第一篇：大學(xué)生參加帶薪實習(xí)情況的社會調(diào)查報告

重慶理工大學(xué)大學(xué)生社會調(diào)研報告

大學(xué)生參加帶薪實習(xí)情況的社會調(diào)查報告

摘要：帶薪實習(xí)社會實踐活動作為重慶市大學(xué)生成長成才的新途徑，已得到社會的高度關(guān)注和認(rèn)可。本文通過對2012年暑假重慶市大學(xué)生帶薪實習(xí)社會實踐活動的調(diào)查，了解在重慶市大學(xué)生帶薪實習(xí)社會實踐活動中，教育部門、企業(yè)單位、和高校三位一體合作的全新操作模式，認(rèn)識帶薪實習(xí)的優(yōu)缺點。

關(guān)鍵詞：帶薪實習(xí)；肯定；問題

0引言

重慶市大學(xué)生帶薪實習(xí)社會實踐活動是重慶市委市府為全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》文件精神，推進(jìn)大學(xué)生社會實踐教育，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才的重要措施.。重慶市大學(xué)生帶薪實習(xí)的現(xiàn)狀及對策分析[1]帶薪實習(xí)社會實踐活動旨在讓經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生利用每年寒暑假期，到各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位參加為期1個月的實習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，學(xué)校結(jié)合社會，從而提高學(xué)生的綜合實踐能力。并接受實習(xí)的單位給予實習(xí)學(xué)生相應(yīng)報酬。

1暑假帶薪實習(xí)基本情況

此次調(diào)研共調(diào)查了40名參與暑假帶薪實習(xí)的在校大學(xué)生，調(diào)研采取網(wǎng)上問卷調(diào)查。調(diào)查基本情況如下

1.1參加帶薪實習(xí)的主要對象

參加帶薪實習(xí)的大學(xué)生中以能吃苦耐勞虛心學(xué)習(xí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為主，占總?cè)藬?shù)的85%。也有少部分家庭條件比較優(yōu)越但為了鍛煉自身吃苦耐勞能力的同學(xué)，約占此次調(diào)查人數(shù)的10%。還有接近5%的同學(xué)參加帶薪實習(xí)的目的是為了豐富社會經(jīng)驗充實暑假生活。

1.2提供帶薪實習(xí)的主要單位

大學(xué)生帶薪實習(xí)項目是一種需要政府主導(dǎo)、有關(guān)單位參與、學(xué)校組織、大學(xué)生參與的一種社會實踐模式。具不完全統(tǒng)計重慶為全市大學(xué)生提供超過2.2萬個 1

暑期帶薪實習(xí)崗位，涉及87個市直機(jī)關(guān)，392個國有企事業(yè)單位和41個民營企業(yè)。[2]

1.3參與帶薪實習(xí)的主要渠道

通過此次調(diào)查了解，80%參與暑假帶薪實習(xí)的大學(xué)生是通過學(xué)校組織報名選拔的，建立帶隊老師——組長——組員的模式參與機(jī)關(guān)部門的工作，每天補(bǔ)發(fā)工資40元。有8%的大學(xué)生則是自己尋找獲得的，以民營企業(yè)為主，其“薪水”較學(xué)校組織安排的崗位高。另有2%的學(xué)生經(jīng)老師介紹參與與自己所學(xué)專業(yè)對口的崗位。學(xué)生對帶薪實習(xí)的反饋

2.1對實踐活動肯定的方面

2.1.1多數(shù)同學(xué)對帶薪實習(xí)工作崗位表示滿意，自身能力能夠得以體現(xiàn)。學(xué)生對校企合作定崗實習(xí)的教學(xué)模式表示認(rèn)同，認(rèn)為此模式彌補(bǔ)了學(xué)校實踐、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的不足，在工作崗位上可以提高發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。

2.1.2大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為通過帶薪實習(xí)能加深對企業(yè)文化、經(jīng)營理念、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和潛在的發(fā)展機(jī)會，為以后尋找工作和自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.1.3雖然帶薪實習(xí)的“薪水”不高，但大部分學(xué)生還是認(rèn)為通過帶薪實習(xí)這一實踐活動能對家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕不少。同時帶薪實習(xí)還豐富了學(xué)生的暑假生活，開闊眼界，了解到在課堂上無法學(xué)習(xí)的社會知識。

2.2實踐活動中存在的問題

2.2.1一方面部分校企合作的積極性不高，溝通存在障礙。從反饋的信息來看，部分用人單位對于帶薪實習(xí)活動存在認(rèn)知上的誤差，對帶薪實習(xí)不了解，有的甚至對此毫不知情，對學(xué)生采取推委的態(tài)度。有的單位不安排學(xué)生參與任何與技術(shù)和專業(yè)相關(guān)的工作，有的則讓他們做一些文案類的簡單工作，給學(xué)生造成了較大的心理落差。

2.2.2另一方面是師生溝通的問題。由于實習(xí)單位眾多，實習(xí)地點分散，使學(xué)校和實習(xí)學(xué)生在有些時候有些方面顯現(xiàn)出了信息交流的障礙。

2.2.3大學(xué)生帶薪實習(xí)與教學(xué)實習(xí)、兼職打工和就業(yè)見習(xí)不同，由于在期間實習(xí)生還屬于全日制在校大學(xué)生，與實習(xí)單位并不能構(gòu)成法律上的勞動關(guān)系。因此時

常有學(xué)生在帶薪實習(xí)過程中權(quán)益遭到侵害的事件發(fā)生。據(jù)上海交通大學(xué)關(guān)于大學(xué)生打工狀況調(diào)查顯示：近40％的大學(xué)生在打工過程中受到不同程度的傷害，其 自身合法權(quán)益難以得到保障，受到侵時選擇各種途徑維權(quán)的僅占13.9％，忍氣吞聲者占86.1％。[3]

3對實踐活動的幾點建議

3.1學(xué)校應(yīng)多加強(qiáng)與企業(yè)溝通和聯(lián)系，打破校企雙方的僅僅是在活動層面上合作關(guān)系的局面，建立一批企業(yè)肯培養(yǎng)學(xué)生的真正意義上的實訓(xùn)基地，實現(xiàn)學(xué)生理論知識與實際操作相互結(jié)合。

3.2完善權(quán)益保障體系，保障實習(xí)學(xué)生利益。綜合考慮高校、大學(xué)生、用人單位及教育部門等行為主體的各自訴求，逐步完善并規(guī)范帶薪實習(xí)制度，形成各方主體權(quán)利義務(wù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的大學(xué)生帶薪實習(xí)制度與帶薪實習(xí)權(quán)益法律保障機(jī)制。通過制定行政法規(guī) 或內(nèi)部規(guī)章規(guī)范帶薪實習(xí)制度，規(guī)定學(xué)校、學(xué)生與用人單位三者之間必須簽訂實習(xí)協(xié)議，并明確各方主體的權(quán)利義務(wù)。[4]

3.3加強(qiáng)相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生的自我維權(quán)意識。通過宣傳櫥窗、印刷宣傳冊，開展實習(xí)權(quán)益保障講座，開設(shè)相關(guān)自我安全等課程，多方面、全方位地讓大學(xué)生掌握相關(guān)知識，提升自我防范和自我保護(hù)意識。并且加強(qiáng)大學(xué)生法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行《勞動法》、《合同法》等法律教育，增強(qiáng)學(xué)生在實習(xí)期間依法維護(hù)自身權(quán)益的意識，讓學(xué)生盡可能地了解市場的運轉(zhuǎn)規(guī)律，明晰《勞動法》等相關(guān)法律條文的規(guī)定。[5]

3.4轉(zhuǎn)變觀念，提高用人單位的思想認(rèn)識。政府有責(zé)任，有義務(wù)加強(qiáng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變其觀念。要讓一些單位認(rèn)識到，沒有黨和國家寬松的政策支持，沒有高校為其源源不斷地輸送人才，各行各業(yè)的單位是無法組建的，發(fā)展是無法順利進(jìn)行的。因此，實習(xí)單位作為社會主義的建設(shè)者，應(yīng)認(rèn)真理解和領(lǐng)悟黨的決策，有責(zé)任支持政策的貫徹。[6]

4結(jié)束語

帶薪實習(xí)社會實踐活動是當(dāng)代大學(xué)生實踐教育模式的創(chuàng)新，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)和發(fā)展，大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力備受關(guān)注。大學(xué)生實踐活動是培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力的有效載體，帶薪實習(xí)是一種可行的新模式嘗試。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生投身社會，實踐人生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社

會和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展，實現(xiàn)育人與實效并重，全方位、多角度構(gòu)建大學(xué)生社會實踐的廣袤平臺是廣大教育工作者努力思考和踐行的新方向。每個實習(xí)生應(yīng)該明白大學(xué)生帶薪實踐超越了自己在課堂上僅僅學(xué)專業(yè)知識的局限性，擴(kuò)大了受教育的范圍，要鼓起勇氣接受實踐單位的各種挑戰(zhàn)和困難。要轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識到實習(xí)不僅是技能的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)與人溝通、融入社會的能力。在實踐的過程中，要看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)

[1] 陸文穎.重慶市大學(xué)生帶薪實習(xí)的現(xiàn)狀及對策分析.價值工程

[2] 重慶晚報

[3] 經(jīng)素，吳亞子，趙燕．大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告[J]．青年研究，2005(10)．

[4] 陳葳蕤，雍曉慧.大學(xué)生帶薪實習(xí)中的權(quán)益保障問題探究.文教資料2009(12)

[5] 李帥英，曹秀芬'李玉靈．新時期大學(xué)生社會實踐存在的問題及對策淺析．中國林業(yè)教育，2011，(1)

[6] 陳葳蕤，雍曉慧.大學(xué)生帶薪實習(xí)中的權(quán)益保障問題探究.文教資料2009(12)

第二篇：大學(xué)生參加社會公益活動調(diào)查報告

大學(xué)生參加社會公益活動調(diào)查報告

調(diào)查目的：

在剛剛閉幕的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上，胡錦濤總書記對廣大青年學(xué)生提出了“以德樹人”的號召，號召廣大青年學(xué)子，注重自身德育培養(yǎng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺接受社會實踐。而當(dāng)下，“樹新風(fēng)，自覺投身社會實踐。”的良好風(fēng)氣也正在大學(xué)校園中飄香。參加社會公益活動，作為當(dāng)代大學(xué)生投身社會實踐的主要內(nèi)容和主要方式，一直受到大學(xué)生的歡迎和喜愛，學(xué)校也高度的支持和鼓勵。通過參加公益活動，一方面可以把學(xué)到的理論知識投身到社會實踐中去，為人民父母，為社會做貢獻(xiàn)；另一方面可以提升大學(xué)生對社會的認(rèn)知能力，加深社會閱歷和社會責(zé)任感。

調(diào)查對象和方式：

通過采取問卷調(diào)查、隨機(jī)采訪和網(wǎng)上查找資料的方式，對廣西大學(xué)本部和廣西大學(xué)行健文理學(xué)院的大學(xué)生開展了此次調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學(xué)生是否有過參加公益活動，參加公益活動的時間，最想?yún)⒓雍畏N公益活動，參加公益活動次數(shù)和主要活動形式，參加公益活動的感受及參加公益活動對自身的影響等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為參加公益活動是一件非常有意的事情。通過參加公益活動，個人社會實踐能力、了解和提高社會（體驗閱歷）都有了很大的幫助。無償獻(xiàn)血、愛心助教、社會活動志愿者、敬老慰老等活動是大學(xué)生參與人數(shù)最多的。但因為公益活動的開展不具有定時、定點性的特點，所以不少大學(xué) 1

生都表示愿意會經(jīng)常與公益組織聯(lián)系，組織身邊的同學(xué)多多參與到公益活動中來，擠出一點時間，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，去回報社會。

調(diào)查報告顯示：92%的大學(xué)生都有參加過一次以上的公益活動的經(jīng)歷，在他們參與的公益活動中，無償獻(xiàn)血占48%，其次是社會活動志愿者占30%，愛心助教12%，敬老慰老占10%；剩下的8%未參加過公益活動的同學(xué)，表示平時很少會了解和接觸公益活動的信息，但表示如果自己有合適的時間和喜歡的公益活動，會考慮參加。80%的大學(xué)生表示通過參加公益活動：自身對社會的認(rèn)識有了進(jìn)一步的深入，就通過如何更好的展示自身素質(zhì)和才能來服務(wù)社會、服務(wù)群眾的問題有了深入的思考，同時，如何把自身所學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到各種活動中，也是值得思考的問題；參加活動的過程中，感受到了作為一名社會成員的責(zé)任，能夠盡自己的綿薄之力去幫助那些需要幫助的人，如老年人、殘疾人和兒童等，心靈上得到了較大的慰藉，正所謂“贈人玫瑰，手有余香。”；20%的大學(xué)生表示，他們參加公益活動，多是為了陪伴同學(xué)或者打發(fā)時間，目的性很不明確，這樣一來，他們參加活動的效果就不明顯，收獲很少。95%的同學(xué)表示會利用周末或者其它空余的時間參加公益活動，除非是大型公益活動，否則很少會利用到學(xué)習(xí)時間，從而影響個人學(xué)業(yè)；5%的同學(xué)表示，因為他們參加的公益活動多為大型社會活動的志愿者工作，所以經(jīng)常會擠占上課時間，對學(xué)習(xí)有較大的影響。98%的學(xué)生表示，公益活動是一種比較好的社會活動，值得參加；2%的學(xué)生表示，公益活動范圍太小，可參加可不參加。75%的學(xué)生表示對當(dāng)前的公益活動性質(zhì)和活動內(nèi)容感到比較滿意，認(rèn)可公益組織的策劃與安排；25%的同學(xué)表示，當(dāng)前的公益活動形式和內(nèi)容還存在諸多的不完善，主要表現(xiàn)在：開展活動一次過，沒有后續(xù)性；幫扶性很??；組織結(jié)構(gòu)不夠完善等，有待改善。

另外，沒有同學(xué)表示不應(yīng)該開展和參加公益性活動，大家都認(rèn)為，只要時間合適和活動內(nèi)容和質(zhì)量較好，在不影響學(xué)習(xí)時間的前提下，都會考慮是否參加。調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生所選擇參加的公益活動，多為大中型、群體性較高、服務(wù)時間短的一類；以個體為主，長時間連續(xù)性、定點開展的一類較少。對于公益活動的組織者而言，如何將公益活動的開展，能與時代相掛鉤，改變傳統(tǒng)的內(nèi)

容和形式，增加新意和符合當(dāng)代大學(xué)生特點，是吸引更多大學(xué)生投身公益活動的關(guān)鍵所在。而對于大學(xué)生而言，要樹立科學(xué)的、高尚的公益服務(wù)觀念，不能以索取為參加公益活動的目的，公益活動本質(zhì)上的無償性、公益性、奉獻(xiàn)性應(yīng)該為我們所熟知，但當(dāng)前還有不少大學(xué)生沒有徹底弄清好公益活動的性質(zhì)，以至于活動的效果和對自身素質(zhì)的提高等沒有較好的效果。

結(jié)論與建議：

參加社會公益活動，是大學(xué)生參加社會實踐活動、深入社會在任何時期都永恒不變的主題，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義；作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生參加公益活動是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地去進(jìn)行社會公益活動和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。所以，大學(xué)生積極參加社會公益活動，是一件非常值得和有意義的事情！

報告撰寫人：

2012年12月16日

第三篇：大學(xué)生帶薪實習(xí)心得體會

暑假帶薪實習(xí)的心得體會

生活如棋，每行一步均在自己的計劃與掌握之中。今年暑假有幸參加了重慶市在校大學(xué)生帶薪實習(xí)，在這次帶薪實習(xí)過程中，我不僅認(rèn)識了很多同學(xué)而且還學(xué)會了很多東西。這個暑假過得雖不是忙忙碌碌，但也絕非庸庸碌碌，恐怕只有“充實”二字能夠形容吧。

期末考試一結(jié)束，在其他同學(xué)都整理好行李準(zhǔn)備回家的時候，我們卻還在學(xué)校等待著暑假帶薪實習(xí)的動員大會，想想是有一點無奈，可是作為剛進(jìn)大學(xué)的我來說，我總是積極報名參加一切活動，當(dāng)然也不會錯過第一次的帶薪實習(xí)，雖然一股腦的不知道究竟要干什么，也不知道需要準(zhǔn)備什么，卻還是帶著疑問與挑戰(zhàn)報了名。習(xí)慣了睡覺睡到大天亮的我不得不摒棄這個習(xí)慣，雖然工作還沒有正式安排下來之前，但我們對工作后的艱辛也有所體會了。

帶薪實習(xí)活動雖已結(jié)束，但實習(xí)給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它使我們走出校園，走出約束，走上與實習(xí)結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志，享受付出與獲取，20多天的帶薪實習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人處事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義、時間的寶貴、人生的真諦，明白人一生不可能都是一帆風(fēng)順的，同時讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，學(xué)會了勇敢去面對人生的每一個驛站，是慶幸？還是依戀？回想起來才發(fā)覺，原來疲憊中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

我們被安排來公司的制衣部實踐，擔(dān)任中查，這是我人生以來的第一個如此缺乏安全感卻又充實中帶著疲憊的星期，雖然還是沒有做出轟天動地的事情，但是從做很多小事中就得到了很多意味深長，是工作的小事教會我們很多。同時我堅信不疑的認(rèn)為，很多事情做著做著就會學(xué)會，真的，一件從來沒有干過的事情拿到你手里交代你完成，你會拿不到頭緒，但是去做了就會慢慢把它做好，即使不是那么水到渠成。制衣部那些阿姨們的熱情與耐心讓我多了些許溫馨與輕松。

勞動最光榮，當(dāng)我經(jīng)過了20幾天的切身勞動，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓，在勞累欣喜的感受，這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能夠觸摸到的，這種感受是作為一名實踐者內(nèi)心深處的最平凡而又殊于一般的感受。短短的20多天的時間同大學(xué)4年相比一晃而過，和人的一生相比，如白駒過隙，如果把這段時間放到宇宙中來說，就如滄海一粟，但是對于我來說，這區(qū)區(qū)20多天的時間，讓我從學(xué)校步入社會，所以我要感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會，感謝寒假帶薪實習(xí)給我質(zhì)的變化：

1、首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變換，學(xué)校成績不錯的學(xué)生，變成了未來領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣變了換角色，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白，于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通，當(dāng)然適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和

實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校完全不同的社會環(huán)境中。

2、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的莫過于實際方面的工作，特別是在實習(xí)過程中，我親眼看見其他工作工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的正是這種工作態(tài)度

3、走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自己要求太高，因為期望越大失望可能會越大，但是適當(dāng)?shù)钠谕c渴望也是必要的，不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書，寫了多少萬字，聽了多少堂課，自己了不起了，我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭沒有任何實踐經(jīng)驗，比起哥哥姐姐們來還差得很遠(yuǎn)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備頭腦的人，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的在學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以帆，駛向成功的彼岸。

自己希望通過本次實外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，在紛繁復(fù)雜的社會生活中搏擊，朝著正確的方向茁壯成長。

帶薪實習(xí)結(jié)束了，暑假也過去了一半，收拾行囊準(zhǔn)備著離開這20多天的一切，可是，那散落在流逝歲月里的人和事，那些飄散在歲月深處的陌生又熟悉的話語，還有那次相識的歡喜、相知的快樂，依然那么清楚地留在我記憶深處

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己，暑假實習(xí)為以后的成功奠基吧。

第四篇：大學(xué)生帶薪實習(xí)心得

大學(xué)生帶薪實習(xí)心得體會

渾渾噩噩的大學(xué)生活已經(jīng)過去兩年了。說來慚愧，家境貧寒的我早就想做兼職掙點錢好減輕家里的負(fù)擔(dān)，卻一直未能如愿。去年暑假自己有去找工作，好不容易找到了一家公司愿意招聘暑假工，卻是騙局一個，騙了我70多的報名費，之后又找了幾天，沒找著也就放棄了。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了。今年本沒想過找工作，就想好好看看書。當(dāng)專業(yè)課結(jié)束后，還要一周多才考試，我便回家了幾天，到家的第一天，我收到了班長群發(fā)的信息，問我們有誰愿意去帶薪實習(xí)，要去的把名字發(fā)給她?！皫綄嵙?xí)”，覺得好新鮮，在這之前我從未聽說過，出于好奇，便想弄個明白，于是打電話問班長一些關(guān)于帶薪實習(xí)的具體的事兒，可班長也不清楚，她只應(yīng)院上要求，把這一消息傳達(dá)給我們。本打算去“帶薪實習(xí)”的我打消了去的念頭。來到學(xué)校開周前班會時，輔導(dǎo)員說帶薪實習(xí)還有名額，梁平這些地方都沒有人去。第二天我找到美院負(fù)責(zé)帶薪實習(xí)的楊老師，告訴他我想報萬州，他說萬州名額已滿，他幫我認(rèn)真的查看了一下萬州的名額，終于被發(fā)現(xiàn)還差一個名額，是在江南新區(qū)陳家壩街道辦事處，我興奮不已，就趕緊報了名，還問了些例如：“我們?nèi)嵙?xí)單位一般都讓我們做些什么”？“有沒有統(tǒng)一的服裝”？

我這次帶薪實習(xí)來之不易。當(dāng)被確定了實習(xí)有我時，我興奮不已，我告訴自己不論去干什么，多苦多累我都能挺過去，我一定行的。帶薪實習(xí)前有個動員大會，動員大會上領(lǐng)導(dǎo)的講話更是讓我熱血沸騰，當(dāng)時某個領(lǐng)導(dǎo)講到去年有人帶薪實習(xí)被分配到某縣的磚瓦廠，磚瓦廠的正式職工做什么那位實習(xí)生就做什么，他在磚瓦廠鉆炮眼，運磚入窯，他身上到處都是灰塵，又臟又累，堅持了幾天實在受不了，打算不干了，磚廠負(fù)責(zé)人打電話到學(xué)校，學(xué)校再打電話給他讓他去上班，他說自己受不了不想去，最后沒辦法學(xué)校只好讓磚瓦廠找點輕松的活給他干。領(lǐng)導(dǎo)講到這些，我就對自己說“我的工作要是像磚瓦廠的那么累那么苦，我也要硬著頭皮堅持到底，就當(dāng)磨練自己，鍛煉自己的意志品質(zhì)?！贝藭r的我想到了“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚??..”。

帶薪實習(xí)的前一天，我收到帶隊隊長的信息說是7月11日早上7：30在雕塑前集合，當(dāng)時的我既激動又憂慮，我終于能參加一次社會實踐活動怎能不激動，想到要工作，怕自己才疏學(xué)淺，不能夠做得很好，不免有些擔(dān)憂。

7月11日，我7點左右到了雕塑那兒等待著7：30的到來，等待著帶隊長和其它我不認(rèn)識的成員的到來。7：30到了他們也都來了，我們一起坐公交車來到了江南新區(qū)陳家壩街道辦事處，找到了辦事處負(fù)責(zé)我們帶薪實習(xí)這一塊的姚委員。姚委員很祥和，來之前我還在想這兒的負(fù)責(zé)人會不會很嚴(yán)肅，會不會一副盛氣凌人官味十足的樣子。見到了姚委員，覺得自己的想象力太豐富太可笑。

7月11日，帶薪實習(xí)第一天，我們只能算是來報到，談不上來工作，姚委員讓我們寫了下自己的基本的信息，大致地說了一下我們被分配到哪兒，可能會做些什么事。我們一行人有的被分到了社區(qū)，有的留在了辦事處做一些像整理檔案之類的事，我就是留在辦事處工作的其中一員。

第二天我們就正式工作了，姚委員帶我們到5樓人會議室整理檔案。到了會議室，我們先看了一會她發(fā)給我們的檔案材料分類排序的說明表。再才拿起一份檔案開始整理，整理第一份

檔案時頭都大了，雖然看了說明表，但是這么短的時間怎么可能記得住，記不住就不知道從何下手。姚委員叫我們先把“考核表”和“工資變動表”按形成時間的先后排好，有差的基本信息前后不一致的要登記下來，在姚委員的帶領(lǐng)下，在說明表的參照下，我們一個類別一個類別的整理，再把整理好的類別按類別先后放好。

時間過得真快，我們在江南新區(qū)陳家壩街道辦事處的實習(xí)就要接近尾聲了。

來到辦事處實習(xí)，我的收獲頗多，認(rèn)識了一些新同事和職工，還有待人接物的技巧，我了解了許多在學(xué)校不曾接觸的東西，總結(jié)出來以下幾點。

第一、待人接物不能只靠嘴上工夫，要誠心誠意的對待身邊的人和物。

在這次實習(xí)中，我們到辦事處的是來自不同專業(yè)不同年級的8個人，具體地說應(yīng)該是6個人，有兩個被分配到了社區(qū)，很少碰面。我們幾乎相互間都不認(rèn)識，然而在短短的幾天中大家都非常熟悉了，都彼此照顧，早上大家一起從學(xué)校出發(fā)，中午一起去食堂吃飯，一起在會議室午休，下班后一起走車回家，有空的時候大家一起閑聊，談一談個人的興趣愛好，以及近來發(fā)生的重大事件，如：“動車事件”、“美債危機(jī)”等。

第二、對待工作必須要有敬業(yè)愛業(yè)的精神。

姚委員，她的工作中有拆遷這一塊兒，有的時候早上6點多就下隊到拆遷地，太陽出來了，頂著烈日跟著挖機(jī)走。還有移民科的陳副科長，當(dāng)有群眾不理解國家政策氣沖沖的來向他大吼大叫，他的一遍一遍的不厭其煩的向人民群眾解釋楚。他們把自己的工作當(dāng)作一份不可推卸的責(zé)任，做到盡善盡美。他們的敬業(yè)愛業(yè)精神令我折服。

第三、學(xué)會感恩。感恩于艱難困苦，他是你越挫越勇。

別人的蔑視使你的自尊心受到極大的傷害，卻也會激發(fā)你的斗志。因此我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們越來越強(qiáng)大，我們應(yīng)該懷著感恩的心感謝所有的人。

第四、堅持到底永不放棄。

暑假高溫，這大熱天的，要是不去上班，吹著空調(diào)多爽。還有每天要起早床，早上正涼快，數(shù)個懶覺多爽，偶爾這么想想還是容許的，但是我們不能這么做，既然報了名要帶薪實習(xí)就必須堅持到底。那些個建筑工人頂著烈日冒著寒風(fēng)都在工作，他們那么苦那么累都能堅持，我們有什么理由不堅持到底。

第五、不要怕吃虧。

在移民科的時候陳副科長告訴我，人不要怕吃虧，吃點小虧又算得了什么，太過于斤斤計較跟誰都處不好。他還說，那些個經(jīng)常吃虧的人不見得就笨，大智若愚未必不好。

一個月的實習(xí)時間馬上就要完了，時間雖短，可我學(xué)到的東西卻不少，就比如同事之間的相處，下（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://，請保留此標(biāo)記。）屬與上級之間的相

處，從中使我受益匪淺。還有說話的技巧，相同的意思不同的表達(dá)方式，他所凸顯的效果是不一樣的。最后，真的很感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機(jī)會。

————-范文一結(jié)束。

大學(xué)生實習(xí)心得體會范文

大學(xué)生帶薪實習(xí)是重慶市大學(xué)生“六個一”社會實踐活動的重要內(nèi)容，是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的重要舉措，是加強(qiáng)大學(xué)生“知行合一”教育的重要途徑。努力做好大學(xué)生帶薪實習(xí)工作，促進(jìn)大學(xué)生了解國情、市情、民情，積極引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中接受鍛煉，培養(yǎng)又紅又專的社會主義事業(yè)的建設(shè)著和接班人，都具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

孟德斯鳩說：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會?！比说囊簧粌H要接受家庭的教育，更要接受社會的考驗。今年暑假，我們參加了重慶市委市政府組織的大學(xué)生帶薪頂崗實習(xí)——作為重慶市的在校大學(xué)生，我們是幸運的，帶薪頂崗實習(xí)是重慶市針對重慶各所高校在校大學(xué)生實行的一項切實有效的政策，通過這種實習(xí)方式，讓我們這些長期待在學(xué)校這座象牙塔的孩子們更早的認(rèn)識社會、更快的了解社會，為我們大學(xué)生未來就業(yè)提供了一個良好的平臺和鍛煉的機(jī)會。

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上本學(xué)不到的東西，時間的寶貴，人生的真諦,仿佛自己一下子成熟了。懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，明白了人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個挫折坎坷，此次我看到了工人仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，和他們勞動的艱辛與付出，這讓我清楚地感到自己肩上己的人生方向。

我們很榮幸地被分配到了重慶市長壽區(qū)區(qū)政府辦公室。帶隊負(fù)責(zé)人武老師把我們帶到了政府辦公室報到。因為是政府核心行政部門，所以我們不免有些緊張，但更多的是好奇和期待。這是一個寶貴的機(jī)會，我們在這里可以從各方面提高自己，接觸社會，了解政府機(jī)關(guān)運作，積累經(jīng)驗。政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)并沒有我們想象中的那樣嚴(yán)肅，他們非常熱忱的接待了我們，并將我們安排到了一個葛蘭鎮(zhèn)的工廠實習(xí)，工廠的叔叔阿姨對我們也很照顧，當(dāng)遇到不懂的問題他們會耐心的給我們講解，做錯了事情也會認(rèn)真的給我們指正。在他們的幫助下，一個月的時間里，我們慢慢熟悉和掌握了工廠的工作流程和職能。每天都會有很多產(chǎn)品要出廠，這些工作，不僅使我們了解到工廠的職能，也提高了我們對社會每部分的認(rèn)識。

“大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。”在學(xué)校時，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加實習(xí)后我們才深刻體會到老師的良苦用心。除了語言文字和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用的很少，工作中的問題更多的需要我們勤思考、善分析、多動手。

作為實習(xí)生，我們總是積極主動，整理廠房、積極配合其他員工的工作，并主動與辦公室的同事交流學(xué)習(xí)。我們也常常翻閱文件，了解時事動態(tài)和最新政策，了解工廠在哪些方面、通過哪種途徑為社會，給人民帶來了便利。辦公室的前輩們說：“辦公室工作會經(jīng)常加班加到很晚，特別是在召開重大會議之前，需要做很多準(zhǔn)備工作，加班很正常。領(lǐng)導(dǎo)們更是經(jīng)常辦公到深夜，白天他們有很多牽頭工作，年底慰問也多，但只要有顆奉獻(xiàn)的心和熱忱的態(tài)度，工作就一定會做好?！甭牶蟾荏w會到政府工作的辛苦和意義所在。

實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。在這段實習(xí)期間里我覺得重要的是，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

從實習(xí)中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學(xué)不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，用心觀察，用心學(xué)習(xí)。作為一名大學(xué)生，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著整個大學(xué)的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，細(xì)心，用心。就辦工廠職工這一崗位來說，服務(wù)，奉獻(xiàn)，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到整個學(xué)習(xí)生活，我們更應(yīng)該勤學(xué)習(xí)，善思考，常修身，敢創(chuàng)新。

此次實習(xí)我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身實踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

時光荏苒，很快帶薪實習(xí)的一個月就要過往了，回首過往的三十天，內(nèi)心不禁感慨萬千??時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將回到學(xué)校，迎接新的挑戰(zhàn)?；厥卓矗m沒有大張旗鼓的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段對我來說很重要的考驗和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收獲第一筆寶貴的財富，使我明白在做中學(xué)，在學(xué)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中思考，在思考中總結(jié)，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，學(xué)校無論是過往，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了很多。

————–范文二結(jié)束。

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什么是實踐？馬克思說“實踐是人們改造自然和改造社會的有意識的活動，是孕育科學(xué)理論的土壤”，鄧小平同志說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。那么我們的“實習(xí)”算不算“實踐”呢？依照上面兩位偉人的認(rèn)識，實習(xí)是一種實踐。

沖著二位偉人如此評價實踐，自己本著“實踐出真知，實踐煉人才”的思想，參加了為期三天的實習(xí)。實習(xí)時間雖短，自己卻受益匪淺。實習(xí)雖已結(jié)束，自己的思緒卻開始了跳動。第一天開始了！早上我接到了愛家超市給予的工作證（當(dāng)然是見習(xí)的），并與生鮮部的部長見了面，他把我們帶到生鮮區(qū)，簡單地作了安排，便“丟下”了我們。我們都有些無所事事，不知該做什么，想幫忙又怕幫倒忙，便四處“游蕩”著，可能由于無聊吧，自己翻弄著自己的工作證。上面的一句話吸引了我的注意力，是這樣的：你愛家，我愛家，我們齊心協(xié)力創(chuàng)最佳。它和旁邊的log共同構(gòu)成了該超市的vi（視覺識別）?？吹竭@兒，不禁聯(lián)想到以前所學(xué)的cis（企業(yè)識別系統(tǒng)），原來愛家超市也構(gòu)建了cis。不錯，把企業(yè)名稱融入宣傳標(biāo)語，同時把顧客也融入到標(biāo)語中，以“愛家”、“創(chuàng)最佳”這樣一種理念把顧客與企業(yè)融化為一個整體，語言極具生活性和互動性。頓時，自己的欽佩之心油然而生。過了一會兒，組長過來給我們介紹了一些東西，講解了一些生鮮部的經(jīng)營情況。談到了諸如，促銷、定價、商品布局、商品多樣性等情況。比如，堆頭與普通貨柜的區(qū)別。堆頭具有位置獨立明顯的優(yōu)勢，借用它的這一特點用來擺放暢銷商品，以方便顧客購買；或用來對某商品進(jìn)行促銷，從而以吸引顧客的眼球，提高銷售量。而普通貨柜用來陳列一般性的商品。超市為保證商品多樣性，有時不得不用部分虧損來換取。比如某些水果，顧客很少購買，但為了保證它在貨柜上出現(xiàn)，不得不把它陳列在貨柜上，而且還得承受不斷的壞損，而這些成本經(jīng)常比銷售額還高。目的其實很簡單，就是傳遞給顧客這樣一個信息：我這里有您所需要的。想到這兒，自己想到了“木桶效應(yīng)”，木桶容積的大小不取決于那個最長的木板，而是取決于那個最短的木板。超市的這種做法再次印證了這個道理。組長介紹完一些情況后，我們跟著生鮮部的一些小師傅學(xué)了些上貨、選貨、陳列的一些技巧，我們便開始了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。

又開始了新的一天！早上一去，自己就去冷藏室取貨，然后上架，上貨結(jié)束后，對已上的貨進(jìn)行挑選，挑出不合格的水果，最后進(jìn)行整理擺放。忙碌了一陣，我們就在貨柜間巡視。坦白說，站久了真的好累啊！想找個休息的地方都沒有。就員工休息的問題問了組長，組長說沒有休息室，員工在工作時間內(nèi)是不能隨意休息的。我有些不滿，而且替那些員工表示不滿，超市是以自選商品為主的，超市工作內(nèi)容又很瑣碎，做完一些后，在一段時間內(nèi)是空閑的，完全可以利用這些閑暇時間進(jìn)行休息，這樣也有利于提高員工的工作效率，沒必要每時每刻都在貨柜旁看著。下午，組長給我們分發(fā)了一份“組長崗位責(zé)任說明書”，我仔細(xì)閱讀了一遍，覺得內(nèi)容主次分明，符合hrm（人力資源管理）的需要。

最后一天開始了！今天除了做好日常工作以外，我們也格外注重與組長的溝通。跟組長談到員工的績效管理、薪酬管理、企業(yè)與同行的競爭狀況等問題。通過與組長的溝通，了解到該超市并沒有系統(tǒng)的績效管理制度和薪酬管理制度，他們的績效管理與薪酬管理界限很模糊，甚至可以說“績效管理=銷售管理=薪酬管理”。企業(yè)先給各商品部門下達(dá)銷售指標(biāo)，然后各商品部以指標(biāo)為中心展開經(jīng)營，超過指標(biāo)就給予獎金，否則，扣錢。我個人完全可以理解超市的這種粗放式管理模式，但并不以之為然。雖然這種模式能夠很好的提高銷售額，為企業(yè)帶來銷售業(yè)績，但是并不一定能為企業(yè)帶來最好的效益。比如在經(jīng)濟(jì)效益方面，銷售額可能上去了，但是成本控制未必會做好，隨著銷售不斷的增加，成本也勢必會不斷的增加，最后高銷售額并沒有帶來高的利潤增長，成本增速過于超過銷售增速還可能導(dǎo)致利潤下降。企業(yè)形象方面，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平很難有大的提高，不利于客戶的忠誠度建設(shè)、企業(yè)形象建設(shè)，反過來還會制約企業(yè)的發(fā)展。從組長那里得知，該超市在本市最大的競爭對手來自于天河城超市，它的低價戰(zhàn)略使愛家超市在商品定價、成本控制方面很有壓力。而且，天河城超市最近正在籌備一家新的大超市，愛家超市將與之進(jìn)行一場全面的競爭。在談到這個問題時，組長講到并多次強(qiáng)調(diào)了一個詞—氣勢。我揣摩了許久，這里的“氣勢”和所謂也？在我看來，首先，企業(yè)上下同心，斗志高昂，形成高競爭力的企業(yè)文化；其次，競爭策略全面而有力；再次，高戰(zhàn)斗力的宣傳攻勢。我想，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以及今后的工作中，自己也需要“氣勢”。

短暫的實習(xí)結(jié)束了！回想自己的三天見習(xí)生活，雖然沒有驚心動魄，卻平淡充實。在一個平凡的工作崗位上，做著平凡的工作，卻領(lǐng)略到了那可貴而再平凡不過的真實。

我是一個平凡人，每天都在演繹著平凡的生活，在平凡的生活里感知著那不平凡的真諦，追尋著那不平凡的夢想！這就是實踐，這就是我的實踐，這就是我的實習(xí)心得。

大學(xué)生超市實習(xí)心得體會的延伸閱讀——實習(xí)心得體會的基本要求

實習(xí)心得，就是把一個時間段的實習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以實習(xí)計劃為依據(jù)，訂實習(xí)計劃總是在實習(xí)總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

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第五篇：大學(xué)生帶薪實習(xí)總結(jié)（模版）

暑期帶薪實習(xí)半期總結(jié)——邁出走向社會的第一步按照重慶市委、市政府關(guān)于在全市開展大學(xué)生社會實踐活動的統(tǒng)一安排，今年暑假我們克服

嚴(yán)酷的天氣，走向了帶薪實習(xí)的工作崗位。

七月五日清晨我們十位同學(xué)就在學(xué)院門口集合，開始了實習(xí)的第一天。初來乍到的我們什

么也不懂，感覺有點不習(xí)慣。首先，廠方給我們詳細(xì)的講解了實習(xí)的安全問題，做什么都是

安全第一，他們在這方面做得很好，之廠方又安排工作人員帶領(lǐng)我們參觀車間，主要參觀了

路由器內(nèi)的變壓器的生產(chǎn)流程。包括：檢查線頭、整形、焊錫、清洗、上膠、注塑，切筋、檢查、包裝幾個程序。這樣下來我們對整個廠房有了大概的了解。以前我對公司一無所知，這次來工廠參觀實習(xí)讓我開了眼見。

參觀培訓(xùn)之后我們就走上了實習(xí)崗位，心中又怕又喜。怕的是自己不能夠勝任工作，喜的是終于有一個非常好的機(jī)會來鍛煉自己。我的技術(shù)指導(dǎo)員告訴我廠里的絕大多數(shù)工作崗位他

都做過，現(xiàn)在他已經(jīng)成為經(jīng)驗豐富的技術(shù)指導(dǎo)員。我體會到“萬丈高樓平地起”是至理名言。

凡是成大事的人都從小事做起，并且把小事做好，“一屋不掃，何以掃天下？”。深入到基層

才知基層人民的不容易。工作中我還和普通員工進(jìn)行了親切交談，有一位阿姨的手已經(jīng)起老

繭了，她告訴我掙錢是很辛苦的。我還體會到知識就是力量。大凡從事最辛苦的工作的都是

那些文化知識不高的人民。我的工作總體來說是比較辛苦的：同一個操作反反復(fù)復(fù)，有時感

覺太枯燥了。但是這恰恰使我們實習(xí)的原因，平時的學(xué)習(xí)生活比較教放松，但是來到工廠每天要工作八個小時，而且中間只有一個小時的休息時間，大多數(shù)的時候都顧不上睡午覺。實

習(xí)比較辛苦，但是我為什么要來呢？就是因為辛苦才來的，在一個比較辛苦的崗位上工作可

以磨礪我們的耐力，砥礪我們的意志品質(zhì)。養(yǎng)成埋頭實干的習(xí)慣！

這次實習(xí)，是我第一次真正的走進(jìn)企業(yè)，看一個大型國有企業(yè)是怎么運行的，也了解了很

多在書本上無法知道的知識。第一：為人處事。在這次實習(xí)中我們到川儀六廠的來自一個學(xué)

校來自不同年級和學(xué)院的共有15名同學(xué)，幾乎相互間都不認(rèn)識，然而在短短的十來天中大

家都非常熟悉了，都彼此照顧，早上大家從學(xué)校一起出發(fā)，晚上都一起坐車回學(xué)校，有空的時候大家都聚在一起閑聊，談一談今天都做了什么，發(fā)現(xiàn)了什么新奇的事，感覺很親切，就

向我們大家都認(rèn)識了很久一樣，就像一家人。其次：要有敬業(yè)愛業(yè)的精神。廠里的工作人員

帶領(lǐng)我們參觀時介紹有一些工作崗位必須要由責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的員工做才行，所以我認(rèn)

識到愛崗敬業(yè)不僅僅是一種美德。再次：我們不能自滿。雖說我們已經(jīng)是大學(xué)生，有了較高的科學(xué)文化水平，但是學(xué)無止境，我們剛到公司那會兒就已經(jīng)意識到我們所學(xué)之膚淺，到了

車間發(fā)現(xiàn)有很多東西都不知道，就連公司的管理模式也不能完全琢磨透徹?？梢?，我們的知

識是十分匱乏的，我們除了要把課堂知識學(xué)好之外，還得多了解課外的人和事。，有許多東

西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去摸索。

兩周的實習(xí)時間表馬上就要到了，時間雖短，可我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的很多知識，就比

如與同事們的相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今大學(xué)生剛踏出校園遇到的一大難題，于是在實習(xí)中，我特意觀察了車間里同事之間、下屬與上司之間的相處，從中也是受益匪淺。此處，令我感

觸很深的就是高校與大型國企的差距，認(rèn)識到資金與人才的重要性。在這半個月的時間所嘗

到的經(jīng)驗和知識大多來自團(tuán)委與車間領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中一筆寶貴的財富。