第一篇：長沙學(xué)院趙天舒實習(xí)報告2

學(xué)生實習(xí)報告

（系部）：管理系 專業(yè)：市場營銷班級：一班姓名： 趙天舒 學(xué)號：

一、實習(xí)的主要內(nèi)容

時光匆匆,實習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴,有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下,我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時,內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。

我主要從事文職工作，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)。成為一名能為社會做出貢獻(xiàn)的熱血青年，我們的肩上開始扛著責(zé)任。我在實習(xí)過程中取得了不少的收獲。懂得了使用很多的工具：

(1)過塑機(jī)

這種設(shè)備是比較難用使用的，開始是老師教后來我也能夠自己使用了，只是還不太熟練，不過要小心地使用不然就會因為過塑機(jī)太熱而把要過塑的材料煬壞，記得有一次我把過塑機(jī)打開預(yù)熱然后就整理要過塑的材料，過塑開始是好好的，可是不好和事情發(fā)生了我把文件從不同的方向放進(jìn)過塑機(jī)里，可是因太熱了文件就焦了，我一時不知所措就把過塑機(jī)給關(guān)了。叫老師來她說以后不要把東西從不同方向放進(jìn)去，那樣是進(jìn)退兩難就會把文件弄壞的，而且現(xiàn)在機(jī)子不能使用了，必須要用酒精清洗過才可以，而且老師說我把過塑膠弄反了才會沾在上面的。她沒有罵我一句，我心里好難受我向老師道歉，而她只是叫我以后要小心。這次的錯我不會忘記，雖然我錯了可是我在這次錯中也可以學(xué)到一些東西，從那以后我使用過塑機(jī)時我總會加倍的小心了，心怕又會出錯，使用我次數(shù)多了我也學(xué)會了怎樣使用才可以避免出錯使用前要對過塑機(jī)預(yù)熱，使用時要看溫度是否太高或太泠否則這樣都是不可以的，而過塑機(jī)也分為順轉(zhuǎn)和逆轉(zhuǎn)、過塑和冷藏，太熱了就要冷藏或過到一半時太熱了要馬上冷藏和逆轉(zhuǎn)退出來。不然文件就會被煬壞。

(2)裁紙機(jī)

裁紙機(jī)也可以稱為裝訂機(jī)，因為它不但可以裁紙也可以裝訂，這個機(jī)比較簡單易學(xué)，沒有什么出錯，平時也利用它裁紙和裝訂較厚的檔案。

(3)打印機(jī)

打印機(jī)也是比較容易使用的一種，一般學(xué)會怎樣放紙、被卡紙時和加紙等問題就可以了。

(4)復(fù)印機(jī)

剛開始是不會使用復(fù)印機(jī)，后來經(jīng)老師指導(dǎo)和親自操作多次，現(xiàn)在也可以熟練地使用了，也懂得了在復(fù)印時遇到問題應(yīng)該怎么處理了，如卡紙怎樣處理，還有單面和雙面復(fù)印、放大和縮小、加深和減淡、放紙、換不同型號的紙等一系列的操作也都可以自己完成了。

(5)打碼機(jī)

打碼機(jī)是簡單但使用起來也是不太容易的，必須要加倍小心才可以不然就會印歪可是用力度不夠、手滑了，還會數(shù)字模糊不清，還有的是年份的要看好是哪年的，對準(zhǔn)位置印，否則就會歪反等，所以通過之次實習(xí)我懂得了使用這些辦公設(shè)備，并且能熟練地使用，也懂得了使用這些設(shè)備時應(yīng)該注意什么問題和在使用前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。

（6）計算機(jī)的使用

記得在學(xué)校時我的計算機(jī)操作比較差也比較陌生，有好多的工具不懂得使用，而通過這次實習(xí)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)我在這方面有了很大的提高比如：Worl、Excel電子表格的操作使用也懂得了在文書方面的使用文件的格式和排版，行距怎樣比較適合的問題。

（7）檔案的整理

在這次實習(xí)中學(xué)到了好多，除了上面講的設(shè)為之外還有好多關(guān)于整理檔案方面的問題，也學(xué)會了關(guān)于整理檔案方面的知識和方法。了解了一些關(guān)于檔案歸檔時應(yīng)注意的問題和歸檔和分類，保存時間的范圍等，還有關(guān)于做檔案時應(yīng)該注意什么樣的問題比如：保密的檔案不應(yīng)該向外透露要做到絕對保密，對沒有利用價值的檔案進(jìn)行銷毀而不可以亂扔。

(1).檔案的裝訂

應(yīng)把整理好的檔案進(jìn)行裝訂，比較薄的一些檔案可以用不銹鋼的釘子裝訂，而比較厚的檔案可以用裝訂機(jī)打孔再用繩子扎好。

(2).檔案的編號

檔案的編號就是把裝訂好的檔案進(jìn)行編目錄和編號貼上封面并編號，用打碼機(jī)把年份、編號、歸檔類型和歸檔期限全部打印到封面的右上角并將檔案進(jìn)行歸檔到檔案合中。

二、實習(xí)取得的經(jīng)驗及收獲

時間過得好快一個月的實習(xí)時間就過去了，在這次實習(xí)中我學(xué)到了好多是在書本上、學(xué)校里、課堂上學(xué)不到的東西和知識。在這個月實習(xí)里我非常開心，和老師們相處得也很愉快，實習(xí)結(jié)束了我也要離開這里了，要離開老師們了真有點舍不得，他們教會我很多東西，在這里給我留下了美好的回憶通過實習(xí)我認(rèn)識到了自己的不足但同時我也認(rèn)識了我自己的長處，也知道了在以后學(xué)習(xí)的日子里我應(yīng)該從哪方面學(xué)習(xí)，怎樣提高自己的專業(yè)技能才會更有利于以后的就業(yè)。通過這次實習(xí)我的文字錄入速度有了進(jìn)一步的提高，而自動化辦公設(shè)備能熟練地使用如：復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、打孔機(jī)等，而整理檔案方面也有了一定的提高，但計算機(jī)方面尚有欠缺有待進(jìn)一步提高。如制表由于操作較少不是很熟練。對有些設(shè)備因沒有得操作過而不能夠掌握。通過實習(xí)我對文秘工作的重要性有了更深一步的認(rèn)識和了解。也認(rèn)識到了我的專業(yè)知識和工作能力，計算機(jī)應(yīng)用文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能需要提高，努力提高自身素質(zhì)加強(qiáng)世界觀和對神社會的認(rèn)識，做一個合格的文秘人員。非常感謝貴公司給了我這次實習(xí)體驗的機(jī)會和自我展現(xiàn)的平臺，更感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和照顧，衷心祝福貴公司越辦越好!

三、存在的不足及建議

通過實習(xí)使自身的思想和各面的能力在不同程度上一定的。實習(xí)期間也讓我在與人的相處之道上的有了一定的升華。凡事多溝通，寬容些客觀些，不管同事還是上司，讓他們理解你的意思。

以下是我針對實習(xí)工作所做出的一些小結(jié)：

自身存在第一自身能力不夠全面。自己的財務(wù)知識有限。不能經(jīng)常請教同事，以至很難對公司作出較大的貢獻(xiàn)。

第二若干項工作需同時解決，有時不能很好的區(qū)分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。缺乏協(xié)調(diào)的技巧。多需要我的情況時有發(fā)生。而我未能提出解決的方法，只是等負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)后才開展工作。文員、秘書的工作性質(zhì)需要在多位領(lǐng)導(dǎo)之間周旋。這就要求在我們心里必須要有一桿平衡秤，地拿捏輕重，什么該做、什么不該做;什么該先做、什么可以晚點做等。應(yīng)始終堅持按重而急—重而不急—急而不重—不重不急的標(biāo)準(zhǔn)來辦理上頭所交代的工作。

第二篇：長沙學(xué)院趙天舒實習(xí)報告1

學(xué)生實習(xí)報告

（系部）：管理系 專業(yè)： 市場營銷 班級： 一班 姓名： 趙天舒 學(xué)號：

一、實習(xí)的主要內(nèi)容

我是負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)的，所干的都是一些比較瑣碎的工作，如打字、復(fù)印、打電話、文件遞交、溝通等。由于初來駕到，對業(yè)務(wù)還不是很熟悉，所以剛開始我基本上只能打打字接接電話，經(jīng)過不斷地請教和學(xué)習(xí)，慢慢地我開始可以參與一些比較有實在性意義的工作，如參與會議的前期工作安排，自身所擁有的專業(yè)知識使得工作起來不致于過于吃力，當(dāng)然向前輩們請教是不可避免的。相較于學(xué)校，英語和計算機(jī)是工作中應(yīng)用最多的，我的工作離不開電腦屏幕，打字、收發(fā)文件等。有時我還需要處理一些比較簡單的英文單據(jù)。信息化的社會要求員工擁有現(xiàn)代化技能。文職類工作必須通過繼續(xù)深造來不斷增長知識和技能，特別是在辦公技術(shù)方面，必須緊貼計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展步伐。自身的硬件是最大的本錢，當(dāng)然專業(yè)理論知識的高低亦是檢驗個人文化素質(zhì)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在這個信息爆炸的時代，知識更新得極快，單靠原來的一點知識是肯定不行的。這就要求自身不斷進(jìn)行自我提升，不單指個人能力，亦包括自我定位。在實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，積極投到工作中，做到了自覺、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實習(xí)，但我以對正式員工的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅守從小事做起，從身邊的事情做起，嚴(yán)于律己。

二、實習(xí)取得的經(jīng)驗及收獲

實習(xí)期間，我驗證和鞏固充實所學(xué)的理論知識，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社

會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，充分展示自我的個人價值和人生價值。時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高,更多是一種精神的同化和感召。實習(xí)的結(jié)束同時又是一個新的開始,在新的起點上,我將重新審視自己,不斷的給自己充電,在提高業(yè)務(wù)能力的同時,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。

實習(xí)期間最大收獲在于體驗到了其獨特的企業(yè)文化。那種“創(chuàng)造顧客、貼近顧客、服務(wù)顧客、感動顧客”的經(jīng)營思想，那種“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，使我深深到企業(yè)管理不僅是一門科學(xué)，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。顧客至上的經(jīng)營理念根深蒂固，這可以從企業(yè)平時與客戶的業(yè)務(wù)往來模式及相關(guān)對客戶的態(tài)度看出。企業(yè)注重平時與客戶的溝通聯(lián)系，對客戶的反饋意見十分珍視，并根據(jù)意見對業(yè)務(wù)工作及員工態(tài)度等進(jìn)行客觀地改進(jìn)。

三、存在的不足及建議

通過實習(xí)使自身的思想和各面的能力在不同程度上一定的。實習(xí)期間也讓我在與人的相處之道上的有了一定的升華。凡事多溝通，寬容些客觀些，不管同事還是上司，讓他們理解你的意思。

以下是我針對實習(xí)工作所做出的一些小結(jié)： 自身存在

第一自身能力不夠全面。自己的財務(wù)知識有限。不能經(jīng)常請教同事，以至很難對公司作出較大的貢獻(xiàn)。

第二若干項工作需同時解決，有時不能很好的區(qū)分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。缺乏協(xié)調(diào)的技巧。多需要我的情況時有發(fā)生。而我未能提出解決的方法，只是等負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)后才開展工作。文員、秘書的工作性質(zhì)需要在多位領(lǐng)導(dǎo)之間周旋。這就要求在我們心里必須要有一桿平衡秤，地拿捏輕重，什么該做、什么不該做;什么該先做、什么可以晚點做等。應(yīng)始終堅持按重而急—重而不急—急而不重—不重不急的標(biāo)準(zhǔn)來辦理上頭所交代的工作。

第三篇：文天學(xué)院金工實習(xí)報告格式

河海大學(xué)文天學(xué)院

實習(xí)時間：

實習(xí)地點：安徽工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心

金工實習(xí)報告所 在 系：電氣信息工程系專業(yè)班級：12機(jī)械1班學(xué)號：姓名：指導(dǎo)老師：趙恒文 倪天偉 張冬冬錢小磊2013年11月30日—2013年12月22日2013年12月

一、實習(xí)目的（正文為小四宋體）

二、實習(xí)內(nèi)容

（正文為小四宋體）（正文為小四宋體）

三、實習(xí)心得體會

第四篇：廣播稿(趙望舒)

新聞早知道

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。牟：我是六年級五班的牟顏潔。趙：我是五年級一班的趙望舒。

牟：好了，話不多說，讓我們進(jìn)入今天的新聞早知道，來看看校園里又發(fā)生了什么新鮮的事。

趙：你知道校本課程是什么意思嗎？

牟：校本科程，其實就是同學(xué)們常說的特長班，大家肯定不陌生。趙：學(xué)習(xí)校本科程的同學(xué)們又要注意什么那？

牟：學(xué)習(xí)校本課程的同學(xué)們，請你們注意以下幾點： 趙：

1、在教室里注意不要亂扔紙屑，不要大聲喧嘩。牟：

2、要使用教室的物品時，請用完之后放回原處。趙：

3、不要在黑板、墻壁、課桌上亂涂亂畫。

牟：

4、除了在教室做到“無痕跡”的學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還要聽從教師的指揮，有序的進(jìn)出教室。

趙：

5、在室外學(xué)習(xí)的同學(xué)更要遵守老師的安排，時刻注意安全，保護(hù)好自己。

牟：

6、還要告訴爸爸媽媽校本課程的安排時間，以免在爸媽接送時耽誤時間，引起不必要的麻煩。

趙：在學(xué)生學(xué)到知識，鍛煉了能力的背后，還有許多的老師在默默的工作，用他們辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。

牟：是啊，沒有老師辛勤的付出，也就沒有我們德智體美勞各方面的提高，我們也不可能這么快樂的成長。

合：在此，我們代表所有的同學(xué)們向辛勤工作的老師說一聲“謝謝”。

奇思妙想：

牟：奇妙的世界，一個故事就是一個謎，只有不斷的探索，才能解開它的神秘的面紗。

趙：今天的奇思妙想就對大家說一下“下雪不冷化雪冷”的事。牟：大家不都是說“下雪不冷化雪冷”嗎？

趙：其實“下雪不冷化雪冷”的推理過程是不對的。化雪的前提是空氣足夠暖和，例如季節(jié)變化導(dǎo)致太陽高度角增大、暖氣流吹來等等。化雪作為熔化過程，固然會從暖和的空氣中吸收熱量，使空氣降溫。然而古語有云，瘦死的駱駝比馬大，即便本來暖空氣的溫度有所下降，還是比雪的熔點要高，否則化雪過程就無法持續(xù)下去。

牟：也對，從生活經(jīng)驗看來，下雪比化雪冷得多。東營的冬天，下雪天在室外不戴手套，手指往往被凍得發(fā)疼，化雪天則不然，只是感覺受涼。

趙：由于古代人的屋面材料和鞋襪不防水的原因，不管是外出還是居家都使一般老百姓在化雪天主觀感到更冷。所以古人說“下雪不冷化雪冷”。

牟：恩，所以“下雪不冷化雪冷”實為不對，準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是，化雪使空氣變冷，但是依舊不如下雪冷。

趙：被一句“下雪不冷化雪冷”忽悠得滿頭霧水的同學(xué)們，這下應(yīng)該可以舒心了吧！好書TOP榜

牟：下面讓我們進(jìn)入好書TOP榜

趙：首先由我給大家介紹一本好書——《笑貓日記——那個黑色的下午》 這本書首次以動物視角講述“5·12”大地震。

這是楊紅櫻的作品，也是作者《笑貓日記》系列的第10本。作品以笑貓的視角講述了“5·12”大地震中，一個個關(guān)于生與死，關(guān)于愛的堅守與傳遞的故事；展示了災(zāi)難中，在生命與生命之間傳遞的種種超越平凡的感動，以及對生命的頑強(qiáng)堅守與呵護(hù)。《笑貓日記》系列，曾獲中華優(yōu)秀出版物獎并連續(xù)兩年獲全國最佳兒童文學(xué)讀物獎。

牟：我給大家介紹的是《流動的花朵》

這是一本關(guān)注外來民工子女的心路歷程的書。

外來民工子女是一個越來越龐大，也越來越被和諧社會所關(guān)注和關(guān)愛的群體，這本書就是獻(xiàn)給他們的一本好書。小說以農(nóng)民工子女為主人公，描寫他們進(jìn)城之后的求學(xué)心路歷程，關(guān)注“流動的花朵”的生存現(xiàn)狀。主人公叫王弟，與姐姐王花跟隨打工的父母來到一座美麗的江南城市。他們生活得很艱辛，但很幸福，因為城市和城市人的友愛、包容和關(guān)懷，給了他們前行的力量。

合：紅領(lǐng)巾廣播站就要結(jié)束了，我們下期再見。

第五篇：王天舒自薦信

尊敬郭伊荇教授、博士生導(dǎo)師：

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的考博自薦書。

我叫王天舒，來自中國的鋼都遼寧省鞍山市。2007年，我順利考入遼寧石油化工大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)。本科期間所學(xué)的專業(yè)多以無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，對這些課程的深入學(xué)習(xí)，使我打下了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時也為我以后的求學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2011年9月，入學(xué)于調(diào)劑的內(nèi)蒙古民族大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，師從溫文儒雅、知識淵博的段莉梅教授。在攻讀碩士期間，我們課題組的主要課題是納米材料在環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用，而我的研究題目是《改性活性炭的制備、表征及吸附應(yīng)用》，現(xiàn)已完成《活性炭的改性、回收、再生及應(yīng)用的研究進(jìn)展》和《Fe3O4負(fù)載雜多酸磁性催化劑的制備及其光催化性能的研究》兩篇小論文。在空余時間內(nèi)，我還負(fù)責(zé)光催化納米材料（主要是TiO2和CdS）的制備及降解有機(jī)物的研究，也學(xué)會XRD、紅外、TEM和SEM表征操作，從各個方面學(xué)習(xí)知識完善自己。

在攻讀碩士期間，還研究多酸與磁性材料負(fù)載作為催化劑來降解有機(jī)物，有一定的降解能力而重復(fù)效果不理想，也因自己本身的學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限正在研究改進(jìn)，這部分實驗使我對多酸的研究越發(fā)感興趣。我深知這是一個前沿的學(xué)科，我想更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和理解這個領(lǐng)域中的內(nèi)容。

從往屆報考的師兄師姐那得知，您是一位學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的一位好導(dǎo)師，也非常仰慕您在功能材料合成上的學(xué)術(shù)成就。所以想報考您2014年博士研究生。我也深知，像我一樣想報考您門下的碩士研究生有很多，我不能說我比他們所有人都優(yōu)秀，但是我能做到在實驗室里我比他們都刻苦、努力！若如愿在您門下學(xué)習(xí)、攻讀博士，我會用事實來證明的。

我實在抱歉為這事占用您寶貴的時間，當(dāng)您讀到這里時，我想我一定正處于急切地期待之中，同時伴隨著我的是對您誠摯的感激之情!我多么渴望能親身聆聽您的教誨！誠盼佳音！

此致

敬禮！

內(nèi)蒙古民族大學(xué)

王天舒

2013年12月