第一篇：9.6張建聰英語征文

《綠山墻的安妮》讀后感

洛城街道留呂初中九年級六班：張建聰

指導(dǎo)教師：孫興梅

《綠山墻的安妮》讀后感

Girls can not be beautiful, but they must have stars pure, good heart.Anne is one such girl.She has a wealth of imagination, all the extraordinary things in her eyes are fun;her desire affection and friendship, because when one-year-old Annie has lost their parents, 11 in the orphanage until she has no friends;her appearance and not beauty, a red hair, his cheeks full of freckles on Health, but God is fair to her, given her the hearts of those who love nature.God let Anne previously lost their parents, but not against one's heart is full of virginity Anne's heart.No matter matter how many difficulties, Anne are quite strong in back.Even raising children, their parents, the pain could hang around, the original Annie do not want young children to bear, but she did suffer from the.Even if painful, to be used in her little heart of hearts, just hope that peoplelove, my friend's concerns, she remains dedicated to think the world is beautiful, the Nature is beautiful.Her innocent, lively, clever, naughty, good advice and also stubborn.She could insist on not for his slip of the tongue to the offended persontheir apology, they can in order to Friend Diana hurriedly ranJosephine would like to explain on the “jump-bed storm” thing.Anne is such a stubborn tenacity of the girls also do.

第二篇：表彰大會開幕詞張聰

北方民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心2012

下學(xué)期優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀個人表彰大會開幕詞

文秘部張聰

尊敬的各位教育中心的領(lǐng)導(dǎo)們，同事們：

大家好，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過了開啟新世紀(jì)的2012迎來了全新的2013，在過去的一年里，我們之中增添了新鮮的血液，為辦公室?guī)砹烁嗟幕盍Γ怀修k學(xué)校各類活動，豐富了校園文化生活色彩；開展創(chuàng)新團(tuán)隊活動，為學(xué)校爭得榮譽；同時我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園也已正式啟動，這更是我們在2012年最輝煌的成就！

我們的教育中心是一個人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎的集體，也是一個團(tuán)結(jié)一心，不畏困難的團(tuán)隊。過去的一年，我們的辛勞和汗水讓我們充實了自己的校園生活提高了業(yè)務(wù)能力，同時也使我們和教育中心一起成長一起收獲。在此，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心所有人員表示誠摯的問候和衷心的感謝！

2012年是教育中心高速發(fā)展的一年，更是我們共同走向輝煌的一年。在這一年中，涌現(xiàn)出一批勇于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)隊和優(yōu)秀個人，今天在這里將對他們進(jìn)行嘉獎。……

……

……

滄海橫流方顯英雄本色，大浪淘沙才見壯志豪情！2012年使我們探索和成長的一年，是我們厚積薄發(fā)的一年，是我們奮力拼搏共創(chuàng)輝煌的一年！這一年里，我們有汗水，有歡笑，有不足，有收獲。在2013年，愿我們再度拼搏，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱情！

第三篇：張聰發(fā)言稿

鹿泉市青少年獲獎報告會發(fā)言材料

邵營小學(xué)

張聰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：

大家好！

2014年8月15日—19日，我邵營小學(xué)的兩名學(xué)生有幸參加了全國第十屆“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”的終評和頒獎活動。我校劉欣彤的《紙杯娃娃》喜獲銀獎，常澤宇的《免澆灌花瓶》獲得銅獎。這次能取得這樣的榮譽是我校開展科技教育的成果，更離不開賈局長、科技局、科協(xié)等各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

隨著教育改革的不斷深化，我校逐步把科技教育工作放在突出地位，為了進(jìn)一步在學(xué)生中普及科學(xué)知識，提高學(xué)生們的動手動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，學(xué)校開展了科技制作活動。在教育局、科協(xié)、鎮(zhèn)中心等各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，自2013年11月中旬至今，我校先后對學(xué)生展開了航模、車模、船模，焊接練習(xí)，雙穩(wěn)態(tài)振蕩電路，小夜燈，閃光器，收音機組裝等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們很驚喜的看到了學(xué)生在科技創(chuàng)新方面取得的進(jìn)步和成長。現(xiàn)在少科室里已經(jīng)擺滿了密密麻麻的作品，這些作品雖然還有待進(jìn)一步完善，但它是真實地都浸潤著學(xué)生的一份心血和努力。在大河鎮(zhèn)組織的創(chuàng)新作文、創(chuàng)新制作比賽中，我校有三名學(xué)生獲獎。

科技是創(chuàng)新的殿堂，科技是夢想的舞臺。2014年4月，我校有幸邀請到石家莊市科協(xié)青少部的夏穎春部長為四—六年級學(xué)生上了堂精彩的科技培訓(xùn)課，石家莊市青少年科技教育輔導(dǎo)員蔡長生老師、西片共享體的校長和老師代表都參加了這次培訓(xùn)會。夏部長針對科技小發(fā)明如何制作、怎樣創(chuàng)作科幻畫、怎么寫科技小論文等內(nèi)容做了精彩的講解。他結(jié)合現(xiàn)實實例講述了科技創(chuàng)新對于學(xué)生的重要性。學(xué)生們積極互動，踴躍參與，熱情高漲。現(xiàn)場討論熱烈，詢問解答此起彼伏。那次培訓(xùn)活動，形成了廣大師生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，提高了學(xué)生實踐和操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)意識，將我校的科技教育又推進(jìn)了一步。

2014年7月2日，由河北省青少年科技中心承辦的“燕趙少兒科普行動”在我校成功舉行。西土門小學(xué)校長趙喜書、科學(xué)教師邢翠菊參加了本次活動。課上，邢老師帶著孩子們一起做了自動吹氣球、木簽搭橋、扎氣球、硬幣落杯等科學(xué)游戲，孩子們在歡聲笑語中體驗著科學(xué)的魅力、創(chuàng)新的成就感，邢老師以實驗課的形式為參加活動的學(xué)生和老師們上了一堂生動活潑的科普課。

2013年12月我校師生積極在網(wǎng)上申報科技繪畫、科技發(fā)明、小制作作品共計12件。全國有上萬名中小學(xué)生提交參賽作品1856件。經(jīng)過各地對申報作品的選拔和推薦，共評選出255件發(fā)明作品。我校兩名同學(xué)的作品成功入圍，并參加了這次頒獎活動。在公開展示及終評答辯環(huán)節(jié)中，兩名同學(xué)流暢清楚地向?qū)＜以u委及參觀者描述自己的作品，盡管學(xué)生作品的水平并沒有那么高深，沒有那么多的科技含量，可是學(xué)生的創(chuàng)新思維和廢物利用的思想讓她的發(fā)明作品有了系統(tǒng)性和延展性。由于學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生們才得以開拓思維，他們向?qū)＜以u委和廣州市民展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，憑借自己大方自信的答辯和作品展示贏得了專家評委的好評。

科技活動不光鍛煉了孩子們的動手動腦能力，還能為他們的人生留下一抹精彩的回憶！這終將成為他們創(chuàng)新和發(fā)展的奠基！是科技教育讓我們共同見證了學(xué)生的進(jìn)步和成長。在以后的科技培訓(xùn)中，我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂發(fā)聲器組裝，音樂閃光器、音樂彩燈、四位電子數(shù)字鐘、橋梁模型制作以及機器人等高科技制作。

以上工作的開展和成績的取得離不開教育局賈局長和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持！我再次代表全校師生向給與我們幫助和支持的各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

今后，我們會遵循上級精神，繼續(xù)做好科技培訓(xùn)活動的組織工作工作，我們一定會以更加飽滿的熱情投身到學(xué)習(xí)和生活中去，讓全體學(xué)生在各項活動中體驗成長的愉悅，享受成功的快樂，讓創(chuàng)新成為他們終生的興趣愛好。我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，我校的創(chuàng)新教育之花定會開的更加絢麗多彩！謝謝大家！

邵營小學(xué) 2014年1月

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書(張聰聰)

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

[職業(yè)生涯規(guī)劃書] 專業(yè)：[機電工程系] 學(xué)生姓名：[張聰聰] 所在班級：[機電133A] 完成時間：2014年3月27日

*目錄*

*總論（引言）一．自我分析 二．職業(yè)生涯環(huán)境分析 三．職業(yè)目標(biāo)定位 四．具體執(zhí)行計劃 五．評估與調(diào)整

總論（引言）

在填報大學(xué)志愿的時候，就已經(jīng)為未來進(jìn)行了規(guī)劃，選擇機電一體化這個專業(yè)，是我邁出職業(yè)生涯的第一步，有很多關(guān)于未來的打算都在腦海中游蕩，時而現(xiàn)時而隱，讓我有了這個機會將游離于腦海中關(guān)于未來的規(guī)劃躍然紙上，明確了就業(yè)目標(biāo)，即將進(jìn)入大一下學(xué)期，面對社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我希望能通過職業(yè)生涯規(guī)劃，更好的認(rèn)識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，做自己人生的規(guī)劃設(shè)計師，然后有針對性的加強自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

一.自我分析

1.個人基本情況

我來自江蘇南通，之前在海安雙樓中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在我是常州紡院的一員，所學(xué)專業(yè)機電一體化專業(yè)，我對機械專業(yè)有濃厚的興趣。當(dāng)初選擇機電專業(yè)也完全是為了自己興趣愛好，我一直相信興趣就是最好的老師，有了興趣就有了動力。為了我的興趣我會持之以恒的學(xué)好本專業(yè)，爭取以后能夠從事技術(shù)員的工作。實現(xiàn)自己的愿望，我一直都認(rèn)為不會太難，接下來我會按照我的職業(yè)生涯規(guī)劃一步一個腳印的去執(zhí)行。

2.職業(yè)興趣

喜歡機電，對零件加工,加工工藝，產(chǎn)品制造等有濃厚興趣；

喜歡模型，從小就培養(yǎng)了很好的動手能力；

喜歡電腦應(yīng)用，對網(wǎng)絡(luò)、軟件、網(wǎng)站建設(shè)有一些基礎(chǔ)；

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

社交方面：由于自己為人溫和，做事腳踏實地，心胸寬廣，這使得自己的社交范圍變的廣，人際關(guān)系變的更大，能夠為 以后的工作，和生活帶來方便，為自己的事業(yè)奠定里堅實的 基礎(chǔ)。

技能方面：自己從小就對計算機有著濃厚的興趣，致使現(xiàn)在 的我對計算機操作來說，就如同輕車熟路一般。擁有計算機 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本知識，熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維 護(hù)方法。對于機電一體化技術(shù)來說，自己經(jīng)過大一這一段時間的學(xué)習(xí)，初步了解了焊接設(shè)施，數(shù)控機床，普車，牛頭刨床等的 操作，能夠加工簡單的零件。

適應(yīng)方面：適應(yīng)能力強，很多方面都能接受。

4.個人性格 性格開朗，樂于助人，善于待人，刻苦而撈，勤奮踏實，很有

耐心內(nèi)外兼有等。5.職業(yè)價值觀

我想自己屬于創(chuàng)新型的：我自己最看重職業(yè)的創(chuàng)新領(lǐng)域，收入，及社會地位都不是很重要，關(guān)鍵是在自己或自己所在的團(tuán)體的創(chuàng)新。一種新技術(shù)的成就感是非常令人滿意的，一種新技術(shù)的出現(xiàn)，會使整個團(tuán)隊，整個公司的精神面貌煥然一新。創(chuàng)新領(lǐng)域的安定不是那么好，因為創(chuàng)新嘛，難免需要你有勇氣的去闖，有些時候你的選擇大多數(shù)是不會得到回報的，這也常使你不是很安定。但相對于安定來說，自由就好多了，創(chuàng)新需要你的思維敏捷，有時候甚至?xí)屇阕杂傻娜?chuàng)作。

6.自我分析小結(jié)

生活之中無處不顯競爭，充分認(rèn)識自我才能展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，提升自我。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應(yīng)學(xué)會策劃。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。

圍墻內(nèi)的人想出去，圍墻外的人卻一心想進(jìn)來。而大學(xué)就是那圍墻，如何控制好自己的情緒，就像是如何駕馭好一匹馬一樣，生活是靠自己的理智和情感維持下去的。在我經(jīng)歷了小學(xué)中學(xué)，大學(xué)里我想的看的做的，若不是這樣一個人生的轉(zhuǎn)折點給我這樣一個機會，我想我是不會認(rèn)真的去思考自己未來的路。一生或許漫長，但當(dāng)把一天當(dāng)做一生來看，那么每個人都會想：為什么不再多給我一天呢？

如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學(xué)則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認(rèn)方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達(dá)終點；走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，以后的路將會是截然不同的。責(zé)任是每個人必備的，大學(xué)讓我學(xué)會了怎樣擔(dān)起責(zé)任。二.職業(yè)生涯環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我來自農(nóng)村，父母雖然沒有給我優(yōu)越的生活，但是他們給我自由的發(fā)展空間、無微不至的關(guān)懷還有默默的支持,致使我擁有了吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的性格。家里人對我的決定都是很支持的，而且會在適當(dāng)?shù)臅r候給我恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，不至于我的生活方向出現(xiàn)偏差。他們是促使我在求學(xué)的路上始終向前的強大后盾，為我排除了很多煩惱。

2.學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)院位于國家高職教育改革發(fā)展綜合實驗區(qū)常州科教城內(nèi)，是江蘇省教育廳主管的一所全日制普通高等院校，始建于1958年，2001年6月由國家級重點中專獨立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲“優(yōu)秀”,2008年成為“江蘇省省級示范性高職教育園區(qū)”建設(shè)單位，2011年成為江蘇省第一批建成的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”，2012年學(xué)院獲得“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”稱號。

學(xué)院占地825畝，建筑面積29.1萬平方米，固定資產(chǎn)7.36億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值8257萬元。現(xiàn)有全日制在校生1.1萬人，教職工598人，其中專任教師392人；高級以上職稱148人，其中正高職稱17人，雙師素質(zhì)教師281人；江蘇省“青藍(lán)工程”骨干教師12人，省級”333”工程培養(yǎng)對象6人，省級教學(xué)名師1人，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個。

學(xué)院堅持“人才強校、品牌特色、校企合作、國際合作”發(fā)展戰(zhàn)略，以“進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行”為校訓(xùn)。現(xiàn)有創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、紡化系、服裝系、經(jīng)貿(mào)系、外語系、機電系、常紡-萊佛士國際學(xué)院和繼續(xù)教育部、體育部、思政教學(xué)部共五系、兩院、三部。擁有中央財政支持資助發(fā)展專業(yè)3個,省級特色專業(yè)8個，“3+2”專本對接專業(yè)2個；精品課程國家級3門、省級19門；省級教學(xué)成果30項，其中2013年獲得江蘇省教學(xué)成果特等獎；國家教育部、財政部等十大部委聯(lián)合定向支持建設(shè)、區(qū)域內(nèi)惟一的國家動畫無紙化公共技術(shù)教育服務(wù)平臺1個，國家級實訓(xùn)基地2個、省部級5個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省級工程技術(shù)中心1個，市級重點實驗室1個，國家職業(yè)技能鑒定所1個。同時，學(xué)院還是中國“家用紡織品設(shè)計師”培訓(xùn)基地（全國僅有四所院校）、中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地（全國僅六所院校獲此授牌）。

學(xué)院積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其中《染整廢水處理》項目榮獲2008中國紡織科技進(jìn)步三等獎，《校園中水回收處理回用系統(tǒng)》作為水利部科技成果被重點推廣，“RCD-1型多軸向經(jīng)編機”被中國紡織工業(yè)協(xié)會授予科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎，“毛棉花呢”被全國毛紡產(chǎn)品調(diào)研中心等評為全國新產(chǎn)品三等獎，天然彩棉新產(chǎn)品研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目獲常州市“產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀項目獎”。

學(xué)院積極實施國際合作發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)與新加坡萊佛士教育集團(tuán)、日本九州外國語學(xué)院等建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系；成立了常紡-萊佛士國際學(xué)院并實行雙語教學(xué)和雙文憑；實施“中國－意大利馬可波羅”國際合作項目，推動中意雙方各6所院校形成了合作辦學(xué)，實現(xiàn)了教師互派訪問；形成了留學(xué)生教育項目1個，實現(xiàn)了常州高職教育園區(qū)高職教育留學(xué)生辦學(xué)零的突破,學(xué)院被江蘇省教育廳確定為3所擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模試點高職院校之一。

學(xué)院辦學(xué)成果豐碩。學(xué)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上，學(xué)院曾先后獲得“全國紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎先進(jìn)集體”（全國高校僅此一家）、“全國紡織行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、江蘇省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”“江蘇省國際合作交流先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省模范職工之家”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省節(jié)水型高校”、“江蘇省社會教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“常州市文明單位（標(biāo)兵）”、“常州市五一勞動獎狀單位”等30多項重大榮譽稱號。

3.社會環(huán)境分析

金融危機的影響還在我們的社會環(huán)境中有一定的影響，我們出來面對社會中的就業(yè)還是有很大的問題。

但社會中又同時存在著機遇，我們同樣可以在其中實現(xiàn)自我價值。面對這樣的困難，我們能做的就是把自己的實力給提高了，盡可能地去鍛煉自己，去參加一些有價值的活動。從中去鍛煉自己的不同的能力。把自己的綜合能力提高了，相信社會正是需要這樣的人才。

4.職業(yè)環(huán)境分析

機電一體化專業(yè)分析

主干課程：電路分析、電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、檢測與控制技術(shù)、計算機集成制造技術(shù)、機電一體化技術(shù)應(yīng)用等。就業(yè)方向：機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。

①主要就業(yè)崗位：機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。

②次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等。

三.職業(yè)目標(biāo)定位

1.短期目標(biāo)的確定

以優(yōu)異的成績完成大學(xué)課程，掌握好專業(yè)知識更重要的是姚有過硬的技能，實力才是最重要的。并通過自己的努力獲得，全國計算機等級考試，二級證書中華人民共和國機動車駕駛證（C類證）.2.中期目標(biāo)的確定

進(jìn)入企業(yè)，從基層做起，并通過努力爭取晉升為企業(yè)的技術(shù)員，機床維修員。

3.長期目標(biāo)的確定

掌握各種機械方面的知識，在一線和中層學(xué)習(xí)掌握各類機床技術(shù)，不斷積累經(jīng)驗，積累人脈，以求晉升為維修師。經(jīng)過自己堅持不懈的努力，最終擁有自己的一家機械有限公司。

四.具體執(zhí)行計劃

.1.可以說對自己這學(xué)期的表現(xiàn)不算滿意。但另一方面，也總結(jié)了一些大專里的學(xué)習(xí)方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。具體的說，今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，在學(xué)好文化知 識的基礎(chǔ)上努力提高自己的實踐能力。2.其他活動：

（1）現(xiàn)在加入了兩個社團(tuán)。下學(xué)期準(zhǔn)備退掉一個，然后去找份兼職，希望可以減輕一些家里的負(fù)擔(dān)，也可以鍛煉自己的能力。之后，計劃去和自己專業(yè)相關(guān)的公司或?qū)嶒炇胰嵙?xí)，即使不賺錢。利用假期去工廠打工，早些走進(jìn)社會，了解社會的動向。（2）明年仍然參加學(xué)校的各項技能比賽。

（3）在社團(tuán)中的工作要懂得取舍，學(xué)會適當(dāng)拒絕。但只要接受的工作就要做好。3.豐富自己的業(yè)余生活：

學(xué)習(xí)或工作不再狀態(tài)的時候要適當(dāng)放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。調(diào)整好了才能高效的工作。放松的時候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計算機游戲這些與數(shù)字媒體專業(yè)有關(guān)方面的發(fā)展動向。堅持每天晚上到大操場跑步、打球，增強自己的體質(zhì)。

五.評估與調(diào)整

1.評估的內(nèi)容

任何計劃都可能是一成不變的，我的職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職業(yè)規(guī)劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關(guān)鍵是遠(yuǎn)大的志向和奮斗的目標(biāo)不能變。相信在我獨有的價值觀的引導(dǎo)下，可以一步一步的實現(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo)的。

俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。

因此，對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修定人生目標(biāo)，變更我的計劃與措施，以此來達(dá)到最好的人生狀態(tài)。

2.規(guī)劃調(diào)整的原則

三大通行原則：

一．是要做自己喜歡的工作； 二．是要做自己擅長的工作； 三．是要做有發(fā)展前途的工作。

* 結(jié)束語 *

探索大學(xué)對新生來說有著非常重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃課程為大學(xué)生們提供了一個很好的了解自我，了解外部環(huán)境的機會，也為他們帶來了豐富的職業(yè)信息，教給他們自我審視的方法，培養(yǎng)了他們的職業(yè)學(xué)生活。同時，學(xué)生本人直接參與自己人生目標(biāo)的設(shè)計，他們對相關(guān)教育資源的利用也會更加自覺和更加充分，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

為了使職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程變的更為豐富多彩，更具有吸引。我建議，學(xué)院應(yīng)實行小班教學(xué)、多媒體教學(xué)，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、增加課時等。并希望這門課程留下的多機制能繼續(xù)下去，不要浪費掉，使我們不再對就業(yè)一味的憧憬或恐懼，而是有了更深入的了解，讓我們有更充分的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)。還有，希望老師能夠在課程中多加入些更有針對性的內(nèi)容，例如今后的就業(yè)形勢及發(fā)展方向，熱門專業(yè)，適合本校各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向等等。

最后，再次祝您的課程越辦越好！

第五篇：招新面試題張聰

1.你的人生格言是什么，你如何看待。

2.用三個詞來概括你的優(yōu)點。

3.你認(rèn)為自己最大的缺點是什么，打算如何改進(jìn)。

4.你為什么選擇文秘部？你的優(yōu)勢是什么？

5.在你的認(rèn)知中文秘部的主要任務(wù)，工作是什么？

6.你對文秘部的工作設(shè)想是什么？

7.加入文秘部，你認(rèn)為可以從中獲得什么？

8.在和別人相處過程中如果意見發(fā)生沖突，你會怎么辦。

9.你能否熟練的運用word、excel等辦公軟件？會寫新聞稿么？或者曾經(jīng)寫過新聞稿。

10.文秘部需要與老師、其他部門或社團(tuán)聯(lián)系，你認(rèn)為自己的溝通能力如何？

11.如果一次活動，需要你結(jié)束后寫新聞稿或總結(jié)，可是你有事不能到達(dá)，你怎么解決？

12.如果進(jìn)入文秘部后，你發(fā)現(xiàn)并不是自己想象中的樣子，你會怎么辦？

13.你有沒有進(jìn)入其他的社團(tuán)？如果有，和其他社團(tuán)在時間安排等一些地方有沖突，你會怎么辦？

14.對于一項工作，你愿意個人完成還是團(tuán)隊合作？

15.給我們一個留下你的理由。

16.你認(rèn)為一個好的溝通者應(yīng)具備哪些條件？

17.怎樣看待學(xué)生干部掛名不干事的現(xiàn)象？

18.擔(dān)任過什么職務(wù)？對你的影響？

19.在什么條件下，你的工作最有效率？

20.你經(jīng)歷過什么讓你覺得很失望？請舉例說明。

21.你在文秘部適合做哪類的工作？（通訊聯(lián)絡(luò)、寫作、表格等）

22.你怎么看待“盡力”這個詞？

23.用簡潔的語言說一下你對眼前的這位學(xué)長，學(xué)姐的第一印象。

24.你認(rèn)為集體工作和個人工作哪個更適合你？

25.你認(rèn)為進(jìn)入學(xué)生組織對你起到什么鍛煉作用？

26.如果和同一個部的人發(fā)生矛盾了，你會怎么辦？你有什么想法？

27.你最喜歡的一句話或一句歌詞是什么？為什么？

28.如果加入學(xué)生組織是沒有學(xué)分的，你會有什么想法？

29.你自己是個什么類型的人？喜歡與什么樣的人做朋友？

30.如果你被錄取了，你覺得自己可以堅持多久？

31.社聯(lián)在舉辦活動，需要你維持秩序，這個時候有老師要你去復(fù)印東西，你會怎么辦？

32.有人說，不逃課的不是好學(xué)生，那我想問一下你會不會去逃課呢？