第一篇：經濟管理學院關于學生畢業實習的有關規定(2011版)[本站推薦]

經管學院關于學生畢業實習的有關規定（2011版）

為了深入貫徹國家教委“16號文件”精神，積極推行我院基于工作過程的教學改革，使實訓工作和我院教學改革相輔相成、相互配合，同時為加強對畢業生實習實訓的組織領導、監控與管理，提高畢業實習和校外實踐教學質量，培養學生良好的職業素質及獨立工作能力，按質按量完成實習任務，特制定本辦法。

一、組織管理：

1、畢業班的實習由各專業統籌安排。各專業負責人應在1月10日前把各班學生實習人數和指導教師安排落實完畢并制出表格，交給實訓部留存。

2、畢業生應該虛心向企業指導教師請教，保持和指導教師聯系，實習結束后完成《畢業實習報告》和《典型工作任務描述表》。

3、畢業生實習單位由學院統一安排和學生自己聯系相結合。不能按時完成實習任務的，畢業實習成績為零分，不能正常畢業。

4、指導教師應認真制定學生實訓方案，保持和學生的聯系，督促學生完成實訓報告，特別是實訓崗位的典型工作任務描述并詳細填寫指導教師手冊，在手冊中詳細描述指導學生的典型工作任務和學習情境，為我院正在執行的基于工作過程的教學改革提供詳實真實的信息。

5、為了配合我院教改，各專業負責人、班主任、指導教師都應該負起責任，在學生離校前分別召開各自范圍的學生會議，向學生介紹教改的重要性，并解釋和教會學生描述實習企業和崗位的學習情境和典型工作任務。

二、時間安排

1、每個實習生至少頂崗實習3個月，鼓勵與就業掛鉤。

2、2012年4月25日，學生須將定稿實習報告和典型工作任務描述表提交給指導教師。

3、2012年5月10日由各專業組織學生進行優秀畢業實習報告（按10％的比例）答辨。

4、各班指導教師于2012年5月15日將實訓報告、典型工作任務描述、實習成績交到各專業教學部負責人，各專業負責人逐個驗收合格后統一交實訓部管理。

三、畢業實習報告內容和格式相關要求

1、實習報告的內容（題目和正文）

（1）實習報告的題目指導教師和學生共同確定。（2）實習報告正文內容必須包含下面五個方面：

第一部分實習目的和實習要求：言簡意賅的描述通過本次實習所要掌握的能力和技能要求及要達到的目標，在實習開始之前，指導教師和學生共同探討確定。

第二部分 實習單位及崗位介紹：重點應放在實訓企業工作過程和實習崗位情境、崗位職責的介紹。

第三部分實習內容及過程：篇幅不少于2000字。要求內容詳實、層次清楚；側重介紹實習崗位要求的專業知識、崗位技能、綜合素質，并描述通過實習到達的實際操作能力和技能的提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。

第四部分 實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

第五部分 結合自己三年的專業學習，對本專業教學方式和所開設課程的建議與思考。

要求：整體實習報告的內容必須與所學專業內容相關，字數不少于3500字。

2、實習報告格式和裝訂要求

（1）實習報告按照封面（附件一）、學校評語頁（附件二）、典型工作任務表（附件三）、實習報告正文的順序進行裝訂。

（2）實習報告一律要使用A4紙打印成文。（3）字間距設置為“標準”。（4）段落設置為“單倍行間距”。（5）字號設置為：

①標題：宋體小二號加粗；②正文一級標題：宋體四號加粗；③正文二級標題：宋體小四號加粗；

④其余漢字均為宋體小四號：

⑤正文中所有非漢字均為Times New Roman 體；

四、其他要求

1單位需在實習報告的封面，即實習單位的名稱處蓋章，同時需在《典型工作任務描述表》上的實習單位指導教師簽名處蓋章。沒有實習單位蓋章的《畢業實習報

告》和《典型工作任務描述表》視為無效。

2、畢業生交給指導教師實習報告最好以郵件方式，便于修改。

經濟管理學院2011年11月29日

附件一：畢業實習報告封面

附件二：學校評語

附件三：經濟管理學院頂崗實習典型工作任務描述表

第二篇：經濟管理學院學生銀行實習總結

經濟管理學院學生銀行實習總結

經濟管理學院學生銀行實習總結

年月到月我在中國銀行呼倫貝爾分行的為期周的實習。中國銀行呼倫貝爾銀行為中國銀行系統中的地市級分行。目前中國銀行呼倫貝爾分行經營的業務品種主要有：人民幣、外幣存款、貸款業務，人民幣、外幣結算業務、信用卡、銀行卡業務，各種代收、代付、代理、代售業務以及其他金融業務。

中國銀行呼倫貝爾為中國銀行系統中的地市級分行貝爾分行開辦的人民幣儲蓄業務種類有：活期儲蓄、整存整取、原創：www.tmdps.cn零存整取、存本取息定期儲蓄，通知存款、定活兩便儲蓄、教育儲蓄。

外幣儲蓄業務：可存入貨幣為美元、日元、英鎊、港幣、歐元。存款賬戶分為外匯賬戶和外幣現鈔賬戶。

消費貸款業務有：個人住房按揭貸款、商鋪按揭貸款、家居裝修貸款、汽車消費貸款、教育助學貸款、大額耐用消費品貸款、個人儲蓄存單小額質押貸款等。

中國銀行呼倫貝爾分行還為您開辦定期、活期一本通業務、銀卷通業務。

銀行按業務不同劃分業務部、核算部、客戶服務部、后勤部等。盡管時間有限，但我會努力掌握一個大體的銀行運作框架和了解自己需要熟練的技能。

客戶服務部：辛苦而有趣的工作

客戶服務部工作，包括發送回單、指導客戶填各種單據、主動推銷信用卡等金融產品。在我國現有商業銀行大同小異的金融產品競爭中，銀行制勝的關鍵在于服務質量。以大堂服務為出發點的一系列客戶服務是銀行能否把客戶從品牌嘗試者發展為品牌忠誠者，進而成為品牌推廣者的焦點所在。以客戶為中心，高質量的客戶服務是商業銀行營銷工作的出發點。

核算部：為銀行精打細算

我在體會最深的一點就是銀行為實現利潤最大化，在控制風險和成本上做出的不懈努力。個人汽車消費按揭貸款和個人住房按揭貸款是近年來在我國銀行業新興的個人業務產品。雖然此類個人消費貸款在國外一直比較普遍，但由于有較大的風險和成本，國內銀行很少涉足。然而面對不斷開放的市場和不斷擴大的需求，銀行競爭的焦點必然就逐漸集中在個人業務這塊大蛋糕上。

首先在風險控制方面，核算部嚴格按照人民銀行對該類業務的規定辦事，從審核貸款人的申請書到調查貸款的可行性、聯系保險公司，再到一步步核實，最后報領導批準發放貸款，都有一套標準的程序。由于按揭貸款屬于長期性貸款，銀行對違約率的控制是極其嚴厲的。由于汽車相比樓宇屬于動產，汽車消費貸款的風險相比住房貸款就更高一些。因此銀行對汽車按揭貸款的控制就更為謹慎。在貸款發放后漫長的管理階段，若借款者拖欠貸款達到期，銀行方面就可以提出訴訟或是扣押車輛。

其次在成本控制方面對市場是抓大放小，也就是要盡量做批發性業務而不是零售性業務。尤其是在做住房貸款上，批發性的業務大大節約了人力財力，監控也較單個住房貸款容易。這一點我很有體會，在我實習的三天里，就有不少發展商來跟銀行談批發性業務。這種直接的溝通，僅就個別有問題的借款人提出建議，因此省去很多瑣碎的環節盡管還是有許多瑣碎的工作要做：。我從抄錄客戶資料、裝訂文件、送請行長審批等等這些瑣碎做起，親身感受到每一步瑣碎的重要，真的是一步也不能少，一步也不能馬虎。一個小小的失誤可能帶來的損失不僅僅是一個客戶，而是一個潛在的客戶群。

業務部：銀行的利潤源泉

業務部是由原來的信貸部轉變而來的，主要業務是為企業提供貸款，長期以來就是銀行獲取利潤的關鍵。傳統的信貸部主要為企業提供長期或短期貸款，從中收取貸款利息。貸款數額越大，獲利越豐厚，相應風險越大。現代商業銀行的信貸部開發出多種為企業服務的產品，像發展中心的業務部除傳統的貸款業務、票據業務外，還有保證業務開立境內保函，保理業務有追索權的融資保理和代理業務代理中國進出口銀行賣方信貸。

授信業務

授信業務是中國銀行的主體業務。建行二十年來，中國銀行作為國家外匯資金及對外籌資的主渠道，始終以充足的外匯資金與人民幣貸款支持著紹興的經濟建設，為國民經濟和對外經貿的發展作出了突出的貢獻。銀行信貸是銀行將自己籌集的資金暫時借給企事業單位使用，在約定時間內收回并收取一定利息的經濟活動。

結算業務

國際、國內結算業務是中國銀行為廣大客戶提供的日常理財服務項目。長期以來，中國銀行作為傳統的外匯外貿專業銀行，在國際結算業務中有著獨特的優勢：與全球多個國家和地區的多家外國銀行建立了代理業務關系，國際結算網絡完善；擁有一批高素質的專業人材，國際結算業務經驗豐富，信譽卓著，能為客戶提供優質的國際結算服務。在國內結算業務方面，中國銀行擁有覆蓋全國的電子聯行系統和企業即時收付系統，能為客戶提供快捷、準確的全方位國內結算服務。

貿易融資

包括打包放款、×進口押匯、×

第三篇：經濟管理學院學生分散實習申請書

經濟管理學院學生分散實習申請書

申請書

學院領導：

我是經濟管理學院國際經濟與貿易專業 級學生，按照教學計劃，我將參加為期5周的生產實習和6周的畢業實習。考慮到自己的一些實際情況，特向學校申請到自己聯系的單位參加實習。

（單位地址：聯系人：聯系方式：）

我承諾：按時參加實習；在實習期間，嚴格要求自己，嚴格遵守國家法律法規和學院及實習單位的各項規章制度，認真參加實習，圓滿完成各項實習任務；對自己在實習期間的安全負責，對自己在實習期間造成他人人身和財產的損害負責；實習結束后，按時返校。

上述內容，已征得本人家長和指導教師的同意。請學院領導批準。

申請人：

申請人家長：

指導教師：

年月日

所在系意見：

學院意見：

第四篇：經濟管理學院學生頂崗實習安全責任書

經濟管理學院學生頂崗實習安全責任書

根據教育部、省教育廳相關文件精神，結合我院實際情況，為確保學生有效的完成頂崗實習，院部與頂崗實習學生就頂崗實習期間的安全達成如下共識，并簽定本安全責任書。

一、學生必須如實向輔導員提供有效的聯系方式（聯系電話或QQ號），保證每星期至少與輔導員聯系一次，匯報實習情況。如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。

二、學生不得到營業性娛樂場所和具有安全隱患的崗位實習；不得從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、體力勞動強度大等實習勞動。

三、學生應遵守學校有關規章制度：

1、在頂崗實習期間往返要遵守交通規則，結伴而行，保管好自己的貴重物品。

2、不允許獨自外出游玩，嚴禁私自下江、河、湖泊、水塘等游泳。

3、嚴禁乘坐無證無照非法營運的車輛。

4、保持高度警惕，不要輕信同學、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷歧途。

5、不準無故曠工、遲到，不準尋釁鬧事、打架斗毆或在外酗酒、賭博及從事傳銷活動等其它違法違規違紀的行為。

6、不得從事與工作內容無關的應酬。

7、不得私自在工作單位以外的地方住宿。

四、學生嚴格遵守單位的紀律及規章制度：

1、做好身份轉換，調整好心態，服從安排，認真履行崗位職責,對單位負責。

2、要按照單位的規章制度辦事，遵守單位安全管理制度，謹防出現工傷事故。

3、要愛護個人及單位財產。

4、嚴格遵守保密制度，保守工作秘密。

5、在實習單位應虛心學習,盡快掌握知識、技能。

五、若遇到重大問題，學生應及時與輔導員聯系，由學校與頂崗實習單位協商解決，學生不得與頂崗實習單位直接發生沖突。若因學生原因造成學校聲譽受損，學校將根據有關規定給予相應處分。

六、本責任書安全責任的主體是學生本人，學生應該自覺全面遵守執行有關規定；學生家長要主動配合，對子女進行安全教育；如學生違反上述規定，所造成的后果和損失（包括人身傷害事故），由學生及家長承擔安全責任，學校不承擔任何法律和經濟責任。

七、本責任書有效期至學生頂崗實習結束安全返校為止。

八、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

學生(簽字):輔導員(簽字)：

家長(簽字)：家長聯系電話：

二〇年月日

第五篇：經濟管理系畢業實習報告

安徽經濟管理干部學院

工商管理系畢業實習報告

實習報告題目：關于2010屆工商管理系畢

業實習報告

專業：經濟管理學號： 姓名：魏楠

完成日期2012年11月30日

格式要求：字數不少于1500字，正文題目下面必須有題目的摘要200字左右和關鍵字3~5個，正文用宋體小四號字體，一級標題宋體3號字體，A4打印，關于2010屆工商管理系畢業實習報告

摘要：本實習報告著重闡明了對于企業經營管理模式的理解與學習。此報告分三個部分，第一部分說明了實習初期的一些準備及進入工作期間的迷茫及在工作過程中學習到的關于銷售方面的知識。第二部分介紹了在實習過程中學習的關于公司對于團隊管理的相關內容，強調了管理好的團隊對于提高公司核心競爭力以及對公司發展的巨大作用。第三部分總結了在這次實習期間我的心得體會以及為將來該如更好更快地融入社會做好了前期打算。

本學期我到校外的一家電腦銷售公司進行了校外實習，實習期間，我主要負責電腦營銷方面，主要學習了電腦的銷售策略以及整個團隊的管理模式，我學習到了許多在書本上無法學到的東西，收益非淺，以下是我實習以來的個人總結。

一、初期實習開始，我幾乎是什么都不了解，無法真正了解公司的框架與運作，對公司的認識也只是停留在一個很模糊的階段，對于該如何進行銷售，如何發展客戶源，如何管理整個團隊，如何建立物流線路、如何保持合理庫存等等具體問題，我都一無所知。事先我先了解了一下該公司的運行大致流程，對于一些規則我也都記下了，雖然我已經很努力熟悉公司規則，但是到了實習真正開始的那一天，我還是手忙腳亂的，僅僅是商品進貨、與客戶之間的溝通，與稅務登記等前期工作已經讓我頭暈眼花。我把自己不懂的方面一一記錄下來，回去之后我自己先琢磨，琢磨不透的我再向同事請教，經過將近一個星期時間的學習與摸索，我對于電腦銷售環節已經有了大致的了解，從拿貨到與買家溝通，再到最后的成交，這個過程可以說是基本過程了，其中與買家的溝通是必須要很重視的一個環節,我們在自己公司的網站上面有著屬于自己的產品，有著獨具特色的客服通道，這些都為我們與客戶之間建立了一個很好的溝通平臺，我們有著忠實大量的客戶源，這是因為我們公司長期堅持著誠信為本的原則，為客戶提供更好的服務質量，贏得了客戶的心。對于整個銷售過程，我學到了很多，比如怎么樣和客戶溝通，怎么樣建立人與人之間的誠信，怎么樣將貨物打包并發貨等等，這些都是我在課本上面學不到的寶貴經驗。

二、令我覺得收貨最大的是該公司的管理模式，雖說公司的初期規模還不是很大，可是卻有著強勁的發展潛力，這歸因于公司領導對團隊的精心管理。公司的員工都很年輕，而老總本人也是一位年輕的創業家。公司團隊的主要特點是積極向上，敢于創新，樂于奉獻，具有很強的活力及服從性，散發著一股朝氣蓬勃的景象。公司有財務部，銷售部，人事部，市場部以及備貨發貨人員，每個部門相互合作而又不過分依賴，各個部門又有著自己的管理人員和管理模式，部門與部門之間經常交流管理經驗。每季度公司都會召開一次優秀員工表揚大會，獎勵那些為公司作出杰出貢獻的優秀員工，力求能最大效應地調動各部門員工的創造性和積極性。公司管理人員將提高公司的核心競爭力和公司的發展作為己任，努力管理好自己的團隊，提高公司在市場上的優越性，從而為公司的將來進一步發展打下了堅實的基礎。

三、在實習期間經歷了好多事，也處理過好多問題，想過、看過、做過、高興過、也沮喪過，百感交加，使我學會了好多東西，具體有以下幾點：

（一）學會如何更好地與人溝通：市場部是一個公司與客戶公司對話的窗口，會與模擬環境中各方包括內部取貨渠道公司、外部服務機構以及老師經常打交道。在處理各種關系時，我都學會更加耐心地打交道，更好傾聽他們的意見，學會與各方溝通，了解他們的需求，并按照符合雙方利益去做好每一單生意。

（二）專業知識與實際結合；提高素質能力：在這次實習中我和幾個不同專業的同學一起合作。每位同學都可以做到學以致用，如信管專業的同學就發揮特長管理完善博客，發布最新電腦報價信息；會計專業的同學則獲取數據處理數據制作統計報表，還有記錄公司的每項交易，讓我們一目了然；經濟專業的同學則制定政策并預測經濟動態。我們幾個專業學生合作融洽，取長補短。通過合作，我們可以更加了解經濟管理類專業的交叉點，更好地與專業知識結合。

（三）學會怎么去面對壓力以及突發事件：想的沒做的實際，凡事想到的并不能就具體實施，在開始我準備了好多準備功夫，以為可以應對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發事件，例如：由于生產公司之間的競爭，被客戶利用對我們施加的壓力；價格制定不合理阻礙交易的正常進行等等。一連串的事情都把我逼到很尷尬的局面，曾經都想過放棄的，問題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅定不移我們當初的夢想，利用我們的各種方法盡量去解決問題，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態上，我們是強者，我們學會了去面對。

（四）學會轉變心態，學習與工作的跨越：剛開始工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在學校學習時有著明顯的不同。學校的學習一大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，非常死板；可是在工作中，如果有不懂的地方，我會馬上請教同事，即學即會，這讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟 這次校外實習使我受益匪淺，以前一直不理解為什么要增加校外實習這項工作，現在終于明白其真正的內涵和作用。我也漸漸了解了企業的相關運作，這對于即將畢業踏入社會的新鮮人來講是有很大好處的。可以讓我檢驗和鞏固專業知識，也可以接觸其他專業的同學，了解他們的專業對應的職位情況。同時也提高我們的綜合素質和能力，特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認真負責。