第一篇：化學學院教育實習具體安排

化學學院2010級教育實習具體安排

一、實習手冊需完成內(nèi)容

1、封面上寫清實習學校，實習教師姓名和職稱

2、實習班級學生名冊

3、實習生聽課記錄——至少8學時

4、教案（課題或課時計劃）——4套教案（2個初中和2個高中教案，每個教案寫二十分鐘和四十分鐘兩個版本），返校后學校進行評比，獲獎?wù)哂凶C書。

5、班主任工作實習計劃——1份

6、班級學生基本情況——1份

7、重點了解學生情況記錄——2份

8、第二課堂活動情況記錄——1份

9、社會調(diào)查教學研究——1份（內(nèi)容可從參考題目中任選其一或自擬，不少于3000字）

10、二、月4日.2、小組鑒定只有集體實習的同學寫，分散實習同學不寫。

3、實習學校評語請實習校指導教師寫上姓名和職稱，并且一定要蓋實習學校的公章。

三、每個集體實習點辦實習小報2份，格式參考校報，內(nèi)容不限，如實習風采、實習心得、實習新聞等等；圖文并茂，A3紙，打印、手寫（字跡工整、美觀、大小適中）均可。

四、實習期間照片：集體實習學生在校門口照一張即可，發(fā)至郵箱wangliang7469@163.com；分散實習的同學在實習學校門口照一張，講課時一張，以學號-姓名-實習學校形式命名，將電子版發(fā)至wangliang7469@163.com五、六、七、實習日記：實習日記本32開，內(nèi)容詳實，根據(jù)實習情況上交至少20篇，課件：以學號-姓名-課題名命名，每個同學至少交一個，發(fā)至返校時間 返校后學校進行評比，獲獎?wù)哂凶C書。，返校后學校進行評比，獲獎?wù)哂凶C書。

全體學生（頂崗實習生除外，不過要開頂崗證明）10月7日返校參加校內(nèi)強化訓練和匯報講課，評定成績。教育實習總結(jié)——1份（重點寫教學心得，不少于3000字）實習鑒定表填寫要求

1、自我鑒定、小組鑒定、實習學校評語，填寫時間為依次延后，范圍8月26~10

2009級社會調(diào)查教學研究參考題目

1．中等教育由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究。

2．基礎(chǔ)教育新課改的實施與執(zhí)行情況。

3．中學生學業(yè)評價。

4．中等學校教育改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

5．中學教學改革現(xiàn)狀及特點調(diào)查研究。

6．現(xiàn)行中學教材與大學所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究。

7．結(jié)合實習進行中學教材教法的研究。

8．近年來高考科目的變更對中學教學影響的調(diào)查研究。

9．中學推進教學手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究。

10．高師專業(yè)課程設(shè)置是否適應中學教學實際，需作哪些改革或調(diào)整

11．一堂成功的教學課應具備哪些條件。

12．本專業(yè)中學教學的內(nèi)容和方法應作哪些改革或改進。

13．如何處理教學重點、難點、疑點

14．教師應如何開展教學輔導

15．實習中學教學質(zhì)量調(diào)查。

16．結(jié)合班主任實習開展班主任工作專題研究。

17．一名合格的班主任應具備哪些素質(zhì)

18．組織班團活動的內(nèi)容、方式、方法及效果。

19．進行家訪(或個別教育)的方式、方法及效果

20．促進后進生轉(zhuǎn)化的諸因素分析.21．良好班風的形成及其原因.22．當代中學生心目中的優(yōu)秀班主任.23．中學生課程學習興趣及其原因.24．中學生課外學習的安排及效果.25．中學生學習上存在的主要困難及其原因.26．中學生學習動因的調(diào)查與研究.27．中學生學習方法的調(diào)查與研究.28．中學生學業(yè)負擔的調(diào)查與研究。

29．中學開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究。

30．中學生參加第二課堂活動的興趣及要求.31．市場經(jīng)濟條件下中學生思想動態(tài)及特點的調(diào)查研究。

32．中學生思想政治品德狀況調(diào)查與研究.33．當代中學生的煩惱.34．當前影響中學生思想、學習的主要因素.35．中學生職業(yè)理想的調(diào)查研究。

36．中學生德、智、體現(xiàn)狀調(diào)查.37．各類中學生心理特征調(diào)查與研究(如獨生子女、個體戶子女、留級生、優(yōu)生、差生、班干部等)

38．如何培養(yǎng)學生班級工作能力。

39．中學優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究。

40．中學領(lǐng)導、教師、學生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究。

41．中學實施素質(zhì)教育對未來教師的素質(zhì)期望。

42．住宿生消費狀況調(diào)查

43．中學師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查.44．優(yōu)秀教師或教研室的先進事跡、教育教學經(jīng)驗、教學改革試驗的調(diào)查。

45．從教育實習看高師應如何加強教師基本技能訓練

46．教師在課堂教學中應具備哪些基本能力與心理素質(zhì)

47．實習中學對高師教育實習工作的意見與建議.48．中等師范學校教師基本技能訓練的調(diào)查.49．高中生人際交往情況調(diào)查

50．讓心靈之花盛開——當下高中生情感教育匱乏成因探悉及教育對策

51．老師應如何激發(fā)學生的學習興趣

52．在新課標下如何提高化學教學的課堂氣氛

53．課堂教學測試與反饋

54．化學“過程與方法”目標的實施效果

55．考試焦慮與學生壓力應對方式的問卷調(diào)查

第二篇：2013年化學學院2010級教育實習計劃

華中師范大學化學學院

2010級教育實習計劃

教育實習是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。為確保免費師范生素質(zhì)的全面提升，化學學院制定了以下實習計劃，力求探索出了一條更有利于實現(xiàn)教育實踐與農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的對接，更有利于師范生走專業(yè)化教師發(fā)展的教育實踐路線。希望中學各位領(lǐng)導和老師們按計劃中的方案嚴格要求我們的師范生，將學生在教育實踐過程中出現(xiàn)的問題及時反饋給我們，我們一定及時處理，改進工作。學院制定的實習工作方案如下：

一、實習目的：

1．引導師范生樹立獻身教育事業(yè)的志向，并對他們進行師德教育，使其初步具備人民教師應有的基本素質(zhì)，以適應中等教育事業(yè)發(fā)展的需要。

2．引導他們將所學現(xiàn)代教育理論、化學基礎(chǔ)知識和基本技能運用于教學實踐，培養(yǎng)、其獨立從事化學教學的初步能力。

3．引導他們深入班級開展教學組織管理活動，在實踐中培養(yǎng)他們進行教學研究的初步能力。

4．教育實習是對高等師范院校辦學思想及培養(yǎng)目標和專業(yè)規(guī)格合格與優(yōu)秀程度的實踐檢驗和社會認可。在實習過程中，及時做好與中學的交流溝通，了解學生具體實踐細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和處理實習中的問題，不斷改進教學工作，提高教育質(zhì)量。

二、實習內(nèi)容及要求：

第一階段教育實習主要包括四方面：跟班聽課見習、教學工作實習、班主任工作實習以及教育論文。這幾方面活動相互結(jié)合，相互促進。

(一)聽課見習內(nèi)容：

在征得指導教師的同意下跟班聽課見習、完成聽課記錄、課下小組討論學習，領(lǐng)會中學優(yōu)秀教師的教學方法和教學經(jīng)驗。

要求：

1.各小組學生，認真學習華師教育實習方面的文件和有關(guān)資料，充分做好實習準備工作。

2.每個實習生跟班見習時數(shù)不少于8節(jié)，認真完成聽課記錄。

3.小組進行討論學習，認真揣摩中學教師在課堂教學中所用的方法和策略，提高自己教學設(shè)計能力和對課堂事件的決策能力。

(二)教學工作實習內(nèi)容：

備課、設(shè)計完整教案，試講、上課、指導化學實驗，課后輔導，作業(yè)批改與講評，考試與成績評定，組織課外科技學習活動等。

要求：

1．每個實習生課堂教學時數(shù)不少于8節(jié)(其中新教案不少于4節(jié))，完不成時數(shù)最低限額者，實習成績降低一個等級。

2．實習生要認真鉆研化學教學大綱（或化學課程標準），教材，寫出教案，并呈交化學指導教師審批簽字后，方能上課。

3．實習生上課前，應在指導教師主持下進行試講。凡試教不合格，在盡力幫助下仍不能達到正式講課要求者，不能上課。

4．同一備課組的實習生必須相互聽課，課后認真評議，被評議者應認真聽取別人的意見，虛心改進，不斷完善教案和教學過程。

5．批改作業(yè)應認真、負責，對作業(yè)下批語時應注重調(diào)動中學生的學習積極性，引導正確思維，教給學生科學的學習方法。

6．實習生應主動深入到任課班級中去，了解學生各方面情況，針對不同類型的學生，有的放矢地進行輔導。

(三)班主任工作實習內(nèi)容

在原班主任指導下，學習班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和要求，學會教書育人。

要求：

1．虛心向原班主任學習，聽取工作經(jīng)驗介紹，查閱學生學籍卡片，了解學生及班級情況。

2．根據(jù)原班主任工作計劃，結(jié)合實習學校中心工作及本班實際，在第一周內(nèi)擬定出班主任工作實習計劃，送交原班主任批準后執(zhí)行。

3．在原班主任指導下開展具體工作。

(四)教育論文內(nèi)容

調(diào)查研究實習學校的歷史和現(xiàn)狀、辦學方向與指導思想、教學方法和教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教師的品質(zhì)作風、教育教學成就，以及學生的年齡、心理特點、知識積累、思想狀況、思維能力等方面的情況。每位同學在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上完成一篇教育論文。

三．時間安排：實習時間為8周(2013年9月11日-11月22日)

1．2013年9月11日進入實習學校。

2．實習第一、二周(9月11日-9月22日)為見習、準備周。

（1）聽取學校領(lǐng)導報告，了解學校情況，熟悉學校環(huán)境。

（2）由年級主任介紹學習年級情況，同時與實習年級化學教師和班主任指導老師見面，聽從年級組安排工作。

（3）小組在指導老師的指導下進行備課，同時在原班主任指導下開展班級工作。

（4）全面觀摩老教師的示范課，學習優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，教學方法。

（5）抓緊試講。各小組應認真試教，然后進行評議，提出意見，不斷完善教案和教學過程。

3．實習第三至十周(9月23日-11月17日)全面開展實習工作。

（1）在充分準備(教案完整、指導教師審批簽字、試教合格)的基礎(chǔ)上，方能上課。

（2）課堂講授要貫徹講練結(jié)合的原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象；要用普通話教學，教學語言、演示實驗，板書要規(guī)范化、科學化。

（3）在原班主任指導下開展班級工作，努力促進班級學習質(zhì)量的提高。

（4）每位同學認真完成教育論文。

（5）每個小組認真準備、上好一節(jié)展示課，展示實習取得的經(jīng)驗成果。

4.實習第十一周(11月18日-11月22日)為總結(jié)周。11月22日返校。

（1）每個實習生要認真總結(jié)第一階段教育實習的主要收獲、優(yōu)缺點，并提出今后努力方向。個人寫出自我鑒定，小組評議，分欄目填入《教學實習成績評定表》內(nèi)。

（2）請中學實習指導老師分別對于每個實習生寫出書面鑒定，分欄目填入《教學實習成績評定表》內(nèi)。

（3）實習成績評定根據(jù)實習生在實習期間的表現(xiàn)及完成實習任務(wù)的質(zhì)量全面評定，按：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級予以考核和評定。實習成績評定的優(yōu)秀率嚴格控制在40%以內(nèi)，指導教師的評語要求實事求是，對于達不到實習要求的實習生，不得遷就過關(guān)。

（4）每小組認真評出優(yōu)秀實習生1名，并填寫優(yōu)秀學習生申報表，全年級評出優(yōu)秀學習小組2－3個。每小組推薦2個優(yōu)秀教案，1篇教育論文，1篇工作總結(jié)，送交院辦公室。

化學學院實習指導小組

2013年9月5日

第三篇：化學教育實習計劃

化學教育實習計劃

教育實習是師范教育專業(yè)重要的教學環(huán)節(jié)之一，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質(zhì)量和辦學水平的重要措施。

一、教育實習的意義和目的

通過教育實習，進一步鞏固專業(yè)思想，樹立熱愛教師工作，忠誠黨的教育事業(yè)的崇高理想, 加深對社會的了解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環(huán)境的適應開拓等能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動教育實習的積極性、主動性，增強主人翁意識及責任感，能盡快適應工作及社會的需要。

要虛心學習原任課教師的教學經(jīng)驗，迅速熟悉教學過程，學習和運用先進的教學方法，將自己所學的教育學、心理學、教學法等知識運用于教學實踐，完成規(guī)定教學任務(wù)。通過教育實習使自己對中學化學新課標教學規(guī)律有初步了解，受到教學工作的初步鍛煉；在班主任工作中，通過虛心學習原班主任工作和參與組織一定的班、團活動，初步了解班主任工作的基本內(nèi)容及一般規(guī)律, 增強分析處理問題的能力以及課堂講授的表達能力和教學藝術(shù)。

二、教育實習的內(nèi)容與要求 1.教學實習

課堂教學是本次教育實習的主要內(nèi)容，具體要求如下：

（1）首先聽原科任老師介紹教學進度，了解學校對教學工作的要求，然后聽原科任老師講課，直接學習原任課和其他科組老師優(yōu)秀和豐富的教學經(jīng)驗。同時

馮華

化學 掌握課堂教學的一般規(guī)律，了解一些新的教學方法和理念，提高駕馭知識和課堂的能力。

（2）在課前做好充分準備。在科任老師指導下，認真寫好每課時的文本（或電子）教案，包括備課、編寫教案、試講等；每一節(jié)課的教案必須在上課前2天呈送原任課老師審改后方可上課，并要求提前幾天進行試講，聽取教師和實習同學的意見，進一步改進和完善教案。課后要及時虛心地主動聽取指導教師的意見，及時改進, 彌補不足，提高教學質(zhì)量。利用課余時間檢查同學課堂作業(yè)的完成情況，及時了解學生情況，同時幫助老師輔導掌握較慢的同學。

（3）做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

在教學實習這個階段，實習生的任務(wù)還包括搞好課堂教學和開展班級工作，包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，并結(jié)合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，盡可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質(zhì)量；隊員之間相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，并在原科任老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

2.班主任實習

（1）以實習班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況, 參與制訂實習期間班主任工作計劃、組織主題班會、思想教育、班級日常管理、家訪、開展課外活動。

（2）在原班主任指導下，制定班主任工作計劃，進行班主任工作實習。如：主持班會、組織活動、進行思想教育、個別談話、家訪、處理班級偶發(fā)事件等。通過班主任工作實習，要熟悉學生工作的內(nèi)容和工作程序，掌握班主任工作方法，提高組織管理能力。

（3）在原班主任指導下，根據(jù)班級工作計劃開展班級工作。要全面了解學生的學習、思想及行為狀況。在實習學校情況允許的情況下，每位實習生必須在原班主任指導下?lián)?周以上班主任工作，至少組織召開1次主題班會，開展1次課外活動，做好1-2名后進生轉(zhuǎn)化工作。

（4）按照班主任作息來要求自己，包括到校，出操，檢查眼保健操，離校等等。

三、教育實習的時間安排和要求

整個教育實習時間為期4個半月（2013年3月－6月），實習分五個階段，分別為準備階段，見習階段，實習階段，總結(jié)階段，成績評定階段，各階段時間安排和具體要求如下：

1.校內(nèi)準備階段（2013年3月－4月）

（1）在校內(nèi)準備階段，善用學校的微格實驗室，利用暑假的時間鍛煉師范技能，包括講課技能，粉筆字，普通話等訓練。

（2）初步寫好教案，上課需要的課件，擬定教學計劃，以免到時手忙腳亂。要求每個實習生校內(nèi)備課不少于6節(jié)。

（3）多看一些與教育相關(guān)的書籍，班主任管理方面的書籍，多看教案，學生心理學，盡量使自己熟悉初中的教學內(nèi)容。

（4）初步擬定教育調(diào)查的方向與內(nèi)容，使教育調(diào)查更清晰明確。2.見習階段（2013年4月—2013年5月）（1）認真聽取實習學校領(lǐng)導的、科組老師，班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。（2）以實習班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況, 參與制訂出實習期間班主任工作計劃。

（3）聽實習學校優(yōu)秀化學教師上的示范課1-2節(jié)，聽原任課教師教學不得少于10課時，要求有詳細的聽課記錄。

（4）在原科班主任指導下進行備課、預講。3.實習階段（2013年5月—2013年6月）

（1）珍惜試教課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，學習他人的優(yōu)點，改善自己的缺點。

（2）認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。實習生在實習學校備課不少于16節(jié)；校內(nèi)試講相互聽課及到實習學校聽課不少于10節(jié)；實習學校課堂教學不少于16節(jié)（至少一節(jié)實驗課）；每個實習生必須準備1～2節(jié)多媒體教學教案，由學生自主用多媒體課件開發(fā)制作，在有條件的學校開展多媒體教學。（3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導；做好班主任日常工作，按班主任工作計劃安排各項工作與活動。

（4）實習期間，在實習學校做一份教育調(diào)查，要求調(diào)查了解中學教育的歷史，現(xiàn)狀及貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的情況；調(diào)查了解中學教育教學改革的情況；調(diào)查本專業(yè)學科教學目的、內(nèi)容、方法等新課改經(jīng)驗；調(diào)查了解中學生的身心特點、思想品德、學習、生活等方面及教育情況等。運用教育理論，就一個專題寫一份不少于3000字左右的調(diào)查報告，不得抄襲。4.總結(jié)階段（2013年6月—2013年7月）（1）寫好工作總結(jié)和個人鑒定，寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文；舉行一次全校性實習匯報課，邀請實習學校領(lǐng)導、任課教師參加課前指導、聽課和課后評議活動，由該課指導老師寫成書面專題，匯報課教案及實習學校的評議總結(jié)于實習結(jié)束回校后一周內(nèi)交系秘書存檔；實習生寫好自我鑒定，做好自評和小組評價，填好實習鑒定表，送實習學校填寫評語和評定成績，加蓋實習學校公章后，由實習隊統(tǒng)一帶回交系秘書存檔。

（2）離校前清退借用各種的材料、物品、用品。

（3）認真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學生。

5.實習材料整理和成績評定階段（2013年7月）

（1）整理實習工作總結(jié)、匯報課教案及實習學校評議總結(jié)到系辦。

（2）收集每位實習生以下材料交到系辦：實習鑒定表，聽課記錄6節(jié)，教案8節(jié)，教學實習工作總結(jié)，班主任實習工作計劃，班主任實習工作總結(jié)，教育教學改革狀況調(diào)查報告。

（3）根據(jù)《賀州學院教育實習工作規(guī)程》評定學生教學工作實習成績、班主任工作實習成績、教育調(diào)查成績和學生的教育實習總成績。

（4）自主實習的學生進行實習匯報，評定教育實習總成績。

（5）召開實習工作總結(jié)表彰大會。

四、實習學校指導要求

1.提供教育實習必要的工作和生活條件，研究解決實習中的有關(guān)問題。2.由學校領(lǐng)導介紹學校管理、教育、教學經(jīng)驗。

3.安排1～2節(jié)化學示范課，組織教師指導實習生進行高中化學教學實習。4.安排1～2次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，組織教師指導實習生進行班主任工作實習。

5.組織教師指導實習生開展教育教學改革狀況調(diào)查和調(diào)查報告的撰寫。6.組織教師指導實習隊舉行一次全校性實習匯報課，并做好評議總結(jié)。7.組織指導教師評定實習成績、寫好評語和鑒定。

五、實習帶隊教師的職責

1.認真做好實習生紀律、安全、生活管理工作，教育實習生遵守實習學校的各項規(guī)章制

度，對嚴重違反紀律、經(jīng)教育無效者，帶隊教師有權(quán)暫停其實習活動，并及時向系和學院匯報，以便作出處理。

2.指導實習生備課、編寫教案、試講，做好課堂教學技能訓練。3.聽每個同學的實習課，做好課后總結(jié)指導；指導學生進行教育調(diào)查。4.協(xié)助實習學校做好學生實習成績考核工作；做好與實習學校的告別結(jié)束工作。

六、實習生實習要求

1.嚴格遵守《賀州學院教育實習工作規(guī)程》中的實習生守則，樹立良好師德。虛心請教，努力工作，認真完成教育教學實習任務(wù)。

3.關(guān)心、愛護學生，嚴禁歧視、侮辱、打罵、體罰或變相體罰學生。4.嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故缺勤、不外宿；無特殊情況不請假，若因故要請假，必須經(jīng)領(lǐng)隊批準。

5.加強安全防范工作，宿舍要輪流值班，男女生外出要三人以上結(jié)伴，不去營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧，不爬山鉆洞游玩，不下河游泳。

第四篇：化學教育實習計劃

教育實習是師范教育專業(yè)重要的教學環(huán)節(jié)之一，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高學生學習水平與實踐能力的重要措施。

一、教育實習的內(nèi)容與要求

1.教學實習

（1）首先聽原科任老師介紹教學進度，了解學校對教學工作的要求，然后聽原科任老師講課，直接學習原任課和其他科組老師優(yōu)秀和豐富的教學經(jīng)驗。

（2）在課前做好充分準備。在科任老師指導下，認真寫好每課時的文本教案，包括備課、編寫教案、試講等；每一節(jié)課的教案必須在上課前2天呈送原任課老師審改后方可上課，并要求提前幾天進行試講，聽取教師和實習同學的意見，進一步改進和完善教案。課后要及時虛心地主動聽取指導教師的意見，及時改進, 彌補不足，提高教學質(zhì)量。利用課余時間檢查同學課堂作業(yè)的完成情況，及時了解學生情況，同時幫助老師輔導掌握較慢的同學。

（3）做好實習記錄，并請指導老師簽署意見。

2.班主任實習

（1）以實習班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況, 參與制訂實習期間班主任工作計劃、組織主題班會。

（2）在原班主任指導下，根據(jù)班級工作計劃開展班級工作。要全面了解學生的學習、思想及行為狀況。在實習學校情況允許的情況下，每位實習生必須在原班主任指導下?lián)?周以上班主任工作，至少組織召開1次主題班會，做好1-2名后進生轉(zhuǎn)化工作。

（3）按照班主任作息來要求自己，包括到校，出操，自習，離校等等。

二、教育實習的時間安排和要求

1.校內(nèi)準備階段（2014年8月－9月）

（1）初步寫好教案，上課需要的課件，擬定教學計劃，以免到時手忙腳亂。（2）多看一些與教育相關(guān)的書籍，班主任管理方面的書籍，多看教案，學生心理學，盡量使自己熟悉初中的教學內(nèi)容。（3）初步擬定教育調(diào)查的方向與內(nèi)容，使教育調(diào)查更清晰明確。

2.見習階段（2014年9月）

（1）認真聽取實習學校領(lǐng)導的、科組老師，班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

（2）以實習班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況, 參與制訂出實習期間班主任工作計劃。

（3）聽實習學校優(yōu)秀化學教師上的示范課1-2節(jié)，聽原任課教師教學不得少于10課時，要求有詳細的聽課記錄。

（4）在原科班主任指導下進行備課、預講。

3.實習階段（2014年9月—2014年10月）

（1）珍惜試教課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，學習他人的優(yōu)點，改善自己的缺點。

（2）認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

（3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導；做好班主任日常工作，按班主任工作計劃安排各項工作與活動。

（4）實習期間，在實習學校做一份教育調(diào)查，要求調(diào)查了解中學教育的歷史，現(xiàn)狀及貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的情況；調(diào)查了解中學教育教學改革的情況；調(diào)查本專業(yè)學科教學目的、內(nèi)容、方法等新課改經(jīng)驗；調(diào)查了解中學生的身心特點、思想品德、學習、生活等方面及教育情況等。運用教育理論，就一個專題寫一份不少于3000字左右的調(diào)查報告。

4.總結(jié)階段（2014年10月—2014年11月）

（1）寫好工作總結(jié)和個人鑒定，寫好教育調(diào)查報告。填好實習鑒定表，送實習學校填寫評語和評定成績，加蓋實習學校公章。

（2）離校前清退借用各種的材料、物品、用品。

5.實習材料整理和成績評定階段（2014年11月）

（1）整理實習工作總結(jié)、匯報課教案及實習學校評議。

（2）整理實習鑒定表等材料。（3）評定教育實習成績。

第五篇：化學教育實習自我鑒定

化學教育實習自我鑒定范文

自我鑒定即為自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的化學教育實習自我鑒定范文，歡迎閱讀與收藏。

作為化學教育專業(yè)的學生，實習的第一學期就將結(jié)束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)：

一、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的`基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。

四、加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。

我是xx學院xx班的xx，20xx年xx月xx日至xx月xx日我在xx省xx市xx縣xx初中進行了為期x個月的教育實習。此次實習的主要內(nèi)容包括很多方面。在實習期間我主要做了如下工作：

上課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第一天上課，雖然課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下x雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，語速不由加快，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，備課時設(shè)想的提問、與學生之間的互動很多都拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學課時。課后指導老師正面指出了我的不足：緊張，語速太快，同時他也給予我很大的鼓勵，肯定了我的教學思路清晰，準備充分。吸取第一次課的經(jīng)驗教訓和老師的指導，我的第二次課明顯進步很多，我終于可以自然地面對學生，沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學生的反應也比較積極。指導老師也給予了很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。

實踐才能出真知。經(jīng)過教學并和老師交流，我感悟到：

1、自身對教育學原理的應用還只是紙上談兵。老師們一直向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的是要提起學生的學習興趣；教學以學生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚？？這些都是他們反復向我們強調(diào)并要求我們應用到實際教學中的教育理念，讓我受益不淺。

2、就算是很簡單的內(nèi)容，都要進行認真的處理和準備。為了上好每一節(jié)課，讓學生認為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，都要花上幾倍的時間來備課。

3、教學應當一切圍繞學生。在教學中，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自己一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。

4、教學不能固守課本，也不能單采用傳統(tǒng)的教學方式。從學生的角度來說，傳統(tǒng)教學一般都是比較沉悶的，因此需要輸入新鮮血液，多結(jié)合學生實際，還要注意合理應用多媒體教學，譬如播放短片、音樂，展示資料和圖片等，吸引學生興趣，提高學生學習積極性。

5、重視學生在教學中的作用，發(fā)揮學生積極性是一堂好教學的關(guān)鍵。在和學生漸漸熟識之后，學生積極主動地配合我的教學，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。學生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進行進一步的鉆研。另外，在教學過程中，自己還存在不少缺陷：

1、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，時間把握做得不夠好。

2、課堂上關(guān)注學生這方面做得還不夠。

3、語言表達和運用還有待改善。

4、課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。