第一篇：深入開展黨的群眾路線實踐活動動員大會講話

開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已，很多地方已經開始實施了。

同志們：

按照中央、省委的統一部署，從今年7月開始，用一年左右的時間，自上而下分兩批，在全省開展黨的群眾路線教育實踐活動，全省本科高校屬第一批開展單位。今天會議的主要任務，就是深入學習貫徹總書記重要講話和中央、省委有關精神及強衛書記在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神，對我校黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。等會兒，省委督導組副組長廖春勤同志還要作重要講話，提出明確要求，請同志們務必領悟好、貫徹好、落實好。下面，我先講幾點意見：

一、統一思想，深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

要扎實深入有效地開展好黨的群眾路線教育實踐活動，首先要解決好思想認識問題，只有這樣，我們才能更加自覺、更加主動地投入到這項活動中去。為此，在思想上我們必須做到“三個深刻認識”：

一是要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是貫徹落實黨中央和省委重要部署的需要。在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大戰略部署，是繼承黨的優良傳統、永葆黨的先進性和純潔性的必然要求，是應對風險挑戰、鞏固黨的執政地位和執政根基的迫切要求，是實現黨的十八大提出的“兩個一百年”奮斗目標的必然要求。

中央及省委對教育實踐活動高度重視。5月9日，中央下發了《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》;6月18日，召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，總書記發表了重要講話。7月3日，省委印發了我省開展教育實踐活動的《意見》和第一批活動《實施方案》。7月4日，省委在南昌召開全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，省委書記強衛、中央第九督導組組長高祀仁分別發表了講話。黨中央和省委的重要部署，為我們開展好黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強黨的作風建設，指明了方向，提供了指南。

我們一定要充分認識開展教育實踐活動的極端重要性，深刻認識加強黨的作風建設的現實性、緊迫性，切實把思想和行動統一到中央和省委的決策部署上來，不打折、不走樣，全面自覺地貫徹中央、省委的工作部署，確保教育實踐活動取得實效。

二是要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是改進工作作風、增強黨的生命力的需要。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，黨在長期實踐中創造和發展起來的群眾路線是我們黨的根本路線，是保持黨同人民群眾血肉聯系的法寶。我們黨的最大的政治優勢是密切聯系群眾，我們黨長期執政后的最大危險是脫離群眾。我們黨所面臨的“四大考驗”和“四大危險”歸結起來，就是我們是否深入了群眾、是否贏得了群眾、是否密切聯系了群眾。

修于內而形于外。作風是黨的性質、宗旨的外化，直接而深刻地反映了黨對人民群眾的態度。作風就是形象，作風就是“磁場”，作風就是軟實力。領導干部的工作作風、生活作風，關系著干部在人民群眾中的形象，更關系著黨風政風。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了進一步引導黨員干部牢固樹立推動歷史前進的決定性力量是人民群眾的觀點，自覺地尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾，從而更加自覺地改進工作作風，實現在感情上貼近群眾、思想上尊重群眾、行動上深入群眾，使我們的黨獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

三是要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是推進學校科學發展、辦好人民滿意教育的需要。當前，我校正處于發展的關鍵時期。此時此刻，更需要我們團結一心、凝心聚力、群策群力，共同推動學校的科學發展。但是在具體現實中，初步梳理了一下，我們學校還一定程度上存在懶、散、拖、僵、庸等問題，還存在精神懈怠、不思進取、得過且過、無所用心的現象，有些干部對事業無激情、對工作不盡心、對群眾無感情，整天怨天尤人;有的干部自私自利、不講規矩、不講原則、不守紀律、玩心太重、行為不檢點等等。這些都是影響我們事業發展的精神障礙和行為障礙，必須認真解決。

如何保持學校發展的內在動力、如何激發干部和群眾的工作熱情、如何緩解工作中的沖突和矛盾、如何鼓勵大家多干實事，這些問題是擺在我們大家面前的，決定學校能走多遠、飛多高的重大課題。解決這些問題的一個重要前提就是，我們必須反思，我們是否真正擁有了群眾觀點、我們是否真正理解了黨的群眾路線，我們是否真正執行了黨的群眾路線，我們是否真正站在了群眾的立場上考慮問題，我們的工作是否真正讓群眾滿意。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓我們把解決群眾關心的熱點和難點問題作為我們工作的重點;就是要讓我們認真體察群眾愿望、關心群眾疾苦，把人民群眾的安危冷暖時刻掛在心上，從人民群眾熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決群眾工作生活中的實際困難，把群眾工作做深、做細、做實;就是要讓我們的事業發展永葆不竭的動力。

二、抓好學習，準確把握群眾路線的內涵和教育實踐活動的目標要求

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抓好學習教育是搞好教育實踐活動的第一位的任務。開展學習教育就要學得明明白白、學得徹徹底底，否則，就會在實踐過程中辨不清方向、摸不著頭腦、看不清實質，就無法找準病因，自然也就無法對癥下藥。我們一定要在學習領悟上下功夫，靜下心來學，認真學習中央規定和省委編印的學習資料，以“五個準確把握”打牢思想基礎。

一是要準確把握群眾路線的內涵和實質。黨的群眾路線包括兩個方面的內容：一方面，它是黨的根本政治路線和組織路線，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面，它是群眾路線的領導方法，即“從群眾中來，到群眾中去”。群眾路線最核心的問題是“為了誰”。一切為了群眾，這是由我們黨的性質和宗旨所決定的。任何時候，我們都要把群眾利益放在第一位，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，要權為民所用、情為民所系、利為民所謀。群眾路線最本質的問題是“依靠誰”。一切依靠群眾，是由人民群眾的歷史地位和作用所決定的。馬克思主義認為，人民群眾才是歷史的創造者，是社會前進的動力，是社會變革的決定力量。依靠群眾，實際上就是是否將黨與人民群眾的關系看成是魚與水的關系、血與肉的關系、公仆與主人的關系、學生與先生的關系。我們黨正是一切依靠群眾，才取得了革命和建設的成功，也才能夠繼續向前發展。群眾路線最關鍵的問題是“如何做”。從群眾中來，到群眾中去，是貫徹黨的群眾路線的正確途徑和有效方法。這就要求我們的干部要深入基層、深入群眾、深入實際，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，集中群眾的智慧，要體察民情、了解民意，問政于民，問需于民，問計于民。只有這樣，我們黨的事業才能欣欣向榮、蓬勃發展。

二是要準確把握“為民務實清廉”的活動主題。為民是出發點和落腳點，清廉是基本要求，務實是關鍵。只有一心為民、心無雜念，才能為群眾所擁護;只有兩袖清風、不貪不腐，才能為群眾所信任;只有求真務實、踏實肯干，才能為群眾所認可。

三是要準確把握“四個進一步”和“三個顯著”的活動目標。中央指出，這次教育實踐活動的目標是為了使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步改變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。省委根據我省黨員和干部隊伍的實際，提出了黨員干部作風顯著轉變，黨群干群關系顯著改善，實干興贛能力顯著增強的目標。

四是要準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動總要求。“照鏡子”，就是對照黨章，查找差距和不足。總書記強調：“照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。”黨員干部要敢照鏡子、勤照鏡子，才能找出差距、修身正己。

“正衣冠”，就是正視問題、改正缺點。總書記強調：“正衣冠，主要是在照鏡子基礎上，按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人的良好形象。”黨員干部只有不斷自省，才能不斷自知，也才能不斷自勵。

“洗洗澡”，就是聽取意見，開展批評和自我批評。總書記強調：“洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人政治本色。”批評與自我批評是黨的三大優良作風之一，批評自己要真實，批評別人要真誠，被別人批評要寬容，不搞無原則的紛爭，也不搞無原則的和平，在批評中團結，在批評中進步。

“治治病”，就是對癥下藥，治病救人。總書記強調：“治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。”只有對癥下藥，幫助自己和別人改正錯誤、革除垢病，才能不受羈絆，輕裝上陣。

這四句話不是一個簡單的“流程”，而是一個有機的整體，各有側重、相互關聯，核心是解決突出問題、密切黨群干群關系。我們一定要系統理解、準確把握。

五是要準確把握“四風”問題這一活動聚焦點。集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，是抓住了嚴重影響黨群干群關系的大問題，抓住了干部群眾的關注點，抓住了活動的著力點。我們要充分認識“四風”的危害性和頑固性，堅定糾正“四風”的信心和決心，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，真正實現工作作風大轉變。

三、精心部署，有序推進教育實踐活動工作的開展

這次的教育實踐活動要求高、任務重，全校上下要高度重視，要加強組織領導，明確工作職責，采取有力措施，解決實際問題，確保取得成效。要結合學校實際，精心組織、周密安排，制定針對性強、便于操作的實施方案，以“四個不能”的工作要求，扎實開展好教育實踐活動。

一是基本環節不能少。這次教育實踐活動分三個環節進行，即學習教育、聽取意見環節，查擺問題、開展批評環節，整改落實、建章立制環節。這三個環節是相互聯系、相互促進的有機整體。學習教育、聽取意見是基礎，抓好這個環節，才能掌握思想武器，才能找準解決問題的參照坐標;查擺問題、開展批評是關鍵，問題找準了、批評搞好了，方向也就清晰了，目標也就明確了;整改落實、建章立制是根本，只有抓好這個環節，才能有所改進、真正提高，才能把成果鞏固下來、堅持下去。我們一定要嚴格遵守這三個環節，把“三個環節”的要求貫通起來、銜接起來，將規定動作做到位。校級領導班子和處級領導干部，要認真查擺在“四風”方面存在的問題，深刻剖析原因，開展自我批評和誠懇的相互批評，進一步牢固樹立管理就是服務的觀念，提高師生員工對服務工作的滿意度;要重點圍繞為民務實清廉要求，對存在的突出問題進行認真梳理，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評;在整改落實、建章立制環節，重點針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案;對一些群眾反映的突出問題，進行集中治理。

二是方案措施不能虛。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，全方位推進各項工作體制機制、內容形式和方式手段的革新，探索貼近群眾、引導群眾、服務群眾的新途徑和新方法。經過前期準備和調研，學校的活動《實施方案》已經制定，請校內各部門按照中央和省委的要求，對照《實施方案》的工作安排，明確職責，密切配合，扎實推進教育實踐活動的開展，把教育實踐活動與推動學校科學發展、黨員干部履職盡責、解決師生員工反映強烈的突出問題緊密結合，著力解決突出問題，防止“空對空”。特別是針對師生員工反映強烈的突出問題，要制定切實有效的整改方案，明確整改目標，落實整改責任和時間進度。

三是操作執行不能假。要堅決反對在活動操作執行過程中弄虛作假，堅持嚴肅認真、實事求是的原則，要在活動中注意掌握部門的工作特點，突出活動重點，抓住行動切入點，展現成果亮點。要明確在活動中發現了什么問題、采取了什么辦法解決、什么時間解決、有什么效果，并在一定范圍內進行公示，自覺接受群眾的監督，力爭做到“問題發現要真實、方案制定要實在、領導行動要實干、活動結果要實效、群眾受益要實惠”。

四是領導帶頭不能弱。按照上級的要求，教育實踐活動中的集中教育時間一般不少于3個月。學校各級領導班子和領導干部要認認真真按照中央的要求，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，實現干部工作作風的根本好轉。要堅持校領導帶頭、自上而下開展活動，教育活動的對象是處級以上領導班子和領導干部，重點是校級領導班子和處級領導干部。領導干部既是這次活動的組織者，又是這次活動的參與者和示范者。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。領導干部要帶頭，怎么帶呢，歸根結底就是一個“做”字、一個“實”字，要沉下身去工作，為政之要，貴在躬行，重在干事。每個領導干部都要像強衛書記要求的那樣，做到“四個更”，即“認識上更高一層、剖析上更深一步、整改上更好一籌、要求上更嚴一點”。學校班子成員要發揮好表率作用，真正做到“六個帶頭”，即：帶頭抓好學習教育，帶頭抓好掛鉤聯系點的活動，帶頭征求意見，帶頭查找問題、梳理問題、剖析問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦“四風”問題進行整改。各部門領導要親自研究活動方案、工作措施，創新工作方法。只要領導帶好頭，發揮好標桿和榜樣作用，一級做給一級看、一級帶著一級干，就一定能夠開創一幅有信心、有力量、有生機的教育實踐活動新圖景。

四、求真務實，堅持教育實踐活動與實際工作相結合

總書記說“空談誤國，實干興邦”。強衛書記也指出，開展活動不能游離中心工作，不能搞“兩張皮”。因此，要堅持圍繞中心、服務大局，把組織開展教育實踐活動與促進學校科學發展結合起來，與完成本部門各項工作任務結合起來，使教育實踐活動的每個環節、每項措施都要為學校的發展、部門的工作服務，在“三個著力”上下功夫，務求取得實效。待會兒，柳校長還要結合教育實踐活動的開展與暑期及下學期開學的有關工作作具體部署，希望大家抓好工作落實。

一是要在“著力做實”上下功夫。總書記指出，反對形式主義要著重解決工作不實的問題。我們開展教育實踐活動，就是要力戒形式主義、花架子，要從切實解決實際工作中存在的問題出發，注重在實際工作中主動發現問題、解決問題，工作中有什么問題就解決什么問題，什么問題最突出就重點解決什么問題，什么問題最緊迫就抓緊先解決什么問題。既不要無病呻吟，也不要忌病諱醫，更不要矯揉造作，要有一說一，有二說二。要切實做到教育實踐活動不流于形式、不走過場。要做到“踏石留印，抓鐵有痕“，確保教育實踐活動的各項任務見人見物見成效。

二是要在“著力做細”上下功夫。要做實事，就要從工作的細微之處入手。“喊破嗓子不如甩開膀子”，不要大事不會做，小事不愿做。不要嫌工作的煩瑣，要從工作的點滴入手、從具體事做起，要深入研究本部門當中存在哪些思想問題、作風問題、體制機制問題，要深入研究如何尋找改革創新的結合點、如何理順為群眾辦實事辦好事的著力點。群眾利益無小事，要準確把握群眾的“最盼、最需、最爭、最煩、最怨”，及時化解矛盾、理順情緒。

三是要在“著力做好”上下功夫。做實事，最終還是要看是否將事情做好了。有的領導干部認為，只要我真心實意為群眾做了實事就是對得起群眾，就是大功告成了，而沒有看到，他所要做的實事是否符合客觀規律、是否真正符合群眾意愿、是否真正解決了實際問題、是否還存在什么隱患、是否利弊參半。因此，還要再采取由表及里、由現象到本質的辯證思維對所做實事進行一個反思，只有這樣，才能真正把實事做成好事，做成有利于群眾、使群眾滿意、讓群眾得實惠的好事。

同志們，開展好這次群眾路線教育實踐活動，意義重大、責任重大、使命光榮，讓我們以更加深刻的認識、更加務實的態度、更加自覺的行動、更加勤廉的作風，認真貫徹中央和省委精神，本著對歷史負責、對人民負責、對事業負責的態度，扎實有效地開展好黨的群眾路線教育實踐活動，為實現中華民族偉大復興的中國夢，為建設富裕和諧秀美江西，為推進上饒師院的科學發展而努力奮斗!

謝謝!

第二篇：教育黨的群眾路線實踐活動動員大會講話

開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已，很多地方已經開始實施了。

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署，是以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是當前黨內政治生活的一件大事。5月9日，中央下發了《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》，6月18日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，總書記等中央領導同志出席會議并發表重要講話，對開展教育實踐活動作出全面動員部署。中央政治局從自身做起，總書記等中央領導同志率先垂范，為全黨樹立了榜樣。

根據中央總體部署，教育部黨組和機關司局、直屬單位、直屬高校參加第一批教育實踐活動。中央4號文件下發和工作會議召開以來，教育部迅速行動、精心準備，認真學習傳達中央文件和總書記等中央領導同志講話精神，成立領導小組和辦公室，組建5個工作組和11個督導組，認真研究制定實施方案，開展督導人員集中培訓。圍繞深化教育改革、轉變政府職能，邀請中編辦有關負責同志為機關干部作專題報告。結合教育規劃綱要實施三周年，部黨組成員分頭召開了12場座談會，廣泛聽取基層教育改革試點單位和國家教育咨詢委員的意見建議，并召開兩天黨組擴大會，集中研究總結，積極為開展教育實踐活動做好準備。中央第二十五督導組肯定了我部的前期準備工作，并給予了悉心指導和熱情幫助。

今天會議的主要任務是對教育部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行全面動員和部署。等一會，中央督導組組長張基堯同志要代表中央督導組講話，對我部開展教育實踐活動提出要求，我們將努力按照中央決策部署，在督導組的指導和幫助下，把教育部的教育實踐活動切實開展好。這里，我講幾點意見。

一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，把思想和行動統一到中央的決策部署上來

對于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，中央4號文件和總書記等中央領導同志的重要講話作了全面深刻的闡述，我們要認真學習、深刻領會。

(一)開展教育實踐活動是中央的重大決策部署

在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，是加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。從實現黨的奮斗目標看：黨的十八大確定了“兩個一百年”的奮斗目標，總書記提出實現中華民族偉大復興的中國夢。實現這些奮斗目標，必須緊緊依靠人民，一切為了人民。開展教育實踐活動，就是要全黨同志牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，凝聚起實現中國夢的強大力量，讓人民過上更美好的生活。從鞏固黨的執政基礎看：黨的十八大明確指出，黨面臨的“四大考驗”是長期的、復雜的、嚴峻的，“四大危險”更加尖銳地擺在全黨面前。開展教育實踐活動，對于密切黨同人民群眾的聯系，贏得人民群眾的擁護，鞏固黨的執政基礎，必將起到重要作用。從加強黨的自身建設看：黨要管黨很重要的就是要管好作風，從嚴治黨關鍵是要嚴在作風上。開展教育實踐活動，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，增強我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持黨的先進性和純潔性，有利于增強黨的凝聚力創造力戰斗力。

(二)開展教育實踐活動是辦好人民滿意教育的強大動力

教育是實現“兩個一百年”目標的重要基礎，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要內容，是最重要的民生工程、民心工程。教育聯系著千家萬戶，關乎億萬人的夢想，關乎黨的事業后繼有人。黨的十八大提出了努力辦好人民滿意教育的總體要求，總書記多次把教育擺在人民群眾對美好生活期盼的首位。新中國成立以來特別是改革開放以來，我們開辟了一條中國特色社會主義教育發展道路。教育規劃綱要頒布實施以來，教育事業改革發展取得了新進展、呈現出新氣象，但人民群眾對擇校收費、課業負擔過重、師德師風等問題反映強烈，要求改革教育管理體制、辦學體制、人才培養體制、考試招生制度和轉變教育發展方式的呼聲很高，這充分說明我們的工作還做得不夠好、不夠實，不夠主動、不夠積極，與黨和人民的要求存在明顯的、相當的差距。我們一定要把人民群眾的期盼作為努力的根本方向，人民群眾的滿意作為我們工作的最高標準，人民群眾的支持作為我們最大的力量源泉，回應社會關切、解決實際問題，努力讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

(三)開展教育實踐活動是教育部改進作風、轉變職能的重要機遇

切實改進工作作風、加快轉變政府職能、密切聯系群眾，是黨的十八大和新一屆政府的明確要求。總書記指出，面對世情、國情、黨情的深刻變化，脫離群眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”上，如果任由這些問題蔓延開來，后果不堪設想。我們要清醒地看到，結合教育部機關和直屬單位實際，在形式主義方面，突出表現為會議多、文件多、迎來送往多;工作舉措不實、重點不突出;以會議落實會議、以文件落實文件，有部署沒檢查、有號召沒落實，抓而不緊、抓而不細、抓而不實;有的調查研究做樣子、走過場，浮光掠影、淺嘗輒止。在官僚主義方面，突出表現為有的干部高高在上、官氣十足，對群眾利益不維護，對熱點問題不作為，對師生疾苦不關心;各自為政、被動應付、推諉扯皮、效率低下;有的習慣于坐在辦公室里聽匯報、作指示，偏聽偏信、主觀臆斷;有的奉行好人主義，不擔當、不負責;有的熱衷于審批、評審、評比;有的對基層同志態度傲慢、頤指氣使，不辦實事。在享樂主義方面，突出表現為精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，信念動搖、意志消沉，拈輕怕重、安于現狀，不愿意吃苦出力，不愿意動心動腦;有的熱衷于吃吃喝喝、出國考察，游山玩水;有的出門講排場，到基層興師動眾，喜歡熱熱鬧鬧，搞層層陪同。在奢靡之風方面，突出表現為揮霍浪費、生活奢華，熱衷出入高檔消費場所，浸染不良習氣;有的會議找專門的飯店、會堂，甚至開到高檔酒店、度假村，還有的收送高檔紀念品、變相組織公費旅游;個別干部利用項目、工程、指標等資源以權謀私。這“四風”與我們黨的宗旨和價值追求水火不容，與黨員干部、教育工作者應有的品格和品位格格不入，絕不能聽之任之。要通過教育實踐活動，強化宗旨意識、樹立群眾觀點，改進工作作風，轉變管理職能，營造風清氣正、心齊氣順的教育環境，提高人民群眾對教育改革發展的信心。

二、深刻領會黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想，準確把握目標任務和原則要求

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(一)深刻領會教育實踐活動的指導思想

關于這次教育實踐活動的指導思想，部黨組反復學習領會，認為應該把握這樣幾層含義：一是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹落實好黨的十八大和十八大以來中央作出的重大部署，貫徹落實好總書記一系列重要講話精神。二是緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以為民務實清廉為主要內容，以反對“四風”為主要任務。三是把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，突出作風建設和職能轉變，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務師生的能力。四是保持與廣大師生、干部群眾的密切聯系，推動教育事業科學發展，為基本實現教育現代化、全面建成小康社會、實現中國夢做出更大貢獻。

(二)牢牢把握教育實踐活動的目標任務

根據中央要求，結合教育部實際，部黨組認為應把握好以下三個方面：一要明確重點對象，這次教育實踐活動在教育部全體黨員中開展，重點抓好部黨組及機關司局、直屬單位、直屬高校領導班子和處級以上領導干部。二要聚焦作風建設，不“走神”，不“散光”，認真查擺、集中解決在“四風”上存在的突出問題，教育引導黨員、干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，實現“四個進一步”的目標，即思想認識進一步提高、工作作風進一步轉變、與廣大師生和干部群眾的關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立。三要與中心工作緊密結合，與教育事業改革發展穩定緊密結合，把教育實踐活動的目標任務轉化為推進教育事業科學發展、辦好人民滿意教育的優良作風和實際舉措。

(三)認真貫徹教育實踐活動的原則要求

中央提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，這四個方面是相互聯系、有機統一的整體，必須把十二字總要求貫穿到教育實踐活動的全過程、各環節。

一是必須加強正面教育，促進黨員、干部樹立宗旨意識。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員干部講黨性、重品行、作表率，做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，真正成為一名黨的好干部。

二是必須把握精神實質，以整風精神開展批評和自我批評。批評和自我批評是我們黨的優良傳統，是維護黨的團結統一的銳利武器。現在，有的同志認識不到位，沒有勇氣自我批評;有的同志礙于情面、礙于上下級關系，不愿意相互批評。批評和自我批評開展得深不深入、好不好，關鍵在能不能打消“沒面子”、“穿小鞋”、“傷和氣”、“丟選票”等顧慮，真正做到自我批評觸及問題本質、挖到思想根源，相互批評敢于揭短亮丑、坦誠相見、推心置腹，做到查找問題深入、分析問題透徹、改正問題徹底。

三是必須堅持開門搞活動，讓群眾來參與、監督和評判。干部作風怎么樣、存在哪些問題，群眾看的最清楚、感受最真切，最有發言權。開展教育實踐活動，要廣泛聽取群眾的意見建議，把活動過程特別是整改內容向群眾公示，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣。

四是必須加強分類指導，防止“一刀切”。教育實踐活動在不同的單位和黨員、干部中開展，各個單位、各位同志情況不盡相同。部黨組和機關司局、直屬單位要結合各自工作實際和思想實際，提出目標要求，找準各自需要解決的突出問題，明確具體辦法措施，做到認真負責、求真務實，“規定動作”扎實推進，“自選動作”豐富多彩。

五是必須堅持領導帶頭，發揮領導干部的示范作用。堅持領導帶頭，首先是部黨組帶頭，各單位領導班子帶頭，主要領導帶頭，以身作則、做好表率，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以普通黨員身份把自己擺進去，力爭做到“四個一”，即認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

三、嚴格落實黨的群眾路線教育實踐活動的方法步驟，扎實推進每一環節的工作

這次教育實踐活動主要集中在7月至11月開展，活動告一段落后繼續抓好整改落實，鞏固擴大活動成果。方法步驟主要分為三個環節：學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。這次教育實踐活動不分段，三個環節緊密相連，是一個整體，要把邊學邊查邊改貫徹始終。部黨組要學習在前、調研在前、剖析在前、整改在前，部黨組與機關司局、直屬單位銜接緊湊、有序推進、有分有合、壓茬進行。部黨組已研究制訂了教育實踐活動實施方案，每個環節還要制訂具體安排計劃。要準確把握三個環節的重點和要求，確保教育實踐活動“三個不”的要求，即“不虛”、“不空”、“不偏”。

(一)抓好學習教育、聽取意見這一基礎環節

要通過學習教育、聽取意見，掌握思想武器，掌握改進提高的參考坐標。

學習教育要入腦、入心。要豐富學習形式。堅持個人自學與集體學習、專家輔導與專題研討、統一組織與各單位自主安排相結合。要原原本本地學。認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統。學習、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。要結合實際學。部黨組制定了整個教育實踐活動的集體學習方案，分黨史國史、黨性黨紀、理想信念、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線、改進會風文風與調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、教育系統先進典型等專題，邀請有關領導、專家、模范人物作專題報告。還編印了《教育實踐活動重要文件和領導講話匯編》、《先進典型材料》和《警示教育材料》，供大家學習參閱。在自學和集體學習的基礎上，部黨組將召開擴大會議，開展黨的群眾路線專題討論，每位黨組成員都要結合思想和工作實際暢談自己的學習體會。各單位也要召開學習體會交流會。

聽取意見要廣泛、深入。要明確重點。圍繞堅持黨的群眾路線，反對“四風”，轉變職能、簡政放權，深化教育改革、破解教育熱點難點問題，廣泛聽取意見。黨組帶頭研究提出重點調研題目，各單位也要認真研究重點調研內容，做到帶著問題聽意見，帶著問題去調研。要廣開言路。通過召開座談會、問卷調查、設置意見箱、網上征詢、開通專用電話、接收來信來函等多種形式，廣泛征求意見建議。黨組要帶頭召開座談會，聽取國家教育咨詢委員、教育改革試點單位、學校和教育部門、黨員群眾代表等方面意見建議，征求教育系統的黨代會代表、人大代表、政協委員和省級教育行政部門、高等學校、機關司局、直屬單位、駐外教育機構意見建議。要深入基層一線。部黨組成員在直屬高校和直屬單位分別確定聯系點，結合實際工作，突出重點問題，深入開展調研。各單位也要結合實際，制定聽取意見方案，真正把群眾的呼聲反映上來，真正從基層一線吸取豐富的營養和智慧。要梳理意見建議。認真檢查中央八項規定貫徹落實情況，梳理存在的問題及各方面的意見建議，部黨組及各單位要集中討論，匯總形成報告并報督導組。

(二)抓好查擺問題、開展批評這一關鍵環節

問題找準了、批評搞好了，才能有方向、有目標。

查擺問題要挖根源、觸靈魂。正視矛盾、直面問題是整改落實的基本前提。要抓住對照檢查的核心，把密切聯系群眾作為出發點、落腳點。要遵循“五個對照”。對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，深入細致查擺“四風”方面的問題。查擺問題要突出重點、要全面深刻、要深入細致，不要浮光掠影。要追根溯源。對人民群眾普遍關心的教育熱點難點問題，要深刻剖析其中折射出的工作作風問題及思想根源。自我剖析要觸及黨性、觸及靈魂、觸及自己的痛處，不能不痛不癢、不能蜻蜓點水，自我剖析越有深度、氣度，別人幫你找問題才能減少顧慮、減少包袱，這樣彼此之間也才能真正地敞開胸懷、坦誠相見，思想上才能真正得到提高。

開展批評要敢碰硬、敢交鋒。要用好批評和自我批評這個“利器”。堅持“團結—批評—團結”的公式，打消顧慮，開展積極健康的思想斗爭，真正紅紅臉、出出汗。要開好民主生活會。黨組帶頭明確民主生活會的主要程序和具體要求，認真聽取中央督導組的反饋意見，黨組成員自覺接受個別談話提醒。黨組成員之間互相談心，黨組成員與有關司局長個別談心。部黨組和黨組成員認真形成對照檢查材料。各單位按照要求認真準備并組織開好領導班子專題民主生活會，黨組成員分別參加。要通報專題民主生活會情況。通報的重點是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，自覺接受監督。這里，我代表部黨組鄭重表態：請機關、直屬單位廣大干部職工本著對黨的事業負責、對同志負責的態度，本著知無不言、言無不盡的原則，向黨組每個成員特別是我本人提出意見建議，我們一定認真聽取、認真檢查、認真整改。

(三)抓好整改落實、建章立制這一根本環節

教育實踐活動的最終目的是整改落實、建章立制。

整改落實要出實招、見實效。部黨組及各單位領導班子，要以對照檢查報告為依據，針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定整改落實方案。對重點問題，要制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并明確每位領導班子成員責任，切實抓好落實。著力精簡合并各類會議、文件、節慶、評比表彰和達標活動，細化調查研究、會議活動、公文處理、簡報編印、出國出訪、新聞報道、審批管理、經費公開等方面的管理辦法;著力推動職能轉變、簡政放權，精減項目和行政審批，解決管得過多過細、重審批輕監管問題，提高教育公共服務水平;著力根治“精神缺鈣”問題，引導黨員干部堅定理想信念，吃苦在前、享受在后，勇于擔當、敢于負責、攻堅克難，切實解決好人民群眾反映強烈的熱點難點問題;著力推進厲行節約，進一步加強教育經費監管，提高經費使用效益，大力推動節約型機關建設。擴大群眾的知情權、參與權和監督權，真正把權力行使置于人民群眾的監督之下。總的來說，整改落實要扎扎實實地推進，發揚“釘釘子”的精神，凡是群眾不滿意的就改，凡是群眾期盼的就做，堅持說到做到，定下的規矩立即執行，作出的承諾堅決兌現，需要改的馬上就改，能做的馬上就做，不作秀、不沽名釣譽、不做“夾生飯”，切實讓廣大群眾和師生員工感受到實實在在的變化、看到實實在在的成效。

制度建設要抓根本、管長遠。要認真梳理現有制度。好的要繼續堅持，不適應新形勢新任務要求的規章制度，要列出清單，該改的改，該廢的廢。要建立健全制度。把中央要求、實際需要、新鮮經驗結合起來，緊緊圍繞為民務實清廉和克服“四風”的要求，形成制度規范。建立健全密切聯系群眾制度、領導班子民主集中制度、教育政風行風學風評議制度、廉政風險防控體系、杜絕浪費制度和推進教育科學發展方面的制度。要嚴格落實制度。堅持一手立規矩、定制度，一手抓整改、抓落實。堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止的各種行為。

這次教育實踐活動要注意把三個環節的要求貫通起來、銜接起來，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，同時注意把整風精神、領導帶頭、制度建設這些關鍵要求突出出來，做到基本環節不能少、規定動作不變通、重點要求不打折。教育實踐活動結束后，教育部將召開總結大會，對部黨組和黨組成員開展教育實踐活動情況，特別是解決問題、改進作風情況進行民主評議。各單位要按要求認真做好總結以及民主評議工作，并向部黨組提交書面總結報告。

四、切實加強組織領導，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效

開展群眾路線教育實踐活動，是當前教育部緊迫而重大的政治任務，要高度重視，精心組織，充分發揮各級黨組織的主體作用，充分調動黨員、干部的積極性主動性，扎扎實實予以推進。

(一)加強組織領導

開展教育實踐活動，關鍵在領導，責任在班子。教育部已經成立了領導小組，部黨組帶頭開展教育實踐活動。各司局、直屬單位要成立相應的教育實踐活動領導機構和工作機構，認真研究制訂實施方案。領導干部要深入一線、靠前指揮，吃透政策，把握進度，解決問題。領導小組已對機關司局派出聯絡員，對直屬單位派出督導組，全程聯絡、督導教育實踐活動。

(二)抓好統籌安排

要把深入開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八大精神，與深入實施教育規劃綱要相結合，與促進黨員干部履職盡責、干事創業相結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。既要認真落實中央統一部署，又要結合教育工作實際，靈活安排各個環節的工作。集中教育實踐活動告一段落后，要繼續抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

(三)加強宣傳引導

要重視宣傳輿論工作，充分運用各類媒體，大力宣傳教育實踐活動的重大意義，把思想和行動統一到中央精神上來。大力宣傳教育實踐活動的好經驗、好做法，發現、挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，發揮示范作用。要抓住群眾反映強烈的教育問題，通過媒體曝光、以案說法等，發揮好輿論監督的警示作用。要豐富報道內容，創新宣傳方式，積聚教育實踐活動的正能量。

同志們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠，任務繁重。我們要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，迅速行動起來，以教育實踐活動的實際成效取信于民，為努力辦好人民滿意的教育、實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻!

第三篇：黨的群眾路線動員大會講話

同志們: 今天,我們召開會議,主要是貫徹落實中央和省、市、縣委及住建局黨委有關精神和要求,對我所深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。此次會議我們邀請局領導 和住建系統督導組全程參加，并進行督查指導。在此，我代表園林綠化所黨支部以及參加教育實踐活動的全體黨員干部職工，向 和督導組領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!稍后，還要作重要講話,我們要認真學習領會,抓好貫徹落實。下面,我就本所開展黨的群眾路線教育實踐活動講幾點意見。

一、深刻認識重大意義，切實增強開展教育實踐活動的自覺性

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、推進中國特色社會主義建設進程的重大部署，對于保持我們黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位、全面建成小康社會具有重大而深遠的意義。其意義表現在以下三個方面：

一是開展群眾教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的重大舉措。黨的根基在人民、血脈在人民、力量也在人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，是我們黨無往而不勝的法寶，也是我們黨永葆先進性和純潔性的法寶。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，黨和人民的事業才能長治久安、堅如磐石、穩如泰山。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民、務實、清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固 黨的執政地位，保持發展黨的先進性和純潔性，使黨的執政基礎和執政地位具有更加廣泛、更加深厚、更加可靠的群眾基礎。二是開展群眾教育實踐活動，是推動我縣園林綠化建設事業實現跨越發展的重大舉措。我們的城市綠化工作，與群眾緊密相連，與城市居民的工作和生活息息相關。去年，在縣委、縣政府的正確領導下，經過大家的共同努力，綠化建設各項工作扎實推進，取得了較好成績，重點工作都按時按節圓滿完成了目標任務。今年，我縣綠化建設任務仍然很繁重，同時也面臨著不少困難和問題。（⑴兩項綠化工程……；⑵已征土地綠化……；⑶城區綠化成果管理……等）。這次黨的群眾路線教育實踐活動的開展，是密切全體黨員干部職工與群眾關系的“連心橋”，是檢驗干部職工、尤其是領導干部工作作風的“測試劑”，是推動我們園林綠化建設事業快速發展的“加速器”。全體黨員干部要自覺把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，把開展黨的群眾路線教育實踐活動作為當前和今后一個時期的首要政治任務，深刻領會活動中的每一項要求和精神，扎扎實實做好活動中的每一項工作，把開展活動與做好當前工作緊密結合起來，在城市園林綠化建設和管理的過程中，更好地聯系群眾、更好地服務居民、更好地造福金塔人民。

三是開展教育實踐活動，是解決領導班子和領導干部作風問題的迫切要求。從總體上看,本所黨員干部職工的作風是好的。這些年,根據上面安排，我們先后開展了“創先爭優”、“科學發展觀”、“效能風暴行動”、“學習型黨組織建設”、“聯村聯戶為民富民行動”等學育活動，取得了很好的效果，作風建設取得了較大的進步。但是，我們必須清醒地看到，在我們的黨員干部隊伍中，紀律松解、作風不實、責任心不強、行為不規范、怕苦怕累、遇事推諉扯皮、怕擔 風險的問題依然不同程度存在。

總書記指出的“四風”問題，也有不同程度的體現。主要表現在：有的精神懈怠、責任心不強，工作缺乏主動性，辦事拖拉不作為；有的不敢擔當、不敢碰硬，回避矛盾和問題，錯失機遇貽誤工作；有的思想保守、因循守舊，不敢不愿創新，工作缺乏活力，進展緩慢；有的工作標準不高、創先爭優意識不強，安于現狀甘于平庸，工作長期在低水平徘徊；有的不善于學習研究、滿足于一知半解，解決實際問題能力不足，工作局面遲遲打不開；有的大局意識差、私心雜念多，凡事先考慮個人和小集體利益，工作成效和協作配合大打折扣；有的服務意識不強、蹲在機關想點子、浮在上面抓落實；有的辦事不公、以權謀私，跑腿辦事求回報等等。開展教育實踐活動，就是要讓全體黨員干部職工都警醒起來，牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，切實改善老百姓反感的工作方法。

二、準確把握目標要求，推動教育實踐活動深入開展。教育實踐活動明確提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，就是要學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，就是要按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自身做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”，就是要以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思 想問題。“治治病”，就是要堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。主要做好以下幾項工作：

1、要認真貫徹活動主題。省委王三運書記強調，要始終堅持主題不變，牢牢把握為民、務實、清廉這個活動主題，不斷強化為民靠民、務實求實、廉政勤政“三個意識”。強化為民靠民意識，就是要把中央的要求與群眾的需求結合起來，以促進園林綠化建設事業發展作為工作的切入點和著力點，多為城市群眾辦好事，切實做到一切為了群眾，一切依靠群眾。強化務實求實意識，就是要堅持改進作風，一切從工作實際出發，作決策、辦事情尊重規律、尊重群眾意愿，著力在抓落實上下功夫，形成重實際、說實話、干實事、求實效的良好風氣。強化廉政勤政意識，就是要把加強黨性修養作為終身追求，常修為政之德，堅持秉公用權，廉潔從政，堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實干事，始終保持共產黨員的政治本色，著力樹立清正廉潔的良好形象。

2、要聚焦解決“四風”問題。中央把這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，就是要集中解決黨員干部身上存在的“四風”問題。狠剎形式主義之風，要教育引導全體黨員干部職工改進學風、文風、會風和作風，引導黨員干部職工把心思和功夫用到干事創業上來；狠剎官僚主義之風，要大力開展作風整頓活動，通過對突出問題的處理，促進單位工作效能明顯提升，群眾滿意度明顯提高；狠剎享樂主義之風，要以教育為先導、以監督為關鍵、以懲處為手段，對特權現象做到“零容忍”，最大限度地減少特權現象、腐敗行為的發生；狠剎奢靡之風，要教育引導黨員干部職工爭當清 廉的楷模、節約的表率、勤儉的標兵，嚴厲查處公款吃喝、游山玩水和進行高消費娛樂等方面的違紀問題，確保教育實踐活動取得讓群眾看得見、讓群眾真滿意的效果。

3、要抓住三個關鍵環節。這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，要緊扣學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個重要環節，每個環節、每項工作都要出實招、鼓實勁、辦實事，真正做到“不虛”、“不空”、“不偏”。在學習教育、聽取意見環節上。全體黨員干部職工要加強學習，端正思想認識。在范圍上，要縱向到底、橫向到邊，涵蓋全體黨員干部職工；在方式上，要自上而下，層層研討，層層帶動，貫通到底。一要精心組織學習。從領導班子做起，保證學習時間，保證學習效果。既要按照規定篇目，組織全體黨員干部職工深入學習“必修課”，也要結合單位工作實際，確定學習內容，抓好“選修課”的學習。要通過學習，提高黨員干部職工對教育實踐活動的認識，增強改進作風、貫徹群眾路線的自覺性。二要廣泛征求意見。深入開展調查研究，采取召開座談會、個別訪談、上門征求意見等多種形式，廣泛聽取各個層面的意見和建議。并建立聯系點，定期深入包掛聯系的村組和農戶家中去，虛心征求群眾的意見和建議。無論是查擺問題、剖析問題，還是解決問題，都要接受群眾監督，認真聽取群眾意見建議，針對群眾提出的意見建議，要及時改進，確保效果。三要各層面開展座談研討。要召開群眾代表、公益崗職工代表等各層面的座談研討會，使黨員領導干部在反復研討中碰撞思想、深化認識，在研討中統一思想。在查找問題、開展批評環節上。要找準問題，有的放矢、對癥下藥，圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和 奢靡之風等方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。查擺要觸及靈魂，黨員干部要打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，既要深刻剖析和檢查自己，又要開展誠懇的相互批評，深入觸及思想和靈魂，真正做到紅紅臉、出出汗，決不能走過場，搞形式主義、一團和氣。在查擺問題中，必須注意把握好尺度界限，既要注重開門搞活動，又要堅持黨內搞教育，努力在解決作風不實、不正和行為不廉、不公上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實效。在整改落實、建章立制環節上。要制定好整改方案。把邊整邊改、建章立制貫穿教育實踐活動全過程，針對領導班子、黨員領導干部和黨員自身存在的突出問題，群眾反映強烈的“四風”方面的突出問題，認真制定整改方案。要抓住重點解決的問題，明確整改任務書、時間表，按照問題的輕重緩急和難易程度，分門別類提出整改意見。整改方案由單位“一把手”負責組織制定，整改方案經住建局督導組和分管領導審核后，報住建局教育實踐活動領導小組辦公室備案。要落實整改措施。對大操大辦、公款相互宴請、公款旅游、勒拿卡要、紀律慵、懶、散亂等五個方面群眾反映強烈的突出問題，要認真進行整改；并認真清理檢查“小金庫”，檢查“三公”經費使用情況；堅決制止鋪張浪費行為。要完善制度機制。進一步完善公務接待管理規定，杜絕超標準接待；完善公車配備使用管理辦法，嚴禁超標準配公車以及公車私用、亂用；完善會議、培訓、活動經費使用管理辦法，避免鋪張浪費。同時，要建立密切聯系群眾機制。開通崗位電話、熱線咨詢電話，方便群眾有事能夠及時反映，快捷辦理。通過健全完善各項公務制度，徹底鏟除消極腐敗滋生的土壤，防止公權特權化、私利化傾向，進而拉近與群眾的感情距離。

4、要確保實現五個目標。市委馬書記指出，“黨員、干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實”。這五個主要目標，是我們開展教育實踐活動的主要任務，也是衡量教育實踐活動成效的重要標志，要對照這些目標要求開展活動、檢驗進展、評價成效。要緊緊圍繞“五個主要目標”的全面實現，結合單位自身實際，找準需要解決的突出問題，以改革創新精神，提出適合單位特點的措施辦法，全力推進目標任務的落實，真正使黨員干部職工思想受到教育、認識得到提升、作風得到改進、行為更加規范，確保教育實踐活動取得實效。

三、加強組織領導，確保教育實踐活動取得實實在在的效果 這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高，單位全體干部職工要增強責任感和緊迫感，精心組織，周密安排，互相配合，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊、抓實、抓好。

一要落實領導責任。我所黨的群眾路線教育實踐活動工作，統一在建設系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下進行。本所成立相應的領導小組和工作機構，要嚴格按照局黨委印發的《實施方案》開展工作，結合實際，制定工作方案，按程序審批后，組織實施。支部書記要認真履行第一責任人的職責，堅持親自抓、抓到底，真正把教育實踐活動試點工作的目標任務落到實處。活動領導小組及辦公室”，應抓總負責，把握好活動的方向、節奏和標準，做好對接、傳達等每一項工作。

二要加強督導檢查。從中央和省、市、縣教育實踐活動的情況來看，這次活動關鍵在于督導檢查。局黨委也抽調人員組成住建系 統黨的群眾路線教育實踐活動督導組。單位教育實踐活動的重要會議和重要活動要邀請督導組全程參加，針對督導組提出的工作建議，及時分析整改，把群眾路線教育活動各項任務落實到位。

三要堅持統籌兼顧。結合本單位的工作實際和黨員崗位實際，統籌兼顧，合理安排，既要有序推進工作，確保活動質量和效果，又要注意防止影響工作，防止加重基層黨員和群眾的負擔。要正確認識和妥善處理開展教育實踐活動同做好當前各項工作的關系，把扎實開展教育實踐活動與今年園林綠化重點工作結合起來，與全面完成各項工作任務結合起來，真正實現黨的群眾路線教育實踐活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

四要強化宣傳引導。充分利用各種媒體，大力宣傳單位在教育實踐活動中的好經驗、好做法；及時反映社會各界的積極反響；適時向局黨委推薦先進典型，使黨員干部“正衣冠”有參照，“照鏡子”有比較，達到用身邊的事教育身邊的人的目的。

同志們，這次教育實踐活動意義重大、任務繁重。我們一定要深刻領會總書記一系列重要講話精神，堅決貫徹落實中央和各級決策部署，周密安排,科學推進，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，更加自覺、更加主動地把教育實踐活動組織好、開展好、實施好，以作風建設的新成效，開創我縣城市園林綠化建設的新局面！

謝謝大家！

第四篇：在黨的群眾路線實踐活動動員大會講話

開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已，很多地方已經開始實施了。

同志們：

黨的十八大提出，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。按照《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》的安排，從今年下半年開始，自上而下分2批開展黨的群眾路線教育實踐活動。每批大體安排半年時間，2014年7月基本完成。第一批為省部級領導機關和副省級城市機關及其直屬單位，中管金融企業、中管企業、中管高等學校;第二批為省以下各級機關及其直屬單位和基層組織。我校作為中管高等學校，第一批開展黨的群眾路線教育實踐活動。今天，我們在這里召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，我講三點意見。

一、為什么要開展黨的群眾路線教育實踐活動

首先，開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨的十八大作出的戰略部署。

黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署。黨的十八大提出了兩個“一百年”的奮斗目標，即在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。黨的十八大之后，習近平同志又提出實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢。實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，要求全黨同志必須進一步發揚我們黨歷來堅持的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等作風;必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。當前，廣大黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系，必須認真加以解決。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

第二，開展群眾路線教育實踐活動是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政地位的必然要求

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保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位靠什么，最重要的就是靠堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民的擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，黨和人民的事業才能長治久安、堅如磐石、安如泰山。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

第三，開展群眾路線教育實踐活動是解決群眾反映強烈的突出問題的迫切需要

總體上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。但是，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。

在形式主義方面，主要是知行不

一、不求實效、文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假;在官僚主義方面，主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹;在享樂主義方面，主要是精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行;在奢靡之風方面，主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木，節慶泛濫，生活奢華，驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓全黨都警醒起來，牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。

第四，開展群眾路線教育實踐活動是重慶大學綜合改革、內涵發展、提高質量的強大動力

一所學校能否和諧、穩定發展，關鍵還是要看學校各級黨組織、學校各級領導是否貫徹黨的群眾路線。近年來，全校上下統一思想、提振精神，深刻領會“內涵發展，提高質量”的發展理念，把思想和行動統一到“五年打基礎”的發展思路上來，尤其是遵循大學辦學規律，立足長遠，深化改革，系統謀劃和深入推進學校綜合改革試點工作，從隊伍建設、學科調整、教育體系建設、制度建設等方面，推行了一系列綜合改革舉措，取得了階段性的顯著成效。最為寶貴的一條經驗就是學校工作堅持貫徹了黨的群眾路線。尤其是通過學習貫徹中共中央政治局關于改進作風、密切聯系群眾的《八項規定》，全校黨員干部帶頭改進工作作風、密切聯系群眾，加強調查研究，自覺接受監督，用作風建設推進實際工作，得到了師生的廣泛贊譽。

當前，學校正處于發展的關鍵時期，改革的攻堅階段。如何強化和發揮綜合改革的先行優勢，夯實基礎，蓄勢待發，搶占制高點?如何在鞏固學校發展成績的基礎上實現質的飛躍和新的突破，不斷提升辦學水平和實力?最關鍵的在于充分調動廣大師生員工的積極性、創造性，充分發揮廣大共產黨員的先鋒模范作用，充分挖掘一切可資利用的資源潛力，而所有這些都要以作風建設為切入點，抓住黨員干部這個關鍵。

從各種渠道收集到的信息來看，廣大教職工普遍認為，學校校級領導班子講政治、謀全局、抓落實，密切聯系師生，尊重基層創造，是有戰斗力和凝聚力的;絕大多數處級領導干部也是能團結和帶領師生員工推動學校的改革、建設和發展的;絕大多數黨員在自己的工作崗位上發揮了先鋒模范作用。但是，“四風”問題在學校黨員干部中仍然存在，根據目前我們初步了解的情況，在教風、學風、工作作風方面都有不同程度體現。

在教風方面：以社會主義核心價值體系、精神境界、黨性修養、治學態度積極教育和熏陶學生的意識不強。有的教學中心意識淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課前準備不充分，課堂教學隨意性大，更談不上進行教學模式、內容、方法等方面的改革。有的對學生學習、生活、情感關心甚少，與學生嚴重缺少交流;更有極少數人師德缺失，自律性不強，信念動搖，情趣低俗，在學生中產生了極其不良的影響。

在學風方面：學習動力不足，崇尚學術之風不濃。有的對建設學習型黨組織的深刻內涵認識不足，對重大思想理論問題學而不思，學而不用，甚至學而不信，追求表面效應，脫離學校工作，不解決實際問題。有的自認為學歷高、水平強，缺乏提升自身的思想理論水平和業務素養的緊迫感、危機感，一有功夫，不是研究學問，不是研究發展，而是炒股、應酬、打麻將，一年到頭讀不上幾本好書，寫不出幾篇文章。甚至有人違背科學研究的基本原則，抄襲剽竊、篡改數據。

在工作作風方面：事業進取心缺乏，服務師生不夠。有的對學校改革建設發展中不斷出現的新矛盾、新問題、新情況盲目、被動應付，少了為學校事業發展服務的熱情和激情，缺了憂患意識和創新精神。有的熱衷于做表面文章，習慣迎來送往，真正在抓教學、搞科研、做工作上辦法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小。有的從不進宿舍、教室、食堂，對待師生趾高氣昂、態度粗暴，對師生困難和意見建議不聞不問，淡忘了為教學、科研、師生服務的根本宗旨。有的組織紀律觀念薄弱，不能很好地遵守學校教學管理規定，不能自覺完成教學管理任務。有的思想消極，作風懶散，不顧大局，工作責任心不強，在矛盾面前推諉扯皮，怕負責任，更有甚者整天牢騷不斷，總覺得學校對不起他，組織對不起他。

這些問題雖然發生在少數人身上，但是我們的廣大師生員工是頗有微詞的，與學校的建設發展的步伐也是不相適應的。如果不能及時有效的解決，將直接影響校風、教風、學風，影響黨的形象，削弱了黨組織的凝聚力和號召力，影響了學校事業的發展。對此，我們全體同志必須引起高度重視。全心全意為人民服務的宗旨不能忘，依靠廣大師生員工推動學校事業發展的傳統不能丟。學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要以作風建設的新成效凝聚起推動學校事業發展的強大力量，就是要使全校黨員干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終身體力行黨的全心全意為人民服務的宗旨，帶頭營造學風淳、教風嚴、作風正的優良校風，團結帶領全體教職員工，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、攻堅克難，向著學校發展的既定目標邁出堅定的步伐。

二、怎樣開展群眾路線教育實踐活動

第一，要準確把握集中解決“四風”問題這一核心目標任務

總書記強調，要使教育實踐活動取得成功，必須設定一個合適的目標。中央將這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，核心目標就是要通過教育實踐活動集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”是嚴重影響黨群干群關系的大問題，抓住了反對“四風”，就抓住了干部群眾的關注點，就抓住了活動的著力點。要充分認識 “四風”的危害性和頑固性，結合學校貫徹落實“八項規定”以及師德師風、學風校風建設中表現出的實際問題，對準焦距、找準穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問題，實現學校師德師風、學風校風和工作作風的明顯改進。

第二，要認真貫徹 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求

總書記在全黨動員講話中明確提出將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為這次教育實踐活動的總要求，并對這4句話的內涵進行了深刻全面的闡述。“照鏡子”，主要是對照黨章、查找差距;“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點;“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評;“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人。說白了就是要擺問題、找差距、明方向，就是要拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。我們一定要系統理解、準確把握總要求的豐富內涵和精神實質，真正樹立起敢于直面問題的勇氣，將總要求貫徹落實到我校教育實踐活動的整個過程、每個環節、各個方面，努力實現真轉真改，確保教育實踐活動取得實效。

第三，學校開展群眾路線教育實踐活動的步驟安排

學校開展這次教育實踐活動的工作安排和有關要求，已在學校印發的《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》中進行了具體部署和詳細說明，就不再一一累述，我著重對開展這次教育實踐活動要著力抓好的幾個關鍵環節工作作進一步的強調。

一是學習教育、聽取意見環節。要采取多種途徑、多種形式，重點搞好學習宣傳和思想教育工作，使我們的黨員干部進一步強化宗旨意識、增強群眾觀點，真正樹立“以人為本”的發展理念、踐行“為民服務”的價值追求。全校黨員、干部要認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習十八大以來總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，著力提升自身黨性修養和理論水平;要在全校范圍廣泛深入開展理想信念、黨性黨風黨紀、師德師風以及學風校風教育，開展馬克思主義唯物史觀和黨的群眾路線專題學習討論，凈化校園發展環境，營造團結和諧發展氛圍;要圍繞部分黨員干部和單位在作風上存在的突出問題、事關師生員工切身利益的重大問題以及學校綜合改革、內涵發展、提升質量各項重點工作，深入院系班級，深入師生員工，認真開展調查研究，廣泛聽取師生意見和建議，增強民主參與，凝聚發展共識，集聚發展合力。

二是查擺問題、開展批評環節。重點圍繞為民務實清廉要求，通過師生提、自己找、領導點、同事幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風以及師德師風、學風校風等方面存在的突出問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。學校黨委和中層黨政領導班子要組織一次高質量的專題民主生活會，會前領導班子主要負責同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，每個班子及其成員都要對照為民務實清廉撰寫對照檢查材料，緊扣主題、開門見山、突出重點，介紹領導班子或個人作風基本情況，指出存在的主要問題，分析深層次原因，提出努力方向和改進措施;會中要本著嚴肅認真、實事求是、民主團結的原則，大膽開展自我批評，真誠開展交流談心，相互提醒、相互警醒;會后要形成民主生活會專題報告，并在一定范圍內通報民主生活會情況并進行民主評議。學校各黨支部要認真組織一次專題組織生活會，所有組織關系在我校的黨員都要參加所在黨支部組織召開的專題組織生活會，每個黨員都要認真查找自己在作風方面存在的問題，并提出改進措施和辦法。

三是整改落實、建章立制環節。重點是針對師德師風、學風校風和工作作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中治理。學校各個單位都要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。注重從根本上解決突出問題，著力形成一系列實踐成果、制度成果和理論成果，建立起改進作風、聯系群眾的長效機制，真正使貫徹黨的群眾路線成為學校黨員干部和全體師生員工長期自覺的行動。黨員干部要通過學習實踐教育活動，不斷提高調查研究、掌握實情，科學決策、民主管理，解決問題、化解矛盾，團結師生、服務師生等各方面的能力，以優良的作風和過硬的本領，多為廣大師生辦實事、做好事。要結合學校大學章程制定和現代大學制度建設，針對存在的薄弱環節，弘揚改革創新精神，深化學校管理體制和運行機制改革，提高學校管理水平和運行效率，從源頭上防止各種不正之風。要鼓勵和支持學校有關專家學者，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動相關理論研究、學術交流和教育宣傳活動，總結提煉新形勢下管黨治黨、治校治學的一些新認識、新經驗、新做法，形成一些有價值的決策建議和理論成果。

中央明確提出，這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，三個環節是相互聯系、相互促進的有機整體，要把三個環節的要求貫通起來、銜接起來，貫穿于教育實踐活動全過程。根據要求，學校也沒有對每個環節作具體的時間限定，我們要從始至終做好每個環節、各個方面的工作。

三、對開展群眾路線教育實踐活動題幾點要求

(一)加強組織領導，強調領導帶頭

開展群眾路線教育實踐活動是全黨政治活動中的一件大事，也是當前各級黨組織的一項重大政治任務。學校各級黨組織要進一步增強責任感和使命感，把開展好教育實踐活動抓緊抓好。要加強領導、明確責任，精心組織，具體指導，確保教育實踐活動深入開展、取得實效。目前，學校已成立了群眾路線教育實踐活動領導小組，設立了辦公室，制定了教育實踐活動的實施方案，實行雙組長制，由我和周校長任組長，舒立春同志任辦公室主任。各二級黨組織、二級單位要根據實際情況，成立教育實踐活動領導小組和工作機構。二級單位由黨組織書記和黨員行政主要負責人任組長;機關部處由黨員主要行政負責人任組長，行政主要負責人不是黨員的，可根據實際情況確定組長人選。各單位要在深入調研的基礎上，根據學校的統一安排，結合本單位實際，抓緊制定和完善實施方案，各二級黨組織主要負責同志要承擔第一責任，具體負責本單位活動的組織和實施。學校組織、紀檢、宣傳等職能部門，要在抓好自身教育實踐活動的同時，充分發揮職能作用，齊抓共管、密切配合，切實履行好各自職責，確保教育實踐活動扎實有序開展。

各級黨員領導干部，既要落實領導責任，又要率先垂范、帶頭落實。總書記強調，作風建設一定要從上頭抓起。“上為之，下效之”，黨員領導干部特別是主要負責同志，要帶頭學習、帶頭聽意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評，帶頭進行整改。轉變作風真正從自己做起、從現在改起，推動形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。

(二)樹立宗旨意識、強化群眾觀點，以整風精神開展批評和自我批評

總書記強調，開展教育實踐活動，要切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨。在這次活動中，學習教育、思想理論武裝的重點，就是樹立宗旨意識、增強群眾觀點。要緊密圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點開展此次教育實踐活動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從學校事業改革發展大局出發，多一些公心，少一些私心，堅持以人為本，關心愛護師生，真心實意為師生謀利益、辦實事，努力為學校謀發展、做貢獻。總書記強調，這次教育實踐活動，要在批評和自我批評上好好下一番功夫。要發揚我們黨的優良傳統，以整風精神開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑，真正紅紅臉、出出汗，敢于祛歪風、壓邪氣，勇于倡新風、樹正氣，堅持真理、修正錯誤，懲前毖后、治病救人，切實解決我們黨內脫離群眾、學校脫離師生的種種突出問題。

(三)加強輿論引導，營造良好氛圍

教育實踐活動要重視宣傳輿論工作，要充分運用校內外媒體，利用校報、校園廣播電視、校園網、宣傳櫥窗等宣傳工具，大力宣傳中央關于教育實踐活動的重要精神和決策部署，宣傳我校教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳活動中的好經驗、好做法，充分發揮典型的示范作用，發現、挖掘一批師生公認的為民務實清廉的先進典型。要豐富報道內容，創新宣傳方式，正面引導網上輿論，大力營造開展學習實踐活動的良好輿論氛圍,凝聚推動教育實踐活動開展的正能量。

(四)統籌兼顧，兩手抓、兩不誤

開展群眾路線教育實踐活動目的是轉變作風、促進科學發展，我們要充分發揮黨密切聯系群眾的獨特優勢，把全校師生員工更好地凝聚起來，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德，攻堅克難，以作風建設的新成效匯聚起推動學校改革、發展、穩定的強大力量。因此，發展是目的，作風是保障，群眾路線教育實踐活動是方法和途徑。當前，學校正處于綜合改革、內涵發展、提高質量的關鍵階段，學校校長又剛作了調整，時間不等人，工作不等人，各單位要堅持統籌兼顧，把開展教育實踐活動同做好學校改革發展穩定各項工作緊密切合起來，同黨員干部履職盡責結合起來，同關心師生保障民生結合起來，緊密圍繞學校中心工作，統籌安排，精心組織，不搞形式主義，不做表面文章，通過教育實踐活動的開展，為全面加強學校黨的建設、推動學校各項事業科學發展注入強大動力，真正做到教育實踐活動與推進學校各項事業“兩不誤、兩促進”。

(五)發揮督導組作用，強化監督檢查

確保教育實踐活動各項任務落實。督促檢查是推進工作落實的重要手段，也是以往開展集中教育活動的重要經驗。這次教育活動，中央派第45督導組，對我校教育實踐活動進行全程督導。中央督導組的同志經驗豐富、閱歷深厚、工作負責，同時又熟悉高等教育規律、熟悉學校的情況，對督查指導教育實踐活動開展將發揮十分重要的作用。我們要自覺接受督導組的督促檢查，認真聽取督導組意見，如實反映問題和情況，根據督導組意見認真落實整改。同時，學校也要成立督導組，按照政治過硬、原則性強、認真負責的標準和要求，精心選派督導成員，督導學校各二級黨組織學習教育活動深入開展。各單位一定要認真配合校內督導組的工作，支持督導組順利履行工作職責。也望希校內各督導組切實履行好自身職責，做到盡職不越位、督導不包辦，確保教育實踐活動各項任務的落實。

同志們，搞好黨的群眾路線教育實踐活動任務繁重、意義重大、影響深遠。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，把教育實踐活動組織好、開展好，為貫徹黨的十八大精神，推動經濟社會科學發展，實現重慶大學百年發展的宏偉目標而努力奮斗。

第五篇：開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話

開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已，很多地方已經開始實施了。

同志們：

十八大報告指出：堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。根據中央的統一部署，市委決定，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。加快經濟轉型升級，促進社會和諧穩定，提供有力保障。市委對開展這項活動十分重視，市委常委會專題作了研究部署。

下面，我講三點意見。

第一，統一思想，充分認識開展教育實踐活動的重要性和必要性

1.開展開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是加強黨的建設的一項重要舉措。十八大報告強調：黨堅強有力，黨同人民保持血肉聯系，國家就繁榮穩定，人們就幸福安康;全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。對進一步鞏固深入學習實踐科學發展觀活動成果，推進創先爭優活動和深化作風建設年活動，促進我市經濟社會又好又快發展，都具有十分重要的意義。

2.群眾觀點是馬克思主義政黨的基本政治觀點，群眾路線是我們黨的根本工作路線。黨的根基在群眾、血脈在群眾、力量在群眾。毛澤東早就說過：“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。”鄧小平同志一再強調，要把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為事情想得對不對、工作做得好不好的衡量標準。在長期的革命和建設過程中，樹立群眾觀點、踐行群眾路線，已成為黨的光榮傳統和開展各項工作的重要法寶。歷史經驗反復證明，什么時候黨的群眾路線執行得好，黨群關系密切，黨的事業就順利發展;什么時候黨的群眾路線執行得不好，黨群關系受到損害，黨的事業就遭受挫折。我們黨無論在執政前還是執政后，密切聯系群眾是我們最大的政治優勢，而脫離群眾是我們的最大危險。無論任何時候，我們都必須牢固樹立宗旨觀念，始終站在人民群眾的立場上，時刻做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

3.群眾工作是我們黨賴以聯系群眾的必不可少的渠道和橋梁，是實現黨的任務的中心環節，是社會管理的基礎性根本性經常性的工作。新形勢下黨同人民群眾的關系面臨著許多新情況，人民內部矛盾也呈現出許多新特點，我們的群眾工作面臨許多新挑戰。這就要求我們必須完善黨員干部直接聯系群眾制度，深入研究形勢和任務的發展變化對群眾工作提出的新要求，積極探索加強和改進群眾工作的新途徑新辦法新機制;堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量;堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓，勇于擔當，多干讓人民滿意的好事實事。把群眾工作貫穿到社會管理各個方面、各個環節。在實際工作中，堅持群眾路線，自覺深入到群眾中去，就能加深與群眾的感情，了解群眾的要求和期待，不斷從人民群眾中汲取營養和力量，使作出的決策和決策的執行充分體現民心民意，使各項工作進展順利。我們許多干部來自農村，往往自己認為和人民群眾的感情沒有問題，但常常是進機關、當領導時間一長，群眾觀點、群眾路線也會淡薄，必須經常提醒、經常教育，需要時時培養、鞏固和增進同人民群眾的感情。

4.黨的優良作風是黨聯系群眾的強力黏合劑，是凝聚黨心民心的巨大力量。在長期執政的條件下，在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，改進黨的作風是保持黨同人民群眾血肉聯系的關鍵。思想是行動的先導。只有群眾觀點牢固確立了，我們的各項工作才能充滿生機和活力，我們做工作才會充滿激情。現在，在一些干部的思想深處和實際工作中，仍然有脫離群眾的不良現象，導致黨群、干群關系受到影響。不少基層黨員和群眾反映，現在交通工具發達了，干部與群眾的距離卻遠了;通信工具先進了，干部與群眾的溝通卻難了;干部的學歷高了，做群眾工作的水平卻低了。要切實解決好黨的思想作風、工作作風、領導作風和干部生活等方面的突出問題，一是靠教育，二是靠制度。要從各級領導干部和領導機關做起，努力做到在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動上深入群眾，堅持艱苦奮斗、勤儉節約，下決心改進文風會風，著力整治慵懶散奢等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。

5.開展群眾觀點群眾路線教育是推進創先爭優和深化作風建設年活動的有效載體。無論是創先爭優，還是深化作風建設，目的都是為了解決好人民群眾關注的熱點、難點問題，維護好人民群眾的根本利益，讓人民群眾在科學發展中獲得更多實惠。開展群眾觀點群眾路線教育實踐活動，目的就是促使各級干部帶著對群眾的深厚感情多辦實事、多辦好事，不斷提升服務發展、服務群眾、服務企業的能力和水平，進一步樹立更高的工作目標，爭創一流的工作業績，把創先爭優活動引向深入，使各級干部的作風顯著轉變。也可以說，各級干部的群眾觀點是否牢固樹立，與群眾的感情距離有沒有拉近，做群眾工作的本領有沒有提高，也是檢驗創先爭優活動和作風建設成效的重要標準之一。

6.黨始終保持與人民群眾的血肉聯系，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益，這是由黨的性質和黨的指導思想決定的。干部的心里時時裝著群眾，就會激發強烈的事業心、責任心，就會少考慮自己、多考慮群眾，就會把發展經濟、改善民生放在一切工作的首位，就會努力解決事關群眾切身利益的實際問題。我們所做的一切工作和事業，都是為了人民群眾的利益，都必須真心實意地依靠群眾才能辦好。建黨90多年的歷史告訴我們，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，黨的群眾路線是黨的根本工作路線，是中國共產黨最重要的政治優勢，是保持黨同人民群眾血肉聯系的法寶。在新的征途上，只要我們緊緊地和人民在一起，始終保持和發展黨同人民群眾的血肉聯系，就一定能夠戰勝各種困難和風險，在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興!

第二，把握要求，扎實開展教育實踐活動

市委已經制定了這次教育實踐活動的實施方案，明確了指導思想和工作目標。總的要求是：通過組織開展“增強群眾觀點、堅持群眾路線”、“走進基層群眾、密切干群關系”、“強化廉潔自律、提升機關效能”、“一切依靠群眾、推進重點建設”、“接受群眾監督、強化考核評議”等五大系列活動，切實強化各級干部一切為了群眾、一切依靠群眾的意識，促使各級干部心里少一點自己、多一點群眾，少一點名利、多一點事業，少一點虛功、多一點實干，做到堅持科學發展有韌勁，謀劃科學發展有思路，推動科學發展有激情，實現科學發展有貢獻。具體要做到“三個堅持”：

1.堅持加快發展、科學發展。發展是硬道理，是我們黨執政興國的第一要務。人民群眾的根本利益，要通過加快發展、科學發展來實現和維護。必須增強事業心和責任心。各級干部要本著對紹興發展全局高度負責的態度，增強“坐不住”的緊迫感和“要干好”的責任感，保持干事創業的激情和活力，提高工作標準，把主要的心思和精力用在謀劃發展、促進發展、服務發展上。必須結合實際、突出重點。緊緊圍繞經濟建設中心，認真查找發展中的問題和差距，學習借鑒先進地區經驗，從關鍵環節著手，推動重點工作有新突破。學習借鑒先進地區的經驗是推動工作的捷徑，但一定要有針對性，外出學習考察不能老在想什么地方沒去過，要去看看，甚至玩玩。同時，也要嚴肅外出考察紀律，嚴格執行請假制度，市級領導、單位一把手離紹特別是出省，必須事先向主管領導、市領導匯報。必須迎難而上、克難攻堅。當前，經濟發展中，各種矛盾和問題比較多，這正是考驗我們發展韌勁的時候。要切實增強憂患意識，堅定信心、積極應對，解放思想、開拓創新，著力解決經濟轉型升級、重大工程和重大項目推進中遇到的突出問題，牢牢把握工作的主動權。

2.堅持以人為本、執政為民。以人為本是科學發展觀的核心，執政為民是我們黨執政的根本要求。要讓人民群眾共享發展成果，感受公平正義，使經濟社會發展的過程成為不斷為民造福的過程，不斷提高人民生活質量和水平的過程，不斷保障人民經濟、政治、文化、社會權益的過程。必須把發展經濟和改善民生有機結合起來。發展經濟的根本目的是為了改善民生。民生改善的過程，也是在促進消費、拉動內需，推動經濟發展。要在改革發展過程中處理好效率與公平的關系，妥善協調和處理不同方面群眾的利益訴求，充分調動各方面群眾的積極性、主動性和創造性。必須把群眾需求和工作重點有機結合起來。要把群眾的實際需求作為工作的出發點和落腳點，堅持深入基層、深入群眾，問需于民、問計于民、問情于民，把群眾關注的收入、安全、公平、環境等問題，作為我們工作中的重點和突破口，真正做到民有所盼、我有所應。必須把抓大事和做“小事”有機結合起來。既要以大的氣魄、大的視野、大的思路謀發展、搞建設，在更大的范圍、更寬的領域為老百姓辦更多、更好的實事;也要從老百姓的衣食住行、柴米油鹽等生活小事抓起。“小事”其實不小，因為事關群眾切實利益。黨委、政府是否關心民生，群眾是從這些小事中感受到的。要建立群眾需求的反映、反饋機制，健全為民辦實事的長效機制，扎實做好事關群眾切身利益的每項工作。

3.堅持求真務實、真抓實干。樹立群眾觀點，踐行群眾路線，靠說是不行的，要實實在在地干。只要是真心為發展、誠心為百姓，看準的事就要堅定不移、腳踏實地干下去，這樣才會贏得群眾的信任和支持。想問題、做決策，要有目標、有重點。明確主攻方向，分清輕重緩急，集中精力保重點、破難點，有計劃、有步驟地推動全局工作。當前特別是要把加快中心城市建設尤其是鏡湖新區、濱海新城建設和產業轉型升級、節能減排、重點項目建設、新農村建設等工作，分解落實到崗位工作目標、工作安排上，集中精力，全力以赴，確保完成。想問題、做決策，要有謀劃、有比較。特別是領導干部自己對工作一定要認真謀劃比較，不能下級怎么說就怎么做，否則一個大工程、大計劃、大政策就會變成辦事員的水平。想問題、做決策，要有載體、有抓手。真抓實干必須創設載體、找準抓手。對市委、市政府的各項決策部署，各級各部門都要結合自身實際，創造性開展工作。想問題、做決策，要有檢查、有考核。對各項工作，要實行目標責任制，細化量化目標任務，明確完成的時限和基本要求，健全信息反饋制度和情況通報制度，做到每一項工作都有布置、有檢查、有結果，工作做得好的要表揚，做得不夠好的要督促，不負責任的要問責，確保工作的進度、質量和效果。

第三，精心組織，確保教育實踐活動取得實效

群眾觀點、群眾路線，不僅是認識問題，更是一個實踐問題。開展教育實踐活動，不能停留在活動自身這個層面，不能為教育而搞活動，而是要通過教育，為做好工作打好思想基礎。各級各部門要加強對教育實踐活動的組織領導，確保各項活動有序推進。有關領導要加強協調，牽頭部門要切實負起責任，細化工作方案，抓好組織實施;相關部門要密切配合，形成合力。各單位的主要領導要認真負責，結合實際，抓好本單位的教育實踐活動。新聞媒體要發揮各自優勢，營造良好的輿論環境，從而推動各項工作取得實實在在的成效。

1.要把活動成效體現在作風轉變、創先爭優上。把開展教育實踐活動與深化作風建設年、創先爭優活動緊密結合起來，抓好各項工作的落實，不斷增強思想政治建設的針對性和有效性。我們一定要把主要精力集中放到抓工作落實上。

2.要把活動成效體現在為民辦實事上。各級各部門要以開展教育實踐活動為抓手，主動征求社會各界和人民群眾的意見，堅持什么問題突出就著力解決什么問題。堅持誠心誠意為人民謀利益，抓住保障性住房建設、城鄉居民就業、社會救助保障等重點民生問題，辦好一批民生實事，以實實在在的成果取信于民，使群眾在教育實踐活動中得到更多實惠。

3.要把活動成效體現在加快發展上。工作任務十分繁重，群眾對我們的期望也很高。我們要通過教育實踐活動，促使各級干部始終保持良好的精神狀態，激發工作的干勁，全力以赴抓好當前各項工作。一是以更大力度推進工業轉型升級省級綜合配套改革試點工作，力爭在轉變經濟發展方式、提升區域發展水平上有新成效。二是以更大力度推進“三年建設計劃”，特別是在引進一批大項目、好項目上取得新突破。三是以更大力度淘汰落后產能、推進生態文明建設，不折不扣完成“十二五”節能減排任務。四是以更大力度加快大城市建設，著力開發建設鏡湖新區、濱海新城，努力在加快城市建設、構筑產業平臺上取得新進展。五是以更大力度堅持發展“楓橋經驗”，切實做好“###”等維穩安保工作，確保社會和諧穩定。說到底，要通過教育實踐活動，加強各級干部隊伍建設，以虛促實，抓人促事，把各項工作做得更好。

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