第一篇：寒假廣告實踐計劃

人文與傳播學院 廣告學專業0801、0901班

2011—2012學年第一學期社會實踐周計劃

為了讓理論教學與社會實踐密切結合，使學生對于廣告專業知識和社會現實之間的關系有著更切實的理解，促進對廣告學專業課程的學習，根據學校教學計劃的安排，特制訂本實踐計劃。

一、內容要求

根據教學計劃，安排進行專題廣告調查。

內容：調查家鄉所在區域春節品牌消費行為。

主要調查項目:

1.重點在春節購買的產品與品牌；消費如何與“春節”這一民俗聯系在一起；

2.商場海報,POP等物料擺放設計及其他現場節日氣氛營造方法；

3、調查該品牌大眾媒體廣告。

調查報告要求：包含現場展示，效果評估與原因分析，要求至少有一張現場圖片。

提交報告要求：提交打紙質文本。

1、A4紙打印或手寫都可以。篇幅不限。文件首頁注清班級，姓名與學號。

2、稿件先交到班級長處后統一提交。

二、組織工作

由專業教師高運鋒任指導教師，在輔導員和班干部的配合下進行動員和組織。在班級中自由結合設立小組，并選舉出小組長進行日常聯系和督促。班長與團支書為假期活動總聯絡員，負責日常聯系和督促。

三、時間安排

按照教學計劃規定，實踐時間為本學期第19—20周。學生在下一學期返校后一周內上交調查報告，由指導教師進行評閱并打出成績。在次一周適當展開座談、總結與交流。

四、經費預算

調查期間指導教師和學生的有關費用按照學校、學院的相關政策和規定執行。

五、考核辦法

成績考核按優、良、中、及格、不及格五級考核辦法進行。實踐成績優秀突出者，報送學院通報表彰。

六、注意事項

由于天氣寒冷，臨近年關。同學們在實踐過程中必須注意以安全第一為原則。在實踐過程中注意飲食、交通和衛生等方面的安全問題，有任何情況及時與指導老師和班委聯系。實踐中的問題根據具體情況靈活處理。指導老師聯系方式QQ：171030105。

第二篇：寒假實踐活動計劃

寒假實踐活動計劃

寒假到了，暫時告別了校園，同學們的活動天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學生們通過參加各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領，培養同學們的綜合能力極為必要。

春節已近，春節是我國人民合家團聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統節日。為培養同學們的感恩意識和辦事能力，希望同學們積極參加下列社會實踐活動：

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動，做家長滿意的事，洗全家人的衣服，幫媽媽做頓可口的飯菜，給爸爸講個笑話……），把你做得好的孝敬故事寫下來。

2、每周記一篇感恩日記，不論長短，但求情真；

3、學習社會實踐技能（讀本有教育意義的書；會使用簡單工具搞好綠化，美好家園，幫助社區做一些力所能及的事情；學會自己穿衣、疊被子，使用手針縫補衣服、訂鈕扣和制作簡單的布制品；初步學會簡單的小制作，能進行簡單的維修和小發明；學習一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學飼養的常識），寫一篇作文（或科學小論文）。

4.做件敬老、愛老、助老的好事；并把它寫下來。

5、寫一篇社會實踐活動心得（感想）。

注：鼓勵學生多閱讀，可以以班級為單位，或三五個同學一組一塊到學校圖書室借閱自己喜歡的圖書。

寒假實踐活動計劃

羅城小學

2010.1

第三篇：2012寒假招生廣告

快樂輔導中心寒假招生 教學理念：

激發孩子的學習興趣，增強孩子的自信心。每個孩子都有優點和特質，沒有不好的學生，只有不適合的教育方式。認真對待每個孩子，幫助孩子們快樂學習，快樂成長。

辦班特色：

互動教學寓教于樂方法指導小班教學大班學費空調、家庭式教室 寒假課程：小學數學復習預習班（3、4年級)6人

小學升初中數學沖刺班(5年級)6人初一數學預習班6人（寒假開課時間:1月12日）長期課程：劍橋少兒英語1級

劍橋少兒英語3級

數學專項預習復習班 地址：興東小學斜對面（濟安橋路和洸河路交叉口南60

米左右）德盛園小區

電話：***

感謝大家一直以來對快樂輔導中心的關注和支持！祝大家新年快樂、健康幸福！

第四篇：寒假班廣告

各位家長：

藝術可以熏陶孩子情操，提高孩子的情商，讓人生更加豐富多彩。為了配合文化部、關工委暑期舉辦的第6屆“校園之星”青少年藝術風采展示活動，我們舉辦一些相應的課程。如果您的孩子在這方面有興趣和潛質，就請給孩子一次學習的機會，您一定會有意外的驚喜！

活動媒體支持：CCTV 中國教育電視臺 BTV 鳳凰衛視等九家機構

燕園思達教育中心

2011.12.21各位家長：

藝術可以熏陶孩子情操，提高孩子的情商，讓人生更加豐富多彩。為了配合文化部、關工委暑期舉辦的第6屆“校園之星”青少年藝術風采展示活動，我們舉辦一些相應的課程。如果您的孩子在這方面有興趣和潛質，就請給孩子一次學習的機會，您一定會有意外的驚喜！

活動媒體支持：CCTV 中國教育電視臺 BTV 鳳凰衛視等九家機構

燕園思達教育中心

2011.12.21各位家長：

藝術可以熏陶孩子情操，提高孩子的情商，讓人生更加豐富多彩。為了配合文化部、關工委暑期舉辦的第6屆“校園之星”青少年藝術風采展示活動，我們舉辦一些相應的課程。如果您的孩子在這方面有興趣和潛質，就請給孩子一次學習的機會，您一定會有意外的驚喜！

活動媒體支持：CCTV 中國教育電視臺 BTV 鳳凰衛視等九家機構

燕園思達教育中心

2011.12.21各位家長：

藝術可以熏陶孩子情操，提高孩子的情商，讓人生更加豐富多彩。為了配合文化部、關工委暑期舉辦的第6屆“校園之星”青少年藝術風采展示活動，我們舉辦一些相應的課程。如果您的孩子在這方面有興趣和潛質，就請給孩子一次學習的機會，您一定會有意外的驚喜！

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燕園思達教育中心

2011.12.21

第五篇：“學校寒假實踐活動計劃”學校工作計劃

精選范文:“學校寒假實踐活動計劃”學校工作計劃(共2篇)

一、主要內容：20**年寒假社會實踐活動要充分發揮我系學科、專業和人才優勢，在保障安全的前提下，以社會調查、志愿服務為主，我系學生在家鄉就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：，（一）為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才交流，開展聊大東昌學院20**寒假大學生社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，并結合此次調研成果開展關于鄉情調查的主題征文活動，并進行表彰。

（二）進一步深化大學生素質拓展計劃，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，我系學生可利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

（三）廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。我系青年學生應主動承擔時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰，把服務地方作為每一位學子的義務和責任，充分發揮我系專業學科和創新人才優勢，積極搭建科技成果轉化平臺，掀起青年學生廣泛開展服務當地經濟文化建設熱潮。要圍繞建設大而強、富而美的新**奮斗目標，立足**，輻射全國，積極為當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，要深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議。開展廣泛深入我為家鄉獻力量的社會調查、主題征文活動，并進行表彰。

（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務活動。全系學生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。每位經法系學生在春節期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關懷和溫暖，辦團組織的關心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的能力。要從困難群眾的實際出發，積極深入廣大農村和城市社區開展真情送萬家志愿服務活動。

二、活動方式20**年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，采取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。

1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我系學生在學校周邊、學生家庭所在地開展活動。

2、重點組隊。結合實際情況組隊，在各地區開展社會實踐活動，充分發揮我系學生的專業知識和理論修養優勢，深入基層形成示范帶頭作用。

三、實施步驟20**年寒假社會實踐活動分三個階段進行。

1、準備和動員階段。

2、具體實施階段。20**年2月上旬至2月下旬，各社會實踐個人、團（隊）要按照我系的要求，積極爭取企事業單位的支持，開展社會實踐活動，力求務實創新，出成果出效益，同時加強實踐活動的新聞報道，提高社會效應。

3、總結表彰階段。20**年3月初，我系開展寒假社會實踐情況進行總結，并于下學期開學后3月10日前將調查報告和實踐個人、團（隊）總結材料報系團總支，對本次寒假社會實踐活動中涌現出來的先進團（隊）、優秀個人和優秀成果進行表彰。

四、相關要求20**年寒假社會實踐活動是進一步改進和加強我系青年學生思想政治工作，服務和引導學生健康成長成才的重要途徑，要高度重視，加強領導，抓緊抓好。

（一）高度重視，精心組織。在我系團總支、學生會的領導下，切實把今年大學生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有計劃、有動員、有指導，有考評。

（二）突出重點，講求實效。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，從實際出發，保證活動轟轟烈烈、扎扎實實。

（三）創造條件，提供保障。我系各地區的大學生的社會實踐活動領導小組要突出重點，精心組織，組織動員學生參與活動。

（四）加強宣傳工作。加強對寒假社會實踐活動的宣傳工作，宣傳好我系社會實踐活動的安排做法和我系學生表現出的奮發進取的時代風采以及文明奉獻的精神風貌。重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和主題征文、學生心得等。

（五）保障安全，嚴防意外。認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。[“學校寒假實踐活動計劃”學校工作計劃(共2篇)]篇一：學校社會實踐活動計劃 社會實踐活動計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

二、工作思想：

實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手 段，是教學的中心環節。為了達到教學目的，在教學過程中要加強勞動實踐，新世紀有新的機遇，新的挑戰，人才的培養必須德、才、智、勇兼備。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。

學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。忽視對孩全面素質的培養的偏見。與家長積極配合，督促學生動腦筋去做自己力所能及的事，使學生養成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。

三、工作安排：

八月份：

“歡樂暑期文明行、我做社區小主人”實踐活動

九月份：

“保護環境，從我做起”實踐活動

十月份：

“校園是我家”社會實踐活動

十一月份：

[“學校寒假實踐活動計劃”學校工作計劃(共2篇)] “為學校清理垃圾”實踐活動

十二月份：

紅領巾志愿者進社區”實踐活動

篇二：學校社會實踐活動計劃

學校社會實踐活動計劃

一、指導思想

綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必[“學校寒假實踐活動計劃”學校工作計劃(共2篇)]修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

二、課程目標

1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

3、培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

三、工作目標

1、課程落實。每位綜合實踐活動指導教師保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處；要積極利用“本校豐富

的自然資源，建立一支專兼職結合的教師隊伍。

2、我校已經穩步實踐，形成模式。教師依據主題，放手讓學生實踐，使綜合實踐活動有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向研究，制定計劃，社會實踐，資源共享，交流展示，拓展延伸”的活動模式。

學校充分利用現有資源，定期開展開展勞動實踐活動，在基地技術人員和老師的指導下，聽取有經驗老師的栽培技術知識介紹。

在勞動實踐中，同學們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅。活動不僅使同學們進一步領會了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的深刻內涵，還鍛煉了同學們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培養了同學們正確的勞動觀念。

通過活動，開闊了學生的視野，初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。

學校社會實踐活動計劃

蓬萊南王中心小學 2011年

“走進種植園”

——蓬萊市南王中五年級組綜合實踐活動計劃

一、主題的由來

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”。由此看來，在新課程實施的大背景下，開展實踐活動必須有一定的物質依托，否則難以持久的，所以建設一個讓學生進行有效的校園實踐基地是非常必要的。我們學校的大部分孩子從小生活在農村，對于種植的知識了解很少，動手能力較差。在學校有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！

二、活動的目標 1．通過本次活動，使學生能說出一些農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一 種植物。

2．培養學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱情，體會 勞動人民勞動的艱辛。

3．激發學生的好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養學 生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

4．培養學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息（包括上網），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應 用的能力。

5．通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。

三、活動的時間：十月至一月

四、活動的過程：

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