第一篇：送學幫學計劃[范文]

黨的群眾路線教育實踐活動

“送學、幫學”活動計劃

為深入學習和貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動有關精神。認真貫徹黨的十八大要求，切實加強基層服務型黨組織建設，使服務人民群眾成為基層黨建工作的鮮明主題，成為廣大共產黨員的自覺追求。按照《永昌學區黨的群眾路線教育實踐活動活動“送學、幫學”制度》的要求，結合我校實際，制定 “送學、幫學”活動計劃如下：

一、參加人員：學校領導班子全體成員。

二、活動內容。

對每個對象的年齡結構、身體狀況、分布情況進行認真摸底梳理，把支部因年老、病、退休等無法參加學習人數進行分類統計，制定“送學、幫學”推進表。實際工作中，“送學、幫學”人員按照1對1、1對多的方式定時將學習材料和讀本送到老黨員手中。圍繞深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，結合退休干部最關注、最期盼的熱點問題，采取面對面講授式、問答解答式、案例剖析式等辦法，把黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神講解到老干部的桌前、床邊。

三、活動要求。

“送學、幫學”不走形式主義，不搞蜻蜓點水，不虛張聲勢，真正做到勤學勤送、真學真懂，邁出了教育實踐活動的重要一步。白云小學

2014年5月

第二篇：送教計劃

伊寧縣第三小學送教下鄉活動計劃

(2013-2014學年第二學期)

一、指導思想

按照伊寧縣教育局、伊寧縣教研中心送教計劃和要求，結學校的工作計劃，本學期安排教師有計劃的開展送課活動.二、活動目的1、發揮縣城教師的輻射帶動作用。

2、創新教學教研形式。

三、活動時間

2014年3月--5月

四、活動地點

三小結對學校幫扶吐魯番于孜鄉克佰克于孜村學校及本縣范圍的各兄弟學校。

五、活動方式

授課與說課、評課相結合；以授課為主，輔助于點評或專題講座。授課老師先上課，然后說課、評課，根據學校的要求也可以進行專題講座。原則上授課要求：語文、數學、維語文、數學、漢語各一節。

六、活動要求

1、授課老師要認真做好活動的各項準備工作。（課前設計好教學預案，課中適時靈活及時的反饋調節，課后說說教學反思和教學設想，活動后寫出活動收獲體會或小結）

2、學校要配合做送教教師活動期間的課務安排工作。

3、活動的組織者要做好活動期間交通工具的調配工作。

第三篇：五聯五送五幫工作總結

2011年“五聯五幫五送”活動工作小結

當前，我市正在開展以聯村、聯社區、聯企業、聯農戶、聯居民，送政策、送項目、送技術、送信息、送資金，幫助基層推動發展、促進和諧、加強黨建和幫助群眾創業致富、排憂解難為內容的“五聯五送五幫”活動。市人大機關干部積極行動，在做好本職工作的同時，積極努力發揮模范帶頭作用，做到親民、愛民、為民、助民。為了促進活動的有效開展，我們按照“置方案、分步走、抓人心、打基礎、強舉措、求實效”的原則，取得了一定成效。

一、前期工作

在市委辦公室發出通知后，市人大機關及時制定了實施方案，將“五聯五幫五送”活動與“千名機關干部下基層”活動、“城鄉互聯、結對共建”新農村建設活動、“雙聯雙推”和諧社區建設活動和“三萬”活動結合起來，分兩組開展，分駐劉仁八鎮大莊村、保安鎮團結社區，機關干部工作組以“五聯五幫五送”為載體，密切聯系群眾、發動群眾、依靠群眾、造福群眾，力求活動見實效、出成效。

一是組織聯建，幫提升隊伍。機關干部、工作組成員與村兩委干部“1+1”結對，實行“一崗雙人”制，負責政策指導、法律幫扶，指導黨員創先爭優，幫助建立“村兩委+村民理事會+村落社區服務隊”為模式的村民自主管理模式，增強村級黨組織凝聚力、戰斗力。

二是村情聯診，幫拓寬思路。機關干部邀請村民代表、五老人員、致富帶頭人等廣泛代表，集思廣益，準確把握村情，找準當地對接“十二五”的著力點。通過聯診，大莊村提出了“整村

連片推進，資源立體開發”的新農村建設思路，團結社區提出了“以黨建促區建”的發展思路。

三是民情聯訪，幫扶貧解困。由村兩委成員先行分片區摸排，統計困難戶，調查產業戶，經篩查后，確定每名機關干部結對幫扶最困難、最需要扶持的1戶農戶。目前，通過初步走訪，已經收集到干部作風、產業發展、水利興修、交通改善、環境保護等方面的意見建議25條，解決了部分村民的過冬糧食和衣物。

四是決策聯議，幫轉型發展。機關干部工作組在收集意見建議的基礎上，幫助大莊村、團結社區確立了建設目標，制定了有關幫扶政策，切實帶動農民增產增收。

五是工作聯推，幫化解難題。在工作中，結合社區的工作實際，切實為居民送去他們的所想和所需，不僅拉近了干部與居民的距離，更密切了黨群干群的關系，使居民更加依賴干部，更加親近機關干部。

二、主要存在的問題

一是村級（社區）組織建設的硬件設施不到位。在團結社區服務小區建設過程中，依靠自身力量難以完成社區服務中心建設，而在爭取市級項目建設中，由于資金有限，難以爭取到手，硬件建設任務仍然很重。

二是軟件部分亟需加以規范。突出表現在配套設施不完善，只有一張桌子、幾把椅子，還多是一些舊桌子、舊凳子，辦公設施也比較落后，報紙圖書、電教設備、音響教材等尚未配套。

三是功能發揮不夠充分。重視村級活動場所的房屋和配套設施建設，卻不善于利用陣地開展工作，使村級活動場所中看不中用，“功能”很多只是體現在牌子和制度上。村級活動場所“一室多用”的綜合功能和效益沒有得到充分發揮，僅僅作為村干部

辦公、組織黨員學習的專用場所，沒有建成廣大農民群眾接受科技文化培訓、獲得生產生活信息、參加文化娛樂活動的綜合性場所。

三、下一步工作打算

“五聯五幫五送”活動是解決好黨在農村基層組織建設中出現的許多新情況、新問題的有力實踐，可有力提升機關干部的工作能力，團結黨群干群關系，幫助群眾解決村（社區）的一些實際問題，下一步，我們將進一步強化機關干部的“公仆”意識，努力提升村（社區）的發展能力。

一、加強農村基層領導班子建設。機關干部要充分發揮自身優勢，結合工作實際，幫助村（社區）解決建設難題。組織認真貫徹《村民委員會組織法》嚴格依法辦事，形成一定的人才創新機制，充分發揮村民自治，調動群眾、參政意識，增加公開性、透明性。把政治素質好，科技致富能力強，群眾基礎好，公道、正派、有知識水平、有魄力的優秀青年干部調動起來，為發展獻策，為提升出力。

二、大力推行村級班子中民主集中制原則，充分調動村級班子成員的積極性。建立激勵機制，講實干精神，防止虛報、浮夸，形成基層組織合力，定期坐談，定期解決問題。

三、加強協調發展能力。一要理清村級經濟發展路子，圍繞產業結構調整，以科技為先導，市場為向導，效益為中心，打破區域，確立主導產業，優化組合各種產業要素，對農業和農村經濟實行區化布局、專業化生產、一體化經營、社會化服務和企業化管理，形成市場牽龍頭，龍頭帶基地、基地連農戶，種養加、產供銷、農科教于一體的格局，大力發展民用工業以農副產品深加工為主的非公有制經濟，使其形成村級優勢。二要加大實事實

辦力度。在機關干部中大力宣揚此次活動的意義，并把最廣大人民群眾的利益作為自己的人生追求和衡量人生價值的標準，突出抓好以退耕還林、道路建設、水利建設、規模養殖等為主的實事實辦力度。三要建立健全農村文化陣地。依托鄉村陣地建設，積極開展健康向上的文化活動，宣傳黨和國家的政策及法律法規，機關黨員干部帶頭傳播文明，為發展村（社區）建設做出積極的貢獻。

第四篇：2013母親節送什么母親節禮物（寫寫幫推薦）

2013母親節送什么母親節禮物？

2013年的5月12號是西方的母親節，在中國也成為一個約定俗成的節日，在古代歌頌母親的詩中有“慈母手中線，游子身上衣”；到了現在，每年五月的第二個星期日的母親節已經成為敬重母親，弘揚母愛的活動。那么親愛的你，為您的母親在母親節準備了什么禮物了，要是沒有的話，聽聽小編慢慢的到來，也許能對你有點幫助。

第一：送花

在我國一向有送“忘憂草”，孟郊的游子詩：“萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花?！陛娌莼ㄒ步型鼞n草，是屬于百合科類的，代表著永遠愛你母親，偉大的母愛，慈母。也可以送“康乃馨”，代表著魅力、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、不求代價的母愛、親情思念。具體的話，根據我國地域的不同，有些地方也不一樣，比如在客家人聚住地，就有送魯冰花的，上個世紀流行臺灣歌曲《魯冰花.》唱出了母愛。當然和其它花語也有一定的數字涵義，比如18枝康乃馨+滿天星代表給母親的愛；20支粉色康乃馨、綠葉、石松、滿天星代表永恒的愛。

第二：護膚品

常年的看到母親常用的護膚品的話，最好的方法就是按照您母親的個人愛好給她挑選一款適合老年人用的護膚品，小編個人建議的話，最好是帶國貨的。帶有點時間的回憶的產品可能更讓自己的父母親接受，不然話，買回家媽媽不喜歡，最重要的是沒有買到性價比高的護膚品。

第三：晚裝手袋包

為孩子操勞忙碌，為孩子無條件的付出，這是很多中**親的寫照。在母親節這一天，買一款晚裝手袋包表達子女的一片心意也是一個不好的選擇。包的款式有很多種，為啥要選擇晚裝的了，我想晚裝手袋包有著自己的一個很大的特點，就是端正精小。如果您的媽媽帶上您送給的包，我想她不會因為包的大氣，而讓自己很吃力，也不會因為包的款式過于新潮與自己的身份不相稱。晚裝手袋包專門給貴婦設計的產品，不會讓你的身價跌價的。

第四：平安符

一枚小小的平安符，寓意了平安吉祥，它表達了人們對母親的樸素的愿望，平安符的感情真實、真摯，佩戴沒有什么避諱，所以也很適合做母親節禮物，祝愿母親一生平安健康。

第五：健康產品

父母親上一輩子都是為了自己打拼，身體健康是我們做子女最關心的問題了。常年的勞累操作身上或多或少有點毛病，根據實際情況的話，可以分別給予不同的禮物。比如給父母親買一個自動洗腳桶，經常性的讓父母親做一下足底按摩也好，促進血液循環。父母親有常年的風濕的，可以買相應的藥品?；蛘呤墙o老人家買一些零食之類的。

第六：多回家看看

除了滿足老人家的物質需求外，我想更多的是滿足父母親的精神需要。母親節送給媽媽最好的禮物其實是兒女們的祝福。媽媽想要的禮物多回家陪媽媽和媽媽在一起吃飯啦。陪下父母親，多聽聽她講的話，盡情的與母親大人享受春光明媚的和溫馨的親情時光。要是不能經常和父母親見面的話，也可以拔打http://www.tmdps.cn與父母親遠程視頻。

家是溫馨港灣，母愛是甜蜜小船，無論投身地北，還是浪跡天南，無論繁忙勞碌，還是游玩休閑，母親節，深深思念誠摯祝愿，祝愿母親健康長壽天天笑顏

第五篇：三同六幫六送總結

震湖中學“三同六送六幫”活動總結

為深入開展“三同六送六幫”活動，切實辦好人民滿意教育，鞏固和提升教育質量，準確了解學生的具體情況，把握學生和家長的普遍訴求，幫助學生和家長解決實際困難，我校根據教育局的統一部署，結合我校實際，積極開展“三同六送六幫”工作，并取得一定成效?，F將有關情況總結如下：

一、開展“三同六送六幫”活動的情況

（一）高度重視，迅速部署。

我校積極響應教育局號召，結合我校實際，成立“三同六送六幫”活動領導小組，由楊俊峰任組長，迅速制定《震湖中學開展“三同六送六幫”活動的實施方案》，建立掛鉤聯系點制度，組織教師按學科分成5個小組，每季度用不少于5天的時間深入到學生家中開展“三同六送六幫”工作。

（二）扎實推進，全面鋪開。

我校積極組織全體教師開展“三同六送六幫”活動，共63名教師參與，走訪學生315人（戶），建立掛鉤聯系點5個。填寫315份入戶調查表，撰寫了50份心得體會。一是領導帶頭，示范帶動。校長楊俊峰和局包校干部金占山同志走訪了震湖鄉17個村委會，并帶領教師深入學生家庭，重點選擇自然條件較差的村組走訪困難家庭、留守兒童，及時的向他們講述黨的政策精神并聽取家長意見訴求以及對“三同六送六幫”活動的建議。二是積極響應，全面鋪開。我校與6月20日召開全體教師大會，共同商議和制定了“三同六送六幫”活動方案，明確方向，確定思路；同時依據“千名教師進萬名學生家庭”活動，每位教師至少走訪了5位學生家庭，從中選擇至少1位家庭困難、品學兼優特別是留守兒童、孤殘兒童為長期幫扶對象。八年級（3）同學朱響克，母親長期臥病在床，父親有嚴重風濕病，不能干過重的體力活，家中年邁的爺爺成了主要的勞動力，家庭十分困難，可朱響克同學并沒有被困難壓倒，常常是在家干完農活，才學習，他深知學習機會的不易，在他的努力下，成績一直位于班級前列。校長楊俊峰得知此事后，主動找該學生談話，了解情況，并確定此學生為長期幫扶對象，為該生送上了必要的學習用品，為該生家長送了500元以備生活之用。在活動過程中，發放了300多分調查表，收集了50多份對該活動的意見和建議，建立了129個困難學生家庭檔案，為這129位家庭特別困難學生送去了生活、學習必須品。三是“授人以漁”。我校通過開展“三同”活動，指導召開“養殖技術補習班”，直接聯系畜牧，鄉政府與基層干部、大學生村官、種養大戶進行座談交流，爭取項目幫助他們脫貧致富。

二、“三好”專項行動情況

1.“先學”。只有明確了學校的發展方向，只有時時更新學習理念和管理理念，學校才能更好的發展，“教到老、學到老”，校長和班子成員深知此理，帶頭“先學”，教師共撰寫了50多份心得體會。

2.“先問”。

（1）《西吉縣開展黨的群眾路線教育實踐活動調查問卷》累計發放100份，回收100份，有效問卷100份，共征求到15個意見建議。在意見建議中，人們普遍關注政策的落實情況，“上有政策，下有對策”是人民群眾心中的陰影。

（2）《鄉鎮、部門（單位）領導班子及個人征求意見表》累計發放100份數、回收99份、有效問卷95份，其中征求到領導班子存在的突出問題數為0、意見建議5條，領導干部存在的突出問題數為0、意見建議8條。

（3）《西吉縣“三同六送六幫”活動滿意度測評表》累計發放150份、回收150份、有效問卷140份，其中對“三同六送六幫”活動的總體評價滿意占90%、比較滿意占8%、不太滿意占2%、不滿意為0。

3.“先查”任務中，我校共查找出8條突出問題，“三同”干部共查找出6條突出問題。問題主要有：

（1）有個別教師的教學積極性不高；

（2）部分“三同”干部紀律性不強、作風不實。（3）學校操場圍墻因地基下陷，出現10長的裂縫；（4）學生廁所糞池因地基下陷，出現裂縫；

4.“先改”任務中，我校共制定了8條整改措施，“三同”干部共制定了6條整改措施。

5.“先做”任務中，“三同”干部幫助群眾辦實事好事5件。其中已落實4件，正在實施1件。

三、開展“三同六送六幫”活動的成效

（一）建立感情，有利于增強教師自身榮辱感。

教師的工作就是教書育人，教師的工作對象就是學生，如果沒有與工作對象建立起樸素的感情，是不可能熱愛這份工作，也不可能產生責任感，更不可能干好這項事業。通過“三同六送六幫”，讓教師真正融入學生的生活，深入其家庭，了解家庭情況；與其同學習，感受成長發展的困惑；與其同生活，感受生存的狀態，努力產生共鳴。

（二）深入基層，有利于真切了解家長的普遍心聲。

通過“三同六送六幫”活動，教師結交了一大批家長朋友，深入了解到家長的工作、生活、感情狀況，真切感受到家長的普遍心聲，有利于更好地為家長辦實事。及時將所了解到的家長心聲與需求向有關部門反映，爭取領導的重視，促進家、校的協調發展。

（三）加強溝通，有利于推動學校新的突破。

開展“三同六送六幫”活動期間，“三同”干部積極與黨政領導溝通交流及匯報有關工作，爭取地方黨政加大對學校、基層工作的重視和支持，進一步激發教師的工作斗志和熱情。

四、存在的問題

1、部分“三同”干部紀律性不強、作風不實。

2、部分“三同”干部缺乏基層工作經驗，對群眾工作指導不力。

3、由于“三同”時間短，許多急待解決的問題，還沒有得到有效解決。

4、“三同”干部與黨委、政府聯系不夠密切。

五、下一步工作要求

下一步在認真總結第一批工作經驗的基礎上，進一步明確工作目標和任務，強化工作措施，采取查漏補缺的方式，通過定期不定期的督查，鞏固第一批隊員工作成果，解決第一批遺留的尚未解決的問題，一批接著一批干，力爭每位隊員解決1-2個實際問題。及時了解掌握下派隊員開展“三同六送六幫”活動存在的困難問題，整合鄉、部門工作力量，確?！巴钡昧?、“送”得到、“幫”得上，為群眾能辦事、辦好事、辦實事。