第一篇：2011級本科生認知實習安排

2011級本科生認知實習工作安排1、2、3、時間：2013.6.27-2013.7.1 地點：藝術樓二層會議室 具體安排

（1）6.27號，學生查詢計算機行業前景、就業等方面的資料，準

備相關問題，在后期講座中，與相關專家進行提問交流；

（2）6.28-6.29號，邀請行業著名專家做關于計算機行業前景、就業、軟件開發、網絡工程等方面的報告；

（3）6.30號，學生企業參觀；

（4）7.1號，學生撰寫實習報告。

4、文檔要求

（1）填寫《短期實習記錄冊》；

（2）實習單位填寫：計算機行業專家講座和企業參觀；

（3）每天的實習內容填寫不少于120字；

（4）實習總結不少于800字；

（5）要求實習結束一周內，把電子版《短期實習記錄冊》發輔導

員信箱。

計算機科學與信息工程學院

2013年6月27日

第二篇：經濟學院本科生認知實習工作辦法

經濟學院本科生認知實習工作辦法

根據本科生人才培養方案，經濟學院所有二年級學生進行認知實習，認知實習工作辦法如下。

一、認知實習目的

1.通過系統和規范化的實踐，使學生成為具有專業價值觀、理論知識和實務經驗的社會主義事業建設者。

2.整合課堂所學專業理論知識，在實踐中強化專業知識和技巧的運用。

3.發展專業自主能力，增進專業自我發展。

4.培養專業意識，驗證專業價值；培養反思、批判精神，促進專業成長。

二、認知實習安排 1.認知實習范圍：

經濟學院全體大二學生。2.實習時間：

第4學期第18周至第20周。3.認知實習內容（二選一）：

（1）學生可自行聯系實習單位，進行為期三周的實習；（2）可與指導教師商定某一課題進行社會實踐調查。4.成績認定：

認知實習結束時，學生應完成《首都經濟貿易大學本科生認知實習報告》（見附件3）交給導師，未交回的，不予評定認知實習成績。導師根據學生表現及報告完成情況給予認知實習成績并于第5學期開學初將認知實習報告交由學院。

三、認知實習要求：

學生必須根據認知實習計劃，在指導教師的具體指導下，主動積極地完成實踐任務。在實踐期間，要注意調查研究，積累有關資料，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。要求學生在實踐期內每周至少與導師聯系一次。

四、組織管理： 1.認知實習部署 認知實習開始前，學院領導及相關工作人員開展認知實習前期部署工作。包括召開認知實習工作討論會、動員大會以及導師見面會等。2.認知實習指導

學院為每位學生安排一名指導老師進行指導，要求指導教師給予學生積極指導，負責檢查學生實踐情況，接受學生問題咨詢。通過對實踐過程的跟蹤監控和指導工作，確保實踐任務順利完成。3.認知實習總結

實踐結束后學院根據學生表現，分析實踐效果，對工作中存在的問題進行梳理歸納，為以后的認知實習工作提供經驗總結。

經濟學院

2018年6月21日

第三篇：人力資源管理認知實習安排

專業認知實習安排

1、周一8:00地點：

2、實習目的：對所學專業有初步的了解，培養興趣，發現問題以便以后有目的的學習專業

課程。

3、實習內容：

1）觀摩現場招聘會，了解招聘組織過程，了解招聘啟事的寫法與發布途徑，初步了解面試

和人員篩選的一般途徑。初步了解當期人力資源的供給和需求情況。

聚賢招聘會時間 :每周一三六上午都開放，專場招聘會屬于不定期的召開

乘車路線：34路人民醫院，倒16路聚賢人才市場下車

秦皇島市人才交流中心開放的時間是每周四、六

燕山大街１４７號

乘車路線：6路到華聯倒8路

2）查詢招聘網站，如：智聯，51job等知名網站進一步在更大的范圍內了解當期內人力

資源的供需狀況，透過招聘環節來看企業人力資源管理的發展現狀。

在網站要注冊用戶名至少要查詢20家企業（最好是同一行業內，或者是同一地區內，選擇可比性較強的），記住你查詢企業的名錄（要體現在你的實習報告中。）

4、實習要求

現場招聘會觀摩時需要準備的資料如下：調查表，必要時自己要做簡歷，實習結束后要上交（每小組至少一份）。

觀摩結束后，需整理的資料（即實習報告要寫的內容）：至少要包含如下信息：你調研了哪些招聘組織，調查了哪些面試者，共同點是哪些？異同點是哪些？這些不同點導致他們后續的面試環節會有哪些不同等等。這些企業招聘啟事的書寫和發布的形式如何？是否有不妥的地方，你覺得如何寫才叫規范。結合網絡招聘和現場招聘總結一下當期人力資源的需求狀況（即現在哪些人力資源需求的缺口較大）和供給狀況（即在人才市場找工作的都是哪些人群，數量多少等等？），當地政府在人力資源供需方面所做的工作是否到位？有哪些不足？如何改善等等？

5、實習需上交文檔

實習報告：每小組一份

實習總結：每人一份

實習日志：集體組織填寫

格式要求：

題目：3號、黑體、居中

一級標題：黑體、小4號字、縮進；例：

一、二級標題：黑體，5號字，縮進；例：

（一）三級標題：宋體，5號字，加粗，縮進。例：1.正文：用宋體、5號字，首行縮進2字符，兩端對齊。一律用A4紙打印;

⒉封頁按統一格式要求打印。

⒉ 頁碼自第1頁開始，在右下角用阿拉伯數字連續標注頁號。

實習日志

12日 上午：實習動員，實習分組，實習安排。下午：制定小組計劃及分工。

13日到聚賢人才市場調研，觀摩招聘組織過程、招聘啟事的書寫及發布情況，了解人力資源的供需狀況

14日到秦皇島市人才市場調研，觀摩招聘組織過程、招聘啟事的書寫及發布情況，了解人力資源的供需狀況

15日 上午：整理匯總從兩個人才市場收集的信息。下午，查詢并注冊招聘網站，在更大的范圍內了解人力資源的供給和需求狀況。

16日：整理匯總來自現場招聘和網絡招聘網站的信息，形成實習報告。

第四篇：級本科生畢業感言

與大家一同來欣賞本科生畢業感言了

還記得0８年的夏天，剛入學時的軍訓嗎？當我們為軍訓剪短頭發、酷日暴曬而抱怨，唱著《軍中綠花》想家而落淚時，那已是四年前稚嫩的我們了。四年，我們學會了分析與思考，學會了豐富與凝煉，學會了分擔與分享，學會了合作與競爭，也進一步學會了去愛，去追求，去堅持，去堅強的相信“陽光會在風雨后”。

回首，一個個掠影在腦海中閃過，運動會長長的跑道上奮勇沖向終點時是執著與堅毅，籃球賽上進球時異口同聲的吶喊和歡呼聲，圖書館里埋頭苦讀的身影，課堂上老師們的諄諄教誨，晚會上搖曳的舞姿、動人的歌手，我們并肩走過的歲月有太多溫暖的回憶我們彼此支持、彼此相信，走過歲月的坦途與低谷。

如今的我們，站在時間的交匯點上，我們將從安靜祥和的校園走向喧囂的社會，從大學溫暖的集體走向充滿挑戰的個人奮斗。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆中的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔、曾經的深沉激越將定格，“天空不留下我的痕跡，但我已飛過”我們將在這個多彩的夏天做最后的握別，不管怎么樣，我們都并肩走過了生命中最亮麗的季節。記得拍畢業照時，攝影師讓我們齊聲說：“我們畢業了，讓我們一起飛。”當共同擁有的一切成為回憶，我們將開始續寫自己的故事，我們的大學生活將畫上圓滿的句號，但愿句號是我們邁向更高層次追求的號角。甜美的果實需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為她著色，我們需要繼續努力，繼續拼搏，在未來的工作崗位上繼續追求卓越。

第五篇：2014屆本科生畢業設計和實習時間安排

應用數學學院2014屆畢業論文、畢業設計時間安排01、12月20日前成立2009級畢業論文領導小組 02、12月中旬學生畢業論文資格審查03、12月上旬教師報題04、12月下旬學生選題05、2014年1月上旬落實學生畢業論文任務06、2014年1月下旬完成開題報告07、2014年2-4月學生分散做畢業論文和實習08、2014年4月上旬學生返校集中做畢業論文09、2014年4月底畢業論文中期檢查10、2014年4月中旬學生上交實習報告11、2014年4月底完成實習報告評閱并上報成績 12、2014年5月上旬畢業論文初檢13、2014年5月中旬畢業論文復檢14、2014年5月下旬畢業論文答辯資格審查15、2014年6月上畢業論文答辯16、2014年6月上上報畢業論文成績

應用數學學院2014屆畢業論文、畢業設計領導小組 組長：楊光崇

副組長：杜先云

成員：張勇周宇光

秘書：朱玥 吳澤忠 張璞田勉勵