第一篇：實踐篇

實踐篇

實習、社會實踐是應屆大學生補充社會經驗的重要手段之一。專業實習和社會實踐在應聘中的地位舉足輕重。因此，在激烈競爭中成長的“80后”需充分認識到實習的重要性。

一、實習應被納入職業規劃中

專家建議,大學生們在大

一、大二時就要開始分析自己將來可能從事何種職業。按照“三步定位法”,第一步要注意觀察和自己專業相關的職業,而不僅限于專業對口。例如計算機專業的學生不僅可以做技術人員,亦能做IT銷售、IT企業的人力資源管理者,或者去與IT業相關的媒體、IT類的培訓機構。第二步,從備選職業中找出自己的興趣點,從事自己感興趣的工作方能享受工作。第三步,興趣不等于能力,我們需要從感興趣的職業中挑出自己擅長的工作。從大

三、大四開始,我們便可開始在最后圈定的兩三個行業中實習,用實踐來證明自己最適合何種職業,以免走彎路。我們可以充分利用實習機會來避免這樣的損失。在實習中,學生最初級的目標就是要對所從事的行業、所在的企業充分了解,同時也可以認識自己的興趣愛好和優勢,做到“知己知彼”,明確自己和公司的匹配度,再選擇自己所喜歡和擅長的職業。

二、培養良好心態和習慣

“職場無小事”,接電話、發傳真、復印文件之類的“雜貨”亦能積累重要經驗。例如復印文件就可以熟悉公文的寫作,打電話可以鍛煉和陌生客戶溝通的能力,發傳真可以幫助熟悉公司的客戶。在所有的工作中,溝通和協調能力都是一項最基本的素質,與人們頭腦中“逢迎上司”、“阿諛逢迎”的概念截然不同。溝通和協調能力也是自我表現的一方面,能讓上司更全面地了解自己,看到實習生為工作所做出的努力。但處理人際關系也須把握尺度，適可而止。

三、實習應與工作相關度高

企業和公司偏愛有社會實習和實踐經驗的學生,這是公開的秘密。因為有工作經驗的學生在工作中能馬上上手,這也是為公司節省成本。豐富的社會實踐經驗展示了應聘者積極進取的心態，亦能有效避免初入職場時“愣頭愣腦的”青澀。在學歷、學校排名、學習成績相差無幾的條件下,沒有實踐經驗的學生明顯是處于劣勢的。

第二篇：經營管理-實踐篇

經營管理-實踐篇

有一天下班后，門衛打電話給A君，告知當天在模具庫工作的員工(有數人)下班后忘了將窗戶關上，因已告知了好幾次，故此次為了給員工一次有感的警示，決定罰款總金額200元，A君也立即向員工主管求證并告知罰款之事，因已發生過數次，故主管也無話可說，此事也就這么了了。

第二天門衛將此事告知總經理，總經理想知道我的意見如何？

我告訴了他兩個故事，一是某位總經理于新建廠期間，廠內大電纜線被偷(被切成17條,每條十幾米長)，幸好還沒被運走，門衛發現后馬上追回，老板問總經理如何處置，該總經理認為門衛已盡到巡邏的責任，至于巡邏頻率是否應該更頻繁，那是公司制度規定的問題。如要扣款，一、兩百元對公司而言，意義不大，扣多了，那門衛家里大大小小怎么辦？最后該老總向公司自罰一萬元，行政部經理也自罰一千元，就此結案。事后公司再也沒發生被偷竊的事。

另一案例是宿舍清潔問題。行政部為了公司宿舍衛生問題三令五申地公告了數次，員工總是無感，我想可能是一人挑水喝，兩人臺水喝，三人反而沒水喝，大家你看我，我看你，誰也不愿吃虧當傻仔。最后行政部忍無可忍，下了條子一人扣一百，拿給主管批示；該主管無可奈何之下，拿了公告去找員工，先訓了一頓，然后問員工怎么辦，是不是想被罰款？可想而知，誰愿意？不愿意！那就趕快打掃，不到幾分鐘的功夫，整個煥然一新，以后大家輪流打掃誰也不吃虧。管理：將心比心，如此而已。談規定，那就得罰！然罰！「真」的就能解決問題了嗎？說不定眼前解決了A問題，員工被罰心里不爽(制造了心理垃圾)，衍伸出B問題(隱性)，誰也不知道。如產品質量出問題、原物料被偷的問題、、、為此公司還要制定更多的規定，甚至更多的門衛或裝更多的攝像頭，得到的是治標不治本，防不勝防。

西醫講求的快速有效，中醫講的是治本。需要較長時間來治療，但效果較佳。管理也一樣，見仁見智。不過公司經營真的是環環相扣，有如人的身體，金、木、水、火、土，相生相克，如何能擁有一個健康的身體，真的需要面面俱到，考慮事情也須顧慮前因后果，否則可能因小失大而不自知。身邊案例，比比皆是。上述案例因為常發生，且很容易會犯下因小失大之后果，故特提出個人淺見供大家參考。

第三篇：實踐報告,

目 錄 前言.....................................................1 一

實踐目的.............................................1 二

實踐時間.............................................1 三

實踐內容.............................................1

前言

現代社會的人們面臨一系列的挑戰，生產方式、科學技術在社會生活中的應用，使體力勞動減少，快節奏的生活、環境污染對人們的健康的不利影響，體育在現代社會生活中的地位，隨著現代化水平的不斷提高，更凸顯社會價值和地位，體育比以往任何時候超越身體鍛煉和競技本身，在現代社會生活中有了非常重要的地位。通過一段時間在云浮市登峰擊劍運動中心實習，教會學員一些擊劍基本功。報告如下。

一、實踐目的：通過對學生的訓練，然后培養自身的教學能力、初步體驗社會。

二、實踐時間：4 月 1 日 三、實踐內容：

作為一名體育學院的學生，有著自己的優勢，于是我本著結合專業，聯系實際，突出重點，注重實效的觀點尋找與自己專業相吻合的工作。而且我自小練習擊劍，所以我就想借著這個機會把自己從小所學的東西好好的施展一下。通過自己的求職和老師的介紹，我找到了一個擊劍培訓中心，通過簡單的考核和試課，我順利的成為了一名擊劍培訓中心的擊劍教練。興奮之余，我心里盤算著如何和給學生們上好每一節課并和他們保持良好的關系。于是，在正式上課之前我做了一些詳細的教學計劃和在課堂上可能遇見的突發事件準備。所以，我相信自己一定會認真做好自己的工作，出色的完成社會實踐。

首先和自己的學生們相互介紹和認識，由于擊劍這個項目訓練起來是一個周期比較長的項目，同時它對人的柔韌、力量、速度、靈敏、耐力、協調等身體素質要求都很高，總而言之，練擊劍的年齡還是小的好，所以我的學生年齡從 5到 16 歲不等。突然面對著這么一群年齡參差不齊的學生真有點讓人為難，初次見面，以笑相迎，這樣也好緩和一下緊張的氣氛，孩子們的臉上也露出的天真的笑容，看著他們我暗暗下了決心一定盡心盡力把自己的所學的知識和總結的經驗悉數的教給他們，并與他們一起過一個充實而快樂的時光。由于天氣比較熱，肌肉的粘滯性比較低，課上的內容首先是簡單的活動一下身體，然后在拉韌帶、踢腿、做騰空動作，最后再做幾組簡單的組合動作，一節課下來看著孩子們那股認真和刻苦的態度，心中不由得升起了幾分滿足和自豪之情，常言曰：得天下英才而教育之，不亦樂乎。休息一會，第二節課就是套路和器械的練習，不知是孩子次上我這位新教練的課還是一直這樣，他們一直保持積極刻苦的態度，天上課我就喜歡上了這群年齡參差不齊的孩子們。感覺這份工作真是太適合我了，感覺自己的也挺幸運的。

擊劍的學習和學習任何東西都是有著相同的道理，就是從最簡單的學起，接著就是重復重復再重復，然后就是循序漸進，讓孩子們慢慢的在 2 自己的刻苦訓練中提高自己的成績。

俗話說：“冬練三九，夏練三伏”，吃的苦中苦，方為人上人。常言道：“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下，要想在某一個領域做出一些成績出來必須付出自己的艱辛和努力。看著孩子們這么認真的訓練，一點點的向著自己的優異成績靠近，我由衷的替他們感到高興。

日子就這么一天天的過，孩子們也就這樣日復一日重復的訓練著，我的職責就是指導并看著他們，讓他們認真的訓練，由于是一些年齡比較小的學生，你別用體罰的方式來懲罰他們偷懶和訓練不認真，而是用開導教育的方式讓他們懂得想取得優異成績與自己的艱辛付出是分不開的，我想雖然是教孩子們練習擊劍的這個運動項目，但更重要的要教會他們學習做人和做事的道理，從學習一個體育項目可以引申到他們的日常生活和其他方面的中，這樣才做到舉一反三，學有所成。當然，對孩子的努力要給予肯定的承認，哪怕是微小的進步也應予以贊賞，讓孩子體會到成功的快樂，這既是對孩子的精神獎勵，同時有利于激發孩子下一次的嘗試。這個，我在代課期間深有體會，當你橫眉冷對時，孩子們表現出來的是一種畏懼，擔心自己做錯了受到了懲罰，最后也就不能全身心投入到訓練中；當你用鼓勵的語氣和肯定的微笑看著他們訓練時，他們的心態也比較放松，可以盡情的訓練發揮他們的潛能。

記得一位教育家曾經說過，好的教育方式是用不同的教育方法叫同一個孩子，不好的教育方式是用同一種教育方式教不同的孩子。暑假時間期間我也是深有體會，因為我面對的學生就是一群年齡參差不齊的小群體，你必須摸清他們的性格、體質、學習的激情和接受能力，然后再進行教育輔導。

我的學生中有了兩名比較典型而且訓練成績優秀身高相仿年齡有些差距的學生，一個叫許松，另一個叫劉剛，他們倆讓我在訓練期間頗有感觸。許松年齡小，身體素質相對劉剛較弱一點，但是訓練認真刻苦，同時接受能力很強，上課非常的聽話；相反，劉剛年齡偏大，身體素質是沒有問題，但是比較驕傲自滿自以為是，當你在講解一些動作要領時總是愛聽不聽，如果你體罰他，他會變得更犟。所以，在一個簡短的訓練中，許松的進步非常大而劉剛則有點止步不前，這是一個很明顯的我要學和要我學。了解了他們倆的性格后，對于許松我就是多給他糾正和指點動作上的不正確之處，而劉剛我就要時常鼓勵和表揚他，讓他帶著成就感全心投入到訓練之中，最后兩個孩子的都有很大的進步，看到自己的學生學有所成，讓我感到很很欣慰。于是我不由得想起了一句話“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”，所以在以后的訓練中我不敢疏忽考慮任何一個孩子的學習習慣，憑著自己對學生的認真負責的態度帶著他們好好的訓練。

作為一名老師，你必須時時刻刻保持一種積極昂揚向上的態度，你必須用你的激情點燃所有學生的激情，讓他們全身心的投入到訓練之中。

同時必須還要有熱情，如果教師對學生沒有熱情，決不能成為好教師。最后你對學生必須還有一份深情的愛，但是對學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛，讓他們在關懷中體會到嚴格，在威嚴中感受到關心，我想這些正是作為一名好教師的最基本的要求。同時也讓孩子們體會到了學有所用，他們在舞臺上一絲不茍追求完美的精神不斷將晚會推向高潮，特別是在場地條件有限的情況下，他們發揚不怕苦、不怕疼、頑強拼搏的體育精神，保質保量的完成了全部動作，在觀眾獲得巨大的反響并獲得了觀眾的陣陣熱烈掌聲。作為他們的指導教練，我是由衷的感到自豪與驕傲。孩子們每天刻苦認真的訓練都能吸引來一些旁觀的觀眾，當然這一人群當中也有很多孩子的家長，他們實時實地的看著我認真負責的指導孩子們訓練，從他們臉上我看到他們對我這位大學生教練的認可和肯定，心中也頗有點成就感。我想這次實踐除了帶著孩子們認真訓練外，更多的收獲就是課余時間與這些家長們的交流，因為在交流中直接讓我了解到許多許多珍貴的東西。譬如做一名家長的艱辛，因為每一位家長都有著望子成龍的急切心理，同時他們的直接反饋讓我可以了解到自身的不足。面對著很快就要真正踏上社會的我，那些已經在社會上打拼多年的家長給了我很多他們在社會上工作和生活的經驗，與他們多次的溝通與交流中我是受益匪淺。我想這也是我在假期中一份很重要的收獲。

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結束了，在這段時間里我和那些孩子們以及家長們接下了深厚的友誼，我想著這對于我來說是一筆難得財富，同時在這段時間也讓我感悟的就是敬業愛崗的精神，兢兢業業的工作態度教育他們，處在這樣一種工作環境使他們深受感染，讓他們明白到工作就是什么樣子，這個對他們以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。緊緊圍繞今年暑期社會實踐活動的主題。進一步激發廣大青年學生成才進步，奮發有為的主動性、積極性和創造性，從中達到了“受教育，明責任，長才干，作貢獻”的目的，增強素質，實現全面發展，自覺地把自身培養成為一名務實、負責、自主、奮進的時代青年。

經過實踐鍛煉后我的個人素質、心理觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐雖然存在一些問題。但是我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通，同時你必須還要學會和小孩子們交流。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去

做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

同時我還體會到作為一名教練在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第四篇：實踐報告

系部名稱：專業： 公共衛生學院

年級：2011班級：預防四大班姓名：農維維學號:201004155

實踐單位： 廣南縣醫院

實踐時間： 2011年8月1日 至 2011 年8月14日 共14天

實踐報告正文

通過一年的大學學習，了解了一些醫學知識，迫切需要進行鞏固和實踐，在這樣的情況下，我來到了縣人民醫院，在這里進行了社會實踐，學到了許多的知識，對所學的知識有了更深刻的認識和體會。也對以后所從事的工作有了更加的認識。

來到醫院，第一感覺就是刺鼻難聞的藥水味，我來到了護理部，每天跟著白衣天使，看著她們耐心照顧病人，并耐心給我講解基本的醫學知識和她們工作的要點。雖然實踐的時間很短，僅僅兩周，但我也學到了許多知識，領悟到了許多道理。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

一個平凡的醫學生，到底能做些什么？知識就是力量，這是我們腦海里定性的東西了,醫學是個知識的海洋,活到老學到老,但在這有限的幾年中,我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作,學好專業知識。當然我們所面對的是鮮活的事實,事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同,特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型,醫學更是一門實踐科學,他不僅要學好書本上的知識,更要注重每一次實踐,同時還要積極為自己創造實踐學習的機會.記得有這樣一句話“人生不可虛度,悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是羞恥,失于未得到條件;疾病纏身出于無奈,世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”。對于現在醫療的現狀,就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”的確,面對現狀,只要我們每個人都能投入到祖國的建設中去,我相信經過幾年或者幾十年他總會得到改善.通過社會實踐，對國家的政策法規有了一定的了解，有句話說，“醫生是一腳踏兩院的工作者，一腳踏醫院，一腳踏法院”，所以，需要醫務工作者有一定的法律知識。近年來，國家加大了醫療改革，對農村醫療傾斜，通過農村醫保等一系列政策，使得廣大農村地區的人民群眾上得起醫院，看得起病，住得起院。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。所以作為一個醫學生應該同時具有思想素質，專業素質，科學素質。最后感謝醫院給予的關懷和支持。

第五篇：暑期實踐

改革開放農村新變化

1978年，黨的十一屆三中全會召開，以農村包產到戶為標志的改革率先拉開了我國改革開放的序幕。彈指一揮間，改革開放已30年。經過30年的快速發展，農業農村經濟發展實現了前所未有的大突破、大跨越和大發展。主要變化是：

（一）農業綜合生產能力顯著提高，農產品供求關系實現歷史性轉變。

(二）農業內部結構調整取得重大突破，區域化格局基本形成。

（三）農業基礎設施和生態建設得到加強，設施農業快速發展。

(四）科技創新和應用能力明顯提升，農業增長方式加快轉變。

（五）農業經營體制發生重大變革，市場化進程不斷加快。

（六）支農惠農政策不斷強化，農民收入持續增長。

黨和政府關心最多，也是討論最多的，就是農村經濟的發展問題。

進入二十一世紀，我國將開始實施第三步戰略部署，全面建設小康社會，加速推進現代化進程，對農業將提出更高的要求。我國的經濟結構能否順利調整，國民經濟能否發展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于農業基礎是否穩固。只有加強農業基礎，確保農產品供給，才能順利推進工業化和城鎮化；只有加強農業基礎，開拓農業市場，才能支持國民經濟的快速增長。

農業效益和農民收入問題不僅關系到農村的改革、發展和穩定，而且關系到國民經濟和社會發展的全局。“十五”計劃綱要提出，必須高度重視農民收入問題，把千方百計增加農民收入作為做好新階段農業

和農村工作、推進農業和農村經濟結構調整的基本目標。

“靠天吃飯”是幾千年來中國農民祖祖輩輩唯一的謀生手段，但是隨著時代的發展，這種方式顯然已經不能滿足時代的需要。農業發展進入新階段后，農業生產受到資源和市場的雙重約束，市場風險增加。在經濟全球化的大背景下，我國農業將面臨更大的競爭壓力。根據江澤民同志?“三個代表”的思想，周家村兩委在調整農業和農村經濟結構，拓寬農業增效農民增收的領域上做文章。吸引外資和引進國外先進技術，帶領全村人走上了致富之路在產品供求關系發生變化、市場競爭加劇的情況下，必須對農產品的品種結構進行調整，面向市場，依靠科技，進一步加強優質品種的引進、選育、繁育和推廣工作，盡快淘汰和壓縮劣質品種，全面優化農作物品種結構，發展優質高產高效種植業。

雖然取得了很大的成績，但村兩委并沒有固步自封，他們清楚地知道“地，也就種成這樣了，要想再發展農村經濟，還是要想辦法，上項目。“我覺得要想拓寬農業增效農民增收的領域，還要在以下三點上想辦法：

（一）發展農業社會化服務

鼓勵農民服務組織創新，培育經紀人隊伍，加強農業質量標準體系、農產品質量檢測檢驗體系和市場信息體系建設，加快制訂或修訂農業行業標準和重要農產品質量標準，推廣采用國際標準，創建一批農產品標準化生產示范基地。加強農村市場體系建設，有計劃地興建或擴建一批農副產品批發市場和科技、勞務等要素市場。搞好農業服務，大力推廣優良品種，引導農民發展優質高效經濟作物；搞好對農民的科技教育和培訓，組織技術人員深入到農戶，及時為農民提供技術指導和服務。

（二）大力推進農業產業化經營

農業產業化經營，是在堅持家庭承包經營基礎上推進規模經營和農業現代化的有效途徑，也是加快農業結構戰略性調整的重要帶動力量。

1、鼓勵采取公司加農戶、訂單農業等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優惠政策，扶持重點龍頭企業發展。從信息、技術、資金等方面為龍頭企業搞好服務，支持龍頭企業建設農產品生產、加工和出口基地，引進、開發和推廣新品種、新技術，支持農產品加工企業、銷售企業和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。合理調整農業生產區域布局，發展特色農業，形成規模化、專業化的生產格局。推進農業機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本。

2、提高農產品加工水平和效益。農產品的轉化主要是發展畜牧業和水產養殖業。目前，我國農產品加工業水平還很低，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農產品加工技術和設備的引進開發，發展農產品銷售、儲運、保鮮等產業，積極促進初級農產品的轉化和加工，不斷開發名、優、特、新品種，搞好優良品種的繁育。

3、擴大對外開放，發展創匯農業。”十五"期間，我國將加入世貿

組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優化和升級。建設農產品出口創匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產業、特色產品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務輸出，參與國外農業開發、水利工程承包等。

（三）積極有序轉移農村富余勞動力

促進農村富余勞動力逐步從種植業向多種經營、鄉鎮企業和小城鎮轉移，是提高農業勞動生產率的必由之路，也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入的客觀需要。

1、向農業的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業，要立足當地資源優勢，重點發展農副產品加工、儲藏、保鮮、運銷等行業，加快改造傳統工業，積極發展商業、運輸、飲食服務、旅游等勞動密集型產業。

2、發展個體私營企業和鄉鎮企業。通過深化改革，完善機制，充分調動投資者、經營者的積極性，引導鄉鎮企業加快調整產業和產品結構，加快科技進步和體制創新，積極發展高新技術產業和名、優、特、新產品，加快農村富余勞動力轉移，提高鄉鎮企業的科技水平和競爭能力。

3、加快發展小城鎮。小城鎮是轉移農民的基地，是二、三產業的載體，對增加農民收入具有強大的帶動作用。有選擇的培育一批重點的中心集鎮，努力在城鎮投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮成為農村經濟發展的重要增長點。

4、鼓勵、支持和組織農民開展勞務輸出。采取多種形式，通過多種渠道，把農村富余勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業轉移步伐。

在30年改革開放進程中，伴隨著“包產到戶”、“土地承包”、“最低收購價”、“剩余勞動力”“勞務經濟”、“稅費改革”、“退耕還林”、“取消農業稅”、“兩免一補”、“新農村建設”等不同時期的一些關鍵詞，折射出農村發生的翻天覆地的變化。

通過近30年來農村改革發展的歷程可以看到，在農村改革的推動下，農業和農村發展的體制和機制發生了徹底改變，從計劃經濟轉變為市場經濟，市場機制在農業和農村發展中發揮著日益重要的作用；農業和農村發展的手段和環境發生了徹底改變，農業和農村需要依靠現代科技和新型農民，發展現代農業，積極參與市場競爭，提高全省農業的競爭力；農業和農村發展的階段和目標發生了徹底改變，農業和農村發展已經進入新的階段，建設社會主義新農村和全面建設小康社會成為農業和農村發展的首要目標。