第一篇：毛宇明實習心得

教 育 實習總 結(jié)姓名：毛宇明 學校：晉中師范高等?？茖W校系部：數(shù)學系班級：

學號：數(shù)5班10310341051138

個人實習總結(jié)

實習學校：張家灣小學

實習班級：五年級一年級二年級

指導老師：楊曉紅

實習生：毛宇明

實習內(nèi)容：小學數(shù)學（北師大版）

摘要：通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強

感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

關(guān) 鍵 字：學生班主任講課

正文：

2012年9月1日，我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實習目的地——張家灣小學，這是一個在農(nóng)村的學校，位于一個比較偏遠的地方。但我依然每天堅定著對這個學校的熱愛，以及懷揣著對學生的關(guān)愛，在這個我人生中比較重要的地方，完成了我寶貴的三個月的實習。在這里收獲了樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

實習開始以后我跟著指導老師聽課發(fā)現(xiàn)當一個小學老師是非常不

容易的，她們通過自己的方法吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習的積極性而這些我們又很難做到，所以我要不斷的聽課，從聽課中吸取經(jīng)驗和技能。

聽了一個星期的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇

“處女作”。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和

教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼

睛時，我還是緊張了?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？

突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著

我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學生也對著我微笑，看著他們

那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一

雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間

里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講

課重點不突出，講課順序不清等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師給我提了很多意見和建議，并且要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，積極向其

他老師學習，多聽課，認真熟悉教材。

在實習前我認為只有上講臺講課才能學到知識技能，但是通過一

段時間的實習我發(fā)現(xiàn)我錯了，從批改作業(yè)中我們也可以學到從課堂中

學不到的知識和技能。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的，通

過批改作業(yè)老師可以發(fā)現(xiàn)學生哪些地方掌握的不好，可以進行集體訂

正，如果是個別學生出現(xiàn)錯誤，老師就可以進行個別輔導，這樣就不

影響學生的學習也不影響教學進度。

在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)那些學生的特點

及實習學校的實際情況，與學生進行交流探討并進行心理輔導，豐富

了實習生活。在這段期間，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一

起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課，考試時，不僅對他們提出了很高的要求，又有一定的嚴肅度，這樣在學生面前才能保持一定的威信，使學生服你愿意接

受你的教導。

在實習中我還教了一、二年級各一個星期，由于一、二年級的學

生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就

需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。天天都需要老師督促著，所以我每天都進班學習怎樣管理好一個班，同時也扮演著班主任的角

色。在班里待的這一個星期里，懂得了，管理班級不能一味的用懲罰

來約束學生，應(yīng)該對癥下藥，通過不同的方式督促鼓勵學生。這樣才

能把班級管理的更好。做一名老師容易，做一名好老師的確很難。

教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學

水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這

就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生的學習

和心理狀態(tài)，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

在實習過程中，最讓我受益匪淺的是我的指導所講的那節(jié)公開

課《北師大五年級上冊組合圖形的面積》，我真的從中學到了好多，也

讓我懂得了一個數(shù)學老師上課所需要的那種激情。更讓我看見了一個

有分量的課堂。之后我們還參與到了評課的階段，所有有經(jīng)驗的老師

都對這節(jié)課贊不絕口。這讓我看見了一個一線的教師的魅力。

在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選

擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”能為你贏得

更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

從這三個月的實習中我深深體會到教學是一個復雜的過程，是

一個漫長的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，太多的體會。

三個月是沉淀，我的收獲與感悟是：

1、教學工作不得馬虎，注重因材施教。

2、善于學習，樂于學習。

3、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作。

4、及時鞏固查缺補漏。

5、認真批改作業(yè)。做到涉及到各個同學。

6、認真學習新課標，把新課標引入到教學過程中。

回顧這段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為講錯了某個知識點，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，讓我了解到了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

即將畢業(yè)的我，一定會堅守我的教師夢想，不管是偏遠的山村還是哪里!我都會用我最真誠的心去參與進去，去開闊學生對知識的渴望，因為他們擁有這個世界上最純凈的心靈。

愛教師，更愛這個美好而神圣的職業(yè)。

第二篇：個人實習心得毛范文

個人實習心得

電商091 毛佳斌 200903160425

為期4天的實習時間很緊，從第一天課上布置完實習的內(nèi)容要求，整組的同學就開始了討論，好的選題是成功的重要部分，針對周圍同學的詢問，我們小組打算選一個和大家不一樣的選題。攜程就這樣進入了我們都認同的題目。

接下來便是討論，我們的主線是ppt中的一系列問題，針對這些問題我們查閱資料以及以前上課的筆記。大家就一些較難回答的問題給出了自己的看法。并且我對各位組員進行了分工。我接到的任務(wù)具體是報告的第一部分攜程的企業(yè)背景。我在豆瓣找到了一篇攜程4位創(chuàng)始人的背景故事，在1999年蕭條的電子商務(wù)景氣下，攜程創(chuàng)始人對自己理想的堅持，千辛萬苦找到風投人。一步步前行，創(chuàng)新，前進，堅守這是我在攜程創(chuàng)始人身上看的的電子商務(wù)人得品質(zhì)。

就攜程的經(jīng)營模式，我做了詳細的調(diào)查，自己去攜程網(wǎng)站的體驗，以及，向以前在攜程有過消費經(jīng)歷的同學朋友做了具體的詢問。對攜程的物流方式，支付方式以及電子化服務(wù)做了詳細的了解和分析并且嘗試性的進行了飛機票訂票（不用領(lǐng)取.國內(nèi)票除非去機場的航空公司柜臺直接購買航空公司本票，不然通過網(wǎng)絡(luò)或代理商購買的IATA BSP中性票全部都是電子客票。只要提供正確的登機人身份證號就可以（身份證一定要帶著）。如果不需要報銷的話，你甚至可以不需要旅客行程單，直接憑身份證到機場辦理登機牌）。

通過在課上的發(fā)言，我也了解到未來攜程以及許多旅行公司的發(fā)

張方向，電子商務(wù)網(wǎng)上服務(wù)不再是最大優(yōu)勢后，利用旅游一系列的打包服務(wù)來增加公司的營業(yè)收入，好的全程服務(wù)來打造公司的口碑形象。攜程的未來究竟會如何發(fā)展，我將一直關(guān)注，學習在這個行業(yè)的電子商務(wù)的作用如何再次創(chuàng)新，攜程電子商務(wù)人新的起飛。

第三篇：毛概論文-童宇杰

關(guān)

于 留 守 兒 童

的

生

活

現(xiàn)

狀

姓名：童宇杰 學號： 10407120217 班級：環(huán)藝1002 指導老師：李平貴

關(guān)于留守兒童的生活現(xiàn)狀

一、摘要

隨著城市化進程的加快,農(nóng)村大量剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè), 于是在農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊的群體—留守兒童，且這個群體的人數(shù)正在不斷擴大。由于正常家庭教育的缺失，留守兒童身心發(fā)展尤其是成績、品德和心理健康成長方面存在的問題正日益凸顯，成為一種比較普遍的社會現(xiàn)象。

二、關(guān)鍵詞

留守兒童 生活狀況 家庭 教育 關(guān)愛 政策

三、正 文

1、現(xiàn)象：中國的留守兒童的生活狀況是怎樣的？

中國目前有5800萬留守兒童。一方面，他們的父母到城里打工拼命賺錢以提高生活水平；另一方面，他們又因為在城市里自身難保，或無立足之地，無法將他們的子女帶進城里，和自己一起生活。同時為了生活或生存，他們不能輕易地離開自己的工作崗位，不能離開為他們提供工作機會的城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們?nèi)匀徊坏貌唤邮堋肮侨夥蛛x的”的現(xiàn)實。

第一，安全問題難以保障，父母長期不在身邊，對孩子缺少應(yīng)有的安全知識教育，在課余和節(jié)假日等老師無法監(jiān)管的情況下，留守孩子成了絕對自由的人，想干什么就干什么。由于孩子往往缺乏自我保護意識和能力。往往易成為某些不法分子的攻擊對象。

第二，生活條件得不到改善，條件差的留守兒童的生活可以用苦不堪言來形容，留守兒童及其監(jiān)護人在節(jié)儉方面表現(xiàn)的更為突出，表現(xiàn)在飲食方面，吃好是不敢奢求的能吃飽就已經(jīng)很滿足了，兒童時期正是長身體的時期，而農(nóng)村留守兒童只能在極度節(jié)儉的狀態(tài)下過著維持溫飽的生活，這些兒童生病時不能得到及時的就醫(yī)，只能扛著！因此身體狀況普遍不佳。

第三，心理人格問題突出。留守孩子在年齡上和心理上還不夠成熟，心理承受能力較弱，在遇到成功、失敗、進步、憂郁、悲憤、孤寂等不同的情形時，沒有自己信賴的長輩可以傾訴和指導，往往只能自己處理。尤其當他們遭遇挫折時，他們不愿意與監(jiān)護人交流，在心理、性格上很容易走上極端，多出現(xiàn)以下方面的問題：(1)孤僻內(nèi)向、自暴自棄、缺乏自信，上進心不強。不愿意與人交流、性格內(nèi)向，不開朗。(2)自尊心過強，內(nèi)心較敏感，對老師親友等的管教和批評容易產(chǎn)生較強的逆反心理。(3)對父母產(chǎn)生怨恨情緒認為父母為了賺錢而拋棄了自己，對父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏遠他們。(4)心胸偏狹。留守兒童過早過多地體會了生活的艱辛，認識到父母外出打工是生計所迫，容易產(chǎn)生社會不公的意識。因此，他們對社會的認識會多些灰色成分，便產(chǎn)生了仇視他人，仇視社會的心理傾向。這使得他們認識問題和解決問題時容易產(chǎn)生偏狹的認識和過激行為。

第四，教育問題得不到解決。那些有祖父母隔代撫養(yǎng)的孩子，由于爺爺奶奶的文化水平較低，無法在學習上得到幫助和指導。而雙親有一方在家的孩子同樣很難得到父母在學習上的輔導。因為留在家的父親或母親一個人承擔了全部的家務(wù)和田間工作，沒有時間去關(guān)注孩子的學習。絕大多數(shù)農(nóng)民工選擇背井離鄉(xiāng)外出打工是希望通過自己的努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，接受好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事與愿違，有調(diào)查表明，留守兒童大多數(shù)成績中等或中等偏下。當然一部分留守孩子學習認真，但外出父母的期望值過高，孩子學習壓力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振；一部分兒童由于自控力差，無人督促學習，再加上受外界的影響，認為學習與否都一樣，對學習毫無興趣。留守兒童正處于學習的黃金時期，理應(yīng)在良好的家庭和社會環(huán)境中接受完整的教育，在學業(yè)上不斷取得進步，但由于缺乏父母有效的監(jiān)管，留守學生難以形成良好的學習習慣，經(jīng)常發(fā)生不完成家庭作業(yè)、逃學、輟學等現(xiàn)象。很大程度上影響了學習效果。

從上面的簡單說明我們是可以看到，出現(xiàn)在農(nóng)村兒童身上的問題是很多，也是很嚴重，已經(jīng)不是個別問題，而是關(guān)系到2300萬的群體的問題，而且這個群體還在不斷壯大。他們都是農(nóng)村兒童的主力，如不及時采取有效措施解決他們身上出現(xiàn)的問題，使他們在平等和諧的環(huán)境中健康成長。

2、問題分析：這種狀況是如何產(chǎn)生的？

1．社會原因。我認為這是根本原因，由于農(nóng)村社會保障體系還未建立起來，老人還只能靠子女養(yǎng)活，因此農(nóng)村年輕人大量涌入城市，導致城鄉(xiāng)流動人口數(shù)量不斷擴大，家庭化流動的趨勢日益明顯。但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進城打工的農(nóng)民無法長期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種制度相伴而生的子女免費或低收費入學，必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。農(nóng)民工無法承擔子女入學的高昂費用問題、在簡陋的農(nóng)民工子弟學校入學無法解決升學考試問題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉(zhuǎn)學后面臨兩地教育內(nèi)容不能銜接的困境等問題，直接推動了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

2．家庭原因。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡，為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務(wù)工與子女就學、教育之間產(chǎn)生沖突時，他們往往選擇前者。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識的原因。但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長，在流動—留守—流動的變動中長大，同時，從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差。外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間和精力過問孩子的學習，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關(guān)注就更少了，而留在家的父親或母親忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時期的中小學生，對學習、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。

3．學校原因。從學校教育來看，課程設(shè)置與留守兒童身心發(fā)展不相適應(yīng)，由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑和問題，他們需要學校給予更多的幫助與疏導，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學校很少開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理老師，也很少有組織、有計劃地對學生進行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。這些教育內(nèi)容不但對留守兒童是必要的，對生活在社會飛速變化，媒體迅猛發(fā)展這一時代的所有兒童都是必要的。

3、解決措施：如何解決上述問題？

解決農(nóng)村留守兒童問題需要流入地和流出地政府、學校和社會的共同努力。要加強對流動兒童教育政策實施過程的監(jiān)督，幫助一些有條件攜帶子女到城市讀書的農(nóng)民工解決后顧之憂。同時加大對打工子弟學校的扶持力度，如定期對老師進行培訓、提高教學管理質(zhì)量等，使農(nóng)民工子女也能在城市接受優(yōu)質(zhì)的教育。此外，還需要充分發(fā)揮農(nóng)村學校對留守兒童的關(guān)心和監(jiān)護作用。

1、家庭教育方面

要努力改變家長的外出務(wù)工方式和教育溝通方式。

第一：母外出打工時，如果沒有可靠監(jiān)護人，最好留一個在家，保持家庭教育的存在甚至完整。

第二：如果父母都外出，最好做到每個星期交流一次。在溝通內(nèi)容上，不能只談生活，應(yīng)該全面了解其心理、身體、學習等方面的綜合情況，讓孩子感受到父母的關(guān)愛。

第三：在溝通方式上，除了電話聯(lián)系外，還可以用書信的方式，這對于孩子的情感發(fā)展非常有幫助。

第四：與孩子的班主任、監(jiān)護人保持聯(lián)系，時常交流教育的方法，做到掙錢與教育子女兩不誤。

2、學校教育方面

第一：各農(nóng)村中小學應(yīng)對留守學生登記備案，專門管理，根據(jù)情況區(qū)別對待，有針對性地進行教育和管理。

第二：充分利用假期、召開留守學生家長會，與家長交流，使學校內(nèi)外對留守學生的教育影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。

第三：加強對留守學生的思想道德教育，不斷提高他們的法制道德觀念，不斷增強學生的遵紀守法意識。最后、重視對留守學生心理健康教育，開設(shè)心理輔導活動課，幫助指導留守學生解決各種困惑和疑難，對其顯性和隱性的心理壓力進行疏導，引導他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，幫助其健康和諧發(fā)展。

3．政府方面

第一：在留守兒童較多的農(nóng)村地區(qū)，試辦寄宿制學校。政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿學校的投入和建設(shè)力度，不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施，為雙親在外地或親友不能有效地提供完整成長環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利。

第二：學校要充分利用假期或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內(nèi)外對留守兒童的影響形成合力。

第三：建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校要對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。學校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生，并經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰籍他們殘缺的感情。

第四：在課程上大膽創(chuàng)新，在為所有兒童提供良好的知識教育的同時，也要關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是對生活在特殊狀態(tài)下的留守兒童，更要在課程教學中加強生存教育、安全教育和法制教育。有條件的學校還可以成立心理咨詢室，專設(shè)心理老師，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，幫助他們健康成長。

第五：在向留守兒童開展獻愛心及“一對一”幫扶、“手拉手”活動的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)辦留守兒童家長示范學校、代養(yǎng)人家長學校，開展志愿者服務(wù)、結(jié)對子互幫、親情熱線等活動，把關(guān)愛留守兒童的工作落到實處。學校可以對留守兒童的教育與管理方面進行重點加強?？梢圆扇∫韵麓胧? 第六：借助新聞媒體，積極地宣傳各地開展關(guān)愛留守兒童的好經(jīng)驗，好做法，動員全社會共同關(guān)注留守兒童命運，營造關(guān)愛留守兒童，促進未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。

四、結(jié)語

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口多，外出的農(nóng)民工也多，當然農(nóng)村的留守兒童也多。本來需要贍養(yǎng)的老人卻還要撫養(yǎng)自己的孫兒輩，缺少父愛、母愛的孩子也是最容易出問題的孩子。農(nóng)村留守兒童問題其實是“三農(nóng)”問題的衍生物，解決好農(nóng)村留守兒童的問題，是構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村對我們提出的時代要求。留守兒童問題的妥善解決，不僅有利于我國義務(wù)教育在農(nóng)村的落實，提高農(nóng)村的教育質(zhì)量，還有利于促進農(nóng)村社會的和諧與穩(wěn)定，因此，我們要呼吁全社會共同來關(guān)注農(nóng)村留守兒童及老人的生活，獻出自己一片愛心。同時也希望我們的政府能站出來，采取切實的政策來關(guān)愛他們

五、參考文獻

[1]李寶峰.農(nóng)村“留守子女”心理健康問題及其干預[J].教育探索

[2]陳少華，馬勇瓊.農(nóng)村“留守兒童”心理問題探析[J].玉林師范學院學報 百度文庫:http://wenku.baidu.com/view/40e893d3b9f3f90f76c61beb.html http://wenku.baidu.com/view/310e9926192e45361066f52b.html

日期：2012年11月7日

第四篇：家鄉(xiāng)的元宵節(jié)(毛宇飛)

家鄉(xiāng)的元宵節(jié)

通渭縣文廟街小學一（2）班毛宇飛

正月里來鬧元宵，我們通渭縣的元宵節(jié)可熱鬧了。農(nóng)歷正月十五，社火就鬧起來了。早上，我剛起床，就聽見外面鑼鼓喧天，十分熱鬧。我馬上跑到文化廣場看社火，只見社火從四面八方涌來。耍獅子，舞龍燈，踩高蹺，看得人眼都花了。我擠進人群，看見有一個人身穿彩裝、手拿繡球在前面跑，后面一只又一只的獅子在盡情地舞動，可有意思了。周圍響起了熱烈的掌聲。歡樂的場景一直持續(xù)到下午。到了晚上。我和爸爸去看焰火。來到現(xiàn)場。呀，人真多??！黑壓壓的一片。八點時天上飄起了花點，有紅色的、藍色的、綠色的，真是五顏六色，有的像圓球，有的像女孩子的卷發(fā)，有的像流星雨，有的像仙女撒花，有的像天燈……漂亮極了，看完后，我們高興地回家了。

這時，媽媽已給我煮好了一碗湯圓，湯圓白白的，圓圓的又香又甜真好吃。

我快樂地度過了元宵節(jié)。

指導教師：強瑞

第五篇：王明宇銀行合規(guī)建設(shè)提升年心得

2012年是銀行業(yè)“合規(guī)建設(shè)提升年”。近日，我行全體職工在全行組織開展“合規(guī)文化建設(shè)”大討論活動，組織了一系列的活動，通過簽訂“合規(guī)建設(shè)承諾書”，不斷增強員工合規(guī)理念，強化合規(guī)意識，提高合規(guī)經(jīng)營的自覺性。本人通過這次的學習活動總結(jié)了以下心得：

一.合規(guī)建設(shè)必須有完善的管理制度體系，必須有不斷構(gòu)建合規(guī)文化宣講教育常態(tài)機制作為基礎(chǔ)，我們必須找出全行上下在合規(guī)管理和合規(guī)文化建設(shè)中存在的突出問題，從教育、制度、執(zhí)行、監(jiān)督、整改、獎懲等方面進行深入討論，促進合規(guī)文化深入推廣根植，保障全行各項業(yè)務(wù)又快又好的發(fā)展。合規(guī)建設(shè)不但是為農(nóng)行，而且是為他人，更是為自己，“合規(guī)是嚴肅的愛，是一種對每個人負責任的愛”。

二.我們要著力解決思想認識不到位、制度執(zhí)行不到位、監(jiān)督檢查不到位、以信任代替管理，以感情代替原則，接受合規(guī)約束、養(yǎng)成合規(guī)習慣的良好氛圍，促進合規(guī)文化推廣的根植。合規(guī)文化宣講的成功實踐證明，無論做什么事，只要瞄準目標，認真抓，認真做，就能取得事半功倍。合規(guī)就像紅綠燈，你遵守它，它就會保護你。很多人都認為一提到合規(guī)，就覺得受到了束縛、業(yè)務(wù)不好做了、發(fā)展也受到了影響，在接受合規(guī)管理時總會自覺或不自覺地產(chǎn)生這樣或那樣一些抵觸情緒。但是我們要明確這點“合規(guī)文化是立行之本，經(jīng)

營之本”，合規(guī)與業(yè)務(wù)發(fā)展不是矛盾的、更不是對立的。合規(guī)像紅綠燈一樣維護著業(yè)務(wù)發(fā)展的秩序，擔負著為經(jīng)營管理保駕護航的職責和使命。

三 在我們的身邊有很多真人真事，各種案例都反映了合規(guī)建設(shè)的重要性，十次小的違規(guī)操作可能造成一次較大的飛行故障，百次較大的故障可能釀造成一次打的飛行事故，十次大的飛行事故就可能造成一次空難。這就要求我們從根源上控制風險，杜絕違規(guī)操作，不給“事故”留下任何可乘之機。只有這樣，才能保障我們的事業(yè)在合規(guī)大道上又好又快的發(fā)展。我們要經(jīng)常參加一些“學內(nèi)控制度，創(chuàng)合規(guī)文化”的活動，真正的使合規(guī)文化融入我們員工的日常行為，融入具體的業(yè)務(wù)活動，為全行業(yè)務(wù)實現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了堅實的合規(guī)基礎(chǔ)。

四、增強合規(guī)文化教育，是提高經(jīng)濟效益的需要。增強合規(guī)文化教育的首要目的，是經(jīng)由過程提高企業(yè)的凝聚力、向心力，降低金融風險，實現(xiàn)企業(yè)效益的最年夜化。工作中，應(yīng)該做到“三要”。一要樹立正確指導思惟。要在追求盈利的同時正視資金的平安性和流動性，防止呈現(xiàn)為了片面追求高速營業(yè)增添而輕忽風險提防和內(nèi)控機制培植的傾向。出格要防止企業(yè)炒銀行的思惟。一個項目必然會引起多家銀行競爭，在競爭中企業(yè)必定會提出一些不合理的前提讓銀行增添

貸款風險，要很好權(quán)衡利弊，切忌為了芝麻而丟了西瓜。甘愿不成長，不要盲目成長，而造成新的資金沉淀。二要成立健全各項規(guī)章軌制。要始終把軌制培植放在凸起位置，注重用軌制來約束人，用軌制規(guī)范日常行為。為此，要連系工作現(xiàn)實，制訂并完美一系列規(guī)章軌制，堅持用軌制來規(guī)范營業(yè)經(jīng)營過程，確保有章可循，切實堵住各類裂痕，防止違規(guī)行為的發(fā)生，確保每一個環(huán)節(jié)都不呈現(xiàn)問題。要當真借鑒國際前進前輩經(jīng)驗，積極運用現(xiàn)代科技手段，成立健全籠蓋所有營業(yè)風險的監(jiān)控、評估和預警系統(tǒng)，要正視貸款風險集中度及聯(lián)系關(guān)系企業(yè)授信監(jiān)控和風險提醒，正視早期預警，當真執(zhí)行重年夜違約情形掛號和風險提醒軌制。要成立健全內(nèi)控軌制，保證經(jīng)營的平安性、流動性、效益性，成立自我調(diào)整，自我約束、自我節(jié)制的制衡機制，要在追求自我經(jīng)濟益處的過程中成立健全不竭自我完美的內(nèi)部節(jié)制軌制，增強操作風險提防。四要堅持思惟教育。要緊緊抓住思惟教育這一主要環(huán)節(jié)，經(jīng)常開展有關(guān)規(guī)章軌制的進修，有針對性地進行黨風廉政教育，不竭增強依法合規(guī)經(jīng)營的意識，操作金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進行現(xiàn)身說法，使全體職工始終連結(jié)清醒腦子，自覺抵制各類陳舊迂腐思惟的侵蝕

五.合規(guī)文化建設(shè)是一項十分艱巨而又意義重大的系統(tǒng)工程，我們大家必須再接再厲，結(jié)合日常業(yè)務(wù)工作提升年活動創(chuàng)新工作思想和方法，把合規(guī)文化建設(shè)各項工作深入開展

下去，為打造優(yōu)秀客戶滿意銀行提供強有力的合規(guī)文化支撐！