第一篇：2011-12-05 企業(yè)管理系本科生實習(xí)報告答辯制度

企業(yè)管理系本科生實習(xí)報告答辯制度

1.為推動本科生認(rèn)真、深入地開展企業(yè)實習(xí)，企業(yè)管理系在三、四年級實施本科生實習(xí)報告答辯制度，并制定本方案。

2.本科生在學(xué)期間有三次參加實習(xí)報告答辯的機(jī)會，實習(xí)報告答辯的成績直接與畢業(yè)實習(xí)成績掛鉤，學(xué)生在任一次實習(xí)報告答辯中獲評“優(yōu)秀”，畢業(yè)實習(xí)成績可定為“優(yōu)秀”，其余情況下，畢業(yè)實習(xí)成績不得評為“優(yōu)秀”，最高只可評為“良好”。

3.參加實習(xí)報告答辯的實習(xí)時間要求安排在寒暑假，實習(xí)時間長度為一個月。本方案所指的實習(xí)是指學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)企業(yè)，深入企業(yè)現(xiàn)場，參與實際工作，接受企業(yè)的管理，認(rèn)真完成企業(yè)安排的工作，嘗試在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)知識解決問題。

4.企業(yè)管理系每年組織兩次實習(xí)報告答辯，參加的學(xué)生需要在每學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)（即每年3月底或9月底之前）提交實習(xí)報告，系里收到實習(xí)報告后組織答辯，由答辯小組進(jìn)行答辯和成績初評，答辯結(jié)束后由答辯小組組長會議確定最終成績。

5.學(xué)生在實習(xí)過程中應(yīng)思考如何在實際工作中運用所學(xué)知識，努力發(fā)現(xiàn)實際工作中存在的問題，并嘗試運用科學(xué)理論和專業(yè)知識對問題進(jìn)行分析，思考解決問題的方案。有條件的同學(xué)還可嘗試在企業(yè)中實施解決問題的方案，并進(jìn)一步研究實際成效。因此，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中應(yīng)主動鍛煉理論分析能力，并在實習(xí)之前自己聯(lián)系任課老師或本系其他老師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，請老師指導(dǎo)實習(xí)活動和撰寫報告。已安排畢業(yè)論文導(dǎo)師的畢業(yè)班學(xué)生則由畢業(yè)論文導(dǎo)師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。

6.實習(xí)報告的排版格式可參考本科畢業(yè)論文的格式要求，實習(xí)報告的內(nèi)容可包括以下內(nèi)容：

（1）實習(xí)活動概要（如實習(xí)企業(yè)名稱、聯(lián)系地址、實習(xí)時間、工作內(nèi)容等）

（2）實際問題分析（如實習(xí)過程發(fā)現(xiàn)的實際問題是什么、可應(yīng)用什么課程內(nèi)容或什么理論去分析、自己對問題的分析以及所提出的解決方案。如果解決方案被采納，則還應(yīng)報告企業(yè)實施該方案的成效等。如果有多個不同類型的實際問題要分析，則需分成不同部分去寫。）

（3）實習(xí)活動的體會與總結(jié)。

7.本方案由企業(yè)管理系解釋。

第二篇：本科生答辯手冊

第六章學(xué)生

第十八條學(xué)生是完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體，在開始前須經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查：

1．在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的第六學(xué)期末，已累計取得的課程學(xué)分占總學(xué)分比例達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)生，經(jīng)所在學(xué)院批準(zhǔn)，即可獲得進(jìn)入本科畢業(yè)環(huán)節(jié)的正式資格；

2．未獲批準(zhǔn)的學(xué)生可提出延長在校年限的申請，由學(xué)生所在學(xué)院提出處理意見，報教務(wù)處審批；

第十九條 應(yīng)根據(jù)自己的具體選題情況，發(fā)揚學(xué)習(xí)的主動性和責(zé)任感，認(rèn)真按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的要求、內(nèi)容、進(jìn)度，獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目確定后，寫出開題報告，包括對畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的認(rèn)識、要求、文獻(xiàn)資料查閱情況、工作重點及畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度等，并向指導(dǎo)教師匯報。參加開題報告答辯，根據(jù)答辯過程中專家提出的意見作進(jìn)一步的修改。

第二十一條 在畢業(yè)環(huán)節(jié)中期，應(yīng)對前一段工作進(jìn)行總結(jié)，包括根據(jù)開題報告，目前已完成的任務(wù)、尚需完成的任務(wù)及下一階段安排等，并向指導(dǎo)教師匯報。參加中期檢查答辯，根據(jù)答辯過程中專家提出的意見作進(jìn)一步的修改。

第二十二條在畢業(yè)環(huán)節(jié)期間，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、實驗或在校外實習(xí)單位進(jìn)行論文時，要認(rèn)真接受安全教育和指導(dǎo)，遵守各項管理制度，確保本人和他人及工作環(huán)境的安全。使用儀器設(shè)備時，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。節(jié)約水、電和其他消耗材料。

第二十三條遵守學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律和要求，努力和認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間違犯紀(jì)律者，嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第二十四條尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)設(shè)計（論文）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。對涉及保密的畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容，未經(jīng)許可，一律不準(zhǔn)對外泄密。

第二十五條 撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），要做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)校所規(guī)定的本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作規(guī)范，并嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫、打印。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯后，應(yīng)對在答辯過程中專家提出的意見作進(jìn)一步的修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后進(jìn)行裝訂。

第二十六條 提交完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）電子版和文字版2份。

第三篇：本科生入黨答辯稿

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好。

在我看來，中國共產(chǎn)黨是一支偉大的政黨，它帶領(lǐng)舊中國從貧窮落后走到新時期的繁榮富強(qiáng)。故我希望能加入黨。

我是xxx，來自建環(huán)二班。

首先是我對黨的認(rèn)識，中國共產(chǎn)黨是一個優(yōu)秀的并且具有極強(qiáng)先進(jìn)性的政黨，因此要想加入中國共產(chǎn)黨，就必須有正確的入黨動機(jī)。不管是作為當(dāng)代的大學(xué)生，還是成年的公民，都應(yīng)該本著一顆報效于祖國、服務(wù)于社會、奉獻(xiàn)于人民的心加入中國共產(chǎn)黨。在加入中國共產(chǎn)黨以后不斷完善自己，提高自身的政治思想覺悟，在黨的帶領(lǐng)下努力讓自己成為對社會和國家有用的人。

下面我將從五個方面介紹我自己

首先是學(xué)習(xí)方面我一直堅持以學(xué)習(xí)為中心走全面發(fā)展的道路

大一上學(xué)期專業(yè)排名28，下學(xué)期專業(yè)名次為8，綜合排名21名。我不斷認(rèn)識到學(xué)習(xí)在一個人的成長與發(fā)展中的作用，改變自己的學(xué)習(xí)方法，使自己不斷進(jìn)步。

除此之外 我已通過了英語四級和計算機(jī)二級考試。

學(xué)生工作是鍛煉我們能力和責(zé)任感的基礎(chǔ)。

從大一開學(xué)至今擔(dān)任班級生活委員，參與組織班級活動，參與組織的班級活動曾獲“十佳團(tuán)日”活動。

大一學(xué)年在年級學(xué)生會擔(dān)任生活部部長，我不怕苦累，曾經(jīng)服務(wù)過青年健身節(jié)，院新生運動會、校運動會以及院思美節(jié)活動等活動，組織年級的周期性衛(wèi)生檢查。

大二上學(xué)期擔(dān)任院生活部副部長，年級學(xué)生會副秘書長，參與院里的迎新活動和整理獎助學(xué)金等工作，并且積極參與院里和級部組織的各種宣傳活動

社團(tuán)是我們?nèi)穗H交往的主要陣地

儲建學(xué)院話劇團(tuán)成員，參與學(xué)院話劇排練和比賽。

還有一個是我整個大學(xué)期間最值得加入的一個社團(tuán)，xx學(xué)院“xx實踐隊”，并且擔(dān)任隊長直到現(xiàn)在。

我是一個十分熱衷于公益的人，下面是我的社會實踐方面

在校內(nèi)，組織過“廢瓶收集” “卡片傳情”去小學(xué)“小學(xué)募捐”“小學(xué)聽課和試講”等活動 其次是到河北省邢臺市進(jìn)行為期十五天的支教，受到當(dāng)?shù)鼐用窈驼母叨荣潛P；并且做“xxx”調(diào)研，做出優(yōu)秀調(diào)研報告。我們的公益項目是學(xué)校推薦參加山東省青年社會組織優(yōu)秀公益項目的六個項目之一。

并被一級二級網(wǎng)站報道60余次。

我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡創(chuàng)新 參與了兩個大創(chuàng)項目，一是本專業(yè)老師的科技項目，還有就是組織實踐隊成員參與“創(chuàng)青春”公益創(chuàng)業(yè)大賽，組織策劃“愛心連鎖店”項目，并擔(dān)任負(fù)責(zé)人，本項目現(xiàn)在受到校記者團(tuán)的關(guān)注并即將接受其采訪。

因為豐富多彩的社團(tuán)和實踐活動使我所獲得了一些榮譽。下面是一些榮譽獎項和稱號。以及部分榮譽證書。

最后是我的個人總結(jié)

作為年輕一代，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。堅決擁護(hù)黨的各項方針與政策，行動上與黨組織保持高度一致。用科學(xué)的理論武裝頭腦，并且樹立崇高的理想和科學(xué)的信念。我愿意為同學(xué)奉獻(xiàn)，為班級奉獻(xiàn)，為學(xué)校奉獻(xiàn)。希望黨組織在實踐中考驗我！

匯報完畢，謝謝大家！

第四篇：本科生實習(xí)報告

給水廠工藝流程一： 微絮凝過濾

工藝流程：

工藝特點：

此工藝由高效混合器、863過濾技術(shù)組成。各組成工藝特點如下：.高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設(shè)備簡單、不需土建構(gòu)筑物、不需外加動力設(shè)備等優(yōu)點，在設(shè)計流量范圍內(nèi)具有較好的混合效果;.863過濾技術(shù)具有過濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負(fù)荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節(jié)省土建投資，提高出水質(zhì)量;

3.絮凝劑自動加藥系統(tǒng)采用游動電位原理，可在線測量水中加入絮凝劑后的凈電荷強(qiáng)度，可實時改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節(jié)約藥劑，提高絮凝效果。

因此本工藝具有投資省、效率高的特點。一般適用于水質(zhì)較好的水庫水、地下水和溪水等。

給水廠工藝流程二：混凝沉淀+過濾

工藝流程：

工藝特點：

此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和da863過濾技術(shù)組成。各組成工藝特點如下：

(1.)高效混合器和絮凝劑自動加藥系統(tǒng)的特點(見前述);

(2.)絮凝池：①網(wǎng)格絮凝池：網(wǎng)格絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優(yōu)點，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500ntu，單池水量以1.0萬-2.5萬m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優(yōu)點，適用于水量變化較小的水廠，單池水量可達(dá)10×104 m3/d，但其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工較不便;

(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小占地少等特點，進(jìn)水濁度一般為500-1000ntu，單池水量不宜過大;②平流沉淀池：其造價較低，具有操作管理方便、施工簡單，對原水濁度適應(yīng)性強(qiáng)，潛力大，處理效果穩(wěn)定的特點，一般進(jìn)水濁度小于5000ntu，但其占地面積較大;

(4.)da863過濾技術(shù)特點(見前述).因此本工藝具有處理效果好、操作簡單、設(shè)計靈活(可根據(jù)需要選用不同類型的構(gòu)筑物和增減水處理工藝)等特點，可滿足一般的飲用水要求。

第五篇：本科生實習(xí)報告

本科生實習(xí)報告

實習(xí)內(nèi)容：□認(rèn)識實習(xí)□社會調(diào)查

□專業(yè)實習(xí)□教育實習(xí)□生產(chǎn)實習(xí)□教學(xué)實習(xí)□畢業(yè)實習(xí)

實習(xí)形式：□集中 □分散

學(xué)生姓名： 韓嬌陽 學(xué) 號： 5502312067 學(xué)院名稱： 理學(xué)院

專業(yè)班級： 光信息科學(xué)與技術(shù)121班

實習(xí)單位： 宿遷今朝包裝有限公司

實習(xí)時間： 7.2-8.2

2013年 8 月 20 日

一． 實習(xí)目的

為了接觸社會，了解企業(yè)文化以及企業(yè)的規(guī)章制度及如何與人共事，同時在實習(xí)的過程中更好的講自己所學(xué)的專業(yè)知識與實踐經(jīng)歷聯(lián)系起來，一方面是講課堂上學(xué)的理論知識更好的理解消化如企業(yè)社會工作；另一方面是理論聯(lián)系實際，讓所學(xué)的專業(yè)理論知識，更好的知道實踐工作，提高效率。

社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。

二． 實習(xí)內(nèi)容

社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

三． 實習(xí)總結(jié)

在這個漫長的暑假中，我接受學(xué)校的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學(xué)生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中，我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強(qiáng)大的凝聚力。

短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般飛速而逝，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限 的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻能得到老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次實習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。

在這次的實習(xí)中，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動。

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)。只靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！

一、做好一份工作所需要具備的基本條件 1．學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)在的社會日新月異，新事物，新觀點層出不窮，必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，并要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài)來積極吸收新知識和新觀念。同時，要注意理論學(xué)習(xí)和實踐能力的結(jié)合。我們面對社會的選擇，所學(xué)專業(yè)與從事的工作很可能不一致，那時就應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)個人定位，及時充電，更快更好地適應(yīng)新工作發(fā)展的需要。

2．適應(yīng)能力

這不僅包括對于一項新工作的適應(yīng)，更包括對公司企業(yè)文化的一種認(rèn)同和融合，在一個月中，我和公司的員工、同事等相處的都不錯，大家也都比較照顧我這個新來的“學(xué)妹”，在這一個月中，我對公司各崗位特點、能力需要有了初步的認(rèn)識，熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程和公司人員工作的模式和大致內(nèi)容。還是一件值得高興的事！這也讓自己更加認(rèn)識到了一個剛加入新團(tuán)隊的人所必須具備的能力——適應(yīng)。只有很快的適應(yīng)周圍的環(huán)境，才能在工作中做得更好。

3.專業(yè)知識

任何一項工作都有自己的專業(yè)知識要求，即使在工作之初，你可能不完全具備這項要求，但是，只要你選擇了這份工作，就必須努力的使自己在接下來的時間里學(xué)習(xí)該工作所需要的知識和能力，好讓自己盡快的進(jìn)入職責(zé)角色和工作狀態(tài)，這一點無庸質(zhì)疑。在實習(xí)的一個月里，從工作時間和內(nèi)容的安排可以看出，自己由于對該行業(yè)的不甚了解，因此而花費了很多的時間來過度，這直接影響了自己作為翻譯人員來實習(xí)的進(jìn)度，這不能不讓人深思。也讓自己得出一個結(jié)論：在所有自己能夠掌握的范圍里堅持“溫故而知新”，在所有自己不能掌握的范圍里堅持“快速學(xué)習(xí)以期披荊斬棘”。

二．人際關(guān)系

在這次實踐中讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜。但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧就看你怎么把握了

我想說的一點就是：在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三．自強(qiáng)自立

俗話說“在家千日好，出門半招難”意思就是說在家里的時候有自已的父母照顧關(guān)心、呵護(hù)那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是只要你去到外面工作的時候不管你遇到什么困難挫折都是靠自已一個人去解決在這一個月里讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立凡事都要靠自已現(xiàn)在就算父母不在我的身邊我都能夠自已獨立！

四．認(rèn)識來源于實踐

一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

五．專業(yè)的重要性

雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！

在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面