第一篇：河南大學工商管理學院論文答辯注意事項

工商管理專業參加答辯的同學請注意：

請按要求準備好論文和實習資料, 資料不全者教師也無法向院里提交論文和實習成績，同學將無法拿到畢業證書，請同學們理解并合作。

具體要求如下:

實習資料共五份：

1、實習鑒定：手寫、蓋單位公章

2、實習報告：側重于過程。打印、并交電子稿

3、實習總結：側重于體會。打印、并交電子稿

4、小組評議：手寫

5、實習日記：手寫、打印均可。

前四項必須上交，實習日記是在小組評議時使用，不用交給老師。五份資料中的實習單位、實習時間、實習內容及實習單位印章等要相互吻合，并符合院里相關規定。

論文資料共4+3份：

1、開題報告：打印、手寫簽字

2、任務書：打印、并交電子稿

3、中期檢查表：打印、并交電子稿

4、承諾書：手寫

5、論文上交共三稿：初稿、中期稿和終稿。三稿的打印和電子稿兩種形式都要上交。

*民生學院的前四項都在統一的一個論文資料匯總文件中。一定要上交，答辯記錄必須寫在你們的相關表格中！

第二篇：工商管理學院2012屆畢業生論文答辯流程（定稿）

工商管理系2012屆本科畢業生論文答辯工作流程

為確保2012屆本科畢業生答辯工作順利進行，請答辯組老師及同學們按照答辯流程操作：

1、參與論文答辯學生需提前一周把論文定稿電子版發給指導教師，經指導教師審核通過后方可進行答辯。學生于2012年4月21日上午7：30在27#227集合，由秘書宣讀論文答辯注意事項。

2、學生7:50到相應侯答室等候，答辯小組到答辯室做準備工作，8:00正式開始論文答辯。每小組按照公布的排序進行，第一個同學到講臺前進行答辯，第二個同學在答辯室備答處做好準備；第一個同學答辯結束后通知第三個同學至備答處做好準備，依次類推。

3、進行答辯之前學生須將答辯申請表交給答辯小組，經確認符合答辯要求后方可進行答辯；每位學生論文答辯時間為10分鐘，其中前5分鐘為自述時間：自我介紹，包括姓名、學號、專業，向答辯小組匯報答辯題目，并簡述論文的選題背景、原因及研究課題現階段發展情況，重點講述答辯人在此課題中所做的具體工作、解決方案、研究結果及論文的創新部分，最后對研究結果進行分析，得出結論，展望本課題的發展前景；自述結束后，由答辯小組圍繞論文研究主題進行提問，答辯小組根據學校的評分方法及標準，就學生論文答辯情況給出答辯分數。

4、論文答辯結束的同學請根據答辯小組提出的意見修改論文，并按學校規定格式打印、裝訂兩份正式論文，上交本人論文指導教師。

5、每位同學須與指導教師確認論文答辯相關事宜完全結束后方可離校，以免造成不必要麻煩。

工商管理系 2012年4月15日

第三篇：2009河南大學工商管理學院金融學專業課研究生題

河南大學2009年研究生招生考試專業課試卷（工商管理學院）

專業：國民經濟學，財政學，金融學，統計學

專業科目及代碼：宏觀經濟學，微觀經濟學 858

宏觀經濟學部分（75）

一，名詞解釋（每小題5分，共15分）

1，擠出效應

2，長期總供給曲線

3，菲利普斯曲線

二，簡答題（每小題10分，共40分）

1，為什么總供給曲線是向下彎曲的。【2011原題】

2，為什么貨幣數量論認為通貨膨脹是有貨幣供給決定的？

3，簡述計算GDP的基本方法及其需要注意的問題。

4，簡述原材料價格大幅度上升對宏觀經濟均衡產生的影響。

三，論述題(20)

國務院總理溫家寶2008年11月12日主持召開國務院常務會議。他指出，為應對國際金融危機對我國的不利影響，黨中央，國務院作出決定，要實施積極的財政政和適度寬松的貨幣政策，出臺更加有利的促進經濟發展的政策措施。策請結合IS-LM模型，對我國目前的擴張性宏觀經濟政策及其作用作出解釋。

微觀經濟學部分（75）

一，名詞解釋（每小題5分，共15分）

1，需求定理

2，無差異曲線

3，供給價格彈性

二簡答題（每小題10分，共40分）

1，舉例說明什么是實證分析和規范分析？

2，平均產量和邊際產量的關系如何，在生產的三個階段中那個階段是經濟合理

階段？

3，為什么個人的勞動供給曲線是向后彎曲的？

4，邊際成本曲線（MC），平均成本曲線(AC)，平均變動成本曲線(AVC)三者關

系如何，廠商利潤最大化的條件是什么？

三論述題(20分)

試比較完全競爭市場和完全壟斷市場，政府對壟斷進行管制的理由是什么，常用的管制措施有哪些？

第四篇：管理學院畢業論文答辯學生注意事項

管理學院畢業論文答辯學生注意事項

一、對答辯學生的要求

1.著裝要求：答辯學生應該著裝整潔，答辯過程中思路清晰，態度應熱情大方、彬彬有禮、文雅得體。

2.答辯學生（輔導員指定每組組長）須在5月8日（星期四）攜帶筆記本并收集學生答辯ppt到指定教室提前進行演示。

內容主要包括：（1）自我簡介

答辯學生首先介紹自己的姓名、論文題目、指導老師。

（2）答辯學生應就以下幾個方面的內容作簡要報告：為什么要寫這篇論文，論文的結構及各部分的主要內容，為了寫這篇論文作了哪些工作，進行了哪些調查等。簡述梗概應該使人對自己所寫論文有一個簡要而全面的印象和了解。

（3）簡明自評

答辯者應該用簡明的語言對文章作自我評價：研究的題目有何價值？認識有什么提高？有何心得？有何不足等。關鍵要突出文章的創新點在什么地方，現實意義。

答辯自述一般為5—10分鐘，答辯10—15分鐘，答辯者要很好的把握時間，把問題講述圓滿。講述既不能過于冗長，累贅無緒，也不能過于短促，詞不達意。

二、答辯學生答辯時注意的問題

答辯者要順利通過答辯，并在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。(一)攜帶必要的資料和用品。

首先，學生參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在回答過程中，允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

(二)要有自信心，不要緊張。

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

(三)聽清問題后經過思考再作回答。

主答辯老師在提問題時，答辯學生要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問，答到點子上。(四)回答問題要簡明扼要，層次分明。在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(五)對回答不出的問題，不可強辯。

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：答辯者在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

(六)要講文明禮貌

論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。此外，畢業論文答辯之后，答辯者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高,還存在哪些不足;另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，精心修改自己的論文，使自己在知識上、能力上有所提高。

第五篇：華工工商管理學院研究生答辯注意事項

工商管理學院研究生答辯注意事項

為了做好研究生學位論文答辯工作，保證質量和進度，請各位同學注意以下幾點：

首先請答辯主席介紹各位答辯委員。

1、每一位研究生的學位論文答辯過程大體上分為三段：

（1）研究生本人報告（約20分鐘）；

（2）提問及回答（原則上不少于30分鐘）；

（3）評議、投票、通過決議并宣讀（約10分鐘）。

總時間不超過1小時。

2、為了節省時間，提高效率，請各位專家教授在“提問與回答”階段直接提問，無需對論文作詳細的評價（全面評價留待第3段評議時作）。

3、研究生回答問題可采取“集中回答”方式，即各位專家教授依次提問之后，由研究生一次性回答；有些問題可以合并回答；在研究生回答之后，專家們還可以少量提問或發表不同的學術觀點，形成“有問有答有辯”之氣氛。

4、評議之后投票之前，需對論文及答辯情況進行評議，結果為：通過與不通過（對通過的論文可以附帶條件，即要求在某些方面加以修改之后可以通過）。

5、宣讀答辯委員會決議時，為體現嚴肅莊重之氣氛，同時為了方便照相，主席和研究生宜站立于會議桌前方兩側之位置。