第一篇：大理一小學生安全知識獲得調查問卷(教師卷)

大理一小學生安全知識獲得調查問卷（教師卷）

尊敬的老師:

您們好！

這是一份關于學生安全知識教育的調查問卷，為了保障學生的安全，提高學生的安全意識，創建平安校園，我們需要您的參與，您的如實做答將是對我們最大的幫助。問卷不需要寫上自己的姓名，請你根據自己的實際情況和想法填寫。本次調查僅供研究使用，回答沒有對錯之分，希望你在填表時不要有任何顧慮，按照真實情況填寫，同意的在“□”內畫“√”。請你認真填寫，不要遺漏選項。（除特別標注外都是單選題）

1、您的角色是：

□任課老師□班主任□班主任兼任課老師

□校長□其他

2、您知道一些基本的安全知識嗎？

□很了解□知道一些□不知道

3、您知道每年的中小學生安全教育日是：

□每年3月的最后一個星期一□每年3月的最后一個星期五□每年6月的最后一個星期一

4、您對校園安全狀況的了解如何？

□非常了解□比較了解□不太了解□不了解

5、您們學校是否開設專門的安全知識教育課程？

□是□否

6、您覺得學校教材中蘊含的安全教育知識是否豐富？

□豐富□不清楚□很少□太少 □直接告訴孩子不可以怎么樣□周圍的例子提醒他要當心什么

□講故事，看圖書時告訴他怎么辦

7、作為教師，對學生進行安全教育時，比較常用的方法是：（多選）

□孩子發生了情況后再告訴他不可以怎么樣

8、作為教師，您獲得的有關學生安全教育的知識，主要來自：（多選）□電視，報紙上有關安全意識的報道□自身的經驗

□教育雜志上專門的安全教育知識□周圍生活中了解

□專業權威的安全教育教材□網上查詢瀏覽

□學校開設的專門的安全知識教育課□其他

9、據您了解，上課時是不是多數老師都教給學生安全知識和方法？ □是□不是，只有班主任這樣做□老師們都沒教過

10、您們學校開展過安全知識演習嗎？

□開展過多次□開展過，很少□沒有開展過

11、請問您是如何看待安全知識演習的?

□很有意義□一般□可有可無□沒有意義

12、您覺得在日常的生活中學校應該把學生的安全放在第一位嗎？ □是□不是□沒有想到安全

13、您認為學校是否有必要開設安全教育課程？

□非常有必要□沒有太大必要□無所謂

14、您所在學校有安全知識教育方面的圖書、報紙或者其他資料嗎？ □有，很多□有，不多□沒有

15、您所在的學校曾組織學生參觀過安全知識教育基地嗎（博物館、紀念館等）？

□參觀過□沒有

16、您認為學校應該把安全教育放在什么樣的位置？

□高度重視□節假日提醒□沒想過

17、您認為學校的安全教育對中小學生來說重要嗎？

□不重要□無所謂□重要□十分重要

18、您對學校的安全知識教育是否滿意？

□不滿意□一般□滿意

19.您認為學校可以通過什么方式來加強校園安全管理？（多選）□對保安人員進行專業培訓□加強對學生安全意識的教育

□制定更加細致的安全規章政策□加強校門進出管理□加大對違規行為的懲罰力度□其他

20、您認為學生最大的安全保障是什么?

□老師、學校的安全防范□家長的保護□自己有安全防范意識□來自社會的保護措施

21、您覺得使用哪些宣傳方法，能讓學生愿意去了解安全教育的相關知識,并能達到較好的效果?(可多選)

□做宣傳板或海報宣傳□舉行一些活動,以知識問答的形式進行 □發放相關的宣傳單□請了解相關知識的同志在群眾中進行講座

□觀看紀錄片□其它

再次感謝您的支持和幫助，祝您生活愉快，謝謝！

第二篇：調查問卷(學生卷)

孝道調查問卷

您好!非常感謝您接受本次調查.請您認真如實地填寫。

1.您的性別為:()

A.男B.女

2.您認為導致現代人淡化孝親意識的主要原因是()

A.整個社會不注重孝道的傳播推廣

B.年輕人有孝親意識，但不深刻，不愿付諸實踐

C.個別家長不尊重老人以致年輕人效仿

D.部分年輕人自身叛逆心理

3.二十四孝中有一個叫恣蚊飽血的故事，說的是晉朝的吳猛，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。您認為典故中吳猛的做法:()

A.值得敬佩，是孝親的典范

B.雖然佩服，但認為做法過于愚蠢

C.完全反對，認為此人不過是愚孝，根本沒有學習的價值

4.很多人認為舊二十四孝已經過時了，應該摒棄，您怎么看？()

A.完全贊同，因其過于偏激

B.贊同，舊二十四孝不適用于當今社會

C.反對，但舊二十四孝也有一定的現實意義

D.完全反對，舊二十四孝是中華傳統美德，應該繼續推崇

5.對于新二十四孝中“11.對父母的愛要說出來”的可行性眾說紛紜，您的看法呢？()

A.很可行，我經常表達對父母的愛意

B.我想，但又說不出口

C.我不愿意說

D.我認為愛是一種行動，而不是用嘴說出來的6.(可多選)下列新二十四孝中的五個標準，您做到了嗎？請符合的選項填在括號內()

A.“2.節假日盡量與父母共度"

B.“4.親自給父母做飯”

C.“5.每周給父母打個電話”

D.“8.仔細聆聽父母的往事”

E.“17.常跟父母做交心的溝通”

7.您對于父母的命令或決定:()

A.決定聽從B.視情況而定C.不予理睬D.堅決反對

8.您是否記得您父母的生日？

A.完全不記得

B.記得，但沒重視過

C.記得，并有所表示

9.當您遇到與父母意見不合的情況時，您會()

A.激烈的與父母爭執B.沉默不語C平心靜氣的與父母商討D.立即妥協

10.對擇業應該聽從家長的看法，您()

A.非常不贊同B.有點不贊同C.不知道D.表示贊同E.必須贊同

第三篇：調查問卷(教師卷)

發展街小學開展黨的群眾路線教育實踐活動

調查問卷（教師卷）

您好，感謝您參與我們的問卷調查工作。本調查問卷采取無記名方式，請結合實際情況填寫。

1.校長和班子成員的教育理論水平、實際管理能力和研究能力如何?（）

A、優秀B、一般C、較差

2.學校黨組織能否充分發揮政治核心和監督、保障作用？（）

A、能B、作用發揮不夠C、不能

3.學校教師對學校的重大決策（）

A、有知情權和參與權 B、有知情權但無參與權

C、學校領導確定即可D、無知情權也無參與權。

4.學校對教師的思想政治工作（）

A、能結合教師的思想實際，做耐心細致的思想工作，解決實際困難

B、雖然能做教師的思想工作，但空洞的說教太多，解決實際問題少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您認為學校領導對德育骨干隊伍建設工作：（）

A、非常重視，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重視，但工作措施不得力，效果不明顯

C、只重視教學骨干培養，忽視德育骨干隊伍建設

6.學校在評教議教活動中發現的師德問題是否有針對性的處理措施：（）

A、有B、沒有C、不知道

7.你認為學校的教師考核的評價機制公正嗎？（）

A、公正B、較公正C、不公正

8.校長和班子成員是否經常深入課堂聽課，和教師一起解決教學中遇到的問題?（A能按要求聽課、評課B有時聽課、評課C很少聽課、評課

9.學校有無各類功能的教室、實驗室、圖書室和實踐基地，并充分利用?（）

A學校有各室，并能充分利用

B學校有部分專用教室，能充分用個別專用教室

C專用教室不全，也不能充分利用各室）

10.學校有沒有促進教師專業水平、理論水平、教學能力不斷提高的計劃、措施和目標?（）A有，且內容具體，措施得力B有，但內容不具體C沒有

11.學校是否有計劃地組織聽課、評課活動?（）

A學校能按計劃組織聽課、評課活動B學校有課計劃，但不能落實

C學校沒有聽評課計劃，也不組織此項活動

12.學校在新課程改革方面有沒有相應的計劃并加以落實（）

A、有B、沒有C、不清楚

13.您覺得“在教學中要照顧到每一個學生”可能嗎？（）

A.完全可能B.只要努力還是有可能C.不可能

14.您對所在學校的總體評價（）

A、優B、良C、一般

15、您認為與學生之間最好是：（）

A.新型的合作關系B.指導與幫助C.命令與服從

16、在處理學生心理問題方面，您感到最欠缺的是（）

A.相關知識和技術B.相應的條件和環境C.沒有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.學生厭學B.學生難以管理C.專業知識缺乏D.教學資源不足

18、您對目前的工作最不滿意的是：（僅選一項）（）

A.工資待遇B.工作量C.工作環境D.其他（如）

19、您認為開展這次群眾路線教育實踐活動：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、沒有必要

三、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張填寫或寫在背面）

1、您對學校教育教學、管理等方面有什么意見或建議？

2、你對學校班子和班子成員在作風建設方面有何意見和建議？

3、其它建議或意見：

第四篇：調查問卷(教師卷

趙坡小學開展黨的群眾路線教育實踐活動 調查問卷（教師卷）

一、調查的主體問卷（單選題）

1.校長和班子成員的教育理論水平、實際管理能力和研究能力如何?（）

A、優秀 B、一般 C、較差

2.學校黨組織能否充分發揮政治核心和監督、保障作用？（）

A、能 B、作用發揮不夠 C、不能

3.學校教師對學校的重大決策（）

A、有知情權和參與權 B、有知情權但無參與權 C、學校領導確定即可 D、無知情權也無參與權。

4.學校對教師的思想政治工作（）

A、能結合教師的思想實際，做耐心細致的思想工作，解決實際困難 B、雖然能做教師的思想工作，但空洞的說教太多，解決實際問題少 C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您認為學校領導對德育骨干隊伍建設工作：（）

A、非常重視，有得力的工作措施并取得好的效果 B、重視，但工作措施不得力，效果不明顯 C、只重視教學骨干培養，忽視德育骨干隊伍建設

6.學校在評教議教活動中發現的師德問題是否有針對性的處理措施：（）

A、有 B、沒有 C、不知道

7.你認為學校的教師考核的評價機制公正嗎？（）

A、公正 B、較公正 C、不公正

8.校長和班子成員是否經常深入課堂聽課，和教師一起解決教學中遇到的問題?（）A 能按要求聽課、評課 B 有時聽課、評課 C 很少聽課、評課

9.學校有無各類功能的教室、實驗室、圖書室和實踐基地，并充分利用?（）

A 學校有各室，并能充分利用 B 學校有部分專用教室，能充分用個別專用教室 C 專用教室不全，也不能充分利用各室

10.學校有沒有促進教師專業水平、理論水平、教學能力不斷提高的計劃、措施和目標?（）

A 有，且內容具體，措施得力 B 有，但內容不具體 C 沒有

二、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張填寫或寫在背面）

1、您對學校教育、管理等方面有什么意見或建議？

2、你在教育教學中最大的困惑是什么？需要得到那些幫助？

3、其它建議或意見（比如周圍教師當前最期盼解決的問題是什么？一線教師對社會風氣和黨風廉政建設反映最強烈的問題是什么？開展群眾路線教育實踐活動應當采取哪些方式和方法？）

第五篇：調查問卷教師卷（本站推薦）

探究式學習在初中生物教學中的開展情況教師訪談問題提綱

親愛的老師：

您好!我是山西師范大學大四學生。本問卷僅供反映臨汾地區整體狀況，作為畢業論文設計材料，不會涉及具體的個人和學校。請您對各項題目表達自己的真實想法，以備我們的研究更加可靠、科學。非常感謝您的參與！

性別：（）男（）女

您的教齡：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任職學校的性質：（）城市（）縣城（）鄉鎮,學校名稱：

一、下列為單項選擇題，請您選擇最符合您想法的一項，并在（）內打“√”。

1.您對初中生物（新課標）授課的感覺是：

（）很好把握（）可以適應（）比較不適應（）很不適應

2.您的課上最常采用的上課形式是：

（）直接講內容，讓學生記錄重點

（）先讓學生自學，再講

（）搜集一些相關問題讓學生討論，得出課程結論

3.生物課上，您有沒有組織小組探究學習?

（）經常有（）偶爾有（）從沒有

4.您認為生物課用探究式教學對學生成績的影響是：

（）大有益處（）有一定好處（）沒關系（）有反面影響

5.您認為生物課堂采用探究式學習，對學生個人發展：

（）十分有利（）有一定好處（）沒關系（）有負面影響

6.您認為有必要在生物課堂上采用探究式學習嗎？

（）有必要，因為（從下列選項最主要是）

A.培養學生科學探究精神B.有助于學生鞏固課本知識

C.有利于培養良好思維D.順應該教育部門要求

（）沒有必要，因為（從下列選項最主要是）

A.考試不會涉及，浪費時間B.會增加學生學習負擔

C.比較難開展，不易控制D.學校不提倡

7.您認為您要卻是開展生物探究教學，會面臨的最大困難是：

（）學生表現不積極，不愿意參加（）缺乏這方面經驗

（）考核壓力大，不愿意浪費時間（）探究課堂不易于管理

（）學校條件達不到（）沒什么困難

二、您對目前初中生物課程有什么意見？

———————————————再次感謝您的合作！————————————————