第一篇：實(shí)習(xí)教學(xué)主要工作流程

實(shí)習(xí)教學(xué)工作流程

1、實(shí)習(xí)開(kāi)始前：實(shí)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)備、器材等各項(xiàng)準(zhǔn)備——帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)車間——點(diǎn)名、考勤、檢查學(xué)生著裝——入門(mén)指導(dǎo)及安全文明教育。

2、實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)：帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)場(chǎng)——開(kāi)機(jī)前檢查——示范操作。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中：巡視、輔導(dǎo)、答疑，密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)：檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，督促學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后：填好實(shí)習(xí)記錄，帶領(lǐng)學(xué)生離開(kāi)實(shí)習(xí)車間。

采煤機(jī)實(shí)習(xí)操作流程

開(kāi)機(jī)前檢查——開(kāi)機(jī)——運(yùn)行——停機(jī)——打掃衛(wèi)生。

掘進(jìn)機(jī)實(shí)習(xí)操作流程

開(kāi)機(jī)前檢查——開(kāi)機(jī)——運(yùn)行——停機(jī)——打掃衛(wèi)生。

第二篇：教學(xué)工作流程

教師教學(xué)工作流程

一、凡新生入學(xué)必須進(jìn)行前一階段所學(xué)知識(shí)的測(cè)試。教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備甲、乙兩套試卷，甲套試卷為難度一般，乙套試卷為較難。學(xué)生的答題時(shí)間應(yīng)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，學(xué)段不同，考試時(shí)間可以適度伸縮，但不能超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。題目做完后，帶課教師負(fù)責(zé)閱卷并向?qū)W生講解試卷。該成績(jī)作為學(xué)生的入學(xué)成績(jī)記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，所用試卷存入學(xué)生的個(gè)人檔案。

二、教師上課前一天必須將寫(xiě)好的教案、講義和學(xué)案送交教學(xué)主管簽字確認(rèn)后方能進(jìn)行教學(xué)，否則以無(wú)教案、講義和學(xué)案上課論，所上課時(shí)間不計(jì)入課時(shí)，損失由責(zé)任人自己承擔(dān)。

三、教案在上課結(jié)束后，由帶課教師填寫(xiě)學(xué)生上次完成作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)和課堂總結(jié)，然后交給學(xué)生帶回家交父母簽字確認(rèn)，下次上課時(shí)由帶課教師負(fù)責(zé)收回，存放于學(xué)生檔案盒內(nèi)。講義可以在上課完畢后留給學(xué)生使用。

四、每星期至少一次回訪，帶課教師應(yīng)當(dāng)將上課情況通過(guò)電話報(bào)告給家長(zhǎng)，就孩子的課堂表現(xiàn)和存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)提出明確的要求，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校和教師的工作，及時(shí)督促孩子完成課后作業(yè)。必須認(rèn)真登記每次電話回訪的記錄，談話內(nèi)容包括教師反映的情況，家長(zhǎng)的反應(yīng)，采取的措施和方法等，這是教師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

五、依據(jù)總部的要求，學(xué)生在我校每上完四次后，帶課教師必須為學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，以此來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)成果，如有不足之處，應(yīng)切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式或方法。教師要仔細(xì)權(quán)衡測(cè)試題目，對(duì)題目的難度和題量進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，每次測(cè)試時(shí)間以半個(gè)小時(shí)為宜，學(xué)段不同，測(cè)試時(shí)間可以做適當(dāng)伸縮，但不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。每次測(cè)試卷由學(xué)生帶回交父母簽字確認(rèn)后，下次上課帶返校區(qū)，帶課教師應(yīng)及時(shí)收集，將測(cè)試卷存入學(xué)生的個(gè)人檔案盒內(nèi)，成績(jī)計(jì)入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。

六、帶課教師應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，密切關(guān)注學(xué)生的校園單元考試、月考、期中考和期末考試，及時(shí)督促學(xué)生將每次考試試卷帶到我校，教師在前臺(tái)復(fù)印后，將復(fù)印的試卷存入學(xué)生的個(gè)人檔案，成績(jī)計(jì)入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，作為學(xué)生在我校學(xué)習(xí)是否獲得進(jìn)步的主要衡量依據(jù)。

七、帶課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，配合校區(qū)管理人員，每隔半個(gè)月或一個(gè)月主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生的父母來(lái)我校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人生活習(xí)慣進(jìn)行認(rèn)真溝通，解答家長(zhǎng)的困惑，匯報(bào)下階段如何開(kāi)展教學(xué)工作，取得家長(zhǎng)的理解和支持，要求家長(zhǎng)能配合學(xué)校和教師共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

八、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行完兩次正常的教學(xué)后，應(yīng)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，要求內(nèi)容完整、脈絡(luò)清晰，具有實(shí)用性和可操作性，教師應(yīng)盡量在所報(bào)課時(shí)的時(shí)間內(nèi)安排教學(xué)內(nèi)容，如果時(shí)間不充足，無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)，并影響到教學(xué)效果，應(yīng)及時(shí)與教務(wù)主管商量，邀請(qǐng)家長(zhǎng)面談，要求增加上課的次數(shù)或相應(yīng)的學(xué)時(shí)。

九、每周日下午，教師要將學(xué)生的成長(zhǎng)記錄、電話回訪記錄等交教學(xué)主管檢查。學(xué)生的成長(zhǎng)記錄、電話回訪記錄的填寫(xiě)要求是：填寫(xiě)及時(shí)、字跡工整清晰、內(nèi)容充分完整。

十、每周三下午兩點(diǎn)開(kāi)日常教學(xué)例會(huì)，內(nèi)容主要包括教學(xué)中存在的問(wèn)題、教師的工作情況點(diǎn)評(píng)、教學(xué)工作的安排等。每周四下午兩點(diǎn)開(kāi)教研會(huì)，主要內(nèi)容是教材的使用、學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，現(xiàn)行的教育大綱要求，新課改的目標(biāo)設(shè)定，市的初、高中和小學(xué)的教育規(guī)劃和考試政策等。

十一、教師上課紀(jì)律：每次上課前，教師應(yīng)當(dāng)做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，等候?qū)W生前來(lái)上課。教學(xué)開(kāi)始后，教師應(yīng)認(rèn)真上課，不得干與上課無(wú)關(guān)的事情，不得無(wú)故離崗、脫崗，或上課敷衍，應(yīng)付學(xué)生，一旦被學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)指名投訴，或被巡查的管理人員發(fā)現(xiàn)，將對(duì)當(dāng)事教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，取消本次課的計(jì)數(shù)或本次課時(shí)費(fèi)，如果一個(gè)月內(nèi)，發(fā)現(xiàn)此類情況三次以上者，當(dāng)事教師脫崗再培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后安排上崗，或根本認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，與龍文的文化無(wú)法融合，則予以勸退。

十二、以前的工作流程與本規(guī)定不一致者，以本規(guī)定為準(zhǔn)。請(qǐng)各位教師遵照?qǐng)?zhí)行，謝謝合作！

2010-9-22

第三篇：教學(xué)工作實(shí)習(xí)

教學(xué)工作實(shí)習(xí)

教學(xué)工作實(shí)習(xí)包括以下工作環(huán)節(jié)：備課、編寫(xiě)教案、試講、聽(tīng)課、上課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)、進(jìn)行教學(xué)專題總結(jié)等。

實(shí)習(xí)生須按照以下要求做好各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)工作：

1、寫(xiě)出教案初稿后，送交指導(dǎo)教師查閱，并按指導(dǎo)教師提出的意見(jiàn)進(jìn)行修改。

2、按照審批合格的教案進(jìn)行試教或準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。如反復(fù)試教仍達(dá)不到基本要求的，不得上課。

3、講課時(shí)要貫徹啟發(fā)式原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象，要注意語(yǔ)言及板書(shū)的規(guī)范化，要用普通話教學(xué)。不用普通話教學(xué)的，教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)降一等。

4、同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽(tīng)課，課后要認(rèn)真開(kāi)好評(píng)議會(huì)，以改進(jìn)各自的教學(xué)工作，同時(shí)還應(yīng)主動(dòng)多聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校教師的課。

5、認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，并送指導(dǎo)教師審閱。對(duì)作業(yè)下批語(yǔ)，應(yīng)持慎重態(tài)度，注意調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有一至二次較為詳盡的講評(píng)。

6、要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度，有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)。并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生對(duì)講課的評(píng)價(jià)，努力提高教學(xué)效果。

7、實(shí)習(xí)期間至少用新教案上足6節(jié)課，達(dá)不到此要求者教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)降一等。

班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)包括學(xué)習(xí)班主任工作基本方法、掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)（包括了解班級(jí)情況，制定班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)等）、學(xué)會(huì)教書(shū)育人。

實(shí)習(xí)生須按照以下要求完成班主任工作實(shí)習(xí)：

1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級(jí)情況，制定實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。

2、按規(guī)定的時(shí)間下班輔導(dǎo)。班級(jí)所發(fā)生的重大事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告原班主任和實(shí)習(xí)學(xué)校。

4、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰和變相體罰。

5、開(kāi)展健康、活潑的文體活動(dòng)，辦好墻報(bào)、專刊、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

6、寫(xiě)好班務(wù)日記和觀察日記，實(shí)事求是地總結(jié)班級(jí)工作。

社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查包括了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針政策的情況；調(diào)查優(yōu)秀教師的事跡；教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育改革的情況；研究教育對(duì)象的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識(shí)結(jié)構(gòu)與知能水平及德智體狀況；調(diào)查農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廠礦企業(yè)的改革發(fā)展情況等。

實(shí)習(xí)生須按照以下要求做好社會(huì)調(diào)查：

1、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，應(yīng)先擬定調(diào)查計(jì)劃，送指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)學(xué)校審批后執(zhí)行。

2、實(shí)習(xí)生應(yīng)在充分調(diào)查研究、分析整理材料的基礎(chǔ)上，就一個(gè)專題寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告。

3、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，要有觀點(diǎn)、有典型材料、有分析，且字?jǐn)?shù)不少于3000字。

4、調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：導(dǎo)言（前言）：簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的目的任務(wù)；調(diào)查對(duì)象、范圍、地點(diǎn)、人數(shù)與時(shí)間采用的方法、手段與過(guò)程；對(duì)問(wèn)題的陳述及分析；結(jié)論與建議。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

1、最后一周的后三天，實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)實(shí)習(xí)工作、班主任實(shí)習(xí)工作、社會(huì)調(diào)查和遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律等方面的表現(xiàn)作出總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

2、實(shí)習(xí)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表并交由實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任、指導(dǎo)教師及學(xué)院帶隊(duì)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié):

一、思想觀點(diǎn)方面:

作為一個(gè)黨員，作為一個(gè)教師，而且享受國(guó)家待遇，在職培訓(xùn)的教師，再說(shuō)肩負(fù)著培養(yǎng)雙語(yǔ)教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié)

聽(tīng)到三個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要，可以說(shuō)是及時(shí)雨實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力而且實(shí)習(xí)地就在漢族聚居地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境

來(lái)到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任兩個(gè)本地班的信息技術(shù)課這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，而且是我盼望的機(jī)會(huì)之前，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了

二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面:

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)始了上課樹(shù)立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù) 實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面:

學(xué)校給我安排兩個(gè)本地班的信息技術(shù)課，是初一（5、6)班的課，每周上4節(jié)課，這個(gè)學(xué)期已開(kāi)始就開(kāi)始上課了接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身，認(rèn)真準(zhǔn)備，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)

上課前，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作:聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)上課前，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)認(rèn)真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行

寫(xiě)教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案寫(xiě)完后，通過(guò)了指導(dǎo)教師的批閱

上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重，我看到了一種尊重感在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系你對(duì)他們?cè)趺礃樱麄兙蛯?duì)你怎么樣

上課時(shí)，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)用層次教學(xué)方法，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步尖子生得到了更大的進(jìn)步，后進(jìn)生的進(jìn)步也快，后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力

注重學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高了漢語(yǔ)授課能力，我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語(yǔ)授課的學(xué)生，光靠一般的語(yǔ)言是不可行的，要有豐富的語(yǔ)言才是我在實(shí)習(xí)中，一邊上好課，一邊努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴(kuò)大了語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)教材時(shí)，掌握專業(yè)語(yǔ)言的同時(shí)，掌握了一套課堂用語(yǔ)，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué)，吸引了學(xué)生

為了不斷自身的漢語(yǔ)授課能力，提高授課技能，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也聽(tīng)了其他老師的課，提高了教學(xué)能力上課時(shí)，負(fù)責(zé)機(jī)房的衛(wèi)生和設(shè)備的安全，給學(xué)生進(jìn)行機(jī)房管理教育和安全上機(jī)教育，確保了機(jī)房的正常運(yùn)行

實(shí)習(xí)期間，參加指導(dǎo)教師的機(jī)房管理和系統(tǒng)維護(hù)做了硬件的保護(hù)，維修等工作

還保護(hù)幾個(gè)辦公室的計(jì)算機(jī)，整理文件，幫助他們安裝殺毒軟件，殺毒，下載文件，上傳文件，搜索資料等方面的工作

上好初一兩個(gè)班的課以外，還給內(nèi)初班上了幾節(jié)口語(yǔ)課本地初二班上了十幾節(jié)課，指導(dǎo)教師給我的機(jī)會(huì)也很多，她為了我提高多方面的鍛煉，提供了上課的機(jī)會(huì)

四、班級(jí)管理方面:

我是初一(5)班的副班主任，也是該班的計(jì)算機(jī)老師作為一個(gè)班主任，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)認(rèn)真參加每周的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，掌握了一套管理班級(jí)的技巧，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)

早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力量針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題

為了宣傳班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)，我組織學(xué)生制作班級(jí)的電子報(bào)，擬定具體計(jì)劃，組織學(xué)生投稿，組織學(xué)生設(shè)計(jì)板塊，提高了班級(jí)的自我宣傳意識(shí)

擔(dān)任副班主任工作后，參加了每次的班會(huì)，次數(shù)為7次

五、科研方面:

對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系我上課的同時(shí)，還注重科研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革綱要，清華大學(xué)信息技術(shù)教材分析和各種各樣的教育教學(xué)論文，提高了自身的教學(xué)水平翻譯了幾篇教育論文，發(fā)表了一篇文章，寫(xiě)出了一篇教學(xué)反思、五篇說(shuō)課稿

科研方面，幫助指導(dǎo)老師的自治區(qū)級(jí)錄像課的全程設(shè)計(jì)，制作了導(dǎo)入新課的影片，提供了需要的素材，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，并及時(shí)糾正，吸取指導(dǎo)教師的突出點(diǎn)，提高了設(shè)計(jì)教學(xué)能力

學(xué)習(xí)網(wǎng)上的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方面的各種方法，閱讀多本信息技術(shù)教材，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師，進(jìn)行探討，接受指導(dǎo)教師意見(jiàn)和建議，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力

自身的提高方面也做了不少事情，翻譯出了一篇論文，并在“新疆新聞”雜志上發(fā)表了繼續(xù)作“園丁集”的翻譯，并全部翻譯完，已經(jīng)錄入計(jì)算機(jī)，正在代送出版社還收集了教師專業(yè)化的幾篇論文，已經(jīng)開(kāi)始翻譯了有翻譯出了一篇雜文，已經(jīng)發(fā)送到了有關(guān)雜志

六、遵守紀(jì)律方面:

到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響

七、生活方面:

我住在學(xué)生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規(guī)定，有規(guī)定的開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)時(shí)間，我在實(shí)習(xí)中，接近配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難實(shí)習(xí)中，雖然附近沒(méi)有我能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我認(rèn)為條件是這樣，不能再好了，應(yīng)該克服困難所以我在生活中，每給學(xué)校提出任何要求，因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件與室友保持友好關(guān)系，團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系

八、不足之處:

我相信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認(rèn)真，我是負(fù)責(zé)人，我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)漢語(yǔ)授課要求但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績(jī)，基本上掌握了漢語(yǔ)授課能力，我還存在了不少問(wèn)題

一是寫(xiě)漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫(xiě)字不好，已經(jīng)開(kāi)始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了，我還繼續(xù)聯(lián)系

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到

三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論，再說(shuō)，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有用上課堂教學(xué)中

四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠我有時(shí)間補(bǔ)充自己，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西

五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W(xué)習(xí)方面的溝通了

九、努力方向:

實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也學(xué)，習(xí)了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的雙語(yǔ)教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信，漢語(yǔ)授課任務(wù)，我可以擔(dān)任

回去后，更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量

第四篇：教學(xué)工作實(shí)習(xí)

教學(xué)工作實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出詳細(xì)完整的教案、課件。我認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生因材施教，批改作業(yè)仔細(xì)正確。

班主任實(shí)習(xí)。我能很好的熟悉全班學(xué)生姓名、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理日常事務(wù)靈活，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。

在教育調(diào)研和教育研究方面：多與學(xué)生交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，喜歡上什么樣的歷史課。積極地與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行教育與教學(xué)上的研討，使自己的教學(xué)能力和教學(xué)思想認(rèn)識(shí)得到提升。

在黨團(tuán)活動(dòng)方面：積極參加黨團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷加深對(duì)黨團(tuán)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)黨團(tuán)的先進(jìn)性，不斷加強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)的先進(jìn)思想。

總之，做好先進(jìn)的工作思想認(rèn)識(shí)是做好工作的前提。

第五篇：教學(xué)工作實(shí)習(xí)總結(jié)

教學(xué)工作實(shí)習(xí)總結(jié)

一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神以及職業(yè)道德當(dāng)面

這一個(gè)半月來(lái)，本人認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)隊(duì)和指導(dǎo)老師的工作指導(dǎo)，有效地利用了暑假的時(shí)間，認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí)隊(duì)的工作，并且為實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的職業(yè)規(guī)則和教師道德，本人的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感得到了很大程度的提高。在這段時(shí)間內(nèi)，本人積極配合同學(xué)和隊(duì)友，與同學(xué)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)隊(duì)分配的工作，在這段時(shí)間內(nèi)，我的責(zé)任感和事業(yè)心有了更進(jìn)一步的提高。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行教師技能的訓(xùn)練，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一項(xiàng)工作。

二、具體工作成果

在這段時(shí)間內(nèi)本人主要是完成了兩方面的工作，一個(gè)是實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作任務(wù)，另一個(gè)工作則是為實(shí)習(xí)的實(shí)踐課做備課準(zhǔn)備。本人在進(jìn)行這兩項(xiàng)工作的時(shí)候，是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡自己最大的努力把工作完成的。因此，在這段時(shí)間內(nèi)本人的工作成果主要有：

1、實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作

（1）、完成了個(gè)人簡(jiǎn)歷的填寫(xiě)，積極參加了實(shí)習(xí)隊(duì)的第一次見(jiàn)面會(huì)議；

（2）、認(rèn)真撰寫(xiě)了本人在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作計(jì)劃；

（3）、認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)隊(duì)中后勤組的相關(guān)工作，并且按時(shí)上交給負(fù)責(zé)人，后勤組的工作包括有小組工作計(jì)劃的撰寫(xiě)、宿舍舍長(zhǎng)制度、宿舍清潔衛(wèi)生制度、請(qǐng)假制度等等。

2、實(shí)踐課的備課準(zhǔn)備

（1）、英語(yǔ)課教案撰寫(xiě)和課件制作：認(rèn)真積極地對(duì)教材進(jìn)行了分析，撰寫(xiě)了英語(yǔ)課的教案并且認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)課件的制作；

（2）、班會(huì)和第二課堂方案撰寫(xiě)：認(rèn)真思考了班會(huì)的主題和第二課堂的具體內(nèi)容，并且撰寫(xiě)了班會(huì)課的`教案和第二課堂的方案；

（3）、班主任工作的準(zhǔn)備：認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)資料，為實(shí)習(xí)過(guò)程中班主任工作做一個(gè)充分的準(zhǔn)備；

（4）、資料準(zhǔn)備：為實(shí)習(xí)期間上課、班主任工作、相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

三、存在的不足

總結(jié)在這一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)的工作成果，但是在這段時(shí)間內(nèi)，本人在備課和實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面仍然存在著不足的地方：

1、實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面

（1）、個(gè)人的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃方面由于本人缺少經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)隊(duì)友的交流還不是很充分，所以在計(jì)劃當(dāng)中還是有很多方面的工作計(jì)劃考慮不周全，以及處理的計(jì)劃還是稍欠考慮；

（2）、后勤組的相關(guān)制度的制定由于欠缺相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，所以制度的制定還是有待改善。

2、備課工作方面

雖然在這段時(shí)間，本人有認(rèn)真閱讀教材，分析課本，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)教案，但是，本人在這階段的工作大多是停留在理論層面上的準(zhǔn)備，還沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐性的模擬訓(xùn)練。因此，還是不能夠?qū)贪干系牟蛔阒幾鞒鲆恍?shí)質(zhì)性的改善。

四、實(shí)習(xí)期間的工作打算

現(xiàn)在的這個(gè)階段是我們?yōu)閷?shí)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)備的階段，但是真正重要的是實(shí)習(xí)期間我們的工作表現(xiàn)，因此，本人在次為實(shí)習(xí)期間做了一下的工作打算：

1、實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作打算

在實(shí)習(xí)期間人本人會(huì)更加積極的配合實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作，服從實(shí)習(xí)隊(duì)和指導(dǎo)老師的工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己在實(shí)習(xí)隊(duì)中的工作任務(wù)，與隊(duì)員一起努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，工作出色的優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)。

2、教學(xué)實(shí)踐方面

（1）、虛心向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能、學(xué)習(xí)他們與學(xué)生相處的技巧等等，努力提高自己的教學(xué)技能、與學(xué)生相處的能力以及其他的教學(xué)管理技能；

（2）、更加積極地把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，把知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，并且要積極在實(shí)踐當(dāng)中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐水平，使自己成為一名合格的人民教師；

（3）、認(rèn)真完成自己在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)和班主任工作。