第一篇：湖南科技學院數學系實習總結

湖南科技學院

數學系2011屆教育實習總結 實習生：數應0702班 費玉婷

實習班級：永州七中高二(166)班

實習日期：2010年10月25日—11月25日

盡管聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個月的時間里，也許我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。以下是我對此次實習總結、體會。

一、實習基本情況：

2010年10月22日，教育實習動員大會在C座如期舉行，這也標志著我們2007級數學系學子們的實習拉開了帷幕。按照學院的安排，實習期為一個月，分四個禮拜：第一個禮拜是準備實習相關事宜，主要是和實習學校數學老師、班主任見面，開始進校見習聽課，同時開始備課。第二、三個禮拜主要是進行試講和正式上課，以及班主任工作。最后一個禮拜主要是完成教育實習手冊和實習鑒定表。

我被分到永州七中高二(166)班進行教育實習，實習內容包括三個方面，一是數學課堂教學，二是班主任的工作實習，三是基礎教育調查。我們的實習帶隊老師是孫孟君老師。

帶著激動的心情我們進入7中，我在和高二（166）班班主任彭東明老師、數學老師羅鐵生打過照面，了解了班級大概情況后，開始進入班級聽課。課上做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生。

二、講課：

講課是實習最重要的內容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安

排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，吸引更多的學生來聽課。我覺得羅老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯系，善于總結知識，講課音調抑揚頓挫，多用疑問句。這不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。

在實習期間，我上了一些新授課，習題課。每次上課前，我都會認真寫好教案，特別是上課前我都會去找上幾個同學去聽我試講，希望他們指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。但是上了幾堂課下來，自己感覺課堂氣氛不是特別好，自己反思后，覺得自己太偏重教案，講課像是在背教案，跟學生沒什么交流，所以講課比較生硬。有人曾經這樣說過：“沒有情感的課堂是可怕的。”所以接下來的課，我都認真地去熟悉教案和教材，使自己更好的掌控講課的進程，同時，通過提問、思考等增加與學生的交流、溝通，使課堂氣氛更流暢。

我上的課有高二選修2-1第一章中的《四種命題及其間的相互關系》、第二章中的《橢圓定義及其簡單幾何性質》，在上課期間，我都會主動的跟任課老師羅老師討論怎樣把課好，這里我總結了羅老師教給我的他的經驗，語言要抑揚頓挫，不能太平淡。數學教師的語言要干練、簡單、明了，要善于利用口訣來強調總結重要的知識，例如在講“邏輯連接詞且、或、非”的真假關系用“P且Q，一假即假，P或Q，一真即真，非P與P真假相反”來概括。排版設計要讓學生一眼看去就明白這堂課學了什么內容，哪些是重點。所以一般上課主要內容、重點和習題各分一版，排版內容能省則省，多用數學符號、表格形式，盡量簡單明了，學生輕松，老師也輕松。例如我在上橢圓時將橢圓的定義、集合、圖形、標準方程、焦點列成一個框表，讓學生對所學的知識一目了然，然后引導學生發現共同點：橢圓的標準方程表示的一定是焦點在坐標軸上，中心在坐標原點的橢圓，方程的左邊是平方和，右邊是1.不同點：焦點在X軸上的橢圓x項分母較大。焦點在Y軸上的橢圓y22

項分母較大。

羅老師有句話講的好，老師講課講的的再好，學生沒聽懂，沒掌握，那這課就是失敗的。所以上課要多觀察學生的反應，要隨機應變。學生聽懂了，覺得

很容易，那老師就可以加深所學的知識，進行知識拓展。如果學生對這個知識點沒掌握，不清楚，那就要對這個知識點進行鞏固、強調。

三、做班主任是辛苦的，而當見習班主任則稍微輕松一點，辛苦是不可避免的，但期間的充實感也是無法言說的。班主任實習主要有以下幾方面：

1、了解班級情況：

實習開始，班主任彭老師就交代我們了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別后進生的情況，班上的學習情況。這些我以我最快的速度進行了解。發現班上后進生很多，而且有一大部分女同學很想把學習提高，但是由于基礎太差，心有余而力不足。因此我每天早上8點到班上帶領他們早讀，下午自習以及晚自習課我都會到學校輔導他們不懂的地方。

2、開展班級活動：

實習階段，我開展了主題班會活動“夢想飛揚”。開展此次主題班會的主要目的是為了激起學生的夢想情懷，思想的積極上進，讓他們知道學習的是學生的主要任務，以及學習對他們實現夢想有多么重大的意義。整個活動的氣氛非常活躍，特別令人印象深刻的是活動環節“感恩”，很感人。此次班會舉辦的很成功，取得了良好的效果。

四、總結

通過這一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為數學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，去體味做老師的滋味。

在教學方面，我覺得老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學習。另外，老師在學生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自

己的言行舉止，真正做到德才兼備，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見，也要對特殊學生給予多一點關愛，讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當然作為班主任一定要有責任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學到很多東西，為自己的生活添色彩。

通過這次實習，我也認識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續學習。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學習和工作中加以改進，我會更加端正自己的態度，加強自身思想修養，提高自身綜合素質，豐富實際工作和社會經驗，提高自身思想覺悟和專業素質，努力做現代化建設需要的高素質綜合型人才。總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

2010年11月26日

第二篇：數學系實習總結

階段總結

時光飛逝，已經來到十中有三個星期了，在學校的領導及我的教導老師的幫助下，讓我深刻了解到了教師這個神圣的職業，也讓我學習到了很多。不僅僅是在教學方面，還有怎樣管理學生。

以前對教學僅僅是書本上的理性的認識，并沒有真的去了解它，書本上說的學生是學生的主人，老師僅僅是引導者這一理論概念在綠色課堂—這個特殊的教學模式下很好的被體現出來。它讓我真正的了解到學生才是學習的主人，課堂的主人，老師的工作就是引導學生告訴他們如何去學習，怎樣去學習，雖然這種教學模式還是存在某些問題，但是在這種課堂上，學生可以學習到真正的知識，因為被動學習和主動學習的效果肯定是不一樣的，并且這種模式還可以鍛煉他們學習知識的能力，這是滿堂灌的教學方法所達不到。我想這應該是以后教育模式的趨勢。

經過兩周的學習之后，我們都成為了實習班主任，在做實習班主任的這一周中，我感覺時間過的好快，生活變的很充實，做了實習班主任后才真正體會到班主任的工作可不是想象的那么簡單，做班主任與授課老師的區別是班主任必須全面兼顧這個班，無論是這個班學生的成績，紀律，衛生還是生活狀況等等都需要班主任去考慮，去發現問題并想辦法去解決。在這里我不僅體會到了作為老師的辛苦，更體會到了作為一個班主任的辛苦。

作為一個班主任，管理學生不能把自己放在老師的位置上，不能讓自己高高在上，而是需要深入到學生中去，跟他們同進同退，只有這樣才能更好的去有效的管理班級。在第三周，我們不僅成為的實習班主任，還真正的作為老師開始上課，第一次上課時候，我很緊張擔心擔任不好這個角色，我的教導老師鼓勵我，于是我真正的上崗了，在第一次上課中我多少有點緊張，在這么活躍的課堂上授課我感覺有點控制不過來，同學們質疑都很積極，本來就不熟練的我更有點顧不過來，課后教導老師給我提了些我課上的意見，指出了我的不足，并且鼓勵我。于是在接下來的課堂中我盡量避免自己的那些不足，積極的備課，并且虛心的向老師去學習，老師也都很耐心的指導我。現在在課堂上我感覺比原來自如了，也自信了。

最后，感謝十中對我們用心的栽培，給我們這次學習的機會，也感謝我的指導老師對我耐心的指導，這里讓我受益匪淺，相信在這里學到的所有將會在以后的生活中有所幫助。

第三篇：湖南人文科技學院學生會2012年總結

湖南人文科技學院學生會

2012工作總結

時光飛逝，轉眼間2012年已經過去，在校黨委的正確領導和學工處的精心指導下，校學生會克服了重重困難，取得了校學生會工作的階段性成功。校學生會堅持“民主、務實、創新”的原則，堅持“全心全意”為同學們服務的宗旨，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，開展了一系列卓有成效的工作，并取得了一定的成績。現將湖南人文科技學院學生會2012年工作總結如下。

工作回顧

一：主席團及學生會整體工作

1）、加強自身建設，完善考核制度；

為加強校學生會干部自身建設，充分調動干部的積極性和能動性，促使學生干部隊伍管理的科學化和規范化，由學工處老師牽頭進一步完善了湖南人文科技學院學生會干部考核細則。

2）、提升干部綜合素質，學生干部“德智體”全面培訓；

為提升學生會干部的綜合素質，由主席團牽頭對學生會全體成員進行了“德智體”全面的培訓。其中主要包括學生干部思想素質培訓、學生干部禮儀與公文寫作培訓和學生干部素拓培訓。

3）不分晝夜滿懷熱情迎接2012級新生；

9月10、11、12日連續三天，學生會所有成員不分晝夜，滿懷熱情在火車站、校園內迎接了2012級新生，確保了3000多名新生的安

全報到。

4）、積極與外交流，學習汲取經驗；

我們在穩定本職工作的同時，放遠眼光，分別與湖南文理學院和湖南女子學院的學生會進行了合作與交流，積極吸取經驗，完善自我。

5）、積極開展文娛活動，豐富校園文化生活；

以十佳歌手大賽、心理劇匯演等學生會的品牌文娛活動為載體，調動廣大同學的積極性，積極營造學院文化氛圍，作引領校園文化的倡導者，使廣大同學成為知識廣博、人格健全、本領過硬和情操高尚的復合型人才。

二：各部門工作總結

1.常規部門工作

1）辦公室：

辦公室如質如量地完成著本職常規工作，如：學生會2012年所有資料的整理；學期與的學生干部考核；學生會辦公室負131進行的整體規劃與布置；學工處辦公室的值班與學生會通知的發放等，并積極協助其他部門開展工作。

2)學習部

學習部主要就除音樂系外的其他13個系部進行早晚自習檢查，共檢查了88次，約6908間教室，平均每個干事約檢查了384間。同時在2012上學期舉辦了首屆書法大賽特色活動，豐富了學生的課余文化生活。

3）生活部

生活部主要以檢查教室衛生和督促學風建設為主，其中2012年共檢查教室25904間次、平均每間教室檢查164次、每個干事平均檢查999.35間；在致遠樓早值班共1330人次、共統計遲到人數1317人。同時開展了“校系生活部交流活動”和“首屆湖南人文科技學院教室美化大賽”等特色活動。

4）文體部

文體部主要就升旗檢查與積極配合學校大型活動的前期準備工作為主，2012年共檢查升旗次數余次，檢查人數達人。同時積極配合學校大型活動的前期準備工作，約余次。

5）心理部

心理部的常規工作主要是以心理咨詢中心值班為主，2012年總值班次數到300余次，值班時間達800小時，咨詢人數達420人。同時進行了心理團體輔導的宣傳活動并對全校大一新生進行了心理普測的工作，在5月25日開展了“我愛我”特色心理活動。

2.其他部門工作

1）外聯部

外聯部于2011年下學期成立，主要為學生會的活動經費進行外聯，由于正處于蓬勃發展時期，工作業績不是特別顯著，但外聯部成員一直在努力成長，本人均外聯次數達70次/人合計約600次，合計收錄有效名片34張，收錄友好聯系商家18家，確立長期友好贊助商：0738團購網、spr咖啡店。

2）女生部

女生部主要以關懷全校女生為責，在此基礎上今年下學期承接了一項新任務：負責學生會新聞稿的撰寫。并于三八婦女節舉辦了“齊頭并進”活動和12月14日舉辦了女生部特色活動“擁抱情人節”。

3）勤助部

勤助部主要負責全校勤工助學資料的整理，并每天堅持一到兩次的牛皮癬檢查工作，據不完全統計，2012年共檢查校園牛皮癬600余次。同時積極與其他部門開展了聯誼活動。

4）國旗班

國旗班主要負責升旗儀式，2012年共升旗次，同時積極配合學生會其他部門工作。

經驗與不足之處

校學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，我們堅持了正確的方針、方向和理論指導，同時我們意識到學生會干部是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一年里，我們著重加強了對學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大系學生會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。當然在取得成績的同時，我們也存在著如下的不足之處：

1.政治理論的學習有待加強與深入，政治素養與敏銳性還需提高； 2時間觀念，組織紀律性等還需加強；

3.各種文字性工作的寫作方式方法還需改進；

4.在參加各種集體活動時，出勤率，參與效果還需加強；

5.各部門之間的溝通還有待加強；

6.學生干部的個人綜合素質還需提高。

工作展望

新的一年，校學生會已制定了工作計劃，力爭再創佳績，不足之處我們將認真總結，加以改正。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來的任務：

（1）堅決擁護學院的方針政策，認真貫徹落實黨委要求與指導思想。同時，我們還繼續嚴格要求每位學生干部努力學習，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名光榮的共產黨員。

（2）加大力度提升學生干部的自身素質，以迎合為廣大學生服務的要求。

（3）加強與外界聯系，加大與各兄弟學院學生會的交流與合作，吸取寶貴經驗。

總的來說，在學工處的正確領導下，學生會不斷總結經驗，積極發揚優點，克服不足，注意保持先進性，時刻走在學校的前列，讓我們期望學生會有更加輝煌的明天！

湖南人文科技學院學生會

2012年12月25日

第四篇：湖南人文科技學院計算機系2010年總結

湖南人文科技學院計算機系 2010學生黨支部工作總結

2010年，我系學生黨支部（計算機科學與技術和軟件工程黨支部，網絡工程和計算機應用黨支部）應學院黨委組織部及系黨總支的要求，為深入學習實踐科學發展觀，積極構建學習型黨組織，探索和創新基層黨組織學習教育活動內容和形式，提高黨員組織生活的質量和效果，使黨組織生活在內容和形式上適應時代的要求，真正起到黨員帶頭作用，我們系學生黨支部開展了一系列組織生活活動，一定程度上取得了一些成效，圓滿地完成了院黨委和系黨總支交予的各項任務，有力地配合了院團委、系團委的工作，有效地指導了系學生會以及各班級的工作，總之我們學生黨支部各方面都洋溢著生機和活力，現將各方面的工作總結匯報如下：

一、加強黨建工作以及積極分子的推薦、考察、培養工作。

我系現有學生黨員88名，其中正式黨員36名，預備黨員52名。我們組織入黨積極分子參加學院開展的黨課學習，抓好他們的教育工作，引導廣大的學生積極靠近黨組織。自新生入學開始，我們就組織學生進行入黨教育，并委派優秀的學生黨員做入黨積極分子的聯絡考察和培養人，要求各班團支部積極配合工作，大部分學生向黨組織遞交了入黨申請書。對于上交的入黨申請書，建立個人檔案，并登記造冊。由學生黨支部組織委員負責管理。并及時將入黨申請書，思想匯報等相關材料歸檔。

一年以來，我們學生黨支部始終以“鄧小平理論”、“三個代表重要思想”為指導，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。根據院黨委的工作重點及系黨總支要求，進一步加強和改進自身建設，堅持以人為本、貼近學生，切實有效地開展思想政治工作和支部內部建設。

認真學習和領會上級各級黨委的文件精神，認真學習和貫徹院黨委、系黨委各項文件，以系黨建工作指標體系為工作指南，深入開展“特色學生黨支部”建設活動，充實我系已有的“互幫互促”特色活動的內涵，充分發揮黨員干部在教學評估中的先鋒模范作用。

二、抓表率，發揮戰斗堡壘作用

學生黨員是學生當中的優秀代表，在各個方面都起到了先鋒模范作用，學生黨支部自然成為學生中的核心和骨干組織。作為一名大學生黨員，作為大學生中 的中堅群體的學生黨支部同樣肩負著領導、教育、培養后備力量的重任。作為一名黨員，首先應該有警惕的政治覺悟、高尚的道德情操和勇于奉獻、為人服務的精神。學生黨支部非常重視學生黨員的政治理論水平的提高，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，以身作則，使之形成在學生中有影響有威信的組織，以確保學生黨支部在學生中的號召力、影響力。在抓好組織自身建設的同時，在學生中開展細致的教育、引導和培養工作，使更多的同學能夠對共產黨有更深的理解，對黨的各方面政策有更深刻的認識，使之堅信中國共產黨的領導。同時對積極分子進行重點培養，吸收更多的高素質學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續性。

三、支部活動的介紹 1、3月中旬我系學生黨支部組織了學生參加學院舉辦的院黨校培訓。讓同學們學習黨的知識，黨的路線，黨的指導思想，以及十七大重要思想。我系推薦了41名表現優秀的參加過系黨校學習的學生去參加院黨校為期一個月的學習，為我系培養一批批的優秀積極份子，并為我系學生入黨打下較好的基礎。2、4月初，我系學生黨支部組織推優入黨活動，對優秀積極份子進行推優入黨。首先是符合條件的學生個人自薦，再由班主任篩選，然后由學生黨支部進行考察，推出所要推優發展的對象。接著召開學生黨支部支委會議，對發展黨員的各事項進行安排。然后召開發展對象會議，分發相關的材料填寫。嚴格按照發展黨員的流程來完成發展過程中的各項工作。然后召開黨員發展大會，在發展大會上，所有待發展對象將上臺宣讀入黨志愿書，并且培養人將宣讀同意推薦意見，然后由所有的正式黨員投票表決。發展大會后對各發展對象進行了公示，公示無異議后還安排了填寫入黨志愿書的相關意見。公示期過后黨支部要將所有材料整理好，并上交到組織部。3、4月底，有一批預備黨員轉正，學生黨支部組織召開了一次“預備黨員轉正大會”，要求所有正式黨員、預備黨員都按時參加。要轉正的預備黨員上臺宣讀轉正申請書，再由所有的正式黨員投票表決。在轉正大會之前，學生黨支部還要召開幾次會議，安排各項工作，并且要在開會之前收齊“預備黨員考察表”、“轉正申請書”、“兩份思想匯報”等相關材料，而后還要安排填寫黨支部、黨小組意見。轉正大會過后黨支部要將所有材料整理好，并上交到組織部。4、5月19日，針對畢業班學生黨員，我系召開了一次大學生畢業黨員教育活動。為了進一步強化學生黨員的黨員意識、提高黨性修養，充分發揮學生黨員

在學習、工作以及就業和文明離校中的模范帶頭作用，根據學校關于開展以“總結大學歷程、展望美好未來、爭做優秀黨員”、“傳經、敘情、互勉、勵志”、“愛國榮校、做好事、留紀念”畢業生學生黨員教育活動的開展總體部署和要求，結合我系實際，召開了這次畢業班學生黨員教育活動計劃。在會上，所以畢業班學生黨員都上臺發表了自己在大學四年里的感言，總結了自己在大學四年的收獲和感想。通過此次會議使大部分畢業生黨員深切體會到了作為一名即將跳出校門、跨入社會的畢業生黨員所肩負的責任與使命。畢業生黨員受到了一次全面的思想洗禮和黨性教育，得到了極大鼓舞，取得了良好的效果，同學們紛紛表示，一定要切實加強自身修養，用黨員的標準嚴格要求自己，在以后的工作中爭當表率，做到“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”。5、5月25日，組織我系全體師生黨員參加全校創先爭優活動動員大會。6、5月底，學生黨支部整理出所有畢業班黨員的檔案，重新封裝好，并協助畢業班黨員轉移組織關系。7、6月初，我系學生黨支部組織所有非畢業班學生黨員召開了以創先爭優為主題的學習教育活動，并圍繞如何開展創先爭優活動為主題組織一次民主生活會。在會中，每位學生黨員都上臺總結了自己一年以來的學習總結。同時，在每個階段、各個環節中，都充分調動學生黨員的積極性。要求每位學生黨員在會后都要撰寫個人學習心得。8、6月初，為了樹立典型，深化創先爭優活動，院黨委在全校開展“向優秀黨員蔣小波同志先進事跡學習”的活動，我系學生黨支部組織所有學生黨員參與了本次報告會。通過此次的學習，使全系學生黨員統一了思想、提高了認識，深刻認識到創先爭優活動的重大意義，明確了這次活動的目標。更讓我們認識到一個黨員的模范帶頭作用，以及同一個優秀黨員相比，自身的差距與不足。9、6月底，為開展創先爭優活動，我系學生黨支部組織所有教職工與學生黨員簽署了創先爭優活動書，并為發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，所有學生黨員公開了“誠信考試承諾書”，并帶牌參與考試。10、9月初的迎新活動由四大塊組成：

（1）在海園廣場迎接新生到校，白天由學生會和團委協調合作，晚上則由學生黨支部安排學生黨員輪流值班。帶領新生辦完所有手續，并帶領他們到所分配的寢室。

（2）軍訓。由學生會成員負責帶領、監督新生完成為期半個月的軍訓鍛

煉。

（3）迎新籃球賽。由學生會組織負責。安排人員到現場當拉拉隊，安排各部門做好迎做的事，并記錄好比賽結果，以及安排后面的工作。（4）迎新晚會。由團委負責，組合新生按時參加，并安排好我系所選送的節目。11、11月中旬至11底初，學生黨支部組織安排了129名學生參加為期半個月的院黨校培訓，組織學生學習黨的有關規章制度以及指導思想等。12、11月中旬，開始對優秀積極份子進行推優入黨。首先是符合條件的學生個人自薦，再由班主任篩選，推出所要推優發展的對象，嚴格按照發展黨員的流程來完成發展過程中的各項工作，然后召開發展大會。在發展大會上，所有待發展對象將上臺宣讀入黨志愿書，并且培養人將宣讀同意推薦意見，然后由所有的正式黨員投票表決。發展大會后將對各發展對象進行公示，公示無異議后還要安排填寫入黨志愿書的相關意見。公示期過后黨支部要將所有材料整理好，并上交到組織部。13、11月底，有一批預備黨員轉正。學生黨支部要組織召開一次“預備黨員轉正大會”，要求所有正式黨員、預備黨員都要參加。要轉正的預備黨員上臺宣讀轉正申請書，再由所有的正式黨員投票表決。在轉正大會之前，學生黨支部還要召開幾次會議，安排工作，發預備黨員考察，表并通知應該什么時候交齊“預備黨員考察表”、“轉正申請書”、“兩份思想匯報”等材料，而后還要安排填寫黨支部、黨小組意見。轉正大會過后黨支部要將所有材料整理好，并上交到組織部。14、12月初，我系網絡工程和計算機應用黨支部，作為學院的示范性黨支部，開展了黨政知識搶答賽，大賽內容涉及黨的建設、黨的理論、黨史、十七屆五中全會精神和新黨章等。所有學生積極性很高，踴躍作答，現場氣氛活躍而有序。我系學生黨員也借此機會暢談了對黨的認識與感悟。通過此次大會，我系新老學生黨員受益匪淺，他們對黨的理解，對黨員應盡的職責與義務得到了空前的認識與加強。15、12月底，我系召開了黨員大會，會上由民主投票決議，推選出五位教職工黨員代表及以及一名學生代表參加學校的第二次黨員代表大會。

計算機系學生黨支部

2010年12月28日

第五篇：湖南農業大學動物科技學院

湖南農業大學動物科技學院始建于 1951 年，學院前身是湖南大學的畜牧獸醫專科部。1959 年成立湖南農學院畜牧獸醫系，1988 年更名為湖南農學院畜牧獸醫水產系，1994 年成立湖南農業大學動物科學技

術學院，沿革至今已有 50 多年的辦學歷史.共

五十多年來，學院在推動湖南省畜牧業發展中做出了顯著成績，也經歷了曲折、艱苦的發展歷程。黨的十一屆三中全會以來，學院堅持改革開放，積極探索適應改造傳統畜牧業，建設現代化畜牧業需要的辦學新路子，經過廣大教職工不懈的努力，艱苦創業，勇于開拓，使學院面貌煥然一新。動物科技學院師資力量雄厚，學科齊全，設備先進。現有教職工70人，其中教授 10 人，副教授 28 人，博士生導師 5 人，碩士生導師 22 人。學院聘有中科院院士吳常信等 16 位教授。國家有突出貢獻的中青年專家 2 人，享受政府特殊津貼專家 4 人，省級優秀教師 1 人。學院現設有動物科學、水產養殖、水簇科學與技術3 個本科專業，畜牧獸醫、動物科學、水產養殖等函授、自考本、專科專業，湖南省基礎示范實驗室 1 個、湖南省十五重點學科 1 個，有動物遺傳育種與繁殖、飼料作物生產與應用兩個博士學位授權點，動物遺傳育種與繁殖、動物營養與飼料科學、特種經濟動物飼養、水產養殖學、漁業資源學 5個碩士學位授權點和1個農業推廣碩士點（分養殖領域和漁業領域兩個方向）；動物科學、、水產科學2個系；有動物遺傳肓種與繁殖、動物營養、特種經濟動物、水生經濟動植物研究所4個研究所；有種豬場、奶牛場、水產場、飼料廠等教學科研實習實驗基地以及產學研相結合的科技企業和股份公司，與唐人神等三十多家企業建立了長期合作辦學的關系，有 5 家企業在學院設立獎學金。學院現有各類在籍學生 1500 余名。50 多年來，學院為國家培養輸送高等農業科技人才 12000 余人，他們都分布在國內外，大多數畢業生已成為國家政府部門和農業科技戰線上的骨干和專家，為國家的發展建設、科技興湘做出了應有的貢獻。改革開放以來，學院在學術上不僅擁有享譽海內外的老一輩專家、教授，而且培養了一批中青年學術帶頭人，有 2 人獲湖南省中青年專家稱號。學院先后送百余人次出國攻讀學位、進修、開展國際合作研究、出國考察和參加國際學術會議等，與美國、加拿大、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞、奧地利、泰國等 10 多個國家的學校建立了長期的學術交流關系，目前，正與美國、日本、俄羅斯等國家開展科研合作項目。自二十世紀 90 年代以來，學院承擔并已完成的國家、省級科研和教改課題 110 余項，其中有國家“ 863 ”項目、國家自然科學基金項目、國家“

九、五”、“

十、五”攻關項目、國家科技部成果轉化項目、國家教育部高等學校骨干教師項目、農業部項目，省科技廳重點、自然科學基金、中青年科技基金項目、教育廳重點項目、校人才基金等項目，橫向科技合作、國際合作等科研項目。有 70 多項科研成果獲獎，省部級以上的科研成果 30 多項。動物科

技學院已成為湖南省培養畜牧獸醫水產高級專門人才的教學基地和科研中心。

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