第一篇：研究生實習計劃

附件1：

研究生實習計劃

學校___________________ 姓名___________________ 系（所）別___________________ 學號___________________ 時間___________________

年月日

實習單位指導教師（簽字）:_____________

第二篇：研究生 進修生 實習進修計劃

藥劑科實習生培養計劃：

1、堅持黨的基本路線和方針政策，深入貫徹落實科學發展觀，全面提高實習學生的思想道德素質，樹立誠實守信、遵紀守法，熱愛醫藥衛生事業，全心全意為人民服務、為社會主義現代化建設事業服務的理想信念。

2、了解藥劑科的任務與組織，藥劑人員的職責；熟悉醫院藥劑工作的各項管理制度(如：調劑工作制度、制劑工作制度、毒藥和限制性劇毒藥管理制度及貴重藥品管理制度等)；掌握各種常用制劑的制備方法和質量檢驗方法。

3、通過實際操作訓練，培養能力，發展智力，鞏固和掌握藥學（中藥學）專業的基本理論、基本知識和基本技能，培養獨立工作的能力。

4、掌握藥劑、藥物分析、藥物合成、中藥藥劑、炮制、鑒定的基本理論和技能。

5、熟悉醫院制劑室任務和分工，以及各項制劑生產相關各項管理制度和操作規程。

6、帶教老師對學生和專題實習作有關業務輔導：

(1)跟班操作：在帶教老師的指導下，根據操作規程，熟悉操作原理、設備、實驗過程和操作注意事項等有關技術問題。

(2)頂班操作：經過一段時間的跟班操作后獨立完成單項操作，熟悉實驗全過程，掌握實驗關鍵問題，并能提出自己的看法。

(3)專題作業：根據擬定的專題，在帶教老師指導下，由學生查閱資料，提出科研設計、進行實際操作，分析實驗數據，研究實驗結果，寫出畢業論文。

（4）學生在實習中每天應作實習工作日志，詳細記錄實習內容、操作方法、經驗體會，并作為實習學生出科考核內容。

7、考核 ：

（1）實習學生自我考評。每部門實習結束前二天，實習學生應實事求是，認真填寫出科考評表（所在學校發放），及時送交帶教老師考評，凡不填寫或不交考評表者，不得進入下一輪實習。

（2）、科室考核。學生實習結束時，帶教老師應根據本科室特點，對實習學生認真進行出科考核，其考核內容主要為：

a.政治思想和勞動紀律考核。實習學生每科室實習結束時，帶教老師按學生實習時所帶的實習考評表要求，根據學生在科室實習期間的政治思想、學習態度、勞動紀律等方面表現，按“優、良、中、差”給予評定記分。

b.業務考核。帶教老師按實習生實習時所帶的有關考核表要求，根據學生在該科實習期間的學習態度、專業知識掌握情況和實際技能操作等方面，結合生產實踐，按“優、良、中、差”給予評定記分。帶教老師應根據上述各項考核，結合學生平時實習表現，綜合分析，寫出評語，科室主任簽署意見。

藥劑科進修生培訓計劃：

1.致力于培養適應我國醫療臨床藥學事業發展、具備臨床醫學基礎理論知識，既掌握醫院藥學技能又具備科學研究能力，能在醫院藥學領域從事臨床藥學服務和研究的藥學人才。完成培訓后，應具備獨立從事臨床藥師工作的能力。

2.通過熟悉并實踐參與三級醫院藥學工作，學習掌握并嚴格執行《藥品管理法》、《藥品管理法實施條例》、《處方管理辦法》、《毒麻藥品和精神藥品管理條例》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《應用抗菌藥物防治外科感染的指導意見》等藥品管理的相關法律法規。

3.培訓內容：

（1）門診藥房培訓門診處方的藥品調配及發放。

（2）中心藥房培訓住院患者用藥的中心擺藥。

（3）中藥房培訓中藥處方的調配及發放。

（4）制劑室培訓醫院制劑生產相關知識。

（5）藥品檢驗室培訓醫院制劑的原料及成品檢驗等

4.臨床藥學進修方向附加培訓內容：學習處方點評與分析、抗菌藥的使用分析、藥歷的書寫、醫囑點評、Ⅰ類手術切口合理用藥的分析、藥訊資料收集與編輯、藥品不良反應的收集上報及總結、血藥濃度監測等。到臨床進行藥物治療實踐，參加醫師查房，參與藥物治療方案制定。進行藥學查房、病例討論、會診、對患者用藥教育，初步具備發現、解決、預防潛在或實際存在的用藥問題的能力。掌握50種以上抗菌藥物的抗菌譜、作用機制、藥效學、藥代動力學、不良反應、給藥方法、藥物相互作用。

5.在進修過程中每天應作工作日志，詳細記錄見習內容、操作方法、經驗體會。

6.進修培訓期限3個月或6個月。

研究生見習培訓計劃：

1、堅持黨的基本路線和方針政策，深入貫徹落實科學發展觀，全面提高實習學生的思想道德素質，樹立誠實守信、遵紀守法，熱愛醫藥衛生事業，全心全意為人民服務、為社會主義現代化建設事業服務的理想信念。

2、了解藥劑科的任務與組織，藥劑人員的職責；熟悉醫院藥劑工作的各項管理制度(如：調劑工作制度、制劑工作制度、毒藥和限制性劇毒藥管理制度及貴重藥品管理制度等)；掌握各種常用制劑的制備方法和質量檢驗方法。

3、通過實際操作訓練，培養能力，發展智力，鞏固和掌握藥學（中藥學）專業的基本理論、基本知識和基本技能，培養獨立工作的能力。

4、掌握藥劑、藥物分析、藥物合成、中藥藥劑、炮制、鑒定的基本理論和技能。

5、熟悉醫院制劑室任務和分工，以及各項制劑生產相關各項管理制度和操作規程。

6、帶教老師對見習生有關業務輔導：

(1)跟班操作：在帶教老師的指導下，根據操作規程，熟悉操作原理、設備、實驗過程和操作注意事項等有關技術問題。

(2)頂班操作：經過一段時間的跟班操作后獨立完成單項操作，熟悉實驗全過程，掌握實驗關鍵問題，并能提出自己的看法。

(3)在見習過程中每天應作工作日志，詳細記錄見習內容、操作方法、經驗體會。

7、研究生見習過程中要實現能力增長需求、職業發展需求和自我增長需求。有明確的目標定位，發揮自身優勢，滿足藥學專業日益求精的需求。

8、研究生在見習過程中要善于發現問題、分析問題、解決問題，帶教老師對研究生提出的合理化建議應積極接納。

第三篇：研究生學習計劃

研究生學習計劃

笛卡爾說過：“最有價值的知識是方法的知識。”

一、研究生期間我們應該做什么

建立合理的知識結構：盡量廣泛地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在1）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟

2）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重

二、對本專業研究生做研究的要求

1)人文與技術相結合2)理論與實踐相結合3)淵博知識與獨立思考相結合4)理想精神與務實態度相結合三、個人管理包括

1）個人時間管理（PTM）

2）個人知識管理（PKM）

3）個人心理管理（PPM）

個人時間管理（PTM）

1、目標

2、事先規劃好的行動是成功的關鍵

3、分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇到的事情都會改變你自己的運行方向。

4、設定優先次序。

5、專注力。

6、時間期限與獎勵。做完一件事情給自己一點獎勵。強迫自己設定期限。

7、工時記錄。將時間分配和使用情形記錄下來。

8、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情，對自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

9、會議。a會議有目標；b有議程；c準時開始準時結束。

10、關鍵成果領域。導師或上級期待你完成什么？

11、分批作業。相同的事情累積起來一起做。

12、整潔。清理工作環境，面前只有你現在要處理的資料。

13、連續的工時。60分鐘、90分鐘的時間。一大早起床5點左右的時候可以連續工作幾個小時，可以做一些創造性的工作，如寫報告等。

14、利用零碎的時間。只要花出代價就總會有收獲。額外的零散時間，比如上學的路上。

15、準時。

16、簡化工作。a做久一點；b做快一點；c作重要的事情；d做自己拿手的事情；e少犯錯；f發揮團隊合作的力量。

17、學會說不。

18、平衡。真正重要的事情：身體健康、心靈年輕、人際關系良好。

個人知識管理（PKM）

其實質在于幫助個人提升工作效率，整合自己的信息資源，提升個人的競爭力。通過個人知識管理，讓個人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。

從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下內容：

1、人際交往資源（如聯系人的通訊錄、每個人的特點與特長等）。

2、通訊管理（書信、電子郵件、傳真等）。

3、個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄）。

4、網絡資源管理（網站管理與連接）。

5、文檔管理。

個人心理管理

就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態調整。知足常樂、量力而行。1研究與娛樂要相結合。

2凡事都有它存在的理由，不要經常有抱怨。

3不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？ 4正確面對困境，用辯證的眼光去看問題。

四、如何確定適合自己的研究領域？

（小故事）有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪時很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個項目，交付使用后在這個建筑物的周圍全鋪上了草坪，沒有路，任何人去踩，幾個月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就在次基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。

昨天談及研究生應當主動設計自己的學習，本文談談設計學習的具體做法。與任何其它設計工作一樣，學習設計也分總體設計和細部設計兩類。

所謂學習的總體設計，指的是設定研究生階段的總體目標和基本要求。當你慢慢老去的時候，就會發現：研究生階段是人生最美好的時期，應該充分利用這一彌足珍貴的時機，奠定一生事業的基礎。除了嚴格修身之外，要在學業上夯實基礎，最要緊的是學會如何做學問，如何發現問題，分析問題，歸納問題，解決問題，特別是要建立宏觀大視野，在紛繁復雜的現象中把握事物的本質，抓住要害問題，迎戰可能遇到的一切困難。

愛因斯坦說過，“方法比知識更重要。”因此，設定學習的總體目標時，應把掌握科學的方法論放到極其重要的位置。上課、聽講座報告、參加seminar、做作業、寫論文等過程中，要隨時總結從中學到的方法和訣竅，最好提高到科學方法論的高度來認識，隨時檢查自己的“方法論武器庫”中是否不斷在增添新品種，這些武器是否已應用于自己的學習、科研的實踐中。研究生學習大致分為修讀學位課程和做學位論文兩個階段，這兩個階段沒有明確的界線，后一階段開始得越早越好。不妨對兩個階段給出總的可以實現的目標。在課程學習階段，在上文所說的調研分析的基礎上，制定完善自身知識結構的設想，努力拾遺補缺；同時，盡可能博覽群書，增加專業范圍以外的知識；學位論文階段，則視作科研實戰的絕好機會，以提高自身科研能力（解決問題的能力）為主要目標，千萬別單純為了獲得學位而做論文。這一階段處置得當，就一輩子受用，不管你將來從事何種職業。

所謂學習的細部設計，就是要針對自己的實際情況，做一個細致入微、切實可行的計劃。下面以我較為熟悉的數理力學專業為例展開闡述。

細部設計為實現自己的總體理想服務。其中又可細分為基礎訓練、專業知識學習、拓寬知識面學習和論文寫作訓練四個部分。

·基礎訓練 包括數學、物理學、計算機科學與實踐、英語等等，除了完成培養計劃中所列各項以外，還應列出各自的“拾遺補缺”專項。集中進行基礎訓練的時間大多只有一年，要

非常珍惜。除了純數學的研究生，數學方面以學習應用數學基礎為主，應涵蓋與自己的專業所需的主要分支，我在樂乎博客里曾為理工科學子開過一個數學學習清單，待修改后會另寫博文發布；除了物理學專業的研究生，在物理學方面，應該盡力把本科的普通物理的認識水平上升到理論物理學水平，至少在一個自己最常用的分支上有長進；同時兼顧理論分析、數值分析和實驗技巧的訓練；計算機科學方面，主要應學習最為實用的基礎，然后在日常實踐中提高應用能力；英語方面，應著重提高實用型英語的水平，不必再在語法之類的條條框框上兜圈子了。所有這四個方面，都應該制定具體的學習計劃。

·專業知識 在導師指導下，學好與研究方向直接相關的2-3門專業基礎課，掌握最有用的經典知識體系和近代發展，通讀文獻的階段開始得越早越好。有必要熟讀一兩本經典專著；在大量略讀的基礎上，啃透兩三篇最重要的文獻。

·拓寬知識面 在研究生學習階段，有必要學好與本專業相關的學科發展史，站在更高的高度上把握本學科的過去、現在和未來。應該讀好幾本有關方法論的著述，例如，《科學研究的藝術》、《發現的種子》等等（在以前的博文里曾多次談及）。若有余暇，應該讀一點文史哲方面的書籍。

·論文寫作訓練 除了通過反復實踐的訓練，提高自己的寫作能力以外，不妨擠出一點時間，學習科技寫作技巧的專著。

對以上各項應制定周密的學期學習計劃以及月計劃、周計劃，使得細部設計得以逐步實現。對每天的學習時間要做出合理分配。一般來說，頭腦清醒時學艱深的知識，精力稍差時學通俗易懂的知識；大段時間讀長篇著述，零碎時間學外語，睡覺之前讀“閑書”。如此等等，可以根據各自的實際情況加以妥善安排。當然，體育鍛煉也是必不可少的。

我最近在大連開會，與一些研究生導師聊天時，大家感到時下研究生承受壓力較大（例如要在學習階段發表論文等），要他們沉下心來進行自主學習設計有一定的難度。我也有此感覺，而且不大同意規定研究生（特別是碩士生）在學習階段定要發表論文，認為這好比讓還在長羽毛的雛鳥下蛋一樣，很不妥當；讓博士生在學習階段發表一篇普通論文，還算比較合理。在規定未改變之前，年青朋友們只有努力辛苦自己了。

第四篇：研究生新學期計劃

研究生新學期計劃

時間一不小心就來到了20xx年，在新學期開學之際有必要對這學期的學習生活進行一個計劃與展望，用計劃去指導后面幾個月的生活。

一、思想認識上

這學期已經是研究生二年級的下半學期了，整個研究生的生活已經進入了后半程，真正的研究生生活隨著開題階段的結束而進入了全面自主研究學習階段，這學期可以說是相當的關鍵，直接影響到自己的畢業，如果說前一段的上課階段還可以稍微輕松一點，而以后的生活必須腳踏實地的一步一步走好，安排好時間，使論文進度穩步推進。

二、在學習生活上

這學期的主要任務是發表一到兩篇小論文，完成大論文的主要章節的撰寫。所以，可以說這學期對于課題的研究是相當重要的一個學期。所以，要規劃好時間，一方面要對過往學習的知識進行梳理，另一方面要學習，在課題中需要掌握的新知識，并且還要進一步的對相關的文獻進行查閱學習，這個時候的學習更多的是深度更深的學習，除此之外還要不斷學習與專業相關的其他知識，因為計算機應用技術專業，更注重的是實踐環節的操作能力，只有不斷地學習專業相關的知識才能更好地適應以后的工作。所以，可以說這學期的學習任務比以前更重。

三、在日常生活中

我想在日常生活中，首當其沖的是要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，一個人的能力再強沒有了身體一切都是零，所以日常生活中

要加強身體鍛煉，要積極參加籃球，跑步以及做俯臥撐等鍛煉，是自己的身體一直處于良好狀態，更好地為學習服務。除此之外還要繼續參加學院組織的社團活動，經常性的開展社團活動，豐富自己的課余生活，在活動中鍛煉自己的交際能力，結交更多的朋友，取長補短，不斷地完善自己的，全面提高自身的綜合素質。

總之，這學期將是至關重要的一學期，要切實落實各項既定的目標，為完成自己的研究生生活打下堅實的基礎。

第五篇：研究生學習計劃（范文）

研究生學習計劃

碩士1年級

第1學期

入學后按計劃填寫《攻讀碩士學位研究生課程計劃》。本學年需完成學位課，部分必修課和選修課的學習，對部分跨專業的學生還應該補休現專業的部分專業基礎課程。本學期的主要任務應該是學好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學分。盡量多修，能把研二的課也修了最好，然后是學好英語，除此之外的時間就是多讀書。

第2學期

完成剩余課程學習，專業課的學習以自學為主。你將逐步體會到，研究生的學習有越來越多的自由度。這既為你施展自己的才能提供了空間，同時也是對你學習能力的考驗。

第1學年，除了以課程學習為主外，還應該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1－2篇文獻綜述報告；同時，一些基本的硬件開發環境、軟件開發平臺、仿真工具、設計平臺等工具也必須逐步學習、練習、熟悉，以便日后研究工作的需要時不至于還需要大量的時間去學習工具。第2學期，對于部分基礎較好和能力突出的同學，可以考慮開始選擇研究方向，并在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或為以后的研究課題奠定基礎。條件具備的情況下，可以考慮跟著課題組參與導師的課題，逐步了解課題研究內容、研究方法，以便逐步適應研究工作。研一：學習+看書

研一的重點任務是讀書與學習。這時的看書需要做到以下幾點：

1.讀書要搏而深

可在開始博覽群書，在大體上形成一定的專業概念，之后開始系統地讀書，可以根據專業的體系和結構去看書，補充以前所欠缺的知識，爭取在知識結構上形成一個完整的專業知識體系。總體上形成一個“T”字形的知識結構，即在知識面上如T的橫一般寬廣，在專業深度上，則如T的豎一樣深入。

2.學會提取知識

這是知識爆炸的世界，如何在紛繁的書海中準確有效地汲取營養，成為研究生讀書的首要問題。可以通過兩個途徑來解決：一是讀名著；二是區別對待不同種類的書，書分兩種一種可以從中汲取大量的營養，這種書應該細細品味，要精讀：另一種可以給你驚喜，這種你只需要略讀找準其興奮點即可。

3.學會在書中發現問題

孔子云“學而不思則惘，思而不學則殆”。因此，大家不能只為了讀書而讀書。而要在讀書中善于思考。我們的思維在長期的“聽話教育”中變得疲憊和倦

怠，然而批判思維卻是研究生所必須具有的，所以在讀書過程中我們不能一味的汲取，要帶著批判的發現問題的態度去看書，最先可以通過不同書中對同一個問題的爭論來啟發思維。要在讀書中善于總結和歸納，將“讀”與“思”動態地結合。同時，注意做好讀書筆記，筆記要盡量地詳盡和深刻，以備將來寫作和思考之需。

碩士2年級

采取定期學術研討會的形式，學術研討是訓練科研和教學能力、訓練表達能力的重要途徑，對此要有正確和充分的認識，不應無故缺席或遲到。在研討會上你會越來越明顯地感受到研究生學習與本科生學習的本質區別，要有意識地盡快適應這種新的學習形式。別人報告時應認真聽講并積極提問，更要特別珍惜自己每次報告的機會。如果你的志向是碩士畢業后繼續攻讀博士學位，請抓緊時間認真讀幾本經典專著。華羅庚先生“由薄到厚，由厚到薄”的讀書經驗對現階段的你是非常適合的。如果你的志向是畢業后走向社會，至少現在就要開始積累和儲備有關的知識和技能、養成嚴謹的工作作風和自己的工作思路。

這一年，你可能有了更多自由支配的時間，這是你感到輕松和愉快，這段時光因此稍縱即逝。你的主要學習任務是在導師指導下查閱本方向的新近文獻，研讀有關的論文。在此基礎上，撰寫1至2篇《文獻閱讀報告》，請導師審閱后在研討會上報告。對于論文的選擇，宜由易到難，切忌好高騖遠。盡管如此，你仍可能覺得多數論文像“天書”般難讀。此時也不要急躁，多半原因可能是你的知識儲備還不足，請補學相關的知識后再來讀這些論文。遇到讀不懂的論文可在同學之間討論討論，不應過多地依賴與請教老師，因為你讀的論文老師未必很認真地讀過。要做出有創新的研究工作，你首先要在某個專題上超越自己的導師。

按照通常的要求，這一年你必須要開題，且由于第三學年要找工作、考慮就業等可能讓你不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本是您完成論文重要研究內容的一個關鍵階段，切勿放松。同時，應該將研究成果（進展）寫成paper，試著投稿。爭取能夠參加一些國內外的學術會議，認識和你從事相同或相關方向研究工作的研究生、學者、知名專家并與他們交流，這對開闊你的視野，改進你的研究思路非常有意義。當然，不是每個研究生都有機會，因此，你必須要做出讓導師肯定的研究進展或成果，你必須要有好的 idea or innovation.開題前，確認你已修夠了《研究生培養方案》中要求的學分，完成《學位論文開題報告》。大多導師提倡同學們發掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始，并逐步深入下去。也可以選擇導師或本方向博士生研究中的某個子課題。這一年（或下一初），你還得接受中期檢查，填寫《研究生中

期檢查表》。通過篩選的同學將正式繼續論文階段，未通過的同學將提前畢業(不授學位)。

研二：寫作+看書

研二主要是多多參與項目，經過研一的理論沉淀，開展項目或研究，能夠形成自己的想法，才能夠有創意，順便也可以對畢業論文有所準備；

看書將是研究生三年始終不棄的學習任務。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有說服力，有最起碼的根基。看書是一種知識的積累，交流是一種思維的提升，但個人的學習成果卻是以寫作來表達的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識才能真正提升自己的寫作能力。文章是個人思維規范性的表達，是個人學習成果的表達方式之一，更是社會評價一個研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學校的研究生必須要發表一定數量的文章，才能有資格畢業。因此，寫作是研究生二年級重中之重的任務，在這一時期，必須保證論文的發表。

首先要做的就是勤練筆，多看，多寫。并且在寫中發現不足，找出問題，再有針對性的看書。寫作剛開始往往無法下筆，這就是寫作經驗欠缺而造成的，一方面，我們可以多寫，先從小文章入手，以練筆為主。文章要注意有文采，即使是學術論文，一定的文采也是吸引編輯和讀者眼球的優勢，還要注意學術的嚴謹，論文格式的規范。另一方面，可以由模仿入手，多讀大家的作品，從作者的角度去思考別人為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。然后慢慢體會作者的寫作技巧和文章邏輯性，再轉到自己的寫作之中去運用，將對我們的寫作幫助極大，這樣也容易發表。

在寫作中看書，在看書中寫作。不要給自己太大的壓力，多練、多看，文章自然就會出來了。

碩士3年級

第1學期，工作重點應放在研究工作上，在選定得學位論文題目方向上，并取得相當的研究進展或成果，并發表論文。

第2學期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學位論文答辯。碩士學位論文的主要結果應盡可能達到公開發表的水平。

研三：考博+找工作

研三就是寫畢業論文，實習，找工作了，有了前面的理論沉淀+實踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個時候就不適合再參與項目，和畢業論文及找工作無關的事情盡量少做或者不做，老老實實寫論文、去實習。

研究生三年級的任務是基于研究生二年級的任務已完成的基礎之上的。于是，三年級就重點著手于自己的人生目標——考博或找工作。

考博的同學應保證一點，從研究生一年級開始就為自己的學習根基打好基礎，之后在三年級全力以赴地準備考博。另外，考博時的面試是影響你是否考得上的關鍵所在，不過，面試短短的時間也是你長久知識積淀的結果。考博不是能臨時報佛腳，最好從研究生一年級開始定下目標，并且長久努力。此外，在研三中畢業論文成為另一件重要事務，畢業論文的選題和方向一般會影響到你的考博和就業的方向。如果對自身未來發展有一定目標的同學，一定要在這個方面下大力氣，讓自己的學位論文為自己的未來增加砝碼。

總之，三年的研究生生活是我們提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人生的發展。給自己一個正確的定位與計劃，然后有目標的出擊。