第一篇：安全工作思想認識

安全生產工作思想認識

2014年是我礦全面建設的一年，井上、井下基建任務繁重，點多、面廣，安全形勢相當嚴峻。因此，2014年我們安全工作必須以科學發展觀為統領，以兩級公司2014年安全工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，穩步推進各項安全工作，全力保證安全生產無事故，實現全年安全生產目標。

深入貫徹《山西省人民政府關于做好2014年安全生產工作的通知》及集團公司《關于做好2014年安全生產工作》的通知。全面落實《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規定》、《國務院辦公廳關于進一步加強煤礦安全生產工作的意見》重要內容，堅守礦井建設決不能以犧牲人的生命為代價的紅線，堅持“三個決不能過高估計”，以“三個敬畏”理念，以“基礎提升年”活動為主線，全面開展“一落實、雙建設、雙達標”相關工作。以隱患排查與治理，“治瓦斯”，“摸清水”為重點，堅決遏制重特大事故，減少一般性事故，促進安全生產形勢穩定好轉。

第二篇：安全思想認識

“安全月”活動征文

“安全”，老生常談的東西，卻是永遠都不過時的話題，這兩個字是我們生存的底線，是我們幸福的起點，是我們人生所擁有一切的基礎。美國社會心理學家馬斯洛提出的“需求理論”，安全需求僅次于人類生理需求，在人類生存活動的需求中排在第二位，可見安全是人類有史以來就懂得珍惜和迫切需要的東西。不知曾幾何時，耳邊經常聽到關于XXX的事故，每每聽到這些，心里有種說不出的滋味，好像整個心都懸浮在半空中，腦皮發麻。調查顯示，80%事故屬于違章作業，深而推之，屬于國民安全意識欠缺和底子薄弱所致。這就要求我們從自我做起，認識安全，尊重安全，享受安全。

安全要求我們有正確的思想認識。安全是一種觀念，是一種態度，是一份責任。觀念決定行動，觀念指導行動。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患意識，發生事故就會成為必然。安全觀念不是一成不變的，需要不斷更新，與時俱進。態度決定一切，對安全的態度一定要端正，正確認識安全管理的每一個細節，要知道，一個小小的差錯就是巨大的隱患，一個小小的疏忽，就能中斷生產系統的正常運行，一個小小的閃失，就能讓生命處于險境。安全更是為人子、為人夫、為人父的責任，是一份期盼，是一份囑托，更是一份幸福。有了這個責任才能認真地做好每一項工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護他人不受傷害，才能真正的理解責任重于泰山的深刻內涵。

安全要求我們加強學習，提升綜合能力。安全不是口頭說說、心里想想就可以的，事故也不會因為經常嘮叨、不斷提醒就能全部避免的。第一，我們要學習專業能力知識，懂得多，畏得多，錯的就少。生活和工作中，違章作業、無知事故都是因為知識欠缺造成的。第二，我們加強防范意識和應急能力。安全事故（包括天災）屬于一種客觀存在，無法根本消除和避免，當遇到問題和事故的時候，我們能夠從容應對，淡定處之，我相信很多不幸就會避免，損失也會降到最低。

關愛生命，關注安全。從你我做起，從細節做起。

第三篇：安全生產思想認識（定稿）

安全生產思想認識

在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發生。而職工的自我安全意識的培養需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找準培養職工的自我安全意識的好的做法。以此提高職工生產安全意識，是安全生產的根本，是健全安全文化的基礎，是真正能夠實現安全生產投入最少，效果最好的一項工作，也是一個循序漸進的過程，是一項長期而艱巨的工作。而如何提高職工生產安全意識，應從以下幾個方面入手。

一是加強安全宣傳教育。大力開展安全生產法律法規的宣傳教育，創造“，以人為本”的安全文化氛圍，把安全提高到一個全新的高度，通過會議、學習班等各種形式學習法律法規、張貼安全宣傳畫、標語，使全體職工能夠認識到現在國家、黨和政府對安全的重視程度，使大家認識到，現在的安全生產，已經提升到法律的高度，違反安全生產規章制度和操作規程，就是違法行為。

二是普及安全常識。當職工的安全法律意識得到加強以后，迫切需要一些安全知識。我們要讓職工從了解安全常識入手，通過張貼安全宣傳畫、開辦講座，把一些常用的貼近生活的安全知識傳授給他們，由于簡單而貼近生活，容易被接受，效果好，容易得到職工理解和支持，安全工作就有了良好基礎，職工的安全意識可以得到很大提高。

三是從提高自我保護意識著手。要從安全教育工作經常提到的“三不傷害”入手，這其中的內涵就是首先要保護好自己。人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個職工不要受到傷害。要告訴全體職工，安全工作的目的就是要保護每個職工身心健康。因為事關自身利益，職工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的。

四是以身邊耳熟能詳的生產安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓，切忌空談。要以在社會上影響巨大或者是發生在身邊的生產安全事故為案例，分析事故發生的原因和過程，結合自身實際情況，如何防范，做到舉一反三。要把事故責任依據法律法規劃分清楚，要把安全生產事故帶來的危害闡述完整，一定要讓職工心靈受到震撼，切實知道安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會安定最大的敵人。

職工安全意識增強了，我們的安全工作才有了群眾基礎，我們制定的安全管理制度才能順利得到執行，我們的安全管理目標的實現才能有保障。只有這樣，我們才能做到“安全發展，國泰民安”。

第四篇：安全思想認識報告

安全思想認識報告

在今年過去的這8個月當中，公司發生了十多起較為嚴重的安全生產事故，整體安全形勢很不樂觀。通過這些刮弓、冒號、變電所著火等典型的案例中可見，基本為違章作業、安全意識淡薄所致，這也給我敲醒了一個警鐘，如何將安全生產落到實處，我將要從以下幾方面入手。

一、加強安全教育，普及安全常識

科室的技術員平均軌道交通工作經驗不足一年，對軌道交通通信系統維護的經驗不足，而通信系統又較為繁雜，這就要求科室應該加強員工的安全教育，尤其是班前安全教育、施工前的安全教育及交底尤為重要，切不能僅僅把安全掛在嘴邊而不去落實。對一些重要的施工一定要召集相關施工人員做好安全預想，明確施工內容、施工影響、施工注意事項，必要的時候一定出具施工方案，確保每名參與施工的人員都能知道該做什么、該如何去做、該怎樣做好，不斷強化員工的安全生產意識。

二、提高安全意識，完善規章制度

人是安全生產第一因素，人是最寶貴、最活躍的生產力。為保證員工自身的安全與健康，這就要求員工首先要在思想上切實重視安全生產，始終牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，樹立“我要安全”、“我會安全”的安全生產觀念。其次，要不斷完善各項規章制度，并嚴格遵守安全生產操作規程和勞動紀律，不能有一絲一毫的懈怠之心，自覺接受并服從安全生產管理，不斷提高自己的防范意識和能力。三是要按要求佩戴和使用好勞動防護用品，特別是在夏季，千萬不能圖一時涼快，而穿戴不整，并在生產過程中堅持“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的“三不傷害”原則。

三、排查設備隱患，消除遺留問題

隨著設備長時間的投入使用，必然會暴露出許多安全隱患問題，這就要求每名員工用心的對通信室轄區內的設備設施系統進行一次地毯式的排查，發現問題及時分析，制定整改方案限期整改，盡早、盡可能的消滅安全隱患。

安全生產要常抓不懈，并形成一個良好的安全生產文化，只有員工的安全意識增強了我們的安全生產工作才能得到有力的保障，公司才能做到健康、可持續的發展。

第五篇：思想認識

、思想認識。

本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》、《黨綱》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯系實踐，研究學生的學習情況。

二、教學工作。

在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和大綱。研究新課程標準。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續教育任務，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中

認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任三、四年級幾個班的英語、語文、數學、思想品德、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。協助其班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習英語、語文、數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的對一幫一小組，學生們全班都有進

步，有的進步非常快。

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優質課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的英語優質課連續多年未能夠取得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我沒有和英語組的老師發生矛盾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現了我校英語優質課獲

鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢想。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象×××、×××等是最調皮的。特別是×××，這個小孩特別好奇、好動。上

學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他

最新-小學教師工作總結 轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的基礎。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像×××同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示

謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。圖書管理工作閱覽，負責收發校的報

紙、雜志。

五、主要成績。

在這一學期里，自己輔導學生的英語培養學生聽說讀寫演英語的能力。收到一定的效果。

完成繼續教育任務。負責學生的圖書閱讀及借還。

六、努力方向。

不斷研究教學動態、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。向優秀教師學習。望領導

給予指點。