教師。

其次，認真學習學校和學院下發的實習文件，明確實習的內容和要求。在準備實習之前，首先要明確我們到學校之后需要完成什么內容，以便做出具有針對性的準備工作。因此，我認真學習學校的頂崗實習計劃文件和我們隊伍自己的實習計劃文件，確定需要完成的實習內容包括教學實踐、班主任工作、教育調查、教育技術工作。同時熟悉本實習隊的隊規，以便在實習期間嚴格要求自己，保證順利完成實習任務。

再次，查漏補缺，鞏固專業知識和專業技能。經過三年的學習，雖然我已經掌握了本專業的相關知識和技能，但是這些知識和技能對于勝任信息技術教師的崗位是遠遠不夠的。因此，根據學校對于信息技術教師的職業要求，我充分利用暑假的時間學習專業知識——主要學習了VB和網頁制作的知識。但由于時間的限制，網頁制作的內容還沒有全部學完，需要在實習期間繼續加強這部分知識的學習。

最后，努力提高自己的教學技能。教學工作和班主任工作都是教育實習中非常重要的內容。在實習之前作好這兩方面的準備能夠使自己在實習的時候更快融入教師的角色，因此，我把這兩方面的內容作為自己準備工作的主體部分。針對教學方面，一方面我利用暑假時間學習心理學和教育學方面的知識，了解學生的年齡特點以及學習如何開展教學；另一方面，我積極參與到隊伍組織的微格訓練中，通過模擬課堂訓練加強自身的師范技能。班主任工作方面，對我來說是一個挑戰，因為之前的學習中基本都沒有涉及班主任工作方面的知識，這意味著我必須從零開始學習。還好圖書館和網絡上有很多這方面的知識，由于我將在小學進行實習，我將學習的重點放在了小學班主任工作的理論知識上，同時在網絡上瀏覽一些小學班主任的工作實例，了解小學班主任的工作內容。但是所學習的內容非常有限，要做好班主任工作還需要在實踐中不斷探索。

除了以上的準備，在暑假期間，我還認真完成本實習隊伍所派發的任務——完成實習博客中“專業學習”模塊的內容填充；認真學習其他成員提供的資源；搜索并收藏有用的教學網站資源，為實際的教學工作做好準備；構建自己的實習博客，用于記錄實習過程的生活點滴。

盡管在暑假期間我為實習做了一些準備，但是由于很多條件的約束，這些準備工作還存在很多的不足，在實際的實習過程中，我還要不斷學習，彌補存在的不足，爭取圓滿地完成本次的教育實習！

第四篇：實習前三周總結

實習前三周總結

----物電· 童思欣

不知不覺，我已經在湖景中學實習三周了，實習前三周總結。在這三周的實習時間里，我對班主任工作和教學工作都有了一定的認識和體驗。

剛來到實習學校的時候，我主要是在熟悉學校的管理運作和班級的情況。每天我都會跟隨著老師去看我們班的早操、早讀和晚修去了解學生的情況，除此之外，我還把整個初二級的物理課作了標記，平時不僅會聽我的指導老師的課，還會聽其他老師的課，觀摩不同風格的物理老師的課堂。

經過一周的觀摩學習，我發現我的指導老師曹老師是一個很有激情的老師，每當他上課時，課堂的氣氛都會被帶動得很好，班里的學生都非常積極和投入，實習總結《實習前三周總結》。曹老師講課的那份激情是非常值得我學習的，因而，這個星期聽曹老師講課時，我非常留意他在講解知識時調動學生所用的手段和說話的技巧。

第二周的時候，我迎來了自己的第一堂課，課題是《我們怎樣聽見聲音》，這一堂課，除了我的指導老師，學校教導處劉主任也來聽我的講課。這一節課，我遇到了和所有新老師的問題——講解知識時都過于簡單和時間把握不當，導致這節課最后剩了10分鐘。課后，2位老師都分別對我的講課提供了很多意見，讓我獲益良多。

第三周，由于我的指導老師請假了一個星期，學校教務處把曹老師一個星期的課分給了我和幾位物理老師，同時班級里的班主任事務也交給了我。因此，這一周的實習對我而言可以說是非常重要的。為了能把課上好，我利用周末的時候把這星期的課都備好了。第一節課在9班，講課的內容是之前已講過一次的《我們怎樣聽見聲音》，此次的講課我聽取了2位老師的意見進行改進后，因而整個課堂的流程流暢多了，學生接納的反應也比前一個班好。經過一個星期的講課后，我發現9班的同學很喜歡我的講課，他們說是因為我講課很清楚，他們覺得很好接受。自己的講課能夠得到學生的認可，我真的覺得很開心，這是我來實習感到最快樂的事情。

總的而言，這三周，我主要都是在進行教學工作的學習，而且還獲得不少的經驗和體驗，但在班主任工作方面卻接觸得較少。所以在接下來的幾周內，我希望可以多鍛煉班主任工作，這將是我下一階段的實習目標。

第五篇：實習前個人總結

---數科院 楊紫韻

實習是一個提升準教師師范能力的一個十分重要的途徑，是對學校里學的理論知識的實踐，是對師范生三年學習成果的驗證。為了很好地應付即將到來的實習，我著重于師范技能訓練，做到未雨綢繆，積極準備。

這項工作可以說是我們前期準備工作的重點部分，也貫穿著我們的整個假期。為了提高教育實習的質量，實習前的積極準備、認真備課是非常重要的，我主要從以下5個方面進行準備：

第一，通過研讀教材、分析課標，了解新課標理念、目標和實現背景，并在這個基礎上提前做好課件、教案，整理好教學時的各種素材資源；做好這一點是預防到了實習學校后資源有限，不能及時上網查找資料，從而導致上課質量的嚴重下降。課件的話我所在的實習學校沒有多媒體設備，課件環節我就稍少準備，但教案我力求做到每章每節都寫了教案，把自己的想法融入每個知識點中。

第二，補充心理學方面的知識和班主任工作理論，掌握班主任的工作方式、工作方法，提高班主任工作技能；我們知道，要想很好的掌握課堂，需要的不僅僅是專業知識，還有的是對學生心理特征的認識。只有了解學生的基本心理特征，知道他們做每件事所包含的內涵與期望，才能對癥下藥的解決問題，打好師生關系。而我們的實習工作也包含了如何做一個合格的班主任，所以適當地補充班主任方面的理論知識才能讓我們以后的班主任工作有理論依據，而不至于像盲頭蒼蠅一樣亂撞。

第三，利用假期練好普通話、三筆字等基本師范技能，通過這樣提高自身的表達能力和應變能力；這個是師范生最基本的技能，也是我個人比較擅長的方面，但我還是希望以跟好的狀態來迎接實習，所以普通話與三筆字也是我練習的一部分。

第四，根據自身的情況，通過做高考題和習題，提高做題的能力，這樣為實習時幫助學生解答疑作好充分的準備；高考題和習題是我一直以來都有堅持的事情，這個不僅僅是對我實習的一個很好的預備，也是對我以后就業與發展的一個很好的武器。

第五，買好或借好教材以及相關的參考資料，努力做到有備無患；努力上網和到書店去找資料。

總之，師范技能的準備工作我至少做到了“三個基本”：基本能夠寫教案、基本能夠上講臺、基本能夠板書。并努力做到“三個充分”：充分利用時間、充分鍛煉自己、充分提高自己。