第一篇：會計軟件實習心得

會計軟件實習心得

兩年的學習后又到了假日實習期，我有幸來到了中鐵六局電氣化分公司實習。在一周的實習期間內，我努力將自己所學到的理論知識與實踐相結合，在實習期間增長了實際工作經驗，鞏固了在校期間所學到的書本知識。在工作中我認真的按照師傅的要求工作，努力向師傅們學習會計工作中的經驗與技巧，學習前人的經驗，提高自己的能力。在工作中我越來越覺得自己在學校中學習到的知識是遠遠不夠的，更多的內容需要在實際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛煉與提高。

由于實習期間剛好趕上該公司開月底的帳，所以最初的實習內容就是使用中鐵信息平臺財務軟件開帳以及處理簡單的業務憑證的錄入。使用財務軟件開賬的過程很簡單。首先，進入主頁面，點擊新建，輸入賬套號、名稱、簡稱，點擊下一步，輸入記賬本位幣、會計期間、啟用時間，點擊完成，一個新賬套就建成了。其次，點擊項目核算，設置需要核算的分類。再次，進入新建的賬套，點擊會計科目，將能使用到的科目保留，用不到的科目刪除，根據需要建立二、三或四級明細科目，并設置好需要項目核算的科目。然后，點擊期初數據錄入，將個科目的期初余額錄入，并進行平衡審核。最后，點擊啟用。系統還會檢驗一遍期初余額是否平衡，當檢驗平衡后，則進入建好的賬套，而后就可以進行正常的業務處理了。該公司處理基本報銷業務的流程是：檢查拿到的原始憑證是否合法合規；合法合規后，讓業務人員填寫報銷單，由財務主管簽字；將原始憑證粘貼到報銷單上；制單人用財務軟件錄入記賬憑證，并打印出來，由財務主管簽字審核；將每筆業務的記賬憑證與原始憑證放到一起，待到月末統一訂賬。用中鐵信息平臺財務軟件錄入記賬憑證的方法與學校上課的會計模擬中用的軟件的方法原理一樣。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。我非常希望學校能加強實際的工作與理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

0970917—17辛龍

2011.6.17

第二篇：會計軟件實習報告

實習目的：

以金蝶KIS標準版財務軟件為工具，練習會計電算化的各種日常操作、期末處理和報表編制。通過上機實踐學習金蝶財務軟件系統管理和基礎設置的原理及其技能。

實習內容：

第一：軟件的安裝

實習的第一節課就是上機安裝金蝶軟件，為了避免下一次還保留著這個軟件，老師教我們使用了虛擬機安裝軟件，這樣下一次上機就可以不用再安裝直接在虛擬機上操作就行了。不過在建虛擬機時有些麻煩并且花費了我大量的時間，我決定直接安裝，其實安裝金蝶軟件挺簡單容易的且需要的時間也不多。

第二：建立帳套

根據老師給的材料在金蝶軟件上建立一套屬于自己的帳套，在建賬時要小心謹慎。注意啟動日期和會計起始日期，啟用日期是3月1日的，而會計起始日期是默認的1月1日，不要想當然或一不小心就統一了3月1日。我就是一不留意就選擇了統一，導致我后面輸入憑證時不能輸入三月份的憑證，只能從五月份開始才能輸入。到那時你就會很后悔啊，因為這是個不可逆過程就只能從新建立帳套了，幸好老師那時考慮到我已經花費了很多時間不需要我從新做了要我直接引入原始數據。哎，想到自己犯了那么低級的錯誤就懊惱不已啊，在這非常感謝老師的教導指正并謝謝老師允許我引入原始數據。第三：初始化設置

新建帳套完成后就可以進行初始化設置了，在這過程中包括建立符合本企業需要的會計科目體系，錄入各項科目的期初余額，設計用戶權限、憑證類別，結算方式部門類別等等。

在這個設置中我存在著許多問題，不過在老師和同學的幫助下我都一一解決了。

問題一：我使用的是新會計準則，會計科目和材料給的是有所不同的，這就意味著我必須有耐心地從新設計，在這過程中由于和材料有區別，在設計時要仔細地看清楚其明細賬再設置不然到了后面會很麻煩。我就是在設置利潤分配的下級科目未分配利潤時沒有設置導致我在試算平衡時查找了好久才發現這個錯誤。

問題二：在設置在途物資、原材料、包裝物和低級易耗品的下級科目時要記得在數量那里打鉤并添加相應的單位不然就不能填數量表了。在填制數量表格時在途物資是不需要填制的，但要設置數量這在后面的制作憑證時用到。

問題三：制作固定資產卡片時要根據材料注意設計，折舊費用科目要根據具體情況而定，生產設備是制造費用—折舊費，管理設備和房屋建及筑物是管理費用—折舊費。在這里我設計錯誤了，看到辦公樓我設成了管理費用—辦公費。導致我后面自動生成折舊憑證時發生了錯誤，幸好我有備份，有回去做修改這個錯誤。

問題四：在設置用戶權限時要注意時，操作員組的所有人都是所有戶，如果是當前用戶的話在查看憑證時就會看不到另一個人做得憑證。剛開始時我不懂沒有勾所有用戶，在財務主管查看憑證時不能看

到憑證都不懂是怎么回事，那時所有用戶我是設置了授予所有權限的，還以為是系統出了問題呢，呵呵。后來在同學的幫助下我得以解決。

第四：日常操作

日常操作包括賬務處理、固定資產、工資管理、往來管理報表與分析、出納管理等。在這過程中我們主要進行了賬務的處理和報的編制。在這過程中我主要遇到了一下幾點問題：

問題一：在憑證錄入時要注意看清材料和認真仔細地錄入避免出錯，憑證的錄入是由會計員錄入的要轉換人。在憑證3中沒有明誠商場要自個在應收賬款中設置添加其明細，在其涉及的數量和單價暫時不要管在后面的結轉處理就好。在憑證18中購入機床要添加固定資產卡片，和前面的做法相近，這張憑證是自動生成的。在輸入涉及數量的憑證時要注意單價和數量要對應上。第33張憑證中結轉固定資產折舊是自動生成的，點擊固定資產中的計提折舊根據提示就可以自動生成。

問題二：結轉本月損益要在對前面的憑證進行審核、查詢、過賬完之后再進行結轉。審核要換審計員來進行而查詢和過賬要會計主管來做，在這過程中注意操作員的轉換就好。接著就由會計員來結轉損益自動生成損益憑證在由審核員來審核，會計主管查詢過賬。

問題三：做完上述步驟后就可以進行會計報表的編制了，點擊報表與分析中的資產負債表和利潤表就可以自動生成相應的報表了。在這過程中我的資產負債表是不平的，這時就需要查看科目的公式定義

了，在這過程中我的存貨定義是錯誤的，應該在加上包裝物和低級易耗品的，我不懂為什么自動公式上沒有添加這兩個科目。還有實收資本我也是沒有的，必須自個添加。檢查完并做好相應科目的公式正確定義我的資產負債表也就平衡了。

實習體會及感想：

在本次實習中最大的收獲就是在實驗過程中遇到問題解決問題，并對金蝶軟件有了更深更徹底地了解。在這過程中，遇到問題時，和身邊的同學探討，使得我對會計基礎有了更深地認識，也知道了我的會計基礎還有哪些不足之處，并加強自己這方面的復習。和同學解決不了的問題時就會問老師，老師往往給出很好的建議。和同學老師一起學習探討不僅解決了問題收獲了知識還使得彼此有更多地交流互動，收獲了快樂與友誼。這次的實習對我將來從事會計工作是有極大幫助的，通過實習我學會了獨自一人成功完成了一整套賬的建立，學會了如何建賬、初始化設置、日常操作這些在會計工作中必定會遇到的操作。

第三篇：pkpm軟件實習心得

PKPM軟件實習心得

一周的軟件學習結束了，在這次的課程學習中不僅檢驗了過去我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在軟件學習過程中，與同學共同學習，相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。

軟件學習是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，這是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次軟件學習，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行軟件學習，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．

PKPM程序的發展方向主要有兩個方面：一個方面就是計算，它的方向就是集成化、通用化。集成化大家都能感覺到，PKPM程序都是以PM程序所建數據為條件，以空間計算為核心，基礎、后期的CAD出圖都能采用前面的數據。所有這些都構成了程序集成化的雛形。程序的通用化主要表現在計算上，PKPM程序的計算程序由以前的平面計算（PK）---->三維空間桿件（TAT）---->空間有限元（SATWE）---->整體通用有限元程序（PMSAP）。能計算的結構類型有磚混、底框、鋼筋混凝土結構、鋼結構等。現在又在開發特種結構的計算

程序：如高壓塔架、巨型油罐等。在PM程序中就可以建立起這些結構的空間模型。當然現在的PKPM系列程序還不能計算。

PKPM程序發展的第二個方向就是開放計算參數的開關。有很多參數以前都是放在程序的“黑匣子”里的，設計人員不能干預。程序放開這些參數有兩個原因，首先就是要讓設計人員真正的掌握工程的設計過程，能夠盡可能的控制設計過程。其次就是要把一些關鍵的責任交由設計人員來負，程序只能起到設計工具的作用，不能代替設計。所以就需要我們的結構設計人員充分的理解程序的適用范圍、條件和校對結果的合理性、可靠性。如《高層建筑混凝土結構技術規程》的5.1.16條要求“對結構分析軟件的計算結果，應進行分析結果判斷，確認其合理、有效后方可作為工程設計的依據”。

空間計算程序

1、PKPM幾個空間程序的不同，現在，PKPM程序擁有的空間計算程序有三個，即TAT、SATWE、PMSAP。TAT--它是一個空間桿件程序，對柱、墻、梁都是采用桿件模型來模擬的，特殊的就是剪力墻是采用薄壁柱原理來計算的，在它的單元剛度矩陣中多了一個翹曲的自由度θ'，相應的力矩多了雙力矩。因此，在用TAT程序計算框剪結構、剪力墻結構等含鋼筋混凝土剪力墻的結構都要對剪力墻的洞口、節點做合理的簡化，有點讓實際工程來適應我們的計

算程序的味道。作這種簡化都是因為分析手段的局限所制（資料書的P129）。當然，在作結構方案時，對結構作這樣的調整對建筑結構方案的簡潔、合理有很大的好處。它的樓蓋是作為平面內無限剛、平面外剛度不考慮的假設。在新版的TAT程序中，允許增設彈性節點，這種彈性節點允許在樓層平面內有相對位移，且能承擔相應的水平力。增加了這種彈性節點來加大TAT程序的適用范圍，使得TAT程序可以計算空曠、錯層結構。SATWE--空間組合結構有限元程序，與TAT的區別在于墻和樓板的模型不同。SATWE對剪力墻采用的是在殼元的基礎上凝聚而成的墻元模型。采用墻元模型，在我們的工程建摸中，就不需要象TAT程序那樣做那么多的簡化，只需要按實際情況輸入即可。對于樓蓋，SATWE程序采用多種模式來模擬。有剛性樓板和彈性樓板兩種。SATWE程序主要是在這兩個方面與TAT程序不同。PMSAP---是一個結構分析通用程序。當然，它是偏向于建筑的，但它是一個發展方向。現在的比較著名的通用計算程序有：SAP84、SAP91、SAP2000、ANSYS、ETABS等程序，這些程序各有特長。回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是

遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力

第四篇：PKPM軟件實習心得

PKPM軟件實習心得

以下為本人這一周PKPM軟件實習的心得，經過一周的實習使我對PKPM的認識從一無所知到了了解基本的應用，這是我在畢業之前又一次學到的實用知識，我覺得很開心，以下是我對PKPM的具體認識。

1、PKPM的發展方向

PKPM程序的發展方向主要有兩個方面： 第一個方面就是計算，它的方向就是集成化、通用化。集成化大家都能感覺到，PKPM程序都是以PM程序所建數據為條件，以空間計算為核心，基礎、后期的CAD出圖都能采用前面的數據。所有這些都構成了程序集成化的雛形。程序的通用化主要表現在計算上，PKPM程序的計算程序由以前的平面計算（PK）---->三維空間桿件（TAT）---->空間有限元（SATWE）---->整體通用有限元程序（PMSAP）。能計算的結構類型有磚混、底框、鋼筋混凝土結構、鋼結構等。現在又在開發特種結構的計算程序：如高壓塔架、巨型油罐等。在PM程序中就可以建立起這些結構的空間模型。當然現在的PKPM系列程序還不能計算。第二個方向就是開放計算參數的開關。有很多參數以前都是放在程序的“黑匣子”里的，設計人員不能干預。程序放開這些參數有兩個原因，首先就是要讓設計人員真正的掌握工程的設計過程，能夠盡可能的控制設計過程。其次就是要把一些關鍵的責任交由設計人員來負，程序只能起到設計

工具的作用，不能代替設計。所以就需要我們的結構設計人員充分的理解程序的適用范圍、條件和校對結果的合理性、可靠性。如《高層建筑混凝土結構技術規程》的5.1.16條要求“對結構分析軟件的計算結果，應進行分析結果判斷，確認其合理、有效后方可作為工程設計的依據”。

2、空間計算程序部分

2.1、PKPM幾個空間程序的不同，現在，PKPM程序擁有的空間計算程序有三個，即TAT、SATWE、PMSAP。

1）、TAT--它是一個空間桿件程序，對柱、墻、梁都是采用桿件模型來模擬的，特殊的就是剪力墻是采用薄壁柱原理來計算的，在它的單元剛度矩陣中多了一個翹曲的自由度θ'，相應的力矩多了雙力矩。因此，在用TAT程序計算框剪結構、剪力墻結構等含鋼筋混凝土剪力墻的結構都要對剪力墻的洞口、節點做合理的簡化，有點讓實際工程來適應我們的計算程序的味道。作這種簡化都是因為分析手段的局限所制（資料書的P129）。當然，在作結構方案時，對結構作這樣的調整對建筑結構方案的簡潔、合理有很大的好處。它的樓蓋是作為平面內無限剛、平面外剛度不考慮的假設。在新版的TAT程序中，允許增設彈性節點，這種彈性節點允許在樓層平面內有相對位移，且能承擔相應的水平力。增加了這種彈性節點來加大TAT程序的適用范圍，使得TAT程序可以計算空曠、錯層結構。

2）、SATWE--空間組合結構有限元程序，與TAT的區別在于墻和樓板的模型不同。SATWE對剪力墻采用的是在殼元的基礎上凝聚而成的墻元模型。采用墻元模型，在我們的工程建摸中，就不需要象TAT程序那樣做那么多的簡化，只需要按實際情況輸入即可。對于樓蓋，SATWE程序采用多種模式來模擬。有剛性樓板和彈性樓板兩種。SATWE程序主要是在這兩個方面與TAT程序不同。

3）、PMSAP---是一個結構分析通用程序。當然，它是偏向于建筑的，但它是一個發展方向。現在的比較著名的通用計算程序有：SAP84、SAP91、SAP2000、ANSYS、ETABS等程序，這些程序各有特長。

2.2、程序的參數及選擇開關

2.2.1）、PMCAD中的參數

（1）總信息： 結構體系、結構主材：主要是不同的結構體系有不同的調整參數。地下室層數：必須準確填寫，主要有幾個原因，風荷載、地震作用效應的計算必須要用到這個參數，有了這個參數，地下室以下的風荷載、水平地震效應就沒有往下傳，但豎向作用效應還是往下傳遞。地下室側墻的計算也要用到。底部加強區也要用到這個參數。與基礎相連接的下部樓層數：要說明的是除了PM荷載和最下層的荷載能傳遞到基礎外，其他嵌固層的基腳內力現在的程序都不能傳遞到基礎。

（2）、材料信息：其他與老的程序一樣填法，就是鋼筋采用了新規范的新符號。

（3）風荷載： 修正后基本風壓：根據《建筑結構荷載規范》的7.1.2條，對與高層、高聳以及對風荷載比較敏感的其他結構，基本風壓應適當提高，并應由有關的結構設計規范具體規定。按《高層建筑混凝土結構技術規程》的3.2.2條，對與特別重要或對風荷載比較敏感的高層建筑，其基本風壓應按100年重現期的風壓值采用。按規范的解釋，房屋高度大于60m的都是對風荷載比較敏感的高層建筑。

2.2.2）、TAT的參數及開關

（1）、用TAT程序計算建模應注意的幾點： 剪力墻必須要有洞口，不能形成封閉“口”字形。這樣在構件截面上的剪力流才有進口和出口，否則，程序無法對構件進行計算。這是TAT程序對薄壁柱數學模型模擬的要求。剪力墻內的洞口要求要上下對齊，且要有規律性。如果不這樣，那么內力的傳遞將通過節點間剛域來傳遞，這與實際有時很大差別，引起很大的計算誤差。且洞口布置不規律，計算結果具有很大的突變性。

最后我總結出寫實習心得或感受等一些總結是我們對之前所學的一種回憶方式，會使我們更深刻的記住和掌握所學知識。

第五篇：軟件開發公司實習心得

軟件開發公司實習心得

不知不覺，在大慶實習的日子快過去半個月了，記得剛來大慶的頭幾天，感覺非常不適應。首先是環境：這里吃的東西很貴，而且這里的物價很高。其次是大慶人：大慶人辦事的效率很高，這就是鐵人的精神吧。

對于以上種種，待了3，4天基本就適應了，難怪一些長輩老是說：習慣了，就好了。來的第一天，我們聽了付麗萍老師講了一節課，可以說完全不知所云，但還是可以聽到一些東西的，譬如：工作環境的適應，人與人之間的交際，處理各種事情的能力，其中最重要的就是養成良好的工作習慣。有良好的工作習慣，才會被上司，老板和同事認可，將來也會比同輩有著更快更多的升職機會，而且一個良好的工作習慣，無論你從事哪個行業，都是受用終生的。然后，就是認識我們的董亮老師了，一個可親可愛的老師，傳說中他們一個月會賺十幾萬呢！天文數字，望塵莫及啊。

在隨后的一段時間里，我們被分為了八組，每組六七個人，有一個組長帶領。我們組織作一個項目——論壇，在第二，第三個禮拜感覺沒有剛來時那么拘謹了，我更明顯感覺到自我計劃，制定目標的重要性了。在我們犯錯誤的時候，老師會懲罰我們，陳發的方式很另類——唱歌或者講笑話，不算是體罰大事可以達到對我們的約束。然而，歇息期間有組織我們做游戲，看似很簡單的游戲其實是想培養我們合作意識。

在實習的過程中，我深刻的體會到了三點：第一，項目是以迎合客戶和使用者為目的的，不可能像教師那樣為我們制定一套教學計劃。想要知道些什么，渴望懂得些什么，全要靠你自己想學，你自己不問，沒人會主動來告訴你。第二，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，在行業中的經驗真的很重要。

第三，能更早的接觸你所在行業的真實情況。不出來自己轉一圈，根本不知道自己學的一些專業知識，哪些是十分重要，十分實用的。就比如說英語。以前聽老師說過，聽朋友也說過，將來工作了，英語相當有用，外企就更不用說了。當時沒什么感覺，但當我頻繁的看到一打打英文資料手冊、幫助文檔時，我已經切身地，的的確確地感受到英語的重要性。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西、很充實，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生！對于這次實習，我很珍惜也很懷念