第一篇：經濟管理學院學生管理思路

2017-2018年年上學期學生管理工作思路

2017-2018年上學期我們學生工作隊伍，將繼續團結進取，奮力拼搏，扎實工作，圍繞學院校風、教風、學風、班風建設，以教育教學工作為中心，緊密抓住創學生管理特色不放松，全面提升學生管理工作新水平，現向大家匯報新學期學生管理打算，請各位領導、老師指正，我匯報的主題是：

以教學為中心，彰顯學生管理工作特色，努力開創學生管理工作新局面

2017-2018學年經濟管理學院共計專業8個，在校學生1116（包含15級實習三年制大專），教學班級21，包含15級三年制5個實習班級。輔導員配備3人，班主任14人。教室配備 間，多媒體兩間，宿舍男生G區3、4樓共計58間，女生二期B區1-3樓100間。

一、定好位，從輔導員（班主任）自身做起

本學期嚴格要求班主任、輔導員要在特色上下功夫，打造學生管理工作的特色與強項。在深入上下功夫，加強內涵建設，促進服務模式的轉變。在求實上下功夫，牢固樹立求真務實與質量意識，切實把各項工作落到實處。要在精細化管理上下功夫，將管理制度充分細化，細化到能夠了解在校每一名學生一天的所有情況。通過貫穿學生會、紀檢部及各部門各司其職認真履行其不同的工作職責與任務，達到對每一名學生的在校情況、學習情況，課堂紀律情況、日常紀律情況的掌握及了解。細化到管理者通過表格就可以一目了然的看到當天學校一日的情況，如當天學校總共發生了多少起違紀事件、曠課、遲到、早退、等情況以及內容的分類與所涉及人員名單的落實。在執行各項規章制度嚴明紀律上下功夫： 紀律面前人人平等，制度面前容不得半點私情與馬虎。狠抓管理就是要在細節下功夫重點體現在對學生的學習、生活、勞動及活動開展等方面。如：學生上課、宿舍衛生檢查及日常活動行為規范、文明舉止等方面都要制定嚴格的考核制度并加以認真落實，力求使同學們在服從意識和執行力等方面由被動變主動并形成習慣。

1、輔導員班主任思想建設，思想高度決定工作態度，要讓輔導員班主任思想上形成高度統一，加強輔導員班主任責任心提高覺悟性，嚴格執行每周一次班主任例會制度，傳達領導部門文件精神及會議內容。規劃一周工作內容，落實班級管理出現的新問題，取長補短，扎實推進。加強輔導員、班主任隊伍建設、提高輔導員、班主任隊伍的整體素質。打造一支以專為主，以兼為輔的班主任輔導員隊伍； 完善辭聘機制和工作機制，積極為他們工作創造條件，充分調動工作積極性。制定培訓計劃，加大培訓力度；嚴格按照輔導員工作手冊，規范工作程序。努力提高輔導員、班主任的工作水平和工作責任心。

2、學生思想政治教育工作的指導思想：

以構建“平安和諧校區、學習型校園”為重點，認真貫徹黨的教育方針，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，結合我院學生的特點，重點落實“云南外事外語職業學院學生管理制度匯編”的內容，引導學生“學理論、學知識、學做人”，突出思想政治教育、學風建設、養成教育、安全及安全防范意識教育、素質教育、心理健康教育等主題，緊扣時代、以人為本、務實創新，努力打造“平安?和諧?學習”型校園。

具體做法：加強學生思想教育，激勵學生成長成才。以學業規劃為重點，以班風建設為基礎，以學生黨建、團建、文明宿舍建設為抓手，加強規范建設和目標的引導，大力開展以建設學習氛圍、文明氛圍、創新氛圍為主要內容的學風建設主題活動；要通過形式多樣、內容豐富的思想教育活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識。要認真抓好新生入學教育、專業思想教育、先進評比表彰、規章制度教育等環節，教育和引導學生自覺堅持以學習成長成才為中心。

3、學生工作定位是：圍繞“一個中心”： 即 構建“平安和諧”校區，打造“學習型”校園；突出“兩個重點”：即維護校園安全穩定，促進學生成長成才；狠抓“三條主線”：優良學風的創建；深化“半封閉式管理”模式下的學生安全、文明、責任、誠信、感恩等主題教育；特殊群體的關愛、幫扶；依托“四支隊伍”：即強化輔導員、班主任隊伍的角色定位和責任奉獻意識、依托輔導員、班主任隊伍的教育和引導功能、培養和提升學生干部隊伍的能力、引導學生自治隊伍的自律作用發揮；實現“五個轉變”：即引導和幫助新生盡快實現大學生活環境適應、學習方法調整、專業學習培養、管理模式融入、奮斗目標確立等五個轉變。促進學生更快更好地完成從中學到大學生活的過渡。

4、學生工作思路是：緊密結合學院實際情況和我院學生特點，進一步提高各項工作的規范性、實效性和科學性，積極探索、群策群力、合理規劃、創新實踐，形成“以理想教育為核心、以安全穩定為前提、以學風建設為主線、以班級建設為載體、以素質拓展為目標、以隊伍建設為保障”為主體的工作體系的工作思路。

（二）撐好攤子加強制度建設 具體的做法：

（1）做好新生入學基礎教育，“良好的開端是成功的一半”。組織好列隊養成良好的內務衛生習慣和紀律性。新氛圍為主要內容的學風建設主題活動；要通過形式多樣、內容豐富的思想教育活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識。要認真抓好新生入學教育、專業思想教育、先進評比表彰、規章制度教育等環節，教育和引導學生自覺堅持以學習成長成才為中心

（2）日常工作制度化

1、強化學風管理，以管理促進學風。以狠抓學習紀律為切入點，加大學風檢查力度，重點糾正學生的遲到、早退、曠課等現象，以管理促進學風，以環境養育學風，以典型推動學風。

2、堅持因人施教原則，根據不同對象，實施分級教育和分類教育，強化個別教育和個性化教育，努力增強思想教育的針對性和實效性。

3、健全激勵機制，發揮榜樣示范作用，營造良好學習氛圍 進一步完善激勵政策和措施，激勵學生提高自身綜合素質的積極性、主動性和加強優良學風建設的自覺性。針對不同學生的具體情況，不斷挖掘學生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育學生，營造良好的學習氛圍。

（3）加強宿舍管理，完善陣地建設。要以宿舍為陣地，抓學生的基礎文明，抓學生的學習風氣，抓學生的生活習慣，抓學生的安全教育，規范學生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設有較大突破；要加強學生骨干在宿舍建設中的作用，深入開展學生宿舍工作，并將學生宿舍建設情況與學生干部考核、學生評先評優、入團入黨掛鉤；要認真執行學生工作干部下宿舍的制度。

（4）進一步完善家庭經濟困難學生的資助體系，做好貧困生認定工作，建立貧困生及各類弱勢群體信息庫。做好學生獎學金評定和各項評優工作。做好獎學金的評定發放工作。在工作中認真按照學校相關文件的要求，進行評定、發放、材料的審核以及存檔工作。做細做好對貧困生的建檔、資助和貸款工作。要準確收集和建立貧困生信息庫，積極營造關愛貧困生、扶持貧困生的工作氛圍。針對貧困生數量較多的實際情況，加強教育，幫助他們樹立自尊、自信、自立、自強的精神，樹立不甘貧困，敢于爭先的信心，樹立自強不息，不拖欠學費的志氣。

（5）加強校園文化建設，開展豐富多彩的學生活動。舉辦文化交流節、迎新晚會，積極開展各種形式的體育、藝術、講演、辯論會等活動，發揮學生能力、豐富業余生活，培養學生高雅的情操。加強學生遵紀守法和安全教育。了解國家的有關法律法規和學院的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生 命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率。按照學校的統一部署，繼續開展三風教育活動。繼續做好學生思想工作進校，充分發揮和調動學生輔導員和學生干部的主動性和工作熱情。

（三）抓好班子，促進班級工作有效開展

學生工作者要堅持以生為本，增強服務意識，進宿舍、進教室、進活動場所、開展形式多樣的談心活動；增強與學生的凝聚力。進一步加強和改進工作作風建設；要從關心學生、服務學生的角度主動適應學生多方面的需求，幫助他們解決問題和困難為學生提供思想、心理、學業、職業等方面的輔導，為學生的全面成長、全面成才服務；要強化責任意識，嚴格考核評估，加強監督檢查，完善考核機制；要從自身做起，從點滴做起，努力將學生工作隊伍建設成一支“政治強、紀律嚴、作風正”的主力軍。

抓紀律突出精神風貌。制定學院輔導員工作考核辦法，明確學生工作職責，建立校院兩級管理考核制度。抓好“三率”考核工作，提高早操出勤率、上課到課率、就寢歸寢率，使我院教育教學秩序再上新臺階。做好學生檔案工作的建立與完善，利于學生工作信息通暢，解決及時。結合學生評優評獎工作，收集優秀學生事跡，并做好宣傳工作。樹立先進典型,面激發學生的學習動力，促進良好學習風氣的養成。充分發揮學生干部、團干部和班干部的自治作用與先鋒模范作用，教育學生嚴格自律，保障學風建設的落實。強化輔導員與學生及家長的聯系工作制度，深入了解學生的學習生活情況，有針對性地開展學生工作。以“點面結合、強化規范”為原則，抓心理健康教育工作，積極發揮在大學生心理健康教育中的主導作用。.加強對輔導員、心理委員心理健康教育知識的培訓，幫助他們提高心理知識水平，指導他們在工作中注意開發學生心理潛能。開展心理健康主題班會，重點開展針對新生適應大學生活，以及學習、情感、就業等方面的心理健康講座，普及心理健康知識。做好全院學生心理健康情況的檔案建檔、信息溝通和交流工作，形成以班級為中心，幅蓋學生宿舍的心理健康教育體系，努力提高工作水平。

新學年學生教育管理工作任務艱巨，使命光榮，我們的學生工作管理隊伍多數具有豐富的教育管理經驗，又有劉院長和院領導的大力支持和重視，我相信我們學院的學生管理工作一定會再上新臺階，開創新局面，為學校快速發展做出更大貢獻，給領導一份圓滿的答卷。

第二篇：經濟管理學院學生請假制度

經濟管理學院學生請假制度

為了維護學校的正常教學和生活秩序，增強學生的組織紀律性，保證學校教學工作的順利進行，特制定本制度：

一、學院學生因病或因事請假，必須由學生本人事先提出書面申請，連同家長請假申請和身份證復印件，同時按相關要求附有證明材料。請假期間不在學校住宿一律說明所到目的地，凡離開南昌必須有目的地車票為準，因特殊情況確不能辦理手續者，事后須及時補辦手續，請事假應嚴格限制。

二、請假手續和批準權限如下：

（1）請假2天以內，由輔導員批準，報學生管理科備案。

（2）請假3天至7天以內，由學生管理科負責審核請假材料并備案,主管副書記批準。

（3）請假7天以上且10天以內，由學生管理科負責審核請假材料并備案，呈學院書記批準。

（4）請假10天以上，由學生管理科負責審核請假材料并備案,呈院長批準。

（5）學生在參加實踐性教學環節期間請假，需先經指導老師同意后，再按上述批準權限辦理。

（6）學生在期末的最后兩個星期，一律不準請假。如有特殊情況需請假的，必須提交書面報告，經輔導員、學生科、院長、教務處、主管校領導嚴格審批。對未經請假擅自離校，逃避期末考試的學生，一律以曠考論處。

二、學生在假日期間如需外出，必須向輔導員講明去處，便于聯系。并在規定時間內離、返校。未經輔導員同意離校或延遲返校者，按曠課論處。

三、學生請假期滿后，應及時返校并到輔導員及學生科辦理銷假手續。請假期滿仍不能返校上課的，須持證明辦理續假手續。逾期未辦續假手續的，以曠課論處。

四、對不辦理請假手續或未經準假擅自離校者、一律以曠課論處。

五、請假理由必須真實，如發現有偽造行為者，要進行批評教育，直至給予紀律處分。六、一學期中請假（病假）時間占本學期總課時三分之一以上者，勸其休學。

七、如有緊急特殊情況的，另行處理。

八、本制度由經濟管理學院學生管理科負責解釋。

九、本制度自公布之日起實施。

第三篇：經濟管理學院學生工作崗位及職責

經濟管理學院學生工作崗位及職責

一、分團委

1.團支部

2.社區黨團

3.學生社團

4.社會實踐

5.校園科技文化藝術活動

6.大學生辯論賽

7.挑戰杯

二、學生會

1.學生日常活動

2.學生報到注冊、迎新生送老生

3.學生考勤、處分

4.社會治安綜合治理及安全教育管理

5.大學生創業大賽

6.學生學術報告會

7.運動會

三、貧困生及助學貸款

1.全面掌握學院貧困生情況并建立檔案

2.負責貧困生教育

3.聯系資助貧困學生單位

4.負責勤工儉學崗位的聯系、登記

5.負責助學貸款工作

四、畢業生就業

1.宣傳黨和國家相關政策并進行就業指導

2.收集、整理就業信息為學生就業提供服務

3.聯系用人單位

4.就業檔案管理

5.就業數據的統計、匯總、上報

五、研究生輔導員

1.負責研究生思想政治、安全、紀律、心理健康等教育

2.日常管理

3.組織開展各種活動

4.負責黨、團組織工作

5.負責研究生會工作

六、年級主任

1.負責年級學生思想政治、安全、紀律、心理健康等教育

2.日常管理（注冊、檔案、紀律、查課、學習情況）

3.組織開展各種活動

4.負責綜合測評、評優、評獎工作

5.負責本年級貧困生工作

6.負責畢業年級的免推研究生工作

七、學生黨支部書記

1.負責本年級學生黨員發展、教育、管理工作

2.負責本年級黨員考核

3.負責學生黨費、團費的收繳工作

八、學生公寓黨支部書記

1.負責一棟公寓的黨建（建立黨支部、樓層黨小組）

2.負責考察積極分子，為年級黨支部黨員發展提供意見

3.組織公寓黨員開展有意活動，發揮黨員作用，確保公寓業余生活豐富多彩、為學生的人身安全、財產安全提供保障

九、學生公寓團總支書記

1.負責一棟公寓的團建（建立團總支、樓層團支部）

2.負責考察申請入黨的團員，為年級團支部提供入黨積極分子推優意見

3.組織公寓團員開展有意活動，發揮團員作用，確保公寓業余生活豐富多彩、為學生的人身安全、財產安全提供保障

十、心理健康指導

1.負責對本學院學生進行心理健康的宣傳教育

2.對有心理困擾的學生進行心理疏導

3.按照學校心理健康教育工作的總體部署，創造性地開展工作

4.按照學校要求組織學生進行心理健康測試，建立學生心理健康檔案

十一、學工辦內務

1.管好用好學工辦印章

2.報刊、雜志、圖書資料、信函的收發及檔案管理

3.日常來訪接待

4.學生工作會議（例會）記錄

5.辦公用品購置、管理，財產、信息的報備

十二、黨建及業余黨校

1.黨員信息系統管理及黨員信息統計上報

2.黨員發展、轉正材料的領取與上報

3.業余黨校培訓的組織安排與日常管理

4.黨組織關系接轉

5.黨費收繳與管理

十三、兼職出納

1.根據審定通過的經費預算方案進行款項暫借、支出、報銷

2.保障經費安全

3.建立經費明細清單

十四、兼職會計

1.根據審定通過的經費預算方案核對每項支出

2.建立日記賬簿

3.保障日記賬簿安全

十五、社會醫保

1.社會醫保政策宣傳、動員

2.社會醫保費收繳

3.社會醫保卡領取、登記、發放、補辦

第四篇：經濟管理學院學生銀行實習總結

經濟管理學院學生銀行實習總結

經濟管理學院學生銀行實習總結

年月到月我在中國銀行呼倫貝爾分行的為期周的實習。中國銀行呼倫貝爾銀行為中國銀行系統中的地市級分行。目前中國銀行呼倫貝爾分行經營的業務品種主要有：人民幣、外幣存款、貸款業務，人民幣、外幣結算業務、信用卡、銀行卡業務，各種代收、代付、代理、代售業務以及其他金融業務。

中國銀行呼倫貝爾為中國銀行系統中的地市級分行貝爾分行開辦的人民幣儲蓄業務種類有：活期儲蓄、整存整取、原創：www.tmdps.cn零存整取、存本取息定期儲蓄，通知存款、定活兩便儲蓄、教育儲蓄。

外幣儲蓄業務：可存入貨幣為美元、日元、英鎊、港幣、歐元。存款賬戶分為外匯賬戶和外幣現鈔賬戶。

消費貸款業務有：個人住房按揭貸款、商鋪按揭貸款、家居裝修貸款、汽車消費貸款、教育助學貸款、大額耐用消費品貸款、個人儲蓄存單小額質押貸款等。

中國銀行呼倫貝爾分行還為您開辦定期、活期一本通業務、銀卷通業務。

銀行按業務不同劃分業務部、核算部、客戶服務部、后勤部等。盡管時間有限，但我會努力掌握一個大體的銀行運作框架和了解自己需要熟練的技能。

客戶服務部：辛苦而有趣的工作

客戶服務部工作，包括發送回單、指導客戶填各種單據、主動推銷信用卡等金融產品。在我國現有商業銀行大同小異的金融產品競爭中，銀行制勝的關鍵在于服務質量。以大堂服務為出發點的一系列客戶服務是銀行能否把客戶從品牌嘗試者發展為品牌忠誠者，進而成為品牌推廣者的焦點所在。以客戶為中心，高質量的客戶服務是商業銀行營銷工作的出發點。

核算部：為銀行精打細算

我在體會最深的一點就是銀行為實現利潤最大化，在控制風險和成本上做出的不懈努力。個人汽車消費按揭貸款和個人住房按揭貸款是近年來在我國銀行業新興的個人業務產品。雖然此類個人消費貸款在國外一直比較普遍，但由于有較大的風險和成本，國內銀行很少涉足。然而面對不斷開放的市場和不斷擴大的需求，銀行競爭的焦點必然就逐漸集中在個人業務這塊大蛋糕上。

首先在風險控制方面，核算部嚴格按照人民銀行對該類業務的規定辦事，從審核貸款人的申請書到調查貸款的可行性、聯系保險公司，再到一步步核實，最后報領導批準發放貸款，都有一套標準的程序。由于按揭貸款屬于長期性貸款，銀行對違約率的控制是極其嚴厲的。由于汽車相比樓宇屬于動產，汽車消費貸款的風險相比住房貸款就更高一些。因此銀行對汽車按揭貸款的控制就更為謹慎。在貸款發放后漫長的管理階段，若借款者拖欠貸款達到期，銀行方面就可以提出訴訟或是扣押車輛。

其次在成本控制方面對市場是抓大放小，也就是要盡量做批發性業務而不是零售性業務。尤其是在做住房貸款上，批發性的業務大大節約了人力財力，監控也較單個住房貸款容易。這一點我很有體會，在我實習的三天里，就有不少發展商來跟銀行談批發性業務。這種直接的溝通，僅就個別有問題的借款人提出建議，因此省去很多瑣碎的環節盡管還是有許多瑣碎的工作要做：。我從抄錄客戶資料、裝訂文件、送請行長審批等等這些瑣碎做起，親身感受到每一步瑣碎的重要，真的是一步也不能少，一步也不能馬虎。一個小小的失誤可能帶來的損失不僅僅是一個客戶，而是一個潛在的客戶群。

業務部：銀行的利潤源泉

業務部是由原來的信貸部轉變而來的，主要業務是為企業提供貸款，長期以來就是銀行獲取利潤的關鍵。傳統的信貸部主要為企業提供長期或短期貸款，從中收取貸款利息。貸款數額越大，獲利越豐厚，相應風險越大。現代商業銀行的信貸部開發出多種為企業服務的產品，像發展中心的業務部除傳統的貸款業務、票據業務外，還有保證業務開立境內保函，保理業務有追索權的融資保理和代理業務代理中國進出口銀行賣方信貸。

授信業務

授信業務是中國銀行的主體業務。建行二十年來，中國銀行作為國家外匯資金及對外籌資的主渠道，始終以充足的外匯資金與人民幣貸款支持著紹興的經濟建設，為國民經濟和對外經貿的發展作出了突出的貢獻。銀行信貸是銀行將自己籌集的資金暫時借給企事業單位使用，在約定時間內收回并收取一定利息的經濟活動。

結算業務

國際、國內結算業務是中國銀行為廣大客戶提供的日常理財服務項目。長期以來，中國銀行作為傳統的外匯外貿專業銀行，在國際結算業務中有著獨特的優勢：與全球多個國家和地區的多家外國銀行建立了代理業務關系，國際結算網絡完善；擁有一批高素質的專業人材，國際結算業務經驗豐富，信譽卓著，能為客戶提供優質的國際結算服務。在國內結算業務方面，中國銀行擁有覆蓋全國的電子聯行系統和企業即時收付系統，能為客戶提供快捷、準確的全方位國內結算服務。

貿易融資

包括打包放款、×進口押匯、×

第五篇：關于經濟管理學院學生消費情況的調查報告

關于經濟管理學院學生消費情況的調查報告 調查時間：2010年10月25至27日

調查對象：經濟管理學院學生

調查方法：在QQ，校內上向好友發送調查問卷，在宿舍樓內發放問卷

調查人員：國貿091 趙天宇 209090402

（一）調查情況

當今社會，經濟不斷地發展，國民消費水平不斷提高，大學生的消費水平也在不斷提高，為了更好的了解他們的消費水平，我們進行了這次的調查活動。

通過調查我們發現，學生的大部分的消費來源是父母，沒錢就打電話給父母，但也有部分學生為了減輕父母的經濟負擔，出去找兼職，到一些小店或是快餐店幫忙，打工，賺取自己的生活費。這次的調查活動，總共調查了近50人左右，大約一半以上的人的生活費在1000或是1000以上，少數的人生活費是低于500，約70%的學生生活費超支，更有10%的學生老出現財政赤字。

經過詢問，知道他們的消費去處，一部分是必須的伙食費，一部分是日常生活用品的費用，這兩部分占了40%左右，剩余的大部分用在了娛樂上面，出去游玩，上網，買衣服，手機費用，還有一部分的愛情投資，一開始，大家都很有計劃，但是計劃趕不上變化，心動不如行動，外面的世界，誘惑太多，初入大學新生活，會抵制不了外界的誘惑，紛紛深陷其中。

調查還發現，多數大學生都擁有不止一個的電子產品，如mp3,mp4，psp等等之類的電子產品，現在是電子科技發展的時代，人人都需要高科技來進一步提高自己的生活水平，從而不落后于別人，而且現在的學生很希望有自己的風格或是說個人特色，于是很多人為了特立獨行，在各方面進行包裝，在各個方面都希望自己擁有別人沒有的東西，所以為了達到這個目標，很多人花了很多的精力和金錢，只為了一個特立獨行。

據調研表明：同學們主要的經濟來源是父母，而在國外，孩子16歲后父母就不再是他們經濟的主要來源，這種做法對孩子日后獨立成長必將產生積極作用。沒有嘗過賺錢的辛苦，卻享受著金錢帶來的滿足感。尤其是那些家庭富裕的，花起錢來更是大手大腳，他們的行為會對貧困學生產生一定壓力。因為那些家庭條件不寬裕的學生要和他們交往勢必也要多花錢，因此也就不愿和他們交往這樣，在一定程度上產生了隔閡。久而久之，會對一些學生的心理及個性帶來一定的負面影響。更一些學生的家境并不怎么寬裕，也打腫臉充胖子，拿“錢”包裝自己。在節約成為難以啟齒的話題時，我們在此要發出自己的聲音,不僅僅因為我們愛我們的父母且珍惜他們的勞動,更是為了將來獨立生活做好積極準備。花錢前的考慮及統籌安排應得到我們充分的重視。一位男生說：“本來月初時計算的好好的，但只要同學一起出去玩了就很難控制消費金額了，自己也是處于無奈才透支下個月的生活費的。”另一位同學這樣反映道：“書太貴了，有時看到好書就買了，然后超支在所難免。”更有人說：“她的生日就是我的末日。”看來，客觀因素也的確,影響收支平衡的重要原因。

流行在一定程度上指引了大學生的消費。流行以金錢作為基礎,面子更使一些大學生喪失了管理金錢的能力,幾乎沒有人能逃脫此等命運,為什么錢字頭上沒有以把刀,讓我們看清其中的厲害關系呢?

于是乎，當老教授陶醉于遠古詩歌中時，此起彼伏的鈴聲將悠遠的意境打得七零八落。于是乎，一天發四百條短信息，快餐時代的愛情變得更為赤裸而張狂。于是乎，如何從網上下載流行音樂成了機友們最熱衷的談資。于是乎，白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間“恰似一江春水相東流”。一月300多元的通話費是小case，有的甚至達到四位數。可是手機在他們的生活中真的如此不可或缺嗎？手提電話的作用說到底就是讓想找到你的人隨時隨地地找到你。而提起電話最常聞的一句卻是“喂，你在干什么？”這種情況下，手機發揮的是隨時隨地聯絡感情的作用。手機的安置也有講究：藏著不如別著，別著不如掛著。有心直口快者說得明白：“買了就為給別人看的，要不花那冤枉錢干嗎。”在這種情況下，手機又充當了時尚的裝飾品。

據心理專家分析,手機以及戀愛消費受示范效應和攀比心理影響較大,但主要還由大學

生在社會整體消費結構中的特殊定位決定。要解決大學生依附于家庭的特殊消費過高的問題，不僅需要對大學生加強教育，更需要全社會的共同努力。需要注意的是這類消費因攀比心理有上揚趨勢。

（二）發現問題：大學生的消費心理

主要有以下特點

1、虛榮心強，攀比消費。攀比消費是當代大學生消費心理的一個很明顯的特點。大

學生們平時在校園中生活在一起，所以他們的消費心理往往會受到相互的影響，他們消費時由于自己所處的環境的影響，往往會采取和別的同學一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否真正需要，也要追隨去購買，來滿足自身的虛榮心理。推崇物質消費、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費行為中，形成了攀比的心理。不少同學都認同及時享樂的觀點，在日常生活消費中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價錢不匪的時尚電子產品,如手機、電腦、PSP、MP5等,常常出現你買一個諾基亞N72手機我就買個諾基亞N73手機和你比之類的現象。購買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優秀成為了不少大學生的陋習。

2、思想前衛,追求時尚。我們大學生都是20歲左右的年輕人,并且處于自己最“自由”

時期，自我的需求強烈而多樣，我們站在時代的最前沿，追求新異,追求光鮮,都害怕自己落在潮流的后面，總是希望用不一樣的消費形象向其他人去展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學生毫不客氣地說每個人都想成為自己這個圈子的“帶頭大哥”。

3、非理性消費。我們大學生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠

完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規劃,大手大腳的亂花錢。隨著時代的發展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對社會懵懂的我們常常會看不清現象的背后從而產生一些一時沖動的消費,理所當然我們要為這一時的興起而付上一筆學費。

（三）解決問題：引導大學生樹立健康的消費觀

個人認為引導大學生樹立健康的消費觀主要應該從兩個方面入手，一是要為大學生創造一個良好的外部環境；二是要加強大學生自身的消費觀教育。

創造良好的外部環境。無論你是屬于社會的哪個階層，你都無法不受到消費環境的影響。因此，為大學生創造良好的外部消費環境非常重要。如加強對學校內發放傳單的管理,個人覺得大學生獲得的信息來源多數都是通過一些經常在校園內出現的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學生是一群未涉社會的人,他們對很多東西都處于懵懂的狀態,當看到這些形形色色的事物難免會好奇,也難免會產生一些不必要的盲目性消費。所以說學校為大學生去創造一個良好的外部環境,個人覺得是不可缺少的一個環節。

其次，家庭教育對大學生的消費觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當代80、90后的大學生99%以上都是家里的獨生子女,父母對我們的“愛”可想而知,父母會怕我們獨自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂, 幫助我們順利完成學業。但與此同時,父母們“無私”的愛是否也該有個限度?父母們不應該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應該做的是提供合理建議，糾正一些消費誤區。并且把勤儉節約的好習慣傳給孩子們。

除了家長的教育之外,學校也應該加強教育。學校是教育機構,所以學校應該用更加科學的方法來教育我們這些當代大學生,引導我們這些當代大學生樹立健康的消費觀念。學校可以通過多年來對大學生們消費觀念的改變等多個方面進行總結并開設消費指導之類的一些科目,而我們大學生也會通過學習去樹立健康的消費觀。以理性消費代替盲目消費，以簡樸的生活代替浪費的生活，用科學的消費觀去消費,建立現代科學健康的消費觀是我們每個當代大學生都應該做到的。

（四）總結

通過這次調查，我們基本掌握了如今經管院學生消費心理趨勢及現狀。其基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。所以一定要好好培養大學生的正確消費觀。

附件：調查問卷

1.你平均一個月的消費金額大約為（）

A.500元以下B.500-1000元C.1000-1500元D.1500元以上

2.您每月飲食方面支出（包括零食飲料）大約為多少（）

A.250—500B.500—700C 700—1000D.1000以上．您每學期學習方面的花費（包括文具、書籍、復印、培訓班）處于哪個區間（）

A.200以下B.200-300C.300-400D.400-600E.600以上

4.您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面有（）元支出

A.50 以下B.50-100C.100-150D.150-200E.200 以上

5.如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費（）

A 基本不花費B.50 以下C50-100D100-200E200 以上

6.您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少（）

A.我尚單身B.100 以下C.100-200D.200-400E.400 以上

7.您擁有手機嗎？如果有，每個月話費支出為多少？如果沒有，請回答下一題。

A.50 以下B.50-100CC.100-200D.200-300E.300 以上

8.您每月用于通訊方面的支出為多少（僅限于使用電話卡的情況（）

A.20 以下B.20-50C.50-80D.80-110E.110 以上

9.你的消費方式為（）

A.能省則省B.事先做好消費計劃再花錢C.毫不在乎想花就花D.其他

10.你的同學朋友過生日時,你會買禮物嗎（）

A.當然要,不然沒面子B.自己制作,既有意義,又省錢

C.不買,大家都這么熟了D其他

11.當你想要買某樣東西時,卻發現錢不夠，那么你會（）

A.向父母要錢B.自己存錢C.向同學朋友借了再說

D.放棄購買E.其他

12.在你所熱衷的方面，你會不會控制不住自己而大肆花錢（）

A.會B不會C.其他

13.當你在某項消費時,考慮最多的因素是（）

A.錢夠不夠用B.該商品的實用性C.該商品的檔次D.其他

14.對于下列社會一般的消費傾向,你比較贊同哪種（）

A.以經濟實惠為主B.兼顧實惠和高標C.盡量追求高標準D.不清楚

15.買東西,你比較注重哪一方面（單選）()

A.品牌B.質量C.外形美觀D.價格E.其他

16.你是否有在校內外打工或其他兼職的經歷，如果有，或有此打算，目的是()

A.補貼日用B.增長社會經驗C.趕時髦D.渴望獨立

E.閑著沒事就干了F.沒有或沒有此打算.您花費的資金主要來自（）

A.自己勤工儉學B.用休息日在外作家教

C 給企業打工D.主要從家里拿錢，很少自己掙錢

E.其他

18.您的家庭月總收入為（）

A.500（以下)B.500 — 1500C.1500-3000D.3000-5000E.4000 以上 19.您覺得您現在每月消費情況如何（）

A.太高了，自己完全沒想到B.偏高C.剛剛好D.偏低E.太低了，遠遠低于自己預期